英语六级真题句子解析 · Part III Section A

2023年3月英语六级第1套真题句子解析: What follows is my conversation with Bostrom about some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come, and about what we can do to make sure we outlast them.

主语谓语宾语表语状语

以下是我与博斯特罗姆的对话,内容涉及人类在未来数十年乃至数百年可能面临的一些最引人关注且令人担忧的生存风险,以及我们可以采取哪些措施确保能够挺过这些风险。

直译:接下来是我与博斯特罗姆的对话,内容涉及人类在未来几十年和几个世纪可能遇到的一些最有趣且令人担忧的生存风险,以及我们可以做些什么来确保我们能挺过这些风险。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2023年3月第1套)共 40 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句最外层,句子中没有分号,也没有把两个完整句子并列起来的并列连词;最显眼的是句首的"What",它通常不是单纯疑问,而可能引出一个整体来充当名词性成分。接着往后看,紧跟着"follows",说明"What follows"先组成一个完整的小结构;再往后出现"is",这提示前面整个部分在全句里是主语,后面接表语,所以先把最外层理解为"前面一整块 + is + 后面说明内容"的主系表结构。
  2. 再看表语部分"my conversation with Bostrom about some of the most interesting and worrying existential risks ... , and about what we can do ..."。这里先看到介词"about",后面带出谈话涉及的话题;中间有逗号加"and",这不是连接两个完整句子,因为"and"后面没有新的限定谓语来另起一句,而是连接两个同样由"about"引出的并列话题,所以它们都还属于前面"my conversation with Bostrom"的后接说明。
  3. 再看第一个"about"后面的名词"some of the most interesting and worrying existential risks",它后面紧跟"that"。判断时先看"that"后是不是又出现了一个带主语和谓语的小结构:这里有"humanity"和"might encounter",说明"that"引出的是一个放在名词后的修饰部分,用来限定前面的"existential risks",所以这里形成一个后置修饰的从句。
  4. 接着看第二个"about"后面不是普通名词短语,而是"what we can do to make sure we outlast them"。判断方法是:先看开头"what",再看它后面有没有主语和谓语,这里有"we"和"can do",说明这整段本身能构成一个小句,并且整体放在介词"about"之后作宾语,因此它是一个名词性从句,表示"我们能做什么"这个内容。
  5. 最后看"to make sure we outlast them"内部。先认出不定式标志"to",说明这部分不是另起一个顶层分句,而是作目的或结果倾向的补充说明;再看"make sure"后面紧接着"we outlast them",其中有清楚的主语"we"和谓语"outlast",所以这里又嵌着一个内容从句,作为"sure"的具体内容。这样全句层级就是:最外层主系表结构;句首是主语从句;表语里有两个由"about"并列带出的内容,其中第一个内容里嵌有限定修饰从句,第二个内容里嵌有宾语从句,而这个宾语从句内部又含有一个由"make sure"带出的内容从句。
分句:主句

What follows is my conversation with Bostrom about some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come, and about what we can do to make sure we outlast them.

这是全句的最外层主干,用主系表结构说明"接下来呈现的内容是什么"。

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先在全句里找最能担当核心谓语的限定动词。句中能看到"follows""is""might encounter""can do""outlast"。其中"might encounter"和"can do"都带明显引导结构,分别出现在后置修饰和名词性内容内部,不适合作全句最外层谓语;"outlast"又落在更里面的小句中。剩下"follows"和"is"需要比较。
  2. 再看位置关系:"What follows"整体位于句首,而"is"紧跟其后,把前面的整体和后面的名词短语连接起来。这正符合主系表结构中系动词居中的位置。相反,"follows"已经被"What"带着先组成了句首整体,不再统领后面整句。
  3. 因此,全句最外层谓语应定为"is",它不是实义动作动词,而是把前面的主语和后面的表语连接起来。
主语 What follows
  1. 先找全句谓语"is"之前的一整块。英语里,位于系动词前并与其搭配的部分,优先考虑作主语。这里"What follows"完整地站在"is"前面,位置上符合主语。
  2. 再看这部分内部是否自成小结构:开头是"What",后面接"follows",说明这不是单个名词,而是一个由连接词带出的整体,意思相当于"接下来的内容"。它整体拿来放在"is"前,正好充当主语。
  3. 排除其他候选:后面的"my conversation with Bostrom ..."在"is"之后,更符合表语位置,不宜误判为主语。所以主语是"What follows"。
表语 my conversation with Bostrom about some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come, and about what we can do to make sure we outlast them
  1. 先确定系动词是"is"。系动词后面通常接表语,用来说明主语"是什么"。因此先把"is"后直到句末的主要名词性内容作为候选。
  2. 再看这段的中心词是"conversation",前有"my"限定,后有"with Bostrom"和两个由"about"引出的内容补充,整体都在说明前面主语"是什么内容"。这种"系动词后面接名词短语"的形式,典型就是表语。
  3. 排除误判:虽然内部含有后置修饰和内容从句,但它们都只是丰富"conversation"的内容,并没有另起全句主干,所以这一整大段共同作表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找全句最外层谓语,确定是"is"。它本身没有完成体标志,也没有进行体标志,没有"will"表示将来,也没有情态动词,因此时态先从一般时考虑。动词形式直接是现在式"is",所以这里是一般现在时。
  2. 再看语态。"is"后面接的是名词短语"my conversation ...",不是"be + 过去分词"那种被动结构,而是典型主系表结构。主系表结构不谈主动被动对应关系,因此语态应视为不适用。
  3. 再看语气。句子不是命令,没有祈使动词原形开头;也没有表示与事实相反的虚拟触发形式。它是在直接陈述"接下来是什么",所以是陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,把"接下来呈现的内容是什么"当作当前正在介绍的事实来陈述,语气直接、说明性强。

