考研英语真题句子解析 · Section II Part A (1)

2025年考研英语二真题句子解析: Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms that used to determine when and how people tip.

主语谓语宾语状语

如今的小费请求往往与过去决定人们何时以及如何给小费的薪资和服务规范脱节。

直译:如今的小费请求通常与过去决定人们何时以及如何给小费的工资和服务规范无关。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2025年英语二)共 22 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,寻找明显的隔断标志。句中没有逗号、分号或并列连词(and/but/or等)将句子切成平行的大块,因此不是并列句。
  2. 接着寻找从属连词或关系词。在 "service norms" 后面发现关系代词 "that",它通常引出定语从句。再往后看到 "determine" 后面有疑问词 "when and how",这类疑问词可以引出名词性从句。
  3. 确定 "that" 引出的部分。"that used to determine when and how people tip" 紧跟在 "service norms" 之后,"that" 在这里指代 "norms",引出一个修饰 "norms" 的定语从句,说明是哪种规范。
  4. 确定 "when and how" 引出的部分。"when and how people tip" 位于动词 "determine" 之后,作为 "determine" 的宾语,说明决定的内容是什么,因此是宾语从句。
  5. 理清层级关系:"when and how people tip" 嵌套在 "that used to determine..." 内部,而 "that" 从句整体修饰主句中的 "norms"。主句是 "Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms...",它包含完整的主谓结构,其余两个分句都从属于它。
分句:主句

Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms that used to determine when and how people tip.

主句,陈述当今小费请求的状态,说明它们往往不与某些规范相连

成分推断 · 5 项

谓语 are connected
  1. 在主语之后寻找谓语动词。主语 "Today's tip requests" 后面紧跟 "are",这是be动词的现在时复数形式。
  2. 继续向后看,"are" 后面是副词 "often" 和否定词 "not",再往后是过去分词 "connected"。"be + 过去分词" 构成被动语态结构。
  3. 确认 "are connected" 是本句的谓语核心,表示主语所处的状态,"often not" 是修饰谓语的状语成分,不改变谓语本身是 "are connected" 的事实。
  4. 排除其他动词候选:后文的 "used"、"determine"、"tip" 都出现在从属分句中,不是主句谓语。"used" 在 "that" 从句里作谓语,"determine" 是 "used to" 后的动词原形,"tip" 是宾语从句中的谓语,它们都不能充当主句谓语。
主语 Today's tip requests
  1. 谓语 "are connected" 前面的名词短语是主语候选。向前查找,"are" 之前是 "Today's tip requests"。
  2. "requests" 是复数名词,与 "are" 的复数形式一致,符合主谓一致原则。"Today's tip" 是所有格短语修饰 "requests",整体作主语。
  3. 确认该短语在句首、位于谓语之前、与谓语数上一致,因此是主语。
状语 often
  1. "often" 位于系动词 "are" 和否定词 "not" 之间,是频率副词,修饰谓语 "are connected",说明连接的频繁程度。
  2. 它不是句子核心成分,而是对谓语的补充说明,因此是状语。
状语 not
  1. "not" 位于 "are" 和 "connected" 之间,是否定副词,用于否定谓语 "are connected",表示不被连接。
  2. 它修饰谓语,表示否定语义,属于状语。
状语 to the salary and service norms that used to determine when and how people tip
  1. "connected" 后面跟介词 "to",引出与主语相关联的对象。"be connected to" 是固定搭配,"to" 引导的介词短语说明连接的对象或方向。
  2. "to the salary and service norms..." 整个短语修饰谓语 "are connected",说明与什么相连,因此作状语。
  3. 该短语内部包含 "that" 引导的定语从句修饰 "norms",但整个介词短语在主句中充当状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "are connected"。"are" 是be动词的一般现在时复数形式,"connected" 是过去分词。这里 "are" 作为助动词与过去分词构成被动语态,同时 "are" 的现在时形式决定了时态为一般现在时。没有情态动词、没有完成体标志(have/has + 过去分词)、没有进行体标志(be + 现在分词),因此是一般现在时的被动语态。
  2. 语态判定:谓语结构是 "be + 过去分词",即 "are connected",这是被动语态的标准形式。主语 "tip requests" 是动作的承受者,而不是主动执行连接的一方,因此是被动语态。
  3. 语气判定:句子是陈述句,没有虚拟语气的标志(如if条件句中的过去时表将来、were型虚拟等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前的常态或事实,被动语态强调主语所处的状态而非动作执行者。本句用一般现在时的被动语态,说明当今小费请求所处的常态是不与某些规范相连,重点在描述现状而非动作过程。

