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英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2017年12月英语六级第2套真题句子解析： Kate Ratliff, who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville, says that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't.

主语谓语宾语表语状语

在盖恩斯维尔的佛罗里达大学研究社会态度的凯特·拉特利夫表示，一个领域中似乎存在两大阵营——支持开放科学的人和不支持的人。

直译：凯特·拉特利夫，一位在盖恩斯维尔的佛罗里达大学研究社会态度的学者，说这似乎就像在一个领域中有两个阵营——那些关心开放科学的人和那些不关心的人。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2017年12月第2套）共 35 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点,发现逗号、破折号和 and 连接词。逗号前后出现 who,这是关系代词,通常引导定语从句;破折号后跟 those,这里用作同位语或进一步解释;and 连接两个 those 引导的并列结构。
  2. 接着定位主句谓语动词。整句中 says 前面是 Kate Ratliff 加上用逗号隔开的 who 从句,says 后面是 that 引导的宾语从句,因此 says 是主句谓语,Kate Ratliff 是主句主语。
  3. 再看 who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville 这部分:who 紧跟在 Kate Ratliff 后,用逗号隔开,是对 Kate Ratliff 的补充说明,构成非限制性定语从句。
  4. 然后看 says 后的 that 从句。that 引导的从句 "that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't" 作为 says 的宾语,是宾语从句。
  5. 在该宾语从句内部,it 是形式主语,seem 是系动词,as if 引导的 "as if there are two camps in a field" 作为真正主语内容的表语从句。
  6. 破折号后的 "those who care about open science and those who don't" 是对 two camps 的同位解释。其中 "who care about open science" 修饰第一个 those,"who don't" 修饰第二个 those,两个都是限制性定语从句,用 and 并列连接。
分句：主句

Kate Ratliff, who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville, says that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't.

主句,陈述 Kate Ratliff 所说的观点

成分推断 · 3 项

谓语 says
  1. 先扫描句中所有动词形式:studies 出现在 who 从句中,can seem 和 are 出现在 that 从句中,care 和 don't 出现在 those 后的 who 从句中。在主句层面,says 前面是完整的名词短语 Kate Ratliff(含插入的 who 从句),says 后面是 that 引导的从句,符合"主语 + 谓语 + 宾语从句"结构。
  2. 确认 says 是主句谓语:它不在任何从句内部,直接跟在主语 Kate Ratliff 后,后接 that 宾语从句,时态为一般现在时第三人称单数形式,是主句的核心动词。
主语 Kate Ratliff
  1. 在 says 之前找到名词 Kate Ratliff。这是专有名词,指人名,位于句首,紧接着是用逗号隔开的非限制性定语从句,整体构成主语部分。
  2. 确认 Kate Ratliff 是主语:它在谓语 says 之前,是动作的发出者,符合主谓一致(第三人称单数)。who 从句只是对其补充说明,不影响 Kate Ratliff 本身作为主语的地位。
宾语 that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't
  1. says 是及物动词,后面需要宾语。紧跟 says 的是 that 引导的从句,that 在此处是宾语从句引导词,整个从句作为 says 的宾语。
  2. 确认该从句是宾语:它位于谓语 says 之后,回答"says 什么内容",符合及物动词 + 宾语从句的结构。that 本身在从句内不充当成分,仅起引导作用。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语动词是 says,这是 say 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、没有完成体标志(have/has + 过去分词),没有进行体标志(be + 现在分词),没有情态动词,因此是一般现在时。
  2. 语态判断:says 是主动形式,主语 Kate Ratliff 是动作发出者,不是被动结构(被动需要 be + 过去分词),因此是主动语态。
  3. 语气判断:句子是陈述句,没有虚拟语气标志(如 if 条件句中的过去时表虚拟、should/were 等),没有祈使语气标志(动词原形开头的命令句),因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示 Kate Ratliff 当前或习惯性的观点表达,主动语态说明她是观点的陈述者,陈述语气表明这是客观陈述她的看法。

