英语六级真题句子解析 · Part II Section A

2026年6月英语六级第2套真题句子解析: M: Considering Jane is terrified of heights, I think if I tried to make her do that, I would come back divorced.

主语谓语宾语表语状语

M:考虑到简恐高,我觉得如果我非要让她做那件事,回来时恐怕就已经离婚了。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2026年6月第2套)共 22 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,寻找句首与分句标志词及标点断句。句首看到介词/分词标志 "Considering",后接不带连接词的完整结构 "Jane is terrified of heights",形成一个独立的非谓语/介词短语修饰结构;紧接着出现逗号,逗号后看到主语代词 "I" 与谓语动词 "think",构成全句的主干核心 "I think"。
  2. 第二步,观察谓语动词 "think" 后面的宾语成分结构。"think" 后面没有用连接词 "that",而是直接带出一个由条件引导词 "if" 领起的复合结构 "if I tried to make her do that, I would come back divorced",整个复合结构作为 "think" 的宾语从句。
  3. 第三步,进一步拆解 "think" 后的宾语从句。看到从属连词 "if" 引导条件状语从句 "if I tried to make her do that",后接逗号隔开;逗号后为该条件复合句的主句 "I would come back divorced"。
  4. 第四步,总结层级关系。全句以 "I think" 为主干框架,句首 "Considering..." 短语内含一个宾语从句 "Jane is terrified of heights" 做介词宾语;"think" 后带一个由 "if" 引导的条件主从复合句作为大宾语从句,大宾语从句内部又拆分为 "if" 条件状语从句与主句两个分句。
分句:主句

Considering Jane is terrified of heights, I think if I tried to make her do that, I would come back divorced.

作为全句的总表层结构,包含主句谓语动词 "think"、前置状语以及后置的复杂宾语从句。

成分推断 · 4 项

谓语 think
  1. 第一步,寻找句中的限定动词(谓语动词)。句中出现了多个动词形式,包括 "Considering"、"is"、"think"、"tried"、"make"、"do"、"would come"。
  2. 第二步,排除非限定动词与从句动词:"Considering" 为句首分词/介词,不作谓语;"is" 属于 "Considering" 内部宾语从句的谓语;"tried"、"make"、"do"、"would come" 均属于 "think" 后接的大宾语从句内部的动词。
  3. 第三步,定位主句谓语:紧跟在主语 "I" 之后的限定动词 "think" 是整句主干的核心谓语动词。
主语 I
  1. 第一步,寻找位于主句谓语动词 "think" 前面的名词或代词。
  2. 第二步,观察到位于句首状语短语之后、谓语动词 "think" 之前的主格代词 "I",且与 "think" 构成逻辑上的发出者关系(“我认为”),确认 "I" 为主句主语。
宾语 if I tried to make her do that, I would come back divorced
  1. 第一步,寻找及物动词 "think" 后面所带的内容。
  2. 第二步,"think" 属于及物动词,后接省略了连接词 "that" 的从句整体 "if I tried to make her do that, I would come back divorced",表达思考的具体内容,因此该复合从句在主句中充当宾语成分。
状语 Considering Jane is terrified of heights
  1. 第一步,观察位于句首、由逗号与主干隔开的修饰性成分。
  2. 第二步,"Considering Jane is terrified of heights" 由介词/分词 "Considering" 领起,在全句中对主句谓语 "think" 的背景或原因进行修饰,充当全句的状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语动词 "think" 使用原形形式,表示说话人当前的心理状态或观点,故判定为一般现在时。
  2. 语态判定:主语 "I" 是动作 "think" 的执行者,且动词形式为主动形式,故判定为主动语态。
  3. 语气判定:句子表达说话者对客观情况的陈述与想法,无虚拟或祈使标志,故判定为陈述语气。

