考研英语真题句子解析 · Section II Part A (4)

1999年考研英语(旧卷)真题句子解析: NBAC plans to call for a continued ban on federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child.

主语谓语宾语定语状语

国家生物伦理咨询委员会(NBAC)计划呼吁继续禁止联邦政府资助任何通过克隆体细胞核来创造婴儿的尝试。

直译:NBAC计划呼吁继续禁止联邦政府资助任何试图克隆人体细胞核以制造婴儿的行为。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(1999年英语(旧卷))共 24 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,观察标点符号:句子只有开头大写和结尾句号,中间没有逗号、分号或其他明显隔断标志。
  2. 寻找连接词和从属标志:检查是否存在 that、which、who、what、if、when、because 等引导从句的标志词,或 and、but、or 等并列连词。本句中未发现这些连接词或从属标志。
  3. 定位谓语动词:找到 "plans",这是句中唯一的谓语动词形式(第三人称单数现在时)。后续的 "call"、"clone"、"create" 都是非谓语形式("to call" 是不定式作 plans 的宾语,"to clone" 和 "to create" 是不定式作定语或目的状语),不构成独立的谓语结构。
  4. 确认主谓结构数量:只有一个主语 "NBAC" 和一个谓语 "plans",构成一个完整的主谓结构,没有其他独立或从属的主谓组合。
  5. 结论:本句为简单句,只有一个主谓结构,无从句嵌套或并列关系。
分句:主句

NBAC plans to call for a continued ban on federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child.

