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英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2015年12月英语六级第3套真题句子解析： An interviewer can obtain a high response rate because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire.

主语谓语宾语状语

访谈员能够获得较高的回应率，因为人们觉得拒绝面对面的访谈请求比扔掉一份书面问卷要难得多。

直译：采访者能够获得高回复率，因为人们发现拒绝一个亲自要求的采访比扔掉一份书面问卷更困难。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2015年12月第3套）共 30 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句，寻找明显的隔断标志。在 "response rate" 之后紧跟着出现了从属连词 "because"，这是一个典型的原因状语从句引导词。
  2. 确认 "because" 前后的结构："because" 之前是 "An interviewer can obtain a high response rate"，包含完整的主语 "An interviewer"、情态动词 "can" 和谓语动词 "obtain" 以及宾语 "a high response rate"，构成一个独立的主谓宾结构。
  3. "because" 之后是 "people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire"，同样包含主语 "people"、谓语 "find" 及其后续成分，构成完整的主谓结构。
  4. 根据 "because" 这一从属连词的性质，它引导的分句对前面的主句起解释原因的作用，因此 "because" 之后的部分是原因状语从句，修饰主句。
  5. 整句结构为：主句 + 原因状语从句，两个分句通过从属连词 "because" 连接，状语从句说明主句中 "can obtain a high response rate" 的原因。
分句：主句

An interviewer can obtain a high response rate because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire.

主句，陈述核心观点：面试官能获得高回复率。使用情态动词 "can" 表示能力或可能性。

成分推断 · 4 项

谓语 can obtain
  1. 在主句 "An interviewer can obtain a high response rate" 中，首先定位情态动词和动词。"can" 是情态动词，"obtain" 是紧随其后的动词原形。
  2. "can obtain" 共同构成谓语结构，其中 "can" 表示能力或可能性，"obtain" 是实际的动作动词，表示获得。
  3. 该谓语位于主语 "An interviewer" 之后，符合英语的主谓语序。后面接 "a high response rate" 作为宾语，形成完整的主谓宾结构。
  4. 排除其他动词形式：句中 "turn down" 和 "throw away" 分别出现在不定式 "to turn down" 和 "to throw away" 中，属于状语从句内部的非谓语结构，不是主句的谓语。
  5. 因此主句的谓语是 "can obtain"，为情态动词加动词原形的结构。
主语 An interviewer
  1. 在句首寻找可能充当主语的名词性成分。"An interviewer" 位于句首，由不定冠词 "An" 和名词 "interviewer" 构成名词短语。
  2. 该名词短语位于谓语 "can obtain" 之前，且与谓语之间没有介词或其他隔断标志，符合主语在谓语前的标准位置。
  3. 从语义上看，"An interviewer" 是执行 "obtain"（获得）这一动作的施事者，进一步确认其主语身份。
  4. 因此 "An interviewer" 是主句的主语。
宾语 a high response rate
  1. 谓语 "can obtain" 是及物动词结构，需要宾语来接受动作。在 "obtain" 之后紧跟着 "a high response rate"，由不定冠词 "a" 和名词短语 "high response rate" 构成。
  2. 该名词短语位于谓语之后、状语从句引导词 "because" 之前，处于典型的宾语位置。
  3. 从语义上看，"a high response rate"（高回复率）是 "obtain"（获得）这一动作的承受对象，符合宾语的语义角色。
  4. 排除其他候选：句中没有其他名词短语与 "obtain" 形成直接的动宾关系，因此 "a high response rate" 是唯一的宾语。
状语 because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire
  1. 在主句 "An interviewer can obtain a high response rate" 之后，出现从属连词 "because"，它引导一个完整的分句，说明主句中获得高回复率的原因。
  2. "because" 引导的整个分句在句中不充当主语、宾语或表语，而是对主句的谓语动作 "can obtain a high response rate" 进行原因解释，属于状语功能。
  3. 该分句可以移动到句首（"Because people find it..., an interviewer can obtain a high response rate"）而不改变基本语义，进一步确认其状语性质。
  4. 因此整个 "because" 引导的分句是主句的原因状语，修饰主句的谓语部分。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：观察谓语 "can obtain"，由情态动词 "can" 加动词原形 "obtain" 构成。这是典型的情态动词结构，不属于一般现在时、一般过去时或将来时等时态范畴。情态动词 "can" 在此表示能力或可能性，整个谓语结构应归类为情态动词结构。
  2. 语态判定：主语 "An interviewer" 是动作 "obtain" 的执行者，宾语 "a high response rate" 是动作的承受者，符合主动语态的特征。谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构，因此是主动语态。
  3. 语气判定：句子为陈述句，陈述一个事实性的观点（面试官能获得高回复率），没有虚拟条件、假设或命令的标志。谓语 "can obtain" 是直陈式的情态表达，不是虚拟语气或祈使语气。因此语气为陈述语气。

