英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2015年6月英语六级第2套真题句子解析: But science is exactly what we need more of when it comes to GM foods, which is why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy.

主语谓语宾语表语状语

但在转基因食品问题上,我们恰恰需要更多的科学精神,因此当《自然》杂志推出一系列关于转基因食品争议的专题文章时,我感到十分欣慰。

直译:但是,当谈到转基因食品时,科学正是我们所更需要的,这就是为什么我很高兴看到《自然》杂志专门刊登了一系列关于转基因食品争议的文章。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2015年6月第2套)共 35 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点:句首有转折连词 "But",句中有逗号分隔,说明可能存在多个结构单元。
  2. 从左向右扫描连接标志:看到 "what" 出现在系动词 "is" 之后,这是引导词,可能引出从句;继续向后看到 "when",这是时间或条件的从属连词,引出状语从句;再向后遇到逗号加 "which",这是非限制性定语从句的典型标志。
  3. 确定主句边界:"But science is exactly what we need more of" 中,"is" 是系动词,"what we need more of" 整体作表语,所以 "what" 引导的是表语从句,嵌套在主句中。主句到 "of" 结束。
  4. 确定状语从句:"when it comes to GM foods" 由 "when" 引导,修饰前面主句的谓语,说明条件或时机,属于状语从句。
  5. 确定非限制性定语从句:逗号后的 "which is why..." 中,"which" 指代前面整个主句内容,"is" 后面又跟着 "why" 引导的从句,所以 "which" 引导非限制性定语从句,"why" 在其中引导表语从句。
  6. 梳理嵌套关系:主句内部嵌套表语从句 "what we need more of";主句外部带有状语从句 "when it comes to GM foods" 和非限制性定语从句 "which is why...";非限制性定语从句内部又嵌套表语从句 "why I was happy to..."。
分句:主句

But science is exactly what we need more of

主句,陈述核心观点,即科学正是我们所需要的

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在 "But science is exactly what we need more of" 中,先找动词形式:"is" 是动词,"need" 也是动词形式但出现在 "what" 引导的从句中。
  2. 判断 "is" 的位置:它紧跟在主语 "science" 之后,且后面接的是 "exactly what we need more of",这是典型的"主语 + 系动词 + 表语"结构。
  3. 排除其他动词:"need" 虽然是动词原形,但它在 "what we need more of" 这个从句内部,是从句的谓语,不是主句谓语。
  4. 确认 "is" 为本分句的谓语,属于系动词,连接主语和表语。
主语 science
  1. 在 "But science is exactly what we need more of" 中,"But" 是转折连词,不充当句子成分。
  2. 谓语是 "is",向前找它的搭配对象:"science" 出现在 "is" 之前,且是名词,符合"主语 + 系动词"的位置关系。
  3. 检查 "science" 是否可能是其他成分:它没有被介词引导,也不在动词后作宾语,只能是主语。
  4. 确认 "science" 为主语。
表语 what we need more of
  1. 谓语 "is" 是系动词,后面需要表语。观察 "is" 后面的内容:"exactly" 是副词修饰,"what we need more of" 是从句。
  2. "what" 是引导词,引出 "we need more of" 这个从句,整个从句在系动词 "is" 后充当表语,说明主语 "science" 的内容。
  3. 确认 "what we need more of" 整体为表语,它本身是表语从句,同时也是主句的表语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 找谓语动词形式:"is" 是 be 动词的第三人称单数现在时形式。
  2. 判断时态:没有助动词 have/had,没有 will/would,没有进行体标志 be + -ing,也没有完成体标志,只有 "is" 本身,这是一般现在时的典型标志。
  3. 判断语态:"is" 后接的是表语 "what we need more of",不是"be + 过去分词"的被动结构,这是主系表句型,语态不适用。
  4. 判断语气:句子是陈述事实的直陈语气,没有虚拟语气标志(如 were、should 等),也不是祈使句。
  5. 综合判定:一般现在时、语态不适用、直陈语气。

