懒笔记
考研英语真题句子解析 · Section II Part B

2026年考研英语一真题句子解析： It's inefficient; they can get the information they need from those around them.

主语谓语宾语表语定语状语

这种做法效率低下；他们可以从身边的人那里获取所需的信息。

直译：这是低效的；他们能够从他们周围的人那里得到他们需要的信息。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2026年英语一）共 13 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句标点：句中出现分号，分号是英语中用于分隔两个独立且关系紧密的完整句子的标志，因此分号前后各有一个独立的主谓结构。
  2. 分号前 "It's inefficient" 包含主语 it、系动词 is 的缩写形式 's、表语 inefficient,构成完整的主系表结构,无从属连词引导,判定为独立分句。
  3. 分号后 "they can get the information they need from those around them" 包含主语 they、情态动词 can、动词原形 get 及其后续成分,构成完整主谓宾结构,无从属连词引导,判定为与前一分句并列的独立分句。
  4. 在第二个独立分句内部,观察 "the information" 后紧跟 "they need":此处 they 是第二个主语,need 是动词,但 "the information" 与 "they need" 之间没有标点或连词隔开,说明 "they need" 并非新的独立分句,而是紧贴在名词 "the information" 后面对其进行限定。这是关系代词(通常为 that 或 which)省略后的典型结构,即 "the information (that) they need",其中省略的关系代词在从句中充当 need 的宾语,因此 "they need" 是修饰 "the information" 的限制性定语从句。
  5. 综上:全句由分号连接两个并列的独立分句,第二个独立分句内部嵌套一个限制性定语从句修饰宾语中的名词。
分句：主句

It's inefficient

独立分句,作为全句第一个并列分句,陈述某事物或情况具有"低效"的特征,为后续分句提供背景或对比。

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在 "It's inefficient" 中,先找动词形式:'s 是 is 的缩写,is 是系动词 be 的第三人称单数现在时形式,系动词连接主语与表语,在句中充当谓语。
  2. 确认该分句中无其他动词或动词性成分(无分词、不定式、动名词充当谓语的情况),因此 is 即为该分句唯一的谓语动词。
主语 It
  1. 系动词 is 前面紧邻的是代词 It,位于句首且为主格形式,系动词需要主语来说明"谁/什么是怎样",因此 It 是该分句的主语。
  2. 此处 It 可能是指代前文某个具体事物或情况,也可能是形式主语,但因该分句后无不定式、动名词或从句作真正主语,结合分句独立性,判定 It 在此为实指主语,指代某个已知对象。
表语 inefficient
  1. 系动词 is 后紧跟形容词 inefficient,系动词的作用是将主语与其性质、状态联系起来,系动词后的成分用于说明主语的特征,因此 inefficient 是该分句的表语,说明主语 It 的性质为"低效的"。
  2. 确认 inefficient 后无其他成分,该分句为典型的主系表结构,表语成分完整。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语为系动词 is,是 be 动词的第三人称单数现在时形式,无助动词、无完成体标志(have/has + 过去分词)、无进行体标志(be + 现在分词)、无将来时标志(will),因此时态为一般现在时。
  2. 语态判定:系动词构成的主系表结构不涉及动作的施受关系,无主动或被动之分,因此语态填写为不适用。
  3. 语气判定:该分句为陈述句,无虚拟语气标志(如 were、should、动词原形等虚拟形式),无祈使语气标志(省略主语的动词原形开头),因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达一种客观评价或普遍事实,说明主语 It 所指事物在当前或一贯具有"低效"这一特征;主系表结构直接描述主语的性质状态;陈述语气表明这是说话者对事实的直接陈述。