语义说明 情态动词 "can" 表示面试官具有获得高回复率的能力或可能性，强调这一结果是可实现的。主动语态突出施事者（面试官）的主动行为。陈述语气表明这是一个客观陈述，用于说明面试方式的优势。

分句：状语从句

because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire

原因状语从句，由 "because" 引导，解释主句中面试官能获得高回复率的原因，说明人们在心理上更难拒绝面对面的请求。

成分推断 · 5 项

谓语 find
  1. 在状语从句 "because people find it more difficult to turn down..." 中，寻找谓语动词。主语 "people" 之后紧跟动词 "find"，这是一个实义动词，表示发现或认为。
  2. "find" 之后接 "it" 作形式宾语，"more difficult" 作宾语补足语，"to turn down..." 作真正宾语，构成 "find + 宾语 + 宾补" 结构，符合 "find" 的典型用法。
  3. 排除其他动词形式："turn down" 和 "throw away" 分别出现在不定式 "to turn down" 和 "to throw away" 中，它们是真正宾语和比较对象的一部分，不是从句的谓语。
  4. 该从句为一般现在时的简单谓语，没有助动词或情态动词，因此谓语就是 "find"。
主语 people
  1. 在从属连词 "because" 之后寻找主语。"people" 位于 "because" 之后、谓语 "find" 之前，处于主语的标准位置。
  2. "people" 是复数名词，与谓语 "find" 的复数形式一致（如果是第三人称单数，谓语应为 "finds"），进一步确认主谓一致关系。
  3. 从语义上看，"people"（人们）是执行 "find"（发现、认为）这一心理活动的主体，符合主语的语义角色。
  4. 因此 "people" 是该状语从句的主语。
宾语 it
  1. 在谓语 "find" 之后紧跟代词 "it"。"find" 是及物动词，需要宾语，"it" 位于谓语之后的典型宾语位置。
  2. 观察 "it" 后面的结构："more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire"。这是一个完整的不定式短语，表达一个具体的内容（拒绝面试请求比扔掉问卷更难）。
  3. 在英语中，当真正的宾语是不定式短语且较长时，常用形式宾语 "it" 占据宾语位置，而将真正的宾语后置。此处 "it" 正是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语 "to turn down a personal request for an interview"。
  4. 因此 "it" 是该从句的形式宾语，代替后面的不定式短语。
宾语补足语 more difficult
  1. 在 "find it" 之后紧跟形容词短语 "more difficult"。"find" 常用于 "find + 宾语 + 宾补" 结构，表示发现或认为宾语处于某种状态。
  2. "more difficult" 是形容词 "difficult" 的比较级形式，用来描述形式宾语 "it"（实际指代后面的不定式动作）的性质或状态。
  3. 该形容词短语位于宾语 "it" 之后、真正宾语不定式之前，处于典型的宾语补足语位置，补充说明宾语的状态。
  4. 从语义上看，"more difficult" 说明 "拒绝面试请求" 这一行为的难度特征，是对宾语的补充描述，符合宾补的功能。
  5. 因此 "more difficult" 是该从句的宾语补足语。
状语 than to throw away a written questionnaire
  1. 在宾补 "more difficult" 之后出现比较连词 "than"，它引导一个比较结构 "to throw away a written questionnaire"。
  2. "than" 引导的部分与前面的真正宾语 "to turn down a personal request for an interview" 构成比较关系，说明两个动作的难度对比。
  3. 这个 "than" 短语修饰的是形容词比较级 "more difficult"，说明难度比较的参照对象，属于程度状语的一种。
  4. 从语义上看，"than to throw away a written questionnaire" 提供了难度比较的基准，属于修饰性成分而非句子的核心成分（主、谓、宾、补）。
  5. 因此 "than to throw away a written questionnaire" 是该从句的比较状语，修饰宾补 "more difficult"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：观察谓语 "find"，这是动词原形（因主语 "people" 是复数，复数主语的一般现在时用动词原形）。没有助动词 "do/does"、情态动词或完成体 "have/has"，也没有进行体 "be + -ing"，符合一般现在时的特征。该时态表达一般性的事实或习惯性的认知。
  2. 语态判定：主语 "people" 是动作 "find" 的执行者（人们发现或认为），符合主动语态。谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构，进一步确认为主动语态。
  3. 语气判定：该从句为陈述句，陈述一个一般性的事实（人们发现拒绝面对面请求比扔掉问卷更难），没有表示假设、愿望或命令的标志词（如 if、wish、command 等）。因此为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这是一个普遍适用的心理事实或认知规律，不限于某个特定时间点。主动语态突出 "people" 作为认知主体的角色。陈述语气说明这是一个客观陈述，用于解释主句中面试官能获得高回复率的原因。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句An interviewer can obtain a high response rate because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire.主句主干为 "An interviewer can obtain a high response rate"(采访者可以获得高回复率),是完整的主谓宾结构。该主句有一个原因状语从句作附加说明。
L2 · 状语从句引导词·becausebecause people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire由 "because" 引导的原因状语从句,说明主句中 "高回复率" 的原因。从句主干为 "people find it more difficult to turn down...than to throw away...",采用了 "find it + 形容词 + to do" 的形式宾语结构和 "more...than" 比较结构。
L3 · 不定式短语(真宾语)to turn down a personal request for an interview不定式短语,作 "find it difficult" 结构中的真宾语,it 为形式宾语。该不定式表达 "拒绝一个面对面采访请求" 的动作。
L3 · 不定式短语(比较对象)to throw away a written questionnaire不定式短语,在 "more difficult...than" 比较结构中作比较对象,与前一个不定式 "to turn down" 形成并列比较,表达 "扔掉一份书面问卷" 的动作。

