英语六级真题句子解析 · Part III Section A

2017年6月英语六级第3套真题句子解析： Of course, you are still encouraged to keep the talking at library tones and, whatever you do, keep the information you share simple, like a grocery list.

主语谓语宾语表语状语

当然，还是建议你说话时保持图书馆里的那种音量，而且无论如何，你自言自语的内容要简单，比如像念购物清单那样。

直译：当然，你仍然被鼓励保持交谈在图书馆的音量，并且，无论你做什么，保持你分享的信息简单，像一份购物清单。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2017年6月第3套）共 27 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找标点和连接词等隔断标志。句中出现逗号、并列连词 "and" 以及 "whatever" 这个引导词,它们可能标志着分句边界。
识别 "whatever you do" 这一部分:"whatever" 是复合关系代词,能引导让步状语从句,且该部分插在两个并列的 "keep" 之间,被逗号隔开,说明它是一个插入的从属分句,修饰整个主句。
识别 "you share" 这一部分:前面的 "the information" 后紧跟 "you share",中间无连接词,且 "share" 后缺少宾语,说明这是一个省略了关系代词 that/which 的定语从句,修饰 "the information"。
确定主句范围:去掉插入的让步状语从句 "whatever you do" 和嵌入的定语从句 "you share" 后,剩余部分 "Of course, you are still encouraged to keep the talking at library tones and keep the information simple, like a grocery list" 仍然是完整的主谓结构,其中两个 "keep" 由 "and" 并列,共同作为主句的谓语成分。
综合判断:本句是一个主从复合句,包含一个主句、一个让步状语从句 "whatever you do" 以及一个限制性定语从句 "you share",定语从句修饰主句中的宾语 "the information"。

分句：主句

Of course, you are still encouraged to keep the talking at library tones and, whatever you do, keep the information you share simple, like a grocery list.

主句,陈述被鼓励去做的两件事:保持图书馆音量说话,以及保持分享的信息简洁

成分推断 · 10 项

谓语 are encouraged

寻找主句的谓语动词。观察句子主干,主语 "you" 后面紧跟 "are encouraged",这是 "be + 过去分词" 结构。
确认 "are encouraged" 是被动语态的谓语,而非系表结构,因为 "encourage" 是及物动词,这里表示 "被鼓励去做某事",后面接不定式 "to keep" 作主语补足语。
排除其他动词形式:句中还有两个 "keep" 和一个 "do" 以及 "share",但 "keep" 是不定式,作主语补足语的一部分,"do" 在从句中,"share" 在定语从句中,都不是主句谓语。因此主句谓语确定为 "are encouraged"。

主语 you

寻找谓语 "are encouraged" 前面的名词或代词。去掉插入语 "Of course" 后,谓语前紧邻的是代词 "you"。
确认 "you" 与谓语的数的一致性:"you" 可配 "are",语法吻合。
验证语义:整句表达 "你被鼓励去...","you" 就是被鼓励的对象,即主语。

表语 to keep the talking at library tones and keep the information you share simple

被动语态 "are encouraged" 后面接不定式 "to keep...",在被动结构中这个不定式作为主语补足语,补充说明主语被鼓励去做什么。
观察不定式的范围:第一个 "to keep the talking at library tones" 和第二个 "keep the information you share simple" 由并列连词 "and" 连接,共同构成补足语内容。第二个 "keep" 前省略了 "to",这是并列不定式的常见用法。
确认这两个并列的 "keep" 结构都是对主语 "you" 的补充说明,表示被鼓励去做的具体事情,属于主语补足语。

宾语 the talking

在第一个 "keep" 后寻找其宾语。"keep" 是及物动词,后面紧跟名词短语 "the talking"。
确认 "the talking" 是 "keep" 的宾语,表示要保持的对象。
"at library tones" 说明 "the talking" 保持在什么状态,是对宾语的补充说明。

宾语补足语 at library tones

"at library tones" 位于 "keep the talking" 之后,介词短语。
在 "keep + 宾语 + 补语" 结构中,该介词短语说明宾语 "the talking" 保持在什么状态或位置。
确认它是宾语补足语,补充说明宾语 "the talking" 的状态。

宾语 the information you share

在第二个 "keep" 后寻找其宾语。"keep" 后紧跟名词短语 "the information you share"。
确认 "the information you share" 是 "keep" 的宾语,其中 "you share" 是定语从句修饰 "the information"。
"simple" 说明 "the information" 保持什么状态,是对宾语的补充说明。