分句：非限制性定语从句

who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville

非限制性定语从句,补充说明 Kate Ratliff 的身份和研究内容

成分推断 · 4 项

谓语 studies
  1. 在该从句中,who 是关系代词作主语,studies 是紧随其后的动词,at the University of Florida, Gainesville 是地点状语。
  2. 确认 studies 是谓语:它是从句中唯一的谓语动词,第三人称单数现在时形式,与主语 who(指代 Kate Ratliff)一致,不是非谓语形式(不定式、分词、动名词)。
主语 who
  1. who 是关系代词,位于从句句首,紧接在 Kate Ratliff 之后,指代先行词 Kate Ratliff。
  2. 确认 who 是主语:它在谓语 studies 之前,是动作的发出者,who 在定语从句中充当主语成分。
宾语 social attitudes
  1. studies 是及物动词,后面需要宾语。紧跟 studies 的是名词短语 social attitudes,at the University of Florida, Gainesville 是地点状语修饰 studies。
  2. 确认 social attitudes 是宾语:它位于谓语 studies 之后,回答"研究什么",是动作的承受对象。
地点状语 at the University of Florida, Gainesville
  1. at 是介词,引导地点短语,at the University of Florida, Gainesville 说明研究的地点。
  2. 确认这是地点状语:介词短语修饰谓语 studies,回答"在哪里研究",不是主语、宾语或表语,是状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语动词是 studies,这是 study 的第三人称单数现在时形式,没有助动词、完成体或进行体标志,没有情态动词,因此是一般现在时。
  2. 语态判断:studies 是主动形式,主语 who(指代 Kate Ratliff)是动作发出者,不是被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判断:从句是陈述句,没有虚拟或祈使标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示 Kate Ratliff 当前从事的研究工作或持续的职业状态,主动语态说明她是研究的执行者。

分句：宾语从句

that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't

宾语从句,作为 says 的宾语,表达她所说的具体内容

成分推断 · 3 项

谓语 can seem
  1. 该从句中,it 是形式主语,can 是情态动词,seem 是系动词原形,as if 引导表语从句。can seem 构成"情态动词 + 动词原形"结构。
  2. 确认 can seem 是谓语:这是从句的核心动词结构,can 表示可能性,seem 是系动词,连接主语 it 和表语从句 as if there are two camps in a field。
主语 it
  1. it 位于从句开头,在谓语 can seem 之前。观察后面的 as if 从句,该从句表达的是"似乎存在两个阵营"这一完整内容。
  2. 确认 it 是形式主语:it 本身无实际意义,真正的主语内容是后面 as if 引导的表语从句所表达的情况。这是"it seems that/as if"的常见句型,it 作形式主语,真正主语在后。
表语 as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't
  1. seem 是系动词,后面需要表语。紧跟 seem 的是 as if 引导的从句,as if 是引导词,表示"似乎、好像"。
  2. 确认该从句是表语从句:它位于系动词 seem 之后,补充说明"看起来像什么情况",与形式主语 it 构成完整的主系表结构,as if 从句充当表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语是 can seem,由情态动词 can 加动词原形 seem 构成。这不是时态变形(如过去时、完成时),而是情态动词结构,can 表示可能性或推测,因此归类为情态动词结构。
  2. 语态判断:seem 是系动词,构成主系表结构(it can seem + 表语从句),系动词没有主动被动之分,因此语态不适用。
  3. 语气判断:从句是陈述句,没有虚拟语气或祈使语气标志,因此是陈述语气。