逻辑链主句提出结论（面试官能获得高回复率），状语从句通过 "because" 引出支撑这一结论的原因（人们心理上更难拒绝面对面请求）。两个分句构成因果逻辑关系，状语从句为主句提供解释依据。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

turn down (拒绝) - 短语动词

turn down

"turn down" 是一个可分离短语动词,核心含义为 "拒绝、回绝"。在本句中表示拒绝面试请求。该短语动词的典型用法包括:turn down + 名词(请求/邀请/提议)、turn + 名词 + down、turn down + to do。常见搭配如 turn down an offer/invitation/proposal/request。需注意与字面义 "调低(音量)、翻下" 区分,后者多用于 turn down the volume/heat。在四六级和考研阅读中,"turn down" 表拒绝义时高频出现,尤其在讨论社交互动、商务场景的语境中。

  • ✓ turn down a request 拒绝一个请求 ✗ refuse down a request (不存在 refuse down 这一搭配) 中文学习者易将 turn down 与 refuse 混淆,但 refuse 不与 down 搭配
  • ✓ turn down 既可分离(turn the offer down)也可不分离(turn down the offer) ✗ 认为必须写成 turn the offer down 代词宾语必须置于中间(turn it down),但名词宾语位置灵活

throw away (扔掉、丢弃) - 短语动词

throw away

"throw away" 是可分离短语动词,字面义为 "扔掉、丢弃",在本句中指将书面问卷扔进垃圾桶这一具体动作,但也暗含 "不予理会、轻易放弃" 的引申义。典型用法:throw away + 名词(物品/机会)、throw + 名词 + away。该短语既可用于具体物品(throw away rubbish/papers),也可用于抽象概念(throw away an opportunity/chance)。本句巧妙利用了其具体义与引申义的双重含义:既指物理上扔掉问卷,也暗示轻易放弃回应的机会。在考试阅读中,该短语常出现在对比不同行为方式的语境中。

  • ✓ throw away a questionnaire 扔掉问卷 ✗ throw off a questionnaire (throw off 意为摆脱、匆忙脱下,语义不符) 中文 "扔" 对应多个英文短语动词,需根据语境选择

response rate (回复率/响应率) - 学术术语搭配

response rate

"response rate" 是社会科学研究、市场调研领域的标准术语,指受访者回复问卷或参与调查的比例。该搭配中 "response" 作定语修饰 "rate",形成名词+名词的复合结构。在学术写作和研究方法论语境中高频出现,常与 obtain/achieve/improve/increase 等动词搭配。类似结构还有 participation rate(参与率)、completion rate(完成率)、return rate(返还率)。本句讨论不同调查方法对回复率的影响,体现了研究方法论的典型表达。

