2015年6月英语四级第3套真题句子解析： "It allows students to get immediate feedback on their work, so that learning turns into a game, with students naturally(吸引) drawn toward resubmitting the work until they get it right," said Daphne Koller, a computer scientist and a founder of Coursera.

allow sb. to do sth. (使役类固定搭配)

It allows students to get immediate feedback

"allow" 的核心句型是 "allow somebody to do something"，即 "allow + 宾语 + 动词不定式"，表示「允许 / 使得某人做某事」。这里主语 "It"(指代前文提到的在线学习平台或某项功能),后接 "students" 作宾语,"to get immediate feedback" 作宾语补足语,说明 "It" 让学生能够做什么。值得注意的是,"allow" 在这种语境下往往不强调「许可」,而是表达「让……成为可能 / 使……能够」,接近于 "enable" 与 "make it possible for"。同类可替换的使役动词有 "enable sb. to do"、"permit sb. to do",但 "allow" 更口语、更中性。掌握「allow + 宾语 + to do」这一框架,是读懂科技类、教育类说明文的高频要点。

• ✓ allow students to get immediate feedback ✗ allow students geting immediate feedback "allow sb. to do" 用动词不定式,不用动名词;只有在没有具体宾语的泛指句型 "allow doing sth." 中才用 -ing。此处有具体宾语 "students",必须用 "to do"。

get feedback on sth. (关键词搭配)

get immediate feedback on their work

"feedback"(反馈)是不可数名词,与之搭配的介词固定为 "on",即 "feedback on something",表示「关于某事的反馈」。这里 "feedback on their work" 意为「对他们作业 / 作品的反馈」。动词方面常用 "get / receive / give / provide feedback",本句用 "get" 强调学生「得到」反馈。此外,"immediate feedback"(即时反馈)是教育科技领域的高频搭配,与传统课堂中要等很久才拿到批改结果形成对比,正是本句想突出的优势。中文学习者需记住:谈「对某方面的反馈」时介词只能用 "on",不用 "about" 或 "for"。

• ✓ feedback on their work ✗ feedback about / for their work 「针对某内容的反馈」固定用介词 "on"。
• ✓ immediate feedback (不加 -s) ✗ immediate feedbacks "feedback" 是不可数名词,没有复数形式。

get it right (习语式固定搭配)

until they get it right

"get it right" 是一个高频习语式搭配,意为「做对、弄对、把事情做正确」,其中 "it" 是泛指的形式宾语(指代正在做的那件事 / 那份作业),"right" 是形容词作宾语补足语,表示「正确的状态」。它与 "do it right" 近义,但 "get" 更强调「(经过努力后)达到正确结果」的动态过程。反义表达是 "get it wrong"(弄错、答错)。本句语境中,学生反复提交作业「until they get it right」,即「直到做对为止」,生动刻画了不断试错、逐步趋于正确的学习过程。这一搭配在口语和写作中都极常用,建议整体记忆。

• ✓ get it right (right 作形容词) ✗ get it rightly 此处 "right" 是形容词作补语,不能换成副词 "rightly"。

turn into (短语动词)

learning turns into a game

"turn into" 是短语动词,意为「变成、转化为」,强调从一种状态 / 性质转变为另一种。它后接转变成的结果,即 "turn into + 名词"。本句 "learning turns into a game" 意为「学习变成了一场游戏」,把抽象的「学习过程」比喻成「游戏」,暗示其变得有趣、有挑战、有即时奖励。需要区分:"turn into" 侧重「性质上变成另一事物」,而 "turn to" 常指「求助于 / 转向」;"change into" 也表「变成」,但 "turn into" 更强调自然而然、带有戏剧性的转变。这一短语在描写变化、对比的语篇中出现频率很高。

