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英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2015年12月英语六级第1套真题句子解析： As stories go through the chain of people, they are refined, corrected and sorted out until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air.

主语谓语宾语状语

新闻稿件在经过一系列人员处理的过程中，会被不断润色、修正和分类，最终才会送到我这里。在开始播报前，我通常有机会通读大部分稿件。

直译：当故事在人群中传递时，它们会被提炼、修正和筛选，直到最终到达我这里，并且在我开始广播之前，我有机会通读大部分故事。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2015年12月第1套）共 37 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,寻找可能的隔断标志。句首看到 "As",这是一个从属连词,通常引导时间或原因状语从句,说明后面会跟一个从句结构,该从句会修饰主句。
  2. 继续向后找主句的开始位置。"As stories go through the chain of people" 之后有逗号,逗号后紧接 "they are refined",这里的 "they" 是代词主语,"are refined" 是被动语态的谓语,构成了一个完整的主谓结构,因此逗号之后开始进入主句。
  3. 在主句 "they are refined, corrected and sorted out" 之后看到 "until",这又是一个从属连词,引导时间状语从句,说明主句的动作会持续到 "until" 引导的从句所描述的时间点。
  4. "until" 后面跟着 "they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air",这是一个较长的从句。其中 "and" 连接了两个并列的谓语结构:"they come finally to me" 和 "I have a chance to read through most stories before I go on the air"。
  5. 在 "I have a chance to read through most stories" 之后又看到 "before",这也是从属连词,引导时间状语从句,修饰前面 "I have a chance to read through most stories" 这个动作,说明阅读故事发生在 "before" 从句描述的动作之前。
  6. 综合以上分析:全句包含一个主句和三个状语从句。第一个状语从句由 "As" 引导,在句首;主句在中间;第二个状语从句由 "until" 引导,修饰主句;第三个状语从句由 "before" 引导,嵌套在第二个状语从句内部,修饰其中的 "I have a chance to read through most stories"。
分句：状语从句

As stories go through the chain of people

时间状语从句,说明主句动作发生的时间背景,表示在故事经过一系列人传递的过程中

成分推断 · 3 项

谓语 go through
  1. 在该从句中寻找谓语动词。看到 "go" 是动词原形,后面紧跟介词 "through",构成动词短语 "go through"(经过、通过)。
  2. 确认 "go through" 前面的 "stories" 是主语,"go through" 是该主语发出的动作,因此 "go through" 是该从句的谓语。
  3. 排除其他候选:该从句中没有其他动词形式,因此 "go through" 唯一符合谓语的定位。
主语 stories
  1. 从句开头是 "As",这是引导词,不充当从句内部成分。紧接着看到名词 "stories"(故事),它位于谓语 "go through" 之前。
  2. 检查 "stories" 与谓语的关系:"stories" 是发出 "go through" 这个动作的施事者,因此 "stories" 是该从句的主语。
  3. 排除其他候选:该从句中没有其他名词或代词位于谓语之前并能充当主语,因此 "stories" 是唯一的主语。
状语 through the chain of people
  1. 谓语 "go through" 之后紧跟 "the chain of people",这是一个介词短语,其中 "through" 是介词,"the chain of people" 是介词宾语。
  2. 该介词短语说明 "stories" 经过的路径或方式,回答 "经过哪里" 的问题,因此它是地点状语或方式状语。
  3. 排除其他候选:该短语不是主语、宾语或表语,它修饰谓语动作的发生方式,因此是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "go through",其中 "go" 是动词原形。主语 "stories" 是复数名词,与动词原形 "go" 搭配,没有任何助动词或时态标志,因此是一般现在时。排除一般过去时(应为 went)、现在进行时(应为 are going)、现在完成时(应为 have gone)等其他时态。
  2. 语态判定:主语 "stories" 发出 "go through" 的动作,不是承受动作,因此是主动语态。排除被动语态(被动语态应为 are gone through,但 go through 这个短语一般不用被动形式)。
  3. 语气判定:该从句是陈述一个事实性的过程,没有虚拟语气的标志(如 were、should 等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示一个习惯性或经常发生的过程,说明故事在人群中传递是一个常态化的、反复进行的动作。主动语态强调故事作为主体在人群中流转。

分句：主句

they are refined, corrected and sorted out until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air

