2009年考研英语（旧卷）真题句子解析： These groups mainly rely for instilling needed dispositions into the young upon the same sort of association which keeps adults loyal to their group.

rely on / upon (固定搭配)

rely upon

"rely on / upon" 是表示"依赖、依靠"的固定搭配,upon 是 on 的正式变体,在学术写作中更常见。本句中 "rely upon" 后接 "the same sort of association" 作宾语,表示这些群体依赖某种联结方式。需要注意的是,rely 是不及物动词,必须与 on/upon 连用才能接宾语,不能说 "rely something"。这个搭配在四六级和考研中属于必考高频项,常见于讨论方法、手段、基础等语境。

• ✓ rely on/upon something ✗ rely something rely 是不及物动词,必须通过介词 on/upon 才能连接宾语
• ✓ rely on sb to do sth ✗ rely on sb doing sth 表示"依靠某人做某事"时,后面用不定式 to do,而非动名词 doing

instill... into... (固定搭配)

instill into

"instill... into..." 是表示"向...灌输/培养..."的固定搭配,强调通过持续的、潜移默化的方式将某种品质、观念、习惯等植入对象中。本句中 "instilling needed dispositions into the young" 表示"向年轻人灌输所需的性情/品质"。instill 的拼写需注意(英式可写作 instil),其核心语义强调渐进性和深入性,不同于 teach(教授知识)或 impose(强加)。这个搭配在教育、社会学语境中高频出现,是考研阅读的常见表达。

• ✓ instill A into B (向B灌输A) ✗ instill B with A 虽然英语中存在 "imbue B with A" 这样的结构,但 instill 的标准搭配是 into,而非 with

keep... loyal to... (固定搭配)

keeps loyal to

"keep + 宾语 + 形容词 + to..." 是表示"使...保持某种状态(对...而言)"的结构。本句中 "keeps adults loyal to their group" 表示"使成年人保持对其群体的忠诚"。这里 keep 是使役动词,loyal 是宾语补足语,to their group 是 loyal 的逻辑搭配。需要注意 "be loyal to" 本身是固定搭配,表示"对...忠诚",而 keep 在此起到维持状态的作用。这种 keep + 宾语 + 形容词/分词 的结构在英语中极为常见,是表达"维持某种状态"的基本句式。

• ✓ keep sb/sth + 形容词 (使...保持...状态) ✗ keep sb/sth + 副词 keep 作使役动词时,后接形容词作宾补,而非副词

disposition (关键名词)

dispositions

"disposition" 在本句中表示"性情、气质、倾向",指个体在行为和态度上的倾向性特征,是心理学和教育学中的重要概念。与 character(品格)、temperament(气质)相比,disposition 更强调后天培养的行为倾向和习惯性反应模式。本句中 "needed dispositions" 指群体为维系自身所需成员具备的特定行为倾向和价值观。这个词在考研阅读中常出现在社会学、教育学语境,属于学术词汇,需要在语境中准确把握其"倾向、性情"而非"处置、安排"的含义。

• ✓ disposition 在心理/教育语境中常指"性情、倾向" ✗ 将 disposition 理解为"处置、安排" disposition 有多个义项,在不同语境中含义差异大,需要根据上下文判断;在本句教育社会学语境中,是指性情倾向,而非处置安排

association (多义关键词)

association

"association" 在本句中的核心含义是"联结、联系、交往",指个体之间或个体与群体之间的互动关系和联系方式。这个词在英语中是高频多义词:可表示"协会、社团"(如 professional association),可表示"联想、关联"(psychological association),也可表示"交往、联系"(social association)。本句语境中强调的是社会互动层面的"联结方式",即 "the same sort of association" 指通过相同类型的社会交往和互动来维系群体凝聚力。准确理解这个词在具体语境中的含义,是理解本句逻辑的关键。

• ✓ 根据语境判断 association 的具体含义(联结/协会/联想) ✗ 将 association 固定理解为某一个含义 association 是典型的多义词,在不同语境中含义差异显著,需要结合上下文准确判断

the young (名词性用法)

the young

"the young" 是 "the + 形容词" 表示一类人的典型用法,意为"年轻人、青年一代",功能上相当于复数名词,谓语动词用复数形式。这种结构在英语中很常见,如 the old(老年人)、the poor(穷人)、the rich(富人)、the disabled(残疾人)等。需要注意的是,这种用法只能用于指代人群整体,不能指代具体个体,且带有一定的正式或文学色彩。在本句中 "into the young" 即"向年轻一代",与后文的 adults(成年人)形成对照。

• ✓ the young 作主语时谓语用复数 ✗ the young 作主语时谓语用单数 "the + 形容词" 表示一类人时,虽然形式上看似单数,但语义上是复数,谓语动词必须用复数形式

rely... upon... 的分隔结构

rely for instilling needed dispositions into the young upon

本句中 "rely" 和 "upon" 之间被长达七个词的介词短语 "for instilling needed dispositions into the young" 分隔开来,形成了典型的分隔结构(split construction)。这种分隔在正式书面语中很常见,用于避免头重脚轻、使句子平衡,或为了强调被分隔的成分。识别这类分隔是理解长难句的关键能力:需要跨越中间插入成分,找到真正构成搭配的词语。本句中如果不识别出 rely 和 upon 的搭配关系,就容易误以为 "rely for..." 是一个结构,导致理解偏差。

