英语六级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2023年6月英语六级第2套真题句子解析： Some adventure sports may be associated with high risks of injury, so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to .

主语谓语宾语状语

一些探险运动可能伴随着较高的受伤风险，因此孩子们需要学会判断何时可以冒险，何时不应冒险，这一点至关重要。

直译：一些冒险运动可能与高受伤风险相关联，所以对于孩子们来说，弄清楚什么时候去冒险以及什么时候不去冒险是重要的。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年6月第2套）共 27 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点和连接词：句中出现逗号加 "so"，这是因果关系的并列连词,提示前后可能是两个平行的主谓结构。
在 "so" 前面查找第一个完整主谓结构："Some adventure sports"（主语）+ "may be associated"（谓语）+ "with high risks of injury"（状语），构成独立完整的陈述，到 "so" 之前的逗号为止是第一个分句。
在 "so" 后面继续查找："it"（主语）+ "'s important"（系表结构作谓语）+ "for kids to figure out ..."（真正主语），这同样是独立完整的主谓结构，构成第二个分句。
在第二个分句内部，"figure out" 后面出现 "when to take risks, and when not to"：这里 "when" 是疑问词，引导的内容作为 "figure out" 的宾语，说明要弄清楚的具体问题是什么。"and" 连接两个并列的 "when" 结构，"when not to" 是 "when not to take risks" 的省略形式。整个 "when ... and when ..." 部分嵌套在第二个主句内部，充当 "figure out" 的宾语从句。
综合判断：全句由 "so" 连接的两个并列主句构成因果关系，第二个主句内部又嵌套了一个宾语从句。

分句：主句

Some adventure sports may be associated with high risks of injury

第一个主句，陈述冒险运动可能带来的风险，为后续结论提供前提

成分推断 · 3 项

谓语 may be associated

先找句中的动词形式：看到 "may"（情态动词）+ "be"（系动词原形）+ "associated"（过去分词），这是典型的 "情态动词 + 被动语态" 结构。
确认谓语位置："Some adventure sports" 后面紧跟 "may be associated"，处于主语之后、与介词短语 "with high risks of injury" 之前，符合谓语的标准位置。
排除其他动词候选：句中没有其他动词形式，"associated" 在这里是过去分词而非独立谓语动词。
得出结论："may be associated" 是本分句的谓语，由情态动词加被动语态构成。

主语 Some adventure sports

在谓语 "may be associated" 之前查找：看到 "Some adventure sports"，这是名词短语，处于句首、谓语之前的典型主语位置。
确认主谓关系："Some adventure sports"（某些冒险运动）与 "may be associated"（可能被关联）在逻辑上构成 "谁被关联" 的关系，sports 是被关联的对象。
排除其他候选：句首没有其他名词或代词可以充当主语。
得出结论："Some adventure sports" 是本分句的主语。

状语 with high risks of injury

在谓语 "may be associated" 之后查找：看到介词 "with" 引导的短语 "with high risks of injury"。
确认修饰关系："be associated with" 是固定搭配，表示 "与……相关联"，"with" 短语说明关联的对象是什么，补充谓语的意义。
判断成分类型："with high risks of injury" 不是宾语（因为 "be associated" 是系表结构的被动形式，不接宾语），而是作为方式状语说明 "以何种方式关联"。
得出结论："with high risks of injury" 是方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语为 "may be associated"，由情态动词 "may" 加系动词原形 "be" 和过去分词 "associated" 构成。这是情态动词结构，不是时态变形，因此归入情态动词类别。"may" 表达可能性或推测的态度。
语态判定："be associated" 是 "be + 过去分词" 形式，构成被动语态。主语 "Some adventure sports" 是动作的承受者（被关联的对象），而非执行者。
语气判定：本句是陈述句，陈述客观事实或推测，没有虚拟语气标志（如 if 引导的非真实条件、were/should/had 等），也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明情态动词 "may" 表达说话人对 "冒险运动与受伤风险相关联" 这一判断的不确定态度，语气较为谨慎，暗示这种关联是可能的但并非绝对；被动语态突出冒险运动本身的特性，而非某个具体施动者的行为；陈述语气用于客观陈述这一推测性事实。

