考研英语真题句子解析 · Section II Part A (3)

2017年考研英语二真题句子解析： There's always a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line," whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career.

主语谓语表语状语

人们总是在社会普遍存在的'冲刺终点线'竞争中害怕落后于他人，无论是在考研究生、医学院还是追求高薪职业方面。

直译：在社会上长期存在的“冲向终点线的竞赛”中，人们总是不断担心落后于其他人，无论是朝着研究生院、医学院还是高薪职业（前进）。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2017年英语二）共 31 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句,观察标点符号:句中出现一个逗号,逗号后紧跟 whether 一词。whether 是一个常见的引导标志,可能引出从属结构或同位结构。
接下来看逗号前的部分:There's always a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line," 这一部分以 There's 开头,构成 there be 存在句结构,包含完整的主谓成分,可以独立成句。
再看逗号后的部分:whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career. 这部分由 whether 引导,内部包含 that be 结构和三个并列的介词短语,但这个 whether 引导的部分并非独立分句,而是对前面 "race to the finish line" 的进一步解释说明。
判断 whether 引导部分的作用:该部分不是条件状语从句(条件状语从句通常表示假设条件),而是对前面名词短语 "race to the finish line" 的具体内涵进行补充说明,即"这场竞赛"指向的是研究生院、医学院还是高薪职业。这种解释性质的从句称为同位语从句。
综合判断:全句由一个主句和一个同位语从句构成。主句是 There's 存在句,同位语从句由 whether 引导,对主句中的名词概念进行说明。

分句：主句

There's always a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line,"

主句,陈述存在一种持续的恐惧感,使用 there be 存在句结构引出全句的核心内容

成分推断 · 3 项

谓语 is

在 there be 存在句中,谓语动词是 be 动词本身。观察原句:There's 是 There is 的缩写形式,其中 is 就是该分句的谓语动词。
排除其他动词形式:句中出现 falling 和 perpetuated,但 falling 是动名词,作介词 of 的宾语;perpetuated 是过去分词,作定语修饰 race,它们都不是该分句的谓语。
确认时态:is 是一般现在时第三人称单数形式,因此该分句谓语是一般现在时的 be 动词 is。

状语 always

观察 always 的位置:它位于 be 动词 is 之后、主语 a constant fear 之前,在 there be 结构中,频度副词通常位于 be 动词之后。
判断 always 的作用:它表示频率,说明"恐惧"这一状态的持续性和普遍性,因此是频率状语。
确认其修饰对象:always 修饰整个谓语 is,强调存在状态的频率,归类为状语成分。

主语 a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line,"

在 there be 存在句中,真正的主语位于 be 动词之后。观察 is 后面的成分:a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line," 这一整串名词短语是主语。
确认主语核心:主语核心名词是 fear,前面有不定冠词 a 和形容词 constant 修饰;后面跟着介词短语 of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line," 作后置定语,说明是什么样的恐惧。
排除其他候选:there 在 there be 结构中只是引导词,不充当主语;is 是谓语动词;因此真正的主语就是 be 动词后的这个名词短语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判断:观察谓语动词 is,这是 be 动词的一般现在时第三人称单数形式。句中没有助动词 have/has(完成体标志)、be + 动词ing(进行体标志)或 will(将来时标志),因此时态是一般现在时。
语态判断:该句是 there be 存在句,表示某事物的存在状态,be 动词后接名词主语,构成主系表结构而非主谓宾结构,因此语态不适用于此句,填写为不适用。
语气判断:句子是直陈句,陈述一种客观存在的恐惧状态,没有虚拟语气标志(如 were、should、would 等用于非真实情况),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前普遍存在的状态或习惯性事实。在本句中,is 配合副词 always,强调这种恐惧是持续存在、反复出现的心理状态,而非某个特定时刻的偶然感受。

分句：同位语从句

whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career.