语义说明 一般现在时在此表达一般性事实或当前状态,说明科学在当下情境中的必要性;主系表结构使得焦点落在对主语属性的说明上。

分句:表语从句

what we need more of

表语从句,嵌套在主句中,说明科学的必要性

成分推断 · 3 项

谓语 need
  1. 在 "what we need more of" 中,先找动词:"need" 是动词原形。
  2. 观察 "need" 的位置:它紧跟在主语 "we" 之后,且后面带有 "more"(修饰)和 "of"(介词),这是"主语 + 谓语 + 宾语"结构中的谓语位置。
  3. 排除其他可能:这个从句中只有 "need" 这一个动词,没有其他候选。
  4. 确认 "need" 为本从句的谓语。
主语 we
  1. 谓语是 "need",向前找搭配对象:"what" 是引导词,"we" 是代词,出现在 "need" 之前。
  2. 判断 "we" 的作用:它在 "need" 前,且是人称代词主格形式,符合主语特征。
  3. 排除 "what":"what" 是引导整个从句的关系代词,它在从句中实际充当 "need" 的宾语(need what),不是主语。
  4. 确认 "we" 为主语。
宾语 what
  1. 谓语 "need" 是及物动词,需要宾语。观察 "need" 周围:"more" 是修饰语,"of" 是介词,"what" 是关系代词。
  2. 分析结构:"what" 在从句中充当 "need" 的宾语核心,"more of" 作为介词短语修饰这个宾语关系,但宾语本身是 "what"。
  3. 确认 "what" 为宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 找谓语动词形式:"need" 是动词原形,与主语 "we" 搭配。
  2. 判断时态:"need" 没有加 -ed 后缀,没有助动词,没有进行体或完成体标志,是一般现在时的原形。
  3. 判断语态:"need" 后面直接接宾语 "what",是主动语态,不是"be + 过去分词"的被动结构。
  4. 判断语气:句子是陈述需求的直陈语气,没有虚拟或祈使标志。
  5. 综合判定:一般现在时、主动语态、直陈语气。

语义说明 一般现在时主动语态表达当前的需求状态,强调"我们需要"这一事实的普遍性和现实性。

分句:状语从句

when it comes to GM foods

时间或条件状语从句,修饰主句,限定主句观点适用的情境

成分推断 · 3 项

谓语 comes
  1. 在 "when it comes to GM foods" 中,先找动词形式:"comes" 是动词第三人称单数现在时形式。
  2. 观察 "comes" 的位置:它跟在主语 "it" 之后,且与 "to" 构成固定搭配 "come to",这是谓语位置。
  3. 排除其他可能:这个从句中只有 "comes" 这一个动词,没有其他候选。
  4. 确认 "comes" 为本从句的谓语。
主语 it
  1. 谓语是 "comes",向前找搭配对象:"when" 是引导时间或条件状语从句的连词,"it" 是代词,出现在 "comes" 之前。
  2. 判断 "it" 的作用:"it comes to" 是固定表达,"it" 在此处是形式主语或惯用主语,在 "comes" 前占据主语位置。
  3. 确认 "it" 为主语。
状语 to GM foods
  1. 观察 "to GM foods" 的位置:它跟在谓语 "comes" 之后,由介词 "to" 引导。
  2. 判断 "to GM foods" 的作用:"come to" 是固定搭配,"to GM foods" 说明涉及的对象或范围,作状语补充谓语。
  3. 排除宾语可能:"come" 是不及物动词,"to GM foods" 是介词短语作状语,不是直接宾语。
  4. 确认 "to GM foods" 为状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 找谓语动词形式:"comes" 是动词 come 的第三人称单数现在时形式。
  2. 判断时态:"comes" 没有助动词,没有进行体或完成体标志,是一般现在时的标志。
  3. 判断语态:"comes" 后接介词短语 "to GM foods",是主动语态,不是被动结构。
  4. 判断语气:句子是陈述条件或时机的直陈语气。
  5. 综合判定:一般现在时、主动语态、直陈语气。

语义说明 一般现在时在条件状语从句中表示普遍适用的条件,说明"当涉及转基因食品时"这一情境的常态性。

分句:非限制性定语从句

which is why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy

非限制性定语从句,补充说明主句内容,引出作者情感反应

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在 "which is why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy" 中,先找动词形式:"is" 是系动词,"was" 是另一个动词,"see" 和 "devote" 也是动词形式。
  2. 判断 "is" 的位置:它紧跟在关系代词 "which" 之后,且后面接 "why" 引导的从句,这是"主语 + 系动词 + 表语"结构的谓语位置。
  3. 排除其他动词:"was" 在 "why" 引导的从句中,是那个从句的谓语;"see" 是不定式 "to see" 的一部分;"devote" 是省略 to 的不定式,是 "see" 的宾语补足语。这些都不是本从句的主要谓语。
  4. 确认 "is" 为本从句的谓语,连接主语 "which" 和表语从句 "why I was happy..."。
主语 which
  1. 谓语是 "is",向前找搭配对象:"which" 是关系代词,既引导整个非限制性定语从句,又在从句内充当主语。
  2. 判断 "which" 的作用:它指代前面整个主句内容(科学是我们需要的东西),在本从句中占据 "is" 前的主语位置。
  3. 确认 "which" 为主语。
表语 why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy
  1. 谓语 "is" 是系动词,后面需要表语。观察 "is" 后面的内容:"why" 是引导词,引出从句 "I was happy to see Nature devote..."。
  2. "why" 引导的整个从句在系动词 "is" 后充当表语,说明主语 "which" 所指内容的原因。
  3. 确认 "why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy" 整体为表语,它本身是表语从句,同时也是本从句的表语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 找谓语动词形式:"is" 是 be 动词的第三人称单数现在时形式。
  2. 判断时态:"is" 没有助动词,没有进行体或完成体标志,是一般现在时的标志。
  3. 判断语态:"is" 后接表语从句,是主系表结构,语态不适用。
  4. 判断语气:句子是陈述原因的直陈语气。
  5. 综合判定:一般现在时、语态不适用、直陈语气。