语义说明 表达说话人此时此刻对于后文假设情况的观点与看法。

分句:宾语从句

Jane is terrified of heights

作介词/分词 "Considering" 的宾语从句,交代简恐高这一背景事实。

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 第一步,寻找本分句内部的动词形式。句中包含动词 "is" 与过去分词形式的形容词 "terrified"。
  2. 第二步,排除分词词性:"terrified" 此处已转化为形容词表示“恐惧的”,作表语;"is" 为系动词,作为本分句的谓语动词。
主语 Jane
  1. 第一步,寻找位于系动词 "is" 前面的专有名词。
  2. 第二步,专有名词 "Jane" 位于句首并作系动词 "is" 的陈述主体,确认 "Jane" 为本从句主语。
表语 terrified of heights
  1. 第一步,观察系动词 "is" 后面的成分。
  2. 第二步,形容词短语 "terrified of heights" 紧跟在系动词 "is" 之后,用以说明主语 "Jane" 的心理状态特征,确认整体充当表语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:系动词采用单数第三人称现在时形式 "is",故判定为一般现在时。
  2. 语态判定:本句为“系动词 + 表语”的主系表结构,不适用主动或被动语态分类,故填写不适用。
  3. 语气判定:用于客观陈述简的心理状态,判定为陈述语气。

语义说明 说明简(Jane)长期或目前的特征——对高处感到恐惧(恐高)。

分句:宾语从句

if I tried to make her do that, I would come back divorced

作主句谓语 "think" 的宾语从句,表达说话者思考的具体假设内容。

成分推断 · 4 项

谓语 would come back
  1. 第一步,寻找本复合从句中主句部分的限定动词。句中包含 "tried"、"make"、"do" 与 "would come back"。
  2. 第二步,排除非限定动词与条件状语从句动词:"tried" 是 "if" 引导的条件状语从句的谓语;"to make" 为不定式作宾语;"do" 为省略 to 的不定式作宾补;"would come back" 位于后半句主语 "I" 之后,是该大宾语从句中主句的核心谓语。
主语 I
  1. 第一步,寻找位于谓语 "would come back" 前面的代词。
  2. 第二步,代词 "I" 位于逗号之后、"would come back" 之前,作为动作的发出者,确认为主语。
主语补足语 divorced
  1. 第一步,观察谓语动词短语 "come back" 后面的形容词/过去分词 "divorced"。
  2. 第二步,"divorced" 补充说明动作发出者 "I" 在“回来”时的状态(处于离婚状态),因此在句中充当主语补足语。
状语 if I tried to make her do that
  1. 第一步,寻找引导词及修饰成分。看到 "if" 引导的条件从句 "if I tried to make her do that"。
  2. 第二步,该从句整体为后面的主句 "I would come back divorced" 提供假设前提,充当条件状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 过去将来时
语态 主动语态
语气 虚拟语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语由 "would" 加动词原形 "come back" 构成,依据规则归入过去将来时。
  2. 语态判定:主语 "I" 实施 "come back" 动作,属于主动语态。
  3. 语气判定:句中使用 "would + 动词原形" 与从句的过去时表达对现在或将来情况的虚构假设,故判定为虚拟语气。

语义说明 表达在虚构假设前提下可能发生的想象结果(“我可能会离婚回来”)。

分句:状语从句

if I tried to make her do that

在大宾语从句内部充当条件状语从句,提出假设前提。

成分推断 · 3 项

谓语 tried
  1. 第一步,寻找本条件状语从句内部的所有动词形式:"tried"(过去式)、"to make"(带 to 不定式)、"do"(不带 to 不定式)。
  2. 第二步,逐一排除非谓语形式:"to make" 作 "tried" 的宾语,属于非谓语动词;"do" 作 "make" 的宾语补足语,属于非谓语动词;只有 "tried" 为带有时态变形的限定动词,确认 "tried" 为本从句谓语。
主语 I
  1. 第一步,寻找位于连词 "if" 之后、谓语动词 "tried" 前面的代词。
  2. 第二步,代词 "I" 紧跟在 "if" 之后,充当动作 "tried" 的发出者,确认为主语。
宾语 to make her do that
  1. 第一步,寻找及物动词 "tried" 后面带出的结构。
  2. 第二步,不定式短语 "to make her do that" 接在及物动词 "tried" 之后,回答“尝试做什么”,充当 "tried" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 虚拟语气
判定依据
  1. 时态判定:动词 "try" 采用了过去式形式 "tried",表面时态形态为一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "I" 主动执行 "try" 的动作,判定为主动语态。
  3. 语气判定:在 "if" 引导的假设条件句中,用一般过去式表示对现在或将来事实相反的假设,故判定为虚拟语气。

语义说明 提出一个与当前事实相反的假设前提(“如果我强迫她那么做的话”)。

分句:主句

I would come back divorced

在大宾语从句内部充当主句,表达假设前提下的结果。

成分推断 · 3 项

谓语 would come back
  1. 第一步,寻找句中的限定动词形式。
  2. 第二步,"would" 为助动词与过去将来时标志,后接动词原形 "come back",共同构成复合谓语结构。
主语 I
  1. 第一步,寻找谓语 "would come back" 前面的主格代词。
  2. 第二步,代词 "I" 位于句首,为主语。
主语补足语 divorced
  1. 第一步,寻找跟在谓语动词 "come back" 后面的描述性词汇。
  2. 第二步,过去分词 "divorced" 补充说明主语 "I" 在动作发生时的状态,充当主语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 过去将来时
语态 主动语态
语气 虚拟语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语由 "would" 加动词原形 "come back" 构成,按规则判定为过去将来时。
  2. 语态判定:主语 "I" 为动作执行者,属于主动语态。
  3. 语气判定:配合条件从句的虚拟语气,主句使用 "would + 动词原形" 表达假设结果,判定为虚拟语气。

语义说明 表达假设条件成立时可能带来的后果。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Considering Jane is terrified of heights, I think if I tried to make her do that, I would come back divorced.句子的主干是主语 "I" 加谓语 "think",后面接一个作为 think 内容的条件性宾语从句;句首的 "Considering Jane is terrified of heights" 是附加的背景说明成分。
L2 · 句首分词/介词化背景说明成分Considering Jane is terrified of heights整体 "Considering Jane is terrified of heights" 表示“考虑到简恐高”这一背景原因,修饰后面的主句;其中 "Considering" 在此相当于介词化的分词,不是主句谓语。
L3 · 宾语从句引导词·其他Jane is terrified of heights完整分句 "Jane is terrified of heights" 充当介词化成分 "Considering" 的内容宾语,说明所考虑的具体事实;其内部是完整的主系表结构,没有进一步的从句。
L2 · 宾语从句引导词·其他if I tried to make her do that, I would come back divorced整个条件结构 "if I tried to make her do that, I would come back divorced" 是动词 "think" 所思考的内容,整体充当 think 的宾语;其中真正的条件从句和条件结果主句在下一级拆分。
L3 · 状语从句引导词·ifif I tried to make her do that"if I tried to make her do that" 由从属连词 "if" 引导,说明在“我试图让她做那件事”的条件下会发生什么,修饰后面的结果主句。
L4 · 带使役结构的不定式短语to make her do that"to make her do that" 是 tried 的不定式补足成分;其中 "make her do" 是使役结构,"her" 是使役宾语,"do that" 是不带 to 的宾语补足结构。
L3 · 主句I would come back divorced这是 if 条件结构中的结果主句,主语为 "I",谓语核心为 "would come back","divorced" 描述回来时的状态;它与前面的 if 分句构成条件复合句。

逻辑链句首通过 "Considering Jane is terrified of heights" 奠定已知背景事实(简恐高);随后主句 "I think" 引入说话人的主观推理;推导过程通过 "if..." 提出相反假设(强迫她做高空相关的事),最终引出假设引发的夸张结果(自己会离婚回来)。全句呈现“已知背景 -> 主观思考 -> 条件假设 -> 虚拟后果”的严密逻辑链条。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

口语固定表达与语气

Considering ...(鉴于;考虑到)

