考研英语真题句子解析 · Section II Part A (1)

2012年考研英语二真题句子解析： Certainly, no homework should be assigned that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment.

主语谓语宾语定语状语

当然，不应布置学生无法独立完成或需要昂贵设备才能完成的家庭作业。

直译：当然，不应该布置学生无法独立完成或没有昂贵设备就无法完成的家庭作业。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2012年英语二）共 21 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句，发现开头 "Certainly" 是副词，后接 "no homework should be assigned"，这是一个完整的主谓结构，可初步判断为主句部分。
继续向后看，在 "assigned" 之后紧跟着 "that students cannot complete on their own"，这里 "that" 是关系代词，引导一个从句来修饰前面的 "homework"，构成定语从句。
再往后看到 "or that they cannot do without expensive equipment"，这里 "or" 是并列连词，连接两个结构相同的部分；第二个 "that" 同样作为关系代词引导从句，也修饰 "homework"，与前一个定语从句并列。
通过识别两处 "that" 引导的从句都紧跟在被修饰词 "homework" 之后，且都是用来限定说明是哪种作业，可以确认这是两个并列的限制性定语从句。
整句结构为：主句包含主谓宾结构，后面由 "or" 连接的两个定语从句修饰主句中的宾语 "homework"。

分句：主句

Certainly, no homework should be assigned that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment.

主句，表达核心观点：不应布置某些类型的作业，使用情态动词加被动语态表达规范性建议

成分推断 · 4 项

谓语 should be assigned

先在主句中寻找动词结构。扫描全句，发现 "should" 是情态动词，后面紧跟 "be assigned"，这是 "be + 过去分词" 的结构。
确认 "should be assigned" 整体构成谓语："should" 表示应当，"be assigned" 表示被分配，整体表达被动的建议或要求。
排除其他动词形式：后面 "complete" 和 "do" 都出现在 "that" 引导的从句中,分别是那两个从句的谓语，不是主句谓语。
因此主句的谓语是 "should be assigned"，这是情态动词加被动语态的结构。

主语 no homework

谓语 "should be assigned" 是被动结构，需要找出被分配的对象作为主语。
在谓语之前，看到 "no homework"，其中 "homework" 是名词，"no" 是否定限定词修饰它。
确认 "no homework" 在谓语之前，符合主语的位置特征；语义上，作业是被分配的承受者，符合被动句主语的逻辑。
"Certainly" 是副词，修饰整个句子，不能作主语，因此主语是 "no homework"。

状语 Certainly

句首出现 "Certainly"，后面紧跟逗号，这是一个独立于主句核心结构的成分。
"Certainly" 是副词，用来表达说话人的态度或语气，修饰整个句子的内容，表示肯定或确定的语气。
它不属于主谓宾核心结构的任何一部分，也不修饰某个具体的词，而是作为整句的状语，表达说话人的确定态度。

定语 that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment

在主句主干 "no homework should be assigned" 之后，紧跟着两个由 "that" 引导的从句，中间用 "or" 连接。
这两个从句都紧跟在被修饰词 "homework" 后面，用来限定和说明是哪一类作业。
第一个 "that" 从句说明学生无法独立完成的作业，第二个 "that" 从句说明学生没有昂贵设备就做不了的作业，都是对 "homework" 的限制性修饰。
因此这两个并列的定语从句整体作为 "homework" 的定语,在主句成分中标注为后置定语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "should be assigned"，其中 "should" 是情态动词，后接 "be assigned"（动词原形的被动形式）。根据规则，情态动词加动词原形或其变体的结构应判定为情态动词结构，而非某个具体时态，因此时态代码为 modal。
语态判定：谓语结构是 "should be assigned"，其中 "be assigned" 是 "be + 过去分词" 的形式，assigned 是 assign 的过去分词，构成被动语态。主语 "no homework" 是动作 assign 的承受者，符合被动语态特征。
语气判定：观察全句，这是一个陈述句，陈述某种应当遵循的规则或建议，使用的是陈述语气。句中没有虚拟语气的标志（如与事实相反的假设、特殊的动词形式变化），也不是命令句，因此语气为陈述语气。
"should" 这个情态动词在此处表达的是义务或建议，表示某事应该被这样做，是一种规范性的表达，体现说话人认为这是合理或必要的做法。