主句,陈述 NBAC 的计划内容:呼吁继续禁止联邦政府资助任何以克隆体细胞核来制造孩子的尝试。

成分推断 · 7 项

谓语 plans
  1. 寻找谓语动词:从句首开始,跳过主语 "NBAC",找到紧随其后的动词 "plans"。
  2. 确认动词形式:"plans" 是动词 plan 的第三人称单数现在时形式,与主语 "NBAC"(单数)在人称和数上一致。
  3. 排除其他动词候选:后面的 "call"、"clone"、"create" 都以 "to" 开头,是不定式形式,不能作谓语。不定式可以作宾语、定语、状语等,但不能独立作谓语。
  4. 确认搭配:"plans" 后接 "to call",构成 "plan to do" 结构,符合该动词的常见用法。
  5. 结论:"plans" 是本句的谓语动词,表示主语的计划或打算。
主语 NBAC
  1. 定位主语位置:句首首字母大写的名词或名词短语通常是主语。本句开头是 "NBAC"。
  2. 确认与谓语的关系:"NBAC" 在谓语 "plans" 之前,且 "plans" 是第三人称单数形式,与 "NBAC"(作为机构名称视为单数)在人称和数上一致。
  3. 验证语义:"NBAC" 是发出 "plans" 这一动作的施动者,符合主语的语义角色。
  4. 结论:"NBAC" 是本句的主语,指执行计划动作的机构。
宾语 to call for a continued ban on federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child
  1. 识别谓语的宾语位置:谓语 "plans" 是及物动词,需要宾语来说明计划的内容。
  2. 定位宾语起点:紧接 "plans" 之后是 "to call",这是不定式结构。不定式可以充当动词的宾语。
  3. 确定宾语范围:从 "to call" 开始,整个不定式短语一直延伸到句末。这个不定式短语内部还包含介词短语 "for a continued ban"(call for 的宾语)以及多层嵌套的介词短语和不定式,但它们整体都从属于 "to call" 这个不定式,共同构成 "plans" 的宾语。
  4. 验证搭配:"plan to do something" 是固定用法,不定式作 plan 的宾语,说明计划做什么。
  5. 结论:整个不定式短语 "to call for ... to create a child" 作 "plans" 的宾语,说明 NBAC 计划做的事情。
定语 continued
  1. 定位被修饰对象:"ban" 是核心名词,在 "continued" 之后。
  2. 识别修饰关系:"continued" 是过去分词形式的形容词,位于名词 "ban" 之前,直接修饰该名词,说明禁令的性质(持续的)。
  3. 确认语法功能:前置单个形容词修饰名词是典型的定语结构。
  4. 结论:"continued" 作定语,修饰 "ban"。
定语 federal government
  1. 定位被修饰对象:"funding" 是核心名词,在 "federal government" 之后。
  2. 识别修饰关系:"federal government" 位于名词 "funding" 之前,说明资金来源(联邦政府的资金)。名词修饰名词是常见的定语形式。
  3. 确认语法功能:"federal" 修饰 "government","federal government" 整体作为名词短语修饰 "funding"。
  4. 结论:"federal government" 作定语,修饰 "funding"。
定语 body cell
  1. 定位被修饰对象:"nuclei" 是核心名词,在 "body cell" 之后。
  2. 识别修饰关系:"body cell" 位于名词 "nuclei" 之前,说明细胞核的类型(体细胞的细胞核)。名词修饰名词的定语结构。
  3. 确认语法功能:"body" 修饰 "cell","body cell" 整体作为名词短语修饰 "nuclei"。
  4. 结论:"body cell" 作定语,修饰 "nuclei"。
目的状语 to create a child
  1. 识别不定式:"to create" 是不定式形式。
  2. 判断修饰对象:往前看,"to create a child" 紧接在 "clone body cell nuclei" 之后,说明克隆体细胞核的目的是什么。
  3. 排除其他成分:这个不定式不是 "clone" 的宾语(clone 的宾语是 "body cell nuclei"),也不是定语(不是修饰某个名词的后置结构),而是说明 "clone" 这个动作的目的。
  4. 确认状语类型:不定式表目的是常见用法,回答 "为了什么" 的问题。
  5. 结论:"to create a child" 是目的状语,说明克隆体细胞核的目的。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 定位谓语动词形式:谓语是 "plans",这是动词 plan 的第三人称单数现在时形式。
  2. 判断时态:动词采用原形加 s 的形式(plans),没有 am/is/are/was/were 等 be 动词,也没有 have/has/had 等完成体助动词,更没有 will/would 等表示将来的助动词。这是一般现在时的典型标志。
  3. 排除其他时态候选:如果是现在进行时,应该是 "is planning";如果是现在完成时,应该是 "has planned";如果是一般将来时,应该是 "will plan"。本句都不符合这些形式。
  4. 判断语态:谓语 "plans" 后面接的是不定式 "to call",说明 NBAC 是主动发出计划动作的施动者,不是动作的承受者。如果是被动语态,应该是 "is planned" 这样的形式。本句是主动语态。
  5. 判断语气:句子是陈述句,陈述 NBAC 的计划,没有虚拟假设(如 "if NBAC were to plan" 或 "NBAC would plan if"),也不是祈使句(祈使句动词用原形且省略主语)。本句是陈述语气。
  6. 结论:谓语采用一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表示 NBAC 当前的计划或意图,说明这是该机构现阶段的立场和打算。主动语态表明 NBAC 是主动发起这一计划的主体。陈述语气用于客观陈述事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句NBAC plans to call for a continued ban on federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child.主句主干为"NBAC plans to call for a continued ban",主语NBAC、谓语plans、不定式to call for作宾语,后接介词短语on federal government funding修饰ban,再后是介词短语for any attempt作funding的定语。整体结构清晰,无从属连词引入的从句,属于简单句结构。
L2 · 不定式短语(作定语修饰attempt)to clone body cell nuclei不定式to clone作后置定语修饰名词attempt,表示attempt的具体内容。body cell nuclei是clone的宾语,整体为to do结构的动宾关系。此处不定式不构成从句,仅为非谓语动词短语。
L3 · 不定式短语(作目的状语)to create a child不定式to create a child表示clone body cell nuclei的目的,属于不定式短语作目的状语。虽然语义上表达目的,但不定式短语不是从句——从句必须包含主语和谓语动词的完整结构,而to create是非谓语动词形式,因此归为other_component而非subordinate_clause。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕1999年考研英语(旧卷)真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与核心表达