宾语补足语 simple

"simple" 位于 "keep the information you share" 之后,形容词。
在 "keep + 宾语 + 补语" 结构中,该形容词说明宾语 "the information you share" 保持什么状态。
确认它是宾语补足语,补充说明宾语的状态。

状语 still

"still" 位于系动词 "are" 之后、过去分词 "encouraged" 之前,这是副词的典型位置。
"still" 在此修饰整个谓语 "are encouraged",表示时间或状态的持续,属于程度或时间状语。
确认它不是其他成分:不是主语、宾语或补语,而是对谓语动作的修饰,因此是状语。

状语 Of course

"Of course" 位于句首,被逗号隔开,是典型的评注性状语或插入语位置。
它不修饰某个具体动词或成分,而是对整个句子进行评注,表示说话人的态度。
确认它不是其他成分:不是主语、谓语、宾语或补语,而是对整句的附加说明,因此是状语。

状语 like a grocery list

"like a grocery list" 位于句末,介词短语,用于说明 "keep the information simple" 的方式或程度。
它修饰前面的 "simple",进一步解释信息应该简洁到什么程度,类似购物清单那样。
确认它不是其他成分:不是主语、谓语、宾语或补语,而是对前述内容的补充说明,因此是方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态:谓语是 "are encouraged",其中 "are" 是 be 动词的一般现在时形式,没有 have/had 等完成体标志,也没有 will 等将来时标志,因此时态为一般现在时。
判断语态:"are encouraged" 是 "be + 过去分词" 结构,"encouraged" 是及物动词 encourage 的过去分词,表示主语 "you" 是动作的承受者(被鼓励),因此语态为被动语态。
判断语气:句子是陈述句,没有虚拟语气的标志(如 were/should/would 等用于非真实条件),也不是祈使句,因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时的被动语态表示当前状态下的一般性建议或规范,"你(们)被鼓励" 说明这是一种持续有效的、针对听话对象的建议,强调的是规则或期望,而非某次具体事件。

分句：状语从句

whatever you do

让步状语从句,插入主句中,表示 "无论你做什么",强调后续建议的普遍适用性

成分推断 · 3 项

谓语 do

在从句 "whatever you do" 中寻找谓语动词。主语 "you" 后紧跟动词原形 "do"。
确认 "do" 是实义动词,表示 "做(某事)",且无助动词或情态动词修饰,因此它本身就是谓语。
排除其他可能:"whatever" 是引导词兼宾语,不是谓语;句中无其他动词形式,因此 "do" 确定为谓语。

主语 you

寻找谓语 "do" 前面的名词或代词。引导词 "whatever" 之后紧跟代词 "you"。
确认 "you" 与谓语的数的一致性:"you" 可配动词原形 "do",语法吻合。
验证语义:"you do" 表示 "你做(什么)","you" 是动作的执行者,即主语。

宾语 whatever

"whatever" 在从句中既是引导词,也在从句内充当成分。观察 "do" 后面缺少宾语,而 "whatever" 的语义是 "无论什么事",可以作为 "do" 的宾语。
确认 "whatever" 的双重角色:它引导让步状语从句,同时在从句内作 "do" 的宾语,这是复合关系代词的典型用法。与纯连接词不同,"whatever" 在从句内实际充当成分,因此必须列入 components。
排除其他候选:从句中无其他名词或代词可作宾语,因此 "whatever" 确定为宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态:谓语是 "do",为动词原形,无 have/had/will 等标志,且主语 "you" 配动词原形在一般现在时中是常规用法,因此时态为一般现在时。
判断语态:"do" 是及物动词,后面接宾语 "whatever",主语 "you" 是动作的执行者,没有 be + 过去分词结构,因此语态为主动语态。
判断语气:从句是让步状语从句,表示 "无论你做什么",是对真实情况的陈述,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时的主动语态表示泛指的、不受时间限制的动作,"无论你做什么" 强调在任何情况下都适用,增强建议的普遍性和包容性。

