懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section A (1)

2023年12月英语六级第1套真题句子解析： Many people who suffer from stress fail to recognise it.

主语谓语宾语

很多有压力的人都意识不到自己正承受着压力。

直译：许多遭受压力的人未能识别出它。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2023年12月第1套）共 10 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,寻找明显的隔断标志。本句无逗号、分号或并列连词(and/but/or等),但存在关系词"who",这提示可能有从句结构。
  2. 定位关系词"who"的位置:它紧跟在名词"people"之后,这是定语从句的典型标志。关系词"who"引导的部分是"who suffer from stress",用来修饰前面的"people"。
  3. 检查"who"引导的部分是否完整:它有自己的主语(who)和谓语(suffer),构成完整的主谓结构,可以独立成句。这证实它是一个从句。
  4. 确定从句与主句的关系:"who suffer from stress"修饰限定"people",缩小了"people"的范围,属于限制性定语从句。主句的主干是"Many people ... fail to recognise it",其中"who suffer from stress"作为定语嵌入主语部分。
  5. 因为"who"前没有逗号,所以这是限制性定语从句,而非非限制性定语从句。全句由一个主句和一个嵌入在主语中的限制性定语从句构成。
分句：主句

Many people who suffer from stress fail to recognise it.

主句,陈述整句的核心观点,说明许多承受压力的人未能认识到压力的存在

成分推断 · 3 项

谓语 fail to recognise
  1. 在主句中寻找谓语动词。先排除从句内的动词:从句"who suffer from stress"中的"suffer"是从句自己的谓语,不是主句谓语。
  2. 主句主语是"Many people who suffer from stress"这一整体(包含定语从句修饰)。主语之后紧接着的动词是"fail",这是主句的谓语核心。
  3. "fail"后面跟着不定式"to recognise",构成"fail to do"结构。这里"to recognise"作为"fail"的宾语补足成分,与"fail"共同构成完整的谓语结构。
  4. 检查其他动词形式:句中还有"suffer"(从句谓语,已排除)和"recognise"(不定式,作fail的补语)。只有"fail"是主句的核心谓语动词,因此谓语是"fail to recognise"。
主语 Many people who suffer from stress
  1. 谓语"fail to recognise"之前的部分是主语。主语的核心词是"people",前面有限定词"Many"修饰。
  2. "people"后面紧跟着关系词"who"引导的定语从句"who suffer from stress",这个从句作为定语修饰限定"people"。
  3. 整个主语是"Many people who suffer from stress",其中"Many"是数量限定词,"people"是核心名词,"who suffer from stress"是限制性定语从句作定语。
  4. 验证主谓关系:主语"Many people who suffer from stress"(复数)与谓语"fail"(动词原形,用于复数主语)在数上一致,确认主语划分正确。
宾语 it
  1. 谓语"fail to recognise"是及物动词短语,需要宾语。在"recognise"之后找到代词"it"。
  2. "it"位于及物动词"recognise"的宾语位置,承受"recognise"这个动作,因此"it"是宾语。
  3. "it"在这里指代前文提到的"stress"(压力),但在句子成分划分中,我们只需确认"it"本身充当宾语即可。
  4. 全句中没有其他成分可以充当"recognise"的宾语,因此宾语就是"it"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语"fail to recognise"。核心动词"fail"是动词原形,主语"Many people"是复数,动词原形与复数主语搭配表示一般现在时。没有助动词have/has(完成体标志),没有be动词+现在分词(进行体标志),没有will(将来时标志),因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:主语"Many people"发出"fail to recognise"这个动作,是动作的执行者而非承受者。谓语没有"be+过去分词"的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:本句是陈述客观事实的陈述句,没有虚拟语气的标志(如if条件句、were/should等),也不是祈使句(无命令口吻、动词也不在句首)。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达一种普遍存在的事实或习惯性现象,即"许多承受压力的人未能认识到压力"这一情况是长期存在的、反复发生的客观规律,而非某个特定时刻的偶然事件。主动语态强调主语(承受压力的人)是未能认识的行为主体。陈述语气表明这是对现实情况的客观陈述。

