英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2026年6月英语四级第3套真题句子解析: Some say that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻), and what we are feeling is in reality anger.

主语谓语宾语表语状语

有人认为,当我们用“厌恶”来谈论道德问题时,实际上是在使用隐喻,而我们真正感受到的其实是愤怒。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2026年6月第3套)共 29 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,先寻找明显的标点与连词隔断标志:在句中观察到引导词 "that"、从属连词 "when",以及由逗号与并列连词组合成的 ", and" 标志。
  2. 第二步,看这些标志后面带出的结构:句首 "Some say" 后面由引导词 "that" 引出第一个宾语结构;在第一个宾语结构内部,从属连词 "when" 引出修饰动作的时间状语结构 "when we refer to disgust in relation to moral issues"。
  3. 第三步,排除其他候选关系,观察 ", and" 之后的结构:虽然没有重复引导词 "that",但后面紧跟连接代词 "what" 引导的主语从句 "what we are feeling",与系动词 "is" 和表语 "anger" 组成完整句型,作为动词 "say" 的第二个并列宾语结构。
  4. 第四步,得出结论:全句是以 "Some say" 为主句主干,后接由连词并列的两个宾语从句,且从句内部进一步嵌套了状语从句与主语从句的复合句结构。
分句:主句

Some say that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻), and what we are feeling is in reality anger.

作为整句的主句,表达某些人的观点或看法的核心框架。

成分推断 · 3 项

谓语 say
  1. 先寻找句中的动词形式:句中包含 "say"、"refer"、"are using"、"are feeling"、"is" 等多个动词结构。
  2. 观察位置与搭配:"refer" 位于从属连词 "when" 之后,"are using" 位于从句主语 "we" 之后,"are feeling" 位于连接代词 "what" 之后,"is" 为从句系动词;唯有句首主语 "Some" 后方的 "say" 处于最外层主句位置。
  3. 排除其他非谓语或从句动词候选后,确定 "say" 为本主句的谓语动词。
主语 Some
  1. 先看谓语动词 "say" 前方的结构位置,在句首观察到代词 "Some"。
  2. 分析其与谓语的关系,"Some"(有些人)作代词担当动作 "say" 的发出者,且前面无介词或从属连词隔断。
  3. 排除作定语或状语修饰词的可能性,得出结论:"Some" 充当本主句的主语。
宾语 that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻), and what we are feeling is in reality anger
  1. 先找及物动词 "say" 后方的引导标志:观察到引导词 "that" 及其后连接的大段复合结构。
  2. 看该结构与谓语的关系:"say" 为及物动词,后接引导词 "that" 及由 ", and" 连接的两个完整句子,回答 "say" 的具体内容。
  3. 排除独立句子或状语从句的候选,得出结论:整个复合从句结构作为及物动词 "say" 的直接宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词形式 "say",为动词原形且主语为复数代词 "Some";检查助动词,既无完成体助动词 "have/has",也无进行体助动词 "be",亦无将来时标志 "will/shall" 或情态动词,排除完成时、进行时与将来时候选,确定时态为一般现在时。
  2. 语态判定:检查谓语动词结构,不存在 "be + 过去分词" 的被动结构,且主语 "Some" 是动作 "say" 的主动发出者,排除被动语态,确定为主动语态。
  3. 语气判定:观察全句无表达假设、建议的虚拟标志,亦无祈使语气的主语省略特征,属于客观陈述事实,确定为陈述语气。

语义说明 使用一般现在时的主动陈述语气,表达一个普遍存在的观点或客观陈述,即某些人所持有的看法。

分句:宾语从句

that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻)