语义说明 情态动词 can 表示可能性,seem 表示表面现象或推测,整体表达"有可能看起来像"的推测语气,而非断言事实。

分句：表语从句

as if there are two camps in a field

表语从句,作为 seem 的表语,说明看起来像什么情况

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 该从句中,there 是引导词,are 是 be 动词,two camps 是主语,in a field 是地点状语。
  2. 确认 are 是谓语:这是 there be 句型,are 是系动词,表示存在,是从句的核心动词。
主语 two camps
  1. there be 句型中,there 是引导词不充当成分,真正主语在 be 动词后。are 后面是 two camps,这是名词短语。
  2. 确认 two camps 是主语:它与 are 构成主谓一致(复数),是存在的对象,符合 there be 句型中主语后置的特点。
地点状语 in a field
  1. in 是介词,引导地点短语 in a field,说明两个阵营存在的范围或领域。
  2. 确认这是地点状语:介词短语修饰谓语 are,回答"在哪里存在",不是主语或表语,是状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语动词是 are,这是 be 动词的现在时复数形式,没有助动词、完成体或进行体标志,没有情态动词,因此是一般现在时。
  2. 语态判断:are 是系动词,构成 there be 存在句,系动词没有主动被动之分,因此语态不适用。
  3. 语气判断:从句是陈述句,虽然在 as if 引导的表语从句中,但此处用现在时陈述,不是虚拟语气(虚拟语气通常用过去时或 were),因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示当前存在的状态或一般性情况,此处描述领域内似乎存在两个阵营的现象。

分句：限制性定语从句

who care about open science

限制性定语从句,修饰第一个 those,限定是哪些人

成分推断 · 3 项

谓语 care about
  1. 该从句中,who 是关系代词作主语,care 是动词,about 是介词与 care 构成短语动词,open science 是介词宾语。
  2. 确认 care about 是谓语:care about 是固定搭配的短语动词,表示"关心、在意",是从句的核心动词结构,现在时复数形式与主语 who(指代 those,复数)一致。
主语 who
  1. who 是关系代词,位于从句句首,紧接在先行词 those 之后,指代 those(那些人)。
  2. 确认 who 是主语:它在谓语 care about 之前,是动作的发出者,who 在定语从句中充当主语成分。
宾语 open science
  1. care about 是短语动词,about 是介词,后面需要宾语。紧跟 about 的是名词短语 open science。
  2. 确认 open science 是宾语:它位于介词 about 之后,回答"关心什么",是介词的宾语,也是短语动词 care about 的逻辑宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语动词是 care,这是动词原形(复数现在时),没有助动词、完成体或进行体标志,没有情态动词,因此是一般现在时。
  2. 语态判断:care about 是主动形式,主语 who(指代 those)是动作发出者,不是被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判断:从句是陈述句,没有虚拟或祈使标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这些人当前或习惯性关心开放科学,主动语态说明他们是关心动作的主体。