分句:主语从句

What follows

这是句首主语从句,整体作全句主语,相当于"接下来的内容"。

成分推断 · 2 项

谓语 follows
  1. 先看这一小段里是否有明显的限定谓语。能直接看到的动词只有"follows",而且它带有人称和数的变化,不是不定式、分词或动名词,所以它最适合做这一小段的谓语。
  2. 再看前面"What"放在句首,与"follows"连在一起,构成"某物接着出现"的完整意思,说明"follows"在这里确实承担谓语功能。
  3. 没有其他同层级动词可竞争,因此这一小段的谓语就是"follows"。
主语 What
  1. 先找谓语"follows"前面谁来执行这个动作。这里只有"What"位于谓语前,没有别的名词性成分。
  2. 再看"What"在这里不是单纯提问,因为整个"What follows"放在更大句子里作一个整体。它在这个小句内部相当于"接下来出现的东西",实际占据主语位置。
  3. 排除宾语读法:动词"follow"在这里没有后接宾语,而"What"又在谓语前,所以应判断为主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找这一小句的谓语"follows"。它没有"has followed"之类的完成形式,也没有"is following"之类的进行形式,更没有情态动词,因此可先判断为一般时。由于词形是现在时第三人称单数,所以是一般现在时。
  2. 再看语态。"What"是动作发出者,"接下来出现"这个意思不是"被跟随"的被动形式,句中也没有"be + 过去分词"标志,所以是主动表达。
  3. 再看语气。这一小句只是说明"接下来的是……",没有命令或虚拟标记,因此是陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,把"接下来呈现"的内容当作眼前展开的客观事实来引出。

分句:限制性定语从句

that humanity might encounter in the decades and centuries to come

这是放在"existential risks"后面的限定修饰部分,用来具体说明是哪一些风险。

成分推断 · 4 项

谓语 might encounter
  1. 先找这一小段里的谓语核心。可见"might"后接动词原形"encounter",这是一组完整的限定谓语结构。
  2. 再看前面的"that"只是引出后面的修饰内容,本身不承担这里的谓语功能;后面的"to come"虽然也是动词形式,但它前面有"to",属于不定式短语,不能和"might encounter"争夺本层谓语。
  3. 因此,这个修饰小句的谓语应定为"might encounter"。
宾语 that
  1. 先看动词"encounter"通常需要后接"遭遇什么"的宾语。但在这个小句里,动词后面没有明说新的名词宾语,只接了时间短语"in the decades and centuries to come"。
  2. 这时要回头看句首的"that"。它放在名词"existential risks"后面,引出修饰小句,同时在小句内部又正好补上"encounter"所需要的宾语位置,所指内容就是前面的"risks"。也就是说,"that"在这里既是关系代词引导整个定语从句,又在从句内部实际充当"encounter"的宾语成分。
  3. 排除把"that"当纯连接词的读法:如果它在小句内部完全不充当成分,那么"encounter"就会缺宾语,而本句没有别的成分来填这个空位。因此这里的"that"应作为小句内部的宾语来理解。
主语 humanity
  1. 先找到谓语"might encounter",再往前看谁处在主语位置。紧贴谓语之前的是"humanity",这是最自然的主语候选。
  2. 再看搭配,"humanity encounter risks"语义和结构都成立,说明"humanity"是执行"遭遇"这一动作的主体。
  3. 排除"that"作主语:这里"that"主要起连接和指代前面名词的作用,而真正执行动作的是"humanity",所以主语应是"humanity"。
时间状语 in the decades and centuries to come
  1. 先找明显的时间标志。这里有介词"in"加时间名词"the decades and centuries",这是常见的时间状语外形。
  2. 再看后面的"to come"紧贴"decades and centuries",说明是"即将到来的几十年和几个世纪",整体仍然在回答"什么时候会遭遇"这个问题。
  3. 它不修饰主语"humanity",也不充当宾语,因此最稳妥的判断是作时间状语,修饰"might encounter"。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语形式,这里是"might encounter"。判断时先看是否有情态动词:前面明确出现"might",后面接动词原形"encounter",这属于情态动词结构,不应硬判成普通的一般过去时或一般现在时。这里表达的是可能性。
  2. 再看语态。后面是动词原形"encounter",不是"be encountered"那种"情态动词 + be + 过去分词"的被动形式;主语"humanity"是动作执行者,所以是主动表达。
  3. 再看语气。这里没有命令语气,也没有典型虚拟条件结构;它是在陈述一种可能发生的情况,因此仍属陈述语气。