Considering Jane is terrified of heights

“Considering + 事实”是口语和书面语中都常见的表达,意思是“鉴于……;考虑到……”。这里的“Considering Jane is terrified of heights”不是在说“正在考虑Jane害怕高处”,而是把Jane恐高这一背景事实作为判断依据。中文学习者容易把 considering 机械理解成“考虑”,忽略它在句首引出背景或理由时的用法。它可以放在句首,也可以放在句中,例如“Considering the weather, we should stay at home.”(考虑到天气,我们应该待在家里。)

  • ✓ “Considering Jane is terrified of heights”表示“鉴于Jane恐高这一事实”。 ✗ 把 considering 理解为“正在考虑”,并把后面的内容理解成被考虑的具体对象。 当 considering 位于句首并引出背景事实时,常相当于“鉴于、考虑到”。

be terrified of + 名词(极度害怕)

is terrified of heights

“be terrified of”表示“非常害怕……”,恐惧程度强于普通的“be afraid of”。其中 terrified 是形容词,表示“感到极度害怕的”;“of”后面接害怕的对象。这里的 “heights” 用复数,表示“高处、高空”这一类场景,而不是某一个具体高度。“be terrified of heights”是固定且自然的搭配;类似表达还有“be terrified of flying”(极度害怕乘飞机)和“be terrified of spiders”(极度害怕蜘蛛)。

  • ✓ “be terrified of heights”表示“恐高、极度害怕高处”。 ✗ 只把 terrified 当作普通的“害怕”,或者误写成“be terrified from heights”。 表示害怕某人或某物时,标准搭配是“be terrified of + 对象”。

make somebody do something(使某人做某事)

make her do that

“make + 人 + 动词原形”表示“迫使某人做某事”。这里的 “do” 使用动词原形,不能加 to;这是使役动词 make 的重要句型。句中的 “that” 指前文语境中需要在高处完成的某件事。需要注意,被动形式会变成“be made to do something”,例如“She was made to apologize.”(她被迫道歉。)

  • ✓ 主动结构是“make + 人 + 动词原形”,如“make her do that”。 ✗ 写成“make her to do that”。 make、let、have 等部分使役结构后接宾语时,通常接不带to的动词原形;但变为被动后,make 后面的动词要恢复 to。

条件假设与时态表达

if I tried ..., I would ...(对假设情况的推测)

if I tried to make her do that, I would come back divorced

“if + 过去式,would + 动词原形”常用于谈论与现在或将来事实不完全一致、可能性较低或带有假设色彩的情况。这里的 “tried” 不一定表示过去发生的“尝试过”,而是表示“如果我试图这样做”;“would come back”表示说话人预料到的结果。整段的基本逻辑是:如果我试图强迫她做那件事,那么结果很可能是我回来时已经离婚了。中文学习者尤其容易看到过去式就机械翻译成过去时间,忽视这种形式可以表达假设和距离感。

  • ✓ 这里的“tried”主要表达假设,不表示说话人已经尝试过。 ✗ 把整句翻译为“如果我当时试图让她做那件事,我当时就会……”,擅自加入过去时间。 这类条件结构的过去式常用于降低现实感或表示假设,具体时间仍要结合语境判断。

try to do something(试图做某事)

tried to make her do that

“try to do something”表示“试图做某事、努力做某事”,强调行动目标,但不说明是否成功。这里“tried to make her do that”是“试图强迫她做那件事”,内部还有一层“make + 人 + 动词原形”的使役结构。不要把“try doing something”和“try to do something”混为一谈:前者常表示“尝试某种方法或做法”,后者更强调努力实现某个目标。

  • ✓ “try to make her do that”表示“试图让她做那件事”。 ✗ 把 try to do 和 try doing 都简单翻译成完全相同的“尝试做”。 “try to do”突出要实现的目标;“try doing”通常表示把某种做法作为解决办法试一试。