分句：限制性定语从句

who don't

限制性定语从句,修饰第二个 those,限定是另一类人,与前一从句形成对比

成分推断 · 2 项

谓语 (承前省略)care about open science
  1. 该从句中,who 是关系代词作主语,don't 是助动词 do 的否定形式,后面省略了主动词。对比前面并列的 who care about open science,可知此处省略的是 care about open science。
  2. 确认这是承前省略的谓语:don't 后应接动词原形,此处为避免重复,省略了与前一分句相同的 care about open science,完整形式应为 who don't care about open science。
主语 who
  1. who 是关系代词,位于从句句首,紧接在先行词 those 之后,指代第二个 those(那些人)。
  2. 确认 who 是主语:它在助动词 don't 之前,是动作的发出者,who 在定语从句中充当主语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语是 don't(承前省略 care about open science),don't 是 do 的现在时否定形式,后接动词原形,没有完成体或进行体标志,没有情态动词,因此是一般现在时。
  2. 语态判断:谓语是主动形式(虽然省略了主动词,但从 don't + 动词原形结构可知是主动),主语 who(指代 those)是动作发出者,因此是主动语态。
  3. 语气判断:从句是陈述句,没有虚拟或祈使标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示这些人当前或习惯性不关心开放科学,主动语态说明他们是不关心这一态度的主体,与前一从句形成对比。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Kate Ratliff, who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville, says that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't.主句主干为 "Kate Ratliff says that..."，主语是 Kate Ratliff（被非限制性定语从句修饰），谓语是 says，宾语是 that 引导的宾语从句。
L2 · 非限制性定语从句引导词·whowho studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville非限制性定语从句，用逗号与先行词 "Kate Ratliff" 隔开，关系代词 who 在从句中作主语，指代 Kate Ratliff，补充说明其身份和研究领域。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't宾语从句，作动词 "says" 的宾语，that 引导，从句内部包含 "it can seem as if..." 结构，破折号后的 "those who..." 部分是对 "two camps" 的同位语补充说明。
L3 · 表语从句引导词·as if/as thoughas if there are two camps in a field表语从句，位于系动词 "seem" 之后，as if 引导，表示 "看起来好像" 的语义，补充说明 seem 的内容。破折号后的同位语部分属于上层宾语从句，不属于本表语从句范围。
L3 · 同位语结构（并列名词短语）those who care about open science and those who don't破折号引出的同位语结构，对 "two camps" 进行具体说明，包含两个并列的名词短语，每个都被限制性定语从句修饰。
L4 · 名词短语（含限制性定语从句）those who care about open science名词短语 "those"（= the people）被限制性定语从句 "who care about open science" 修饰，作 "two camps" 的同位说明之一。
L5 · 限制性定语从句引导词·whowho care about open science限制性定语从句，修饰先行词 "those"（指人），关系代词 who 在从句中作主语，无逗号隔开，限定指 "关心开放科学的那些人"。
L4 · 名词短语（含限制性定语从句，承前省略）those who don't名词短语 "those" 被限制性定语从句 "who don't" 修饰，作 "two camps" 的同位说明之二，从句中省略了与前文重复的 "care about open science"。
L5 · 限制性定语从句引导词·whowho don't限制性定语从句，修饰先行词 "those"，关系代词 who 作主语，从句谓语 "don't" 后承前省略了 "care about open science"（与前一分句重复），完整意思是 "who don't care about open science"。

逻辑链主句表达 Kate Ratliff 的观点陈述,其中嵌入非限制性定语从句补充她的身份。主句谓语 says 后接宾语从句,该宾语从句内部又嵌套表语从句,表达"似乎存在两个阵营"。表语从句后用破折号引出同位语结构,两个 those 分别由限制性定语从句修饰,形成对比关系,说明两个阵营的区别在于是否关心开放科学。整体逻辑为:人物身份介绍 → 观点陈述 → 观点内容(似乎存在的对立现象)→ 对立双方的具体界定。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

it can seem as if (固定结构)

it can seem as if

"it can seem as if" 是一个标准的固定结构,用于表达"看起来好像/似乎"。其中 "it" 是形式主语,"as if" 引导表语从句。这个结构常用于描述某种表象或主观感受,暗含实际情况可能并非如此。相比直接说 "there are two camps",使用 "it can seem as if" 使表达更委婉、更具学术客观性,体现说话者的谨慎态度。"can" 的使用进一步强化了可能性而非确定性。这是学术写作中常见的hedging(模糊限制语)手法,避免绝对化陈述。类似结构还有 "it appears as if", "it seems as though" 等。

  • ✓ it can seem as if there are two camps ✗ it can seem that there are two camps 虽然 "seem that" 语法正确,但 "seem as if" 更强调假设性和不确定性,更符合学术语境的委婉表达
  • ✓ 使用 "it" 作形式主语 ✗ 省略 "it" 直接说 "can seem as if" "it" 在此结构中不可省略,是必需的形式主语

care about (短语动词)

care about

"care about" 是标准短语动词,表示"关心、在意、重视"某事。在本句中 "care about open science" 指"重视开放科学"。这个短语动词的核心含义是emotional or intellectual investment(情感或智力上的投入),不仅是know about(知道)或work on(从事),而是genuinely value(真正重视)。介词 "about" 不可替换为其他介词。中文学习者容易将其与 "care for"(照顾、喜欢)混淆。"care about" 后可接名词、动名词或从句,是表达价值观和关注点的高频结构,在议论文和学术写作中极为常用。

  • ✓ care about open science (关心开放科学) ✗ care for open science "care for" 主要表示"照顾"或"喜欢",不能表达"重视、在意"的含义
  • ✓ those who care about open science ✗ those who care open science "about" 不可省略,这是固定搭配