分句：限制性定语从句

you share

限制性定语从句,修饰主句中的名词 "the information",限定所指的信息是 "你分享的" 那些信息

成分推断 · 3 项

谓语 share

在从句 "you share" 中寻找谓语动词。主语 "you" 后紧跟动词原形 "share"。
确认 "share" 是实义动词,表示 "分享",且无助动词或情态动词修饰,因此它本身就是谓语。
排除其他可能:从句中仅此一个动词,因此 "share" 确定为谓语。

主语 you

寻找谓语 "share" 前面的名词或代词。从句开头即为代词 "you"。
确认 "you" 与谓语的数的一致性:"you" 可配动词原形 "share",语法吻合。
验证语义:"you share" 表示 "你分享","you" 是动作的执行者,即主语。

宾语 that/which(省略)

观察 "share" 是及物动词,需要宾语,但从句中 "share" 后面直接结束,没有出现名词或代词作宾语。
回溯到主句:该从句修饰 "the information",正常的定语从句应为 "the information that/which you share",关系代词 "that" 或 "which" 在从句中作 "share" 的宾语。
确认省略:当关系代词在定语从句中作宾语时,可以省略。因此从句 "you share" 实际省略了作为宾语的关系代词,其完整形式为 "that/which you share",省略后 "share" 的宾语就是被修饰的先行词 "the information"。
标注方式:此处宾语是省略的关系代词,代指先行词 "the information",因此填 "that/which(省略)" 以说明该成分的性质。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态:谓语是 "share",为动词原形,无 have/had/will 等标志,且主语 "you" 配动词原形在一般现在时中是常规用法,因此时态为一般现在时。
判断语态:"share" 是及物动词,主语 "you" 是动作的执行者,没有 be + 过去分词结构,因此语态为主动语态。
判断语气:从句是定语从句,对先行词进行限定修饰,是对真实情况的陈述,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时的主动语态表示经常性或习惯性的动作,"你分享的信息" 指的是一般情况下、日常中你会分享的信息,而非某次特定的分享行为。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Of course, you are still encouraged to keep the talking at library tones and, whatever you do, keep the information you share simple, like a grocery list.	主句包含并列结构 "keep the talking at library tones and... keep the information you share simple"，两个祈使句通过 and 连接。主句主语为 you，谓语为 are encouraged，后接不定式作主语补足语。
L2 · 状语从句引导词·其他	whatever you do	让步状语从句，由复合关系词 whatever 引导（= no matter what），插在并列结构中间作让步状语，表示 "无论你做什么"。whatever 既是引导词又在从句中作 do 的宾语。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导	you share	限制性定语从句，修饰先行词 "the information"。关系代词 that/which 作 share 的宾语被省略（零引导），从句内部为 "you share (the information)"，省略宾语后形成 "you share"。

逻辑链主句表达核心建议内容;让步状语从句 "whatever you do" 作为插入成分,对主句中第二个并列谓语所提建议的适用范围进行让步强调,表示不管做什么都要遵守该建议;限制性定语从句 "you share" 嵌入主句,对主句宾语 "the information" 进行限定修饰,明确建议针对的是哪些信息。三个分句通过嵌套和插入形成层次关系,共同完成一个复合建议表达。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

keep... at library tones (习语性表达)

keep the talking at library tones

"library tones" 指图书馆里应有的轻声细语、压低的说话音量。"keep... at library tones" 要求将某事物(此处是 talking)保持在图书馆的音量水平。这是一个形象化的表达,通过具体场景(图书馆)来传达抽象概念(音量控制)。虽非词典收录的固定习语,但在英语中作为一种修辞手法被广泛理解和使用,属于约定俗成的表达方式。"tone" 在此处不是单纯的"语气",而特指"音调、音量",是其在声学语境下的常见义项。对中文学习者而言,需要理解这种通过场景隐喻来表达规范的英语思维方式。

✓ "tone" 在此处指音量、声调的高低 ✗ 将 "tone" 理解为"语气、态度" 虽然 tone 常表示说话的语气,但在 "library tones" 中特指音量的轻柔程度
✓ "at library tones" 是介词短语作补语,表示状态 ✗ 误以为是 "in library tones" 或其他介词 "at" 表示处于某个水平、程度,与 tone(音量水平)搭配恰当

whatever you do (让步插入语)

whatever you do

"whatever you do" 是一个常用的让步性插入语,意为"无论你做什么"或"不管怎样"。在句中起强调作用,提醒后续内容是无论何种情况下都必须遵守的原则。这个结构在口语和书面语中都极为常见,通常用逗号与主句隔开。其强调效果类似于中文的"千万"、"务必"。注意这里 "whatever" 引导的不是名词性成分,而是作为独立的让步状语,是一种固定的强调句式。