主句,陈述故事在传递过程中被加工处理的核心事实,说明故事被不断修正、纠正和整理,直到最终到达说话者手中

成分推断 · 3 项

谓语 are refined, corrected and sorted out
  1. 在主句中寻找谓语。看到 "are refined",其中 "are" 是 be 动词,"refined" 是过去分词,构成被动语态结构。
  2. 继续向后看,发现 "corrected" 和 "sorted out" 也是过去分词,它们通过逗号和 "and" 与 "refined" 并列,共同构成该主句的谓语部分,表示三个并列的被动动作。
  3. 确认这三个过去分词都与前面的 "are" 搭配,共同构成被动语态的谓语:"are refined, corrected and sorted out"。
  4. 排除其他候选:该主句中没有其他动词形式可以作为谓语,因此这个并列的被动结构是唯一的谓语。
主语 they
  1. 主句开头是代词 "they",位于谓语 "are refined, corrected and sorted out" 之前。
  2. "they" 指代前面从句中的 "stories",是承受 "refined, corrected and sorted out" 这些动作的对象,因此 "they" 是该主句的主语。
  3. 排除其他候选:该主句中没有其他名词或代词位于谓语之前并能充当主语,因此 "they" 是唯一的主语。
状语 until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air
  1. 主句的谓语 "are refined, corrected and sorted out" 之后看到 "until",这是一个从属连词,引导时间状语从句。
  2. "until" 引导的整个从句 "they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air" 修饰主句的谓语,说明主句动作持续的时间界限,回答 "持续到什么时候" 的问题,因此整个 "until" 从句在主句中充当时间状语。
  3. 排除其他候选:该从句不是主语、宾语或表语,它修饰主句谓语的时间范围,因此是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "are refined, corrected and sorted out",其中 "are" 是 be 动词的一般现在时形式(与复数主语 they 搭配),后面跟过去分词。没有完成体标志(have/has),没有进行体标志(being),没有将来时标志(will),因此是一般现在时的被动语态。排除现在完成时(应为 have been refined)、过去时(应为 were refined)等其他时态。
  2. 语态判定:谓语结构是 "be 动词 + 过去分词",这是被动语态的标准形式。主语 "they"(指代 stories)承受 "refined, corrected and sorted out" 这些动作,而不是发出动作,因此是被动语态。排除主动语态(主动语态应为 they refine, correct and sort out)。
  3. 语气判定:该主句陈述一个事实性的过程,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时的被动语态表示故事在传递过程中经常性地被加工处理,强调这是一个常态化的、反复进行的被动过程。被动语态突出故事作为承受者被反复修正和整理,而不强调执行这些动作的人。

分句：状语从句

until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air

时间状语从句,修饰主句的谓语,说明主句动作持续的时间界限,表示一直持续到故事到达说话者手中并且说话者有机会阅读为止

成分推断 · 7 项

谓语 come
  1. 在该从句中寻找谓语动词。"until" 是引导词,不充当从句内部成分。紧接着看到代词 "they",然后是动词 "come"。
  2. "come" 是动词原形,与主语 "they" 搭配,构成该从句第一个并列分句的谓语。
  3. 注意该从句包含两个并列的分句,通过 "and" 连接:"they come finally to me" 和 "I have a chance to read through most stories before I go on the air"。这里分析的是第一个并列分句的谓语 "come"。
  4. 排除其他候选:第一个并列分句中只有 "come" 这一个动词形式,因此它是该分句的谓语。
主语 they
  1. 在 "until" 引导词之后,紧接着看到代词 "they",位于动词 "come" 之前。
  2. "they" 指代前面的 "stories",是发出 "come" 动作的主体,因此 "they" 是该并列分句的主语。
  3. 排除其他候选:该分句中没有其他名词或代词位于谓语 "come" 之前并能充当主语。
状语 finally
  1. 在谓语 "come" 之后看到副词 "finally",它修饰动词 "come",说明动作发生的时间特征或方式,回答 "最终" 或 "终于" 的问题。
  2. 副词 "finally" 不是主语、宾语或表语,它修饰谓语动作的时间或方式,因此是状语。
  3. 排除其他候选:该词不充当句子的核心成分,只是修饰性成分,因此只能是状语。
状语 to me
  1. 谓语 "come" 之后看到介词短语 "to me",其中 "to" 是介词,"me" 是介词宾语。
  2. 该介词短语说明 "come" 的方向或目的地,回答 "到哪里" 的问题,因此是地点状语或方向状语。
  3. 排除其他候选:该短语不是主语、宾语或表语,它修饰谓语动作的方向,因此是状语。
谓语 have
  1. 该从句的第二个并列分句是 "I have a chance to read through most stories before I go on the air"。在这个分句中寻找谓语动词。
  2. 看到主语 "I" 之后紧跟动词 "have","have" 在这里表示 "拥有" 的意思,后面跟宾语 "a chance",因此 "have" 是该并列分句的谓语。
  3. 排除其他候选:该分句中 "read" 和 "go" 都是不定式形式(to read、to go 中的 to 被省略或明确标出),不能作为谓语,只有 "have" 是谓语动词,因此它是该分句的谓语。
主语 I
  1. 在并列连词 "and" 之后,看到代词 "I",位于动词 "have" 之前。
  2. "I" 是第一人称代词,是发出 "have" 动作的主体,因此 "I" 是该并列分句的主语。
  3. 排除其他候选:该分句中没有其他名词或代词位于谓语 "have" 之前并能充当主语。
宾语 a chance to read through most stories before I go on the air
  1. 谓语 "have" 之后紧跟名词短语 "a chance",这是谓语动词的直接承受者,因此 "a chance" 是宾语的核心部分。
  2. "a chance" 后面跟着不定式短语 "to read through most stories before I go on the air",该不定式短语修饰 "a chance",说明是什么样的机会,因此整个 "a chance to read through most stories before I go on the air" 构成完整的宾语。
  3. 排除其他候选:该名词短语位于谓语 "have" 之后,是动作的承受对象,不是主语、表语或状语,因此只能是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:该从句包含两个并列分句。第一个分句的谓语是 "come",动词原形,与复数主语 "they" 搭配,没有助动词或时态标志,因此是一般现在时。第二个分句的谓语是 "have",动词原形,与主语 "I" 搭配,也是一般现在时。排除一般过去时(应为 came、had)、现在进行时(应为 are coming、am having)、现在完成时(应为 have come、have had)等其他时态。
  2. 语态判定:第一个分句的主语 "they" 发出 "come" 的动作,第二个分句的主语 "I" 发出 "have" 的动作,都不是承受动作,因此都是主动语态。排除被动语态(被动语态应为 are come、am had,但这些形式不成立)。
  3. 语气判定:该从句陈述一个事实性的过程,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这是一个习惯性或常态化的过程:故事最终到达说话者手中,说话者有机会阅读故事,这是反复发生的情况。主动语态强调故事和说话者作为主体发出动作。