语义说明 这里用情态结构,突出"人类可能遭遇"这一不确定性,表示风险尚未必然发生,但值得警惕。

分句:宾语从句

what we can do to make sure we outlast them

这是放在第二个"about"后面的内容从句,说明谈话涉及"我们能做什么"。

成分推断 · 4 项

谓语 can do
  1. 先在这段里找本层核心谓语。可见的动词形式有"can do""to make""outlast"。其中"to make"前有"to",说明是不定式;"outlast"出现在更里面的内容结构中。最外层能独立成谓语的是"can do"。
  2. 再看"what"后面直接接"we can do",形成完整的小句"我们能做什么",这进一步说明"can do"是这一层的谓语。
  3. 因此,这个内容从句的谓语应定为"can do"。
宾语 what
  1. 先看动词"do"通常可以带宾语,表示"做什么"。在这段里,"what"在句首既引导整个从句,又在从句内部充当"do"的宾语,指代"什么事情"。
  2. 判断时要区分两层:从大句角度看,整个"what we can do..."是介词"about"的宾语从句;从小句内部看,"what"本身又充当"do"的宾语。这里分析的是从句内部成分,所以"what"是宾语。
  3. 排除把"what"当纯连接词:如果它不在从句内充当成分,"do"的宾语会空缺。因此"what"应判作从句内部的宾语。
主语 we
  1. 先锁定谓语"can do",再看谁位于其前并发出动作。紧贴谓语前的是"we",位置上符合主语。
  2. 再看搭配,"we can do"结构完整自然,表示"我们能够做"。
  3. 没有其他名词性成分可竞争主语位置,因此主语是"we"。
目的状语 to make sure we outlast them
  1. 先看"to"加动词原形"make",这是明显的不定式结构。遇到不定式时,要先判断它是在作名词成分,还是在作状语。
  2. 这里它紧跟在"can do"后面,不像"do something"那样作宾语,而更像说明"做这些事是为了什么"。把它代入句意,可读成"我们能做什么,以确保……",因此更符合目的说明。
  3. 再看内部"sure"后还有完整的小句"we outlast them",说明整个不定式结构内容较长,但它整体仍然回答"为了什么去做",所以应判断为目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本层谓语"can do"。前面有情态动词"can",后面接动词原形"do",这是标准的情态动词结构,不应归入普通时态变化。这里表达能力或可行性。
  2. 再看语态。结构是"we can do",不是"can be done"这种被动形式;主语"we"也是动作执行者,所以应判为主动表达。
  3. 再看语气。它不是祈使,也没有与事实相反的虚拟标志,而是在陈述"我们能做什么"这一现实可能,因此是陈述语气。

语义说明 这里用情态结构,强调"我们有能力或有办法采取行动",使句子从描述风险转向讨论应对。

分句:宾语从句

we outlast them

这是嵌在"make sure"后面的内容从句,说明要确保实现的具体结果。

成分推断 · 3 项

谓语 outlast
  1. 先看这一小段内部是否有独立谓语。只有"outlast"一个动词形式,而且前面没有"to"或分词标志,所以它可以直接充当限定谓语。
  2. 再看"we outlast them"本身能组成完整的主谓宾结构,说明"outlast"确实是这一层的核心动作。
  3. 没有其他动词可竞争,因此谓语是"outlast"。
主语 we
  1. 先找到谓语"outlast",再往前看是谁执行这个动作。位于谓语前的是"we",符合主语位置。
  2. 再看搭配,"we outlast them"意思完整,说明"we"是动作发出者。
  3. 因此主语应定为"we"。
宾语 them
  1. 先看动词"outlast"是及物动词,通常需要说明"比谁存续更久"。在谓语后面直接跟着"them",位置上正符合宾语。
  2. 再看语义,"outlast them"完整表达"比它们活得更久、撑得更久",这里"them"正是动作涉及的对象。
  3. 没有别的成分更适合这一位置,因此宾语是"them"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找这一小句的谓语"outlast"。它没有"will""have""be doing"等标志,也没有情态动词,因此先按一般时判断。动词用原形是因为前面的主语是"we",在现在时里这是正常形式,所以这里是一般现在时。
  2. 再看语态。结构是"we outlast them",主语主动发出动作,不是"be + 过去分词"的被动样式,因此是主动表达。
  3. 再看语气。它只是作为"make sure"后面的内容,陈述要确保实现的结果,不是命令,也不是虚拟条件,因此是陈述语气。