作为动词 "say" 的第一个宾语从句,阐述所说内容的第一部分(把厌恶当成隐喻)。

成分推断 · 5 项

谓语 are using
  1. 先寻找分句内部的动词形式:分句中包含 "refer"、"are using" 两个动词结构。
  2. 观察标志与搭配:"refer" 紧跟在从属连词 "when" 之后,属于状语从句内部动词;而在排除状语从句后的核心位置,观察到助动词 "are" 与现在分词 "using" 的组合。
  3. 排除分词 "using" 单独作后置定语或状语的候选,"are using" 在人称代词 "we" 后构成完整的现在进行时谓语结构,得出结论:"are using" 为本分句的谓语。
主语 we
  1. 先看谓语动词结构 "are using" 前方的词汇位置,观察到人称代词 "we"。
  2. 检查与谓语的关系,人称代词主格 "we" 位于谓语之前,与复数助动词 "are" 保持人称和数的一致,且作为动作 "using" 的执行者。
  3. 排除从句引导词或插入语等其他候选,得出结论:"we" 充当本分句的主语。
宾语 disgust
  1. 先看谓语动词 "are using" 随后的接续位置,直接观察到名词 "disgust"。
  2. 分析其与谓语的关系:"use" 是及物动词,名词 "disgust" 紧跟其后,作为动作 "use" 作用的直接对象。
  3. 排除作状语或补语的候选,得出结论:"disgust" 充当本分句的宾语。
状语 when we refer to disgust in relation to moral issues
  1. 先看分句首部的显性隔断标志:观察到从属连词 "when" 及其带出的主谓结构。
  2. 分析该结构与谓语 "are using" 的修饰关系:整个 "when..." 结构用于限定主句动作 "are using" 发生的时间与条件语境。
  3. 排除作主语或宾语等名词性成分的候选,得出结论:该结构在分句中充当时间/条件状语。
状语 as a metaphor(隐喻)
  1. 先看宾语 "disgust" 后方的介词搭配标志:观察到介词 "as" 及其后接的名词短语 "a metaphor(隐喻)"。
  2. 分析其与谓语动词及宾语的关系:介词 "as" 与动词 "use" 构成 "use sth as sth" 的固定搭配,补充说明使用的具体方式或身份。
  3. 排除作定语修饰 "disgust" 的候选,得出结论:"as a metaphor(隐喻)" 充当方式/比喻状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词结构 "are using",由现在时助动词 "are" 加上现在分词 "using" 构成;检查标志,助动词为现在时形式,且排除一般时与完成时候选,确定时态为现在进行时。
  2. 语态判定:检查谓语结构,没有出现 "be + 过去分词"(如 "being used")的被动标志,且主语 "we" 为动作 "use" 的执行者,排除被动语态,确定为主动语态。
  3. 语气判定:句子描述正在进行的客观行为,无虚拟或祈使语气的特征标志,确定为陈述语气。

语义说明 使用现在进行时主动语态,强调在特定语境下人们正在把厌恶心理当作一种隐喻来使用的行为。

分句:状语从句

when we refer to disgust in relation to moral issues

在第一个宾语从句中作时间/条件状语,限定讨论“厌恶”的具体语境。

成分推断 · 4 项

谓语 refer to
  1. 先寻找从句中的动词形式:在从属连词 "when" 之后观察到动词原形 "refer" 及其紧随的介词 "to"。
  2. 分析其与主语的关系:"refer to" 作为固定短语动词紧跟主语 "we",构成该从句的核心动作。
  3. 排除非谓语动词或单纯介词短语候选,得出结论:"refer to" 充当本分句的谓语。
主语 we
  1. 先看连词 "when" 之后的词汇位置,观察到人称代词主格 "we"。
  2. 分析其与谓语短语 "refer to" 的关系,"we" 位于动词前,是动作 "refer to" 的实施者。
  3. 排除引导词成分,得出结论:"we" 充当本分句的主语。
宾语 disgust
  1. 先看短语动词 "refer to" 之后的词汇位置,观察到抽象名词 "disgust"。
  2. 分析其与谓语的关系:"disgust" 紧跟在介词 "to" 之后,作为短语动词 "refer to" 动作所指向的对象。
  3. 排除作状语或定语的候选,得出结论:"disgust" 充当本分句的宾语。
状语 in relation to moral issues
  1. 先看名词 "disgust" 之后的标志:观察到复合介词短语 "in relation to" 及其宾语 "moral issues"。
  2. 分析其修饰关系:该短语说明“提及/涉及厌恶”时的特定领域或关联范畴,修饰整个动宾动作。
  3. 排除作后置定语修饰 "disgust" 的候选,得出结论:"in relation to moral issues" 充当状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词形式 "refer",为动词原形;检查助动词标志,既无进行体助动词 "be",也无完成体助动词 "have" 或将来时助动词,排除进行时与完成时,确定时态为一般现在时。
  2. 语态判定:检查谓语结构,不存在 "be + 过去分词" 的被动结构,且主语 "we" 为动作 "refer to" 的发出者,排除被动语态,确定为主动语态。
  3. 语气判定:该状语从句表述一般性条件或语境,无虚拟语气标志,确定为陈述语气。