同位语从句,对主句中的 "race to the finish line" 这一概念进行解释说明,具体指出这场竞赛可能指向的三个目标

成分推断 · 3 项

谓语 be

观察该分句的动词:whether that be toward... 这里的 be 是动词原形,位于主语 that 之后,构成主谓结构,是该分句的谓语。
排除其他候选:句中没有其他动词形式,be 是唯一的谓语动词。需要注意的是,这里 be 用的是原形而非 is,这是虚拟语气的标志。
确认其作用:be 后接介词短语 toward graduate school, medical school or a lucrative career,表示指向或方向,是系动词用法。

主语 that

在 whether 引导的从句中,主语通常紧跟在 whether 之后。观察原句:whether that be... 这里 that 位于 whether 和谓语 be 之间,充当主语。
确认 that 的指代:that 在这里指代前面主句中提到的 "race to the finish line",即"冲向终点线的竞赛"这个概念。
排除其他候选:whether 是引导词,不充当成分;be 是谓语;后面的 graduate school, medical school, a lucrative career 是介词 toward 的宾语,因此主语只能是 that。

表语 toward graduate school, medical school or a lucrative career

观察 be 动词后的成分:toward graduate school, medical school or a lucrative career 是一个介词短语,由介词 toward 引导,后接三个并列的名词(短语)。
判断该成分的作用:be 是系动词,后接介词短语构成主系表结构。这个介词短语说明主语 that(即 race)的性质或方向,属于表语成分,表明这场竞赛指向什么目标。
排除状语的可能:虽然 toward 表示方向,但在 be toward 结构中,介词短语不是修饰谓语的状语,而是补充说明主语的表语。系动词后接的介词短语通常作表语而非状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气虚拟语气

判定依据

时态判断:观察谓语形式 be,这是动词原形。在 whether 引导的从句中,使用动词原形 be 而非根据主语 that 采用 is,这是虚拟语气的标志。虽然是虚拟语气,但从形式上看,动词原形在虚拟语气系统中对应的是一般现在时的虚拟形式。
语态判断:be 后接介词短语 toward...,构成主系表结构,介词短语作表语说明主语的方向或性质。这是系动词用法,不涉及及物动词的主动或被动关系,因此语态不适用。
语气判断:whether 从句中使用动词原形 be 而非 is,是虚拟语气的标准用法,表示不确定或假设的情况。在本句中,说话者用虚拟语气表示"无论竞赛指向的是以下哪一种情况",强调多种可能性的假设,而非确定的事实,因此语气是虚拟语气。

语义说明虚拟语气在此处表达不确定性和假设,强调"race to the finish line"可能指向多个不同的目标(研究生院、医学院或高薪职业),说话者并不断言具体是哪一个,而是列举几种可能的情况。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	There's always a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line,"	此为 There be 存在句式作主句,"There's" 是引导词,真正主语是 "a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated 'race to the finish line'","always" 作时间状语。主句核心结构完整:There + be + 主语 + 状语,逗号后的 whether 从句不属于主句范围。
L2 · 介词短语作后置定语	of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line,"	整个介词短语 "of falling behind..." 修饰名词 "fear",说明恐惧的内容。其中 "falling behind" 是动名词短语作介词 "of" 的宾语,"everyone else" 是 "falling behind" 的宾语,"on the socially perpetuated 'race to the finish line'" 是介词短语作地点状语修饰 "falling behind"。
L1 · 同位语从句引导词·whether	whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career.	"whether" 引导同位语从句,与前面的抽象名词 "race to the finish line" 同指,补足说明这场竞赛的具体方向。"that" 指代 "race","be toward" 是系表结构,"graduate school, medical school or a lucrative career" 是并列的三个介词宾语。从句内容完整,whether 不充当成分,只起连接作用,符合同位语从句特征。此处使用虚拟语气("be" 用原形),表示假设的情况。