call for (短语动词)

call for

"call for" 是高频短语动词,意为"呼吁、要求、需要"。在正式语境中常用于表达对某项政策、行动或改变的公开请求或建议。本句中 "call for a continued ban" 表示"呼吁继续禁止",是典型的政策倡议表达。此短语动词在四六级和考研阅读中频繁出现,尤其是在讨论社会议题、政策建议的文章中。注意 "call for" 后接名词或动名词,表示所呼吁的内容;不要与 "call on sb to do sth"(号召某人做某事)混淆,后者强调对象是人。

  • ✓ "call for" 后接名词或动名词,如 "call for action"、"call for banning" ✗ 误用为 "call for to do",如 "call for to ban" 短语动词 "call for" 本身已含有动词性质,其后不能再接不定式
  • ✓ "call for a ban" 表示呼吁实施禁令 ✗ 理解为"打电话要求"或"召唤" 要区分 "call for"(呼吁)与 "call"(打电话)的不同含义

a continued ban (搭配与词义)

a continued ban

"continued" 作定语修饰 "ban",意为"持续的、继续的禁令"。这里的关键是理解 "continued" 不是"被继续的",而是强调禁令的延续性、持续状态。"ban" 是名词,意为"禁令、禁止",常与 "on" 搭配使用,构成 "ban on sth"(对某事的禁令)。本句完整表达是 "a continued ban on federal government funding",即"对联邦政府资助的持续禁令"。此类 "形容词 + ban + on" 结构在政策、法规类文章中极为常见,如 "a temporary ban on travel"(临时旅行禁令)、"a total ban on smoking"(全面禁烟令)。

  • ✓ "continued ban" 表示"持续的禁令",强调状态的延续 ✗ 理解为"被继续的禁令",误把 "continued" 当作被动含义 此处 "continued" 是形容词,表示持续性质,不是过去分词的被动用法
  • ✓ "ban on sth" 是固定搭配,表示"对某事的禁令" ✗ 写成 "ban of sth" 或 "ban to sth" "ban" 作名词时几乎总是与介词 "on" 搭配

federal government funding (名词短语链)

federal government funding

这是一个三层名词短语链:"federal"(联邦的)修饰 "government"(政府),"federal government"(联邦政府)又作定语修饰 "funding"(资助、资金)。英语中常用名词作定语修饰另一名词,形成紧凑的名词短语。本句的 "federal government funding" 意为"联邦政府的资助/资金"。这种多重名词定语结构在学术、政策文本中大量出现,理解时需从左至右逐层解析修饰关系。中文学习者容易在多个名词连用时搞不清谁修饰谁,关键是记住:英语名词定语通常置于被修饰词之前,且越靠近核心名词的修饰语关系越紧密。

  • ✓ 理解为 "federal" 修饰 "government","federal government" 整体修饰 "funding" ✗ 误解为三个并列的名词,或错误划分修饰关系 多重名词定语要从左至右逐层理解,每个词修饰其右侧的词或短语
  • ✓ "government funding" 表示"政府资助",是常见搭配 ✗ 翻译成"政府资金的提供"等冗余表达 "funding" 本身已含"提供资金"之意,无需赘述

科学术语与专业表达

clone body cell nuclei (专业术语链)

clone body cell nuclei

这是生物学专业表达,需拆解为:"clone"(克隆、复制)是动词,"body cell nuclei" 是其宾语。"body cell" 意为"体细胞"(相对于生殖细胞 germ cell),"nuclei" 是 "nucleus"(细胞核)的复数形式。整体表达 "clone body cell nuclei" 意为"克隆体细胞核",指的是体细胞核移植技术(Somatic Cell Nuclear Transfer, SCNT),即将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中以产生克隆胚胎。这是克隆技术的核心步骤。理解此类科学术语需掌握:1) 专业词汇本身(clone, nuclei);2) 名词定语的层级关系(body 修饰 cell,body cell 修饰 nuclei);3) 相关背景知识(体细胞核移植是什么)。