语义说明 使用一般现在时,表达在讨论道德问题涉及厌恶情绪这一一般性假设场景。

分句:宾语从句

what we are feeling is in reality anger

作为动词 "say" 的第二个并列宾语从句,阐述所说内容的第二部分(实际感受到的本质是愤怒)。

成分推断 · 4 项

谓语 is
  1. 先寻找分句内部的动词形式:分句中包含 "are feeling" 和 "is" 两个动词结构。
  2. 观察标志与层级关系:"are feeling" 位于连接代词 "what" 引导的主语从句内部;排除主语从句内部动词后,在主语从句之后观察到独立的系动词 "is"。
  3. 排除其他非谓语形式,"is" 连接前面的主语从句与后面的表语,得出结论:"is" 为本分句的谓语(系动词)。
主语 what we are feeling
  1. 先看系动词 "is" 前方的结构标志:观察到由连接代词 "what" 引导的完整从句 "what we are feeling"。
  2. 分析其在分句中的位置与功能:该从句位于系动词 "is" 之前,作为系动词所表述的主体对象。
  3. 排除作状语或独立语的候选,得出结论:从句 "what we are feeling" 充当本分句的主语。
表语 anger
  1. 先看系动词 "is" 及插入语 "in reality" 之后的词汇位置,观察到名词 "anger"。
  2. 分析其与系动词的关系:名词 "anger" 位于系动词 "is" 之后,用于说明主语 "what we are feeling" 的真实内容与本质特征。
  3. 排除作宾语的候选,得出结论:"anger" 充当本分句的表语。
状语 in reality
  1. 先看系动词 "is" 与表语 "anger" 之间的位置标志:观察到介词短语 "in reality"。
  2. 分析其修饰作用:该介词短语作为插入成分,用于强调谓语判断的真实性与实际情况。
  3. 排除作定语修饰 "anger" 的候选,得出结论:"in reality" 充当状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词形式 "is",为单数第三人称现在时形式;检查助动词,无过去时、将来时或完成体助动词,确定时态为一般现在时。
  2. 语态判定:检查谓语功能,"is" 在句中为系动词,与表语 "anger" 构成主系表结构;根据语法规则,系动词不区分主动与被动,语态判定为不适用。
  3. 语气判定:句子阐述事实本质,无祈使或虚拟的特殊标志,确定为陈述语气。

语义说明 使用一般现在时的主系表结构,客观揭示人们内心真实感受的本质属于愤怒。

分句:主语从句

what we are feeling

在第二个宾语从句中充当主语,指代人们内心感受到的事物。

成分推断 · 3 项

谓语 are feeling
  1. 先寻找从句中的动词结构:在引导词 "what" 和主语 "we" 之后观察到助动词 "are" 与现在分词 "feeling" 的组合。
  2. 分析其结构特点:助动词 "are" 与现在分词 "feeling" 紧密结合,构成现在进行时动词形式。
  3. 排除分词 "feeling" 单独作修饰语的候选,确认 "are feeling" 在从句中充当谓语。
主语 we
  1. 先看谓语 "are feeling" 前方的词汇位置,观察到人称代词主格 "we"。
  2. 分析其与谓语的关系:"we" 位于谓语前,与复数助动词 "are" 保持一致,是感知动作 "feeling" 的主体。
  3. 排除引导词 "what" 作主语的候选,得出结论:"we" 充当本从句的主语。
宾语 what
  1. 先看从句句首的引导标志:观察到连接代词 "what"。
  2. 分析其在从句内部的语法功能:及物动词 "feeling" 后面缺少动作对象,而连接代词 "what" 在引导从句的同时,在从句内部充当 "feeling" 的直接宾语。
  3. 排除单纯不充当成分的从属连词候选,得出结论:"what" 在本从句中充当宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词结构 "are feeling",由现在时助动词 "are" 加上现在分词 "feeling" 构成,排除一般现在时或完成时候选,确定时态为现在进行时。
  2. 语态判定:检查谓语结构,无 "be + 过去分词" 的被动语态标志,主语 "we" 是感知动作的主体,排除被动语态,确定为主动语态。
  3. 语气判定:描述内心体验的客观状态,无虚拟语气或祈使语气标志,确定为陈述语气。