分句：主句

so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to

第二个主句，由 "so" 引出因果关系，基于前提得出结论：孩子需要学会判断何时冒险、何时不冒险

成分推断 · 3 项

谓语 's important

先找句中的动词形式：看到 "'s"（is 的缩写形式）+ "important"（形容词），这是系动词加表语的结构。
确认谓语位置："it" 后面紧跟 "'s important"，处于主语之后、"for kids" 之前，符合系表结构作谓语的标准位置。
排除其他动词候选：句中还有 "to figure out" 和 "to take"，但它们都是不定式形式，不能单独作谓语；"figure out" 是 "for kids" 后面不定式的核心动词，"to take" 在 "when" 引导的结构中，都不是本分句的谓语。
得出结论："'s important"（即 "is important"）是本分句的谓语，由系动词加形容词表语构成。

主语 it

在谓语 "'s important" 之前查找：看到 "it" 处于句首、谓语之前的典型主语位置。
判断 "it" 的性质："it" 后面紧跟系表结构 "'s important"，再往后是 "for kids to figure out ..." 这一不定式短语。观察句子结构，"for kids to figure out when to take risks, and when not to" 是完整的动作内容，表达 "弄清楚何时冒险、何时不冒险" 这件事；而 "it" 本身没有实际所指，只是占据主语位置。这是典型的 "It is + 形容词 + for sb + to do" 句型，"it" 是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语 "for kids to figure out when to take risks, and when not to"。
得出结论："it" 是本分句的形式主语，真正主语是不定式短语 "for kids to figure out when to take risks, and when not to"。

主语 for kids to figure out when to take risks, and when not to

在系表结构 "'s important" 之后查找：看到 "for kids to figure out ..." 这一不定式短语。
确认句型结构：这是 "It is + 形容词 + for sb + to do" 句型，其中 "it" 是形式主语，"for kids to figure out when to take risks, and when not to" 是真正主语。真正主语表达的是 "什么事情是重要的"，即 "孩子们弄清楚何时冒险、何时不冒险" 这件事。
判断成分类型：虽然真正主语在形式上位于谓语之后，但它在语义上仍是句子的主语，说明 "重要的是什么"。因此应当作为 subject 成分列出。
得出结论："for kids to figure out when to take risks, and when not to" 是本分句的真正主语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语为 "'s important"，即 "is important"，"is" 是系动词 be 的一般现在时第三人称单数形式，"important" 是形容词作表语。这是一般现在时的系表结构，没有情态动词、助动词或完成体、进行体标志。
语态判定："is important" 是系动词加表语的结构，构成主系表句型，不涉及动作的主动或被动关系，因此语态不适用。
语气判定：本句是陈述句，陈述客观事实或说话人的观点，没有虚拟语气标志，也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表达普遍真理或长期有效的观点，说话人认为 "孩子弄清楚何时冒险、何时不冒险" 这件事在任何时候都是重要的，而非特定时刻的临时判断；系表结构说明主语的性质或状态；陈述语气用于客观陈述这一观点。

分句：宾语从句

when to take risks, and when not to

宾语从句，嵌套在第二个主句内部，说明孩子需要弄清楚的具体问题内容

成分推断 · 2 项

谓语 to take

先找从句中的动词形式：看到 "to take"（不定式）和 "when not to"（省略了后面的动词）。
确认 "to take" 的位置："when" 后面紧跟 "to take risks"，"to take" 是不定式，在 "when to take risks" 这一结构中作为核心动词，表达 "采取冒险行动" 的动作。
处理省略部分："and when not to" 是 "and when not to take risks" 的省略形式，"to take" 被省略以避免重复，但语义上仍然存在。
判断谓语归属："when to take risks" 和 "when not to take risks" 是两个并列的 "疑问词 + 不定式" 结构，都充当 "figure out" 的宾语。"to take" 是这两个并列结构中明确出现的核心动词。
得出结论："to take" 是本从句的谓语核心，第二个并列结构中的 "to take" 承前省略。

