英语六级真题句子解析 · Part II Section B (2)

2016年12月英语六级第2套真题句子解析: In other words, it appears that their minds give out before their bodies do.

主语谓语状语

换句话说,他们的心智似乎比身体先衰竭。

直译:换句话说,似乎他们的大脑比他们的身体先衰竭。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2016年12月第2套)共 14 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看句首有没有明显和主干隔开的标志。这里一开头是“In other words,”,后面紧跟逗号,所以先把它看作对全句起说明作用的状语,不急着把它当主干的一部分。做题时,凡是句首短语后立刻有逗号,都应该先暂时放一边,优先去找后面的主谓核心。
  2. 再看逗号后面最先出现的完整主谓线索。“it appears”里有清楚的主语“it”和谓语“appears”,所以可以先确定这里有一个外层主干。遇到这种情况,先抓住最外层的有限动词,再看它后面是不是还带出别的结构。
  3. 接着看“appears”后面有没有引导后续内容的标志。这里紧跟“that”,这是很常见的从属引导标志,提示后面不是另起一个并列句,而是被前面的结构带出的一个从属内容。判断时要先排除并列,因为这里没有并列连词,也没有分号,只有从属引导词。
  4. 再顺着“that”往后读到“their minds give out”,可以看到这是一个新的完整主谓组合:主语是“their minds”,谓语是“give out”。这说明“that”后面确实带出了一个完整从句,而不是单个名词短语或形容词短语。
  5. 然后继续找这个从句内部是否还有更小层级的连接标志。这里在“give out”后面出现“before”,它本身就是明显的从属连词,常用来引出时间上的先后关系。所以读到这里时,应当把“before”后面的部分看作修饰前面动作的时间状语从句,而不是另一个并列动作。
  6. 最后检查“before”后面的内部结构。“their bodies do”中有主语“their bodies”和代替前文谓语的“do”,虽然词面上没有把完整动作重说一遍,但结构上已经足够形成一个从句,因此可以确定它是嵌套在“that”后内容里的时间状语从句。整句的理解顺序就是:先抓外层“it appears”,再读“that”带出的内容,最后处理其中“before”带出的时间比较。
分句:主句

In other words, it appears that their minds give out before their bodies do.

这是全句的外层表达框架。句首短语起换一种说法的作用,外层主干“it appears”先给出说话人的判断口气,再把后面的具体内容引出来。

成分推断 · 3 项

谓语 appears
  1. 先把句首带逗号的“In other words,”暂时放开,因为它更像附加说明,不像谓语核心。逗号后第一个带人称和时态变化的动词是“appears”,这是寻找谓语最直接的线索。
  2. 再看周围有没有别的有限动词能和前面的主语直接搭配。后面虽然还有“give out”和“do”,但它们都出现在“that”之后,说明属于后续从属内容,不是最外层主干的谓语。
  3. 因此,本句最外层分句的谓语应当定为“appears”。以后遇到长句,先锁定最外层有限动词,再把后面引导出的从句层层拆开,会更稳。
主语 it
  1. 找到谓语“appears”以后,先向左找最贴近它、能和它构成主谓关系的名词或代词。这里紧挨着的是“it”,位置上最符合主语。
  2. 再看后面有没有真正说明内容的更长结构。这里“that their minds give out before their bodies do”表达的才是具体情况,所以前面的“it”不是承载实际意义的内容主语,而是先占住主语位置的形式主语。
  3. 排除其他候选时要注意,“their minds”虽然也是名词短语,但它出现在“that”之后,属于后面从句内部,不能越层拿来做外层分句的主语。所以外层主语确定为“it”。
状语 In other words
  1. 句首短语“In other words”后面有逗号,这是很典型的状语位置和标点信号。做题时,句首加逗号的插入性短语,优先考虑作状语。
  2. 再看它和谓语“appears”之间不是主谓关系,也不是动词后的宾语位置,因此不可能是主语或宾语。
  3. 它的作用是对整句换一种说法、重新表述,所以把它看作全句层面的状语最合适。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找外层分句的谓语形式。这里的核心动词是“appears”,没有和“have”“had”搭配,所以不是完成时;没有和“be”加现在分词搭配,所以不是进行时;也没有“will”表示将来。
  2. 再看它本身的词形。“appears”是动词第三人称单数形式,直接表示现在的一般性判断,因此应判断为一般现在时,而不是过去或将来。
  3. 再判断语态。这里不是“be 加过去分词”的结构,也不是“情态动词加被动式”,所以不是被动;动词由主语“it”直接触发,按句面结构应看作主动表达。
  4. 最后看语气。全句是在陈述说话人对情况的判断,没有命令,也没有假设、愿望等虚拟标志,所以属于陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,表示说话人把这件事当作当前成立的概括性判断来陈述;主动和陈述的形式让语气显得平实、客观。