分句:限制性定语从句

that used to determine when and how people tip

限制性定语从句,修饰主句中的 "salary and service norms",说明这些规范过去的作用

成分推断 · 3 项

谓语 used to determine
  1. 寻找从句的谓语动词。"that" 是关系代词,在从句中充当主语,指代先行词 "norms"。"that" 后面紧跟 "used to"。
  2. "used to" 是固定结构,表示过去的习惯或状态,后面接动词原形。这里 "used to" 后接 "determine",构成 "used to determine",整体作谓语。
  3. "determine" 是动词原形,跟在 "used to" 后面,不能单独作谓语。"tip" 出现在更后面的宾语从句中,也不是本从句的谓语。因此谓语是 "used to determine"。
主语 that
  1. 关系代词 "that" 引导定语从句,在从句中必须充当某个成分。向后看谓语 "used to determine",向前看先行词 "norms"。
  2. "that" 位于谓语之前,指代 "norms",在从句中作主语,表示是这些规范过去常常决定某事。
  3. 如果 "that" 不作主语,从句中就缺少主语,因此 "that" 必须是主语。
宾语 when and how people tip
  1. 动词 "determine" 是及物动词,需要宾语说明决定的内容。向后看,"determine" 后面是疑问词 "when and how",引出 "when and how people tip"。
  2. "when and how people tip" 是一个完整的从句,说明决定的具体内容是什么时候以及如何给小费,因此作 "determine" 的宾语。
  3. 该宾语本身是一个宾语从句,在本定语从句中充当宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "used to determine"。"used to" 是固定结构,表示过去的习惯或状态,本身已经包含过去的时间概念。虽然 "used to" 后接动词原形 "determine",但整体表达的是过去时的语义。结构上 "used" 是use的过去式形式,表示过去常常做某事,因此时态为一般过去时。
  2. 语态判定:"determine" 是动词原形,主语 "that"(指代norms)是动作的执行者,即规范决定某事,不是被决定的对象。没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:这是陈述句,说明过去的事实,没有虚拟或命令的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示过去的习惯或状态,"used to" 强调过去常常如此但现在已不同。本从句说明那些规范过去常常决定小费方式,暗示现在情况已改变,与主句中当今小费请求不再与这些规范相连形成对照。