语义说明情态动词 "should" 加被动语态 "be assigned" 表达了一种规范性建议或要求，强调作业的布置应当遵循某种原则。被动语态突出了作业作为被分配的对象，而非强调谁来分配。整体语气是陈述性的规范表达，用于说明作业布置的合理标准。

分句：限制性定语从句

that students cannot complete on their own

第一个限制性定语从句，修饰主句中的 homework，限定说明是学生无法独立完成的作业

成分推断 · 4 项

谓语 cannot complete

在这个从句中寻找谓语动词。观察到 "cannot" 是情态动词 can 的否定形式，后面紧跟动词原形 "complete"。
"cannot complete" 整体构成谓语结构，其中 "cannot" 表示能力上的否定（不能够），"complete" 表示完成这个动作。
从句中没有其他动词形式，确认 "cannot complete" 是该定语从句的谓语。

主语 students

关系代词 "that" 引导这个定语从句，指代先行词 "homework"，在从句中充当宾语（complete 的宾语）。
在谓语 "cannot complete" 之前，看到名词 "students"，位于从句谓语前方，符合主语位置。
语义上，学生是执行完成动作的主体，"students" 是谓语动词 "cannot complete" 的逻辑主语。
因此从句的主语是 "students"。

宾语 that

谓语 "complete" 是及物动词，需要一个宾语来表示完成的对象。
观察从句开头的 "that"，它是关系代词，指代主句中的先行词 "homework"。
在这个定语从句中，"that" 不仅起连接作用，还在从句内部充当 "complete" 的宾语，表示学生无法完成的是那个作业。
因此 "that" 作为关系代词，在从句中充当宾语成分。

状语 on their own

在谓语 "cannot complete" 之后，看到短语 "on their own"，这是一个介词短语。
"on their own" 表示 "独自地、靠他们自己"，说明完成动作时的方式或条件，修饰谓语动词 "complete"。
这个短语不是宾语（complete 的宾语是 that），也不是补语，而是补充说明动作发生的方式，因此是方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "cannot complete"，其中 "cannot" 是情态动词 can 的否定形式，后面是动词原形 "complete"。这是情态动词加动词原形的结构，根据规则应判定为情态动词结构，时态代码为 modal。
语态判定：谓语是 "cannot complete"，complete 是动词原形，没有 "be + 过去分词" 的被动结构。主语 "students" 是动作 complete 的执行者，宾语 "that"（指代 homework）是承受者，符合主动语态特征。
语气判定：这是一个陈述句中的定语从句，用于陈述学生无法完成某事这一事实或状态。没有虚拟语气的标志，也不是祈使句，因此是陈述语气。
情态动词 "cannot" 表达能力上的否定，说明学生不具备独立完成这类作业的能力，是对能力或可能性的否定判断。

语义说明情态动词 "cannot" 表达能力或可能性的否定，说明学生没有能力独立完成这类作业。主动语态强调学生作为动作的执行者，但由于能力限制无法完成。陈述语气客观说明这一事实，作为主句规范性建议的依据之一。

分句：限制性定语从句

that they cannot do without expensive equipment

第二个限制性定语从句，与第一个定语从句并列，同样修饰 homework，限定说明是学生没有昂贵设备就无法完成的作业

成分推断 · 4 项

谓语 cannot do

在这个从句中寻找谓语动词。看到 "cannot" 是情态动词 can 的否定形式，后面紧跟动词原形 "do"。
"cannot do" 整体构成谓语结构，其中 "cannot" 表示能力或可能性的否定，"do" 在此处表示做、完成的意思。
从句中没有其他动词形式，确认 "cannot do" 是该定语从句的谓语。

主语 they

关系代词 "that" 引导这个定语从句，指代先行词 "homework"，在从句中充当宾语（do 的宾语）。
在谓语 "cannot do" 之前，看到代词 "they"，位于谓语前方，符合主语位置。
"they" 指代前文的 "students"，是谓语动词 "cannot do" 的逻辑主语，表示执行动作的主体。
因此从句的主语是 "they"。

宾语 that

谓语 "do" 是及物动词，需要一个宾语来表示做的对象。
观察从句开头的 "that"，它是关系代词，指代主句中的先行词 "homework"。
在这个定语从句中，"that" 不仅起连接作用，还在从句内部充当 "do" 的宾语，表示学生无法做的是那个作业。
因此 "that" 作为关系代词，在从句中充当宾语成分。