分句：主句

they can get the information they need from those around them

独立分句,作为全句第二个并列分句,陈述主语 they 具有从周围人那里获取所需信息的能力,与前一分句形成因果或解释关系。

成分推断 · 5 项

谓语 can get
  1. 在 "they can get the information they need from those around them" 中,先找动词形式:can 是情态动词,get 是动词原形。情态动词本身不能单独作谓语,必须与其后的动词原形共同构成谓语,因此该分句的谓语为 "can get"。
  2. 排除其他动词候选:分句中还出现 need(在 "they need" 中),但 need 位于定语从句内部,是从句的谓语,不是主句谓语;around 在此为介词,them 为代词宾语,无其他动词形式干扰,因此主句谓语确定为 "can get"。
主语 they
  1. 谓语 "can get" 前紧邻的是代词 they,位于分句开头且为主格形式,谓语动词需要主语来说明"谁能获取",因此 they 是该分句的主语。
  2. 确认 they 与谓语 can get 在数上一致(they 为复数,can 无人称变化,get 为原形),主谓关系成立。
宾语 the information
  1. 及物动词 get 表示"获取、得到",需要宾语说明"获取什么"。get 后紧跟名词短语 "the information",这是中心名词,作 get 的宾语。
  2. 该名词后紧跟 "they need",是省略了关系代词的限制性定语从句,修饰 "the information",但定语从句本身不是主句宾语的一部分,而是对宾语的修饰。主句宾语仅为被修饰的中心词 "the information"。
  3. 确认该名词后还有介词短语 "from those around them",但该介词短语说明来源,是状语,不是 get 的第二个宾语,因此宾语只有 "the information" 一个。
定语 they need
  1. 名词 "the information" 后紧跟 "they need",这是一个省略关系代词的限制性定语从句,用于修饰和限定 "the information"。
  2. 定语从句 "they need" 整体作为定语成分,修饰其前的名词 "the information",将信息范围缩小为"他们需要的信息"。
状语 from those around them
  1. 介词 from 引导介词短语 "from those around them",from 表示来源或出处,该短语位于宾语之后,说明"从哪里获取信息",修饰谓语动词 get,补充说明动作的来源,因此是状语。
  2. 该介词短语中 those 是代词,around them 是介词短语作后置定语修饰 those,整个结构作 from 的宾语;整个介词短语在句中作状语,具体为来源状语或地点状语,说明信息的来源是"他们周围的那些人"。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语为 "can get",由情态动词 can 加动词原形 get 构成。情态动词结构不按一般现在时、一般过去时等时态分类,而是单独归为情态动词结构,因为情态动词主要表达说话者对动作的态度(能力、可能、许可等),而非动作发生的时间。此处 can 表示能力或可能性,即"他们能够获取"或"他们可以获取"。
  2. 语态判定:主语 they 是动作 get 的执行者,宾语 "the information" 是动作的承受对象,动词 get 为主动形式(无 be + 过去分词结构),因此语态为主动语态。
  3. 语气判定:该分句为陈述句,无虚拟语气标志(can 本身是情态动词但在此表实际能力或可能,非虚拟假设),无祈使语气标志,因此语气为陈述语气。

语义说明 情态动词 can 在此表达主语 they 具有获取信息的能力或可能性,语义上强调的是"能够做到"而非动作是否已发生;主动语态表明主语是动作的主动执行者;陈述语气表明这是对客观能力或可能性的直接陈述。