  • ✓ "nuclei" 是 "nucleus" 的复数,读音为 /ˈnjuːkliaɪ/ ✗ 不认识复数形式,或误读为 /ˈnjuːkli/ 拉丁语源名词的复数形式需单独记忆,如 nucleus-nuclei, stimulus-stimuli
  • ✓ "body cell nuclei" 应理解为"体细胞的细胞核(复数)" ✗ 理解为"身体细胞核"或其他模糊概念 "body cell" 是生物学术语,特指体细胞,不是泛指身体的细胞

to create a child (不定式表目的)

to create a child

不定式 "to create a child" 在此表示目的,说明克隆体细胞核的意图是"制造/创造一个孩子",即进行人类生殖性克隆。"create" 在此语境下有"生育、制造"之意,带有人为干预生命诞生的含义。"a child" 指代通过克隆技术产生的人类个体。此不定式短语修饰整个前置动词 "clone",明确了被禁止行为的最终目的。在科学伦理讨论中,"create a child" 这种措辞本身就暗含了对生命工具化的批判视角。不定式作目的状语在学术写作中极为常见,通常可译为"为了……"或"以便……"。

  • ✓ 不定式 "to create" 表示克隆的目的,修饰 "clone" ✗ 理解为与 "clone" 并列的动词,或理解为结果 不定式作目的状语是高频语法点,需根据语境判断其功能
  • ✓ "create a child" 在此语境指"通过克隆技术制造孩子" ✗ 理解为一般意义的"生孩子" 科学伦理语境下的 "create" 带有人工干预、工具化的隐含批判

句子逻辑与信息结构

plan to do (基础动词搭配)

plans to call for

"plan to do sth" 是基础动词搭配,表示"计划/打算做某事"。本句中 "NBAC plans to call for" 表示"NBAC 计划呼吁",说明这是该组织即将采取的行动,尚未实施。此搭配在各类语境中都极为常用,属于必须掌握的基础表达。注意 "plan" 后必须接不定式 "to do",不能接动名词 "doing"。在学术、新闻报道中,常用 "plan to" 引出机构或个人的未来行动意图。

  • ✓ "plan to do sth" ✗ "plan doing sth" 或 "plan for doing sth" "plan" 作动词时只能接不定式,不接动名词

any attempt to do (修饰关系)

any attempt to clone

"any attempt to clone" 中,"to clone" 是不定式作后置定语,修饰名词 "attempt",说明尝试的具体内容。完整理解为"任何克隆……的尝试"。"any" 用于否定或限制性语境,强调"任何一次、哪怕一次"的尝试都在禁止范围内,语气非常绝对。"attempt to do" 是固定搭配,表示"做某事的尝试/企图",不定式说明尝试的方向。此结构 "名词 + to do" 在学术写作中大量出现,如 "the ability to learn"(学习的能力)、"an effort to improve"(改进的努力)。

  • ✓ "attempt to do" 表示"做某事的尝试",不定式作后置定语修饰 "attempt" ✗ 理解为 "attempt" 和 "to clone" 是两个独立成分 不定式作后置定语是英语的常见结构,中文学习者需熟悉这种名词+不定式的修饰关系
  • ✓ "any attempt" 在否定/限制语境中表示"任何一次尝试",语气绝对 ✗ 理解为"某个尝试"或"一些尝试" "any" 在此类语境中有强化全覆盖的作用,不是模糊的"某个"

funding for (介词搭配)

funding for any attempt

"funding for" 是标准搭配,表示"用于……的资助/资金"。"for" 引出资助的对象或目的。本句 "funding for any attempt to clone..." 意为"用于任何克隆尝试的资助"。此搭配在学术、政策文本中频繁出现,如 "funding for research"(研究资金)、"funding for education"(教育经费)。中文学习者需注意,"funding" 后通常接 "for" 而非 "of" 或 "to",这是固定用法。