✓ "whatever you do" 在此作独立的让步状语,强调后续内容 ✗ 误将其理解为 "do" 的宾语或其他成分这是固定的插入语用法,不与句子其他部分构成语法关系

like a grocery list (明喻结构)

like a grocery list

"like a grocery list" 使用明喻(simile)修辞手法,将信息的简单程度比作购物清单。购物清单的特点是:条目清晰、语言简洁、无冗余修饰、一目了然。这个比喻形象地传达了"简单直接、不复杂"的要求。"like" 在此引导比喻,是其作为介词"像、如同"的标准用法。对中文学习者而言,需要理解英语中常通过日常生活场景的比喻来表达抽象概念,这种修辞在英语中比中文更为频繁和自然。

✓ "like" 引导的是比喻,说明信息应该像购物清单一样简单 ✗ 将 "like" 理解为动词"喜欢" 此处 like 是介词,引导比较对象

核心动词与搭配模式

keep + 宾语 + 形容词/介词短语 (使役结构)

keep the talking at library tones keep the information you share simple

"keep" 在此句中两次使用了相同的句式结构:keep + 宾语 + 补语。第一处是 "keep the talking at library tones"(宾语+介词短语作补语),第二处是 "keep the information simple"(宾语+形容词作补语)。这是 "keep" 最常用的句式之一,表示"使...保持某种状态"。该结构的核心语义是维持、保持,不同于 "make"(使成为,强调改变)。补语可以是形容词、介词短语、现在分词或过去分词。对中文学习者而言,需要区分 "keep" 与 "make" 的使役用法差异:keep 强调持续的状态维持,make 强调状态的转变。

✓ "keep + 宾语 + 补语" 表示使某物保持某状态 ✗ 遗漏补语,只说 "keep the talking" 或 "keep the information" keep 在此结构中必须带补语才完整,单独的 keep + 宾语通常表示"保留、保存"
✓ "keep" 强调状态的持续维持 ✗ 与 "make" 的使役用法混淆 make 强调使某物变成某状态(改变),keep 强调维持现有或应有状态

share (及物动词的对象省略)

the information you share

"share" 在 "the information you share" 中作及物动词,但其宾语(与谁分享)被省略了。完整表达应是 "the information you share (with others)"。这种宾语省略在英语中很常见,当宾语从上下文显而易见或泛指时可省略。"share" 的基本结构是 share sth. (with sb.),此处因语境明确(在图书馆与他人交谈的情境),"with others" 可省略。对中文学习者而言,需要习惯英语中这种基于语境的信息省略,不必每次都补全所有成分。

语义逻辑与篇章功能

Of course (语篇衔接词)

Of course

"Of course" 位于句首,作为语篇衔接词(discourse marker),表示所述内容是理所当然、符合预期的,或是对前文的自然延续。它传达说话人认为后续内容是显而易见的态度。在此句中,它暗示前文可能讨论过图书馆规则或类似话题,现在重申或强调某个基本准则。"Of course" 后通常有逗号,与主句分隔。对中文学习者而言,需要理解这类词不参与句子语法结构,而是标示句子在篇章中的语用功能(强调、让步、转折等)。

并列结构的语义递进

you are still encouraged to keep the talking at library tones and keep the information you share simple

句子使用 "and" 连接两个并列的祈使内容,但这两个要求在语义上有递进关系。第一个要求(控制音量)是外在行为规范,第二个要求(简化信息)通过 "whatever you do" 的强调,显示出更高的重要性或普适性。这种表面并列、实则递进的结构在英语中常见,需要读者从语境和强调手段(如插入语)判断语义重心。对中文学习者而言,不能简单将 "and" 理解为平等并列,要关注前后句的语义关系和强调程度。

✓ 识别出 "and" 连接的两部分有语义侧重差异 ✗ 认为两个要求完全平等、同等重要 "whatever you do" 的插入强调了第二个要求的优先性

被动语态与语态选择

you are encouraged to (被动语态的委婉建议)

you are still encouraged to

"you are encouraged to" 使用被动语态表达建议或规范,比主动的 "we encourage you to" 或祈使句 "please keep..." 更委婉、更客观。被动语态模糊了行为的施加者(谁鼓励你),使建议显得像是一种普遍共识或规则,而非某个具体权威的命令。"still" 的加入暗示这是持续有效或重申的要求。这种用法在正式场合、规章制度、礼貌建议中极为常见。对中文学习者而言,需要理解英语被动语态除了表达客观事实,还常用于礼貌、委婉地表达要求,这与中文习惯不同。