语义说明 这里用一般现在时,把"我们胜过它们、存续更久"当作要确保实现的结果内容来直接表述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What follows is my conversation with Bostrom about some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come, and about what we can do to make sure we outlast them.主句主语为 "What follows"(主语从句充当),系动词 "is",表语为 "my conversation with Bostrom about...",句子完整。主干结构为 "What follows is my conversation",后接两个并列的介词短语 "about some of the most interesting and worrying existential risks..." 和 "about what we can do..." 作定语修饰 "conversation"。
L2 · 主语从句引导词·连接代词·自由关系What follows"What" 为融合关系词,相当于 "the thing that follows",整体在主句中作主语,"What" 在从句内部同时充当主语,"follows" 为从句谓语。无逗号、位于主句谓语 "is" 之前,符合主语从句特征。
L2 · 限制性定语从句引导词·thatthat humanity might encounter in the decades and centuries to come"that" 引导定语从句修饰先行词 "existential risks",在从句中作 "encounter" 的宾语(humanity might encounter [that]),从句内部主语 "humanity"、谓语 "might encounter"、时间状语 "in the decades and centuries to come" 结构完整。无逗号、紧跟先行词,为限制性定语从句。
L2 · 宾语从句引导词·连接代词·自由关系what we can do to make sure we outlast them"what" 为融合关系词,相当于 "the thing that we can do",整体作介词 "about" 的宾语,"what" 在从句内部充当 "do" 的宾语(we can do [what])。从句主语 "we"、谓语 "can do"、目的状语 "to make sure..." 结构完整,符合宾语从句特征。
L3 · 宾语从句引导词·零引导we outlast them从句作 "make sure" 的宾语,引导词 "that" 被省略(make sure [that] we outlast them)。从句主语 "we"、谓语 "outlast"、宾语 "them" 结构完整,符合动词宾语从句的零引导特征。

逻辑链全句最外层不是两个主句并列,而是一个主系表结构。表语内部先用第一个"about"提出谈话的第一项内容,即人类未来可能遭遇的生存风险;再用逗号加"and"连接第二个"about",顺承地补出第二项内容,即我们可以采取什么行动来确保自己比这些风险存续更久。第二项内容内部又进一步说明行动目标,是"确保我们撑过它们"。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年3月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

What follows is (引导句式)

What follows is

"What follows is" 是书面语中常见的引导句式,用于引出后续内容。这是一个主语从句结构,但其核心价值在于作为一个整体短语的固定用法。该结构在学术写作、正式报道中高频出现,相当于 "接下来是…… / 以下是……"。需注意 "what" 在此处并非疑问词,而是关系代词,表示 "……的事物";整个 "what follows" 作主语,谓语用单数 "is"。这种开篇方式给人正式、严谨的印象,常用于引入重要内容或核心论述。中文学习者易将其误解为疑问句或过度拆解其语法成分,实则应作为固定引导语整体掌握。

  • ✓ What follows is my analysis. (主语从句作主语,谓语用单数) ✗ What follow is my analysis. (误用复数形式) "what follows" 是一个整体,虽含 "follows",但整个从句作主语时谓语动词取决于其指代内容,通常用单数。
  • ✓ 理解为固定引导语 '以下是……',整体记忆 ✗ 过度纠结 what 的成分、follows 为何加 s 等语法细节 作为高频书面套语,整体掌握其用法比拆解语法更高效。

existential risks (核心术语)

existential risks

"Existential risks" 是哲学、未来学、风险研究领域的专业术语,指可能导致人类灭绝或永久性、不可逆转地摧毁人类文明潜力的风险。此处 "existential" 并非 "存在的" 这一哲学意义上的宽泛含义,而是特指 "关乎存续 / 生存" (relating to existence or survival) 的专门用法。该术语因牛津大学哲学家 Nick Bostrom (本句提到的对话对象) 等人的研究而在学术界广泛使用。中文学习者易将其误译为 "存在的风险" 或 "实存风险",实则应译为 "存在性风险" 或 "生存风险"。在四六级、考研阅读中,类似学术领域专有术语需要通过上下文推断其特定含义,而非仅依赖词典释义。