  • ✓ "funding for sth" 表示"用于某事的资金" ✗ 写成 "funding of sth" 或 "funding to sth" "funding" 后的介词搭配是 "for",这是需要记忆的固定用法

中文学习者难点总结

多层嵌套的名词短语理解

federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child

本句包含一个长达15词的名词短语链:"federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child"(用于任何克隆体细胞核以制造孩子的尝试的联邦政府资助)。这是中文学习者的典型难点:多个名词、介词短语、不定式层层嵌套,修饰关系复杂。理解策略是:1) 找出核心名词 "funding";2) 识别 "federal government" 修饰 "funding";3) "for any attempt" 说明资助的对象;4) "to clone..." 修饰 "attempt",说明尝试的内容;5) "to create a child" 修饰 "clone",说明克隆的目的。中文是"主谓宾+定状补"线性结构,而英语大量使用嵌套修饰,需要训练从核心词向外扩展、识别修饰层次的能力。

  • ✓ 从核心名词 "funding" 出发,逐层识别前置定语(federal government)和后置修饰(for...) ✗ 从左至右线性翻译,导致理解混乱 长名词短语需先找核心,再理解修饰关系,不能按中文语序硬译
  • ✓ 识别两个不定式 "to clone" 和 "to create" 分别修饰不同的词 ✗ 误认为两个不定式是并列关系或都修饰同一个词 不定式的修饰对象需根据语义和位置判断,本句中 "to clone" 修饰 "attempt","to create" 修饰 "clone"

被动禁止表达的理解

a continued ban on federal government funding

本句表达禁止的方式是 "a ban on sth"(对某事的禁令),而非直接说 "forbid/prohibit sth"。这种名词化表达在正式、法律、政策语境中极为常见,显得更客观、更具权威性。中文学习者需适应这种通过 "ban/prohibition/restriction + on" 结构来表达禁止的方式。此外,"ban on funding" 是对资助的禁令,间接达到禁止克隆行为的目的——通过切断资金来源来阻止行为,这是政策制定中的常见策略。理解这种间接限制手段需要一定的社会、政策背景知识。

  • ✓ 理解 "ban on funding" 是通过禁止资助来间接阻止行为 ✗ 误认为只是禁止资金本身,而非禁止克隆行为 政策语言常用资金限制作为管控手段,需理解其最终目标是限制行为
  • ✓ 认识到 "a ban on" 结构是正式语境中表达禁止的标准方式 ✗ 只熟悉动词形式的 "forbid/prohibit",不适应名词化表达 学术、政策文本偏好名词化表达,显得更客观正式
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自1999年考研英语(旧卷)真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to call

不定式 "to call" 作动词 "plans" 的宾语,表达计划的具体内容。动词 "plan" 后常接不定式作宾语,构成 "plan to do sth." 结构,此处 "to call for..." 说明了计划要做的事情。

不定式多功能

to clone

不定式 "to clone" 作后置定语,修饰名词 "attempt",说明尝试的具体内容。"attempt to do sth." 是固定搭配,此处不定式与被修饰名词 "attempt" 之间存在同位关系,解释了是什么样的尝试。

不定式多功能

to create

不定式 "to create a child" 作目的状语,说明克隆细胞核的目的。此处不定式位于句末,表达 "clone body cell nuclei" 这一动作的目的是创造一个孩子,体现了不定式作目的状语的典型用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自1999年英语(旧卷)阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

call for(call for(需要/呼吁))

call for a continued ban

首先识别短语动词的核心结构。本句中 "call for" 的主语是 NBAC(组织机构),宾语是 "a continued ban"(持续禁令),这是一个抽象的政策措施。

判断义项的关键在于分析主宾搭配和语义逻辑。当主语是组织/情况,宾语是措施/政策/行动时,"call for" 通常取「需要·要求」义。本句 NBAC 计划要求一项持续禁令,符合「要求某措施」的语义模式。