语义说明 一般现在时表达当前的因果关系,将前文提到的需求与后文的情感反应连接起来,说明原因的现实性。

分句:表语从句

why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy

表语从句,嵌套在非限制性定语从句中,解释原因

成分推断 · 6 项

谓语 was
  1. 在 "why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy" 中,先找动词形式:"was" 是系动词,"see" 是不定式,"devote" 是动词原形。
  2. 判断 "was" 的位置:它紧跟在主语 "I" 之后,且后面接形容词 "happy" 和不定式 "to see",这是"主语 + 系动词 + 表语"结构的谓语位置。
  3. 排除其他动词:"see" 是不定式 "to see" 的一部分,作目的或原因状语;"devote" 是省略 to 的不定式,是 "see" 的宾语补足语。这些都不是本从句的主要谓语。
  4. 确认 "was" 为本从句的谓语,连接主语 "I" 和表语 "happy"。
主语 I
  1. 谓语是 "was",向前找搭配对象:"why" 是引导词,"I" 是代词,出现在 "was" 之前。
  2. 判断 "I" 的作用:它在 "was" 前,且是人称代词主格形式,符合主语特征。
  3. 确认 "I" 为主语。
表语 happy
  1. 谓语 "was" 是系动词,后面需要表语。观察 "was" 后面的内容:"happy" 是形容词。
  2. 判断 "happy" 的位置:它紧跟在系动词 "was" 之后,说明主语 "I" 的状态,符合表语特征。
  3. 排除其他可能:"to see Nature devote..." 是不定式短语,作原因状语或目的状语,不是表语本身。
  4. 确认 "happy" 为表语。
状语 to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy
  1. 观察 "to see Nature devote..." 的位置:它跟在表语 "happy" 之后,由不定式 "to see" 引导。
  2. 判断不定式的作用:"to see" 说明 "happy" 的原因(因为看到某事而高兴),作原因状语修饰表语或整个谓语结构。
  3. 排除宾语可能:系动词 "was" 后已有表语 "happy",不定式短语不是宾语,而是状语。
  4. 确认 "to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy" 为原因状语。
宾语 Nature
  1. 在不定式短语 "to see Nature devote..." 中,"see" 是感官动词,需要宾语。
  2. "Nature" 出现在 "see" 之后,是名词,充当 "see" 的宾语,表示看到的对象。
  3. 确认 "Nature" 为 "see" 的宾语。
宾语补足语 devote a special series of articles to the GM food controversy
  1. 感官动词 "see" 后带宾语 "Nature",再接动词原形 "devote",这是"see + 宾语 + 宾语补足语"结构。
  2. "devote a special series of articles to the GM food controversy" 说明宾语 "Nature" 的动作,补充说明宾语做什么,属于宾语补足语。
  3. 确认 "devote a special series of articles to the GM food controversy" 为宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 找谓语动词形式:"was" 是 be 动词的过去时形式。
  2. 判断时态:"was" 没有助动词,没有进行体或完成体标志,只是 be 动词的过去时,这是一般过去时的标志。
  3. 判断语态:"was" 后接表语 "happy",是主系表结构,语态不适用。
  4. 判断语气:句子是陈述过去情感状态的直陈语气。
  5. 综合判定:一般过去时、语态不适用、直陈语气。