学术表达与修辞特征

two camps 隐喻用法

two camps

"camp" 本义是"营地、阵营",此处用作隐喻,指"派别、阵营、立场群体"。"two camps" 生动地将学术领域中的分歧比作对立的军事阵营,暗示双方立场鲜明、界限清晰、甚至可能存在对立或冲突。这种军事隐喻在英语中很常见,用于描述意见分歧或群体对立,如 "be in different camps"(立场不同)、"enemy camp"(敌对阵营)等。相比中性的 "two groups" 或 "two sides","camps" 带有更强的对立感和边界感,使表达更生动有力。这是英语学术写作中常见的概念隐喻(conceptual metaphor),将抽象的意见分歧具象化为空间上的阵营划分。

  • ✓ 理解 "camps" 的隐喻含义为"派别、阵营" ✗ 将 "camps" 理解为字面的"露营地" 在学术或政治语境中,"camp" 几乎总是隐喻用法,指意见或立场群体

those who... and those who... (对比结构)

those who care about open science and those who don't

"those who... and those who..." 是英语中常见的对比平行结构,用于将人群按某一标准二分。本句中 "those who care about open science" 与 "those who don't" 形成鲜明对比,"don't" 是 "don't care about open science" 的省略形式。这种结构简洁有力,通过语法平行突出两类人的差异。注意第二个分句中 "don't" 后省略了与前文相同的部分,这是英语中避免重复的常见手法。类似结构如 "those who succeed and those who fail"、"those who believe and those who doubt" 等,在议论文中极为常用,用于建立二元对立、引出讨论或表达观点。

  • ✓ those who don't (省略 care about open science) ✗ 补全为 those who don't do 省略的是前文提到的完整动词短语,根据上下文理解即可,无需用 "do" 替代

关键词汇与搭配

social attitudes (学术搭配)

social attitudes

"social attitudes" 是社会科学领域的标准学术搭配,指"社会态度",即人们对社会现象、群体、议题等的评价性倾向和看法。"attitude" 在学术语境中特指psychological disposition(心理倾向),包含认知、情感和行为倾向三个维度。"social" 限定其研究对象为社会性议题。这是心理学、社会学等学科的核心概念,常与 "study"、"measure"、"change"、"shape" 等动词搭配。注意 "attitude" 常用复数形式 "attitudes",因为研究对象通常涉及多种态度或多个维度。此搭配体现了学术英语的专业性和精确性。

  • ✓ studies social attitudes (研究社会态度) ✗ studies social attitude (单数) 学术语境中多用复数 "attitudes",因为涉及多维度或多种态度

open science (专业术语)

open science

"open science" 是学术界的专业术语,指"开放科学运动",即提倡科研过程和成果的公开透明,包括开放数据、开放获取出版、预注册研究等实践。这是近年来学术界的重要议题,涉及研究方法论、学术伦理和科研文化。本句讨论的正是学术界对这一运动的不同态度。"open" 在此不是简单的"开放的",而是特指transparency and accessibility(透明性和可及性)的价值理念。理解这一术语的内涵对把握句意至关重要。这类学科专有名词在考研英语阅读中常见,需要结合上下文和背景知识理解。

  • ✓ 理解 "open science" 为学术运动的专有名词 ✗ 理解为一般意义的"公开的科学" 这是特定的学术概念,有其特定内涵和实践要求

field (学术语境中的特殊含义)

in a field

"field" 在学术语境中特指"学科领域、研究领域",不是一般的"田野、场地"。"in a field" 表示"在某个学科领域内",本句指学术研究的某个专业领域。这是学术英语的基础词汇,但中文学习者容易忽视其在不同语境下的含义差异。"field" 作为"领域"讲时,常见搭配有 "in the field of..."(在...领域)、"experts in the field"(该领域专家)、"a new field"(新兴领域)等。注意本句用 "a field" 而非 "the field",表示泛指任何一个学科领域,不是特指某个具体领域。