语义说明 使用现在进行时,具体指代人们当下正在体会到的情绪感受。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Some say that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻), and what we are feeling is in reality anger.全句以代词 "Some" 为主语、实义动词 "say" 为谓语,后接两个并列的宾语从句,陈述一些人对道德语境中厌恶感本质的看法。
L2 · 主句主语Some"Some" 是不定代词,指“一些人”,充当主句谓语 "say" 的主语。
L2 · 主句谓语say"say" 是主句谓语,后面接两个并列的陈述性宾语从句,表示这些内容是一些人的观点。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻)该分句由连词 "that" 引导,整体作为动词 "say" 的第一项宾语内容;本层核心结构是 "we are using disgust as a metaphor",句首另有时间或情境状语从句。
L3 · 状语从句引导词·whenwhen we refer to disgust in relation to moral issues该分句由 "when" 引导,修饰 "we are using disgust as a metaphor";这里的时间意义较宽,实际表示“当我们在道德问题的语境中谈及厌恶时”这一发生情境。
L4 · 状语从句主语we"we" 是该状语从句的主语,指在道德问题语境中使用或谈论“厌恶”概念的人。
L4 · 状语从句谓语refer"refer" 是该状语从句的谓语,与后面的介词 "to" 构成 "refer to"。
L4 · 介词短语作谓语补足成分to disgust"to disgust" 与 "refer" 共同构成 "refer to disgust",说明谈及或指称的对象是“厌恶”。
L4 · 介词短语作关系或语境状语in relation to moral issues"in relation to moral issues" 限定 "refer to disgust" 的语境,表示所谈的厌恶与道德问题有关。
L3 · 宾语从句主语we"we" 是第一项宾语从句核心分句的主语。
L3 · 宾语从句谓语are using"are using" 是现在进行时谓语,表示在所述语境中正在采用某种表达方式。
L3 · 宾语从句宾语disgust"disgust" 是 "are using" 的宾语,指被作为隐喻使用的“厌恶”概念。
L3 · as 介词短语作宾语补足成分as a metaphor(隐喻)"as a metaphor(隐喻)" 与 "use" 构成 "use A as B",说明 "disgust" 被当作隐喻使用;这里的 "as" 不引导从句。
L2 · 并列连词and"and" 连接由 "say" 统摄的两个并列宾语内容,第二项省略了可补出的 "that"。
L2 · 宾语从句引导词·零引导what we are feeling is in reality anger该分句与前面的显性 "that" 宾语从句并列,共同受主句谓语 "say" 支配,可理解为 "and (that) what we are feeling is in reality anger";句首的 "what we are feeling" 是该宾语从句内部的主语从句,而不是外层宾语从句的引导成分。
L3 · 主语从句引导词·连接代词·自由关系what we are feeling该分句整体位于系动词 "is" 之前并充当主语;"what" 是融合关系词,兼含先行词意义并在从句内部充当 "are feeling" 的宾语,可改述为 "the emotion that we are feeling"。
L4 · 主语从句内部主语we"we" 是 "what we are feeling" 内部谓语 "are feeling" 的主语。
L4 · 主语从句内部谓语are feeling"are feeling" 是主语从句内部的现在进行时谓语,其宾语功能由句首的连接代词 "what" 承担。
L3 · 宾语从句系动词is"is" 是该宾语从句本层的系动词,连接主语从句 "what we are feeling" 与表语 "anger"。
L3 · 评注性状语in reality"in reality" 是插在系动词和表语之间的状语,表示“实际上”,强调真实情况与表面称呼之间的差异。
L3 · 宾语从句表语anger"anger" 是系动词 "is" 后的名词表语,说明 "what we are feeling" 的实际性质。

逻辑链整句以主句谓语 "say" 引出并列的两个宾语从句:第一个宾语从句通过时间状语从句 "when..." 限定语境,指出在道德议题中人们将厌恶作为隐喻;第二个宾语从句通过主语从句 "what..." 揭示这种感受的现实本质是愤怒。两者通过并列连词 "and" 递进阐述,构成完整的观点表达逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心词汇与搭配

refer to A in relation to B(谈及A与B的关系)

refer to disgust in relation to moral issues

"refer to" 的基本意思是“提到、谈及、指的是”,后面直接接讨论对象。"in relation to" 表示“关于、就……而言、与……相关”,用于把前面的对象放入某个关系或讨论范围中。因此,"refer to disgust in relation to moral issues" 不是“把厌恶指向道德问题”,而是“在道德问题的语境下谈到厌恶”。其中,"moral issues" 指涉及对错、正当性和伦理判断的问题。中文学习者容易把 "in relation to" 机械理解为“在关系里面”,但在学术和说明性英语中,它常常只是一个较正式的“关于、涉及”。

  • ✓ "refer to A" 表示“提到A、谈及A”;"refer to A in relation to B" 表示“在B的语境下讨论A”。 ✗ 把 "refer to" 理解为“参考”,或把 "in relation to" 译成“在关系里面”。 "refer to" 也可以表示“查阅、参考”,但本句根据语境表示“提到、谈及”,不是查资料。

use A as B(把A当作B来使用)

we are using disgust as a metaphor

"use A as B" 是非常常见的搭配,表示“把A用作B、把A当成B来使用”。本句中,"disgust" 是被使用的概念,"a metaphor" 是它所承担的表达功能,所以可译为“我们是在把‘厌恶’当作一种隐喻来使用”。这里的 "as" 不是简单表示“像”,而是表示身份、功能或用途:"use the word as a metaphor" 就是“把这个词作为隐喻使用”。该结构可迁移到很多表达中,如 "use the example as evidence"(把这个例子作为证据)、"use the data as a basis"(把这些数据作为基础)。