语义说明 一般过去时表达说话人在过去某时刻的情感状态,强调当时看到《自然》杂志发表文章时的高兴心情。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句But science is exactly what we need more of主句主干为 "science is exactly what we need more of",其中 "what we need more of" 为表语从句。主句本身到第一个逗号前结束,后续的状语从句和非限制性定语从句在同一层级修饰整个主句。
L2 · 表语从句引导词·连接代词·自由关系what we need more of此从句作系动词 "is" 的表语。"what" 为融合关系词,相当于 "the thing that we need more of",在从句中作 "need" 的宾语("need more of what"),介词 "of" 置于从句末尾。从句完整表达 "我们更需要的东西"。
L1 · 状语从句引导词·whenwhen it comes to GM foods由 "when" 引导的时间状语从句,修饰主句 "science is exactly what we need more of"。"when it comes to..." 是固定句式,表 "当谈到/涉及到...",此处语义上更接近条件("在转基因食品问题上"),但形式上仍为时间状语从句。
L1 · 非限制性定语从句引导词·whichwhich is why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy由 "which" 引导的非限制性定语从句,前有逗号与主句及状语从句隔开。"which" 指代前面主句及状语从句共同构成的完整内容("科学正是我们在转基因食品问题上更需要的"),在从句中作主语。从句主干为 "which is why...",后接表语从句 "why I was happy..."。
L2 · 表语从句引导词·连接副词why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy由连接副词 "why" 引导的表语从句,作系动词 "is" 的表语,解释 "which"(指代前句内容)的原因。从句主干为 "I was happy to see...",其中 "to see" 后接感官动词复合结构 "Nature devote..."。
L3 · 感官动词复合结构(宾语+宾补)Nature devote a special series of articles to the GM food controversy此结构为感官动词 "see" 的复合宾语,由宾语 "Nature"(《自然》杂志)加省略 "to" 的不定式宾补 "devote a special series of articles to the GM food controversy" 构成。"devote...to..." 表 "致力于/投入到",此处表示杂志刊登文章系列。

逻辑链主句陈述核心观点(科学是必需的),表语从句嵌套其中说明需要的内容;状语从句限定适用情境(涉及转基因食品时);非限制性定语从句承接主句,补充说明这一观点的现实意义,引出作者的情感反应(因此高兴);最内层的表语从句解释高兴的具体原因(看到《自然》杂志的文章)。整体呈现"观点陈述 → 情境限定 → 引申反应 → 原因说明"的层层递进逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

when it comes to (固定短语)

when it comes to

"when it comes to" 是高频固定短语,表示"当涉及到/谈到/说到"某个特定话题或领域时。这个短语在学术写作和正式讨论中极为常见,用于引入或转换到具体的讨论对象。 结构:"when it comes to + 名词/动名词",后接讨论的主题。本句中接的是 "GM foods"(转基因食品)。 功能上,它起到话题聚焦的作用,相当于 "in the matter of" 或 "regarding",但语气更口语化、更自然。中文学习者容易误用 "when it talks about" 或 "when we say about",这些都不是标准表达。 典型搭配: When it comes to learning English, practice is essential.、When it comes to climate change, scientists agree on the urgency. 本句用该短语将讨论聚焦到转基因食品这一具体领域,承接前文 "science is exactly what we need more of" 的观点。

  • ✓ when it comes to GM foods ✗ when it talks about GM foods / when we say about GM foods 固定短语必须使用 comes to,不能替换为其他动词
  • ✓ when it comes to learning (动名词) ✗ when it comes to learn (动词原形) to 是介词,后面必须接名词或动名词,不能接动词原形

devote... to (固定搭配)

devote to

"devote A to B" 是标准固定搭配,表示"将 A 投入/奉献给 B"或"将 A 专门用于 B"。在学术语境中尤其常用于描述资源分配、注意力投入或专题讨论。 本句结构:"devote a special series of articles to the GM food controversy",即《自然》杂志将一个特刊系列文章专门用于讨论转基因食品争议。 语义特征: 强调专注性和投入度、A 通常是时间、精力、资源、篇幅等、B 是目标、主题或对象 常见搭配: devote time/energy/resources to something、devote oneself to a cause、devote a chapter to discussing... 中文学习者易将 "devote to" 与 "dedicate to" 混淆,两者意思接近但 devote 更强调持续投入的过程,dedicate 更强调正式的指定或题献。另一易错点是遗漏介词 to,错说成 "devote something for"。

  • ✓ devote the article to the topic ✗ devote the article for the topic devote 固定搭配介词 to,不能用 for
  • ✓ devote time to studying ✗ devote time to study to 是介词,后接动名词而非动词原形

关键表达与学术用语

exactly what we need (强调结构)

exactly what we need

这是一个强调句式,通过 "exactly" 加强语气,表达"正是/恰恰是我们需要的"。结构 "exactly + what/who/where..." 在论证和说理中常用于强调某事物的必要性和准确匹配性。 本句逻辑:"science is exactly what we need more of" 中,"exactly" 强调科学正是解决问题所需的关键要素,不多不少,恰到好处。"what we need" 是名词性成分作表语,"more of" 修饰整个表语,表示"更多的这种东西"。 该结构的修辞效果: 表达确定性和必然性、强化论证的说服力、呼应上下文中可能存在的相反观点 相似表达: This is precisely what I meant.、That's exactly where the problem lies.、She is exactly who we've been looking for. 中文学习者可能不习惯用 "exactly" 这样的副词来强调整个表语成分,倾向于译成"科学就是我们需要的",丢失了原文的强调语气。