逻辑链主句提出一个抽象概念"冲向终点线的竞赛",同位语从句紧接着对这个概念进行具体化解释,列举出竞赛可能指向的三个具体目标:研究生院、医学院或高薪职业。两个分句之间是解释说明的关系,同位语从句补充了主句中名词短语的内涵,使抽象概念变得具体可感。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与隐喻解析

fall behind (短语动词)

falling behind everyone else

"fall behind" 是高频短语动词,字面义是「落在后面」,引申为「(在进度、竞争、水平上)落后、跟不上」。这里 "falling behind" 用动名词形式,作 "fear of" 的宾语,描述「落后于其他所有人」这种令人恐惧的状态。其后可直接跟宾语(fall behind sb / sth),如 "fall behind schedule"(进度落后)、"fall behind in one's studies"(学业跟不上);也可不跟宾语单独使用。与之相对的是 "keep up (with)"(跟上)、"catch up (with)"(赶上)。本句的 "fall behind everyone else" 把抽象的竞争焦虑具体化为「被所有人甩在身后」的画面,是理解全句情绪的关键。

✓ fall behind 后可直接接宾语,如 "fall behind everyone else"、"fall behind schedule"。 ✗ 误加介词写成 "fall behind of everyone else" 或 "fall behind from..."。表示「在某方面」落后时才用 in,如 "fall behind in the race";直接接「落后于谁」时不加介词。

race to the finish line (隐喻)

"race to the finish line,"

"race to the finish line" 直译是「冲向终点线的赛跑」,源自田径、赛车等竞速场景,此处用作隐喻,把人生进程(升学、就业)比作一场人人抢先冲线的比赛。作者特意给它加了英文引号,是一种「加引号」的修辞手法,表示这个说法是被社会灌输、约定俗成的套话,作者对它带有审视甚至反讽的态度——暗示这种「人生是场赛跑」的观念未必合理。"finish line"(终点线)本身也是常见比喻,指「最终目标 / 完成点」。理解这个隐喻能抓住整句的批判性语气。

固定结构深度解析

fear of doing sth (固定搭配)

fear of falling behind

"fear of + 名词 / 动名词" 是表达「对……的恐惧」的标准搭配,介词固定用 of。当恐惧的内容是一个动作时,要用动名词(-ing)形式,如本句 "fear of falling behind"(害怕落后)。同类如 "fear of failure"(怕失败)、"fear of losing"(怕输)、"the fear of being judged"(怕被评判)。注意与 "be afraid of doing / to do" 区分:fear 作名词时接 of doing,afraid 作形容词时 of doing 与 to do 都可。本句 "a constant fear of falling behind everyone else" 结构为「fear of + 动名词短语」,一气呵成。

✓ fear 作名词,后接 of doing,如 "fear of falling behind"。 ✗ 误用 "fear to fall behind" 或 "fear for falling"。 fear 作名词固定搭配 of + 动名词;fear 作动词时才可接 to do 或 that 从句。

whether that be A, B or C (whether... or 并列结构)

whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career

"whether ... or ..." 是表示「无论是……还是……」的并列固定结构,用来列举多种可能而不影响主句成立。此处列举了三项目标:"toward graduate school, medical school or a lucrative career",用 A, B or C 的方式并列,最后一项前用 or 收尾。值得注意的是动词用了原形 "be"("whether that be")而非 "is",这是较正式、书面化的虚拟 / 拟态用法,常见于 "whether it be A or B" 这类表达,语气上表示假设、列举,带有书面正式色彩,口语中也常说成 "whether that's"。三项均由介词 toward 统领,保持平行结构。

✓ "whether that be A, B or C" 中用原形 be,是正式书面的列举用法。 ✗ 认为 "whether that be" 是语法错误,应改成 "is"。两者都可,be 更正式且带假设、列举意味;不必视为错误。
✓ whether 引导并列列举,末项前用 or:A, B or C。 ✗ 末项误用 and,或漏掉连词写成 A, B, C。

关键词与搭配

socially perpetuated (副词+过去分词作定语)

socially perpetuated

"perpetuate" 是动词,意为「使延续、使长存(尤指不良的观念、状态)」,常带贬义,暗示某种东西被人为地维持下去。这里用过去分词 "perpetuated"(被延续的)作定语修饰后面的 "race",前面加副词 "socially"(在社会层面地)构成「副词+过去分词」的定语组合,整体意为「被社会不断灌输 / 延续的(赛跑观念)」。这种「adverb + past participle」结构在学术写作中极常见,如 "widely accepted"(广受认可的)、"culturally constructed"(文化建构的)。作者用 perpetuate 而非中性的 create,暗含批评:这场「赛跑」是社会强加、代代相传的产物。

