英语六级真题句子解析 · Part II Section C

2026年6月英语六级第2套真题句子解析: Researchers found that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior.

主语谓语宾语表语状语

研究人员发现,与没有为未来行为制定计划的对照组相比,填写这句话的人实际进行锻炼的可能性高出两到三倍。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2026年6月第2套)共 33 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,寻找句中的隔断标志与引导词:首先观察到句首主语 "Researchers" 后跟有谓语动词 "found",随后紧跟引导词 "that";在 "that" 带出的结构内部,观察到关系代词 "who"。由此可判定全句包含多个关联引导点。
  2. 第二步,确定引导词后带出的句法结构:引导词 "that" 紧跟在及物动词 "found" 之后,带出一个完整的陈述结构作为 "found" 的宾语;而在 "that" 结构内部,关系代词 "who" 紧跟名词 "people" 之后,引出修饰 "people" 的限定性结构。
  3. 第三步,排除其他候选并确定主从关系:排除将 "that" 识别为指示代词的可能,因为其后带出了完整的“主语+系动词+表语”主干结构;同时排除 "who filled out this sentence" 作为独立句子的可能,因为它缺少独立主语且紧跟在 "people" 之后。由此得出全句由一个主句、一个宾语从句以及嵌入在宾语从句主语后的限定性定语从句层级嵌套而成。
分句:主句

Researchers found that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior.

作为全句的主干框架,表达研究人员得出的核心发现。

成分推断 · 3 项

谓语 found
  1. 第一步,定位谓语动词候选:句中出现了 "found"、"filled out"、"were"、"exercise"、"did not make" 等动词形式。
  2. 第二步,分析位置与修饰关系:"found" 位于句首名词 "Researchers" 之后,前方没有任何连接词或从属引导词,是主句中唯一独立承担断言功能的实义动词。
  3. 第三步,排除其他动词候选:"filled out" 和 "did not make" 均由关系代词 "who" 引导,属于从句内部动词;"were" 位于 "that" 引导词之后,属于宾语从句谓语;"exercise" 为带 to 的不定式动词原形,属于非谓语动词。因此确定 "found" 为主句谓语。
主语 Researchers
  1. 第一步,寻找谓语前的名词性成分:谓语动词 "found" 前方仅有复数名词 "Researchers"。
  2. 第二步,确定动作发出者关系:"Researchers"(研究人员)是主句谓语动作 "found"(发现)的执行主体,位于句首主语位置。
  3. 第三步,得出结论:"Researchers" 在主句中充当主语。
宾语 that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior
  1. 第一步,查看及物动词后的接续结构:及物动词 "found" 后面跟有从属连词 "that" 引导的长句。
  2. 第二步,分析语义与成分功能:"that" 带出的整个结构完整回答了 "Researchers found" 的具体内容(研究人员发现了什么),在语法和语义上充当 "found" 的宾语。
  3. 第三步,得出结论:该 "that" 从句整体在主句中充当宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "found" 的形态,为动词 find 的过去式形态,且无 have/has/had 等完成体助动词或 be 动词进行体标志,故判定为一般过去时。
  2. 语态判定:谓语 "found" 未采用 "be + 过去分词" 的被动结构,且主语 "Researchers" 为动作 "found" 的发出者,故判定为主动语态。
  3. 语气判定:句子客观陈述研究人员过去发现的事实,无虚拟语气动词变形或祈使句结构,故判定为陈述语气。