分句：状语从句

before I go on the air

时间状语从句,嵌套在第三个分句内部,修饰其中的动作,说明阅读故事发生在上播之前

成分推断 · 3 项

谓语 go on
  1. 在该从句中寻找谓语动词。"before" 是引导词,不充当从句内部成分。紧接着看到主语 "I",然后是动词短语 "go on"。
  2. "go on" 是一个动词短语,在这里与后面的 "the air" 搭配,构成 "go on the air"(上播、开播)的意思。"go on" 是该从句的谓语。
  3. 排除其他候选:该从句中只有 "go on" 这一个动词形式,因此它是该从句的谓语。
主语 I
  1. 在 "before" 引导词之后,紧接着看到代词 "I",位于谓语 "go on" 之前。
  2. "I" 是第一人称代词,是发出 "go on" 动作的主体,因此 "I" 是该从句的主语。
  3. 排除其他候选:该从句中没有其他名词或代词位于谓语之前并能充当主语。
状语 on the air
  1. 谓语 "go" 之后看到介词短语 "on the air",其中 "on" 是介词,"the air" 是介词宾语。
  2. "on the air" 是固定搭配,表示 "在播出中" 或 "上播",说明 "go" 这个动作的状态或方式,因此整个短语充当状语。
  3. 排除其他候选:该短语不是主语、宾语或表语,它修饰谓语动作的方式或状态,因此是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "go on",其中 "go" 是动词原形,与主语 "I" 搭配,没有助动词或时态标志,因此是一般现在时。排除一般过去时(应为 went on)、现在进行时(应为 am going on)、现在完成时(应为 have gone on)等其他时态。
  2. 语态判定:主语 "I" 发出 "go on" 的动作,不是承受动作,因此是主动语态。排除被动语态(该动词短语不用被动形式)。
  3. 语气判定:该从句陈述一个事实性的动作,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这是一个习惯性或常态化的动作:说话者定期上播,这是反复发生的情况。主动语态强调说话者作为主体发出上播的动作。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 状语从句引导词·asAs stories go through the chain of people该分句由从属连词 "As" 引导，表示故事在一连串人之间传递的同时，主句所说的加工、修正和整理也在发生，因此属于时间状语从句。分句内部主谓结构为 "stories go"，介词短语 "through the chain of people" 补充传递路径。
L1 · 主句they are refined, corrected and sorted out until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air该部分的主干是 "they are refined, corrected and sorted out"，主语为 "they"，谓语为并列被动结构 "are refined, corrected and sorted out"。后面的 "until..." 是时间状语从句，说明这些故事被加工整理一直持续到什么时间点。
L2 · 状语从句引导词·untiluntil they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air该分句由 "until" 引导，说明主句中 "are refined, corrected and sorted out" 这一过程持续到后面事件发生为止，因此是时间状语从句。从句内部包含并列的两个谓语性内容："they come finally to me" 和 "I have a chance..."。
L3 · 不定式短语to read through most stories before I go on the air该成分以 "to read" 开头，是不定式短语，修饰或补足名词 "chance"，表示“有机会阅读大多数故事”。它本身不是限定性主句或从句，但内部包含一个由 "before" 引导的时间状语从句。
L4 · 状语从句引导词·beforebefore I go on the air该分句由 "before" 引导，主谓结构为 "I go"，介词短语 "on the air" 表示进入播出状态。它说明 "read through most stories" 这一动作发生在上节目播出之前，因此属于时间状语从句。