  • ✓ in a field (在某个学科领域) ✗ in a field (在田野里) 学术语境中 "field" 几乎总是指"研究领域",需根据语境判断

句子信息结构与功能

归属引述结构 (attribution)

Kate Ratliff, who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville, says that

本句采用了学术写作中的标准归属引述结构,明确标明观点来源。结构为 "[人名 + 身份/背景信息] + says that + [观点内容]"。Kate Ratliff 作为主语,通过非限定性定语成分 "who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville" 建立其专业权威性,然后用 "says that" 引出其观点。这种结构在学术论文和新闻报道中极为常见,用于客观呈现他人观点,增强论证的可信度。归属引述是学术诚信的要求,也是避免抄袭的重要手法。注意 "says" 后的 "that" 在口语中可省略,但学术写作中通常保留。类似结构还有 "[专家] argues/suggests/claims that..." 等。

  • ✓ says that it can seem ✗ says it can seem (省略 that) 虽然口语中可省略 "that",但学术写作中保留 "that" 更正式、更清晰

中文学习者难点总结

hedging language (模糊限制语) 的识别与使用

can seem as if

本句包含多个hedging表达:"can" 表示可能性、"seem" 表示表象而非事实、"as if" 引入假设性比较。这些共同作用使整个陈述变得委婉、不绝对。学术英语大量使用hedging来表达谨慎和客观,避免过度断言。中文学习者往往习惯更直接的表达,容易忽视或误用这些微妙的语气标记。理解hedging对准确把握作者态度和论证强度至关重要。本句中,Kate Ratliff并非断言学术界确实分为两派,而是说"看起来好像如此",这种表达为后续讨论或反驳留出空间。类似的hedging表达还有 "may", "might", "appear to", "tend to", "suggest that" 等,是学术写作的重要特征。

  • ✓ 识别 "can seem as if" 的委婉语气,理解为"看起来好像",而非确定事实 ✗ 将其理解为确定性陈述"就是有两个阵营" 忽视hedging会导致误解作者的确定程度和论证态度

非限定性定语的信息层次

who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville

逗号隔开的 "who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville" 是非限定性定语,提供Kate Ratliff的背景信息。这部分信息的功能是建立说话者的专业权威性和可信度,但从语法上讲是补充信息,不影响句子主干(Kate Ratliff says...)的完整性。中文学习者容易被这类插入成分打断思路,无法快速识别句子主干。识别非限定性定语的关键是注意逗号标记和关系代词 "who/which"。这类结构在学术文本中极为常见,用于在不增加句子复杂度的前提下添加必要背景。阅读时可采取策略:先跳过两个逗号之间的部分,把握主干,再回头理解补充信息。

  • ✓ 识别非限定性定语为补充信息,可暂时跳过以把握主干 ✗ 逐词线性阅读,被插入成分打断思路 长难句阅读需要策略性地识别信息层次,区分主干与修饰
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

分隔结构

Kate Ratliff, who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville, says

主语 "Kate Ratliff" 与谓语 "says" 之间被定语从句 "who studies social attitudes at the University of Florida" 和同位语插入成分 "Gainesville" 隔开，形成主谓分隔结构。这种分隔使得读者需要跨越较长的修饰成分才能找到主句谓语，是定语从句导致主谓分隔的典型案例。

插入语

Gainesville

"Gainesville" 是对 "the University of Florida" 所在城市的补充说明，属于同位语性质的插入成分，由逗号标示。它打断了 "at the University of Florida" 与后续 "says" 之间的主干连贯性，是典型的地名同位语插入。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

as if / as though（「仿佛/好像」）

as if there are two camps in a field

"as if" 引导的从句可以使用陈述语气或虚拟语气，取决于说话人对所述内容真实性的判断。

当 "as if" 从句使用陈述语气（一般现在时、现在进行时等）时，表示说话人认为从句内容可能是真实的，或者是对客观情况的推测和描述。

本句中 "as if there are two camps" 使用一般现在时 "are"，表明说话人认为这种划分可能真实存在，或至少看起来是这样的客观现象。

判断方法：观察 "as if" 从句的动词形式——如果是过去时（were/did）表示与现在相反的虚拟；如果是过去完成时（had done）表示与过去相反的虚拟；如果是陈述时态（is/are/does等），则表示对真实情况的推测或描述。