  • ✓ "use A as B" 中,A 是被使用的对象,B 是A所承担的角色或用途。 ✗ 把 "as a metaphor" 误译为“像一个隐喻一样”,忽略“作为一种隐喻使用”的功能含义。 当 "as" 放在 use、regard、describe、treat 等动词后面时,经常表示“作为……”。

in reality(事实上,实际上)

in reality

"in reality" 是连接和修正信息的常用表达,表示“实际上、事实上”。本句先说表面上把 disgust 当作隐喻,随后用 "in reality" 转入一种对实际感受的解释:人们真正感受到的其实是 anger。与 "in fact" 相比,"in reality" 更突出“现实情况与表面说法不同”的意味;不过本句是在转述一种观点,不能据此断定作者本人已经确认这一解释。

  • ✓ "in reality" 在本句中表示“实际上”,引出对真实心理状态的解释。 ✗ 把它当作地点短语,理解为“在现实中某个地方”。 这里的 "reality" 是抽象名词,整个短语属于抽象语义上的话语连接表达。

代词指代与语义对应

what we are feeling(我们所感受到的东西)

what we are feeling

"what we are feeling" 是由 "what" 引导的主语从句,整体表示“我们所感受到的东西”。其中,"what" 具有“……的东西、所……的事物”的含义,而不是疑问词“什么”。该主语从句与系动词 "is" 及其后的表语 "anger" 构成系表结构:"what we are feeling is ...",即“我们所感受到的东西是……”。因此,"anger" 不是后文对 "what" 的补充说明,而是系动词后的表语,对整个主语从句所指的内容作出判定。结合 "in reality",全句是在转述一种观点:实际感受到的情绪被认为是愤怒。"are feeling" 使用现在进行时,在这里可表示当前讨论中的感受状态,不必限定为某一时刻正在发生的体验。

  • ✓ "what we are feeling" 应整体理解为主语从句“我们所感受到的东西”,并由系动词后的表语 "anger" 对其内容作出说明。 ✗ 把 "what" 译成疑问句“我们正在感受什么”,或把 "anger" 说成是后文对 "what" 的补充说明。 判断 "what" 的功能时,要看它是否引出疑问。这里没有疑问语气,而是在名词性从句中指代“所……的东西”。

refer to disgust 与 using disgust 的语义照应

refer to disgust using disgust

句中两次出现 "disgust",第一次是在谈论“厌恶”这一心理或概念,第二次则进一步说明人们如何使用这一概念。重复同一个词不是冗余,而是形成语义照应:先提出“在道德问题中谈论厌恶”,再解释这种谈论可能是一种隐喻性使用。理解这种重复有助于避免把第二个 "disgust" 当成新的对象;它们都围绕同一个核心概念展开。

逻辑关系与表达层次

Some say that:引出一种观点而非作者无条件断言

Some say that

"Some say that" 表示“有人认为……、有些人说……”,用于引出某一群体或某些人的观点。它在论述中具有明显的立场标记作用:说话者并没有直接断言后面的内容绝对正确,而是在转述一种看法。这里的 "some" 是泛指“某些人”,不是要求我们寻找具体身份。阅读学术或议论文时,应注意区分 "some say"、"the author argues" 和直接陈述:前者通常带有“这是某种观点”的距离感。

  • ✓ "Some say that..." 应译为“有人认为……”,表示转述观点。 ✗ 把 "some" 理解为“某个具体的人”,或把后面的观点直接当成作者本人的最终结论。 在议论文中,表达观点来源的动词和主语会影响语气强弱以及作者立场判断。

and 与 in reality:前后解释的语义衔接

and what we are feeling is in reality anger

本句使用 "and" 连接两个分句;后一个分句中的 "in reality" 又在语义上把读者从“将 disgust 作为隐喻的表达方式”引向“实际感受到的情绪”这一层面。因此,这里不是语法上的显式转折,不能把 "and" 直接等同于 "but";但前后内容确实形成了表层表达与实际感受之间的对照。整句可理解为:“有人认为,在道德问题中我们所说的厌恶只是隐喻;实际上,我们感受到的是愤怒。”