分句：限制性定语从句

who suffer from stress

限制性定语从句,修饰主句主语中的名词people,将范围限定为那些承受压力的人

成分推断 · 3 项

谓语 suffer from
  1. 在从句"who suffer from stress"中寻找谓语。关系词"who"充当从句主语,后面紧跟的动词是"suffer"。
  2. "suffer"是动词原形,与主语"who"(代指复数的people)在数上一致。"suffer"后接介词"from",构成固定搭配"suffer from"(遭受、受……之苦)。
  3. 检查从句中是否还有其他动词:除了"suffer"之外没有其他动词形式,因此从句的谓语是"suffer from"。
  4. "from"之后的"stress"是介词宾语,不属于谓语本身,谓语是"suffer from"这个动词短语。
主语 who
  1. 关系词"who"在定语从句中充当成分。观察"who"在从句中的位置:它位于谓语"suffer from"之前,且"who"代指先行词"people"。
  2. "who"与谓语"suffer"构成主谓关系:"who"(代指people,复数)发出"suffer"(遭受)这个动作,因此"who"是从句的主语。
  3. 定语从句中,关系词"who"既起连接作用,又在从句内充当主语成分,这是"who"的典型用法。
  4. 验证:去掉从句看先行词,"people suffer from stress"(人们承受压力)语义完整,证实"who"代替"people"作主语。
宾语 stress
  1. 谓语"suffer from"是一个短语动词,"from"是介词。介词之后需要接名词或代词作为介词宾语。
  2. "from"之后紧跟名词"stress",它是介词"from"的宾语,说明承受的对象是什么。
  3. "stress"承受介词"from"的支配,构成"suffer from stress"这一完整的动宾结构,因此"stress"是宾语。
  4. 检查其他可能:从句中只有"who"(主语)、"suffer from"(谓语)和"stress"(宾语)三个核心成分,"stress"作为介词宾语是唯一合理的判定。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:从句谓语"suffer"是动词原形,主语"who"代指复数的"people",动词原形与复数主语搭配表示一般现在时。没有助动词have(完成体)、be+现在分词(进行体)或will(将来时)等标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:主语"who"(代指people)发出"suffer"这个动作,是动作的执行者。谓语没有"be+过去分词"结构,不是被动语态,因此是主动语态。
  3. 语气判定:从句陈述一个事实(这些人承受压力),没有虚拟语气标志,也不是祈使语气,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在定语从句中表达先行词的持续状态或特征,即"承受压力"是这些人的一种长期状态,而非临时或偶然情况。主动语态强调这些人是承受压力的主体。陈述语气表明这是对客观情况的描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Many people who suffer from stress fail to recognise it.主句主干为 "Many people fail to recognise it"，主语 "Many people" 被定语从句 "who suffer from stress" 修饰。谓语动词 "fail" 后接不定式 "to recognise it" 作宾语。
L2 · 限制性定语从句引导词·whowho suffer from stress限制性定语从句，由关系代词 "who" 引导，修饰先行词 "Many people"，无逗号分隔。"who" 在从句中作主语，指代 "people"，从句谓语为 "suffer from stress"。该从句限定了主句讨论的人群范围（受压力困扰的人），删去后主句意义不完整。

逻辑链主句包含一个嵌入在主语部分的限制性定语从句。定语从句先对主语进行限定修饰,缩小范围至"承受压力的人"这一特定群体,然后主句谓语对这个特定群体做出陈述,说明他们"未能认识到压力"。从句与主句是修饰与被修饰的关系,从句为主句提供必要的主语限定信息。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配

suffer from (短语动词)

suffer from

"suffer from" 是表示"遭受、受……之苦"的标准短语动词,后接疾病、问题、困境等名词。这里 "suffer from stress" 指"承受压力之苦"。需要注意的是,"suffer" 单独使用时是不及物动词,表示泛指的痛苦;加上 "from" 后才能明确指出痛苦的来源或原因。在四六级和考研写作中,这是描述问题、困境时的高频表达,可替换简单的 "have" 来提升表达层次。

  • ✓ suffer from stress / a disease / poverty ✗ suffer stress (缺少 from) 中文思维下易直接用 suffer 接宾语,但标准用法需要介词 from 来引出痛苦的来源。
  • ✓ suffer from 后接具体的问题、疾病名词 ✗ suffer from 后接动词或从句 这是短语动词,from 后必须接名词性成分,不能直接接动词或从句结构。

fail to do (固定结构)

fail to recognise

"fail to do" 是表示"未能做到、没有做成"的固定结构,强调结果上的失败或缺失。本句中 "fail to recognise it" 指"未能识别出它(压力)"。这个结构在语义上比简单的 "do not" 更强调"本应该做但没做到"的含义,带有一定的遗憾或批评意味。在学术写作和议论文中,这是表达"某群体存在某种不足"的常用结构,比 "don't do" 更正式、更具分析性。需要注意 "fail" 后必须接不定式 "to do",不能接动名词。

  • ✓ fail to do something ✗ fail doing something fail 后只能接不定式 to do,不能接动名词 doing。这与 stop、remember 等动词后可接两种形式不同。
  • ✓ fail to do 表示"未能做到"(结果) ✗ 将 fail to do 理解为"打算失败地做" 这是固定结构,整体表达一个完整语义,不能拆开理解为 fail(失败)+ to do(去做)。