状语 without expensive equipment

在谓语 "cannot do" 之后，看到介词短语 "without expensive equipment"。
"without" 是介词，表示缺少、没有，"expensive equipment" 是其宾语，整个短语表示 "没有昂贵设备的情况下"。
这个介词短语说明动作 "do" 无法完成的条件或状态，是对谓语动词的补充说明，修饰整个谓语结构，因此是条件状语或方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "cannot do"，其中 "cannot" 是情态动词 can 的否定形式，后面是动词原形 "do"。这是情态动词加动词原形的结构，根据规则应判定为情态动词结构，时态代码为 modal。
语态判定：谓语是 "cannot do"，do 是动词原形，没有 "be + 过去分词" 的被动结构。主语 "they" 是动作 do 的执行者，宾语 "that"（指代 homework）是承受者，符合主动语态特征。
语气判定：这是一个陈述句中的定语从句，用于陈述学生在缺乏设备时无法完成某事这一事实。没有虚拟语气的标志，也不是祈使句，因此是陈述语气。
情态动词 "cannot" 表达能力或可能性的否定，说明在没有昂贵设备的条件下，学生不具备完成这类作业的能力，是对能力限制的客观陈述。

语义说明情态动词 "cannot" 表达能力或可能性的否定，说明学生在缺乏昂贵设备的条件下无法完成作业。主动语态强调学生作为动作的执行者，但受限于外部条件（设备缺失）而无法完成。陈述语气客观说明这一事实，与前一个定语从句并列，共同构成主句规范性建议的理由。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Certainly, no homework should be assigned that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment.	主句主干为"no homework should be assigned"，采用被动语态。主语"no homework"后带两个并列的限制性定语从句修饰，两个定语从句由"or"连接。
L2 · 限制性定语从句引导词·that	that students cannot complete on their own	限制性定语从句修饰先行词"homework"。关系词"that"在从句中作"complete"的宾语(complete的宾语即先行词homework)。从句主干为"students cannot complete (it)"，"on their own"为方式状语。
L2 · 限制性定语从句引导词·that	that they cannot do without expensive equipment	第二个限制性定语从句，与前一个定语从句并列(由"or"连接)，共同修饰"homework"。关系词"that"在从句中作"do"的宾语(do的宾语即先行词homework)。从句主干为"they cannot do (it)"，"without expensive equipment"为方式状语，表示条件。
L2 · 副词状语	Certainly	副词"Certainly"作句子状语，表示说话者的确定语气，修饰整个主句，置于句首并用逗号隔开。

逻辑链主句提出规范性主张，说明不应布置某类作业。两个限制性定语从句由并列连词 or 连接，并列修饰主句中的 homework，从两个不同角度（独立完成能力、设备依赖）共同界定不应布置的作业类型。这两个从句是递进补充关系，共同支撑主句的规范性建议，说明作业布置应避免的两种情况。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2012年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

on one's own (固定短语)

on their own

"on one's own" 是高频固定短语,核心含义是「独立地、靠自己」,强调不依赖他人帮助或监督。在本句中 "complete on their own" 指学生能够独立完成作业,无需家长、老师或他人的辅导。该短语在四六级和考研阅读中频繁出现,常用于讨论独立性、自主能力等话题。需注意 "on one's own" 与 "by oneself" 可互换,但前者更强调能力上的独立,后者侧重状态上的单独。

✓ complete the task on my own (独立完成任务) ✗ complete the task on myself 不能用反身代词替换所有格代词
✓ on one's own 强调独立能力 ✗ 误以为只表示「单独、孤独」的状态该短语重点在「靠自己的能力」,而非仅仅「没有他人陪伴」

句法逻辑与关系词解析

双重 that 引导的并列限定关系

that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment

本句中两个 "that" 通过 "or" 连接,构成并列的限定性修饰结构,共同限定 "homework" 的范围。第一个 "that students cannot complete on their own" 限定「学生无法独立完成的作业」,第二个 "that they cannot do without expensive equipment" 限定「学生没有昂贵设备就无法完成的作业」。两者是并列的否定条件,逻辑关系为「或」——只要作业属于这两类中的任何一类,就不应该布置。这种并列修饰在学术写作和正式表达中常见,用于明确列举多个限定条件,增强表达的严谨性和完整性。

✓ 理解两个 that 是并列的、平等的限定条件 ✗ 误以为第二个 that 是对第一个的补充说明或从属关系两个 that 由 or 连接,地位平等,都直接修饰 homework
✓ or 表示「只要满足其一即成立」的并列选择关系 ✗ 误以为 or 表示「两者必须同时满足」逻辑上只要作业属于两类中任何一类,就不该布置

