考研英语真题句子解析 · Section II Part B

2017年考研英语二真题句子解析: "The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill," says Rob Spohr, a business professor at Montcalm Community College.

主语谓语宾语表语同位语

蒙特卡姆社区学院的商学教授罗布·斯波尔指出:“目前的就业缺口存在于无需技能的工作和需要大量技能的工作之间。”

直译:"差距存在于无需技能的工作和需要大量技能的工作之间,"蒙特卡姆社区学院的商学教授罗布·斯波尔说道。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2017年英语二)共 28 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点:开头有引号,说明存在引用内容;引号后接 says,表明这是引述动词引出的直接引语结构。
  2. 接着定位连接词与从属标志:引号内出现两个 that,都位于名词 jobs 和 those 之后,这是限制性定语从句的典型位置标志。
  3. 再看句子主干:says 是主句谓语,其前的整个引号内容是被引述的话语(充当宾语),Rob Spohr 是主句主语,a business professor 是同位语。
  4. 确认分句边界:引号内 "The gap is..." 整体作为 says 的宾语从句;该宾语从句内部,"that take no skills" 修饰 the jobs,"that require a lot of skill" 修饰 those,各自构成限制性定语从句。
  5. 最终得出:本句包含一个主句(says 为谓语)、一个宾语从句(引号内整体)、两个限制性定语从句(分别嵌套在宾语从句内部修饰名词)。
分句:主句

"The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill," says Rob Spohr, a business professor at Montcalm Community College.

主句,整句的主干,以倒装引述结构呈现某人的发言

成分推断 · 4 项

谓语 says
  1. 先找动词形式:整句在引号外只有一个动词 says。
  2. 再看位置与搭配:says 位于引号之后,其前是引号内容(被引述的话),其后是 Rob Spohr(施动者),符合"某人 + says + 引语"或"引语 + says + 某人"的倒装引述结构。
  3. 排除其他候选:引号内的 is、take、require 都在从属结构内部,不能作为主句谓语。
  4. 确认结论:says 是本主句的谓语动词。
主语 Rob Spohr
  1. 先看谓语 says 的逻辑施动者:引述动词的主语通常是说话人。
  2. 定位名词:says 之后紧接 Rob Spohr,这是一个专有名词,表示人名。
  3. 排除其他候选:引号内的 The gap 是从句内部的主语,不能充当主句主语;a business professor 是 Rob Spohr 的同位语,不独立充当主语。
  4. 确认结论:Rob Spohr 是主句的主语,即说话人。
宾语 "The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill,"
  1. 先看谓语 says 的搭配需求:引述动词需要接被引述的内容作为宾语。
  2. 定位引语:整个引号内容 "The gap is..." 位于 says 之前,是典型的直接引语结构。
  3. 确认引语范围:从开头引号到逗号前的闭引号,整体构成一个完整的句子,作为 says 的宾语从句。
  4. 排除其他候选:Rob Spohr 和 a business professor 在 says 之后,是主语和同位语,不能是宾语。
  5. 确认结论:整个引号内容是主句的宾语,即被引述的话语。
同位语 a business professor at Montcalm Community College
  1. 先看位置:a business professor 紧跟在专有名词 Rob Spohr 之后,中间用逗号隔开。
  2. 再看语义关系:a business professor 与 Rob Spohr 指同一人,对其身份作补充说明。
  3. 确认同位语标志:逗号隔开 + 名词短语 + 语义等同,是同位语的典型特征。
  4. at Montcalm Community College 是介词短语,修饰 professor,一并归入同位语范围。
  5. 确认结论:a business professor at Montcalm Community College 是 Rob Spohr 的同位语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词形式:谓语是 says,这是动词 say 的第三人称单数现在时形式。
  2. 判断时态:says 前无助动词 have/has(排除完成体),无 be + -ing(排除进行体),无情态动词(排除情态结构),无 will(排除将来时);动词本身是现在时变形,因此是一般现在时。
  3. 判断语态:says 的逻辑主语 Rob Spohr 是施动者(说话人),动作方向是主动发出,不是 be + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。
  4. 判断语气:句子是直接陈述某人说了某话,无虚拟假设或命令请求,是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示说话动作的现实陈述,主动语态强调 Rob Spohr 作为说话人主动发出这段话。