关键词与用法辨析

recognise 的拼写与用法

recognise

"recognise" 是英式拼写,美式拼写为 "recognize",两者在考试中都接受,但需保持全文一致。该词在本句中表示"识别出、意识到",强调从表象中辨认出某事物的本质或存在。"recognise" 后可接名词、代词或 that 从句。在压力、疾病等语境中,"recognise" 强调"察觉到问题的存在",比简单的 "know" 更强调辨识的过程。这是心理、健康类话题的高频词汇,也常用于表达"承认、认可"某个事实或观点。

  • ✓ recognise it / recognise that... ✗ recognise to do recognise 后不能接不定式,只能接名词、代词或 that 从句。

代词 it 的回指

it

句末的代词 "it" 回指前文的 "stress",避免重复。这是英语中常见的代词回指用法,使表达更简洁流畅。在定语从句 "who suffer from stress" 之后,若再次使用 "stress" 会显得累赘,用 "it" 替代既清晰又符合英语习惯。需要注意的是,代词必须与其指代对象在数、性上保持一致,且指代关系要明确无歧义。本句中 "it" 的指代对象明确且唯一,是标准用法。

  • ✓ 用 it 回指前文明确的单数名词 ✗ 指代对象不明确时使用 it 代词必须有清晰的先行词,若上文有多个可能的指代对象,使用 it 会造成歧义,应改用具体名词。

句式与语义逻辑

主句 + 定语从句的信息组织

Many people who suffer from stress fail to recognise it

本句采用"主句核心信息 + 定语从句限定"的结构,先用 "who suffer from stress" 限定 "Many people" 的范围,再陈述这群人的行为特征 "fail to recognise it"。这种结构将"哪些人"和"这些人怎么样"两层信息有机结合,既明确了讨论对象,又点出了问题所在。定语从句 "who suffer from stress" 紧跟先行词 "people",将受压力困扰的人群从泛指的"许多人"中区分出来,使陈述更精确、更有针对性。这是英语学术写作和议论文中常用的信息组织方式,比简单句更紧凑,比复杂并列句更有层次。

  • ✓ 定语从句紧跟先行词,使限定关系清晰 ✗ 定语从句与先行词分离过远,造成指代不明 英语中定语从句一般紧跟先行词,若中间插入过多成分,会导致句子松散、指代模糊,这是中文学习者在长句写作中的常见问题。

否定意义的表达层次

fail to recognise

本句用 "fail to recognise" 而非简单的 "do not recognise",在否定意义之外增加了"未能做到"的评价意味。"fail to" 暗示"本应该做到但没做到",带有遗憾、批评或问题指向,而 "do not" 仅陈述客观事实,不含价值判断。在心理健康、社会问题等话题中,这种用词差异直接影响语气和论证力度。选用 "fail to" 使句子从单纯的事实陈述升级为问题揭示,为后文可能的原因分析、解决方案讨论埋下伏笔,是议论文中常用的表达策略。

  • ✓ 根据语境选择 fail to do(带评价)或 do not do(客观陈述) ✗ 一律用 do not,忽略了表达层次的差异 中文学习者容易只掌握基础否定形式,而忽略英语中通过不同结构表达否定意义的细微差别和语气强度。

词汇搭配与语域特征

stress 在心理健康语境中的用法

stress

"stress" 在本句中特指"心理压力、精神紧张",是心理健康、工作生活平衡等话题的核心词汇。作不可数名词使用,表示抽象的压力状态。需要区分的是,"stress" 作动词时表示"强调",作名词时才表示"压力"。在学术和正式语境中,"stress" 比口语化的 "pressure" 更常用于描述心理、生理层面的紧张状态。常见搭配包括 "suffer from stress"(承受压力)、"under stress"(处于压力之下)、"relieve/reduce stress"(缓解压力)、"stress-related"(与压力相关的)等,这些都是四六级和考研写作的高频表达。

  • ✓ stress 作"压力"讲时是不可数名词 ✗ a stress / many stresses 中文学习者易受"一个压力""很多压力"的中文表达影响,给不可数名词加冠词或复数形式,但 stress 表示心理压力时不可数。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年12月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to recognise it