否定转移与双重否定逻辑

no homework should be assigned that students cannot complete that they cannot do without expensive equipment

本句的否定逻辑较为复杂,体现了「主句否定 + 修饰部分否定」的双重否定结构。主句 "no homework should be assigned" 是明确的否定,表示「不应布置作业」;而修饰部分 "cannot complete" 和 "cannot do without" 也都含有否定。整体逻辑是:「不应该布置(学生无法独立完成的)作业」= "应该只布置学生能够独立完成的作业"。这种双重否定在英语学术写作中常用来强调限定条件,但对中文学习者而言,需要反向推理才能理解积极的行为准则。特别是 "cannot do without" 本身就是「没有...就不能做」的双重否定,加上主句否定,形成三重否定逻辑。

✓ 理解整句实际表达的是积极建议:应该布置学生能独立完成的、不需昂贵设备的作业 ✗ 只看到否定词就误以为是单纯的禁止,没有反推出积极含义双重否定需要转换为肯定理解
✓ cannot do without = 没有...就不能做 = 必须有...才能做 ✗ 误解为「不能不做」或其他含义这是固定的双重否定表达,表示依赖性

关键词与搭配解析

assign (homework) - 动词搭配

homework should be assigned

"assign" 在教育语境中是「布置、分配(任务/作业)」的标准用词,常见搭配为 "assign homework/tasks/projects to students"。该词强调权威方(老师、上级)向下分配任务的动作,带有正式性和义务性。被动语态 "be assigned" 在学术写作和正式文件中极为常见,强调任务本身及其性质,而非布置者。需注意 "assign" 不同于 "give"——后者更口语化、随意,而 "assign" 更正式、更强调任务的系统性和计划性。

✓ assign homework to students ✗ assign students homework (虽然语法上可接受,但不如前者地道) 虽然双宾语结构存在,但在正式写作中更常用 to 结构

complete vs. do - 动词选择的精确性

complete on their own do without expensive equipment

本句在两处使用了不同的动词:"complete" 和 "do",体现了英语表达的精确性和变化性。"complete" 强调「完成、完工」,侧重达到结束状态,带有完整性和彻底性的含义,用于 "complete homework/assignment/task" 等搭配。"do" 则更通用、更口语化,表示「做、执行」这一动作本身,在 "do homework" 中使用广泛。本句先用 "complete" 强调独立完成的结果,后用 "do" 避免重复且保持表达的流畅性。这种同义替换在学术写作中很常见,既避免词汇单调,又微调语义侧重。

✓ complete 强调完成的结果和完整性 ✗ 认为 complete 和 do 完全等同,可随意互换虽然都可用于作业,但 complete 更正式、更强调彻底完成

without - 介词的核心含义与搭配

without expensive equipment

"without" 是表示「缺少、没有」的核心介词,在本句中引出条件 "without expensive equipment",表示「在没有昂贵设备的情况下」。该介词常用于表达缺失状态或否定条件,搭配名词、动名词或名词短语。在 "cannot do without" 这一固定搭配中,"without" 与否定词 "cannot" 结合,形成「没有...就不能...」的双重否定,表示必要性和依赖性。"without" 在四六级和考研中高频出现,常见于条件、对比、假设等语境。

expensive equipment - 名词搭配与指代

expensive equipment

"expensive equipment" 是「昂贵设备」的直接表达,"equipment" 作为不可数名词,表示泛指的设备、器材。在教育语境中,这里指完成作业可能需要的电脑、软件、实验仪器等。使用 "expensive" 这一形容词强调经济门槛,暗示不是所有学生家庭都能负担,因此不应将此类作业作为强制要求。该搭配体现了教育公平性的考量——作业要求不应因学生家庭经济条件差异而造成不公平。

✓ equipment 是不可数名词,不加 s ✗ 写成 equipments 这是中文学习者的典型错误,equipment 永远不可数

句式特征与修辞

Certainly 的强调作用与语气

Certainly

句首的 "Certainly" 是语气副词,表示「当然、无疑」,用于强化说话人的确信程度和语气的肯定性。在本句中,"Certainly" 强调后面陈述的原则是显而易见的、不容置疑的,带有「这是理所当然的」的语气,增强说服力。该词常用于论证、建议、规定等正式文体中,用于引出说话人认为无需争议的观点或准则。需注意 "Certainly" 置于句首时,后面通常有逗号,且作用于整句,而非单一词汇。