✓ 被动语态 "are encouraged" 起到委婉建议的作用 ✗ 认为被动语态仅表示客观事实,忽略其语用功能英语中被动语态常用于礼貌、客观地表达规范或建议

修饰与限定关系

you share 作后置定语

the information you share

"you share" 紧跟在 "the information" 之后,省略关系代词 "that" 或 "which",构成紧凑的后置定语,限定 information 的范围——特指"你分享的信息"。这种关系代词省略在口语和非正式书面语中极为普遍,使表达更简洁流畅。完整形式应是 "the information (that/which) you share"。对中文学习者而言,需要培养识别这种省略结构的能力,不要因缺少连接词而误解句子结构。

✓ "you share" 是省略关系代词的定语,修饰 information ✗ 误将 "you share" 看作独立的句子或与主句动词并列关系代词省略后,需要从语义判断修饰关系

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年6月英语六级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

whatever you do

"whatever you do"是让步状语从句,完整形式应该是"whatever you do (in the library)",这里省略了与上下文重复的地点状语或动作宾语。"whatever"引导让步从句,表示"无论你做什么",但具体做什么内容在语境中被省略了,读者需要根据上下文(在图书馆的场景)来补全省略的内容。

插入语

whatever you do

"whatever you do"由前后逗号标示,插入在并列连词"and"之后、第二个"keep"之前,打断了"and keep"的直接连接。这是一个让步状语从句形式的插入语,起到强调或补充说明的作用,表示"无论你做什么"。去掉这个插入成分后,主句"you are encouraged to keep the talking at library tones and keep the information simple"结构依然完整。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年6月第3套完形填空（选词填空）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

of course（当然(…but 反转)）

Of course

"Of course" 在句首承认一个前提事实("你仍然被鼓励保持图书馆音量"),为后续的进一步要求或限制做铺垫。

让步标记的识别:虽然本句中没有显性的 but/however 等转折词,但通过 "and" 连接的后续内容 "whatever you do, keep the information simple" 实际上构成了对前述要求的补充限制——不仅要小声,还要内容简单。

"Of course" 的让步功能体现在:先承认一个相对宽松或已知的要求(保持安静),再通过并列结构引入更具体或更严格的要求(内容简洁),形成"不仅...而且..."的递进让步逻辑。

迁移方法:判断 "of course" 是否为让步标记,关键看其后是否存在转折、限制或补充性的对立/递进内容;如果仅是单纯强调某事显而易见,没有后续对比或限制,则不属让步用法。

本句的让步逻辑相对隐蔽,通过并列连词 "and" 而非显性转折词实现,但 "of course" 确实起到了承认前提、为后续要求铺垫的让步作用。

whatever·whoever·however（让步）（-ever 让步）

whatever you do

"whatever you do" 是 whatever 引导的让步状语从句的典型形式,表示"无论你做什么"。

结构识别:whatever 作为复合关系代词引导从句,在从句中充当 do 的宾语,整个从句对主句进行让步修饰,强调主句内容(keep the information simple)在任何情况下都成立。

让步语义的核心标志:主句陈述的动作或状态不受从句条件影响——本句中无论做什么事情,都要保持信息简单。

迁移方法:遇到 whatever/whoever/however 等词时,先判断其是否引导从句;再看从句与主句的关系——如果主句表达"无论从句如何,主句都..."的逻辑,即为让步用法;如果是"...的任何事物/人"且可替换为 anything/anyone,则为名词性从句,不属让步。

本句中 "whatever you do" 插在两个祈使句之间作插入性让步成分,强调后一个祈使句的绝对性要求。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语六级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

总体结构：本句是一个祈使/劝告句式，以of course（当然）开头缓和语气，主干是you are still encouraged to keep... and (to) keep...，即"你仍然被鼓励做A和B"。中间插入whatever you do强调在任何情况下都应如此。