  • ✓ obtain/achieve a high response rate ✗ get a high response rate (虽语法正确但学术正式度不足) 学术语境中优先使用 obtain/achieve 而非口语化的 get

关键动词与搭配用法

obtain (获得) - 正式书面动词

obtain

"obtain" 是正式书面语动词,表 "获得、得到",语域比 get 更正式,常用于学术写作、研究报告。典型搭配包括 obtain + 抽象名词(information/data/result/permission/consent),本句中搭配 "a high response rate"。与 get/acquire/gain 的区分:obtain 强调通过努力或特定途径获得,语域最正式;get 最口语化;acquire 强调逐步积累获得(技能、知识);gain 强调增加、获益。在考研英语阅读中,obtain 高频出现在学术研究、实验结果的描述中,是典型的学术词汇标记。

  • ✓ The interviewer can obtain a high response rate (正式学术表达) ✗ The interviewer can get a high response rate (过于口语化,不符合学术语域) 学术写作中应避免用 get 替代 obtain

find it + adj. + to do (发现做某事是……的) - 形式宾语结构

find it more difficult to turn down

"find it + 形容词 + to do sth" 是英语中的经典形式宾语结构,其中 it 是形式宾语,真正的宾语是后面的不定式短语 "to turn down a personal request"。该结构用于表达对某行为或情况的主观感受或判断。本句中 "it" 指代 "to turn down a personal request for an interview","more difficult" 是宾语补足语。该结构在四六级和考研中极为高频,常见变体包括:find it + adj. + that从句、find it + adj. + doing sth、think/consider/make it + adj. + to do。掌握该结构对理解和写作长难句至关重要。

  • ✓ people find it difficult to do sth (it 作形式宾语) ✗ people find to do sth is difficult (直接用 to do 作宾语,不符合英语习惯) 英语倾向用 it 作形式宾语,将不定式后置
  • ✓ find it more difficult to turn down (比较级修饰 difficult) ✗ find it more difficultly to turn down (误用副词形式) it 后接形容词作补语,不用副词

比较结构与逻辑关系

more difficult to do A than to do B - 比较结构

more difficult to turn down than to throw away

本句使用 "more...than..." 比较结构,对比两种行为的难度:"to turn down a personal request" 与 "to throw away a written questionnaire"。该结构完整形式为 "more difficult to do A than (it is) to do B",其中第二个 to do 前省略了形式主语 it is,这是英语比较结构中的典型省略。该比较结构通过形容词比较级 + than 连接两个不定式短语,突出二者在难度上的差异。在学术写作和议论文中,该结构常用于对比论证、说明因果关系。掌握该比较结构及其省略形式对理解复杂句子逻辑至关重要。

  • ✓ more difficult to turn down...than to throw away (than 后接不定式,省略 it is) ✗ more difficult to turn down...than throw away (省略 to,破坏平行结构) 比较结构要求形式对称,than 前后都应为 to do
  • ✓ find it more difficult to do A than to do B ✗ find to do A is more difficult than to do B (破坏 find it + adj. + to do 结构) 比较结构需嵌入形式宾语结构中,不能拆开

because 引导的因果逻辑

because

"because" 连接两个分句,建立明确的因果关系:结果是 "An interviewer can obtain a high response rate",原因是 "people find it more difficult to turn down a personal request"。该因果关系揭示了访谈法相比问卷法的优势机制:人际互动的心理压力使拒绝变得更困难,从而提高回复率。本句因果逻辑清晰,符合学术论证的典型模式:先陈述现象(高回复率),再解释原因(拒绝的心理难度)。在考研阅读中,识别和理解这类因果关系是把握文章论证结构的关键。

  • ✓ 理解 because 从句解释主句的原因机制 ✗ 将 because 从句误读为与主句并列的独立信息 because 从句的功能是解释,不是并列陈述

词汇辨析与修辞对比

personal vs. written - 形容词对比凸显差异

personal request written questionnaire

本句通过 "personal" 与 "written" 两个形容词的对比,突出面对面访谈与书面问卷的本质差异。"personal request" 强调请求的人际性、面对面特征,隐含社交压力和人情因素;"written questionnaire" 强调媒介的书面性、非人际性,隐含可轻易忽略、无社交压力的特点。这组对比是本句论证的修辞支撑:正因为一个是 personal 而另一个是 written,才导致拒绝难度的差异,进而影响回复率。该修辞手法在学术写作中常用于建立对比论证、突出变量差异。