宾语 risks

在不定式 "to take" 之后查找：看到 "risks"，这是名词，紧跟在 "to take" 之后。
确认动宾关系："take risks" 是固定搭配，表示 "冒险、承担风险"，"risks" 是 "take" 的承受对象，构成动宾关系。
排除其他候选：从句中没有其他名词可以充当 "to take" 的宾语。
得出结论："risks" 是本从句第一个并列结构中 "to take" 的宾语；第二个并列结构 "when not to" 省略了 "take risks"，语义上 "risks" 同样是其宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：本从句的核心动词是不定式 "to take"，不定式本身没有时态变化。但从句整体由 "when to take" 和 "when not to" 构成，表达 "何时去做" 的一般性问题，不涉及特定时间点或完成体、进行体，因此可视为不定式的基本形式，对应一般时态的概念。
语态判定："to take risks" 中，"take" 是主动语态，省略的主语（kids）是动作的执行者，"risks" 是动作的承受对象。没有 "be + 过去分词" 的被动语态标志。
语气判定：本从句是疑问词引导的宾语从句，陈述需要弄清楚的问题内容，没有虚拟语气标志，也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明不定式 "to take" 表达尚未发生的动作或需要考虑的行为选项，在语义上具有未来指向性或假设性；主动语态表明孩子是冒险行为的执行者；陈述语气用于客观陈述需要判断的问题内容。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Some adventure sports may be associated with high risks of injury	主句包含主语 "Some adventure sports"、情态动词 "may be"、被动语态 "associated with" 和宾语 "high risks of injury"，结构完整，是第一个独立分句。
L1 · 主句	so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to	由因果连词 "so" 引导的结果主句，形式主语 "it"，真主语是后面的不定式结构 "to figure out..."，"for kids" 是不定式的逻辑主语。主句核心是 "it's important"。
L2 · 宾语从句引导词·连接副词	when to take risks, and when not to	"when to take risks, and when not to" 作为 "figure out" 的宾语从句，由连接副词 "when" 引导两个并列的间接疑问结构。第一个是 "when to take risks"，第二个 "when not to" 是省略形式（完整为 "when not to take risks"）。它们通过 "and" 并列，共同作为一个宾语从句整体。

逻辑链全句由两个并列主句构成因果关系：第一个主句 "Some adventure sports may be associated with high risks of injury" 陈述前提（冒险运动可能有高风险），第二个主句 "so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to" 由连词 "so" 引出结论（因此孩子需要学会判断）。第二个主句内部嵌套宾语从句 "when to take risks, and when not to"，该从句进一步说明结论的具体内容，即孩子需要判断的是 "何时冒险、何时不冒险" 这一问题。整体逻辑为：因为存在风险，所以需要学会判断。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

be associated with (固定搭配)

be associated with

"be associated with" 是高频固定搭配,表示"与……相关联/有联系"。此处 "adventure sports may be associated with high risks" 指极限运动可能伴随高风险。该搭配既可表示因果关联(A导致B),也可表示单纯的相关性(A和B常一起出现)。需注意 "associate" 作动词时的三种常见用法:be associated with sth(被动,与某事物相关)、associate A with B(主动,把A与B联系起来)、associate with sb(与某人交往)。中文学习者常误用成 "relate with" 或漏掉介词 "with"。

✓ be associated with high risks ✗ be associated to high risks 或 associate with high risks(缺少be动词) 该搭配固定使用介词with,且作"与……相关"义时必须用被动语态 be associated with

figure out (短语动词)

figure out

"figure out" 是核心短语动词,意为"弄清楚、理解、想出"。此处 "figure out when to take risks" 指"搞清楚何时该冒险"。该短语动词可接名词(figure out the answer)、从句(figure out what happened)或疑问词+不定式(figure out how to do it)。与近义词辨析:"work out" 更强调通过计算或努力解决;"find out" 侧重发现事实真相;"figure out" 则强调理解或想通某个问题。中文学习者易受母语"想出来"影响,误说成 "think out" 或 "find out"(语义不准确)。