不定式"to recognise it"作动词"fail"的宾语。"fail to do"是固定搭配，表示"未能做某事"，这里"to recognise it"整体充当"fail"的宾语，说明未能做的具体内容是"认识到压力"。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

benefit / suffer / recover / derive from · insist / rely / count / depend / focus / concentrate on · adapt / adjust / conform / adhere to · refer / resort / consent / subscribe to · contribute / belong to · specialize / succeed / persist / major in · charge sb with / for（动词固定介词族）

suffer from

"suffer from" 是固定搭配，表示「遭受/患有（疾病、问题等）」，介词 "from" 由动词 "suffer" 决定，不可替换为其他介词。

"suffer" 表示承受痛苦或不利状况，"from" 引出痛苦或问题的来源。本句中 "suffer from stress" 表示「遭受压力困扰」，"from" 引出压力这一问题源头。

这个搭配的核心是："suffer" 作不及物动词使用时，必须通过 "from" 引出所遭受事物的具体内容，不能说 "suffer stress"（除非 "suffer" 作及物动词表示「经历/忍受」，但此时语义略有不同）。

学习要点：记住 "suffer from" 后接疾病、问题、困境等负面事物；注意与 "suffer"（及物动词，直接接宾语表示忍受）的区别。

迁移方法：表达「患有某病」或「受某问题困扰」时使用 "suffer from + 疾病/问题"；常见搭配如 "suffer from a cold/disease/poverty/stress" 等。

afford / manage / pretend / refuse / decide / hesitate / offer / fail / tend / happen / seem / appear + to do（只接 to do 的动词）

fail to recognise

"fail to do" 是固定搭配，表示「未能做成某事」或「没有做某事」，强调尝试后的失败结果或应做而未做的状态。

"fail" 作谓语动词时，后接 "to do" 不定式作其补足语，说明未能完成的动作。这个结构的核心语义是：主语本应执行某动作但最终未能实现。

本句中 "fail to recognise it" 表示「未能认识到压力的存在」，"fail" 是谓语动词，"to recognise" 是不定式作其补足语，符合该固定搭配的标准形态。

学习要点：记住 "fail" 后接 "to do" 而非 "doing"；与 "manage to do"（设法做成）形成对立——前者表示未做成，后者表示做成了。

迁移方法：遇到表达「未能/没有做某事」的语境时，优先考虑 "fail to do" 结构；注意区分 "fail to do"（未能做）与 "fail in doing"（在做某事上失败）的细微差别。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子结构：Many people (who suffer from stress) fail to recognise it. 主语被定语从句修饰，谓语 fail to do，宾语 it 指代 stress。

从第一性原理出发，先把 who 从句拆掉，主干为 Many people fail to recognise it，即“许多人未能意识到它”。然后补回修饰：“那些遭受压力的人”。句意便清晰：许多受压力困扰的人意识不到自己正承受压力。

六级听力考点：定语从句修饰主语时，可能造成主谓分隔，听音时需抓住核心主谓；fail to do 是典型否定表达，考场上要瞬间反应出“没有做到”而非“失败”；it 的指代通常在上文出现，本题若在上文已提 stress，则本句指代明确。

常见理解陷阱：误将 fail to recognise 理解为“没能认出（某人）”，而忽略心理类话题中 stress 的指代，导致上下文脱节。

迁移规律：同类句子如 Many students who lack sleep fail to focus in class. 结构一致，掌握主干提取法即可快速读懂；fail to 结构在学术讲座、对话中频繁出现，用于表达未能达成的结果，是听力出题的同义替换热点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 suffer、stress、fail、recognise 均为四级高频词,无超纲词或生僻表达,但 suffer from 和 fail to 作为固定搭配需要准确掌握,对基础较差的学习者有一定门槛。

  • 结构难度5

    包含一个定语从句 who suffer from stress 限定主语,整体为单层嵌套的复合句,主干 Many people fail to recognise it 清晰,结构中等难度,适合基础学习者练习定语从句的识别与理解。

  • 精讲价值8

    涵盖两个高频固定结构 suffer from 和 fail to do,以及定语从句的信息组织方式,还涉及否定表达的层次差异,知识点密度高且实用性强,可举一反三的教学价值显著。

  • 典型性9

    句式、词汇、话题(心理健康、社会问题)高度契合四六级和考研真题特征,suffer from 和 fail to 都是真题高频考点,定语从句 + 主句的结构也是标准的学术表达模式,极具代表性。

  • 表达质量8

    用词精准(fail to 而非 do not)、结构规范、信息组织紧凑,符合正式书面语标准,是地道的学术议论风格,可作为写作范例,唯一不足是句式相对简单,未展现更高阶的修辞手法。