逻辑链全句包含一个主句和三个状语从句,呈现递进嵌套的逻辑关系。第一个状语从句由 "As" 引导,为主句提供时间背景,说明故事在人群中传递的过程;主句陈述在这个过程中故事被不断加工的核心事实;第二个状语从句由 "until" 引导,进一步限定主句动作的时间范围,说明这个加工过程一直持续到故事最终到达说话者手中;第三个状语从句由 "before" 引导,嵌套在第二个状语从句内部,说明说话者阅读故事的时间点在上播之前。整体逻辑是:在故事传递的背景下,故事被持续加工,直到到达说话者并在上播前被阅读。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

go through (短语动词)

go through

"go through" 在此处表示「经历、通过(某个过程或系统)」,强调故事在传递链条中的流转过程。这是该短语动词最核心的含义之一,常用于描述信息、物品或人员通过某个流程、系统或组织结构。其他常见含义包括:仔细检查(go through documents)、遭受困难(go through hardship)、用完(go through money)。在新闻编辑流程语境中,此处特指故事稿件在编辑链上的逐级传递与审核。注意与 "go over"(复查)、"go across"(穿过空间)的区别。

  • ✓ Stories go through the editing process.(故事经过编辑流程) ✗ Stories go across the editing process. across 强调空间穿越,through 强调过程经历

chain of people (名词短语)

chain of people

"chain of people" 字面意为「人员链条」,此处比喻新闻编辑部的层级审核机制——故事稿件依次经过记者、编辑、主编等多人之手。"chain of" 是表示连续系列的常见搭配,如 chain of events(连串事件)、chain of command(指挥链)、chain of stores(连锁店)。这里用 "chain" 隐喻传递的连续性与系统性,暗示每个环节都有把关作用。对比 "series of people" 会显得更中性,而 "chain" 更强调环节间的紧密衔接与依赖关系。

be refined, corrected and sorted out (被动语态三连动)

are refined, corrected and sorted out

三个被动态动词并列,描述故事在传递过程中经历的三个处理阶段。"refine" 指打磨润色、提升质量;"correct" 指纠正错误、确保准确;"sort out" 指理清头绪、分类整理或解决问题。三者递进关系:从整体优化(refine)到局部纠错(correct)再到逻辑梳理(sort out)。这种三连动结构在学术写作与新闻语体中常见,用于全面展现处理过程的多个维度。注意 "sort out" 在英式英语中尤为高频,相当于美式的 "figure out" 或 "resolve"。

  • ✓ The data are refined, corrected and sorted out.(数据被润色、纠错和整理) ✗ The data is refining, correcting and sorting out. 此处应用被动语态表示数据「被处理」,而非主动进行时

come finally to me (动词短语 + 最终到达对象)

come finally to me

"come to" 表示「到达、传递到(某人)」,此处 "finally" 副词前置强调「最终、终于」,点明说话人是审核链的最后一环。这是 "come to + 人" 表示信息/物品到达接收者的标准用法,如 The letter came to me yesterday. 注意 "finally" 位于动词与介词之间的插入位置,这种副词中置是地道英语的常见特征,相比 "come to me finally" 更自然流畅。该结构暗示说话人具有最终决定权或把关责任。

  • ✓ The report came finally to the director.(报告最终到了主管那里) ✗ The report came to the director finally.(语序不够地道) 副词 finally 插入动词与介词之间更符合英语习惯

have a chance to do sth (固定搭配)

have a chance to read through

"have a chance to do sth" 表示「有机会做某事」,是表达可能性与机遇的基础句型。此处指说话人有机会审阅故事。类似表达包括 have an opportunity to do(更正式)、get a chance to do(强调获得机会的过程)。注意与 have a chance of doing 的区别:后者常接名词性动作或表达可能性(He has a chance of winning),前者接具体动作不定式。该搭配在口语和书面语中均为高频,属于表达「能够做」这一语义的首选结构之一。

  • ✓ I have a chance to study abroad.(我有机会出国学习) ✗ I have a chance of study abroad. have a chance to 后接动词不定式,不接 of + 动名词(除非表达可能性概率)

read through (短语动词)

read through

"read through" 表示「通读、从头到尾阅读」,强调完整性与全面性,区别于 "read"(泛指阅读)或 "skim"(略读)。该短语动词常用于需要全面了解内容的场景,如审稿、校对、复查文件等。类似短语动词包括 look through(浏览)、go through(逐项检查,更强调逐一核对)、run through(快速过一遍)。此处说话人需要 "read through most stories",说明其职责要求对稿件内容进行全面把握。注意 through 作为小品词与介词的双重身份:可以是短语动词的一部分(read through),也可以单独作介词(read through the document)。

  • ✓ Please read through the contract before signing.(签字前请通读合同) ✗ Please read the contract through before signing.(less natural) read through 作为短语动词时,through 通常紧跟 read,不分开更地道

go on the air (习语)

go on the air

"go on the air" 是广播电视行业的专业习语,表示「开始播出、上线直播」。"on the air" 本身表示「正在播出中」的状态,"go" 强调进入这一状态的动作。这是新闻与媒体领域的高频固定表达,其他相关表达包括 off the air(停播)、be on air(正在直播)、put sth on the air(播出某内容)。此处说话人是新闻主播或节目主持人,需要在播出前审阅稿件。该习语在考研阅读中偶有出现,属于特定领域的标志性表达,了解后可快速定位说话人身份与语境。