✓ figure out when to take risks ✗ figure out when take risks(漏掉to)或 think out when to take risks(词义不准) 疑问词+不定式结构中to不可省略;figure out 强调"理解、想通",而非单纯"想到"

take risks (固定搭配)

take risks

"take risks" 是标准固定搭配,意为"冒险"。动词 "take" 与 "risk" 的搭配是固定用法,不可替换成 "do/make risks"。注意 "risk" 作可数名词时常用复数形式表示泛指的风险;也可说 "take a risk" 指具体某次冒险行为。相关表达还有:"at risk"(处于危险中)、"run the risk of"(冒……的风险)、"risk doing sth"(冒险做某事,此时risk作动词)。中文学习者易受"冒险"的字面影响,误用 "make/do risks" 或混淆 "take risks" 与 "risk doing" 的区别。

✓ take risks 或 risk doing sth ✗ do/make risks 或 take risks to do sth(结构混淆) take risks 是固定搭配,动词固定用take;若要表达"冒险做某事",应用 risk doing sth 而非 take risks to do

关键结构与句式特征

疑问词 + 不定式结构

when to take risks when not to

本句使用了两次"疑问词+不定式"结构:"when to take risks" 和 "when not to"(后者省略了重复的 take risks)。该结构相当于一个名词性成分,作 "figure out" 的宾语,可改写为宾语从句 "when they should take risks and when they should not"。该结构简洁正式,在书面语中高频出现,常见疑问词包括:when/where/how/what/whether + to do。注意否定形式是在不定式前加not(when not to do),而非在疑问词前。这一结构对中文学习者是难点,因为中文没有对应的紧凑形式,易误用成完整从句或省略to。

✓ when to take risks, and when not to ✗ when take risks(漏to)或 when to not take risks(否定词位置错) 不定式的to不可省;否定形式是 when not to do,not须置于to之前
✓ figure out when to do sth ✗ figure out when should do sth(误用助动词) 疑问词+不定式结构中不使用助动词should/will等,直接用疑问词+to do

并列省略:when not to (ellipsis)

when not to

句末 "when not to" 是典型的并列省略(ellipsis),完整形式应为 "when not to take risks"。为避免重复冗余,英语中并列结构的第二部分常省略与前文相同的成分,只保留不同部分。此处省略了 "take risks",仅保留否定标记 "not"。这种省略要求:前后结构必须完全平行、省略部分能从上文明确还原。类似例子:"Some people like coffee, others tea"(省略like)。中文学习者需注意,英语省略有严格的语法条件,不可随意省略;且省略后仍需保持语法完整性(此处保留了to,表明是不定式结构)。

✓ when to take risks, and when not to ✗ when to take risks, and when not(完全省略to) 省略时需保留to,以维持不定式结构的标记;完全省略to会导致结构不完整

逻辑关系与连接

so 引导的因果逻辑

"so" 在此作并列连词,连接前后两个独立分句,表示因果关系:因为极限运动伴随高风险(原因),所以孩子需要学会判断何时冒险(结果)。"so" 引导的结果状语在口语和书面语中都极为常用,语气较口语化;更正式的表达可用 "therefore/thus/consequently"。需注意 "so" 作连词时前面常有逗号,且只能连接完整句子,不可连接短语。与 "so...that" 结构区别:后者表示"如此……以至于","so" 后接形容词或副词,"that" 引导结果状语从句,是复合句结构;而本句的 "so" 是简单的并列连词,连接两个并列分句。

✓ ...high risks, so it's important... ✗ ...high risks so that it's important...(误加that) 此处so作并列连词,直接连接两个分句,无需加that;so that引导目的状语从句,语义不同

中文学习者易混淆点

it's important for sb to do sth (句型)

it's important for kids to figure out

"it's important for sb to do sth" 是高频句型,表示"对某人来说做某事很重要"。结构分析:"it" 是形式主语,真正主语是后面的不定式短语 "to figure out...";"for kids" 是不定式的逻辑主语,说明动作的执行者。该句型可替换的形容词包括:necessary/essential/crucial/vital等。需注意介词的选择:若形容词描述人的品质(kind/nice/clever等),用 "of sb";若形容词描述事物特征(important/necessary/difficult等),用 "for sb"。中文学习者易受母语"对……来说"影响,误用 "to sb" 或混淆 "for/of" 的使用条件。