分句:主语从句

that their minds give out before their bodies do

这部分承载被判断的具体内容,是前面形式主语后面真正说明情况的从句,核心意思是“思维先于身体失去支撑”。

成分推断 · 3 项

谓语 give out
  1. 先看引导词“that”后面有没有新的完整主谓核心。紧接着出现“their minds give out”,其中“give out”是明确的动词短语,能和前面的名词短语构成主谓关系。
  2. 再排除后面的“do”。“do”出现在“before”之后,属于更里面的比较性重复部分,不是这一层从句最先建立起来的核心谓语。
  3. 因此,这个从句自身的谓语应先锁定为“give out”。做题时,要优先找从句内部第一个能独立成主谓的动词结构,再处理它后面的状语从句。
主语 their minds
  1. 找到谓语“give out”后,按最基本的方法向左寻找与它最近、语义上能发出该动作的名词短语。这里就是“their minds”。
  2. 再看“that”本身是否充当从句内部成分。这里“that”后面已经另有完整的主语“their minds”,说明“that”只是起引导作用,不在从句内充当主语或宾语。
  3. 排除“their bodies”也很重要,因为它出现在“before”之后,是内层时间状语从句的主语,层级更低,不能拿来做这一层从句的主语。
状语 before their bodies do
  1. 先找明显的从属标志。这里“before”非常醒目,它常常引出时间上的先后关系,所以首先应怀疑它带的是时间状语。
  2. 再看它修饰谁。“before”出现在“give out”后面,最自然的读法是说明“give out”这个动作发生得比后面那件事更早,因此它修饰前面的谓语动作,而不是修饰名词“minds”。
  3. 排除定语的关键在于位置和连接方式。若修饰名词,常见的是直接放在名词后面并与名词关系更紧;这里却是放在完整主谓“their minds give out”之后,明显是在补充动作发生的时间关系,所以应定为时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先锁定这个从句的谓语“give out”。它前面没有完成体助动词,后面没有现在分词,也没有将来标志,因此先排除完成时、进行时和将来时。
  2. 再看词形本身。“give”用原形是因为主语“their minds”是复数,这仍然属于一般现在时的常规变化,不是非谓语形式。
  3. 再判断语态。“their minds”直接执行“give out”这一动作,句面上没有“be 加过去分词”的被动标志,所以是主动表达。
  4. 最后看语气。这里是在直接陈述一种情况,没有命令和虚拟假设信号,因此属于陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,把“思维先于身体衰竭”表达成一种概括性现象;主动形式让动作的发出者十分清楚。

分句:状语从句

before their bodies do

这部分放在前一层内容内部,说明时间先后关系,用来把“their minds give out”和“their bodies give out”作先后对照。

成分推断 · 2 项

谓语 give out(承前省略)
  1. 先看这个小从句前面的标志“before”,它只是连接词,不充当内部成分,所以真正的内部主谓要在后面找。
  2. 后面看到“their bodies do”,其中“do”虽然是有限动词,但结合前文要问一句:它单独表示什么动作?这里如果只理解成“身体做”,意思并不完整,说明它是在代替前面已经出现过的动作。
  3. 向前回找最近、语义最合适的谓语,就是上文的“give out”。因此,这里应把被省略的核心动作补成“give out(承前省略)”。以后遇到“主语加 do”这类结构,要养成回看前文补出真正谓语的习惯。
主语 their bodies
  1. 补出谓语后,再按常规向左找发出该动作的名词短语。这里紧挨着的是“their bodies”,位置上就是主语所在处。
  2. 再排除前面的“their minds”。它已经属于上一级从句的主语,而“before”后面另起了一个新的主谓单位,所以不能继续沿用前一个主语。
  3. 因此,这个时间状语从句自己的主语应定为“their bodies”。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先看从句中显性的助动形式是“do”。这里的“do”不是表示强调命令之类的用法,而是代替前文谓语,同时保留与前文一致的时态信息。
  2. 由于它承接的是前面的现在时陈述,而且没有完成体、进行体、将来标志或情态动词,所以这个从句仍按一般现在时处理,而不是另起一种时态。
  3. 再判断语态。补出的动作是“their bodies give out”,主语自己发出动作,没有被动结构标志,因此是主动表达。
  4. 最后看语气。该从句只是配合前文说明时间先后,没有祈使或虚拟标志,所以属于陈述语气。