  • ✓ The show goes on the air at 8 PM.(节目晚上8点开播) ✗ The show goes to the air at 8 PM. 固定搭配是 on the air,不是 to the air

时间与逻辑关系词

as (连词 - 伴随/当...时候)

As

句首 "As" 在此引导时间或方式状语,表示「当...的时候」或「随着」,描述故事在传递过程中同步发生的处理动作。这是 "as" 作为连词最常见的用法之一,兼具时间与伴随双重语义。与 "when" 的细微区别:"as" 更强调两个动作的同步性与伴随性,而 "when" 侧重时间点。在学术写作中,"as" 引导的状语常置于句首以强调背景或条件,属于正式语体的典型特征。注意区分 "as" 的多重身份:连词(如本句)、介词(as a teacher)、关系代词(the same as)等。

  • ✓ As the economy grows, employment increases.(随着经济增长,就业增加) ✗ When the economy grows, employment increases.(可用但语义略有不同) as 更强调同步伴随,when 侧重时间先后

until (连词 - 时间终点)

until

"until" 引导时间状语,表示「直到...为止」,标示前述动作(refined, corrected, sorted out)的持续终点。该连词强调过程的延续性,直至某个特定时刻或条件达成才停止。与 "by" 的区别:"by" 强调截止期限(by Friday = 不晚于周五),"until" 强调持续到某时刻(until Friday = 一直到周五)。此处 "until they come finally to me" 点明故事加工流程的终点是到达说话人手中。"until" 可与延续性动词搭配(wait until, work until),不与瞬间动词搭配(错误:arrive until)。

  • ✓ They refined the plan until it was perfect.(他们完善计划直到完美) ✗ They refined the plan by it was perfect. 表达持续到某状态用 until,不用 by

before (连词 - 时间先后)

before

"before" 引导时间状语,表示「在...之前」,点明说话人在播出前有机会通读稿件。这是时间顺序连词的基础用法,与 "after"(之后)相对。在复合句中,"before" 引导的从句可以前置或后置,此处后置是更自然的顺序(主句在前,时间条件在后)。需注意 "before" 还可作介词(before lunch)或副词(I've seen this before),此处是连词。该词在描述工作流程、操作步骤时极为常见,属于时间逻辑表达的核心词汇。

代词指代与逻辑衔接

they 的多重指代

they they

句中两次出现 "they",指代对象各不相同。第一个 "they"(stories)是主句主语,指代故事稿件本身;第二个 "they"(stories)在 "until" 引导的时间状语中,同样指代故事。这种代词的重复使用需要读者根据语境准确判断指代对象,中文学习者容易混淆。英语倾向用代词避免重复名词,但在跨句或跨从句时,需注意指代的清晰性。此处两个 "they" 虽都指 stories,但分别位于不同的句法单位中,体现了英语代词系统的经济性原则。

  • ✓ 两个 they 都指代 stories,需根据语境判断 ✗ 误认为第二个 they 指代 people 注意区分主句主语与从句主语的指代

I 与 me 的角色转换

to me I

说话人在句中以两种人称形式出现:宾格 "me"(to me)和主格 "I"(I have a chance)。这体现了英语人称代词的格变系统:作宾语用宾格,作主语用主格。对中文学习者而言,虽然概念简单,但在快速阅读中容易忽略格的转换对句子结构的提示作用——"to me" 提示前句的终点是说话人,"I" 开启新的主谓结构,点明说话人的主动行为。这种主宾格交替使用在英语中自然流畅,但需要中文学习者培养对格标记的敏感度。

学术与正式语体特征

被动语态的系统性使用

are refined, corrected and sorted out

主句使用被动语态(are + 过去分词),将故事置于主语位置,淡化执行者(编辑人员),符合新闻与学术语体的客观性要求。英语正式文体倾向用被动语态聚焦受影响的对象而非施动者,尤其在描述流程、制度、科研方法时。此处若改为主动语态(People refine, correct and sort out the stories),会显得不够正式且焦点偏移。被动语态的这种偏好是英汉语体差异的典型体现:中文倾向主动表达,英语正式语体偏好被动,中文学习者需要刻意培养这种语感。

  • ✓ The samples are collected, tested and analyzed.(样本被收集、检测和分析) ✗ We collect, test and analyze the samples.(在正式学术语境中不够客观) 正式文体倾向用被动语态突出研究对象而非研究者

most stories (限定词的隐含信息)

most stories

"most stories" 表示「大部分故事」,暗示并非所有稿件都需要说话人亲自审阅,留有例外空间。"most" 作限定词表示多数但非全部,体现表达的准确性与严谨性。这种谨慎用词是学术与专业语体的特征,避免绝对化表述(all stories 会显得绝对)。类似表达包括 many(许多,但占比不明)、some(一些)、a few(少数)、several(几个),各有细微差别。此处 "most" 既显示说话人工作量大,又保留了客观性,符合新闻行业实际——可能有紧急稿件或其他编辑直接处理的情况。