六级考点1：被动语态+不定式to do。核心语法是be encouraged to do sth.，可以替换为be urged to, be expected to等类似表达。在完形填空中可能挖空to，考查不定式符号。

六级考点2：keep + 宾语 + 补语。两个keep并列：keep the talking at library tones（介词短语作补语），keep the information simple（形容词作补语）。识别补语类型是解题关键，尤其是当补语为介词短语时，不要误以为是地点状语。

六级考点3：whatever引导让步状语从句。句式：whatever + 主语 + 谓语。此处whatever you do 可以插在句中，前后逗号隔开，表达不管怎样。同类型还有no matter what you do，是六级阅读和完形长难句常见插入结构。

六级考点4：定语从句省略关系代词。the information (that/which) you share，先行词information在定语从句中作share的宾语，因此关系代词that/which可以省略。这导致you share紧接名词，考生需通过语义识别其为定语从句，而非独立的主谓结构。

六级考点5：举例like a grocery list。like在此是介词"像"，可换为such as。常用在建议性或说明性句子末尾，让抽象行为具体化，帮助考生把握长句比喻义。

迁移启示：遇到类似结构（be encouraged to keep... and keep...；whatever...），要学会提取主干"被鼓励去做……"，忽略插入语。只要主干清晰，长句立刻简化。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语六级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
全句使用的都是高频基础词汇(keep, talking, information, share, simple 等),无生僻词汇。唯一需要理解的是 "library tones" 和 "grocery list" 作为场景化表达的隐喻含义,但这两个词本身也不难。
结构难度4
句子结构较为清晰,主干是被动语态 + 并列的两个不定式结构。存在一处定语(you share)和一处插入语(whatever you do),但都不构成理解障碍。句长适中,无复杂嵌套。
精讲价值7
句子包含多个值得讲解的知识点:keep 的使役结构(高频且易错)、被动语态的委婉功能、whatever you do 作插入语的强调用法、关系代词省略、以及两处形象化的比喻表达。这些点覆盖了语法、搭配、修辞多个层面,对基础较弱的学习者有较高教学价值。
典型性6
句子使用的被动语态建议、keep 的使役结构、定语省略等都是四六级和考研常见句式。但整体语境(图书馆礼仪建议)偏向生活化场景,不如学术或议论文语境那样在真题中高频出现,典型性中等偏上。
表达质量8
句子语言地道流畅,使用了恰当的委婉表达(被动语态 + are encouraged)、自然的插入语强调(whatever you do)、以及生动的比喻(library tones, grocery list)。整体符合正式口语或非正式书面语的规范,可作为得体表达的范例。
综合推荐度7
句子词汇和结构难度适中,但包含多个高频、实用的语法点和表达技巧,精讲价值较高。虽然语境不是最典型的考试类型,但所涉及的语言现象(keep 结构、被动委婉、定语省略、修辞等)在各类英语文本中广泛适用,泛化价值强,值得优先学习。

结构训练评估

主干识别难度6
主句主干是被动语态 "you are encouraged to keep...",且有两个并列的 "keep" 结构,中间插入让步状语从句 "whatever you do",第二个 "keep" 的宾语 "the information" 后又嵌套定语从句 "you share",导致主干被分隔和嵌套打断,需要跳过插入成分才能完整把握主谓宾补结构。
分句嵌套复杂度5
包含一个主句、一个插入的让步状语从句和一个嵌套在宾语中的定语从句,共三层结构。让步从句插在并列谓语之间,定语从句嵌在第二个宾语中,需要识别插入和嵌套关系,但各从句相对独立,不属于层层咬合的深度嵌套,理清归属需要一定注意力但不算极难。
时态语态难度3
主句用一般现在时被动语态 "are encouraged",两个从句都是一般现在时主动语态,时态单一且常见,被动语态结构清晰,没有完成体、进行体或情态动词叠加,对基础学习者来说难度较低。
成分划分训练价值7
涵盖被动语态主句(含主语补足语)、并列谓语结构、插入的让步状语从句、省略关系代词的限制性定语从句,成分种类丰富;容易混淆的点包括被动语态中的补足语识别、并列结构的识别、定语从句关系代词省略后的宾语判定,是较好的成分划分练习素材。
结构典型性7
被动语态加不定式补足语、并列谓语、插入状语从句、省略关系代词的定语从句,都是四六级和考研阅读中的常见句式,本句将这些典型结构组合在一起,学习者掌握后可迁移到大量类似真题句中,具有较高代表性。
综合训练推荐度7
结构典型、成分丰富、包含多个常考句式组合,虽然主干被插入和嵌套打断增加了一定识别难度,但时态简单,整体属于难度适中、训练价值较高的句子,适合作为成分划分和从句识别的进阶练习材料,值得优先学习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年6月英语六级第3套真题的这句原文。