✓ Certainly 用于强调整句观点的确定性 ✗ 误以为 Certainly 只是客套话或填充词,可有可无该词在正式写作中有明确的强调作用,不是冗余

被动语态的使用与效果

no homework should be assigned

本句使用被动语态 "should be assigned" 而非主动语态 "teachers should not assign",这是学术写作和正式规定中的典型特征。被动语态的使用达到以下效果:(1)强调受影响对象(作业)和行为本身,而非行为发出者(老师);(2)使表达更客观、更具规范性,像是一条普遍适用的原则,而非针对特定人群的指令;(3)避免直接指责或命令的语气,使建议更易被接受。这种客观化、去人格化的表达方式在政策文件、学术论文、规章制度中极为常见。

✓ 认识到被动语态用于强调行为规范本身,使表达更客观 ✗ 认为被动语态可以随意替换为主动语态而不影响语气和效果主动语态会将焦点转移到施动者,改变句子的客观性和权威性

中文学习者难点总结

多重否定的理解障碍

no homework should be assigned that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment

本句对中文学习者最大的难点在于多重否定的理解。句中包含:(1)主句否定 "no...should be assigned";(2)修饰部分的否定 "cannot complete" 和 "cannot do";(3)"cannot do without" 本身就是双重否定结构(不能没有 = 必须有)。中文学习者需要进行逻辑转换:「不应布置学生不能独立完成的作业」→ "应该布置学生能独立完成的作业"。这种多层否定嵌套在英语学术写作中常见,用于精确表达限定条件,但对习惯直接肯定表达的中文学习者构成理解障碍。建议的理解策略是:先识别所有否定成分,再逐层反推出积极含义。

✓ 逐层拆解否定,最终转换为肯定理解:应该布置能独立完成、不需昂贵设备的作业 ✗ 被多重否定绕晕,误解句意或无法理解需要训练否定逻辑的转换能力

代词指代的追踪

students their they

本句中 "their" 和 "they" 都指代前文的 "students",这种代词链在较长句子中需要学习者准确追踪。特别是在并列结构中,第二个 "that" 子句使用 "they" 而非重复 "students",既避免冗余,又保持句子流畅。中文学习者容易在复杂句中丢失代词指代,或误判指代对象。本句虽然指代明确,但可作为训练代词追踪能力的良好示例——在并列或从属结构中,代词往往指代最近的、逻辑上相关的名词,且需保持数和格的一致(这里 "their" 是所有格,"they" 是主格,都指代复数的学生)。

✓ 准确识别 their 和 they 都指代 students ✗ 在较长句子中丢失代词指代,误以为指代其他对象需要训练在复杂句中追踪代词指代的能力

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2012年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

否定结构

no homework should be assigned that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment

句中存在"no homework"和"cannot"的双重否定结构。从语义逻辑看，"no homework should be assigned that students cannot complete"实际表达的是肯定含义：应该布置的作业是学生能够独立完成的。这里"no"否定了"cannot complete"的作业，两次否定相当于肯定，体现了双重否定的典型用法。

并列句

that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment

两个"that"引导的定语从句通过对等连词"or"连接，构成并列关系。这两个从句都修饰"homework"，结构上是"that students cannot complete on their own"和"that they cannot do without expensive equipment"两个独立的主谓结构，通过"or"实现对等连接，表达选择关系：要么是学生无法独立完成的作业，要么是需要昂贵设备才能完成的作业。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2012年英语二阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

not·never … without (+doing)（双重否定「凡…必」）

no homeworkcannot completecannot do without

本句包含两处双重否定结构，都遵循"no + 名词 … cannot … without"的模式。

第一处："no homework … that students cannot complete on their own"，"no homework"与"cannot complete"构成双重否定，表示"所有作业都应该是学生能够独立完成的"（全称肯定）。

第二处："no homework … that they cannot do without expensive equipment"，"no homework"与"cannot do without"再次构成双重否定，表示"所有作业都应该是不需要昂贵设备就能完成的"。

识别要点：当看到"no + 名词"开头的句子，注意寻找后续是否出现"not/never/cannot"等否定词，以及"without"引导的成分。若三者同时存在且语义关联，则构成双重否定表肯定。