语义说明 这个从句沿用一般现在时,与前面的动作保持同一陈述层面,用来直接建立“身体衰竭更晚”的时间对照。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句In other words, it appears that their minds give out before their bodies do.主句主干为 "it appears that…",其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的 that 从句。主句谓语 "appears" 表示「看起来/似乎」,整个主句通过形式主语结构引出一个观察性结论。
L2 · 插入语/过渡短语In other words独立的过渡短语,位于句首,用逗号隔开,表示「换句话说」,起承上启下的作用,不参与句子的主干结构。
L2 · 主语从句引导词·thatthat their minds give out before their bodies do由 that 引导的主语从句,作为形式主语 it 的真正主语后置到谓语 appears 之后。that 为纯连词不作成分,从句内部 "their minds give out before their bodies do" 结构完整,包含一个时间状语从句。
L3 · 状语从句引导词·beforebefore their bodies do由 before 引导的时间状语从句,修饰主语从句中的 "give out",表示「在身体(耗尽)之前」。从句中 "do" 是替代动词,代替前面的 "give out" 以避免重复,完整形式应为 "before their bodies give out"。

逻辑链全句先用“In other words”提示是在换一种方式重述前文;随后用“it appears”给出判断语气;再用“that”引出被判断的具体内容;内容内部再用“before”建立先后关系,说明前者发生在后者之前。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

give out (短语动词)

give out

"give out" 是一个多义短语动词,在本句中表示 "耗尽、用完、失效"。这里指精神、意志力等抽象事物的消耗殆尽。该短语动词的核心含义是某物因使用、消耗而停止运作或不再可用。常见用法包括:体力 give out(体力不支)、供应 give out(供应耗尽)、机器 give out(机器失灵)。在学术写作和正式语境中,"give out" 常用于描述能量、资源、能力的枯竭,比单纯的 "finish" 或 "end" 更生动地传达出一种逐渐衰竭的过程感。

  • ✓ "give out" 作为短语动词是不及物的,表示 "耗尽" 时后面不直接接宾语,如 "My patience gave out." ✗ 错误地当作及物动词使用,如 "give out my energy" 若要表达 "用完某物",应使用 "use up" 或 "run out of"
  • ✓ "give out" 强调的是一个渐进的衰竭过程,有 "逐渐失效" 的含义 ✗ 将其理解为突然的停止或中断 这与 "give up"(放弃,主动的决定)含义不同

in other words (连接短语)

In other words

"in other words" 是标准的话语标记(discourse marker),用于引出对前文的换一种方式表述、解释或总结。它在学术写作和正式表达中极为常见,起到承上启下、澄清观点的作用。该短语通常置于句首,后接逗号,引导一个对前文内容的重新阐释。使用该短语时暗示:前面的表述可能较复杂或抽象,现在要用更简单、更直接的方式说明同一件事。在论证结构中,它标志着从具体论述到概括总结的转换。

  • ✓ "in other words" 后通常接逗号,然后是完整的独立句子 ✗ 直接接名词短语或从句,如 "in other words the reason" 它引导的是对整个观点的重述,而非单个词语的替换

句式结构与对比逻辑

before 引导的时间对比

before their bodies do

本句使用 "before" 构建了一个时间先后的对比关系,但这里的 "before" 不仅仅表示时间顺序,更强调了一种 "更早发生" 的对比意义。"their minds give out before their bodies do" 形成了 minds 与 bodies 在 "give out" 这一行为上的时间对比:精神先于身体崩溃。这种结构在表达两个事物的差异时非常有效,通过时间先后暗示了因果或重要性的差别。值得注意的是句末的助动词 "do" 用于替代前文的 "give out",避免重复,这是英语中的标准省略用法。完整形式应为 "before their bodies give out",但用 "do" 替代使句子更简洁、节奏更好。