  • ✓ 将前半部分理解为对“disgust”这一表达方式的说明,将后半部分理解为对实际情绪的进一步判断;同时注意连接词本身是 "and"。 ✗ 把 "and" 当成语法上的 "but",或认为 metaphor 和 anger 是两个互不相关的并列信息。 语义上的对照不等于形式上的转折;"anger" 说明的是“我们真正感受到的情绪”,不是 moral issues 的同位替换。

表层概念与真实情绪的对照

disgust as a metaphor in reality anger

句子建立了一个“表达形式—心理实质”的对照。按照 "Some say that" 所引出的观点,"disgust as a metaphor" 表示在讨论道德问题时,"disgust" 可能不是字面意义上的生理性厌恶,而是借来表达对某种行为的强烈否定;"anger" 则被提出为更接近真实心理状态的情绪。这里不能简单断言 disgust 和 anger 在所有语境中完全等同,也不能把这一解释当作作者无条件确认的事实;原句只是在转述特定语境下的一种观点。

  • ✓ 理解为特定语境下、且由“有人认为”引出的心理和修辞分析:disgust 可能是隐喻性标签,anger 可能是实际情绪。 ✗ 把句子绝对化为“disgust 永远等于 anger”,或认为 metaphor 表示这种情绪完全是假的。 隐喻并不意味着毫无意义;它仍然可以传达真实的道德评价,只是表达方式不是字面描述。

隐喻与抽象名词用法

disgust 与 anger:情绪名词的抽象化表达

disgust anger

"disgust" 和 "anger" 都是表示情绪的抽象名词,分别可译为“厌恶”和“愤怒”。本句中它们都以零冠词出现,主要是因为这里把它们作为不可数的抽象概念或情绪类型来讨论,而不是指某一次具体的情绪表现;名词的可数性、是否受到限定以及具体语境共同决定冠词使用。相比之下,"a metaphor" 指一种具体的隐喻,因此使用不定冠词。英语中,抽象名词在概念讨论、心理学分析和议论文中直接作不可数名词使用很常见,例如 "Fear can influence judgment"(恐惧会影响判断)。

  • ✓ 本句中的 "disgust" 和 "anger" 是抽象情绪概念,使用零冠词符合概念性讨论的习惯;"a metaphor" 则指一种具体的隐喻。 ✗ 认为情绪名词前必须加 "a",写成 "a disgust" 或 "an anger"。 若强调一次具体的情绪表现或某种特殊类型,某些情境下可以出现限定词,但本句讨论的是抽象概念。

metaphor 的隐喻功能:从字面感觉到道德评价

as a metaphor

按照 "Some say that" 引出的观点,"metaphor" 指“隐喻”,即借用一个领域中的词语或经验来表达另一个领域中的意义。本句中的道德问题不一定真的引起字面意义上的生理性厌恶;说“厌恶某种行为”可能是在借用身体或情绪上的排斥感,表达“这种行为在道德上不可接受”。因此,"disgust as a metaphor" 关注的是词语如何承载道德评价,而不是单纯解释词典义。对中文学习者而言,应把 metaphor 理解为一种意义映射,而不只是“比喻句”中的修辞名称。同时,以上是句中“有人认为”的解释,不是原句作者在此处明确确认的无条件事实。

  • ✓ "disgust as a metaphor" 表示“把厌恶作为隐喻,用来表达道德上的强烈否定”,这是句中所转述的一种观点。 ✗ 认为 metaphor 只存在于文学作品中,或者认为用了隐喻就不包含真实的道德态度。 学术、政治和日常表达中都大量使用隐喻;隐喻可以帮助人们表达抽象判断。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

Some say that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻), and what we are feeling is in reality anger

主句是 "Some say ...",动词 "say" 后接由 "that" 引导的宾语从句。在该宾语从句内部,又嵌入了由 "when" 引导的时间状语从句 "when we refer to disgust in relation to moral issues",同时并列分句的主语 "what we are feeling" 又是一个主语从句。因此,主句之外至少包含从句套从句以及从句内部的名词性从句,形成两层及以上的嵌套结构,增加了主干识别难度。

并列句

we are using disgust as a metaphor(隐喻), and what we are feeling is in reality anger

连接词 "and" 前后各有一套独立的主谓结构:前面是 "we are using disgust as a metaphor",后面是 "what we are feeling is in reality anger"。因此,"and" 连接的是两个可以分别成句的分句,而不是单词或短语并列,构成并列句。后一个分句中的 "what we are feeling" 是主语从句,但这不影响两个主句分句之间的对等关系。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

benefit / suffer / recover / derive from · insist / rely / count / depend / focus / concentrate on · adapt / adjust / conform / adhere to · refer / resort / consent / subscribe to · contribute / belong to · specialize / succeed / persist / major in · charge sb with / for(动词固定介词族)

refer to

"refer to" 是固定的动词加介词搭配,在本句中表示“提及、谈论”。其中 "to" 不能根据中文直译随意替换为其他介词;后面可接名词、代词或动名词等作宾语。