✓ it's important for kids to do sth ✗ it's important to kids to do sth 或 it's important of kids to do sth 描述事物特征的形容词(important)用for sb;只有描述人品质的形容词(kind/nice)才用of sb
✓ it's important for kids to figure out ✗ for kids it's important to figure out(语序错误) 不定式的逻辑主语for sb应置于不定式之前、形容词之后,不可提到句首

may be 的语气功能

may be associated with

"may be" 在此表示可能性,是情态动词 "may" + 系动词 "be" 的组合,表达不确定的推测,语气较委婉。此处 "may be associated with high risks" 指极限运动"可能"伴随高风险,体现客观、谨慎的表达。与 "maybe"(副词,意为"也许")需严格区分:"may be" 是谓语动词的一部分,"maybe" 是独立副词。类似的情态动词表推测还有:might be(可能性更小)、could be(理论上可能)、must be(肯定是)。中文学习者易混淆 "may be" 和 "maybe",或忽视情态动词对语气的影响,误认为可随意省略。

✓ Some sports may be dangerous ✗ Some sports maybe dangerous(误用副词maybe) maybe是副词,不能充当谓语;表示"可能是"需用情态动词may + be
✓ may be associated with ✗ may associate with(漏掉be,导致语态错误) be associated with是固定被动结构,情态动词后的be不可省略

词汇与搭配

adventure sports (术语)

adventure sports

"adventure sports" 是一个复合名词短语,指"极限运动/冒险运动",如攀岩、跳伞、冲浪等高风险户外活动。"adventure" 作定语修饰 "sports",表明这类运动的特征是充满冒险性。类似的运动类术语还有:extreme sports(极限运动,强调极端挑战)、outdoor sports(户外运动,范围更广)、water sports(水上运动)。需注意英语中名词作定语时通常用单数形式(adventure不加s),但中心词 "sports" 因表示多种运动类型而用复数。该词组在四六级、考研阅读的话题中较常见,属于主题词汇。

high risks of injury (搭配)

high risks of injury

"high risks of injury" 表示"高受伤风险",是典型的名词短语搭配。结构分析:"high" 修饰 "risks",表程度;"of injury" 是介词短语作后置定语,说明风险的具体内容。"risk of" 是固定搭配,表示"……的风险",后接名词或动名词。类似搭配:risk of failure(失败风险)、risk of infection(感染风险)。注意 "injury" 作"受伤"义时为不可数名词或可数名词,此处作不可数用;作"具体伤害"时为可数(suffer injuries)。中文学习者易漏掉介词 "of",或误用 "risk to do" 结构。

✓ risks of injury ✗ risks to injury 或 risks for injury 表示"……的风险"固定用 risk of sth,不用to/for

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

Some adventure sports may be associated with high risks of injury, so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to

"so" 连接两个独立的主谓结构：前句 "Some adventure sports may be associated with high risks of injury" 和后句 "it's important for kids to figure out..."。"so" 是因果连词，表示结果关系，前句陈述原因（冒险运动有高风险），后句给出结果/结论（所以孩子需要学会判断）。两个分句都有完整的主谓结构，通过 "so" 对等连接，构成并列句。

形式主语或形式宾语

it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to

句首的 "it" 是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语 "to figure out when to take risks, and when not to"。"it's important" 中的 "it" 不指代任何实际内容，只是占位符，真正说明什么事情重要的是后置的不定式结构。这是形式主语最标准的用法："it + be + adj. + (for sb.) + to do"。

不定式多功能

when to take risks

"when to take risks" 是 "疑问词 + 不定式" 结构，作为动词 "figure out" 的宾语。这种结构是不定式的常见用法之一，疑问词 "when" 引导不定式短语，整体充当宾语成分，表达 "何时该冒险" 的间接疑问。

不定式多功能

when not to

"when not to" 是 "疑问词 + 否定词 + 不定式" 的省略结构，完整形式为 "when not to take risks"，与前面的 "when to take risks" 并列，共同作为 "figure out" 的宾语。这是不定式作宾语的典型用法，只是后半部分为避免重复而省略了 "take risks"。