语境含义与幽默表达

come back divorced(回来时已经离婚)

come back divorced

“come back”本身是“回来”,后面的 “divorced” 是形容词或过去分词形容词化后的状态补语,说明回来时所处的状态:“回来时已经离婚了”。它不是说“带着离婚证回来”这一字面动作,而是夸张地表示:如果说话人强迫妻子做她极度害怕的事,婚姻可能因此破裂。这种表达把一个假设行为的后果说得非常严重,形成口语幽默和讽刺效果。

  • ✓ “come back divorced”应理解为“回来时已经离婚了”,divorced 描述主语回来时的状态。 ✗ 把 divorced 当作 come back 的动作方式,理解为“以离婚的方式回来”。 英语中动词后可接形容词或分词作状态补语,例如“come back tired”(回来时很疲惫)。

夸张制造幽默:把冲突后果说成离婚

I would come back divorced

这句话的幽默不在于真正预测离婚,而在于用“离婚”作为夸张后果,突出Jane恐高的程度以及说话人不愿强迫她的态度。前面的“Jane is terrified of heights”提供了合理背景,后面的“make her do that”代表一种可能引发强烈冲突的行为,最后用“come back divorced”把冲突结果戏剧化。理解英语口语时,不能只逐词翻译,还要识别这种基于夸张的语用效果。

  • ✓ 此处主要是幽默性的夸张,意思是“那样做很可能严重破坏婚姻关系”。 ✗ 把它当成关于真实离婚结果的严肃、确定的事实陈述。 “would”本身带有假设和推测意味,结合“divorced”构成明显的戏剧化表达。

代词指代与信息理解

that 的语境指代

do that

“that”是指示代词,在这里代替上下文已经提到的某件具体事情。由于当前句子没有说明那件事到底是什么,不能脱离语境擅自补出具体动作;可以确定的是,这件事与Jane的恐高有关,而且说话人认为强迫她去做会造成严重后果。英语口语中经常用“that”回指双方都知道的动作、计划或任务,这种省略依赖上下文。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

Considering Jane is terrified of heights

"Considering" 是现在分词,位于句首并引出一个分词短语,说明主句 "I think..." 成立的原因,相当于 "Because I consider that Jane is terrified of heights"。它不是进行时的一部分,也不是动名词作名词成分,因此属于现在分词作原因状语。

分隔结构

I think if I tried to make her do that, I would come back divorced

主句的核心是 "I think ...",但 think 后面先出现了较长的 if 条件从句,真正的主句内容 "I would come back divorced" 被推迟到条件从句之后。读者容易在看到 "if I tried..." 时误以为它直接修饰前面的内容;还原主干后是 "I think [I would come back divorced]",其中条件从句嵌入在宾语从句内部。

虚拟语气

if I tried to make her do that, I would come back divorced

"if I tried..." 使用一般过去时,主句使用 "would come...",构成第二类条件句,表示对将来或现在不太可能发生情况的假设,而不是叙述已经发生的事实。句中假设的是:如果我试图让 Jane 那样做,我可能会以离婚的状态回来。

不定式多功能

to make her do that

"tried" 后面的 "to make her do that" 是不定式短语,整体作 tried 的宾语,说明尝试做什么。内部还有使役结构 "make + 宾语 her + 不带 to 的不定式 do",表示“让她做那件事”。因此这里的 "to make" 属于不定式作宾语,而 "do" 是使役动词 make 后的宾语补足语形式。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

stop / remember / forget / regret / try / mean / go on / need / want / require + doing vs to do(语义随接续反转)

tried to make

“try + to do”表示“努力或试图做某事”,强调为实现目标而付出努力;本句的“tried to make her do that”表示“试图让她做那件事”。

“try”后接doing时,通常表示“尝试做某事以看看效果”,例如:“Try taking a short break.”;“try”后接to do则表示“尽力做或设法做”,例如:“She tried to open the door.”