本句的结构是 "refer to disgust",其中 "disgust" 是介词 "to" 的宾语;随后出现的 "in relation to moral issues" 是说明谈论范围的介词短语。因此,"refer to" 应整体理解为“提及厌恶感”,而不是把 "to" 理解为方向。

"refer to" 还有“指的是、涉及”的常见含义,具体意义要根据宾语和语境判断。例如:"The term refers to a particular kind of behavior." 阅读时可先锁定 "refer to" 这一搭配,再结合上下文确定是“提及”还是“指的是”。

in response to / in relation to / as opposed to / as distinct from · prior to / subsequent to / contrary to / pursuant to / according to(关系与对照复合介词)

in relation to moral issues

"in relation to" 是复合介词,表示“关于、与……有关”,后面接名词性成分作介词宾语。本句中 "moral issues" 是其宾语,整个短语说明 refer to disgust 这一行为所涉及的范围,即“当我们谈论与道德问题有关的厌恶感时”。

学习时应整体记忆 "in relation to + 名词/代词/动名词",不要把它误解为普通的 "in + relation"。它可在句中作状语或定语,例如:"The study examines attitudes in relation to climate change."

"in relation to" 与 "about" 或 "concerning" 意义相近,但前者更正式,常用于说明某事与另一事之间的关联。阅读中看到该结构时,可先整体识别为“关于/与……有关”,再判断其修饰的成分。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

这句话主干结构非常清晰简洁:Some say that...,主语是 Some(有人),谓语是 say,that 后面接一个长长的宾语从句。遇到以 Some say/think/argue 开头的句子,四级备考生必须建立逻辑敏感度:这通常是在陈述一种“大众观点”或“传统看法”,在议论文中极大概率作为后文作者反驳、提出独到新见解的铺垫靶子。

宾语从句内部采用了并列复合结构:由 and 连接两个并列的分句。前半句包含 when we refer to disgust in relation to moral issues 时间状语从句,主干为 we are using disgust as a metaphor;后半句则是 what we are feeling 作主语从句,系表结构为 is in reality anger。两个分句层层递进,共同阐释“厌恶”在道德语境下的本质。

读懂这句话的核心解题抓手在于识别对比与转折逻辑:句末的 in reality(实际上)是题眼。前半句说使用 disgust 是 metaphor(隐喻/假象),后半句指出内心实际是 anger(愤怒/本质)。四级四选一阅读常在此处设陷阱,如设置混淆选项“人们在道德问题上真正体会到的是厌恶”,而正确选项往往紧扣 in reality 替换为 anger/outrage 等表达。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    大部分词汇并不超纲,但 "disgust"、"moral issues"、"metaphor" 和 "in reality" 组合在一起,要求学习者区分情绪名词、抽象概念和隐喻术语。

  • 结构难度7

    句子较长,连续出现 "Some say that"、"when we refer to..."、"we are using..." 和 "what we are feeling..." 等多层信息;虽然没有倒装,但代词指代和信息嵌套会增加理解负担。

  • 精讲价值9

    本句同时包含 "refer to"、"in relation to"、"use A as B"、"in reality"、抽象名词零冠词以及隐喻性情绪分析,词汇、搭配、语义和阅读理解价值都较高。

  • 典型性8

    它体现了四六级和考研阅读中常见的观点转述、抽象名词讨论、正式搭配以及“表面表达—实际含义”的论证方式。

  • 表达质量9

    句子用词准确,"in relation to" 和 "in reality" 使论述关系清晰,能够严谨地区分隐喻性表达与实际情绪。

  • 综合推荐度9

    这句话长度适中但信息密度高,既能训练考试中的复杂信息处理,也能迁移掌握多个高频搭配和抽象议论文表达,适合基础较弱的学习者精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主谓结构 "Some say" 非常简短清晰,很容易识别;但由于谓语动词带出大段并列宾语从句及嵌套从句,主干之后的内容较多,需要学生分清层次。

  • 分句嵌套复杂度7

    句子包含了宾语从句、状语从句以及主语从句的多重嵌套,且第二个宾语从句省略了引导词 "that" 并由并列连词 "and" 连接,对基础薄弱学生理清句子层级归属要求较高。