  • ✓ existential risks = 生存风险 / 存在性风险 (威胁人类存续的风险) ✗ existential risks = 存在的风险 (字面翻译,丢失专业含义) 需结合学科背景理解术语的特定所指,而非仅做字面对应。

in the decades and centuries to come (时间表达)

in the decades and centuries to come

"In the decades and centuries to come" 是表示未来时间的固定表达,意为 "在未来的几十年和几个世纪里"。其中 "to come" 是后置定语,修饰 "decades and centuries",相当于 "that will come" 或 "future"。这种 "名词 + to come" 的结构在正式文体中常见,用于指代未来某段时间,比直接说 "in the future decades and centuries" 更简洁、更地道。类似表达还有 "in the years to come"、"in the months to come" 等。中文学习者需注意 "to come" 的后置定语用法,不可误解为不定式作目的状语;同时要理解 "decades and centuries" 并列使用,强调时间跨度从近期(几十年)到远期(几个世纪)的广阔范围。

  • ✓ in the years to come = 在未来的岁月里 (to come 作后置定语) ✗ in the years to come = 为了岁月到来 (误解 to come 为目的状语) "to come" 在此为后置定语,修饰前面的时间名词,表示 "即将到来的"。

make sure (that) (确保句式)

make sure we outlast them

"Make sure (that)..." 是表示 "确保……" 的常用句式,后接宾语从句(that 常省略)。此处 "make sure we outlast them" 意为 "确保我们比它们(这些风险)存续更久 / 战胜它们"。该结构在口语和书面语中均高频使用,既可接陈述句(如本句),也可接祈使句 (make sure to do sth.)。需注意 "make sure" 强调采取行动以确保某事发生,语气比 "ensure" 更口语化但同样正式。中文学习者需掌握其后从句的时态:若表示未来要确保的事,从句仍用一般现在时(如本句 "we outlast"),而非 "will outlast",这是英语中时间、条件状语从句的典型用法,在 "make sure" 后的宾语从句中同样适用。

  • ✓ Make sure you arrive on time. (从句用一般现在时表将来) ✗ Make sure you will arrive on time. (多余的 will) 在 make sure 后的从句中,表示将来要确保的事通常用一般现在时,而非 will + 动词原形。

关键词汇与搭配

outlast (动词精讲)

outlast

"Outlast" 是由前缀 "out-" 和动词 "last" 组成,意为 "比……持续更久 / 比……活得更长 / 幸存下来"。"Out-" 作为前缀,常表示 "超过、胜过"(如 outrun 跑得更快, outperform 表现更好)。在本句中,"outlast them" 指 "比这些存在性风险存续更久",即人类要在这些风险的威胁下生存下来、不被其摧毁。该词在正式写作和学术语境中较常见,相比 "survive" 或 "endure",更强调时间上的比拼和持久性。中文学习者需注意其及物动词用法,后直接接宾语,无需介词;同时要理解 "out-" 系列动词的构词逻辑,有助于举一反三。

  • ✓ We must outlast these challenges. (outlast 直接接宾语) ✗ We must outlast from these challenges. (多余的介词) "outlast" 是及物动词,后面直接跟宾语,不需要介词。

encounter (动词用法)

encounter

"Encounter" 作动词,意为 "遭遇、遇到",常用于指遇到困难、问题、危险或意外情况,语体较正式。在本句中,"humanity might encounter" 指人类可能遭遇这些存在性风险。相比于更中性的 "meet",encounter 往往暗含偶然性、不可预期性或挑战性,尤其在搭配负面事物(如 risks, difficulties, obstacles)时更为常见。该词既可作动词也可作名词(an encounter = 一次遭遇)。中文学习者需注意其正式语体特征,在学术写作、新闻报道中高频出现;同时要区分其与 "meet"、"come across" 等近义词的语域差异。

worrying (形容词用法)

worrying

"Worrying" 在此处作形容词,意为 "令人担忧的、令人不安的",修饰 "existential risks"。需注意 "worrying" 与 "worried" 的区别:"worrying" 表示事物本身的性质(令人担忧的),"worried" 表示人的感受(感到担忧的)。本句中 "interesting and worrying existential risks" 并列使用两个形容词,既指这些风险在学术上有研究价值(interesting),又指其潜在危害令人不安(worrying)。这种并列凸显了作者对这些风险的双重态度:理性探讨 + 审慎关切。中文学习者易混淆 -ing 形容词(描述事物性质)与 -ed 形容词(描述人的感受),需通过大量例句巩固区分。

  • ✓ The news is worrying. (事物令人担忧,用 -ing 形容词) ✗ The news is worried. (news 不会 '感到担忧') -ing 形容词描述事物性质(令人……的),-ed 形容词描述人的感受(感到……的)。
  • ✓ I am worried about the news. (人感到担忧,用 -ed 形容词) ✗ I am worrying about the news. (worrying 作形容词时不用于人的感受) 表达人的感受时,应使用 worried,而非 worrying。