  • ✓ Most students passed the exam.(大部分学生通过了考试,暗示有人未过) ✗ All students passed the exam.(全部通过,与 most 含义不同) most 表示多数但非全部,保留例外可能
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年12月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

As stories go through the chain of people, they are refined, corrected and sorted out until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air

整句包含多层从句嵌套。第一层是主句 "they are refined, corrected and sorted out"，内嵌 "until" 引导的时间状语从句 "until they come finally to me and I have a chance to read through most stories"；在这个 "until" 从句内部，又嵌套了 "before I go on the air" 这个时间状语从句修饰 "read through"。此外，句首的 "As stories go through the chain of people" 也是时间/方式状语从句。因此存在从句内部再嵌套从句的结构，达到两层嵌套深度。

并列句

they are refined, corrected and sorted out until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air

"until they come finally to me" 和 "I have a chance to read through most stories" 这两个部分通过 "and" 连接。前者是 "they come finally to me"（包含主语 "they" 和谓语 "come"），后者是 "I have a chance"（包含主语 "I" 和谓语 "have"）。两个独立的主谓结构通过对等连词 "and" 连接，形成并列关系，表达故事传递过程中的两个顺承步骤。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

go through（go through(高多义)）

go throughread through

句中出现两处 "go through" 和 "read through",需分别判定。"go through" 位于 "As stories go through the chain of people",核心义为「经历·遭受」,指故事在人际传递链条中流转的过程。

"go through" 表经历时,宾语通常是过程、阶段、系统或抽象路径。本句 "the chain of people" 构成一个传递系统,故事作为主语在其中流转,符合经历义的典型语境。这里不是物理空间的穿越(如 go through a door),而是时间和过程维度上的经历。

辨析关键:"go through" 的经历义与位移义常易混淆。判断标准是宾语性质——具体空间(door/tunnel)指向位移义,抽象过程(procedure/phase/system)指向经历义。本句 "chain of people" 虽可想象为空间链条,但语境强调的是故事在多人间传递的过程性,而非物理移动,因此属经历义。

"read through" 在 "I have a chance to read through most stories" 中,"through" 强调完整性,表示「通读·从头到尾阅读」。这与 "go through" 的审阅义(义项2)相近,但 "read through" 已经是固定搭配,语义更具体,重点在阅读的完整性而非检查性质。此处虽有 through,但因为 read 本身已明确为阅读动作,可视为 read 的强化用法,而非典型的 "go through" 审阅义。

可迁移方法:遇到 "go through" 时,先识别宾语类型(空间 vs 过程),再看主语与宾语的关系(物理穿越 vs 时间经历)。若主语是人或抽象事物,宾语是阶段、系统、困难,多为经历义;若主语是人,宾语是文件、细节,且语境强调检查行为,则为审阅义。

sort out（sort out(解决整理)）

sorted out

"sort out" 在此句中表示「整理·理清」,指故事在传递过程中被梳理得更加条理清晰。判断依据是上下文的并列动词 "refined, corrected and sorted out",三者构成递进关系,都是对故事内容进行加工处理的动作。

"sort out" 核心语义是「使混乱变有序」。当宾语是抽象事物(问题、事务、信息)时,重点在于理清头绪、消除混乱状态。本句中故事作为信息载体,在多人传递中被 "sorted out",即从杂乱、不完整的状态变得有条理、易理解。

辨析要点:区分 "sort out" 的整理义与解决义。当宾语是具体问题(problem/issue/conflict)且强调消除困扰时,倾向解决义;当宾语是事务、文件、信息且强调建立秩序时,倾向整理义。本句并列的 "refined" 和 "corrected" 都是改进完善类动词,支持整理义而非解决义。

可迁移方法:遇到 "sort out" 时,先看宾语性质(问题 vs 事务),再看上下文动词场景(troubleshooting vs organizing)。若语境强调从混乱到有序的过程,多为整理义;若强调从存在到消除的结果,多为解决义。

finally / lastly（最后）

finally

"finally" 在此句中标记序列的最后一步。上文 "stories go through the chain of people, they are refined, corrected and sorted out" 描述了故事经历的多个加工环节,"finally" 引出最终环节 "come to me",明确标示了这一流程的终点。

判断 "finally" 是否属于序列标记的关键在于:上下文是否存在明确的多步骤/多阶段过程。本句 "go through the chain" 暗示多人传递的连续过程,"refined, corrected and sorted out" 列举了多个并列动作,"finally to me" 收束整个流程,构成典型的序列末尾标记。

辨析要点:"finally" 作时间副词表「终于」时(如 "The rain finally stopped"),强调等待后的实现,重点在情感色彩(relief/satisfaction)而非逻辑序列。本句无等待或情感维度,纯粹标记流程终点,因此属序列标记而非时间副词。