判断两种结构时,可以看后续动作的性质:如果是在尝试一种方法,常用“try doing”;如果是在努力完成一个目标,常用“try to do”。

make / let / have sb do · help sb (to) do · see / hear / watch / feel sb do vs doing(使役/感官动词接续)

make her do

“make + 宾语 + 动词原形”表示“使某人做某事”,其中宾语“her”是后面动词“do”的逻辑主语,二者构成主谓关系。

使役动词“make”后通常接不带to的不定式,即“make somebody do something”,不能说“make somebody to do something”。例如:“The teacher made us stay after class.”

如果该结构变为被动语态,to必须补回:主动的“make her do that”变为被动时是“she was made to do that”。

本句中的“tried to make her do that”表示“试图让她做那件事”;“to make”是“try”后面的不定式,而真正触发使役结构的是“make her do”。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

从句法生成逻辑来看,全句由状语修饰和主干从句嵌套构成:前端的 Considering Jane is terrified of heights 是分词短语充当前提状语,为后文设定现实约束;后半句 I think (that)... 则是主句,其后嵌套了一个完整的虚拟语气条件复合句 if I tried..., I would come back divorced。考生在听力输入时,应当在听到 Considering 时建立“背景信息”预期,在听到 I think 后迅速准备抓取“主观态度与因果结论”。

考点深挖在于非真实条件句(Subjunctive Mood)的言外之意(Conversational Implicature)。说话人使用 if I tried... I would...,在语法上明确将事件定性为“未发生且不愿使其发生的假设”;结合夸张手法(hyperbole)come back divorced,其真实意图是委婉且坚决地拒绝提议(即不会去强迫 Jane 参加某项高空活动)。六级听力对话常在选项中设置反向推断题,例如问 What does the man mean?,正确选项往往映射为 He will not go/He refuses the suggestion because Jane is afraid of heights,考生切忌从字面纠结于是否真会离婚。

该句型结构高度可迁移至六级学术探讨或观点权衡场景:Considering + [现实客观制约], I think if [行动虚拟假设], [夸张或负面结果预测]。例如写作或演讲中可迁移为 Considering the budget is extremely tight, I think if we launched this project rashly, we would end up bankrupt. 熟练掌握该句式不仅能大幅提高听力中捕捉说话人弦外之音的速度,还能在写作中用地道的多层嵌套虚拟语气增强论证的生动性与说服力。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    句中核心词汇大多是四六级基础词,但“terrified of heights”和“divorced”在语境中的具体含义需要结合搭配与语用理解。

  • 结构难度7

    句子包含句首背景表达、条件假设结构,以及“try to make somebody do something”这一嵌套使役结构;虽然整体不算特别长,但动词层级容易让基础学习者误判。

  • 精讲价值8

    一句话集中展示了“Considering + 事实”、条件假设、“try to do”、“make + 宾语 + 动词原形”和状态补语等多个可迁移知识点,同时具有明显的口语语用价值。

  • 典型性8

    条件假设、使役结构和高频短语都属于四六级及考研英语常见内容;句末的夸张口语表达则有助于理解听力和对话材料。

  • 表达质量9

    句子语法规范、口语自然,使用“come back divorced”把假设后果戏剧化,表达简洁且具有鲜明的幽默效果。

  • 综合推荐度8

    本句词汇门槛适中,却包含较多高频结构和容易误解的语境信息,适合基础较差的学习者进行结构、搭配和口语含义的综合训练。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主谓 "I think" 夹在句首状语短语和长宾语从句之间,初学者容易被句首的 "Considering..." 干扰,误将从句部分当作主句主干。

  • 分句嵌套复杂度8

    句子存在多层嵌套关系:句首介词后带宾语从句,主句谓语 "think" 后带大宾语从句,大宾语从句内部又嵌套了条件状语从句与主句,嵌套层级丰富且交织了虚拟语气。

  • 时态语态难度7

    包含了一般现在时与含 "if" 条件句的虚拟语气(过去时 "tried" 表示与现在事实相反假设、"would come" 表示假设结果),对基础薄弱学员的时态与语气识别要求较高。