语义逻辑与修辞

interesting and worrying 并列修饰的修辞效果

interesting and worrying existential risks

本句使用 "interesting and worrying" 并列修饰 "existential risks",这一搭配在修辞上颇具张力。"Interesting"(有趣的、值得研究的)通常带中性或正面色彩,体现理性、学术的探讨态度;"worrying"(令人担忧的)则明确表达负面关切。两者并列使用,既不回避风险的严峻性,又强调其作为研究对象的价值,体现了作者(及对话对象 Bostrom)在面对人类生存威胁时的复杂立场:保持理性分析的同时不失审慎和责任感。这种并列在学术写作、科普文章中常见,用于平衡客观性与情感导向,引导读者既重视问题又理性对待。中文学习者需理解,英语中形容词并列不仅仅是罗列,往往暗含态度、视角的层次或对比。

what we can do to... (行动导向句式)

what we can do to make sure we outlast them

"What we can do to..." 是表达 "我们能做什么来……" 的常用句式,具有行动导向和问题解决意识。该结构实际是一个名词性短语,在本句中与前面的 "some of the most interesting and worrying existential risks" 并列,共同作 "about" 的宾语。这种句式在演讲、倡议性文章、政策讨论中高频出现,用于引出应对措施或行动建议。需注意 "what we can do" 是一个整体,表示 "我们能做的事情",后接不定式 "to..." 说明目的。中文学习者需掌握其作为名词性短语的用法,以及其在逻辑上引出解决方案的功能,这在议论文、说明文写作中非常实用。

句子整体结构特征

长距离并列结构的识别

some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter what we can do to make sure we outlast them

本句在 "about" 之后使用了长距离并列结构,两个并列成分之间被大量修饰语隔开。第一个并列成分 "some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come" 包含多层修饰(形容词、定语等),第二个并列成分 "what we can do to make sure we outlast them" 则是完整的名词性短语。两者通过 "and" 连接,共同作介词 "about" 的宾语。这种长距离并列在复杂句中常见,中文学习者易因修饰成分过多而遗漏并列关系,导致理解断层。识别技巧:找到并列连词 "and",确认其前后成分在句法地位上是否对等(此处都是名词性成分),然后将各自的修饰语剥离,还原核心并列关系。这种结构在学术写作、正式文体中高频出现,掌握后有助于理解复杂长句。

  • ✓ 识别 'some of... risks' 和 'what we can do' 为并列成分,共同作 about 的宾语 ✗ 将 'and about what we can do' 理解为另起一个独立话题,忽略并列关系 长距离并列中,修饰语过多易造成结构模糊,需通过并列连词定位核心成分。

代词 them 的回指

them

句末 "outlast them" 中的 "them" 指代前文的 "existential risks"。这是典型的代词回指用法,用以避免重复。需注意 "them" 虽在句子后部,但其所指对象 "existential risks" 在句中已明确提及,且上下文无歧义。中文学习者在长句中易因距离较远或中间插入其他名词而判断错误代词指代对象。识别技巧:找到代词,向前寻找最近的、在数和逻辑上匹配的名词;本句中 "risks" 是复数名词,与 "them" 数一致,且语义上 "确保我们比这些风险存续更久" 逻辑通顺。这种回指在英语中极为常见,掌握后可大幅提升阅读流畅度。

  • ✓ them 指代 existential risks (向前寻找最近的复数名词) ✗ them 指代 decades and centuries (被时间名词干扰) 需结合语义逻辑判断:人类 outlast 的应是风险,而非时间段。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年3月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come, and about what we can do

介词 "about" 后接两个并列的宾语成分,由 "and" 连接:第一个是 "some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come",第二个是 "what we can do to make sure we outlast them"。这两个名词性成分在句法上对等,共同作为介词 "about" 的宾语,表示对话涉及的两方面内容:一是人类可能遭遇的风险,二是我们能做什么应对。

现在分词

worrying existential risks

"worrying" 是现在分词作前置定语修饰 "existential risks",表示主动和进行的含义。分词与所修饰名词之间存在逻辑上的主谓关系:risks are worrying(风险令人担忧)。这里 "worrying" 不是谓语动词的进行时态,而是作为形容词性成分修饰名词。

不定式多功能

to come

不定式 "to come" 作后置定语修饰 "the decades and centuries",表示将来的时间:即将到来的几十年和几个世纪。不定式与所修饰名词之间存在逻辑上的主谓关系:the decades and centuries will come。这是不定式作定语的典型用法,位于所修饰名词之后。

不定式多功能

to make sure we outlast them

不定式短语 "to make sure we outlast them" 作目的状语,说明 "what we can do" 的目的是确保我们能比这些风险存在得更久。不定式作目的状语表示行为的目的或意图,是不定式最常见的状语功能之一。这里 "to make sure" 引导一个目的状语从句。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年3月第1套完形填空(选词填空)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

what + 从句 + is·was(伪分裂句)(「…的是…」伪分裂强调)

What follows is

伪分裂句(pseudo-cleft sentence)是一种强调结构,用 "What + 从句 + be动词" 的形式把想要强调的信息置于系动词之后的焦点位置。

本句 "What follows is my conversation..." 中,what 引导的名词性从句 "What follows" 作主语,意为"接下来的内容",系动词 is 后面的 "my conversation with Bostrom..." 是被强调的焦点信息。

这种结构的作用是将读者注意力引导到系动词后的核心内容上。如果用普通语序表达,则是 "My conversation with Bostrom about... follows",但伪分裂句通过调整语序,使 "my conversation" 成为信息焦点,更符合英语的信息流动习惯。

识别要点:what 从句必须在系动词前作主语,系动词后是被强调的内容。若 what 从句出现在系动词后(如 "The question is what we should do"),则 what 从句是表语而非主语,不构成伪分裂强调。

本句强调的是名词性内容——"my conversation",属于强调事物的典型用法。其他常见形式还包括强调动作("What he did was resign")、强调目的("What we need to do is reconsider")等。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年3月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:What follows is my conversation... and about what...。主语从句 What follows 后接系表结构,两个并列的 about 短语补充说明对话主题。第一性原理:先抓主谓宾/主系表,忽略修饰,快速理解核心信息。六级完形常考长难句主干识别,帮助定位答案。

并列结构:about some of... risks... 与 about what we can do... 用 and 连接。第一个 about 后带长定语,第二个 about 后是宾语从句,形成平行。第一性原理:并列连词 and 连接相同语法层级的成分。考生应识别平行结构,以便切分句子。考点:可能考查介词 about 的重复使用,或宾语从句引导词 what。

定语从句 that humanity might encounter... 修饰 risks。关系代词 that 在从句中作宾语,可省略但未省。第一性原理:定语从句使风险具体化,增加了信息密度。六级常考点:关系词的选择,以及定语从句内主谓一致。

不定式短语 to come 作后置定语,修饰 decades and centuries,表示“未来的数十年和世纪”。第一性原理:不定式有表将来的含义。六年常考:非谓语动词作定语的区别(to do 表将来、目的;doing 表主动进行;done 表被动完成)。

整体阅读策略:先找标点、连词、介词短语划分意群;忽略插入成分;翻译时先从主干开始,再添加修饰。六级选词填空常出这种含多个从句和并列的复杂句,要求快速把握框架。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年3月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    包含学术专有术语 'existential risks'(需背景知识才能准确理解),以及较正式的词汇 'encounter'、'outlast'(非日常高频词);但整体无生僻词,多数为四六级、考研词汇范围内。

  • 结构难度6

    句子较长(30+ 词),包含主语从句、定语修饰、长距离并列等多层结构;但主干清晰('What follows is my conversation'),各成分边界明确,无复杂嵌套或倒装,整体逻辑线性。

  • 精讲价值8

    涵盖多个高价值知识点:固定引导语 'What follows is'、学术术语 'existential risks'、时间表达 'to come'、-ing/-ed 形容词区分、长距离并列、代词回指等,且多为可迁移的通用结构和高频考点,讲解收益高。

  • 典型性7

    句式和词汇高度符合四六级、考研阅读中常见的学术科普文体:正式引导语、并列修饰、长定语、行动导向句式等均为真题高频特征;题材(科技伦理、未来风险)也契合考试选材偏好。

  • 表达质量9

    语言地道、规范,句式紧凑而不冗余,用词精准(如 'outlast' 相比 'survive' 更贴合语境);并列修饰 'interesting and worrying' 兼具修辞效果与信息量,体现高水平书面表达,可作范文。

  • 综合推荐度8

    综合词汇难度适中(7)、结构有一定挑战但可控(6)、精讲价值高(8)、典型性强(7)、表达质量优秀(9),整体非常适合作为四六级、考研精讲素材,知识点密集且实用性强,值得优先选用。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    全句主干其实是“"What follows" + "is" + 表语”,但句首不是普通名词主语,而是一个整体性的主语从句,容易让人先被“"follows"”吸引而误判主干。表语后面又拖着两组“"about"”内容,主干不算一眼看穿。

  • 分句嵌套复杂度7

    句子不是线性平铺:主语位置先嵌一个从句,表语里的第一个话题后又嵌限定修饰,第二个话题里又嵌内容从句,里面还套一个更小的内容从句。层层往里包,读者需要不断判断“这一层在修饰谁、归到哪里”。

  • 时态语态难度5

    本句同时出现一般现在时和两处情态结构,如“"might encounter"”和“"can do"”,对初学者有一定门槛,但没有完成体、被动或虚拟的叠加,整体仍属中等。

  • 成分划分训练价值8

    这句很适合练主干定位和层级拆分:既有主语从句、限定修饰从句,也有“"what"”引导的内容从句,还能练不定式作目的说明。像“"that"”在修饰小句中兼做宾语、“"what"”在内容从句中兼做宾语,都是高频易错点。