  • 综合推荐度8

    词汇、结构难度适中,知识点覆盖面广且高频实用,句式典型规范,非常适合作为基础学习者的精讲材料,能够同时训练阅读理解和写作表达能力,性价比高。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干是"people fail to recognise it"，定位相对清晰，但主语中嵌入了定语从句"who suffer from stress"，对初学者来说需要先识别并跳过从句才能看清主谓结构，存在一定干扰，但整体难度适中。

  • 分句嵌套复杂度3

    句子包含一个主句和一个嵌入主语中的限制性定语从句，属于单层嵌套。从句位置固定在主语后，结构线性，无需反复回读即可理清关系，复杂度较低。

  • 时态语态难度2

    主句和从句均使用一般现在时主动语态陈述语气，没有完成体、被动、虚拟等复杂时态语态结构，对目标读者来说门槛很低。

  • 成分划分训练价值6

    本句涵盖主语(含定语从句修饰)、谓语(含不定式结构)、宾语等核心成分，且定语从句中关系词who既起连接作用又充当从句主语，适合练习定语从句成分划分和关系词用法，具有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    限制性定语从句修饰主语是四六级和考研阅读中的高频句式，fail to do结构也很常见，句子结构具有较强的代表性和可迁移性，掌握后可大量复用。

  • 综合训练推荐度5

    本句难度适中、结构典型，适合作为定语从句和不定式结构的入门训练材料。虽然时态简单、嵌套层级不高，但其典型性和成分训练价值使其在结构时态训练中具有中等优先级。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • stressCEFR B1n. 压力；紧张； 强调；重点； 重音； 应力；张力 | v. 强调；着重； 使紧张；使焦虑英语六级真题 126 句命中
  • sufferCEFR B1v. 遭受（痛苦、疾病、损失等）； 遭受（损害、损失、失败等不好的事）； 变差；质量下降； 容忍；忍受（正式或古语用法）英语六级真题 59 句命中
  • recogniseCEFR B1v. 认出,识别出； 承认,认可； 正式认可,承认(国家、政府、资格等)； 意识到,认识到； 表彰,表扬英语六级真题 15 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2023年12月第1套听力（Part II Section A (1)，第6段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2023年12月第1套听力（第6段第2句），全句 10 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Many people who suffer from stress fail to…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Many people who suffer from stress fail to recognise it.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：很多有压力的人都意识不到自己正承受着压力。 更贴近原文语序的直译是：许多遭受压力的人未能识别出它。 原句共 10 词、CEFR 难度 B2，出自2023年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section A (1)，第6段，第2句）。
"Many people who suffer from stress fail to…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句主干为 "Many people fail to recognise it"，主语 "Many people" 被定语从句 "who suffer from stress" 修饰。主句包含一个嵌入在主语部分的限制性定语从句。定语从句先对主语进行限定修饰,缩小范围至"承受压力的人"这一特定群体,然后主句谓语对这个特定群体做出陈述,说明他们"未能认识到压力"。从句与主句是修饰与被修饰的关系,从句为主句提供必要的主语限定信息。
"who suffer from stress"是什么从句？（2023年英语六级真题）
这是限制性定语从句——限制性定语从句，由关系代词 "who" 引导，修饰先行词 "Many people"，无逗号分隔。"who" 在从句中作主语，指代 "people"，从句谓语为 "suffer from stress"。
suffer from 是什么意思？英语六级真题句"Many people who suffer from stress fail to…"里怎么理解？
"suffer from" 是表示"遭受、受……之苦"的标准短语动词,后接疾病、问题、困境等名词。这里 "suffer from stress" 指"承受压力之苦"。需要注意的是,"suffer" 单独使用时是不及物动词,表示泛指的痛苦;加上 "from" 后才能明确指出痛苦的来源或原因。
"Many people who suffer from stress fail to…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：fail to recognise（一般现在时、主动语态）；suffer from（一般现在时、主动语态）。一般现在时表达一种普遍存在的事实或习惯性现象,即"许多承受压力的人未能认识到压力"这一情况是长期存在的、反复发生的客观规律,而非某个特定时刻的偶然事件。
"Many people who suffer from stress fail to…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2023年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (1)，第6段，第2句；全句句型为复合句。
"Many people who suffer from stress fail to…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 10 词、2 个分句。主句主干是"people fail to recognise it"，定位相对清晰，但主语中嵌入了定语从句"who suffer from stress"，对初学者来说需要先识别并跳过从句才能看清主谓结构，存在一定干扰，但整体难度适中。句子包含一个主句和一个嵌入主语中的限制性定语从句，属于单层嵌套。
"Many people who suffer from stress fail to…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 3 个：stress（n. 压力）、suffer（v. 遭受（痛苦、疾病、损失等））、recognise（v. 认出,识别出）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 stress 在英语六级历年真题中出现于 126 个句子。

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