分句:宾语从句

"The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill,"

宾语从句,充当主句谓语 says 的宾语,即被引述的话语内容

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先找动词形式:本分句中有三个动词形式:is、take、require。
  2. 再看位置与搭配:is 位于主语 The gap 之后,构成"主语 + be 动词"结构;take 和 require 都在 that 引导的从句内部,分别修饰 jobs 和 those,不能作为本分句主干的谓语。
  3. 确认系动词结构:is 后接 between...,表示位置或关系,是系动词连接主语和表语的典型用法。
  4. 排除其他候选:take 和 require 属于定语从句内部的谓语,已在从属结构中,不能同时充当本分句的谓语。
  5. 确认结论:is 是本分句的系动词谓语。
主语 The gap
  1. 先看谓语 is 前面的内容:The gap 位于句首,是一个名词短语。
  2. 再看语义关系:The gap 是 is 所描述状态的承担者,符合系表结构中主语的语义角色。
  3. 排除其他候选:jobs 和 those 都在 between 之后,属于表语部分,不能是主语。
  4. 确认结论:The gap 是本分句的主语。
表语 between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill
  1. 先看系动词 is 的搭配需求:系动词需要接表语说明主语的状态或性质。
  2. 定位表语范围:is 之后是介词 between,引出两个并列对象 the jobs... and those...,整个介词短语作为表语说明 gap 所在的位置关系。
  3. 确认并列结构:between 后接 the jobs 和 those 两个名词短语,由 and 连接,分别带有定语从句修饰。
  4. 排除其他候选:The gap 在 is 之前是主语,不能同时是表语。
  5. 确认结论:between the jobs... and those... 整体是本分句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词形式:谓语是 is,这是 be 动词的第三人称单数现在时形式。
  2. 判断时态:is 前无助动词(排除完成体、进行体、情态结构),动词本身是现在时变形,因此是一般现在时。
  3. 判断语态:本句是"主语 + 系动词 + 表语"的主系表结构,系动词不涉及动作的施受关系,因此语态不适用。
  4. 判断语气:句子是陈述 gap 的存在状态,无虚拟假设或命令请求,是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示 gap 作为一种客观存在的现实状态,系表结构说明这种差距位于两类工作之间。

分句:限制性定语从句

that take no skills

限制性定语从句,修饰宾语从句中的 the jobs,说明是哪类工作

成分推断 · 3 项

谓语 take
  1. 先找动词形式:本分句中只有一个动词 take。
  2. 再看位置与搭配:take 位于关系代词 that 之后,that 指代先行词 jobs 并在从句中充当主语,take 作为 that 的谓语动词,其后接宾语 no skills。
  3. 排除其他候选:无其他动词形式可供选择。
  4. 确认结论:take 是本定语从句的谓语动词。
主语 that
  1. 先看从句引导词:that 是关系代词,引导限制性定语从句,指代先行词 the jobs。
  2. 再看从句内部结构:that 之后紧接动词 take,说明 that 在从句中充当主语角色,代替 jobs 作为 take 的逻辑主语。
  3. 排除其他候选:no skills 在 take 之后是宾语,不能是主语。
  4. 确认结论:that 在本定语从句中充当主语。
宾语 no skills
  1. 先看谓语 take 的搭配需求:take 是及物动词,需要接宾语表示"拿取/需要"的对象。
  2. 定位宾语:take 之后紧接 no skills,这是一个名词短语,表示"没有技能"。
  3. 排除其他候选:that 在 take 之前是主语,不能同时是宾语。
  4. 确认结论:no skills 是 take 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词形式:谓语是 take,这是动词原形或复数现在时形式(因主语 that 指代复数 jobs)。
  2. 判断时态:take 前无助动词(排除完成体、进行体、情态结构),动词本身是现在时形式,因此是一般现在时。
  3. 判断语态:take 的逻辑主语 that(指代 jobs)是施动者,jobs 需要(take)技能,动作方向是主动,不是 be + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。
  4. 判断语气:定语从句是陈述工作的客观属性,无虚拟假设或命令请求,是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这类工作的固有属性(不需要技能),主动语态强调工作本身作为主体所具有的特征。