可迁移方法:遇到 "finally" 时,检查前文是否有 first/then/next 等显性序列词,或是否描述了多步骤过程(even if 无显性标记)。若前文呈现阶段性推进,"finally" 多为序列标记;若前文强调持续状态或反复尝试,"finally" 多为时间副词表「终于」。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构分析：本句是一个主从复合句，核心框架为 "As ... , they are refined, ... until ... and ... before ..."。 As 引导时间状语从句，表示 "随着..."，主句主语 they 指代 stories，同时接并列的被动语态谓语 (are refined, corrected and sorted out)，然后由 until 引导时间状语从句，这个从时间状语从句内又由 and 连接两个并列分句：stories come finally to me 和 I have a chance...；最后在第二个分句里还有一个 before 引导的时间状语从句 before I go on the air。 第一性原理拆解：英文长句=主干+分支，先抓主干："stories are refined, corrected and sorted out" (故事被加工、修改和整理)，再看出现在哪个时间框架下。As、until、before 三个引导词分别画出时间线：故事在传递过程中被处理，直至最后到我手里，我在上节目前通读一遍。 六级备考策略：听力遇到此类长句时，不要试图逐词翻译，而应抓住三个时间标记 (As, until, before) 和三个动词的被动态 (refined, corrected, sorted out)，快速构建出 "处理流程" 的逻辑画面。出题点常设在 until 或 before 之后的信息上，比如 "我什么时候才读故事？"，答案是 "在我上节目之前，故事最终到我这里之后"。 常见理解陷阱：考生容易将 come finally to me 误认为是 "故事最终来找我"，其实 come to sb 表示 "到达某人手中"，finally 的位置插入不影响动词搭配。另外，read through most stories 不是 "阅读大部分故事"，而是 "通读大部分故事"，强调完整阅读。

重点词汇及短语串联：go through the chain of people (在人员链中传递) → refined, corrected and sorted out (加工、修正、整理) → come to me (来到我这里) → have a chance to read through (有机会通读) → go on the air (开始播出)。这一连串动词短语描绘了新闻故事从采集到播出的完整流程。备考时，可将这些短语动作画成流程图，帮助听力时预测内容走向。

考点与陷阱提示：1) 短语动词辨音：go through, sorted out, read through, go on the air，听力中可能弱读或连读，平时要熟记发音；2) 被动语态的并列：are refined, corrected and sorted out 三个被动同时出现，可能漏掉其中一两个；3) until 后的时间顺序：留意 until 不仅表示 "直到...为止"，还可强调一个延续过程的结果，题目可能问 "故事在被播出前经历了什么？"；4) before 是时间状语从句的标志，表明 "在...之前"，容易与 after 混淆。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇(refine, sort out, go on the air)有一定专业性,但多为四六级范围;无超纲生僻词,整体属于中等难度。

  • 结构难度6

    包含一个 as 引导的时间状语、一个 until 引导的时间状语、一个 and 连接的并列句,以及被动语态三连动;虽有嵌套但主干清晰,属于中等偏上的复杂度。

  • 精讲价值8

    包含多个高频短语动词(go through, read through, go on the air)、固定搭配(chain of, have a chance to)、被动语态系统用法,以及媒体行业专业表达,知识点密度高且实用。

  • 典型性7

    体现了四六级阅读常见的流程描述句式、被动语态使用、时间逻辑连接词,以及正式语体特征;虽涉及媒体领域,但句式结构具有代表性。

  • 表达质量8

    句式流畅、逻辑清晰、用词准确,被动语态与连词使用规范,副词 finally 中置体现地道表达习惯;属于打磨过的正式书面语,可作范文参考。

  • 综合推荐度7

    综合词汇、结构、精讲价值与典型性,该句属于值得优先学习的中高价值句:知识点丰富且实用,难度适中,表达规范,适合作为短语动词与正式语体的典型例句深入讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句的主干 "they are refined, corrected and sorted out" 位于句子中部,前有状语从句,后有较长的状语从句修饰,但主语 "they" 和系动词 "are" 紧密相连,谓语部分虽然包含三个并列的过去分词,但结构清晰,整体上主干识别难度适中。

  • 分句嵌套复杂度6

    全句包含一个主句和三个状语从句,其中第三个状语从句嵌套在第二个状语从句内部,形成两层嵌套关系。第二个状语从句本身又包含两个并列分句,其中一个并列分句内部还嵌套了第三个状语从句。这种嵌套结构需要学生仔细理清各从句的归属关系,具有一定复杂度。

  • 时态语态难度3

    全句所有谓语均为一般现在时,主句使用被动语态,其余从句使用主动语态。一般现在时是基础时态,被动语态也是常见结构,整体时态语态难度较低,适合基础学习者。

  • 成分划分训练价值7

    本句包含丰富的成分类型:主句的被动语态谓语(三个并列过去分词)、多个状语从句(时间状语)、并列分句、介词短语作状语、不定式短语作定语修饰宾语。这些成分涵盖了划分成分练习中的多个常见类型,且嵌套结构中的成分归属判断具有练习价值,是较好的训练材料。