转换方法：将双重否定改写为肯定句来验证理解——本句可改写为"all homework should be such that students can complete it on their own and can do it without expensive equipment"（所有作业都应该是学生能独立完成且不需昂贵设备的）。

迁移规律：这类结构常用于规定、要求、原则性陈述中，通过否定不符合条件的情况来强调必须符合的标准，语气比直接肯定更强。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2012年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别

本句主干为 passive voice structure: no homework should be assigned。主语 no homework,谓语 should be assigned。要注意否定词 no 修饰 homework,构成"没有什么作业应该被布置"的完全否定,而非部分否定(如果搞成 not any homework 则逻辑相同,但 no 更强)。

定语从句分隔

that students cannot complete on their own 和 that they cannot do without expensive equipment 是两个并列的定语从句,均修饰 homework。由于定语从句过长,被后置到谓语之后,形成分隔现象。这种分隔在考研阅读中很常见,容易造成阅读障碍。还原后为:no homework (that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment) should be assigned。

从句内的否定

第一个从句中 cannot complete on their own,第二个从句中 cannot do without expensive equipment。注意 without expensive equipment 作方式状语,表示"在没有昂贵设备的情况下"。这实际上表达了两个条件:学生独立完成的能力条件和拥有昂贵设备的资源条件。作者用 or 连接,表示任何一种情况的作业都不应该布置。

考点

1. 否定焦点:no 否定的是 homework,然后通过定语从句限定哪些 homework 不应被布置。这是"不应该布置的作业类型"的整体排除。2. 情态动词 should 表建议,常见于教育类讨论。3. on one's own 独立地;cannot do without 表示必要性——否定词 cannot 与含否定意义的介词 without 搭配,构成"没有…就不能做"的表达,实则表示"必须要有…才能…",即"依赖"。虽然没有直接用 depend on,但逻辑等价。4. 定语从句分隔,增加句子理解难度,需要考生快速找出中心词 homework。

翻译参考

"当然,不应该布置那些学生无法独立完成、或者需要昂贵设备才能做的家庭作业。"

考场策略

第一遍阅读时,跳过两个 that 从句先抓住主句 no homework should be assigned,再回头读清修饰部分,能快速把握句意。并且注意情态动词的情感色彩,should 表明作者的主观立场。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2012年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇如 assign, complete, equipment 均为四六级高频词,无超纲词汇。唯一需注意的是 "on one's own" 这一固定短语和 "cannot do without" 的双重否定表达,但这些都是常见用法。整体词汇门槛不高。
结构难度7
句子包含主句 + 两个并列的限定性修饰结构,形成 "no X that...or that..." 的复杂并列模式。多重否定(主句否定 + 修饰部分否定 + cannot do without 的双重否定)构成理解障碍。虽然句长适中,但否定逻辑的嵌套和并列修饰的识别需要一定的句法分析能力。
精讲价值8
本句知识点密度高且实用:(1)高频固定短语 on one's own;(2)并列修饰的识别;(3)多重否定的逻辑转换;(4)被动语态的修辞效果;(5)同义词替换(complete vs. do);(6)代词指代追踪。这些都是四六级和考研的核心考点,且可广泛迁移到其他句子。
典型性8
本句高度符合四六级和考研阅读的典型特征:正式书面语体、被动语态的使用、并列修饰结构、多重否定逻辑、教育或社会议题的讨论。句式和表达方式在真题中反复出现,极具代表性。
表达质量9
句子结构严谨,逻辑清晰,用词精确。使用 Certainly 强化语气,被动语态增强客观性,并列修饰全面覆盖限定条件,同义替换避免重复——这些都是高质量学术写作的标志。表达规范、地道,可作为书面语的范例。
综合推荐度8
本句词汇难度适中但结构有一定挑战,知识点密集且实用性强,高度典型且表达规范。对于基础较差的大学生,本句既能训练复杂句的理解能力,又能学习多个高频考点,性价比极高。唯一不足是词汇层面缺乏挑战,但瑕不掩瑜,强烈推荐作为精讲材料。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干 "no homework should be assigned" 相对清晰，但后面紧跟两个较长的定语从句，对主干形成一定遮挡。需要先识别出主句核心结构，再将后置定语与主干分离，才能准确把握句子骨架。
分句嵌套复杂度3
句子包含一个主句和两个并列的定语从句，结构为线性排列而非层层嵌套。两个定语从句由 or 连接，并列关系明确，层级关系简单，顺读即可理解归属，不需要反复回读。
时态语态难度5
主句使用情态动词 should 加被动语态，两个定语从句都使用情态动词 cannot 加主动语态。涉及情态动词和被动语态两种结构，但形式相对规整，时态和语态没有复杂的叠加或错位，对基础学习者有一定门槛但可理解。
成分划分训练价值7
句子成分丰富且具有典型性：主句包含情态被动结构，两个定语从句展示了关系代词在从句中充当宾语的用法，涵盖主语、谓语、宾语、状语、定语等多种成分。定语从句后置修饰和并列结构是常见的易错点，练习价值较高。
结构典型性8
本句展示的结构高度典型：情态动词加被动语态的规范性表达、并列的限制性定语从句后置修饰名词、关系代词在从句中作宾语，这些都是四六级和考研阅读中的高频句式，掌握后可以广泛迁移到类似句子的理解和写作中。
综合训练推荐度7
本句在结构典型性和成分训练价值上表现突出，涵盖常考的定语从句和情态被动结构，适合作为句子结构训练材料。主干识别有一定难度但不算极端，嵌套层级简单，时态语态有一定门槛但不复杂。综合来看，是一个值得优先练习的典型句式，能帮助学习者掌握实用的句子分析技能。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2012年考研英语二真题的这句原文。