分句:限制性定语从句

that require a lot of skill

限制性定语从句,修饰宾语从句中的 those(指代另一类 jobs),说明是哪类工作

成分推断 · 3 项

谓语 require
  1. 先找动词形式:本分句中只有一个动词 require。
  2. 再看位置与搭配:require 位于关系代词 that 之后,that 指代先行词 those(即前文提到的另一类 jobs)并在从句中充当主语,require 作为 that 的谓语动词,其后接宾语 a lot of skill。
  3. 排除其他候选:无其他动词形式可供选择。
  4. 确认结论:require 是本定语从句的谓语动词。
主语 that
  1. 先看从句引导词:that 是关系代词,引导限制性定语从句,指代先行词 those(代指前文的 jobs)。
  2. 再看从句内部结构:that 之后紧接动词 require,说明 that 在从句中充当主语角色,代替 those 作为 require 的逻辑主语。
  3. 排除其他候选:a lot of skill 在 require 之后是宾语,不能是主语。
  4. 确认结论:that 在本定语从句中充当主语。
宾语 a lot of skill
  1. 先看谓语 require 的搭配需求:require 是及物动词,需要接宾语表示"需要/要求"的对象。
  2. 定位宾语:require 之后紧接 a lot of skill,这是一个名词短语,表示"大量技能"。
  3. 排除其他候选:that 在 require 之前是主语,不能同时是宾语。
  4. 确认结论:a lot of skill 是 require 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语动词形式:谓语是 require,这是动词原形或复数现在时形式(因主语 that 指代复数 those/jobs)。
  2. 判断时态:require 前无助动词(排除完成体、进行体、情态结构),动词本身是现在时形式,因此是一般现在时。
  3. 判断语态:require 的逻辑主语 that(指代 those/jobs)是施动者,jobs 需要(require)技能,动作方向是主动,不是 be + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。
  4. 判断语气:定语从句是陈述工作的客观属性,无虚拟假设或命令请求,是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这类工作的固有属性(需要大量技能),主动语态强调工作本身作为主体所具有的特征。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句"The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill," says Rob Spohr, a business professor at Montcalm Community College.主句主干为"says Rob Spohr"(倒装结构,正常语序为Rob Spohr says)。引号内的直接引语"The gap is between..."作宾语从句(零引导),是says的内容。
L2 · 宾语从句引导词·零引导"The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill,"整个引号内容作says的宾语从句,引导词that被省略(零引导)。从句主干为"The gap is between the jobs and those",between后接两个并列的名词短语,各自带有定语从句修饰。
L3 · 名词短语(含定语从句)the jobs that take no skills名词短语the jobs作between的第一个宾语,后接限制性定语从句that take no skills修饰jobs。
L4 · 限制性定语从句引导词·thatthat take no skills限制性定语从句,关系代词that指代先行词jobs,在从句中作主语。从句谓语为take,宾语为no skills,整体修饰并限定jobs的范围(不需技能的工作)。
L3 · 名词短语(含定语从句)those that require a lot of skill名词短语those(指代jobs)作between的第二个宾语,与前面的the jobs并列,后接限制性定语从句that require a lot of skill修饰。
L4 · 限制性定语从句引导词·thatthat require a lot of skill限制性定语从句,关系代词that指代先行词those(即jobs),在从句中作主语。从句谓语为require,宾语为a lot of skill,整体修饰并限定those的范围(需要大量技能的工作)。
L2 · 同位语(名词短语)a business professor at Montcalm Community College名词短语,作Rob Spohr的同位语,补充说明其身份(蒙特卡姆社区学院的商学教授)。

逻辑链主句通过引述动词 says 引出一个宾语从句,该宾语从句内部包含两个并列的限制性定语从句,分别修饰表语中并列的两个名词(the jobs 和 those)。整体逻辑是:某人(主句主语)说了一段话(宾语从句),这段话描述了 gap 位于两类工作之间,两类工作各自的特征由定语从句界定。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配

the gap is between A and B (固定表达)