  • 时态语态难度3

    全句主要使用一般现在时和现在进行时,均为基础时态,动词变化规则且无复杂被动或虚拟语气,时态理解难度较低。

  • 成分划分训练价值8

    句中涵盖了主语从句作主语、代词引导词在从句中充当宾语、并列宾语从句中省略引导词等典型语法现象,具有极高的划分与分析训练价值。

  • 结构典型性9

    该句展示了长难句中极为常见的“主句+多重嵌套及并列从句”结构,是四六级与考研阅读中高频出现的经典句式,可复用性强。

  • 综合训练推荐度8

    虽然时态难度较低,但其丰富的从句嵌套与典型的结构层级非常适合作为长难句结构拆解与成分划分的高优先训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语四级第3套真题的这句原文。

  • issueCEFR B1n. 问题;议题; (报刊的)期,号; (个人的)困难;烦恼; 分发;发放; 结果;后果 | v. 发布;发行;颁发; 流出;发出英语四级真题 83 句命中
  • realityCEFR B1n. 现实;真实情况; 现实生活;实际经历; 真实性;逼真程度; 客观存在的事物英语四级真题 38 句命中
  • moralCEFR B2adj. 道德的;道义上的; 品行端正的;有道德的; 精神上的;心理上的 | n. 寓意;教益; 道德准则;品行英语四级真题 15 句命中
  • angerCEFR B1n. 愤怒;生气 | v. 激怒;使生气英语四级真题 8 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Some say that when we refer to disgust…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Some say that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻), and what we are feeling is in reality anger.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:有人认为,当我们用“厌恶”来谈论道德问题时,实际上是在使用隐喻,而我们真正感受到的其实是愤怒。 原句共 29 词、CEFR 难度 C1,出自2026年6月英语四级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第3段,第2句)。
"Some say that when we refer to disgust…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
全句以代词 "Some" 为主语、实义动词 "say" 为谓语,后接两个并列的宾语从句,陈述一些人对道德语境中厌恶感本质的看法。整句以主句谓语 "say" 引出并列的两个宾语从句:第一个宾语从句通过时间状语从句 "when..." 限定语境,指出在道德议题中人们将厌恶作为隐喻;第二个宾语从句通过主语从句 "what..." 揭示这种感受的现实本质是愤怒。两者通过并列连词 "and" 递进阐述,构成完整的观点表达逻辑。
"that when we refer to disgust in relation to moral issues, we are using disgust as a metaphor(隐喻)"是什么从句?(2026年英语四级真题)
这是宾语从句——该分句由连词 "that" 引导,整体作为动词 "say" 的第一项宾语内容;本层核心结构是 "we are using disgust as a metaphor",句首另有时间或情境状语从句。句中另一处"when we refer to disgust in relation to moral issues"是状语从句——该分句由 "when" 引导,修饰 "we are using disgust as a metaphor";这里的时间意义较宽,实际表示“当我们在道德问题的语境中谈及厌恶时”这一发生情境。
refer to A in relation to B 是什么意思?英语四级真题句"Some say that when we refer to disgust…"里怎么理解?
"refer to" 的基本意思是“提到、谈及、指的是”,后面直接接讨论对象。"in relation to" 表示“关于、就……而言、与……相关”,用于把前面的对象放入某个关系或讨论范围中。因此,"refer to disgust in relation to moral issues" 不是“把厌恶指向道德问题”,而是“在道德问题的语境下谈到厌恶”。
"Some say that when we refer to disgust…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 5 个分句的谓语分别是:say(一般现在时、主动语态);are using(现在进行时、主动语态);refer to(一般现在时、主动语态);is(一般现在时);are feeling(现在进行时、主动语态)。使用一般现在时的主动陈述语气,表达一个普遍存在的观点或客观陈述,即某些人所持有的看法。
"Some say that when we refer to disgust…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语四级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第3段,第2句;全句句型为复合句。
"Some say that when we refer to disgust…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 29 词、5 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主谓结构 "Some say" 非常简短清晰,很容易识别;但由于谓语动词带出大段并列宾语从句及嵌套从句,主干之后的内容较多,需要学生分清层次。句子包含了宾语从句、状语从句以及主语从句的多重嵌套,且第二个宾语从句省略了引导词 "that" 并由并列连词 "and" 连接,对基础薄弱学生理清句子层级归属要求较高。
"Some say that when we refer to disgust…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 4 个:issue(n. 问题)、reality(n. 现实)、moral(adj. 道德的)、anger(n. 愤怒)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 issue 在英语四级历年真题中出现于 83 个句子。

本页数据最后更新: