英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2024年12月英语六级第1套真题句子解析: According to a professor, when the yields of staple crops fall, we will have to adapt to eating foods from alternative crops.

主语谓语宾语状语

一位教授表示,当主粮作物产量下降时,我们将不得不适应食用替代作物的食物。

直译:根据一位教授的说法,当主食作物的产量下降时,我们将不得不适应食用替代作物的食物。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2024年12月第1套)共 22 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点和连接词:句首有介词短语 "According to a professor",紧接着出现逗号;逗号之后看到 "when" 这个从属连词,"when" 引导的部分在 "fall" 后有逗号,逗号之后是 "we will have to adapt";整句末尾是句号。
  2. 定位从属连词 "when" 的作用范围:"when" 后面是 "the yields of staple crops fall",这是一个完整的主谓结构("the yields" 作主语,"fall" 作谓语),"when" 将这个结构引导为一个从属分句,在逗号处结束。
  3. 确定主句位置:"when" 引导的从属分句之后,从 "we will have to adapt" 开始到句末 "alternative crops",构成主句的主谓宾结构("we" 作主语,"will have to adapt" 作谓语,"to eating foods from alternative crops" 作宾语)。句首的 "According to a professor" 是介词短语,作状语修饾整个主句。
  4. 判断从属关系:"when" 引导的分句表达时间条件,修饰主句的动作 "will have to adapt",因此该从属分句在主句中充当时间状语,说明主句动作发生的时间背景。
分句:主句

According to a professor, when the yields of staple crops fall, we will have to adapt to eating foods from alternative crops.

主句,陈述核心观点:根据某位教授的说法,在主粮产量下降时,人们将不得不适应食用替代作物制成的食物。

成分推断 · 5 项

谓语 will have to adapt
  1. 先找谓语动词形式:句中出现 "will"(情态助动词)+ "have to"(半情态结构)+ "adapt"(动词原形),这三者共同构成谓语核心。
  2. 排除其他动词形式:"fall" 出现在 "when" 引导的从属分句中,不是本主句谓语;"eating" 是动名词,跟在介词 "to" 之后,作介词宾语而非谓语。
  3. 确认谓语位置:"will have to adapt" 位于主语 "we" 之后,符合主谓语序;"have to" 在此表示必要性,与 "will" 结合表达将来的必要动作。
  4. 因此本主句谓语是 "will have to adapt",表达将来必须做出的适应动作。
主语 we
  1. 定位谓语 "will have to adapt" 之前的成分:在 "when" 从属分句结束的逗号之后,紧接着是代词 "we"。
  2. 判断主谓关系:"we" 与谓语 "will have to adapt" 构成施动关系,"we" 是执行适应动作的人,符合主语特征。
  3. 排除其他候选:句首的 "a professor" 出现在介词 "According to" 之后,是介词宾语而非主语;"the yields" 是从属分句中的主语,不属于主句。
  4. 因此主句主语是 "we",指代需要适应的人群。
宾语 to eating foods from alternative crops
  1. 找谓语 "adapt" 的搭配对象:"adapt" 是不及物动词,需要介词 "to" 引出适应的对象;谓语后紧接 "to eating foods from alternative crops"。
  2. 判断成分性质:"to" 是介词,"eating" 是动名词,"foods from alternative crops" 是 "eating" 的宾语;整个 "to eating foods from alternative crops" 作为介词短语,说明适应的具体内容。
  3. 确认宾语位置:"adapt to" 是固定搭配,"to" 后的动名词短语是 "adapt" 的必需补足成分,属于广义宾语(介词宾语)。
  4. 因此 "to eating foods from alternative crops" 作宾语,说明需要适应的新饮食方式。
状语 According to a professor
  1. 定位句首成分:句子开头是介词 "According to" + 名词短语 "a professor",构成介词短语,后面用逗号与主句主体隔开。
  2. 判断修饰关系:该介词短语不修饰句中某个特定名词或动词,而是修饰整个主句,说明主句观点的来源。
  3. 确认成分类型:"According to a professor" 表达信息来源,属于状语而非主干成分(不是主语、谓语、宾语)。
  4. 因此 "According to a professor" 作状语,说明后续陈述是基于某位教授的观点。
时间状语 when the yields of staple crops fall
  1. 识别从属分句:"when" 是从属连词,引导分句 "the yields of staple crops fall",该分句在主句谓语 "will have to adapt" 之前,用逗号隔开。
  2. 判断从属分句的作用:"when" 引导的分句说明主句动作 "适应" 发生的时间条件(当主粮产量下降时),修饰主句整体而非某个单独成分。
  3. 确认状语类型:该从属分句回答 "何时需要适应" 的问题,属于时间状语从句。
  4. 因此 "when the yields of staple crops fall" 作时间状语,说明主句动作的时间背景。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语由 "will" + "have to" + "adapt" 构成;"will" 是将来时助动词,"have to adapt" 是动词原形短语;"will" + 动词原形表示一般将来时,因此填 simple_future。
  2. 判断语态:谓语 "will have to adapt" 中,"adapt" 是不及物动词,主语 "we" 执行适应动作,不存在动作承受者,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态 active。
  3. 判断语气:句子陈述将来需要发生的适应行为,没有虚拟语气标志(如与事实相反的假设、were/should 等虚拟标记),也不是命令或请求,属于陈述语气 indicative。
  4. 综合判定:本主句谓语为一般将来时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般将来时表达基于教授观点的预测:当主粮产量下降时,人们将不得不适应新的饮食方式;主动语态说明主语 "we" 主动执行适应行为;陈述语气表明这是对未来情况的直接陈述。

分句:状语从句

when the yields of staple crops fall

时间状语从句,修饰主句,说明主句所述适应行为发生的时间条件:当主粮产量下降时。

成分推断 · 2 项

谓语 fall
  1. 找谓语动词:在 "when" 引导的从属分句中,"the yields of staple crops" 之后是 "fall",这是动词原形或一般现在时第三人称复数形式。
  2. 排除其他候选:分句中没有其他动词形式;"yields" 是名词复数,不是动词;"staple" 和 "crops" 都是名词。
  3. 确认谓语位置:"fall" 位于主语 "the yields" 之后,构成主谓结构,描述产量下降的动作。
  4. 因此本从属分句谓语是 "fall",表达产量下降的状态变化。
主语 the yields of staple crops
  1. 定位谓语 "fall" 之前的成分:从属连词 "when" 之后是名词短语 "the yields of staple crops"。
  2. 判断主谓关系:"the yields" 是核心名词,"of staple crops" 是介词短语修饰 "yields";整个名词短语与谓语 "fall" 构成主谓关系,"yields" 是发生下降的对象。
  3. 排除其他候选:"staple crops" 位于介词 "of" 之后,是介词宾语而非主语;没有其他名词或代词可作主语。
  4. 因此从属分句主语是 "the yields of staple crops",指代主粮的产量。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:谓语是 "fall",形式上是动词原形,但主语 "the yields" 是复数名词,因此 "fall" 是一般现在时复数形式;没有助动词、完成体或进行体标志,因此是一般现在时 simple_present。
  2. 判断语态:"fall" 是不及物动词,主语 "the yields" 本身发生下降,不存在动作承受者,没有被动结构 "be + 过去分词",因此是主动语态 active。
  3. 判断语气:从属分句陈述假设的时间条件(当产量下降时),没有虚拟语气标志,也不是命令或请求,属于陈述语气 indicative。
  4. 综合判定:本从属分句谓语为一般现在时、主动语态、陈述语气;一般现在时在此用于时间状语从句中表示将来可能发生的情况。

语义说明 一般现在时用于时间状语从句中代替将来时,表达将来某个时间点可能出现的情况(主粮产量下降);主动语态说明产量本身发生变化;陈述语气表明这是假设的时间条件。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句According to a professor, when the yields of staple crops fall, we will have to adapt to eating foods from alternative crops.主句主干是"we will have to adapt to eating foods from alternative crops",前置介词短语"According to a professor"作状语修饰整句,时间状语从句"when the yields of staple crops fall"插入主句中间。主句完整表达了核心意思:我们将不得不适应吃替代作物的食物。
L2 · 介词短语状语According to a professor介词短语"According to a professor"作整句的状语,表明信息来源,修饰整个主句,不构成从句。
L2 · 状语从句引导词·whenwhen the yields of staple crops fall由"when"引导的时间状语从句,说明主句动作发生的时间条件(当主粮产量下降时)。从句主干是"the yields fall",介词短语"of staple crops"修饰主语yields。从句插入主句主语和谓语之间,为主句动作提供时间背景。

逻辑链主句陈述将来需要发生的适应行为,时间状语从句说明触发这一适应的时间条件;两者构成条件—结果关系:当主粮产量下降(条件)时,人们将不得不改变饮食习惯(结果)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

according to (介词短语)

According to

"according to" 是表示信息来源或依据的固定介词短语,意为"根据、按照"。其后通常接名词(人、机构、报告、研究等),表明所陈述内容的出处。本句中 "according to a professor" 表明后续观点来自某位教授。这个短语在学术写作和新闻报道中极为常见,用于引述他人观点或数据来源,是客观陈述的标志性表达。需注意 "according to" 后不能直接接从句,只能接名词性成分;且它本身不表明说话者是否认同该观点,只是客观转述。

  • ✓ According to the report, sales increased by 20%. ✗ According to the report said that sales increased by 20%. (多余的 said) "according to" 后直接接名词,不需要再加 "said" 或其他动词。
  • ✓ According to what he said, ... ✗ According to he said, ... 如果要接从句内容,需用 "what" 将从句名词化。

adapt to (短语动词)

adapt to

"adapt to" 是固定短语动词,意为"适应、调整以适应"。"adapt" 作不及物动词时必须与介词 "to" 搭配,表示对新环境、新情况的调整过程。本句中 "adapt to eating foods from alternative crops" 表示"适应食用替代作物的食物"。这个短语在描述生物进化、社会变迁、个人调整等语境中高频出现。需注意 "to" 是介词,其后接名词或动名词(v-ing),不能接动词不定式;且 "adapt" 强调主动调整的过程,区别于被动的 "be adapted to"(已适应的状态)。

  • ✓ We must adapt to living in a digital world. (to 后接动名词) ✗ We must adapt to live in a digital world. (to 后误用不定式) "adapt to" 中的 "to" 是介词,后接名词或动名词,不能接动词原形。
  • ✓ She quickly adapted to the new environment. (强调适应过程) ✗ She is adapted to the new environment. (表示已适应的状态,含义不同) "adapt to" 强调主动适应的动作,"be adapted to" 表示已适应的状态或被动改造。

关键词汇与搭配

yields (学术名词)

yields

"yield" 作名词时在农业和经济语境中是专业术语,意为"产量、收成、收益"。本句中 "the yields of staple crops" 指"主粮作物的产量"。这个词在学术写作、农业报告、经济分析中频繁出现,常与 "increase/decrease/fall"(增加/减少/下降)、"crop/investment"(作物/投资)等词搭配。复数形式 "yields" 可指多种作物或多次收成的产量。需注意 "yield" 作动词时意为"产出、屈服",词性不同用法各异;在本句语境中必须理解其农业产量的专业含义,而非日常"让步"之意。

  • ✓ The yields of rice have decreased due to drought. (名词,产量) ✗ The fields yield less rice this year. (动词,产出) 名词 "yield" 指产量本身,动词 "yield" 指产出的动作,需根据语境判断。

staple crops (专业术语)

staple crops

"staple crops" 是农业和粮食安全领域的固定术语,意为"主粮作物、基本粮食作物",指维持人类基本生存的主要农作物,如水稻、小麦、玉米、土豆等。"staple" 作形容词时表示"主要的、基本的",常与 "food/crop/diet/commodity"(食物/作物/饮食/商品)搭配,强调基础性和不可或缺性。本短语在讨论粮食安全、农业政策、气候变化对农业的影响等学术语境中高频出现。需注意 "staple" 不同于 "main"(主要的),它特指基础性、维持生存的必需品属性。

alternative crops (专业搭配)

alternative crops

"alternative crops" 指"替代作物、非传统作物",在农业和粮食安全语境中指可替代主粮作物的其他农作物。"alternative" 作形容词意为"替代的、备选的",强调在原有选项之外的其他可能性。本短语与 "staple crops" 形成对比,暗示当传统主粮减产时,需转向种植或食用其他非传统作物。这个搭配在讨论农业多样化、气候适应策略、粮食危机应对等学术话题中常见。需注意 "alternative" 强调"替代、备选"属性,不同于 "substitute"(直接替换)或 "supplementary"(补充性)的含义侧重。

fall (熟词僻义)

fall

"fall" 在本句中作动词,意为"下降、减少",是其经济和统计语境中的常用义项,而非最常见的"跌倒、落下"物理义。本句中 "the yields of staple crops fall" 表示"主粮作物产量下降"。这个用法在描述数量、价格、温度、水平等抽象概念的减少时极为常见,如 "prices fall"(价格下跌)、"temperature falls"(温度下降)。需注意此义项与物理"掉落"含义的区别:前者描述抽象数值的减少,后者描述物体的移动;且在学术写作中,"fall" 常与 "decline/decrease/drop" 互换使用,但 "fall" 更口语化、更直接。

  • ✓ When production falls, prices rise. (下降,抽象概念) ✗ The book falls from the table. (掉落,物理动作) "fall" 用于抽象概念时表示数值减少,用于具体物体时表示物理掉落,需根据主语判断。

句子逻辑与语义结构

条件-结果逻辑关系

when the yields of staple crops fall we will have to adapt to eating foods from alternative crops

本句通过 "when" 引导的时间状语从句建立了条件-结果的逻辑关系。"when the yields of staple crops fall" 提出一个未来可能发生的条件(主粮产量下降),主句 "we will have to adapt to eating foods from alternative crops" 陈述在该条件下的必然结果(必须适应食用替代作物)。这里的 "when" 虽形式上引导时间状语,但实际语义偏向条件关系,相当于 "if"(如果)。"will have to" 表示客观必要性和未来义务,强化了因果的必然性。这种逻辑结构在论证气候变化、资源短缺等问题时常见,用于推演未来情景及应对策略。需注意此处 "when" 并非指具体时间点,而是指假设条件成立时的情景,体现了学术写作中条件推理的典型表达方式。

  • ✓ When resources run out, we must find alternatives. (when = 如果...的时候,条件意味) ✗ 理解为具体时间点:'在某个确切时刻资源耗尽' 此处 "when" 引导的是假设性条件,而非确定的时间点,应理解为'在...情况发生时'。

have to 表客观必要性

will have to

"have to" 是表示客观必要性、外部强制的情态结构,意为"不得不、必须"。与 "must" 相比,"have to" 更强调客观条件或外部环境的强制性,而非主观意愿。本句中 "we will have to adapt" 表明适应替代作物是由客观现实(粮食减产)强加的必要性,而非主观选择。"will have to" 的组合表示未来时态下的客观必须,常用于预测和警示性论述。这种表达在学术写作、政策讨论、环境警告中高频出现,用于强调某种行动的不可避免性。需注意 "have to" 在口语中常缩略为 "have gotta" 或 "gotta",但学术写作中应使用完整形式。

  • ✓ We will have to change our strategy. (客观必要性,被迫的) ✗ We must change our strategy. (主观判断,认为应该) "have to" 强调客观条件的强制,"must" 更多表示主观判断或内在义务,语气和侧重不同。

中文学习者难点

动名词作介词宾语

adapt to eating foods

本句中 "eating foods from alternative crops" 是动名词短语,作介词 "to" 的宾语。这是中文学习者的高频易错点:介词后必须接名词性成分,动词需变为动名词(v-ing)形式才能充当介词宾语。"adapt to eating" 中,"to" 是介词(不是不定式标志),因此后面用 "eating" 而非 "eat"。类似结构还有 "look forward to doing"、"be used to doing"、"object to doing" 等。中文中"适应做某事"直接用动词,导致学习者易误用不定式。正确判断的关键是识别 "to" 的词性:若 "to" 是介词(其后本应接名词),则动词必须动名词化;若 "to" 是不定式标志(to do),则后接动词原形。

  • ✓ I am looking forward to meeting you. (to 是介词) ✗ I am looking forward to meet you. (误将 to 当作不定式标志) "look forward to" 中的 "to" 是介词,后接动名词;不定式的 "to" 后才接动词原形。
  • ✓ She is used to working late. (to 是介词,习惯于) ✗ She used to work late. (to 是不定式标志,过去常常) "be used to doing"(习惯于)中 to 是介词,"used to do"(过去常常)中 to 是不定式标志,含义完全不同。

foods 的可数用法

eating foods from alternative crops

本句中 "foods" 使用了复数形式,这是中文学习者容易忽略的细节。"food" 作不可数名词时指"食物"这一概念或物质,如 "I need food"(我需要食物)。但当指代"不同种类的食物"时,"food" 可作可数名词使用,复数形式 "foods" 表示多种食品类型。本句 "foods from alternative crops" 指"来自替代作物的各种食物",暗示多样化的食品种类,而非单一食物。类似用法还有 "healthy foods"(各种健康食品)、"processed foods"(各类加工食品)。中文"食物"本身无单复数区分,导致学习者易忽略英文中这一微妙但重要的数的概念。区分要点:泛指食物概念用不可数,强调种类多样用可数复数。

  • ✓ We need to try different foods. (指多种食品,可数) ✗ We need to try different food. (误用不可数形式,含义模糊) 强调种类多样性时应用 "foods",泛指食物概念时用 "food"。
  • ✓ Organic foods are expensive. (各类有机食品) ✗ Organic food are expensive. (food 不可数,不能与复数动词搭配) 若用 "food" 单数形式,动词应为 "is";若用 "foods" 复数强调种类,动词应为 "are"。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年12月英语六级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to adapt to eating foods from alternative crops

不定式短语"to adapt to eating foods from alternative crops"在句中作动词"have"的宾语,构成"have to do"结构。该不定式表示必须采取的行动,即"不得不适应食用替代作物的食物"。这是不定式作宾语的标准用法,在"have to"这一情态结构中充当实际的动作内容。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年12月第1套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in response to / in relation to / as opposed to / as distinct from · prior to / subsequent to / contrary to / pursuant to / according to(关系与对照复合介词)

According to a professor

"according to" 是表示依据来源的复合介词,后接信息来源(人、机构、文件等名词性成分),用于引出某个观点、说法或数据的出处。

识别要点:确认 "according" 后紧跟 "to",且 "to" 后接名词性成分作介词宾语,整体在句中作状语说明信息来源。

常见用法:"according to + 人/机构/报告" 引出间接引语或转述内容,表示 "根据…所说/所示"。

迁移方法:写作中引用他人观点或数据时,可用 "according to" 明确标注来源,增强表达的客观性和可信度。注意区分 "according to"(复合介词)与 "according"(现在分词,表示 "使…一致")的不同用法。

benefit / suffer / recover / derive from · insist / rely / count / depend / focus / concentrate on · adapt / adjust / conform / adhere to · refer / resort / consent / subscribe to · contribute / belong to · specialize / succeed / persist / major in · charge sb with / for(动词固定介词族)

adapt to eating

"adapt to" 是固定搭配,表示 "适应",其中 "to" 是介词(不是不定式标记),后接名词性成分作宾语。

识别要点:确认 "adapt" 后接 "to",且 "to" 后接名词、代词或动名词(如 "eating")。本句中 "to" 后接动名词 "eating",构成 "adapt to doing" 结构。