The gap is between and

"the gap is between A and B" 是英语中表达「差距在 A 与 B 之间」的标准句式。这里 "gap" 不是物理空隙,而是抽象的「差距、鸿沟」,常用于描述两类事物之间的显著差异。"between A and B" 构成平行结构,要求 A 和 B 在语法形式上对等——本句中两个 "those" 引导的名词性成分形成对称。这种表达在学术写作和正式讨论中极为常见,尤其在分析社会现象、经济问题时频繁出现。需注意 "gap" 后通常用 "is between" 而非 "is in" 或 "exists between",这是固定搭配习惯。

  • ✓ The gap is between A and B ✗ The gap is in A and B / The gap exists in A and B "gap" 表示差距时,标准搭配是 "between",强调两者之间的距离;用 "in" 会让句意变得模糊或不地道。

take skills / require skills (动词搭配差异)

take no skills require a lot of skill

"take skills" 和 "require skills" 在本句中形成对比,但二者含义略有差异。"take" 强调「耗费、需要(某种程度的)」,语气较为口语化,常暗示一种自然消耗;"require" 则更正式,强调「明确要求、必须具备」,带有规定性。本句用 "take no skills" 指某些工作几乎不需要任何技能,用 "require a lot of skill" 指另一些工作对技能有高标准要求。值得注意的是,前者用 "skills" 复数(虽然前面是 "no"),后者用 "skill" 单数——这里 "skill" 作不可数名词表示「技能水平」的抽象概念,而 "skills" 作可数名词指具体的多项技能。这种单复数的细微差别在正式写作中需要注意。

  • ✓ require a lot of skill (不可数,表示技能水平) ✗ require a lot of skills (可数,表示多项具体技能) "a lot of skill" 强调整体技能水平高,"a lot of skills" 强调掌握多种具体技能;本句语境是前者。

指代与平行结构

those that... (指示代词 + 定语)

those that require a lot of skill

"those" 在此作指示代词,指代前文提到的 "jobs",避免重复。"those that require..." 等价于 "the jobs that require...",是英语中常见的替代手法。使用 "those" 而非重复 "jobs" 让句子更简洁、更符合书面语规范。这种用法在对比两类事物时尤为常见,形成 "some... and those..." 或 "the ones... and those..." 的平行结构。需注意 "those" 必须有明确的指代对象(此处是 "jobs"),且通常后接定语(此处是 "that" 引导的定语成分)来限定范围。中文学习者容易忽略这种替代,直接重复名词,虽不算错但不够地道。

  • ✓ the jobs that take no skills and those that require a lot of skill ✗ the jobs that take no skills and the jobs that require a lot of skill 虽然后者语法正确,但前者用 "those" 替代重复的 "jobs" 更简洁、更地道,是正式写作的标准做法。

平行结构: the jobs that... and those that...

the jobs that take no skills those that require a lot of skill

本句在 "between" 后构建了严格的平行结构:"the jobs that take no skills" 和 "those that require a lot of skill" 在语法形式上完全对等——都是「名词 + 定语」的结构。平行结构是英语正式写作的核心原则之一,要求对比、列举、并列的成分在语法层级、句法形式上保持一致,这样既清晰又有节奏感。本句通过平行强化了两类工作的对比:一类几乎不需要技能,另一类需要大量技能。中文学习者常因母语习惯(中文对形式对称要求较宽松)而忽视这种平行,写出不对等的结构,如 "the jobs that take no skills and requiring a lot of skill",这在英语中是不规范的。

  • ✓ the jobs that take no skills and those that require a lot of skill (平行) ✗ the jobs that take no skills and requiring a lot of skill (不平行) 错误版本破坏了平行结构,"requiring" 是分词而非完整的定语成分,与前面的 "that take" 不对等。