  • ✓ 理解 personal 强调人际互动,written 强调非人际媒介 ✗ 仅理解为 "个人的请求" 和 "书面的问卷",忽略其对比修辞功能 需把握形容词对比背后的论证逻辑

interview vs. questionnaire - 研究方法术语对比

interview questionnaire

"interview" 和 "questionnaire" 是社会科学研究中两种基本的数据收集方法。interview(访谈法)特点是面对面或实时互动、灵活性高、可深入追问,但成本高、样本量受限;questionnaire(问卷法)特点是书面形式、标准化程度高、可大规模发放,但回复率可能较低、缺乏互动。本句正是围绕这两种方法在回复率上的差异展开论述。这组术语对比在研究方法论、社会调查类文章中极为常见,是考研英语阅读中的典型学科词汇。

  • ✓ interview 是访谈法(面对面互动),questionnaire 是问卷法(书面调查) ✗ 将 interview 仅理解为 "面试",忽略其作为研究方法的含义 interview 在学术语境中常指研究访谈,不限于求职面试

语义逻辑与隐含信息

心理机制的隐含推理

people find it more difficult to turn down a personal request

本句隐含了一个重要的心理机制推理:面对面的个人请求会产生社交压力和人际义务感,使人难以拒绝,即使内心可能并不情愿。这种心理机制基于人类的社交规范和礼貌原则:当有人当面提出请求时,直接拒绝可能被视为失礼或冒犯,因此人们倾向于答应。相比之下,扔掉一份匿名问卷不涉及面对面互动,没有即时的社交压力,因此拒绝(不回应)的心理成本更低。理解这一隐含推理是把握本句论证逻辑的关键,也是理解为何访谈法回复率更高的深层原因。

  • ✓ 理解 personal request 难以拒绝是因为社交压力和礼貌规范 ✗ 仅字面理解为 "拒绝更难",不明白为什么难 需推理出面对面互动的心理机制
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年12月英语六级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire

在"find it more difficult to turn down..."结构中，"it"充当形式宾语，真正的宾语是后置的不定式短语"to turn down a personal request for an interview"（以及比较结构中的"to throw away a written questionnaire"）。这是典型的"动词 + it(形式宾语) + 宾语补足语(形容词) + 真正宾语(不定式)"结构，"it"本身无实际意义，仅占位以避免头重脚轻。

不定式多功能

to turn down a personal request for an interview

不定式短语"to turn down a personal request for an interview"在"find it more difficult to turn down..."结构中作真正宾语，"it"是形式宾语。该结构为"find + it(形式宾语) + 形容词 + to do(真正宾语)"，不定式充当动词"find"的宾语成分。

不定式多功能

to throw away a written questionnaire

不定式短语"to throw away a written questionnaire"出现在"than to throw away"中，是比较结构的一部分，与前面的"to turn down"形成对比。从语法功能看，它与前一个不定式"to turn down"平行，同样作为被比较的对象，在整个"find it more difficult to do A than to do B"框架中，两个不定式共同服务于真正宾语的角色，此处可归为"其他"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年12月第3套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式宾语 it（形式宾语 it 句架）

find it more difficult to turn down

"find it more difficult to turn down" 是典型的形式宾语结构。这里 "find" 是及物动词，"it" 是形式宾语（不指代具体事物），"more difficult" 是形容词短语作宾语补足语，"to turn down a personal request" 是真正的宾语（不定式短语）。

识别要点：动词后紧跟 "it"，然后是形容词或名词，最后才是真正表达完整意思的不定式或从句。这个 "it" 只是占位符，把较长的真正宾语推后，使句子结构更平衡。

对比记忆：如果去掉形式宾语，变成 "people find to turn down a request more difficult"，语序就非常别扭。英语习惯把长成分后置，所以用 "it" 先占住宾语位置。

可迁移方法：看到 "find/make/think/consider + it + 形容词 + to do" 这种框架时，立即识别 "it" 不是指代词，而是形式宾语，真正的宾语在后面。重点理解后面的不定式或从句才是完整意思。

turn down（turn down(高多义)）

turn down a personal request

"turn down a personal request" 中的 "turn down" 是短语动词，这里取义项1「拒绝」。整个短语表示「拒绝一个私人请求」。

义项判断依据：语境是面试情境，对比的是「拒绝面对面的访谈邀请」vs「扔掉书面问卷」。这里 "turn down" 的宾语是 "request"（请求），明确指向「拒绝」这个含义，而非调低音量或翻折物品。