• ✓ 识别 rely 与 upon 的搭配关系,将中间的 for 短语视为插入成分 ✗ 将 "rely for..." 误认为一个结构,或将 upon 与后文连读 分隔结构是长难句的常见特征,需要训练跨越插入成分、准确识别真正搭配关系的能力

介词 for 表示目的/用途

for instilling needed dispositions into the young

本句中的 "for instilling..." 是介词 for 引导的目的状语,表示"为了灌输...",说明这些群体依赖某种联结方式的目的。这里 for 后接动名词 instilling,构成 "for + doing" 结构,表示目的或用途,相当于 "in order to instill..." 或 "for the purpose of instilling..."。需要区分 for doing 和 to do 在表目的时的细微差异:to do 更直接、更常用于表示主语的主观意图,而 for doing 更多用于说明某事物的用途、功能或客观目的。

• ✓ for + doing 表示目的/用途,尤其是客观用途 ✗ 认为只有 to do 可以表目的 英语中表目的的方式多样,for doing 侧重客观用途,to do 侧重主观意图,需要在语境中体会差异

the same... which/that... 结构

the same sort of association which keeps adults loyal to their group

"the same... which..." 是表示"与...相同的..."的固定结构,用于指明某事物与另一事物的同一性或相似性。本句中 "the same sort of association which keeps adults loyal to their group" 表示"与那种使成年人保持对群体忠诚的联结方式相同的联结方式"。这里 which 引导限制性定语从句,修饰 association,说明这种联结方式的特征。需要注意,the same 后既可以用 that 也可以用 which,在现代英语中两者可互换,但 which 更正式。这个结构在比较、类比论证中高频出现,是学术写作的常见表达。

• ✓ the same... that/which... 都可以,在现代英语中基本可互换 ✗ 认为必须用 that 或必须用 which 虽然传统语法认为 the same 后应该用 that,但现代英语中 which 也完全可接受,尤其在正式书面语中

类比论证结构

the same sort of association which keeps adults loyal to their group

本句的核心逻辑是类比:群体对年轻人的教化方式,与维系成年人忠诚的方式,本质上是相同的——都是通过 "association"(联结、交往)来实现。这种类比揭示了社会化过程的连续性:不是通过明确的说教或强制,而是通过日常的社会互动和群体联结,潜移默化地塑造个体的倾向和忠诚。"the same sort of" 这个表达明确标示了类比关系,是理解本句深层含义的关键。这种类比论证在社会学、教育学论述中极为常见,是论证手法的重要组成部分。

• ✓ 识别 "the same... which..." 标示的类比关系,理解两个过程的相似性 ✗ 将本句理解为简单的因果或并列关系 本句的深层逻辑是类比,揭示了社会化的内在机制,而非表面的因果关系

隐含的社会化理论

These groups mainly rely for instilling needed dispositions into the young upon the same sort of association which keeps adults loyal to their group

本句隐含了一个重要的社会化理论观点:群体的延续和凝聚,不是靠明确的教条灌输,而是靠日常的社会联结和互动。这里的 "association" 指的是成员间的交往、互动、共同经历,正是这些非正式的、日常的联结,既让年轻人习得了群体所需的行为倾向,也让成年人维持着对群体的忠诚。这反映了社会学中关于"初级社会化"和"持续社会化"的理论:个体的社会化不是一次性完成的教育,而是持续的、通过日常互动不断强化的过程。理解这一层含义,才能把握本句在更大理论框架中的位置。

介词 upon 与 on 的选择

upon

本句使用 "rely upon" 而非更常见的 "rely on",体现了正式书面语的风格选择。upon 和 on 在表示"依赖"时含义完全相同,可以互换,但 upon 带有更强的正式色彩,多见于学术写作、文学作品和正式演讲。中文学习者常常不清楚何时该用 upon,何时该用 on,其实关键是语域判断:日常对话、非正式写作用 on,正式学术文本、希望营造庄重感时用 upon。考研阅读中两者都会出现,识别其正式程度差异有助于把握文章的语域和风格。

• ✓ upon 与 on 在 rely on/upon 中可互换,upon 更正式 ✗ 认为 upon 与 on 有实质性语义差异,或认为只能用其中之一 两者在搭配中含义相同,差异仅在正式程度,中文学习者需要培养对语域的敏感度

动名词 instilling 的使用

for instilling needed dispositions into the young

本句中 "for instilling..." 使用了动名词形式,而非不定式 "to instill..."。中文学习者常常对何时该用动名词、何时该用不定式感到困惑。这里的规则是:介词(如 for, by, in, on 等)之后必须用动名词,不能用不定式。"for instilling" 中 for 是介词,后面必须接动名词。这是英语语法的硬性规则,没有例外。类似的还有 "by doing"、"without doing"、"instead of doing" 等,都是介词 + 动名词的固定模式。

• ✓ 介词 + 动名词(如 for doing, by doing) ✗ 介词 + 不定式(如 for to do) 介词后只能接动名词或名词,不能接不定式,这是英语的基本语法规则