常见误区:容易将 "to" 误判为不定式标记而期待动词原形,实际上 "adapt to" 中的 "to" 是介词,必须接名词性成分。

迁移方法:遇到 "adapt"、"adjust" 等表示适应的动词时,记住其后固定搭配介词 "to",并注意 "to" 后应接名词形式(包括动名词)。写作中可用 "adapt to + 名词/doing" 表达对新环境、新情况的适应。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年12月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构

本句为“According to... + when时间状语从句 + 主句”的复合句。According to a professor是表示信息来源的插入语,可灵活置于句首或句中,类似结构还有:In the view of..., As stated by...等。when引导的条件状语从句说明某种情况发生时(主语the yields of staple crops,谓语fall),主句出现“we will have to adapt to eating foods from alternative crops”。这种“When S+V, S+V...”结构在六级匹配题中常出现,用于假设或预测,提醒考生注意主从句之间的因果或时间顺序。

考点与陷阱

(1) adapt to doing的介词陷阱:adapt to中to是介词,必须接名词或动名词,本句是eating foods,不能写成to eat。易错点:考试可能将eating替换为to eat,识别介词to是关键。(2) staple与alternative的对比:两个形容词分别修饰crops,构成主食作物与替代作物的反义关系,快速抓住这对矛盾有助于理解文章逻辑。(3) yields fall表达“产量下降”,经济/农业类文章高频搭配,fall为不及物动词,主语通常是产量、价格等。

迁移技巧

遇到类似长句,先剥离插入语(According to...),再看when从句,最后抓主句的谓语核心(will have to adapt)。主句中的“have to”表示必要性,体现对未来的预测要求,类似结构还有:be forced to, be obliged to等。阅读时标记出核心名词(yields, staple crops, alternative crops),它们往往就是匹配题的关键词。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年12月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    句中包含 "yields"、"staple crops"、"alternative crops" 等农业学术术语,对基础较差的学习者有一定门槛,但核心动词 "adapt"、"fall" 等为常见词汇,整体难度中等偏上。

  • 结构难度4

    句子结构相对简单,由 when 引导的时间状语从句加主句构成,无复杂嵌套或倒装,主干清晰易辨,长度适中,结构难度较低。

  • 精讲价值8

    句中包含高频固定短语 "according to"、"adapt to",高频易错点"介词后接动名词",以及学术术语和条件逻辑推理,知识点密集且实用性强,值得深入讲解。

  • 典型性7

    句式符合四六级和考研阅读中常见的学术论述风格,涉及条件推理、专业术语和固定搭配,具有较强的代表性,但话题相对专业化,不如日常话题普遍。

  • 表达质量8

    句子结构规范,用词准确专业,逻辑清晰,符合学术写作标准,无口语化或松散表达,是地道的书面英语,可作为学术论述的范例。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句包含多个高频考点和易错点,精讲价值高,表达质量好,典型性较强,虽词汇稍专业但结构简单,整体适合作为四六级、考研的精讲素材,推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "we will have to adapt" 在时间状语从句之后立即出现,位置清晰;虽然句首有介词短语和从句,但逗号明确分隔,主谓宾识别无显著障碍。

  • 分句嵌套复杂度2

    仅包含一个时间状语从句,且该从句与主句呈线性排列(从句在前、主句在后),没有嵌套或交叉;整体结构顺读即可理解,无需反复回读。

  • 时态语态难度2

    主句使用一般将来时(will + 动词原形)和半情态结构(have to),从句使用一般现在时代替将来;时态简单且符合基础语法规则,语态均为主动,无被动或虚拟结构。

  • 成分划分训练价值5

    覆盖主谓宾基本成分、介词短语作状语、时间状语从句、动名词作介词宾语等多种成分类型;但缺少定语从句、复杂修饰、双宾语等易错点,训练覆盖面中等。

  • 结构典型性6

    包含时间状语从句修饰主句这一常见结构,且使用将来时表达预测,符合四六级和考研阅读中常见的条件—结果陈述句式;具有一定代表性,但不够复杂或典型到可作为范例。

  • 综合训练推荐度4

    结构清晰、时态简单,适合初学者熟悉时间状语从句和将来时用法,但复杂度和易错点不足,对进阶学习者训练价值有限;适合作为入门练习而非重点突破材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年12月英语六级第1套真题的这句原文。