引语与来源标注

says + 人名 + 同位语 (引语标注结构)

says Rob Spohr, a business professor at Montcalm Community College

"says Rob Spohr, a business professor..." 是新闻、学术写作中标注引语来源的标准句式。这里 "says" 放在引语之后,属于倒装用法(正常语序是 "Rob Spohr says"),这种倒装在引语较长或需要强调引语内容时很常见。"a business professor at Montcalm Community College" 是 Rob Spohr 的同位语,提供身份背景信息,增强引语的权威性和可信度。同位语前用逗号隔开,是非限制性修饰,意味着这些信息是补充说明而非限定身份。这种结构在四六级和考研阅读中频繁出现,尤其在引用专家观点、研究结论时,学习者需要熟练识别 "says/said + 人名 + 同位语" 的模式,快速定位信息来源和其资质。

  • ✓ says Rob Spohr, a business professor (同位语用逗号隔开) ✗ says Rob Spohr a business professor (缺少逗号) 同位语作为非限制性修饰必须用逗号隔开,否则会让句子结构混乱、难以理解。

词汇与语义要点

gap (抽象含义:差距、鸿沟)

gap

"gap" 在本句中不是其基本义「物理空隙、缺口」,而是引申为抽象的「差距、鸿沟、断层」,特指两类事物之间存在显著差异或缺失的中间地带。在就业、教育、收入等社会议题讨论中,"gap" 是高频词汇,如 "income gap"(收入差距)、"skills gap"(技能断层)、"generation gap"(代沟)。本句的 "gap" 指的是劳动力市场上,低技能工作与高技能工作之间缺乏中等技能工作这一结构性问题。中文学习者容易只记住 "gap" 的物理义,在阅读中遇到抽象用法时反应较慢,需要通过语境判断其真实含义。

  • ✓ gap 表示抽象的差距、鸿沟 ✗ gap 只理解为物理空隙 在社会、经济议题中,"gap" 绝大多数情况下是抽象含义,表示两者之间的显著差异或缺失的中间状态。

no skills vs. a lot of skill (程度对比的极端化表达)

no skills a lot of skill

"no skills" 和 "a lot of skill" 构成极端对比,强化了两类工作在技能要求上的悬殊差异。"no skills" 并非字面意义上的「完全零技能」(现实中几乎不存在),而是一种夸张手法,指「极低技能、几乎不需要专业培训」的工作,如简单体力劳动。"a lot of skill" 则强调「大量、高水平的技能」,指需要长期教育、培训才能胜任的专业工作。这种极端化对比在论证、说理中很常见,目的是让差距更鲜明、论点更有力。中文学习者需要理解这种修辞策略,不要机械理解字面意思,而应看到其背后强调的「差距巨大」这一核心含义。

中文学习者难点

skill 的可数与不可数用法区分

no skills a lot of skill

本句同时出现了 "skills"(可数)和 "skill"(不可数),体现了该词的双重用法。作可数名词时,"skills" 指具体的、可列举的多项技能,如 "communication skills, technical skills"(沟通技能、技术技能);作不可数名词时,"skill" 指抽象的、整体的技能水平或熟练程度,如 "a high level of skill"(高水平的技能)。本句 "no skills" 用复数,虽然前面是 "no",但习惯上仍用复数形式表示「(任何)技能」;"a lot of skill" 用单数,强调的是技能水平这一整体概念。中文没有这种可数/不可数的语法区分,学习者容易混淆或随意使用,需要通过语境和搭配习惯来判断:若强调具体种类用复数,若强调水平、程度用单数。

  • ✓ require a lot of skill (不可数,强调水平) ✗ require many skills (可数,强调种类) 二者都可能正确,但语义不同:前者说这工作需要高技能水平,后者说需要掌握多种技能;需根据语境选择。

between A and B 中 A 与 B 的形式对等要求

between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill

"between A and B" 要求 A 和 B 在语法形式上严格对等,这是英语平行结构的基本规则,但中文母语者常因中文对形式对称要求较宽松而忽视。本句 A 是 "the jobs that take no skills"(名词 + 定语),B 是 "those that require a lot of skill"(代词 + 定语),二者形式对等。若写成 "between the jobs that take no skills and requiring a lot of skill",就破坏了平行——前者是完整的名词短语,后者是分词短语,不对等。这种错误在中文学习者写作中很常见,因为中文可以说「在不需要技能的工作和需要大量技能之间」,形式上不必严格对应。英语则必须保持形式一致,否则被视为语法错误或表达不规范。