分句：限制性定语从句

they need

限制性定语从句,嵌套在第二个独立分句内部,修饰先行词 "the information",限定信息的范围为"他们需要的那些信息"。

成分推断 · 3 项

谓语 need
  1. 在 "they need" 中,need 是动词,且为一般现在时第三人称复数形式(与主语 they 一致),该从句中无其他动词或情态动词,因此 need 是该从句的谓语动词。
  2. 确认 need 在此为实义动词"需要",而非情态动词用法(情态动词 need 后接动词原形,此处 need 后无动词原形,而是承前省略了宾语),因此 need 为该从句唯一的谓语。
主语 they
  1. 谓语动词 need 前紧邻的是代词 they,they 为主格形式,在该从句中位于关系代词(省略的 that 或 which)之后,作从句的主语,说明"谁需要"。
  2. 确认 they 与 need 在人称和数上一致(they 为第三人称复数,need 为复数形式),主谓关系成立。
宾语 (省略的关系代词,指代 the information)
  1. 及物动词 need 表示"需要",需要宾语说明"需要什么"。在该定语从句中,关系代词(that 或 which)指代先行词 "the information",在从句中充当 need 的宾语,但该关系代词在口语和书面语中常被省略。
  2. 根据定语从句的结构,"they need" 后缺少宾语,该宾语即为省略的关系代词,指代先行词 "the information",因此补出该宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语为 need,是动词的一般现在时第三人称复数形式(与主语 they 一致),无助动词、无完成体标志、无进行体标志、无将来时标志,因此时态为一般现在时。
  2. 语态判定:主语 they 是动作 need 的执行者,省略的关系代词(指代 the information)是动作的对象,动词 need 为主动形式(无 be + 过去分词结构),因此语态为主动语态。
  3. 语气判定:该从句为陈述性定语从句,无虚拟语气标志,无祈使语气标志,因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达一种客观需要或习惯性需求,说明主语 they 对先行词 "the information" 存在需要关系;主动语态表明主语是需要这一动作的主动发出者;陈述语气表明这是对客观需求的直接陈述。该从句通过限定先行词,缩小信息的范围,明确指"他们需要的那些信息",而非所有信息。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It's inefficient主句由形式主语 "It" + 系动词 "is" + 表语 "inefficient" 构成,结构完整。这是一个简单的主系表结构,作为并列句的前半部分。
L1 · 主句they can get the information they need from those around them主句由主语 "they" + 情态动词 "can" + 谓语动词 "get" + 宾语 "the information" + 地点状语 "from those around them" 构成。宾语 "the information" 后带有一个限制性定语从句修饰,整体作为并列句的后半部分。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导they need限制性定语从句,修饰先行词 "the information"。关系代词 that/which 在从句中作 "need" 的宾语,因此被省略形成零引导。从句主语 "they"、谓语 "need" 后缺宾语,该缺口由省略的关系词填补,符合限制性定语从句特征。

逻辑链全句由分号连接两个并列的独立分句,分号在语义上暗示两个分句关系紧密,通常为因果、解释或对比关系。结合语义:第一分句指出某事"低效",第二分句说明"他们可以从周围人那里获取所需信息",两者之间为因果或解释关系,即"之所以(某事)低效,是因为他们可以从周围人那里获取信息"或"(某事)低效;(作为解释或补充)他们能从周围人那里获取信息"。第二个独立分句内部嵌套一个限制性定语从句,该从句对主句宾语 "the information" 进行限定,使主句语义更加精确。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

get... from（获取…从…）

get the information they need from those around them

"get... from" 是英语中极其常用的基础搭配结构，表示"从某处获得某物"。本句中 "get the information... from those around them" 完整体现了这一用法：动词 get + 宾语（the information they need）+ 介词 from + 来源（those around them）。这个结构在四六级和考研阅读中高频出现，是表达获取、接收、取得等含义的核心句式。中文学习者需要注意 from 在此处引出的是信息来源，而非信息本身；同时要掌握 get 作为"获得"义时与 from 的固定搭配关系，这比 obtain from 或 acquire from 更口语化、更常用。

  • ✓ get information from someone（从某人那里获取信息） ✗ get information to someone（误将来源介词用成 to） from 表示来源方向，to 表示去向方向，此处必须用 from
  • ✓ they can get the information from colleagues（他们可以从同事那里获取信息） ✗ they can get the information by colleagues（误用 by 代替 from） by 通常表示方式手段，from 才表示来源，不可混用

those around them（周围的人）

those around them

"those around them" 是一个紧凑且地道的表达，用 those（指代词，表示"那些人"）+ around them（介词短语作后置定语）构成，意为"他们周围的人"。这里 around 作介词，表示"在…周围"，them 指代句子主语 they。这种"代词 + 介词短语"的结构在英语中非常常见，用于简洁地指代一类人或物。中文学习者容易误以为需要加关系代词 who，写成 those who are around them，但实际上英语中介词短语可以直接作后置定语修饰代词，无需关系词。类似的表达还有 those in need（需要帮助的人）、those present（在场的人）等。掌握这一结构有助于写出更简洁地道的英语。