  • ✓ 句末的 "do" 是助动词,替代前面的动词短语 "give out",避免重复 ✗ 误以为 "do" 是实义动词 "做",或不理解为何句子在此结束 这种替代用法在对比结构中极为常见,如 "I like apples more than you do."
  • ✓ "before" 在此既表时间先后,也暗含 "minds 比 bodies 更容易 give out" 的对比含义 ✗ 仅理解为单纯的时间顺序,错失对比重点 该句的核心论点是精神先于身体衰竭,before 是表达这一对比的关键

it appears that (形式主语结构)

it appears that

"it appears that" 是一个标准的形式主语结构,用于引出观察或推断。"it" 是形式主语,真正的主语是后面的 "that" 引导的整个内容。"appears" 表示 "看起来、似乎",带有一定的推测或基于证据的判断意味,语气比 "is" 更谨慎、更学术化。这种结构在学术写作和正式论述中极为常见,用于陈述观察结果、研究发现或合理推测,避免过于绝对的断言。它的使用显示出作者在表达观点时的严谨态度:不是断言 "their minds give out before their bodies do" 为事实,而是表示 "看起来是这样"。

  • ✓ "it appears that" 表示基于观察的推断,语气比直接陈述更谨慎 ✗ 将其理解为与 "it is" 完全等同的陈述 appear 暗示这是表象或推测,而非经过完全验证的事实

关键词汇与搭配

mind 与 body 的对比用法

their minds their bodies

本句中 "minds" 和 "bodies" 构成经典的身心二元对比。"mind" 在此不仅指大脑这一器官,而是指精神、意志、心理状态等抽象的心智能力;"body" 则指生理上的身体、体力、肉体机能。这种 mind-body 对比在英语中是一个基础的哲学和心理学概念框架,用于区分精神层面和生理层面的现象。在本句语境中,二者都使用复数形式 "minds" 和 "bodies",表明讨论的是一般性规律而非个例。这种对比在讨论疲劳、压力、极限挑战等话题时极为常见,通常用于探讨是心理因素还是生理因素起主导作用。

  • ✓ "mind" 在此指心智、精神、意志力等抽象的心理能力 ✗ 将 "mind" 仅理解为 "大脑" 这个具体器官 mind 与 brain 的区别:mind 强调心理功能,brain 强调物理器官
  • ✓ 此处 "their minds" 和 "their bodies" 都用复数,因为指代的是复数主语(如 people, athletes 等)各自的身心 ✗ 在翻译或理解时忽略复数的对应关系 英语中身体部位跟随主语数的变化,中文翻译时需注意

语义逻辑与修辞

换种方式总结前文的修辞功能

In other words

本句的修辞定位是对前文的总结性重述。"in other words" 表明前面可能有更详细、更技术性或更具体的论述,而本句将其提炼为一个更简洁、更易懂的核心观点。这种修辞策略在学术写作和说理文章中非常重要:先展开详细论证或提供证据,然后用一句话点明要点,帮助读者抓住核心。从句子本身来看,"精神比身体更早崩溃" 这一表述非常直白、形象,可能是对前文较为复杂的实验数据、理论分析或案例描述的提炼。这种 "先详后简" 的论证结构符合学术写作的清晰性要求。

  • ✓ 理解本句是对前文的总结提炼,需结合上下文理解其修辞功能 ✗ 将本句孤立理解,忽略其与前文的逻辑关系 "in other words" 提示读者:这句话的信息量并非全新,而是对已说内容的另一种表达

拟人化表达的生动性

their minds give out their bodies do

本句使用 "give out" 来描述 minds 和 bodies,实际上是一种拟物化或拟人化的修辞手法。严格来说,"mind" 和 "body" 本身不会像机器或物品那样 "give out"(失效、耗尽),但这种表达通过将抽象的精神状态和身体机能比作可以耗尽的资源或可以失效的设备,使描述更加形象、具体。这种修辞使读者能够更直观地理解精神和身体的疲劳、崩溃过程,避免了使用过于抽象或医学化的术语。在英语中,将人的身心状态比作机器或资源进行消耗、损耗的表达非常普遍,体现了英语表达的具象化倾向。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年12月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

it appears that their minds give out before their bodies do

"it"在句中作形式主语,占据主语位置,真正的主语是后置的"that their minds give out before their bodies do"这个that从句。这是典型的形式主语结构:"It + 不及物动词(appear/seem/happen等) + that从句",用"it"占位避免头重脚轻,将真正的主语从句后置。