在学术语境中，"it can seem as if..." 是常见表达，用于描述某种表面现象或普遍印象，此时多用陈述语气。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别

该句主干为 Kate Ratliff ... says that ...。主语后插入了一个较长的非限制性定语从句 who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville，先跳过它抓住谓语 says，即可理清主谓。

宾语从句

says that 后接宾语从句，从句主干为 it can seem as if ...。it 是形式主语，真正的主语是 as if 引导的从句，但这种结构可理解为固定表达，表示“可能看起来好像……”。seem as if 表明作者的推测语气。

as if 从句

as if 从句内部是 there be 句型：there are two camps in a field，意为“一个领域中有两大阵营”。注意 camp 在这里是“阵营”义，field 是“领域”。破折号“—”起解释说明作用，其后内容具体化 two camps：those who care about open science and those who don't (care about open science)。

定语从句嵌套

句中多次出现 who 引导的定语从句，第一个修饰 Kate Ratliff（非限制性），后两个修饰 those (限制性)，并且第二个 those 后定语从句省略了重复部分。备考时要能快速识别先行词，理解修饰关系，并补全省略信息，这对于匹配段落大意十分关键。

考点与陷阱

易错点：由于主语后定语从句较长，考生可能忘记寻找谓语 says。另外，as if 后面是否用虚拟语气易混淆，本句用陈述语气，表示可能的现实。破折号的解释功能在快速阅读时容易被忽略，但它往往正是题目细节所在。整体理解：研究社会态度的 Kate Ratliff 说，可能看起来似乎在一个领域中有两大阵营——关心开放科学的人和不关心的人。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    多数为四六级词汇(attitude, field, camp),但包含学科术语 "open science" 和学术常用词 "studies"(动词)可能造成一定理解障碍;整体词汇不算生僻,但需要结合语境理解专业含义

  • 结构难度7

    主干为简单主谓结构(Kate Ratliff says that...),但插入了较长的非限定性定语(who studies...),且宾语部分包含 "it can seem as if" 的虚拟结构和省略(those who don't),中等偏难

  • 精讲价值8

    涵盖多个高价值知识点:固定结构(it can seem as if)、短语动词(care about)、学术写作特征(hedging, attribution)、隐喻用法(camps)、对比结构等,知识点密度高且具代表性

  • 典型性9

    高度典型的学术文本句式:归属引述 + 非限定性定语 + hedging表达 + 观点陈述,完全符合考研英语阅读理解中社科类文章的句法特征

  • 表达质量9

    规范的学术英语表达,语法无误,信息层次清晰,hedging使用得当,归属引述符合学术规范,可作为学术写作范例

  • 综合推荐度8

    难度适中、知识点丰富、句式典型、表达规范,非常适合作为考研英语长难句和学术英语的教学材料,推荐优先精讲

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主干是 Kate Ratliff says，但主语与谓语之间插入了较长的非限制性定语从句，并且 says 后接多层嵌套的从句，需要越过插入成分才能找到主干，对基础较弱的学习者有一定难度。

  • 分句嵌套复杂度7

    句子包含六个分句，呈现多层嵌套：主句内嵌非限制性定语从句，宾语从句内嵌表语从句，表语从句后的同位语结构又分别带两个并列的限制性定语从句。层级关系需要反复梳理才能理清，嵌套较深。

  • 时态语态难度4

    全句时态以一般现在时为主，宾语从句中出现情态动词 can，但整体时态语态较为常规，没有完成体、被动语态或复杂时态组合，对目标读者难度适中偏低。

  • 成分划分训练价值8

    句中涵盖主语、谓语、宾语、表语、状语、定语等多种成分，包含形式主语 it、there be 结构、短语动词、承前省略等考点，同时有非限制性与限制性定语从句的对比，以及同位语结构，成分丰富且具有较强的训练价值。

  • 结构典型性7

    句子结构在学术文本和考试阅读中较为常见：主句 + 插入定语从句 + 宾语从句 + 嵌套表语从句 + 并列定语从句，是典型的复杂句式，掌握后可迁移到类似长难句的分析。

  • 综合训练推荐度7

    句子在主干识别、嵌套复杂度、成分训练价值、结构典型性上均有较高得分，时态难度适中，综合来看是一个适合用于训练句子结构分析的优质例句，值得优先学习。

LINKS · 本句出处

这句原句出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，K段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（K段第2句），全句 35 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、6 个分句、最深嵌套第 5 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Kate Ratliff, who studies social attitudes at the…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Kate Ratliff, who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville, says that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：在盖恩斯维尔的佛罗里达大学研究社会态度的凯特·拉特利夫表示，一个领域中似乎存在两大阵营——支持开放科学的人和不支持的人。 更贴近原文语序的直译是：凯特·拉特利夫，一位在盖恩斯维尔的佛罗里达大学研究社会态度的学者，说这似乎就像在一个领域中有两个阵营——那些关心开放科学的人和那些不关心的人。 原句共 35 词、CEFR 难度 C1，出自2017年12月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，K段，第2句）。
"Kate Ratliff, who studies social attitudes at the…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干为 "Kate Ratliff says that..."，主语是 Kate Ratliff（被非限制性定语从句修饰），谓语是 says，宾语是 that 引导的宾语从句。主句表达 Kate Ratliff 的观点陈述,其中嵌入非限制性定语从句补充她的身份。主句谓语 says 后接宾语从句,该宾语从句内部又嵌套表语从句,表达"似乎存在两个阵营"。表语从句后用破折号引出同位语结构,两个 those 分别由限制性定语从句修饰,形成对比关系,说明两个阵营的区别在于是否关心开放科学。整体逻辑为:人物身份介绍 → 观点陈述 → 观点内容(似乎存在的对立现象)→ 对立双方的具体界定。
"who studies social attitudes at the University of Florida, Gainesville"是什么从句？（2017年英语六级真题）
这是非限制性定语从句——非限制性定语从句，用逗号与先行词 "Kate Ratliff" 隔开，关系代词 who 在从句中作主语，指代 Kate Ratliff，补充说明其身份和研究领域。句中另一处"that it can seem as if there are two camps in a field—those who care about open science and those who don't"是宾语从句——宾语从句，作动词 "says" 的宾语，that 引导，从句内部包含 "it can seem as if..." 结构，破折号后的 "those who..." 部分是对 "two camps" 的同位语补充说明。
it can seem as if 是什么意思？英语六级真题句"Kate Ratliff, who studies social attitudes at the…"里怎么理解？
"it can seem as if" 是一个标准的固定结构,用于表达"看起来好像/似乎"。其中 "it" 是形式主语,"as if" 引导表语从句。这个结构常用于描述某种表象或主观感受,暗含实际情况可能并非如此。
"Kate Ratliff, who studies social attitudes at the…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 6 个分句的谓语分别是：says（一般现在时、主动语态）；studies（一般现在时、主动语态）；can seem（情态动词结构）；are（一般现在时）；care about（一般现在时、主动语态）；(承前省略)care about open science（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示 Kate Ratliff 当前或习惯性的观点表达,主动语态说明她是观点的陈述者,陈述语气表明这是客观陈述她的看法。
"Kate Ratliff, who studies social attitudes at the…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2017年12月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，K段，第2句；全句句型为复合句。
"Kate Ratliff, who studies social attitudes at the…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 35 词、6 个分句、最深嵌套第 5 层。主句主干是 Kate Ratliff says，但主语与谓语之间插入了较长的非限制性定语从句，并且 says 后接多层嵌套的从句，需要越过插入成分才能找到主干，对基础较弱的学习者有一定难度。句子包含六个分句，呈现多层嵌套：主句内嵌非限制性定语从句，宾语从句内嵌表语从句，表语从句后的同位语结构又分别带两个并列的限制性定语从句。

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