  • ✓ between A and B,A 和 B 语法形式对等 ✗ between A and B,A 和 B 语法形式不一致 如 "between the jobs that... and requiring..." 就不对等,应改为 "between the jobs that... and those that..." 或 "between taking... and requiring..."。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年考研英语二真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

插入语

a business professor at Montcalm Community College

"a business professor at Montcalm Community College" 是同位语结构,用逗号与主干隔开,补充说明 "Rob Spohr" 的身份。这是典型的插入语形式,可以从句子中拎走而不影响主干 "says Rob Spohr" 的完整性。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

从第一性原理(First Principle Thinking)拆解本句:先抓住核心结构 The gap is between the jobs… and those…。gap 是主语,between A and B 表明对比框架。A = jobs that take no skills,B = those (jobs) that require a lot of skill。这种「A与B之间的差距在于…」的句式是信息匹配题的高频表达,命题人常将A、B进行同义改写后设置选项。

考点一:代词还原。those 指代 jobs,避免重复。考研多项对应中,选项常用代词指代前文信息,能否准确还原 those 直接影响信息匹配。

考点二:同义替换。take no skills 与 require a lot of skill 形成对比,take 与 require 替换,no 与 a lot of 反义。备考生需在真题训练中积累此类近义/反义替换数据库。

考点三:引语与人物身份的关系。引用 Rob Spohr 的话,他的身份是 a business professor at Montcalm Community College。在多项对应中,命题人可能将引语与对应人物进行匹配,识别身份有助于快速解题。

整体而言,这句话的阅读难点在于理解 gap between… and… 的抽象比较,以及 take/require 的一词多义。建议备考生建立「结构优先」的习惯:先识别句子主干,再填充细节,这样即使有生词也能通过上下文推断。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 gap、skill、require 均为四级及以下基础词,无生僻词或超纲词;唯一可能略有难度的是 gap 的抽象含义(差距),但在阅读中通过语境可轻松推断,整体词汇门槛较低。

  • 结构难度5

    主句结构简单(主系表),但包含 between A and B 的平行结构,A 和 B 各自带有定语成分(that 引导),再加上句尾的同位语,句子略长;不过主干清晰(gap is between...),无复杂嵌套或倒装,中等偏易。

  • 精讲价值7

    本句虽短,但涵盖多个高频考点:gap 的抽象义、between A and B 平行结构、those 指代、take/require 搭配差异、skill 的可数/不可数用法、引语标注格式,知识点密度较高,且都是实用、易错的内容,精讲收益可观。

  • 典型性8

    句式(gap is between A and B + 引语标注)、用词(抽象 gap、平行对比)、话题(就业技能差距)均为四六级和考研阅读的典型特征,尤其 between A and B 的平行结构和 those 指代在真题中极为常见,代表性强。

  • 表达质量8

    句子结构规范、用词精准、平行工整,引语标注格式标准,同位语使用得当,整体地道、书面化程度高,符合学术或新闻报道的表达规范,可作为范例学习。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句词汇和结构难度适中,但精讲价值高、典型性强、表达地道,涉及的知识点(平行结构、指代、搭配、可数/不可数)都是中文学习者的高频易错点,且泛化价值大,值得优先讲解,适合作为教学例句。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句采用倒装引述结构(引语在前、says 和主语在后),需要识别引号与 says 的配合才能定位主干;但引号提供了明确边界,says 作为谓语也较易识别,整体难度中等偏易。

  • 分句嵌套复杂度5

    包含一个宾语从句嵌套两个限制性定语从句,且两个定语从句在宾语从句内部并列修饰不同名词;嵌套层级为两层,结构较为规整,但需要同时追踪三个从句的归属关系,有一定绕度。

  • 时态语态难度2

    全句所有谓语均为一般现在时主动语态(says、is、take、require),无完成体、被动、虚拟或情态动词,时态语态极为基础,几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值7

    覆盖主谓宾、系表、定语从句、宾语从句、同位语等多种成分;倒装引述结构和并列定语从句的辨识是常见练习点;宾语从句内部主系表结构的表语为介词短语,包含并列修饰,成分丰富且具有练习价值。