✓ perpetuate 意为「使延续、使长存」,多含贬义,指让某种(常为负面的)状态持续。 ✗ 望文生义理解成 "perfect"(完美)或与 "perpetual" 混为纯「永久」义而忽略其贬义色彩。

lucrative career (搭配)

a lucrative career

"lucrative" 意为「赚钱的、获利丰厚的」,是四六级 / 考研常考的高级形容词,常与 business、job、career、market、deal 搭配,如 "a lucrative business"(一门赚钱的生意)、"a lucrative contract"(利润丰厚的合同)。本句 "a lucrative career" 指「一份高薪 / 赚钱的职业」,与前面的 graduate school、medical school 并列,代表世俗意义上的成功目标。相比 "well-paid",lucrative 更书面、更强调「利润 / 收益可观」。

constant fear (搭配) 与 always 的语气叠加

always a constant fear

"constant" 意为「持续不断的、恒常的」,"a constant fear" 是常见搭配,指「挥之不去、持续存在的恐惧」。句首的 "There's always" 与 "constant" 语义上有轻微重复(always「总是」与 constant「持续的」都强调时间上的不间断),这种叠加在这里起强化情绪的作用,突出这种焦虑无时无刻、从不消退。学习时可注意 constant 与 continuous / continual 的区别:constant 强调稳定不变或反复出现,此处指恒常存在的心理状态。

语义逻辑与修辞

引号的反讽用法与批判语气

socially perpetuated "race to the finish line,"

作者给 "race to the finish line" 加英文引号,并用 "socially perpetuated" 修饰,是一种带距离感的引述——表示这是社会普遍持有、口口相传的一套说法,而非作者本人认同的真理。这种「加引号+perpetuated」的组合传递出审视和质疑的态度:把升学、就业统统压缩成一场必须抢先冲线的比赛,是被社会灌输的观念,未必正确。抓住这层反讽,才能读出整句表面在描述焦虑、深层在批评这种「人生即竞速」价值观的意图。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

There's always a constant fear

此处 "There" 是存在句的引导词，在 "There be" 结构中充当形式主语，真正的主语是 "a constant fear of falling behind..."。存在句通过 "there" 占位，将真正的主语后移，符合形式主语的定义。

现在分词

falling behind everyone else

"falling behind everyone else" 是现在分词短语作后置定语，修饰前面的名词 "fear"。现在分词表示主动、进行的含义，这里 "fear" 与 "fall behind" 之间是主动关系（fear 的内容是 falling behind），符合现在分词作定语的用法。

虚拟语气

whether that be toward

"whether that be" 中使用了动词原形 "be"，这是虚拟语气的表现。在 "whether" 引导的从句中，使用动词原形（省略 should）来表达不确定性或假设性的内容，是虚拟语气的一种固定用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年英语二阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

whether…or…（「无论…还是…」让步/选择）

whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career

"whether...or..." 结构在让步用法中表示「无论是…还是…」,强调不管哪种情况都成立。识别要点:

1. 结构识别:"whether" 引导的从句与 "or" 后的内容形成并列关系,表达多种可能性

2. 语义判断:整体表达「无论哪种情况」的让步含义,而非真正的疑问选择

3. 本句中 "whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career" 表示「无论目标是研究生院、医学院还是高薪职业」,强调无论具体目标是什么,这种恐惧都存在

4. 注意 "or" 可以连接多个并列成分(如本句的三个目标),仍属于 "whether...or..." 框架

5. 迁移方法:遇到 "whether...or..." 时,先判断是否表达「无论/不管」的让步语气,若是则理解为「不论哪种情况都...」

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别：There be 存在句型，主语 a constant fear，后跟 of 介词短语说明内容。of 后是动名词复合结构 falling behind everyone else，其后 on the socially perpetuated "race to the finish line" 作状语，说明落后的场景。whether 引导让步状语从句，用原形 be 表虚拟，补充举例。理解时应先抓出主体：一种持续的恐惧——在永不停歇的社会竞赛中落后于他人，无论目标是读研、学医还是高薪职业。