省略替代

when not to

"when not to" 省略了与前面 "when to take risks" 中重复的 "take risks"，完整形式应为 "when not to take risks"。这是典型的省略用法，为避免重复而省去相同的动词短语，只保留 "when not to"。通过 "and" 连接的并列结构中，后一项省略了与前一项相同的部分。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + with (familiar / content / satisfied / pleased / concerned / consistent / compatible / obsessed / preoccupied / faced / confronted / acquainted / associated / equipped / filled / crowded / fed up / bored / fraught / endowed / angry with)（形容词/分词固定配 with）

be associated with

"be associated with" 是表示关联关系的固定搭配，核心含义是"与……相关联/有关"。

"associated" 作为形容词/过去分词，描述主语与 with 宾语之间存在某种联系、相关性或伴随关系。

此结构中，with 引入的是与主语相关联的对象或内容，不可替换为其他介词。

本句 "Some adventure sports may be associated with high risks of injury" 中，"adventure sports" 与 "high risks of injury" 之间存在关联关系，符合该搭配的典型用法。

类似用法还有 "be familiar with"（熟悉）、"be acquainted with"（了解），都表示主语与某对象之间的关系状态。

记忆要点："be associated with" 后接关联的对象或内容，表示"与……有关"。

so（所以(口)）

"so" 作为连词连接两个分句，表示因果关系中的结果部分，前句陈述原因，后句陈述由此产生的结果。

本句中，"Some adventure sports may be associated with high risks of injury" 是原因（冒险运动可能伴随高受伤风险），"so" 引出结果 "it's important for kids to figure out when to take risks"（因此孩子们弄清何时冒险很重要）。

"so" 位于句中，连接前后两个完整分句，前后因果逻辑清晰：正因为有风险，所以需要判断何时该冒险。

注意区分："so" 作连词（因果）与作程度副词（"so beautiful"）的区别——连词 "so" 连接分句，副词 "so" 修饰形容词/副词。

记忆要点："so" 作连词时，前句说原因，"so" 后接结果，逻辑为"因为……所以……"。

figure out（figure out(弄清楚)）

figure out when to take risks

"figure out" 是紧密型短语动词，核心含义是通过思考、推理或计算来弄清楚、理解或想明白某个问题。

本句 "it's important for kids to figure out when to take risks" 中，"figure out" 后接疑问词 "when" 引导的从句，表示弄清楚"何时该冒险"这个问题，属于"理解/想明白"义项。

"figure out" 可用于可分式结构，如 "figure it out"，宾语可插入 "figure" 和 "out" 之间；本句采用不可分式，"out" 紧跟 "figure" 后。

该短语动词常用于表示经过思考后得出结论或理解复杂情况，适用于问题、原因、情况等抽象对象。

与 "work out"（解决、计算）、"find out"（发现、查明）相比，"figure out" 更强调思考推理的过程。

记忆要点："figure out" + 问题/疑问词从句，表示"弄清楚、想明白"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这是一个因果复合句：前半句 Some adventure sports may be associated with high risks of injury 是原因（潜在危险），后半句 so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to 是结果（给出建议）。

考点一：被动语态 be associated with。六级听力中，如果听到 be associated with，后面常跟着负面信息，这里跟的是 high risks of injury，预判句意是'某事有风险'。

考点二：形式主语 it is important for kids to figure out...，真正主语是 to figure out...，这种句型在听力中一出现，就要立刻识别出后面的 to do 才是重点。

考点三：疑问词+不定式 when to take risks 相当于宾语从句 when they should take risks，简化后更符合口语节奏。注意最后 and when not to 省略了 take risks，完整为 and when not to take risks。听力中常出现这种省略，要能还原。

从第一性原理理解：句子告诉我们'一些冒险运动可能伴随高受伤风险，所以对孩子来说，搞明白什么时候该冒险、什么时候不该冒险很重要'。在考场上，只要抓住主干 adventure sports...risks, so important...figure out when to take risks，就能把握核心逻辑。