分句:宾语从句

when and how people tip

宾语从句,嵌套在定语从句中,作 "determine" 的宾语,说明决定的具体内容

成分推断 · 4 项

谓语 tip
  1. 在主语 "people" 之后寻找谓语。"people" 后面紧跟动词原形 "tip"。
  2. "tip" 在这里是不及物动词,表示给小费的行为,作谓语。前面的 "when and how" 是疑问副词,修饰 "tip",说明什么时候给、如何给,但不改变 "tip" 作谓语的事实。
  3. 没有其他动词候选,"tip" 是本从句唯一的动词,因此是谓语。
主语 people
  1. "tip" 前面是名词 "people",位于谓语之前。"when and how" 是疑问副词,不能作主语,因此主语是 "people"。
  2. "people" 表示复数的人,与动词原形 "tip" 搭配,符合主谓一致,确认是主语。
状语 when
  1. "when" 是疑问副词,引出宾语从句,同时在从句内部修饰谓语 "tip",说明给小费的时间,因此作时间状语。
状语 how
  1. "how" 是疑问副词,与 "when" 并列,在从句内部修饰谓语 "tip",说明给小费的方式,因此作方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "tip",这是动词原形。在宾语从句中,主语 "people" 是复数,搭配动词原形表示一般现在时。没有助动词、没有过去式标志、没有完成或进行标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:"tip" 是不及物动词,表示人们给小费这个动作,主语 "people" 是动作执行者。不及物动词没有被动形式,因此是主动语态。
  3. 语气判定:这是陈述句,说明一般事实,没有虚拟或命令语气的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示常态或一般事实。本从句说明人们何时以及如何给小费这一常规行为,作为被决定的内容,时态上与描述过去习惯的上层从句形成对比,强调这种行为本身的一般性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms that used to determine when and how people tip.主句主干为 "Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms"——主语 "Today's tip requests"、系动词 "are"、表语 "not connected to the salary and service norms"。这是一个完整的主系表结构,表达当今的小费要求与薪资和服务规范之间缺乏联系。
L2 · 限制性定语从句引导词·thatthat used to determine when and how people tip限制性定语从句,修饰先行词 "the salary and service norms"。关系代词 that 在从句中充当主语,从句谓语为 "used to determine",宾语为名词性从句 "when and how people tip"。该从句限定了是哪些 norms——即过去用来决定何时及如何给小费的那些规范,与先行词构成紧密的限定关系,删去则主句中 norms 所指不明。
L3 · 宾语从句引导词·连接副词when and how people tip宾语从句,充当动词 "determine" 的宾语。由连接副词 when 和 how 并列引导,表达 "何时" 和 "如何" 两个疑问维度,从句主语 "people"、谓语 "tip"。整体表示过去的规范决定了人们给小费的时间和方式,属于间接疑问性质的宾语从句(determine 后接疑问内容)。

逻辑链主句陈述现状,定语从句修饰主句中的关键名词,说明过去的情况,形成对比。宾语从句嵌套在定语从句内部,作为被决定内容的具体说明。三个分句层层嵌套,共同表达当今小费请求已脱离过去的决定标准。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

be connected to (固定搭配)

connected to

"be connected to" 是常见固定搭配,表示"与……有联系/关联"。此处 "not connected to" 构成否定,强调当今小费请求与过去决定因素之间的脱节关系。该搭配在学术写作和正式语境中高频出现,可替换为 "be related to"、"be linked to",但 "connected" 更强调直接、紧密的关联性。注意介词必须用 "to",不能用 "with"。在考研阅读中,该结构常用于因果关系、相关性的论述,是表达"有关/无关"的标准表达。

  • ✓ be connected to something ✗ be connected with something (语义偏向"与……一起出现/伴随",而非因果或决定关系) "connected with" 侧重共现、伴随关系,"connected to" 更强调因果、决定性关联,本句语境需用 "to"
  • ✓ not connected to the norms ✗ disconnected from the norms 虽然 "disconnected from" 也表示脱节,但本句用 "not connected to" 更符合学术论述的中性、客观语气

used to do (固定结构)

used to determine

"used to do" 表示"过去常常做某事(现在不再如此)",是表达过去习惯或状态的标准结构。本句中 "used to determine" 指"过去用来决定(小费给法)",隐含现在已不再依据这些规范的对比意味。该结构在四六级和考研中极为高频,常与时间对比、社会变迁主题结合。需注意与 "be used to doing"(习惯于做某事)和 "be used to do"(被用来做某事)的区分。本句中 "used to" 后接动词原形 "determine",明确为"过去常常"之意。

  • ✓ used to determine (过去常常决定) ✗ be used to determine (被用来决定) 前者表过去习惯,后者表被动目的,语义完全不同;本句强调过去与现在的对比,必须用 "used to do"
  • ✓ used to do ✗ used to doing "used to" 后必须接动词原形,"be used to doing" 才接动名词,两者是不同结构