考点一：抽象名词 + of 结构。fear of falling behind 是典型的名词接动名词，翻译为“对……的恐惧”。考研常在此处设题，考查名词与后置定语的关系。

考点二：分词作定语。socially perpetuated 过去分词短语修饰 race，相当于一个定语从句，可译为“被社会不断延续的竞赛”。注意 perpetuate 的含义及被动形式，避免理解偏差。

考点三：条件让步虚拟。whether that be ... or ... 用 be 原形，现代英语中也常用 is，但用 be 更正式。说明无论哪种选择，都只是举例，不影响句意。考生遇到类似结构，应能迅速识别其功能为“无论”。

考点四：隐喻理解。race to the finish line 并非实指赛跑，而是比喻人生的无尽竞争。阅读理解中，此类隐喻常暗示文章主题或作者态度，需要结合上下文把握其批判或反讽意味。

陷阱提示：falling behind everyone else 容易误解为“落后于每一个人”，实际是“落后于所有其他人”，即与除自己外的每个人比较。另外，socially perpetuated 如果忽略 socially，便会将 race 误认为自我驱动的竞赛。

迁移建议：遇到 there be + 抽象名词 + of 动名词 + 修饰成分的长句，先剥离主干，再逐层理解修饰关系。尤其注意 whether...or... 插入成分可能打断主谓结构，做题时需快速判断其与主句的逻辑关系。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
perpetuate、lucrative 属四六级 / 考研进阶词，socially perpetuated 的副词+分词组合和 fall behind 短语动词对基础较差的学生有一定门槛，但无生僻习语。
结构难度6
主体是 There be 结构，但 fear of falling behind 后叠加长介词短语 on the ... race，末尾又接 whether that be A, B or C 的并列举，且 "that be" 的原形用法容易让基础弱的读者困惑。
精讲价值7
一句里同时包含短语动词、fear of doing 搭配、whether...or 并列、副词+过去分词定语、隐喻与引号反讽，知识点密度高，适合整句精讲。
典型性6
议论社会现象、带批判语气的表达在考研阅读与写作中常见，但 "whether that be" 的口语化正式用法略偏个人化，不算最标准的真题范式。
表达质量7
用词考究（perpetuated、lucrative）、隐喻与引号运用到位，平行结构工整；仅 always 与 constant 略有语义重复，属可接受的强调。
综合推荐度7
知识点丰富、语气有层次、表达地道，词汇与结构难度对目标读者适中偏上，是一句值得优先精讲的好句。

结构训练评估

主干识别难度4
主句采用 there be 存在句结构，主干相对清晰，但主语是一个较长的名词短语（a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line"），内部嵌套了动名词短语和后置定语，定位主干需要一定的识别能力。
分句嵌套复杂度5
全句由一个主句和一个同位语从句构成，结构上属于两层关系，不算复杂。但同位语从句的识别需要理解 whether 在此处的同位功能而非条件功能，且从句内部包含三个并列成分，增加了一定的理解负担。
时态语态难度6
主句使用一般现在时，难度较低；但同位语从句使用了虚拟语气，谓语为动词原形 be 而非 is，这种虚拟语气形式对基础较弱的学习者来说是一个明显的难点，需要识别并理解其表达不确定性的作用。
成分划分训练价值7
本句涵盖了 there be 存在句、动名词作介词宾语、过去分词作后置定语、同位语从句、虚拟语气等多个考点，成分种类较为丰富。同位语从句的识别和虚拟语气的判断都是常见易错点，具有较好的训练价值。
结构典型性7
there be 存在句和同位语从句都是四六级和考研阅读中的常见结构，特别是用 whether 引导的同位语从句表达不确定性，以及虚拟语气在从句中的应用，都是典型的考试句式，掌握后迁移性强。
综合训练推荐度6
本句在结构和时态维度具有中等偏上的训练价值：主干识别有一定难度但不算极端，同位语从句和虚拟语气是重要考点，结构典型性较高。适合作为中等难度的句子结构和时态综合训练材料，可以帮助学习者巩固从句识别和虚拟语气判断能力。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2017年考研英语二真题的这句原文。