  • cropCEFR B1n. 农作物;庄稼; 收成;产量; 一批;一群 | v. 裁剪;修剪; 啃食;吃草; 突然出现;意外发生英语六级真题 95 句命中
  • accordCEFR C1n. (国家、团体间的)协议; 一致;和谐 | v. 给予;授予(权利、地位等); (与…)一致;符合英语六级真题 167 句命中
  • professorCEFR B1n. 教授(大学教师的最高职称); 教师;先生(非正式用法,泛指教课的人)英语六级真题 112 句命中
  • yieldCEFR B2v. 产生;出产; 让步;屈服; 让路;让行; 弯曲;塌陷 | n. 产量;收益英语六级真题 45 句命中
  • adaptCEFR B2v. 适应,适合(新环境、新情况); 改编,改写(作品以适应新媒介或受众); 改造,调整(物品、设备以适应新用途)英语六级真题 44 句命中
  • alternativeCEFR B2n. 可供选择的事物;替代方案 | adj. 可供替代的;备选的; 非传统的;另类的英语六级真题 41 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"According to a professor, when the yields of…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「According to a professor, when the yields of staple crops fall, we will have to adapt to eating foods from alternative crops.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:一位教授表示,当主粮作物产量下降时,我们将不得不适应食用替代作物的食物。 更贴近原文语序的直译是:根据一位教授的说法,当主食作物的产量下降时,我们将不得不适应食用替代作物的食物。 原句共 22 词、CEFR 难度 B2,出自2024年12月英语六级第1套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,第41题题干)。
"According to a professor, when the yields of…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干是"we will have to adapt to eating foods from alternative crops",前置介词短语"According to a professor"作状语修饰整句,时间状语从句"when the yields of staple crops fall"插入主句中间。主句陈述将来需要发生的适应行为,时间状语从句说明触发这一适应的时间条件;两者构成条件—结果关系:当主粮产量下降(条件)时,人们将不得不改变饮食习惯(结果)。
"when the yields of staple crops fall"是什么从句?(2024年英语六级真题)
这是状语从句——由"when"引导的时间状语从句,说明主句动作发生的时间条件(当主粮产量下降时)。从句主干是"the yields fall",介词短语"of staple crops"修饰主语yields。
according to 是什么意思?英语六级真题句"According to a professor, when the yields of…"里怎么理解?
"according to" 是表示信息来源或依据的固定介词短语,意为"根据、按照"。其后通常接名词(人、机构、报告、研究等),表明所陈述内容的出处。本句中 "according to a professor" 表明后续观点来自某位教授。
"According to a professor, when the yields of…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:will have to adapt(一般将来时、主动语态);fall(一般现在时、主动语态)。一般将来时表达基于教授观点的预测:当主粮产量下降时,人们将不得不适应新的饮食方式;主动语态说明主语 "we" 主动执行适应行为;陈述语气表明这是对未来情况的直接陈述。
"According to a professor, when the yields of…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2024年12月英语六级第1套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,第41题题干;全句句型为复合句。
"According to a professor, when the yields of…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 22 词、2 个分句。主句主干 "we will have to adapt" 在时间状语从句之后立即出现,位置清晰;虽然句首有介词短语和从句,但逗号明确分隔,主谓宾识别无显著障碍。仅包含一个时间状语从句,且该从句与主句呈线性排列(从句在前、主句在后),没有嵌套或交叉;整体结构顺读即可理解,无需反复回读。
"According to a professor, when the yields of…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 6 个:crop(n. 农作物)、accord(n. (国家、团体间的)协议)、professor(n. 教授(大学教师的最高职称))、yield(v. 产生)、adapt(v. 适应,适合(新环境、新情况))、alternative(n. 可供选择的事物)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 crop 在英语六级历年真题中出现于 95 个句子。

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