区分义项1和义项2的方法:义项2「呼吁·号召」强调公开倡议、动员他人行动,常带 that 从句或 to do 结构,且主语多为积极发声的个人或团体。本句虽然主语是组织,但 "plans to call for" 表达的是正式立场和政策要求,而非公开呼吁,且宾语是具体政策而非号召性行动,更符合义项1。

可迁移的识别方法:看宾语类型——如果是 policy/measure/action/ban 等抽象措施名词,倾向义项1;如果是 people to do/that 从句等呼吁对象和内容,倾向义项2;如果是具体的人或物,考虑义项3。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合1999年考研英语(旧卷)真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干提取

本句主语NBAC,谓语plans to call for,宾语a continued ban。后面全部是ban的修饰成分,主干清晰但修饰复杂。

修饰嵌套

on federal government funding是ban的后置定语(对什么的禁令),for any attempt to clone body cell nuclei to create a child是funding的后置定语(资助用于什么尝试),其中to clone...是attempt的后置定语,to create...是clone的目的状语。类型:介词短语+不定式多重叠加。

常见陷阱

易将funding误认为动词,导致对句子结构理解错误。要记住funding通常为名词。此外,看到for any attempt时,要意识到其后必跟不定式或动名词。

背景联想

NBAC是美国国家生物伦理学咨询委员会,本句表达其呼吁延续禁止联邦资助克隆人研究的立场。考研阅读常出现这种机构主张类长句,需把握态度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对1999年考研英语(旧卷)真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    包含专业术语 "clone"、"nuclei"、"federal",以及学术词汇 "ban"、"funding"、"attempt"。"nuclei" 作为 "nucleus" 的不规则复数较生僻;"body cell nuclei" 是专业表达,需生物学背景。整体词汇偏正式学术,但无超纲高难词,基础较差者需查阅2-3个词。

  • 结构难度8

    主干简单(NBAC plans to call for a ban),但宾语 "ban" 后接长达15词的多层修饰链:"on federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child"。包含三层介词短语嵌套(on...for...to...)和两个不定式(to clone...to create...),修饰层次复杂,需逐层解析才能理清逻辑关系,对基础较差者是明显挑战。

  • 精讲价值9

    一句话涵盖高频短语动词(call for)、专业术语(clone body cell nuclei)、多重名词定语(federal government funding)、介词固定搭配(ban on, funding for)、不定式多重用法(目的状语、后置定语)、长名词短语解析策略等至少7-8个可讲知识点,且都是考试和实际阅读中的高频难点,教学密度极高。

  • 典型性9

    高度代表四六级/考研真题特征:1)来自科技伦理议题,是常考话题;2)句式为"机构+计划/呼吁+政策主张",是新闻学术类文章的典型句式;3)包含长名词短语修饰链,是考试阅读的标志性难点;4)涉及正式政策表达(ban, funding),符合学术文本特征。极具代表性。

  • 表达质量9

    用词精准规范,符合学术政策语体:名词化表达(ban, funding, attempt)显得客观正式;"call for a continued ban" 是标准政策倡议表达;"any attempt" 的绝对语气体现政策的严肃性。句子结构严谨,修饰层次清晰,无松散或口语化成分,可作为学术写作的范例。

  • 综合推荐度9

    词汇和结构难度适中偏高(7-8分),典型性和表达质量极佳(9分),精讲价值极高(9分)——涵盖大量高频考点且层次丰富。对目标读者(基础较差的大学生备考四六级/考研)而言,是兼具挑战性与教学价值的优质例句,非常值得精讲与反复练习,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干 "NBAC plans" 位于句首,一眼可见,没有插入语或倒装干扰。虽然宾语是长不定式短语,但不影响主干识别。

  • 分句嵌套复杂度5

    简单句无从句嵌套,但宾语是多层嵌套的介词短语和不定式:"to call for a ban on funding for any attempt to clone nuclei to create a child"。需要逐层剥离 "for ... for ... to ... to" 才能理清各部分关系。