certainlyCEFR A2adv. 当然；肯定；确实；的确（承认某事属实）；无疑；想必（表达合理推断）考研英语真题 12 句命中
equipmentCEFR B1n. 设备；器材；装备行为；配备过程考研英语真题 9 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2012年考研英语二真题

这句原句出自2012年英语二阅读理解（四选一）（Section II Part A (1)，第2段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2012年英语二阅读理解（四选一）（第2段第3句），全句 21 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Certainly, no homework should be assigned that students…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「Certainly, no homework should be assigned that students cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：当然，不应布置学生无法独立完成或需要昂贵设备才能完成的家庭作业。更贴近原文语序的直译是：当然，不应该布置学生无法独立完成或没有昂贵设备就无法完成的家庭作业。原句共 21 词、CEFR 难度 C1，出自2012年考研英语二真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (1)，第2段，第3句）。
"Certainly, no homework should be assigned that students…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为"no homework should be assigned"，采用被动语态。主句提出规范性主张，说明不应布置某类作业。两个限制性定语从句由并列连词 or 连接，并列修饰主句中的 homework，从两个不同角度（独立完成能力、设备依赖）共同界定不应布置的作业类型。这两个从句是递进补充关系，共同支撑主句的规范性建议，说明作业布置应避免的两种情况。
"that students cannot complete on their own"是什么从句？（2012年考研英语真题）: 这是限制性定语从句——限制性定语从句修饰先行词"homework"。关系词"that"在从句中作"complete"的宾语(complete的宾语即先行词homework)。句中另一处"that they cannot do without expensive equipment"是限制性定语从句——第二个限制性定语从句，与前一个定语从句并列(由"or"连接)，共同修饰"homework"。关系词"that"在从句中作"do"的宾语(do的宾语即先行词homework)。
on one's own 是什么意思？考研英语真题句"Certainly, no homework should be assigned that students…"里怎么理解？: "on one's own" 是高频固定短语,核心含义是「独立地、靠自己」,强调不依赖他人帮助或监督。在本句中 "complete on their own" 指学生能够独立完成作业,无需家长、老师或他人的辅导。该短语在四六级和考研阅读中频繁出现,常用于讨论独立性、自主能力等话题。
"Certainly, no homework should be assigned that students…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：should be assigned（情态动词结构、被动语态）；cannot complete（情态动词结构、主动语态）；cannot do（情态动词结构、主动语态）。情态动词 "should" 加被动语态 "be assigned" 表达了一种规范性建议或要求，强调作业的布置应当遵循某种原则。
"Certainly, no homework should be assigned that students…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2012年考研英语二真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (1)，第2段，第3句；全句句型为复合句。
"Certainly, no homework should be assigned that students…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 21 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干 "no homework should be assigned" 相对清晰，但后面紧跟两个较长的定语从句，对主干形成一定遮挡。句子包含一个主句和两个并列的定语从句，结构为线性排列而非层层嵌套。
"Certainly, no homework should be assigned that students…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 2 个：certainly（adv. 当然）、equipment（n. 设备）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 certainly 在考研英语历年真题中出现于 12 个句子。