  • 结构典型性8

    这种“句首名词性结构作主语 + 系动词 + 长表语”,再加名词后接限定修饰、介词后接内容从句,是正式说明文里非常常见的句式。掌握后可迁移到大量阅读材料中。

  • 综合训练推荐度8

    这句在结构拆解上的训练收益很高,虽然层级较多,但主干仍可通过系统步骤找出来;时态难度中等,不会把注意力完全分散。作为“结构加时态”综合训练材料,值得优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年3月英语六级第1套真题的这句原文。

  • riskCEFR A2n. 风险;危险; 危险人物;风险因素 | v. 冒...的危险;使遭受风险英语六级真题 167 句命中
  • decadeCEFR B1n. 十年英语六级真题 120 句命中
  • humanityCEFR B2n. 人类(总称); 人性;人道;仁慈; 人文学科英语六级真题 32 句命中
  • encounterCEFR B2v. 遇到;遭遇(尤指困难或问题) | n. 相遇;邂逅;冲突; (体育比赛中的)交锋;对战; (与某事物的)接触;体验英语六级真题 21 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What follows is my conversation with Bostrom about…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What follows is my conversation with Bostrom about some of the most interesting and worrying existential risks that humanity might encounter in the decades and centuries to come, and about what we can do to make sure we outlast them.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:以下是我与博斯特罗姆的对话,内容涉及人类在未来数十年乃至数百年可能面临的一些最引人关注且令人担忧的生存风险,以及我们可以采取哪些措施确保能够挺过这些风险。 更贴近原文语序的直译是:接下来是我与博斯特罗姆的对话,内容涉及人类在未来几十年和几个世纪可能遇到的一些最有趣且令人担忧的生存风险,以及我们可以做些什么来确保我们能挺过这些风险。 原句共 40 词、CEFR 难度 C1,出自2023年3月英语六级第1套真题完形填空(选词填空)(Part III Section A,第3段,第5句)。
"What follows is my conversation with Bostrom about…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主语为 "What follows"(主语从句充当),系动词 "is",表语为 "my conversation with Bostrom about...",句子完整。全句最外层不是两个主句并列,而是一个主系表结构。表语内部先用第一个"about"提出谈话的第一项内容,即人类未来可能遭遇的生存风险;再用逗号加"and"连接第二个"about",顺承地补出第二项内容,即我们可以采取什么行动来确保自己比这些风险存续更久。第二项内容内部又进一步说明行动目标,是"确保我们撑过它们"。
"What follows"是什么从句?(2023年英语六级真题)
这是主语从句——"What" 为融合关系词,相当于 "the thing that follows",整体在主句中作主语,"What" 在从句内部同时充当主语,"follows" 为从句谓语。无逗号、位于主句谓语 "is" 之前,符合主语从句特征。句中另一处"that humanity might encounter in the decades and centuries to come"是限制性定语从句——"that" 引导定语从句修饰先行词 "existential risks",在从句中作 "encounter" 的宾语(humanity might encounter [that]),从句内部主语 "humanity"、谓语 "might encounter"、时间状语 "in the decades and centuries to come" 结构完整。无逗号、紧跟先行词,为限制性定语从句。
What follows is 是什么意思?英语六级真题句"What follows is my conversation with Bostrom about…"里怎么理解?
"What follows is" 是书面语中常见的引导句式,用于引出后续内容。这是一个主语从句结构,但其核心价值在于作为一个整体短语的固定用法。该结构在学术写作、正式报道中高频出现,相当于 "接下来是…… / 以下是……"。
"What follows is my conversation with Bostrom about…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 5 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);follows(一般现在时、主动语态);might encounter(情态动词结构、主动语态);can do(情态动词结构、主动语态);outlast(一般现在时、主动语态)。这里用一般现在时,把"接下来呈现的内容是什么"当作当前正在介绍的事实来陈述,语气直接、说明性强。
"What follows is my conversation with Bostrom about…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2023年3月英语六级第1套真题的完形填空(选词填空),卷面位置 Part III Section A,第3段,第5句;全句句型为复合句。
"What follows is my conversation with Bostrom about…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 40 词、5 个分句、最深嵌套第 3 层。全句主干其实是“"What follows" + "is" + 表语”,但句首不是普通名词主语,而是一个整体性的主语从句,容易让人先被“"follows"”吸引而误判主干。句子不是线性平铺:主语位置先嵌一个从句,表语里的第一个话题后又嵌限定修饰,第二个话题里又嵌内容从句,里面还套一个更小的内容从句。
"What follows is my conversation with Bostrom about…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:risk(n. 风险)、decade(n. 十年)、humanity(n. 人类(总称))、encounter(v. 遇到)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 risk 在英语六级历年真题中出现于 167 个句子。

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