  • 时态语态难度2

    只涉及一般现在时主动语态陈述语气,是最基础的时态语态组合,无难度。

  • 成分划分训练价值7

    覆盖主谓宾、多个定语(前置形容词、名词修饰名词)、目的状语,且宾语为长不定式短语,内含多层介词短语嵌套。适合训练如何在复杂修饰结构中定位核心成分、区分不定式的不同作用(作宾语 vs 作状语)。

  • 结构典型性6

    简单句 + 长不定式宾语 + 多层介词短语嵌套,是学术英语和新闻报道中的常见句式。虽无从句,但介词短语的层层修饰模式在真题中频繁出现,有一定代表性。

  • 综合训练推荐度5

    主干识别容易,时态无难度,但介词短语多层嵌套带来一定的成分划分挑战,且句式有代表性。适合作为简单句中训练复杂修饰结构的中等难度练习句,既不算特别简单也不算特别复杂。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自1999年考研英语(旧卷)真题的这句原文。

  • federalCEFR B2adj. 联邦(制)的; 联邦制拥护的 | n. 联邦制拥护者;联邦政府官员考研英语真题 81 句命中
  • attemptCEFR B1v. 试图;尝试 | n. 企图;尝试; 企图伤害;行凶考研英语真题 32 句命中
  • fundingCEFR B2n. 资金;经费 | v. 为…提供资金;资助考研英语真题 31 句命中
  • banCEFR B2v. 禁止;取缔 | n. 禁令;禁止考研英语真题 25 句命中
  • cellCEFR B1n. 细胞; 牢房;单人囚室; 电池; (组织或网络中的)小组;基层组织; 单元格;网格考研英语真题 14 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"NBAC plans to call for a continued ban…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「NBAC plans to call for a continued ban on federal government funding for any attempt to clone body cell nuclei to create a child.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:国家生物伦理咨询委员会(NBAC)计划呼吁继续禁止联邦政府资助任何通过克隆体细胞核来创造婴儿的尝试。 更贴近原文语序的直译是:NBAC计划呼吁继续禁止联邦政府资助任何试图克隆人体细胞核以制造婴儿的行为。 原句共 24 词、CEFR 难度 C1,出自1999年考研英语(旧卷)真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (4),第4段,第1句)。
"NBAC plans to call for a continued ban…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"NBAC plans to call for a continued ban",主语NBAC、谓语plans、不定式to call for作宾语,后接介词短语on federal government funding修饰ban,再后是介词短语for any attempt作funding的定语。本句为简单句,无分句间逻辑。
call for 是什么意思?考研英语真题句"NBAC plans to call for a continued ban…"里怎么理解?
"call for" 是高频短语动词,意为"呼吁、要求、需要"。在正式语境中常用于表达对某项政策、行动或改变的公开请求或建议。本句中 "call for a continued ban" 表示"呼吁继续禁止",是典型的政策倡议表达。
"NBAC plans to call for a continued ban…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:plans(一般现在时、主动语态)。一般现在时在此表示 NBAC 当前的计划或意图,说明这是该机构现阶段的立场和打算。
"NBAC plans to call for a continued ban…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自1999年考研英语(旧卷)真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (4),第4段,第1句;全句句型为简单句。
"NBAC plans to call for a continued ban…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 24 词、1 个分句。主干 "NBAC plans" 位于句首,一眼可见,没有插入语或倒装干扰。简单句无从句嵌套,但宾语是多层嵌套的介词短语和不定式:"to call for a ban on funding for any attempt to clone nuclei to create a child"。
"NBAC plans to call for a continued ban…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 5 个:federal(adj. 联邦(制)的)、attempt(v. 试图)、funding(n. 资金)、ban(v. 禁止)、cell(n. 细胞)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 federal 在考研英语历年真题中出现于 81 个句子。

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