• ✓ learning turns into a game ✗ learning turns to a game 表「变成某物」用 "turn into";"turn to" 意为「转向 / 求助于」,含义不同。

so that (表结果的连接短语)

so that learning turns into a game

"so that" 是一个高频连接短语,可表「目的」(为了……)或「结果」(从而、以至于)。区分要点在于:表目的时后面常带情态动词 "can / could / may / might / will";表结果时后面是对已发生事实的直接陈述,且前面往往有逗号。本句 ", so that learning turns into a game" 前有逗号、后为直陈的事实,因此是「表结果」用法,意为「从而 / 于是,学习就变成了一场游戏」。它把前面「获得即时反馈」这一原因与「学习变成游戏」这一结果衔接起来,是说明因果、推进论述的常用衔接手段。写作中善用 "so that" 表结果,能让因果逻辑更清晰。

• ✓ , so that learning turns into a game (表结果, 前有逗号) ✗ 把此处的 so that 理解为「目的:为了让学习变成游戏」 有逗号且陈述既成事实时通常表结果「从而」,而非表目的「为了」。

with + 宾语 + 过去分词 (with 复合结构)

with students naturally drawn toward resubmitting the work

"with students naturally drawn toward resubmitting the work" 是典型的「with 复合结构」,其形式为 "with + 名词 / 代词 + 分词(现在分词或过去分词)",整体作伴随状语,用来补充说明主句所描述情形的伴随状态或背景,而不构成一个独立的句子。这里 "students" 是逻辑主语,"drawn"("draw" 的过去分词)表被动、表状态——因为学生是「被吸引」的一方,所以用过去分词而非现在分词 "drawing"。全结构意为「学生们自然而然地被吸引着去重新提交作业」,生动补充了「学习变成游戏」后学生的心理与行为状态。判断用现在分词还是过去分词的关键:逻辑主语与分词是主动关系用 -ing,被动关系用过去分词。此结构在书面表达中用于「一笔带过地补充背景」,非常地道好用。

• ✓ with students ... drawn toward (被吸引, 用过去分词) ✗ with students ... drawing toward 学生是被吸引的一方,与 "draw" 是被动关系,须用过去分词 "drawn",不能用现在分词 "drawing"。

be drawn toward sth. (draw 的「吸引」义与搭配)

naturally drawn toward resubmitting the work

此处 "drawn" 来自动词 "draw",取其「吸引」之义(对应句中给出的中文提示「吸引」),而非常见的「画、拉」。"be drawn toward / to something" 是固定搭配,意为「被……吸引、不由自主地倾向于……」,常表达一种自然而然、近乎本能的吸引力。介词 "toward"(也可写作 "towards")表方向,后接被吸引指向的对象,这里是 "resubmitting the work"(重新提交作业)。搭配副词 "naturally"(自然而然地)进一步强化了「无需强迫、主动被吸引」的意味,与前文「学习变成游戏」的比喻呼应——游戏化设计使学生像被游戏吸引一样,主动反复尝试。中文学习者要特别记住 "draw" 的这一「吸引」熟词僻义。

• ✓ drawn toward = 被吸引向…… ✗ 把 drawn 理解为「画 / 拉」的字面义 "draw" 有「吸引」的熟词僻义,"be drawn to / toward" 意为「被吸引」。
• ✓ drawn toward resubmitting (介词后接动名词) ✗ drawn toward resubmit "toward" 是介词,后面动词须用动名词形式 "resubmitting"。

resubmit (前缀 re- 的构词法)

resubmitting the work

"resubmit" 由前缀 "re-"(表示「再次、重新」)加动词 "submit"(提交)构成,意为「重新提交、再次提交」。前缀 "re-" 是英语中最高产的前缀之一,附着在动词上普遍表示「再一次」或「回到原状」,如 "rewrite"(重写)、"reconsider"(重新考虑)、"rebuild"(重建)。掌握 "re-" 这一构词规律,遇到大量生词都能据此推测词义。本句中 "resubmitting the work" 精准表达了学生「一次次重新提交作业」的反复过程,与后面 "until they get it right"(直到做对)形成完整的试错循环,是句子含义的落点。