careerCEFR B1n. 职业；事业；（终生的）经历；生涯 | v. 猛冲；疾驰 | adj. 职业的；专职的考研英语真题 42 句命中
graduateCEFR B1n. 毕业生 | v. 毕业;获得学位；逐渐发展;逐步升级；授予学位 | adj. 研究生的;毕业生的考研英语真题 34 句命中
constantCEFR B2adj. 持续不断的；连续发生的；固定不变的；恒定的；忠诚的；忠实的 | n. 常数；恒量考研英语真题 12 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年考研英语二真题

这句原句出自2017年英语二阅读理解（四选一）（Section II Part A (3)，第2段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2017年英语二阅读理解（四选一）（第2段第2句），全句 31 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 1 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"There's always a constant fear of falling behind…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「There's always a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line," whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：人们总是在社会普遍存在的'冲刺终点线'竞争中害怕落后于他人，无论是在考研究生、医学院还是追求高薪职业方面。更贴近原文语序的直译是：在社会上长期存在的“冲向终点线的竞赛”中，人们总是不断担心落后于其他人，无论是朝着研究生院、医学院还是高薪职业（前进）。原句共 31 词、CEFR 难度 C1，出自2017年考研英语二真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (3)，第2段，第2句）。
"There's always a constant fear of falling behind…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？: 此为 There be 存在句式作主句,"There's" 是引导词,真正主语是 "a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated 'race to the finish line'","always" 作时间状语。主句提出一个抽象概念"冲向终点线的竞赛",同位语从句紧接着对这个概念进行具体化解释,列举出竞赛可能指向的三个具体目标:研究生院、医学院或高薪职业。两个分句之间是解释说明的关系,同位语从句补充了主句中名词短语的内涵,使抽象概念变得具体可感。
"whether that be toward graduate school, medical school or a lucrative career."是什么从句？（2017年考研英语真题）: 这是同位语从句——"whether" 引导同位语从句,与前面的抽象名词 "race to the finish line" 同指,补足说明这场竞赛的具体方向。"that" 指代 "race","be toward" 是系表结构,"graduate school, medical school or a lucrative career" 是并列的三个介词宾语。
fall behind 是什么意思？考研英语真题句"There's always a constant fear of falling behind…"里怎么理解？: "fall behind" 是高频短语动词,字面义是「落在后面」,引申为「(在进度、竞争、水平上)落后、跟不上」。这里 "falling behind" 用动名词形式,作 "fear of" 的宾语,描述「落后于其他所有人」这种令人恐惧的状态。其后可直接跟宾语(fall behind sb / sth),如 "fall behind schedule"(进度落后)、"fall behind in one's studies"(学业跟不上);也可不跟宾语单独使用。
"There's always a constant fear of falling behind…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；be（一般现在时）。一般现在时表示当前普遍存在的状态或习惯性事实。
"There's always a constant fear of falling behind…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2017年考研英语二真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (3)，第2段，第2句；全句句型为复合句。
"There's always a constant fear of falling behind…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 31 词、2 个分句。主句采用 there be 存在句结构，主干相对清晰，但主语是一个较长的名词短语（a constant fear of falling behind everyone else on the socially perpetuated "race to the finish line"），内部嵌套了动名词短语和后置定语，定位主干需要一定的识别能力。全句由一个主句和一个同位语从句构成，结构上属于两层关系，不算复杂。
"There's always a constant fear of falling behind…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 3 个：career（n. 职业）、graduate（n. 毕业生 | v. 毕业）、constant（adj. 持续不断的）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 career 在考研英语历年真题中出现于 42 个句子。