关键词汇与术语辨析

tip requests (术语组合)

tip requests

"tip requests" 指"小费请求",是现代服务行业中主动索要或提示小费的行为,如结账时屏幕上弹出的小费选项、账单上预设的小费金额等。该词组反映了当代小费文化从"顾客主动给"向"商家主动要"的转变。"request" 作名词表"请求、要求",比 "asking" 更正式,常用于学术或正式讨论。注意 "tip" 作名词时可数,复数为 "tips",但本句 "tip requests" 中 "tip" 作定语修饰 "requests",保持单数形式。

  • ✓ tip requests (小费请求,tip 作定语) ✗ tips requests (误将 tip 变复数) 名词作定语修饰另一名词时,通常保持单数形式,如 "shoe store"、"car accident"

salary and service norms (搭配与术语)

salary and service norms

"salary and service norms" 指"薪资和服务规范",是决定小费多少和是否给小费的传统标准。"salary" 指从业者的固定工资水平,低薪行业(如餐饮服务员)传统上依赖小费补贴收入,故顾客给小费成为惯例;"service" 指服务质量,服务好则多给,服务差则少给或不给。"norm" 是"规范、常规"的学术用语,复数 "norms" 表多种规范标准,在社会学、经济学语境中常见,表约定俗成的社会准则。该搭配体现了小费文化的传统逻辑:基于从业者收入状况和服务表现来决定。

  • ✓ norms (规范、常规,学术正式用语) ✗ rules (规则,更刚性、有强制性) 本句讨论的是社会约定俗成的惯例,用 "norms" 更贴切;"rules" 暗示明文规定或强制要求

determine (核心动词)

determine

"determine" 是"决定、确定"之意,在学术和正式语境中是高频核心动词,表因果关系中的"决定因素"。本句中 "determine when and how people tip" 指"决定人们何时给小费以及如何给小费",强调这些规范过去对小费行为的支配作用。该词比 "decide" 更正式、更强调客观规律或既定标准的决定作用,而非主观选择。在考研阅读中,"determine" 常用于科学研究、因果论述,是表达"X 决定 Y"的标准动词,需熟练掌握。

  • ✓ determine when and how (决定何时以及如何) ✗ decide when and how (更侧重主观选择) 本句语境是客观规范的决定作用,用 "determine" 更准确;"decide" 更突出主体的主观抉择过程

句式与逻辑结构

when and how (并列疑问词结构)

when and how people tip

"when and how" 是并列疑问词结构,表示"何时以及如何",在宾语从句中作 "determine" 的宾语。该结构简洁高效地覆盖了小费行为的两个维度:时间维度(什么场合给)和方式维度(给多少、怎么给)。"when and how" 类并列在学术写作中常见,可扩展为 "when, where, and how"、"why and how" 等,是表达多维度考察的标准句式。注意这里 "when and how" 引导的是名词性从句(作 "determine" 的宾语),从句用陈述语序 "people tip",而非疑问语序 "do people tip"。

  • ✓ when and how people tip (陈述语序) ✗ when and how do people tip (疑问语序) 作宾语的名词性从句必须用陈述语序,不能保留疑问句的助动词倒装

often (频率副词的位置与语义)

are often not connected

"often" 是频率副词,表"经常、常常",本句中置于 "are" 之后、"not" 之前,构成 "are often not connected",强调"经常不相关"这一普遍现象。频率副词在英语中位置灵活但有规律:在 be 动词、助动词之后,实义动词之前。本句将 "often" 放在否定词 "not" 前面,语义侧重是"often(frequently) + not connected",即"频繁地不相关",而非 "not often connected"(不常相关)。这种词序选择微妙地强化了"脱节"的普遍性和常态化,符合作者批判当代小费文化偏离传统的论述意图。

  • ✓ are often not (经常不) ✗ are not often (不经常) "often not" 强调频繁的否定状态,"not often" 强调否定的频率低,语义重心不同
  • ✓ are often not connected (频率副词在 be 动词后) ✗ often are not connected (频率副词在 be 动词前,非标准语序) 频率副词通常置于 be 动词、助动词之后,置于前面会显得不自然或产生强调语气

语境与修辞特征

Today's... used to... (时间对比修辞)

Today's tip requests used to determine

本句通过 "Today's"(当今的)与 "used to"(过去常常)构成鲜明时间对比,是典型的"今昔对照"修辞手法,用于凸显社会现象的变迁。句首 "Today's tip requests" 锚定现在,句中 "used to determine" 指向过去,两者通过 "not connected to" 建立对立关系,隐含批判意味:当今小费请求已脱离其传统合理性基础。这种对比结构在议论文、社会评论中极为常见,是构建"过去合理→现在异化"论述逻辑的经典句式,考研写作和阅读中高频出现。

not connected to (隐含批判语义)

not connected to the salary and service norms

"not connected to" 在本句中不仅是客观陈述"无关联",更隐含批判立场:当今小费请求脱离了其传统正当性基础(薪资低、服务好),暗示其不合理性或过度性。该表达在社会评论语境中常用于指出某现象偏离规范、失去依据,是一种温和但明确的批判修辞。相比直接说 "unreasonable" 或 "unjustified",用 "not connected to" 显得更客观、更学术,但批判意味通过上下文清晰传递。理解这种隐含评价是阅读理解中把握作者态度的关键。

  • ✓ 理解 "not connected to" 在语境中隐含批判(脱离正当性基础) ✗ 仅理解为中性陈述"无关联",忽略批判意味 社会评论中的"脱节"表述往往隐含对现状的质疑,需结合上下文把握作者立场

中文学习者难点总结

多义词 tip 的语境判断

tip

"tip" 是高频多义词,常见义项包括:(1)小费(本句义);(2)建议、窍门,如 "tips for learning English";(3)尖端、顶端,如 "the tip of the iceberg";(4)倾斜(动词)。中文学习者需根据语境快速判断:本句 "Today's tip requests" 中,"tip" 与 "requests"(请求)、"salary"(薪资)、"service"(服务)等词共现,明确指向"小费"义。四六级和考研中,"tip" 作"小费"和"建议"两义最常考,需通过搭配词和主题快速识别。

  • ✓ tip requests = 小费请求(根据 salary、service 语境判断) ✗ 误解为"建议请求"或其他义项 需通过共现词汇和主题语境判断多义词的具体含义

norms 的不可数与可数用法

norms

"norm" 作"规范、常规"讲时,既可作不可数名词(表抽象概念的"规范"),也可作可数名词(表具体的多种规范)。本句用复数 "norms",表示多种具体规范:薪资规范和服务规范。中文学习者易混淆:单数 "the norm" 常表"常态、惯例"(如 "This is the norm in our industry"),复数 "norms" 表多种具体规范标准。在学术写作中,讨论社会规范、行为准则时多用复数形式,需注意与单数的语义差异。

  • ✓ norms (复数,表多种具体规范) ✗ norm (单数,表抽象的"规范"概念或"常态") 本句讨论的是薪资和服务两方面的规范,用复数更准确;单数 "the norm" 更侧重"通常做法、惯例"
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年英语二阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

used to do / be used to doing / be used to do(used to 三义)

used to determine

本句中的 "used to determine" 是 "used to do" 结构,表示过去的习惯或状态。完整理解为:过去常常决定何时以及如何给小费的薪资和服务规范。

识别 "used to do" 的核心特征:1) "used" 前面没有 be 动词;2) "to" 后面直接接动词原形;3) 表达的是过去经常做某事或过去存在的状态,但现在已不再如此。

本句的 "used to" 修饰 "determine",强调过去这些规范起着决定作用,暗示现在情况已经改变(即现在的小费请求往往与这些规范无关)。

与 "be used to doing"(习惯于)和 "be used to do"(被用来做)的区分要点:看 "used" 前有无 be 动词。如果没有 be 动词且 "to" 后接动词原形,就是 "used to do"。

迁移方法:遇到 "used to" 时,先看前面有无 be 动词。若无,再看 "to" 后是否为动词原形。若是,则表示过去的习惯或状态,翻译为"过去常常……"或"过去……"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句主干:Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms.

句意:如今,索要小费的要求往往与过去决定何时、如何给小费的薪酬和服务规范无关。

结构拆解:主语Today's tip requests,系动词are,表语connected(但被not否定),to引出关联对象the salary and service norms,后面that引导定语从句修饰norms,从句中used to determine作谓语,when and how people tip作determine的宾语从句。

考点与陷阱:1. used to do 结构是考研常考短语,需快速识别其为“过去常常”。2. 否定转移:not connected to 直接否定关联,需理解整个谓语部分否定,而非部分否定。3. 定语从句较长,修饰norms,需快速抓住先行词。4. tip在句中两次出现,词性不同,需根据上下文判断。

迁移启示:遇到类似复杂定语从句时,先抓主谓宾,再剥离修饰成分。注意used to与be used to的区分,以及connect系列短语的准确含义。

阅读理解提示:本句往往在题目中考查因果或比较类细节,需注意“如今…与过去…无关”这一对比逻辑。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    多数为四六级核心词汇("connected", "salary", "service", "determine"),"norms"(规范)和 "requests"(请求)作名词用法需熟悉,"tip" 多义需语境判断,但整体无超纲生僻词,对基础较差学生有一定门槛但可接受

  • 结构难度4

    主干清晰("tip requests are not connected to norms"),定语从句 "that used to determine..." 修饰 "norms" 层级简单,无复杂嵌套或倒装,句长适中(18词),基础较差学生能较快定位主干和修饰关系

  • 精讲价值8

    包含高频核心结构 "be connected to"、"used to do",涉及时间对比修辞、隐含批判语义、多义词辨析、名词作定语等多个教学点,且每个点都有较强泛化价值和考试相关性,知识点密度高,适合深入讲解

  • 典型性7

    体现四六级和考研阅读常见特征:社会现象评论主题、今昔对比论述结构、高频固定搭配和学术词汇,是议论文和说明文的典型句式,但非最高难度的长难句,代表性较强但非极致典型

  • 表达质量8

    用词准确("connected to" 而非 "related with","norms" 而非 "rules"),结构规范,逻辑清晰,时间对比修辞自然,符合英语学术写作和社会评论的地道表达习惯,可作范文参考,但表达较直白,缺乏高级修辞变化

  • 综合推荐度7

    结构适中、知识点丰富、泛化价值高,适合作为固定搭配、时态结构和修辞对比的教学例句;词汇和结构难度对基础较差学生友好,典型性和表达质量均佳,综合性价比高,值得优先选入精讲材料

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干是 "tip requests are connected",位于句首较易定位,但被 "often not" 和较长的介词短语 "to the salary and service norms..." 隔开,且介词短语内嵌套定语从句,对初学者有一定干扰。

  • 分句嵌套复杂度6

    包含三层结构:主句套定语从句,定语从句内又套宾语从句。定语从句紧贴先行词 "norms",但宾语从句 "when and how people tip" 位于定语从句末尾,需要回溯才能理清 "determine" 的宾语,形成两层嵌套。

  • 时态语态难度5

    主句使用一般现在时被动语态 "are connected",定语从句使用 "used to" 表过去习惯(一般过去时),宾语从句使用一般现在时。涉及被动语态和 "used to" 结构,对基础学习者有一定门槛,但没有完成体或复杂时态叠加。

  • 成分划分训练价值7

    覆盖主谓宾、被动结构、多个状语(频率、否定、方向)、定语从句、宾语从句等多种成分,且存在易错点:介词短语作状语、关系代词在从句中作主语、宾语从句嵌套。成分丰富且有练习价值。

  • 结构典型性7

    被动语态主句 + 定语从句修饰关键名词 + 宾语从句嵌套是四六级和考研阅读中的常见句式,具有较高代表性。掌握后可迁移到大量类似长句的分析。

  • 综合训练推荐度6

    结构典型且成分丰富,主干识别有适度难度,嵌套层次适中,时态涉及被动和过去习惯,综合训练价值较高。适合作为定语从句嵌套和被动语态结合的练习句,推荐优先级中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2025年考研英语二真题的这句原文。

  • tipCEFR A2n. 小费; 尖端;末端; 建议;提示;窍门; 垃圾场 | v. 给小费; 倾斜;倾倒; 预言…获胜;看好考研英语真题 25 句命中
  • determineCEFR B2v. 决定;确定; 查明;测定; 影响;决定(性质、结果等); 下定决心;决意考研英语真题 21 句命中
  • normCEFR B2n. 常态;规范;标准; (数学)范数; 定额;标准量考研英语真题 14 句命中
  • requestCEFR B1n. 请求;要求; 点播的歌曲; (计算机)请求;访问请求 | v. 请求;要求;恳请考研英语真题 14 句命中
  • salaryCEFR B1n. 薪水,工资(通常指按月发放的固定报酬)考研英语真题 8 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Today's tip requests are often not connected to…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms that used to determine when and how people tip.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:如今的小费请求往往与过去决定人们何时以及如何给小费的薪资和服务规范脱节。 更贴近原文语序的直译是:如今的小费请求通常与过去决定人们何时以及如何给小费的工资和服务规范无关。 原句共 22 词、CEFR 难度 C1,出自2025年考研英语二真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (1),第2段,第1句)。
"Today's tip requests are often not connected to…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为 "Today's tip requests are often not connected to the salary and service norms"——主语 "Today's tip requests"、系动词 "are"、表语 "not connected to the salary and service norms"。主句陈述现状,定语从句修饰主句中的关键名词,说明过去的情况,形成对比。宾语从句嵌套在定语从句内部,作为被决定内容的具体说明。三个分句层层嵌套,共同表达当今小费请求已脱离过去的决定标准。
"that used to determine when and how people tip"是什么从句?(2025年考研英语真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词 "the salary and service norms"。关系代词 that 在从句中充当主语,从句谓语为 "used to determine",宾语为名词性从句 "when and how people tip"。句中另一处"when and how people tip"是宾语从句——宾语从句,充当动词 "determine" 的宾语。由连接副词 when 和 how 并列引导,表达 "何时" 和 "如何" 两个疑问维度,从句主语 "people"、谓语 "tip"。
be connected to 是什么意思?考研英语真题句"Today's tip requests are often not connected to…"里怎么理解?
"be connected to" 是常见固定搭配,表示"与……有联系/关联"。此处 "not connected to" 构成否定,强调当今小费请求与过去决定因素之间的脱节关系。该搭配在学术写作和正式语境中高频出现,可替换为 "be related to"、"be linked to",但 "connected" 更强调直接、紧密的关联性。
"Today's tip requests are often not connected to…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:are connected(一般现在时、被动语态);used to determine(一般过去时、主动语态);tip(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示当前的常态或事实,被动语态强调主语所处的状态而非动作执行者。
"Today's tip requests are often not connected to…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2025年考研英语二真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (1),第2段,第1句;全句句型为复合句。
"Today's tip requests are often not connected to…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 22 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干是 "tip requests are connected",位于句首较易定位,但被 "often not" 和较长的介词短语 "to the salary and service norms..." 隔开,且介词短语内嵌套定语从句,对初学者有一定干扰。包含三层结构:主句套定语从句,定语从句内又套宾语从句。
"Today's tip requests are often not connected to…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 5 个:tip(n. 小费)、determine(v. 决定)、norm(n. 常态)、request(n. 请求)、salary(n. 薪水,工资(通常指按月发放的固定报酬))。它们都属于考研英语真题高频词,其中 tip 在考研英语历年真题中出现于 25 个句子。

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