省略替代

their bodies do

句末的"do"是替代词,替代前文的"give out",完整表达应为"their bodies give out"。这是典型的"do"替代前文动词短语的用法,用于避免重复,常见于比较结构中。这里"do"替代"give out",使句子更简洁。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年12月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in other words(换句话说)

In other words

"In other words" 是典型的换述标记,用于引出对前文的重新表述。识别这类标记的关键是理解其前后句的语义关系:前句通常是较复杂或较抽象的陈述,后句(标记之后)用更简明或不同角度的表达传达相同的核心意思。

本句中,"In other words" 引出的内容 "their minds give out before their bodies do"(他们的精神先于身体垮掉)是对前文某个观点的换一种说法重述。虽然我们看不到完整前文,但从句子结构和该标记的典型用法可以确定,这里是在用更具体或更直白的方式解释前面提到的现象。

学习方法:遇到 "in other words" 时,应立即在前后文中寻找语义对等的两个陈述。前句往往包含较抽象的概念、数据或现象描述,后句则提供更易理解的解释或总结。掌握这一模式后,可以快速抓住作者想要强调的核心观点,因为换述往往是作者认为最重要、需要读者明确理解的部分。

可迁移技巧:类似的换述标记还包括 "that is (to say)"、"namely"、"i.e." 等,它们都起到将复杂内容简化或从另一角度重新阐述的作用。识别这些标记能帮助你在阅读理解中快速定位关键信息,在写作中也能用它们增强表达的清晰度。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构拆解:It [形式主语] appears [谓语] that... [真正主语从句]。从句本身是个主从复合句:their minds [主语] give out [谓语] before their bodies do [时间状语从句]。整句意为:似乎他们的精神比身体先垮掉。六级听力中,这样的句子常出现在谈论压力、老化、运动心理等场景。

考点与理解陷阱一:形式主语 it 导致的语序障碍。考生容易在听力时死磕 it 指什么而错过真正信息。对策:听到 It appears/says/seems that... 时,立刻忽略 it,直接抓取 that 后的完整语义。阅读同理,这是快速处理主从复合句的必会技能。

考点与理解陷阱二:代动词 do 的指代。句末 do 代替前面出现的动词短语 give out,避免重复。before their bodies do = before their bodies give out。这种用法在比较状语从句中极其常见(如 She works harder than I do.)。六级听力里,如果不知道 do 的指代,可能导致理解成身体“做了某事”而错意。

考点与理解陷阱三:give out 的多义辨析。如果考生不知道 give out 有“耗尽”的意思,可能会理解成“分发出”“公布”,造成整句曲解。本句可以用对比逻辑辅助判断:minds 对 bodies,before 表示先后,合理语义应是“先垮掉,后垮掉”,从而锁定耗尽义。

迁移技巧:掌握本句后,遇到同构句(It appears/seems/happens that + 从句 + before/after/while + 比较对象 + do/does/did)只需三步抓意:1.跳过 It ... that 感知主观推断;2.找主句主谓宾(minds give out);3.锁定比对顺序(before 先后)。这能帮你在阅读和听力中迅速抓住长难句的核心对比逻辑,提升做题速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 appear, mind, body 都是基础词,但短语动词 "give out" 对部分学习者可能不够熟悉,且其在表示 "耗尽、失效" 这一抽象含义时需要一定理解深度。整体词汇难度适中偏易。

  • 结构难度5

    句子结构相对简单,为 "it appears that" 形式主语引导的主从结构,主句简洁明了。句中包含一个 before 引导的时间对比,以及句末的助动词 do 替代用法,但整体无复杂嵌套,主干清晰,长度适中。

  • 精讲价值8

    本句虽短,但包含多个高价值知识点:高频短语动词 give out、标准连接短语 in other words、before 引导的对比结构、助动词替代用法、mind-body 对比概念,以及形式主语结构。这些都是四六级和考研的高频考点,且具有很强的迁移价值,适合深入讲解。

  • 典型性8

    本句体现了学术和正式写作的多个典型特征:使用 it appears that 表达谨慎推断、用 in other words 进行总结重述、通过 before 结构进行对比论证。这些都是四六级阅读和考研英语中常见的句式和表达策略,具有很强的代表性。