  • 结构典型性8

    本句的结构非常典型:主句 + 多个状语从句(时间状语从句)+ 嵌套从句 + 并列结构,是四六级和考研阅读中高频出现的句式。状语从句的嵌套、并列分句的使用、被动语态的主句,都是考试中常见的结构模式,掌握后可广泛迁移到其他同类句子。

  • 综合训练推荐度7

    本句主干识别难度适中,嵌套复杂度较高,时态语态难度较低,成分划分训练价值较高,结构典型性很强。综合来看,本句作为结构和时态训练材料具有较高价值,尤其适合练习状语从句的嵌套识别、并列分句的处理以及被动语态的分析,推荐作为中等偏上难度的训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • chainCEFR B1n. 链条；锁链； 连锁店；连锁集团； 一系列；一连串； 山脉 | v. 用链条拴住；束缚英语六级真题 32 句命中
  • finallyCEFR A2adv. 终于，最终； 最后，作为最后一点； 彻底地，决定性地英语六级真题 29 句命中
  • refineCEFR B2v. 改进；完善； 提炼；精炼； 使高雅；使文雅； 精确表达；使准确英语六级真题 8 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2015年12月第1套听力（Part II Section A (2)，第4段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2015年12月第1套听力（第4段第4句），全句 37 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、4 个分句、最深嵌套第 4 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"As stories go through the chain of people…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「As stories go through the chain of people, they are refined, corrected and sorted out until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：新闻稿件在经过一系列人员处理的过程中，会被不断润色、修正和分类，最终才会送到我这里。在开始播报前，我通常有机会通读大部分稿件。 更贴近原文语序的直译是：当故事在人群中传递时，它们会被提炼、修正和筛选，直到最终到达我这里，并且在我开始广播之前，我有机会通读大部分故事。 原句共 37 词、CEFR 难度 C1，出自2015年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section A (2)，第4段，第4句）。
"As stories go through the chain of people…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
该分句由从属连词 "As" 引导，表示故事在一连串人之间传递的同时，主句所说的加工、修正和整理也在发生，因此属于时间状语从句。全句包含一个主句和三个状语从句,呈现递进嵌套的逻辑关系。第一个状语从句由 "As" 引导,为主句提供时间背景,说明故事在人群中传递的过程;主句陈述在这个过程中故事被不断加工的核心事实;第二个状语从句由 "until" 引导,进一步限定主句动作的时间范围,说明这个加工过程一直持续到故事最终到达说话者手中;第三个状语从句由 "before" 引导,嵌套在第二个状语从句内部,说明说话者阅读故事的时间点在上播之前。整体逻辑是:在故事传递的背景下,故事被持续加工,直到到达说话者并在上播前被阅读。
"As stories go through the chain of people"是什么从句？（2015年英语六级真题）
这是状语从句——该分句由从属连词 "As" 引导，表示故事在一连串人之间传递的同时，主句所说的加工、修正和整理也在发生，因此属于时间状语从句。分句内部主谓结构为 "stories go"，介词短语 "through the chain of people" 补充传递路径。句中另一处"until they come finally to me and I have a chance to read through most stories before I go on the air"是状语从句——该分句由 "until" 引导，说明主句中 "are refined, corrected and sorted out" 这一过程持续到后面事件发生为止，因此是时间状语从句。从句内部包含并列的两个谓语性内容："they come finally to me" 和 "I have a chance..."。
go through 是什么意思？英语六级真题句"As stories go through the chain of people…"里怎么理解？
"go through" 在此处表示「经历、通过(某个过程或系统)」,强调故事在传递链条中的流转过程。这是该短语动词最核心的含义之一,常用于描述信息、物品或人员通过某个流程、系统或组织结构。其他常见含义包括:仔细检查(go through documents)、遭受困难(go through hardship)、用完(go through money)。
"As stories go through the chain of people…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 4 个分句的谓语分别是：go through（一般现在时、主动语态）；are refined, corrected and sorted out（一般现在时、被动语态）；come（一般现在时、主动语态）；go on（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示一个习惯性或经常发生的过程,说明故事在人群中传递是一个常态化的、反复进行的动作。
"As stories go through the chain of people…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2015年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第4段，第4句；全句句型为复合句。
"As stories go through the chain of people…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 37 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。主句的主干 "they are refined, corrected and sorted out" 位于句子中部,前有状语从句,后有较长的状语从句修饰,但主语 "they" 和系动词 "are" 紧密相连,谓语部分虽然包含三个并列的过去分词,但结构清晰,整体上主干识别难度适中。全句包含一个主句和三个状语从句,其中第三个状语从句嵌套在第二个状语从句内部,形成两层嵌套关系。
"As stories go through the chain of people…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 3 个：chain（n. 链条）、finally（adv. 终于，最终）、refine（v. 改进）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 chain 在英语六级历年真题中出现于 32 个句子。

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