形态识别：本句中 "turn down" 以原形出现，动词和副词紧邻，宾语 "a personal request" 置于副词 "down" 之后（也可说成 "turn a personal request down"），这是标准的动词+副词型短语动词结构。

辨析要点："turn down" 的三个主要义项中，义项1「拒绝」通常接抽象名词（offer/invitation/proposal/request 等），义项2「调低」接具体可调节对象（volume/heat/temperature 等），义项3「翻折」接可折叠物品（collar/bedsheet 等）。本句宾语 "request" 属抽象概念，锁定义项1。

可迁移方法：遇到 "turn down" 时先看宾语类型——若是请求、邀约类抽象名词，大概率是「拒绝」义；若是音量、温度等可量化调节对象，则是「调低」义。语境配合宾语性质，可快速排除干扰义项。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语六级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干：An interviewer can obtain a high response rate because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire.

拆解：主句为一个简单句，说明采访者能获得高回复率。because引导原因状语从句，解释原因。

从句结构：people find it + 形容词比较级 + to do A than to do B. 这是核心句型，表示人们觉得做A比做B更困难。it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式。

对比对象：to turn down a personal request for an interview（拒绝面对面采访的请求）vs. to throw away a written questionnaire（扔掉书面问卷）。

考点：1. 比较级结构more difficult... than...；2. find it adj. to do；3. 短语turn down与throw away的语义理解；4. 逻辑关系：因为拒绝当面请求更难，所以采访回复率高。

从第一性原理出发：六级听力常在长句中出现隐含因果与比较，考生需快速识别比较的对象和原因。可迁移技巧：遇到because从句，先看前后句的逻辑；遇到find it adj. to do，立刻定位其比较的两个动作。

常见理解陷阱：把turn down误解为“翻下”，把throw away不理解成“丢弃”而错过对比意味；未识别it是形式宾语可能导致理解卡顿。

实用策略：听时关注关键词because, more difficult than，预判对比内容，即使部分词汇陌生也能根据结构推断大意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语六级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇 obtain、response rate、questionnaire 属四六级至考研范围,有一定学术性但非超纲;短语动词 turn down、throw away 为常见搭配;overall 词汇门槛适中,无生僻词但需理解学术语境。

  • 结构难度6

    句子包含 because 引导的原因状语从句,从句内嵌套 find it + adj. + to do 形式宾语结构和 more...than... 比较结构;主干清晰但从句内部层次较多,需理解形式宾语和比较结构的嵌套关系;整体属中等偏上难度。

  • 精讲价值8

    句中包含多个高价值知识点:find it + adj. + to do 经典结构、两个高频短语动词(turn down/throw away)、more...than 比较结构的省略形式、学术词汇搭配(obtain response rate)、以及隐含的心理机制推理;知识点密度高且具代表性。

  • 典型性8

    句式结构(因果逻辑+比较论证)、词汇选择(学术正式词+短语动词)、语义层次(显性对比+隐含推理)均为考研英语阅读的典型特征;讨论研究方法论也是社科类文章的常见主题。

  • 表达质量8

    句子逻辑严密,因果关系清晰,用词准确且符合学术语域规范;形式宾语和比较结构的使用地道流畅;personal 与 written 的对比修辞精准有力;整体为高质量的学术书面表达。

  • 综合推荐度8

    综合词汇适中(5分)、结构有层次(6分)、知识点密集(8分)、高度典型(8分)、表达优质(8分),该句作为考研真题句式的教学材料价值突出,值得深入精讲和反复学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句的主干 "An interviewer can obtain a high response rate" 结构清晰，主谓宾一目了然。虽然后接较长的状语从句，但主句本身未被分隔或倒装，定位主干难度适中。

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含一个主句和一个原因状语从句，状语从句内部含有 "find it + 宾补 + 真正宾语" 结构以及 "than" 引导的比较结构。嵌套为两层（主句 + 一层从句），从句内部有形式宾语和比较结构，需要一定理解成本，但不属于多层咬合的复杂嵌套。

  • 时态语态难度4

    主句使用情态动词 "can" 加动词原形，状语从句使用一般现在时。两者均为主动语态、陈述语气，时态和语态组合常见且相对基础，但情态动词的语义理解需要一定辨析能力。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主句的主谓宾结构、状语从句的主谓宾补结构、形式宾语 "it" 与真正宾语的配合、比较状语 "than" 短语等多种成分。形式宾语和宾补的识别是常见易错点，比较结构的划分也有训练价值，成分种类丰富且具有实战意义。

  • 结构典型性7

    主句 + 原因状语从句的结构是四六级和考研阅读中的高频句式，"find it + 宾补 + to do" 的形式宾语结构也是常考点。比较结构 "more...than..." 同样典型。本句作为因果逻辑 + 形式宾语 + 比较结构的综合示例，代表性较强，掌握后可广泛迁移。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型性和成分训练价值较高，主干识别难度和时态难度适中，嵌套层次不算复杂但包含形式宾语和比较结构等常考点。适合作为中等难度的综合训练材料，能够帮助学生巩固因果逻辑、形式宾语和比较结构的识别与分析能力。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • rateCEFR A2n. 速度；速率； 价格；费用； 等级；级别 | v. 评估；评价； 值得；应得英语六级真题 121 句命中
  • responseCEFR B1n. 回答；答复； 反应；响应； 响应率；反馈； 应答；响应（技术用语）英语六级真题 52 句命中
  • obtainCEFR B2v. 获得；得到； 存在；流行；通行英语六级真题 29 句命中
  • requestCEFR B1n. 请求；要求； 点播的歌曲； （计算机）请求；访问请求 | v. 请求；要求；恳请英语六级真题 13 句命中
  • interviewerCEFR B1n. 面试官；采访者英语六级真题 10 句命中
  • questionnaireCEFR B2n. 调查问卷；调查表英语六级真题 10 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2015年12月第3套听力（Part II Section C (3)，第4段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2015年12月第3套听力（第4段第3句），全句 30 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"An interviewer can obtain a high response rate…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「An interviewer can obtain a high response rate because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：访谈员能够获得较高的回应率，因为人们觉得拒绝面对面的访谈请求比扔掉一份书面问卷要难得多。 更贴近原文语序的直译是：采访者能够获得高回复率，因为人们发现拒绝一个亲自要求的采访比扔掉一份书面问卷更困难。 原句共 30 词、CEFR 难度 C1，出自2015年12月英语六级第3套真题听力（Part II Section C (3)，第4段，第3句）。
"An interviewer can obtain a high response rate…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句主干为 "An interviewer can obtain a high response rate"(采访者可以获得高回复率),是完整的主谓宾结构。主句提出结论（面试官能获得高回复率），状语从句通过 "because" 引出支撑这一结论的原因（人们心理上更难拒绝面对面请求）。两个分句构成因果逻辑关系，状语从句为主句提供解释依据。
"because people find it more difficult to turn down a personal request for an interview than to throw away a written questionnaire"是什么从句？（2015年英语六级真题）
这是状语从句——由 "because" 引导的原因状语从句,说明主句中 "高回复率" 的原因。从句主干为 "people find it more difficult to turn down...than to throw away...",采用了 "find it + 形容词 + to do" 的形式宾语结构和 "more...than" 比较结构。
turn down 是什么意思？英语六级真题句"An interviewer can obtain a high response rate…"里怎么理解？
"turn down" 是一个可分离短语动词,核心含义为 "拒绝、回绝"。在本句中表示拒绝面试请求。该短语动词的典型用法包括:turn down + 名词(请求/邀请/提议)、turn + 名词 + down、turn down + to do。
"An interviewer can obtain a high response rate…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：can obtain（情态动词结构、主动语态）；find（一般现在时、主动语态）。情态动词 "can" 表示面试官具有获得高回复率的能力或可能性，强调这一结果是可实现的。
"An interviewer can obtain a high response rate…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2015年12月英语六级第3套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第4段，第3句；全句句型为复合句。
"An interviewer can obtain a high response rate…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 30 词、2 个分句。主句的主干 "An interviewer can obtain a high response rate" 结构清晰，主谓宾一目了然。全句包含一个主句和一个原因状语从句，状语从句内部含有 "find it + 宾补 + 真正宾语" 结构以及 "than" 引导的比较结构。
"An interviewer can obtain a high response rate…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 6 个：rate（n. 速度）、response（n. 回答）、obtain（v. 获得）、request（n. 请求）、interviewer（n. 面试官）、questionnaire（n. 调查问卷）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 rate 在英语六级历年真题中出现于 121 个句子。

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