  • 表达质量9

    句子表达简洁、地道、逻辑清晰,符合学术写作规范。使用 appears 而非 is 体现了表达的严谨性,before 结构巧妙地构建了对比,句末助动词替代避免了冗余。整体表达质量高,可作为范例学习。

  • 综合推荐度8

    综合词汇难度适中、结构清晰、精讲价值高、典型性强、表达质量优的特点,本句非常适合作为教学材料进行精讲。它篇幅短小但知识点密集,能够帮助学习者掌握多个高频且实用的语言现象,性价比极高,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    外层主干“it appears”并不长,主谓位置也比较明显,所以主干不算难找。难点主要在于“it”只是形式主语,真正承载内容的是后面的“that”从句。

  • 分句嵌套复杂度5

    本句有一层“that”引出的内容结构,里面又嵌着一个“before”引出的时间状语从句,属于轻度嵌套。层级不深,但初学者容易把后面的“do”看丢,或看不出它和前文谓语的承接关系。

  • 时态语态难度3

    全句主要都是一般现在时,也没有被动、完成体或虚拟语气,时态本身较基础。真正需要注意的是“their bodies do”里“do”代替前文动作,不是另一个新意思的实义动词。

  • 成分划分训练价值7

    这句适合练外层主干、形式主语、内容从句和时间状语从句的逐层拆解,还能顺带训练省略谓语的补全。虽然句子不长,但包含了多个容易误判的关键点。

  • 结构典型性8

    “it appears that ...”这类外层判断加后续内容说明的结构很常见,“before”引出的时间从句也很典型。掌握这种读法后,迁移到考试中的许多长句都很有帮助。

  • 综合训练推荐度7

    这句结构不算特别难,但很适合训练“先抓外层主干,再拆内容从句,最后处理内部状语从句”的稳定步骤。对于结构和时态基础训练来说,属于值得优先练习的一类句子。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"In other words, it appears that their minds…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「In other words, it appears that their minds give out before their bodies do.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:换句话说,他们的心智似乎比身体先衰竭。 更贴近原文语序的直译是:换句话说,似乎他们的大脑比他们的身体先衰竭。 原句共 14 词、CEFR 难度 C1,出自2016年12月英语六级第2套真题听力(Part II Section B (2),第3段,第3句)。
"In other words, it appears that their minds…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为 "it appears that…",其中 it 是形式主语,真正的主语是后面的 that 从句。全句先用“In other words”提示是在换一种方式重述前文;随后用“it appears”给出判断语气;再用“that”引出被判断的具体内容;内容内部再用“before”建立先后关系,说明前者发生在后者之前。
"that their minds give out before their bodies do"是什么从句?(2016年英语六级真题)
这是主语从句——由 that 引导的主语从句,作为形式主语 it 的真正主语后置到谓语 appears 之后。that 为纯连词不作成分,从句内部 "their minds give out before their bodies do" 结构完整,包含一个时间状语从句。句中另一处"before their bodies do"是状语从句——由 before 引导的时间状语从句,修饰主语从句中的 "give out",表示「在身体(耗尽)之前」。从句中 "do" 是替代动词,代替前面的 "give out" 以避免重复,完整形式应为 "before their bodies give out"。
give out 是什么意思?英语六级真题句"In other words, it appears that their minds…"里怎么理解?
"give out" 是一个多义短语动词,在本句中表示 "耗尽、用完、失效"。这里指精神、意志力等抽象事物的消耗殆尽。该短语动词的核心含义是某物因使用、消耗而停止运作或不再可用。
"In other words, it appears that their minds…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:appears(一般现在时、主动语态);give out(一般现在时、主动语态);give out(承前省略)(一般现在时、主动语态)。这里用一般现在时,表示说话人把这件事当作当前成立的概括性判断来陈述;主动和陈述的形式让语气显得平实、客观。
"In other words, it appears that their minds…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2016年12月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (2),第3段,第3句;全句句型为复合句。
"In other words, it appears that their minds…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 14 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。外层主干“it appears”并不长,主谓位置也比较明显,所以主干不算难找。本句有一层“that”引出的内容结构,里面又嵌着一个“before”引出的时间状语从句,属于轻度嵌套。

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