  • 成分划分训练价值9

    本句涵盖了前置介词从句短语、主谓宾结构、非谓语动词复合结构(使役动词搭配)以及主语补足语 "divorced",是划成分和分析从句功能的极佳练习材料。

  • 结构典型性8

    “考虑到……,我认为如果……就会……”是各类英语考试中口语与写作高频出现的复杂句式,结构极具代表性和可迁移性。

  • 综合训练推荐度8

    本句在分句嵌套、虚拟语气以及成分划分上均有很高的教学价值,且句式高度典型,非常适合作为长难句拆解与时态分析的中高阶训练素材。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • wouldCEFR A1aux. (will 的过去式)将要,会; (表示假设或虚拟)会,将; (表示礼貌的请求或建议)能否,可以; (表示过去的习惯)总是,常常; (表示意愿或偏好)想要,愿意; (表示推测或看法)大概,可能英语六级真题 568 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"M: Considering Jane is terrified of heights, I…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「M: Considering Jane is terrified of heights, I think if I tried to make her do that, I would come back divorced.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:M:考虑到简恐高,我觉得如果我非要让她做那件事,回来时恐怕就已经离婚了。 原句共 22 词、CEFR 难度 C1,出自2026年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section A,第8段,第1句)。
"M: Considering Jane is terrified of heights, I…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
句子的主干是主语 "I" 加谓语 "think",后面接一个作为 think 内容的条件性宾语从句;句首的 "Considering Jane is terrified of heights" 是附加的背景说明成分。句首通过 "Considering Jane is terrified of heights" 奠定已知背景事实(简恐高);随后主句 "I think" 引入说话人的主观推理;推导过程通过 "if..." 提出相反假设(强迫她做高空相关的事),最终引出假设引发的夸张结果(自己会离婚回来)。全句呈现“已知背景 -> 主观思考 -> 条件假设 -> 虚拟后果”的严密逻辑链条。
"Jane is terrified of heights"是什么从句?(2026年英语六级真题)
这是宾语从句——完整分句 "Jane is terrified of heights" 充当介词化成分 "Considering" 的内容宾语,说明所考虑的具体事实;其内部是完整的主系表结构,没有进一步的从句。句中另一处"if I tried to make her do that, I would come back divorced"是宾语从句——整个条件结构 "if I tried to make her do that, I would come back divorced" 是动词 "think" 所思考的内容,整体充当 think 的宾语;其中真正的条件从句和条件结果主句在下一级拆分。
Considering ... 是什么意思?英语六级真题句"M: Considering Jane is terrified of heights, I…"里怎么理解?
“Considering + 事实”是口语和书面语中都常见的表达,意思是“鉴于……;考虑到……”。这里的“Considering Jane is terrified of heights”不是在说“正在考虑Jane害怕高处”,而是把Jane恐高这一背景事实作为判断依据。中文学习者容易把 considering 机械理解成“考虑”,忽略它在句首引出背景或理由时的用法。
"M: Considering Jane is terrified of heights, I…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 5 个分句的谓语分别是:think(一般现在时、主动语态);is(一般现在时);would come back(过去将来时、主动语态);tried(一般过去时、主动语态);would come back(过去将来时、主动语态)。表达说话人此时此刻对于后文假设情况的观点与看法。
"M: Considering Jane is terrified of heights, I…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section A,第8段,第1句;全句句型为并列复合句。
"M: Considering Jane is terrified of heights, I…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 22 词、5 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主谓 "I think" 夹在句首状语短语和长宾语从句之间,初学者容易被句首的 "Considering..." 干扰,误将从句部分当作主句主干。句子存在多层嵌套关系:句首介词后带宾语从句,主句谓语 "think" 后带大宾语从句,大宾语从句内部又嵌套了条件状语从句与主句,嵌套层级丰富且交织了虚拟语气。
"M: Considering Jane is terrified of heights, I…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:would(aux. (will 的过去式)将要,会)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 would 在英语六级历年真题中出现于 568 个句子。

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