迁移应用：看到同类句型，比如 'Some ... may be linked to ..., so it is crucial for ... to determine whether to ...' 应该能立刻映射出因果关系和建议。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇如 adventure/risks/injury 均为四级以下常见词;固定搭配 be associated with/figure out/take risks 虽属高频,但词形本身不生僻;唯一略有难度的是 associated 的拼写和 figure out 的熟词僻义,但整体词汇门槛不高。
结构难度5
句子包含两个并列分句,由 so 连接,结构清晰;第二分句使用了 it 作形式主语、疑问词+不定式作宾语,并含有一处并列省略,有一定复杂度但主干易定位,无多层嵌套或倒装,整体属中等偏易的复合句。
精讲价值8
本句虽短小但知识点密集:涵盖三个高频固定搭配(be associated with/figure out/take risks)、一个核心句型(it's important for sb to do)、疑问词+不定式结构、并列省略、情态动词推测用法等多个考点,且多为四六级必考内容,讲解收益高。
典型性9
句子使用的 it's important for sb to do 句型、疑问词+不定式结构、so 引导的因果逻辑、固定搭配密度等特征,均是四六级和考研真题的典型句式;主题(青少年风险教育)也是考试常见话题,极具代表性。
表达质量8
句子用词准确(may be 表推测、adventure sports 术语恰当)、结构规范(并列省略符合标准)、逻辑清晰(因果关系明确),整体属于打磨过的书面语,地道且适合作为范例,仅 so 连接略偏口语化,故未给满分。
综合推荐度8
本句词汇简单但结构规范、知识点密集且高频实用、典型性强,非常适合作为四六级/考研的整句精讲素材;虽结构难度中等,但精讲价值与典型性突出,综合推荐度高,值得优先学习。

结构训练评估

主干识别难度4
第一个主句的主干 "Some adventure sports may be associated" 较为直观，但情态动词加被动语态需要稍加识别；第二个主句因形式主语 "it" 的存在，真正主语后置为 "for kids to figure out ..."，需要理解 "It is ... for sb to do" 句型才能准确定位主干，有一定辨识难度。
分句嵌套复杂度5
全句包含两个并列主句加一个宾语从句，层级为两层；并列关系由 "so" 明确标示，宾语从句由 "when" 引导且位于主句末尾，归属清晰。虽有嵌套但结构线性，顺读即可理解，不需要反复回读理清关系。
时态语态难度5
第一个主句使用情态动词 "may" 加被动语态 "be associated"，需要同时识别情态和被动两层结构；第二个主句是一般现在时系表结构，较为简单；宾语从句使用不定式，无时态变化。整体涉及情态加被动这一组合，对基础较弱的学生有一定门槛，但没有完成体或多重时态错位。
成分划分训练价值7
本句覆盖形式主语、真正主语后置、情态动词加被动语态、宾语从句、并列结构中的省略（"when not to" 省略 "take risks"）等多个易错点和常考结构，成分种类丰富；特别是形式主语和省略现象，是学生划分成分时容易混淆或遗漏的典型坑点，练习价值较高。
结构典型性8
"It is + 形容词 + for sb + to do" 句型、"so" 连接的因果并列句、宾语从句、情态动词加被动语态、并列结构中的省略，都是四六级和考研真题中的高频句式；本句同时包含多个常考结构且组合自然，掌握后可大量迁移到其他阅读和写作场景，代表性强。
综合训练推荐度7
本句主干识别难度适中、嵌套层级清晰、时态语态有一定门槛但不过分复杂，同时覆盖多个高频结构和易错点，结构典型性强；综合来看，作为句子结构和时态训练材料，本句既有足够的练习价值又不至于让基础较弱的学生望而却步，适合作为中等偏上难度的优先训练句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年6月英语六级第2套真题的这句原文。