  • 结构典型性6

    引述动词 + 宾语从句,以及限制性定语从句修饰并列名词,都是四六级和考研常考句式;倒装引述在新闻和学术引用中频繁出现,具有较高的典型性和迁移价值。

  • 综合训练推荐度6

    结构典型、成分丰富、适合练习宾语从句和定语从句的识别;时态简单降低了整体难度,但主干倒装和嵌套层级仍提供足够练习价值,适合作为中等难度的综合训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2017年考研英语二真题的这句原文。

  • communityCEFR B1n. 社区;社会; 群体;团体; 共性;共同点; 公有;共享; 生物群落考研英语真题 71 句命中
  • gapCEFR B1n. 间隙;缺口; 差距;差异; 空白期;间断; 缺口;不足考研英语真题 45 句命中
  • professorCEFR B1n. 教授(大学教师的最高职称); 教师;先生(非正式用法,泛指教课的人)考研英语真题 38 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"The gap is between the jobs that take…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「"The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill," says Rob Spohr, a business professor at Montcalm Community College.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:蒙特卡姆社区学院的商学教授罗布·斯波尔指出:“目前的就业缺口存在于无需技能的工作和需要大量技能的工作之间。” 更贴近原文语序的直译是:"差距存在于无需技能的工作和需要大量技能的工作之间,"蒙特卡姆社区学院的商学教授罗布·斯波尔说道。 原句共 28 词、CEFR 难度 B2,出自2017年考研英语二真题多项对应(信息匹配)(Section II Part B,第10段,第1句)。
"The gap is between the jobs that take…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"says Rob Spohr"(倒装结构,正常语序为Rob Spohr says)。主句通过引述动词 says 引出一个宾语从句,该宾语从句内部包含两个并列的限制性定语从句,分别修饰表语中并列的两个名词(the jobs 和 those)。整体逻辑是:某人(主句主语)说了一段话(宾语从句),这段话描述了 gap 位于两类工作之间,两类工作各自的特征由定语从句界定。
""The gap is between the jobs that take no skills and those that require a lot of skill,""是什么从句?(2017年考研英语真题)
这是宾语从句——整个引号内容作says的宾语从句,引导词that被省略(零引导)。从句主干为"The gap is between the jobs and those",between后接两个并列的名词短语,各自带有定语从句修饰。句中另一处"the jobs that take no skills"是名词短语(含定语从句)——名词短语the jobs作between的第一个宾语,后接限制性定语从句that take no skills修饰jobs。
the gap is between A and B 是什么意思?考研英语真题句"The gap is between the jobs that take…"里怎么理解?
"the gap is between A and B" 是英语中表达「差距在 A 与 B 之间」的标准句式。这里 "gap" 不是物理空隙,而是抽象的「差距、鸿沟」,常用于描述两类事物之间的显著差异。"between A and B" 构成平行结构,要求 A 和 B 在语法形式上对等——本句中两个 "those" 引导的名词性成分形成对称。
"The gap is between the jobs that take…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:says(一般现在时、主动语态);is(一般现在时);take(一般现在时、主动语态);require(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示说话动作的现实陈述,主动语态强调 Rob Spohr 作为说话人主动发出这段话。
"The gap is between the jobs that take…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2017年考研英语二真题的多项对应(信息匹配),卷面位置 Section II Part B,第10段,第1句;全句句型为复合句。
"The gap is between the jobs that take…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 28 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。主句采用倒装引述结构(引语在前、says 和主语在后),需要识别引号与 says 的配合才能定位主干;但引号提供了明确边界,says 作为谓语也较易识别,整体难度中等偏易。包含一个宾语从句嵌套两个限制性定语从句,且两个定语从句在宾语从句内部并列修饰不同名词;嵌套层级为两层,结构较为规整,但需要同时追踪三个从句的归属关系,有一定绕度。
"The gap is between the jobs that take…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 3 个:community(n. 社区)、gap(n. 间隙)、professor(n. 教授(大学教师的最高职称))。它们都属于考研英语真题高频词,其中 community 在考研英语历年真题中出现于 71 个句子。

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