  • ✓ Science is exactly what we need (强调语气) ✗ Science is what we exactly need (副词位置错误) exactly 应修饰整个 what 引导的名词性成分,放在 what 之前,而非插入到成分中间

GM (缩写与术语)

GM

"GM" 是 "Genetically Modified"(转基因)的标准缩写,在科技文献和学术讨论中广泛使用。本句中两次出现 "GM foods",指转基因食品。 学术写作惯例: 首次出现时通常写全称并注明缩写:Genetically Modified (GM)、后续可直接使用缩写、GM 作为形容词使用,修饰 foods, crops, organisms 等 相关术语: GMO: Genetically Modified Organism(转基因生物)、GM crops: 转基因作物、GM technology: 转基因技术 中文学习者需要注意: 1. 这是专业缩写,不能随意改写为 "gene-modified" 等 2. 在正式写作中应遵循缩写引入规范 3. 区分 GM(转基因)与 GE(Genetic Engineering,基因工程)等相关概念

  • ✓ GM foods / Genetically Modified foods ✗ gene-modified foods / genetic-modified foods 这是标准专业术语缩写,不能随意改写
  • ✓ 首次使用应写全称:Genetically Modified (GM) ✗ 直接使用缩写而不解释 学术写作规范要求首次出现术语时给出全称

controversy (学术高频词)

controversy

"controversy" 是学术写作和论辩类文章中的核心词汇,表示"争议、论战、争论",特指公共议题上存在的重大分歧和不同立场的对立。 词汇特征: 名词,可数或不可数均可、强调观点对立的激烈程度和公共性、常用于描述科学、政治、社会等领域的重大议题 常见搭配: the GM food controversy: 转基因食品争议、spark/trigger/generate controversy: 引发争议、settle/resolve a controversy: 解决争议、be surrounded by controversy: 充满争议 与近义词辨析: debate: 更正式的辩论,强调理性讨论、dispute: 争端,可能涉及利益冲突、controversy: 强调公众关注的持续性争议 本句 "the GM food controversy" 指围绕转基因食品的长期公共争议,这正是作者认为需要更多科学介入的领域。中文学习者应掌握该词在学术语境中表达重大议题分歧的用法。

  • ✓ controversy 表示公共性的持续争议 ✗ 将 controversy 与 debate 或 dispute 混用 controversy 强调公众关注和观点对立,debate 强调理性讨论,dispute 强调利益冲突

句子逻辑与修辞特征

which 引导的非限定性补充说明

which is why

"which is why" 在此引导非限定性成分,对前文整个观点进行补充说明,解释原因。这里的 "which" 指代前面整个句子 "science is exactly what we need more of when it comes to GM foods" 这一观点。 功能分析: "which" 指代整个前置命题、"is why" 表明接下来要解释原因或结果、整体构成 "这就是为什么..." 的逻辑链接 这种用法在论证性写作中极为常见,用于: 1. 建立观点之间的因果联系 2. 增强论证的连贯性 3. 引出支持性证据或例证 本句逻辑链: 前提:转基因食品需要更多科学 → 因此(which is why)→ 结果:作者乐见《自然》杂志推出相关特刊 相似表达: ..., which explains why...、..., and that's why...、..., which is the reason... 中文学习者容易将其理解为简单的定语修饰,而忽视其承载的因果逻辑关系和篇章衔接功能。掌握这种用法对于理解和写作论证性文章至关重要。

  • ✓ The experiment failed, which is why we need to revise the method. ✗ The experiment failed, that is why we need to revise the method. 非限定性补充说明必须用 which,不能用 that
  • ✓ which 指代前面整句话的内容 ✗ which 仅修饰紧邻的某个名词 这里 which 的指代范围是整个前置观点,非单一名词

I was happy to see (表达立场的句式)

I was happy to see

"I was happy to see" 是学术写作和评论文章中常用的表达立场和态度的句式,表示"我很高兴看到/我乐于见到"。这种带有情感色彩的表述在论证中起到明确作者立场的作用。 结构特点: "be happy/glad/pleased to see/find/note" 等形容词 + to 不定式结构、后接观察到的事实或现象、隐含对该现象的肯定评价 修辞功能: 1. 软化纯客观论述,增加人文关怀 2. 明确作者的价值判断和倾向 3. 拉近与读者的距离 本句中,作者用 "I was happy to see Nature devote..." 表达对《自然》杂志做法的认可,呼应前文关于需要更多科学的观点,构成观点-认可的逻辑链。 相似表达: I am pleased to note that...、It is encouraging to see that...、I welcome the fact that... 中文学习者在学术写作中往往过于追求客观中立,不敢使用这类带有个人立场的表达,但在英文论证性文章中,适度的立场表达是建立作者权威性和说服力的重要手段。

  • ✓ 在论证性写作中适当使用 I was happy to see 等表达立场 ✗ 过度追求客观中立,回避任何带有个人态度的表达 英文学术论证允许并鼓励作者适度表明立场,这是建立说服力的方式

词汇搭配与用法

more of (数量表达)

more of

"more of" 是表示"更多的(某物)"的标准结构,用于表达增量。这里的 "of" 是不可省略的,它将 "more" 与所指代的事物连接起来。 用法要点: 结构:"more of + 名词/代词"、强调在现有基础上的增加、与不带 of 的 "more + 名词" 有细微差别 本句 "what we need more of" 中,"more of" 修饰前面的 "what"(指 science),表示需要更多的科学。这种后置修饰在口语和书面语中都很常见。 对比: "We need more science"(需要更多科学,直接修饰)、"We need more of it"(需要更多这个,用代词时必须有 of)、"Science is what we need more of"(科学是我们需要更多的那个东西,强调结构) 中文学习者容易遗漏 "of",错说成 "what we need more",这在语法上不完整。当 more 修饰的对象以代词形式或前置时,of 通常不可省略。

  • ✓ what we need more of ✗ what we need more 当 more 的修饰对象前置或为代词时,of 不可省略
  • ✓ I want more of this / We need more of it ✗ I want more this / We need more it more 直接修饰代词时必须加 of

special series (专题系列)

special series

"special series" 在学术出版语境中指"特刊系列"或"专题系列",是期刊常用的组织多篇相关文章的形式。 术语特点: special: 特别的,专门的,区别于常规内容、series: 系列,复数同形(a series, two series)、合用表示围绕特定主题的成组文章 学术语境: 期刊常用 special issue(特刊)、special section(特别栏目)、special series(特刊系列)等形式组织深度专题讨论。本句中《自然》杂志推出的 "special series of articles" 即为此类专题组稿。 搭配: a special series of articles/papers: 一个系列的特刊文章、launch/publish a special series: 推出特刊系列、devote a special series to...: 将特刊系列专门用于... 中文学习者需注意 "series" 的单复数同形特点,以及在学术出版语境中这类术语的固定用法。

  • ✓ a series, two series (单复数同形) ✗ a series, two serieses series 的单复数形式相同,不加 -es

中文学习者难点总结

整句逻辑链的理解与表达

But science is exactly what we need more of when it comes to GM foods which is why I was happy to see

本句的难点在于其多层次的逻辑链条和信息密度,对中文学习者构成综合挑战。 逻辑结构分析: 1. 转折(But)→ 观点陈述:科学正是我们需要更多的 2. 话题限定(when it comes to)→ 聚焦到转基因食品 3. 因果衔接(which is why)→ 引出支持证据 4. 立场表达(I was happy to see)→ 认可《自然》的做法 5. 具体行动(devote... to)→ 说明杂志的具体举措 中文学习者面临的挑战: 1. 信息密度高:一句话包含观点、限定、因果、立场、例证多个层次 2. 结构复杂:多个固定短语和修饰成分交织 3. 逻辑跳跃:需要理解隐含的因果关系(为什么需要更多科学就导致乐见特刊) 4. 语序差异:中文倾向先说原因再说结果,英文此处先说结果再用 which 补充原因 学习要点: 抓住核心逻辑词(but, when it comes to, which is why)理解句间关系、识别固定搭配避免逐词翻译、理解学术论证中观点-证据的典型组织方式、培养一句话承载多层信息的表达能力

  • ✓ 先整体把握逻辑链:观点→原因→例证,再理解各部分 ✗ 逐词逐句线性翻译,忽视整体逻辑 需要先识别句子的论证结构,才能准确理解各成分的功能
  • ✓ 识别 which 指代整句内容,理解其因果衔接功能 ✗ 将 which 理解为修饰 GM foods 等单一名词 非限定性 which 可以指代前面整个观点,是建立逻辑链的关键
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

what we need more of when it comes to GM foods, which is why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy

此句存在多层嵌套:第一层,"what we need more of when it comes to GM foods" 是表语从句;第二层,"when it comes to GM foods" 是表语从句内的时间状语从句;第三层,"which is why I was happy to see..." 是非限制性定语从句;第四层,"why I was happy to see..." 是定语从句内的表语从句;第五层,"to see Nature devote..." 是不定式短语作补足语。主句之外存在四层嵌套,包含从句套从句和从句套非谓语的混合形式。

不定式多功能

to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy

"to see" 是不定式短语,但在此句中作形容词 "happy" 的补足语,说明高兴的原因。这属于不定式作形容词补足语的用法,是 "be happy to do" 结构的一部分。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年6月第2套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

when it comes to (doing) · with a view to / with the aim of doing · on the verge (point, brink) of doing · be in danger (the habit, the process, the course) of · stand a chance of doing · cannot help doing / cannot (help) but do / do nothing but do · be busy doing · spend / waste time (in) doing · be worth doing / be worthwhile to do · as ... as possible / as ... as one can(接 doing 的固定句型框架群)

when it comes to GM foods

"when it comes to" 是一个固定搭配框架,整体表示「当谈到/涉及」某个话题时。这个结构由三部分组成:固定连词 "when" + 固定动词 "comes" + 固定介词 "to",后接名词或动名词(doing)。

核心识别要点:"when it comes to" 必须作为完整单元出现,表达「话题转向/聚焦于某事」的含义。"to" 在此是介词而非不定式标记,因此后面接名词或动名词,不能接动词原形。

本句中 "when it comes to GM foods" 表示「当涉及到转基因食品时」,"GM foods" 是名词作 "to" 的宾语。整个框架在句中充当时间状语从句,引出需要科学介入的具体领域。

迁移方法:遇到 "when it comes to" 时,将其视为话题引入信号,后接的内容即为讨论焦点。写作时可用此结构引出特定话题,如 "When it comes to learning English, practice is essential."(当谈到学习英语时,练习至关重要)。

常见对比:注意区分 "when it comes to doing"(涉及做某事)与普通的 "come to + 地点"(来到某地)。前者是固定搭配表抽象话题,后者是实义动词表物理移动。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干精析

本句由 but 连接一个复合句。第一层:Science is exactly what we need more of when it comes to GM foods. what 引导表语从句,内含 when 时间状语从句。第二层:, which is why … 为非限制性定语从句,which 指代整个主句内容,why 引导表语从句,其中包含 see sb do 结构(感官动词+宾语+不带 to 不定式)。

理解要点

1) when it comes to … 是'谈及……'的固定框架,to 后接 GM foods;2) what we need more of 理解成'更需要的东西',what 替代 the thing that;3) Nature 大写指《自然》杂志,不是'自然';devote … to … 中 to 为介词,接 controversy 名词;4) see Nature devote 是看到《自然》杂志'投入了……',不是正在投入。

翻译参考

但是,在转基因食品方面,科学正是我们需要更多投入的领域,正因如此,我很高兴看到《自然》杂志专门就转基因食品争议刊发了一系列文章。

考点预测

六级可能考查:what 从句的表语功能、which 指代整句、when it comes to 的用法、see sb do 与 doing 的区别、devote to 的介词搭配。

迁移技巧

遇到同类长难句,先找主谓,剥离从句;注意特殊短语(when it comes to)整体理解;留意专有名词的首字母大写提示。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 controversy, devote, genetically modified 属于大学四六级到考研词汇范围,有一定难度但非超纲。GM 作为专业缩写需要背景知识。整体词汇偏学术正式,但无生僻词。

  • 结构难度7

    句子包含多层修饰和逻辑衔接:主句 + when 引导的话题限定 + which 引导的非限定性补充 + 宾语部分又含 devote...to 结构。信息密度较高,需理清各成分的逻辑关系,但主干清晰,无深度嵌套。

  • 精讲价值9

    包含多个高频考点:when it comes to、devote...to 两个必考固定搭配,which is why 的逻辑衔接用法,more of 的数量表达,以及整句的论证逻辑。知识点密集且实用,值得深入剖析。

  • 典型性8

    体现学术论证文章的典型特征:观点陈述 + 话题聚焦 + 因果衔接 + 立场表达 + 举例支持,句式结构和用词风格都是四六级、考研阅读常见类型,具有很强的代表性。

  • 表达质量9

    来自学术讨论语境,用词精准规范,逻辑严密,句式地道。固定搭配使用标准,语气恰当,信息组织层次分明,是高质量学术写作的典范,可作为范例学习。

  • 综合推荐度9

    高频考点密集(when it comes to, devote to, which is why 等),典型学术论证结构,词汇和结构难度适中但有挑战,精讲价值高,非常适合作为四六级、考研英语的精读材料和写作范例。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主干"science is what we need"相对清晰,但表语从句"what we need more of"和后置状语从句"when it comes to"对主干造成一定分隔;非限制性定语从句较长,其中又嵌套表语从句,需要回读才能确定各部分归属。

  • 分句嵌套复杂度7

    全句包含五个分句,三层嵌套:主句内嵌表语从句,主句外带状语从句和非限制性定语从句,非限制性定语从句内又嵌表语从句。嵌套层级达三层且有多重从句交织,需仔细梳理才能理清归属关系。

  • 时态语态难度4

    大部分谓语使用一般现在时和一般过去时,均为主动语态或主系表结构,只有一处一般过去时"was happy";不涉及完成体、被动语态、虚拟语气等复杂变化,时态语态整体难度较低。

  • 成分划分训练价值7

    句中涵盖主句、表语从句、状语从句、非限制性定语从句等多种从句类型,各从句内部成分划分清晰;不定式短语作状语、省略to的不定式作宾补等细节值得练习;成分种类丰富且具有代表性。

  • 结构典型性8

    本句结构高度典型:主句 + 表语从句 + 状语从句 + 非限制性定语从句的组合,是考研和四六级阅读中常见的复杂句式;多层嵌套和非限制性定语从句的补充说明用法都是高频考点,掌握后可广泛迁移。

  • 综合训练推荐度7

    本句结构典型、成分丰富、嵌套层次清晰,适合作为句子结构和时态分析的练习材料;虽然时态变化不多,但从句类型和嵌套关系的训练价值较高,能有效提升学生理清复杂句子归属关系的能力。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • exactlyCEFR B1adv. 精确地;恰好; (表示同意)正是,确实如此; (用于问句)究竟,到底; (表否定)并非如此,不完全是英语六级真题 46 句命中
  • seriesCEFR B1n. 系列;连续; 电视连续剧;广播连续节目; (数学)级数英语六级真题 33 句命中
  • devoteCEFR B2v. 把…奉献给;致力于; (在宗教或正式场合)献祭;供奉英语六级真题 18 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"But science is exactly what we need more…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「But science is exactly what we need more of when it comes to GM foods, which is why I was happy to see Nature devote a special series of articles to the GM food controversy.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:但在转基因食品问题上,我们恰恰需要更多的科学精神,因此当《自然》杂志推出一系列关于转基因食品争议的专题文章时,我感到十分欣慰。 更贴近原文语序的直译是:但是,当谈到转基因食品时,科学正是我们所更需要的,这就是为什么我很高兴看到《自然》杂志专门刊登了一系列关于转基因食品争议的文章。 原句共 35 词、CEFR 难度 C1,出自2015年6月英语六级第2套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第2段,第2句)。
"But science is exactly what we need more…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为 "science is exactly what we need more of",其中 "what we need more of" 为表语从句。主句陈述核心观点(科学是必需的),表语从句嵌套其中说明需要的内容;状语从句限定适用情境(涉及转基因食品时);非限制性定语从句承接主句,补充说明这一观点的现实意义,引出作者的情感反应(因此高兴);最内层的表语从句解释高兴的具体原因(看到《自然》杂志的文章)。整体呈现"观点陈述 → 情境限定 → 引申反应 → 原因说明"的层层递进逻辑。
"what we need more of"是什么从句?(2015年英语六级真题)
这是表语从句——此从句作系动词 "is" 的表语。"what" 为融合关系词,相当于 "the thing that we need more of",在从句中作 "need" 的宾语("need more of what"),介词 "of" 置于从句末尾。句中另一处"when it comes to GM foods"是状语从句——由 "when" 引导的时间状语从句,修饰主句 "science is exactly what we need more of"。"when it comes to..." 是固定句式,表 "当谈到/涉及到...",此处语义上更接近条件("在转基因食品问题上"),但形式上仍为时间状语从句。
when it comes to 是什么意思?英语六级真题句"But science is exactly what we need more…"里怎么理解?
"when it comes to" 是高频固定短语,表示"当涉及到/谈到/说到"某个特定话题或领域时。这个短语在学术写作和正式讨论中极为常见,用于引入或转换到具体的讨论对象。 结构:"when it comes to + 名词/动名词",后接讨论的主题。
"But science is exactly what we need more…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 5 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);need(一般现在时、主动语态);comes(一般现在时、主动语态);is(一般现在时);was(一般过去时)。一般现在时在此表达一般性事实或当前状态,说明科学在当下情境中的必要性;主系表结构使得焦点落在对主语属性的说明上。
"But science is exactly what we need more…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2015年6月英语六级第2套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第2段,第2句;全句句型为复合句。
"But science is exactly what we need more…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 35 词、5 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干"science is what we need"相对清晰,但表语从句"what we need more of"和后置状语从句"when it comes to"对主干造成一定分隔;非限制性定语从句较长,其中又嵌套表语从句,需要回读才能确定各部分归属。全句包含五个分句,三层嵌套:主句内嵌表语从句,主句外带状语从句和非限制性定语从句,非限制性定语从句内又嵌表语从句。
"But science is exactly what we need more…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:exactly(adv. 精确地)、series(n. 系列)、devote(v. 把…奉献给)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 exactly 在英语六级历年真题中出现于 46 个句子。

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