  • ✓ those around them（他们周围的人） ✗ those who around them（误加关系代词但缺少 be 动词） 介词短语可直接作后置定语，无需关系代词；若要用从句则应为 those who are around them，但这样反而冗余
  • ✓ those around them ✗ people around them（虽然语法正确，但 those 更简洁地道） 在正式或书面语境中，those 指代一类人比 people 更精炼，是更高级的表达方式

句子逻辑与衔接

分号的逻辑衔接作用

;

本句使用分号（;）连接两个独立句子："It's inefficient" 和 "they can get the information they need from those around them"。分号在此处的作用是表示两个句子之间存在紧密的逻辑关系——通常是因果、解释、对比或递进关系。本句中，分号后的内容实际上是在解释前一句 "It's inefficient" 的具体原因：之所以低效，是因为他们本可以从周围的人那里获取所需信息（言外之意是现在没有这么做，或者采用了其他更低效的方式）。中文学习者需要理解，英语分号不同于逗号，它连接的必须是两个完整的独立句（各有主谓结构），且两句之间的逻辑联系要足够紧密；不能随意用分号替代逗号或句号。掌握分号的用法有助于在写作中构建更复杂、更有层次的句子关系。

  • ✓ It's inefficient; they can get the information...（用分号连接两个独立句，表示解释或因果关系） ✗ It's inefficient, they can get the information...（误用逗号连接两个独立句，造成逗号粘连错误 comma splice） 两个独立的完整句子不能仅用逗号连接，必须用分号、句号、或加连词（如 because, and）
  • ✓ It's inefficient; they can get...（分号前后都是完整句子） ✗ It's inefficient; because they can get...（分号后加了从属连词 because，使后半部分变成从句而非独立句） 分号连接的必须是两个独立句，若用 because 引导则应改用逗号：It's inefficient, because they can get...

代词 they 的指代与上下文依赖

they them

本句中出现了两次代词："they can get" 和 "those around them"。这两个代词（they 和 them）指代同一组人，但具体指代谁需要依赖上下文语境。从句子本身来看，"It's inefficient" 是一个无人称主语的评价，而 they 突然出现，说明在本句之前的上下文中必定已经明确提到了某一群体（如某些员工、学生、团队成员等）。这是英语语篇衔接的典型特征：代词用于回指前文已出现的名词，避免重复。中文学习者需要意识到，孤立地看这个句子，无法确定 they 的具体所指；在阅读理解中遇到此类句子，必须向前追溯上文才能准确理解。在写作中，也要确保代词有明确的先行词，避免指代不清。

  • ✓ 在阅读时，向前追溯上文找到 they 的先行词（如 employees, students 等） ✗ 孤立理解本句，臆测 they 可能指代任何人 代词必须有明确的先行词，理解时需结合上下文
  • ✓ 在写作中，确保 they 之前已明确提到所指代的群体 ✗ 突然使用 they 而前文未提及任何可指代的复数名词，造成指代模糊 代词的使用必须确保读者能清楚识别其指代对象

关键词与语义理解

inefficient（低效的）的语义与使用

It's inefficient

"inefficient" 是形容词，由前缀 in-（表示否定）+ efficient（高效的）构成，意为"低效的、效率低的"。在本句中，"It's inefficient" 是对某种行为、方式或系统的负面评价，指出其未能有效地利用资源（时间、精力、资金等）达成目标。这里的 it 是形式主语，具体指代什么需要看上下文（可能是某种工作方式、流程、策略等）。inefficient 是考研和四六级阅读中的常见词汇，常用于讨论管理、生产、学习等领域的效率问题。中文学习者需要注意，inefficient 强调的是"过程或方式的低效"，与 ineffective（无效的，强调"结果达不到预期"）有所区别：inefficient 的事情可能最终有效果，但耗费过多资源；ineffective 的事情则是根本没有效果。

  • ✓ This method is inefficient.（这种方法效率低下） ✗ This method is non-efficient.（误用 non- 前缀代替 in-） efficient 的否定形式是 inefficient，不是 non-efficient；不同形容词有各自固定的否定前缀（in-, un-, im-, dis- 等）
  • ✓ The process is inefficient but still gets results.（过程低效但仍有结果，强调资源浪费） ✗ The process is ineffective but still gets results.（矛盾：ineffective 意味着无效果，不可能 still gets results） inefficient 指低效但可能有效果；ineffective 指无效果、不起作用，二者不可混淆

the information they need（他们需要的信息）

the information they need

"the information they need" 是一个名词短语，其中 "they need" 是省略了关系代词的定语结构，完整形式为 "the information (that/which) they need"。在英语中，当关系代词在定语结构中作宾语时，可以省略，这是非常常见且地道的用法。本短语中，information 是中心词，they need 修饰限定 information，说明并非所有信息，而是"他们需要的那些信息"。这种结构在考研和四六级阅读中极为高频，中文学习者必须熟练识别这种省略了关系代词的定语结构，否则容易误读句子成分。需要注意的是，关系代词只有在作宾语时才能省略；若作主语（如 the information that is needed）则不能省略。

  • ✓ the information they need（省略了关系代词 that/which） ✗ 误以为 they 是主句的主语，而非定语结构的一部分，从而错误断句 需要识别出 they need 是修饰 information 的定语，而非新的独立句子
  • ✓ the book I bought（我买的书，关系代词作宾语可省略） ✗ 误认为所有定语中的关系代词都能省略，如写成 the book is on the table（企图省略主语关系代词，但实际上这不成立） 只有关系代词作宾语时才能省略，作主语时不能省略

句式与表达特征

It's + 形容词评价句式

It's inefficient

"It's inefficient" 使用了 "It's + 形容词" 这一英语中最基础且高频的评价句式。这里的 it 是形式主语，具体指代的内容需要从上下文判断（可能是某个行为、方法、系统等）。这种句式在口语和书面语中都极为常用，用于对某事物进行简洁的性质判断或评价，如 It's important, It's difficult, It's necessary 等。在本句中，用 It's inefficient 开头，直接给出负面评价，然后用分号连接具体解释，这是学术写作和正式论述中常见的"观点 + 论据"结构。中文学习者需要熟练掌握这一句式，并理解 it 在此类句子中的虚指作用——它不是指代某个具体事物，而是指代一个情况、事实或行为。

  • ✓ It's inefficient; they can get...（it 作形式主语，指代具体情况需看上下文） ✗ This is inefficient; they can get...（虽然语法正确，但在无明确指代对象时，it 比 this 更自然地道） 在作抽象评价时，it 作形式主语是最常用的表达；this 通常指代前文刚提到的具体事物

情态动词 can 表示能力与可能性

they can get the information

情态动词 "can" 在本句中表示"能够、可以"，强调 they 具备从周围人那里获取信息的能力或可能性。在 "they can get the information they need from those around them" 这一结构中，can 位于主语 they 之后、动词原形 get 之前，这是情态动词的标准位置。can 的使用使得整个表述带有一种潜在的对比或反讽意味：他们明明可以（can）从周围人那里获取信息（这是一种更高效的方式），但实际情况却是 inefficient（暗示他们没有这么做，或采用了其他低效方式）。这种用 can 表达"本可以但未做"的隐含对比，在批判性或分析性文本中很常见。中文学习者需要理解，can 不仅表达客观能力，在特定语境下还能传达说话人的态度或暗示。

  • ✓ 理解 can 在此语境下暗示对比：他们能做但未做，所以才 inefficient ✗ 仅从字面理解 can 为"能够"，忽略其在语境中的隐含批判意味 在批判或分析性语境中，can 常用于指出"本可利用的机会或能力"，与实际低效形成对比
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年考研英语一真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

they can get the information they need from those around them

在 "the information they need" 中，"they need" 是定语从句修饰 "the information"，省略了关系代词 "that" 或 "which"。完整形式应为 "the information (that/which) they need"。这是英语中典型的关系代词在定语从句中作宾语时的省略现象，属于从句引导词省略。这种省略在口语和书面语中都极为常见，使句子更简洁流畅。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年考研英语一真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

全句结构：分号连接两个并列分句，前为“It's inefficient”，后为“they can get ... from ...”。分号提示前后逻辑紧密（因果/解释/对比），从第一性原理看，阅读时应快速识别这种“观点+理由”或“评价+方式”的模式。

第一分句核心：主系表，It 指代前文出现的某种行为/方法，inefficient 是负评价，直接传递作者态度。备考重点：代词指代回找，形容词评价捕捉态度词。

第二分句核心：主谓宾 + 定语从句 + 状语。主干 they can get the information，they need 是省略 that 的定语从句修饰 information，from those around them 表示来源。考生应练习切割长串为：they can get the information || (that) they need || from those around them，从而快速理解“从周围人那里获取所需信息”。

定语从句省略关系代词：the information they need = the information that they need。考研常见考点，需识别动词 need 的宾语实际上是被省略的 that（即 information），否则容易卡住。

介词短语 from those around them：“从周围那些人那里”，around them 后置修饰 those。整体可以看作 get sth from sb，信息流方向明确。

考研阅读实战意义：本句选自段落排序题，带有明显的衔接标记（It 指代、inefficient 态度词、they 人群），应结合上下文判断 It 的具体内容，并利用负面评价词与下文的可能转折、例证或原因句进行逻辑排序。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年考研英语一真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    本句词汇以基础词为主（get, information, need, from, around），唯一略有难度的是 inefficient，但这是四六级大纲词汇且构词透明（in- + efficient），整体词汇门槛很低。

  • 结构难度4

    句子由分号连接两个独立句，第二句包含一个省略关系代词的定语结构（the information they need）和一个介词短语作后置定语（those around them），结构层次不多，主干清晰，整体难度中等偏下。

  • 精讲价值7

    本句虽短，但涵盖了多个高频且实用的知识点：get... from 搭配、分号的逻辑衔接作用、省略关系代词的定语结构、those + 介词短语的简洁表达、情态动词 can 的隐含对比意味，适合作为综合训练材料。

  • 典型性8

    句中多个结构（get... from、省略关系代词的定语、分号连接因果逻辑、代词回指）都是四六级和考研阅读的高频句式，具有很强的代表性，学习者掌握后可广泛迁移。

  • 表达质量7

    句子简洁、逻辑清晰，用分号构建因果关系，用 those around them 等地道表达，整体规范且符合书面语标准，但句式相对平实，未见特别精妙的修辞或复杂结构。

  • 综合推荐度7

    本句词汇简单、结构适中，但知识点覆盖面广且典型性强，非常适合基础较差的学习者用于掌握高频搭配和句式，性价比高，值得优先精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    全句主干较易识别:第一分句为典型主系表结构 "It's inefficient",主系表一目了然;第二分句主干为 "they can get the information",主语 they 位于句首,谓语 can get 紧随其后,宾语 the information 位置常规,虽然宾语后嵌套定语从句和介词短语,但主干成分排列顺序符合常规,无倒装或大段分隔,定位主干难度较低。

  • 分句嵌套复杂度4

    全句包含两个并列独立分句和一个嵌套的限制性定语从句。第一分句结构简单,无嵌套;第二分句内嵌套一层定语从句修饰宾语,且该定语从句关系代词省略,需要学生识别隐含的修饰关系。整体嵌套为一层,结构线性,但定语从句位于宾语后、介词短语前,需要辨别 "they need" 是从句而非并列结构,对基础较弱的学生有一定辨识负担,但不属于多层咬合的高复杂度情况。

  • 时态语态难度4

    全句涉及三个谓语:第一分句为一般现在时的系动词 is,第二分句为情态动词 can 加动词原形 get,定语从句为一般现在时的实义动词 need。系动词和一般现在时为基础时态,但情态动词 can 的出现增加了一定难度,学生需理解情态动词不按时态分类而是表达态度;同时需识别 need 在定语从句中为实义动词而非情态动词用法。整体时态组合不复杂,无完成体、被动语态或虚拟语气,但情态动词的引入和从句时态的叠加对目标读者有一定门槛。

  • 成分划分训练价值6

    全句成分覆盖较为丰富:涉及主系表结构、主谓宾结构、情态动词谓语、定语从句(关系代词省略)、介词短语作状语、后置定语等多种成分。特别是定语从句中关系代词省略这一易错点,以及情态动词与实义动词构成谓语的辨识,具有较好的训练价值。但全句整体难度适中,缺少更复杂的成分组合(如宾语补足语、双宾语、多层定语或状语叠加),因此训练价值为中等偏上。

  • 结构典型性7

    全句结构在四六级和考研真题中较为典型:分号连接的并列句、限制性定语从句修饰宾语(关系代词省略)、情态动词 can 表达能力、介词短语作状语,这些都是考试中常见的句式组合。定语从句的关系代词省略是高频考点,分号连接并列句在阅读理解中也经常出现。该句式结构代表性较强,学生掌握后可在大量类似句子中复用相关分析方法,具有较高的学习迁移价值。

  • 综合训练推荐度6

    综合来看,该句主干识别难度低,嵌套复杂度和时态难度适中,成分覆盖较丰富且包含典型易错点(定语从句关系代词省略、情态动词),结构在考试中具有较高代表性。整体而言,该句作为"句子结构与时态"训练材料具有中等偏上的价值:适合目标读者在掌握基础后进行进阶练习,既不会因过于简单而缺乏训练收益,也不会因过于复杂而打击学习信心,推荐优先级为中等偏上。

LINKS · 本句出处

这句原句出自2026年英语一段落排序（Section II Part B，B段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2026年英语一段落排序（B段第5句），全句 13 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"It's inefficient; they can get the information they…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「It's inefficient; they can get the information they need from those around them.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：这种做法效率低下；他们可以从身边的人那里获取所需的信息。 更贴近原文语序的直译是：这是低效的；他们能够从他们周围的人那里得到他们需要的信息。 原句共 13 词、CEFR 难度 B2，出自2026年考研英语一真题段落排序（Section II Part B，B段，第5句）。
"It's inefficient; they can get the information they…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？
主句由形式主语 "It" + 系动词 "is" + 表语 "inefficient" 构成,结构完整。全句由分号连接两个并列的独立分句,分号在语义上暗示两个分句关系紧密,通常为因果、解释或对比关系。结合语义:第一分句指出某事"低效",第二分句说明"他们可以从周围人那里获取所需信息",两者之间为因果或解释关系,即"之所以(某事)低效,是因为他们可以从周围人那里获取信息"或"(某事)低效;(作为解释或补充)他们能从周围人那里获取信息"。第二个独立分句内部嵌套一个限制性定语从句,该从句对主句宾语 "the information" 进行限定,使主句语义更加精确。
"they need"是什么从句？（2026年考研英语真题）
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词 "the information"。关系代词 that/which 在从句中作 "need" 的宾语,因此被省略形成零引导。
get... from 是什么意思？考研英语真题句"It's inefficient; they can get the information they…"里怎么理解？
"get... from" 是英语中极其常用的基础搭配结构，表示"从某处获得某物"。本句中 "get the information... from those around them" 完整体现了这一用法：动词 get + 宾语（the information they need）+ 介词 from + 来源（those around them）。这个结构在四六级和考研阅读中高频出现，是表达获取、接收、取得等含义的核心句式。
"It's inefficient; they can get the information they…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；can get（情态动词结构、主动语态）；need（一般现在时、主动语态）。一般现在时在此表达一种客观评价或普遍事实,说明主语 It 所指事物在当前或一贯具有"低效"这一特征;主系表结构直接描述主语的性质状态;陈述语气表明这是说话者对事实的直接陈述。
"It's inefficient; they can get the information they…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？
出自2026年考研英语一真题的段落排序，卷面位置 Section II Part B，B段，第5句；全句句型为并列复合句。
"It's inefficient; they can get the information they…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？
算——全句 13 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。全句主干较易识别:第一分句为典型主系表结构 "It's inefficient",主系表一目了然;第二分句主干为 "they can get the information",主语 they 位于句首,谓语 can get 紧随其后,宾语 the information 位置常规,虽然宾语后嵌套定语从句和介词短语,但主干成分排列顺序符合常规,无倒装或大段分隔,定位主干难度较低。全句包含两个并列独立分句和一个嵌套的限制性定语从句。

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