groceryCEFR B1n. 食品杂货；食品杂货店英语六级真题 19 句命中
toneCEFR B1n. 语气，口气；色调，色泽；音调，音高；氛围，基调；健康状态，结实程度（指肌肉或皮肤） | v. 使结实，使健美（常与 up 连用）；调和，柔和（颜色）（常与 down 连用）；与……协调，相配（常与 with 连用）英语六级真题 17 句命中

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本句出处 · 2017年6月英语六级第3套真题

这句原句出自2017年6月第3套完形填空（选词填空）（Part III Section A，第5段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2017年6月第3套完形填空（选词填空）（第5段第1句），全句 27 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Of course, you are still encouraged to keep…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Of course, you are still encouraged to keep the talking at library tones and, whatever you do, keep the information you share simple, like a grocery list.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：当然，还是建议你说话时保持图书馆里的那种音量，而且无论如何，你自言自语的内容要简单，比如像念购物清单那样。更贴近原文语序的直译是：当然，你仍然被鼓励保持交谈在图书馆的音量，并且，无论你做什么，保持你分享的信息简单，像一份购物清单。原句共 27 词、CEFR 难度 B1，出自2017年6月英语六级第3套真题完形填空（选词填空）（Part III Section A，第5段，第1句）。
"Of course, you are still encouraged to keep…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句包含并列结构 "keep the talking at library tones and... keep the information you share simple"，两个祈使句通过 and 连接。主句表达核心建议内容;让步状语从句 "whatever you do" 作为插入成分,对主句中第二个并列谓语所提建议的适用范围进行让步强调,表示不管做什么都要遵守该建议;限制性定语从句 "you share" 嵌入主句,对主句宾语 "the information" 进行限定修饰,明确建议针对的是哪些信息。三个分句通过嵌套和插入形成层次关系,共同完成一个复合建议表达。
"whatever you do"是什么从句？（2017年英语六级真题）: 这是状语从句——让步状语从句，由复合关系词 whatever 引导（= no matter what），插在并列结构中间作让步状语，表示 "无论你做什么"。whatever 既是引导词又在从句中作 do 的宾语。句中另一处"you share"是限制性定语从句——限制性定语从句，修饰先行词 "the information"。关系代词 that/which 作 share 的宾语被省略（零引导），从句内部为 "you share (the information)"，省略宾语后形成 "you share"。
keep... at library tones 是什么意思？英语六级真题句"Of course, you are still encouraged to keep…"里怎么理解？: "library tones" 指图书馆里应有的轻声细语、压低的说话音量。"keep... at library tones" 要求将某事物(此处是 talking)保持在图书馆的音量水平。这是一个形象化的表达,通过具体场景(图书馆)来传达抽象概念(音量控制)。
"Of course, you are still encouraged to keep…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：are encouraged（一般现在时、被动语态）；do（一般现在时、主动语态）；share（一般现在时、主动语态）。一般现在时的被动语态表示当前状态下的一般性建议或规范,"你(们)被鼓励" 说明这是一种持续有效的、针对听话对象的建议,强调的是规则或期望,而非某次具体事件。
"Of course, you are still encouraged to keep…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2017年6月英语六级第3套真题的完形填空（选词填空），卷面位置 Part III Section A，第5段，第1句；全句句型为复合句。
"Of course, you are still encouraged to keep…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 27 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干是被动语态 "you are encouraged to keep...",且有两个并列的 "keep" 结构,中间插入让步状语从句 "whatever you do",第二个 "keep" 的宾语 "the information" 后又嵌套定语从句 "you share",导致主干被分隔和嵌套打断,需要跳过插入成分才能完整把握主谓宾补结构。包含一个主句、一个插入的让步状语从句和一个嵌套在宾语中的定语从句,共三层结构。
"Of course, you are still encouraged to keep…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：grocery（n. 食品杂货）、tone（n. 语气，口气）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 grocery 在英语六级历年真题中出现于 19 个句子。