riskCEFR A2n. 风险；危险；危险人物；风险因素 | v. 冒...的危险；使遭受风险英语六级真题 167 句命中
figureCEFR A2n. 数字；人物；身材;体形；图形;图表；轮廓;人影 | v. 认为;估计；出现;扮演角色英语六级真题 58 句命中
associateCEFR B2v. 联系；关联；交往；结交；使加入；使有联系 | n. 同事；合伙人 | adj. 副的；联合的英语六级真题 54 句命中
injuryCEFR B1n. （身体）伤害，损伤；（感情、名誉等的）伤害，损害；不公正的行为，冤屈英语六级真题 21 句命中
adventureCEFR B1n. 冒险经历；奇遇；冒险精神；刺激；投机活动；商业冒险 | v. 冒险；大胆尝试英语六级真题 17 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2023年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2023年6月第2套听力（Part II Section B (1)，第2段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年6月第2套听力（第2段第2句），全句 27 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、5 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Some adventure sports may be associated with high…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Some adventure sports may be associated with high risks of injury, so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：一些探险运动可能伴随着较高的受伤风险，因此孩子们需要学会判断何时可以冒险，何时不应冒险，这一点至关重要。更贴近原文语序的直译是：一些冒险运动可能与高受伤风险相关联，所以对于孩子们来说，弄清楚什么时候去冒险以及什么时候不去冒险是重要的。原句共 27 词、CEFR 难度 B2，出自2023年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section B (1)，第2段，第2句）。
"Some adventure sports may be associated with high…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句包含主语 "Some adventure sports"、情态动词 "may be"、被动语态 "associated with" 和宾语 "high risks of injury"，结构完整，是第一个独立分句。全句由两个并列主句构成因果关系：第一个主句 "Some adventure sports may be associated with high risks of injury" 陈述前提（冒险运动可能有高风险），第二个主句 "so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to" 由连词 "so" 引出结论（因此孩子需要学会判断）。第二个主句内部嵌套宾语从句 "when to take risks, and when not to"，该从句进一步说明结论的具体内容，即孩子需要判断的是 "何时冒险、何时不冒险" 这一问题。整体逻辑为：因为存在风险，所以需要学会判断。
"when to take risks, and when not to"是什么从句？（2023年英语六级真题）: 这是宾语从句——"when to take risks, and when not to" 作为 "figure out" 的宾语从句，由连接副词 "when" 引导两个并列的间接疑问结构。第一个是 "when to take risks"，第二个 "when not to" 是省略形式（完整为 "when not to take risks"）。
be associated with 是什么意思？英语六级真题句"Some adventure sports may be associated with high…"里怎么理解？: "be associated with" 是高频固定搭配,表示"与……相关联/有联系"。此处 "adventure sports may be associated with high risks" 指极限运动可能伴随高风险。该搭配既可表示因果关联(A导致B),也可表示单纯的相关性(A和B常一起出现)。
"Some adventure sports may be associated with high…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：may be associated（情态动词结构、被动语态）；'s important（一般现在时）；to take（一般现在时、主动语态）。情态动词 "may" 表达说话人对 "冒险运动与受伤风险相关联" 这一判断的不确定态度，语气较为谨慎，暗示这种关联是可能的但并非绝对；被动语态突出冒险运动本身的特性，而非某个具体施动者的行为；陈述语气用于客观陈述这一推测性事实。
"Some adventure sports may be associated with high…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2023年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (1)，第2段，第2句；全句句型为并列复合句。
"Some adventure sports may be associated with high…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 27 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。第一个主句的主干 "Some adventure sports may be associated" 较为直观，但情态动词加被动语态需要稍加识别；第二个主句因形式主语 "it" 的存在，真正主语后置为 "for kids to figure out ..."，需要理解 "It is ... for sb to do" 句型才能准确定位主干，有一定辨识难度。全句包含两个并列主句加一个宾语从句，层级为两层；并列关系由 "so" 明确标示，宾语从句由 "when" 引导且位于主句末尾，归属清晰。
"Some adventure sports may be associated with high…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 5 个：risk（n. 风险）、figure（n. 数字）、associate（v. 联系）、injury（n. （身体）伤害，损伤）、adventure（n. 冒险经历）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 risk 在英语六级历年真题中出现于 167 个句子。

2023年6月英语六级第2套真题句子解析： Some adventure sports may be associated with high risks of injury, so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to.

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 2 项

时态 · 语态 · 语气

整体总结 · 结构总览与逻辑链

重点短语与固定搭配

be associated with (固定搭配)

figure out (短语动词)

take risks (固定搭配)

关键结构与句式特征

疑问词 + 不定式 结构

并列省略:when not to (ellipsis)

逻辑关系与连接

so 引导的因果逻辑

中文学习者易混淆点

it's important for sb to do sth (句型)

may be 的语气功能

词汇与搭配

adventure sports (术语)

high risks of injury (搭配)

整句评估

结构训练评估

2023年6月英语六级第2套真题句子解析： Some adventure sports may be associated with high risks of injury, so it's important for kids to figure out when to take risks, and when not to .

疑问词 + 不定式结构