语义说明 表达研究人员在过去某个特定科研实验中得出的客观发现或结论。

分句:宾语从句

that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior

充当主句谓语 found 的宾语,具体展开说明研究发现的详细实验结果与数据对比。

成分推断 · 4 项

谓语 were
  1. 第一步,定位从句内部的动词成分:在该从句内部存在 "filled out"、"were"、"exercise"、"did not make" 等动词形式。
  2. 第二步,分析主干搭配关系:"filled out" 与 "did not make" 位于定语从句内部,"exercise" 为动词不定式;系动词 "were" 紧跟在主语名词短语 "people who filled out this sentence" 之后,承担该宾语从句的核心系表连接。
  3. 第三步,得出结论:系动词 "were" 为该宾语从句的核心谓语。
主语 people who filled out this sentence
  1. 第一步,寻找系动词 "were" 前方的名词性核心:"were" 前方为名词 "people" 及其后置修饰短语 "who filled out this sentence"。
  2. 第二步,验证成分完整性:中心词 "people" 及其后置定语从句作为一个整体,回答了“谁更有可能”的主语主体问题。
  3. 第三步,得出结论:"people who filled out this sentence" 整体充当该从句的主语。
表语 two to three times more likely to actually exercise
  1. 第一步,查看系动词 "were" 后的补充说明成分:系动词 "were" 之后跟有形容词 "likely" 及其补足语 "to actually exercise",前方有倍数比较修饰语 "two to three times more"。
  2. 第二步,分析表述关系:形容词 "likely" 说明主语的状态与可能性,"two to three times more" 作程度修饰,"to actually exercise" 作形容词补足语,共同构成系表结构中的表语成分。
  3. 第三步,得出结论:"two to three times more likely to actually exercise" 整体充当表语。
状语 compared to a control group who did not make plans for their future behavior
  1. 第一步,查看形容词比较级后的对比结构:在表语 "more likely" 之后出现了过去分词短语 "compared to ..."。
  2. 第二步,分析修饰功能:"compared to ..." 短语说明比较的参照对象(对照组),起比较状语的作用。
  3. 第三步,得出结论:"compared to a control group who did not make plans for their future behavior" 充当状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语为系动词 be 的复数过去式 "were",无助动词叠加,故判定为一般过去时。
  2. 语态判定:谓语由系动词 "were" 构成主系表结构,非实义动词的被动变形,根据语法规则主系表结构适用不适用语态判定。
  3. 语气判定:客观陈述实验中两组人群的可能性对比,无假设或祈使语气,故判定为陈述语气。

语义说明 客观陈述实验中完成目标句子的受试者在过去表现出的行为概率特征。

分句:限制性定语从句

who filled out this sentence

嵌入在宾语从句主语 people 之后,作为限定性定语从句修饰 people,明确实验干预组的特定特征。

成分推断 · 3 项

谓语 filled out
  1. 第一步,定位该从句中的动词组合:从句中包含短语动词 "filled out"。
  2. 第二步,分析动词性质与位置:"filled out"(填写)紧跟在关系代词主语 "who" 之后,是以过去式形式呈现的动词短语,承担该从句的谓语功能。
  3. 第三步,得出结论:"filled out" 为该定语从句的谓语。
主语 who
  1. 第一步,观察从句句首引导词:关系代词 "who" 位于从句句首。
  2. 第二步,分析代词的句法功能:"who" 指代先行词 "people",在定语从句内部直接充当谓语动词 "filled out" 的主语。
  3. 第三步,得出结论:关系代词 "who" 充当从句的主语。
宾语 this sentence
  1. 第一步,查看及物动词短语后的受动对象:及物动词短语 "filled out" 之后紧跟名词短语 "this sentence"。
  2. 第二步,验证动作受动关系:"this sentence"(这个句子)是填写动作的直接承受对象。
  3. 第三步,得出结论:"this sentence" 充当 "filled out" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:动词短语 "filled out" 采用了动词 fill 的过去式 filled,属于一般过去时。
  2. 语态判定:"filled out" 动词形式为主动过去式,关系代词 "who" 指代的人为主体执行者,故判定为主动语态。
  3. 语气判定:客观描述受试者在实验中所做的具体动作,故判定为陈述语气。

语义说明 限定修饰先行词 "people",明确指代那些“填写了这个句子”的特定实验参与者。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Researchers found that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior.该句以“Researchers”为主语、“found”为谓语,后接由“that”引导的宾语从句,构成完整主句。主句的核心功能是说明研究者发现了某个研究结论。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior该从句紧跟及物动词“found”,整体回答“研究者发现了什么”,因此是动词“found”的宾语从句。“that”在从句中只起连接作用,不充当句子成分。
L3 · 限制性定语从句引导词·whowho filled out this sentence该从句紧跟名词“people”,限定哪些人,即填写了这句话的人。“who”在从句中作主语,后接谓语“filled out”,且没有逗号,因此是限制性定语从句。
L3 · 带to的不定式短语to actually exercise该短语位于“more likely”之后,作“likely”的补足成分,说明更有可能去做什么;“actually”是副词,修饰“exercise”。
L3 · 过去分词比较短语compared to a control group who did not make plans for their future behavior该短语由过去分词“compared”引导,用来说明前面的“two to three times more likely”是相对于哪个对照对象进行比较。它本身没有完整的主语和谓语,因此不归为比较从句。

逻辑链全句采用“主句断言 + 宾语从句展开说明 + 定语从句限定对象”的逻辑链条:首先由主句指明“研究人员发现”这一事实,接着通过宾语从句呈现实验组与对照组在运动概率上的倍数对比,最后通过定语从句明确实验组的具体特征(填写了目标句子),层层递进地完整传达科研实验结论。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心搭配与比较表达

be more likely to do:更有可能做某事

were two to three times more likely to actually exercise

"be likely to do" 表示“很可能做某事”,其中 "likely" 是形容词,后接不定式 "to do"。本句使用比较级结构 "more likely to",表示“更有可能”,比较对象是后面的对照组。"two to three times" 对这种可能性差异作倍数说明,但 "two to three times more likely" 在严格倍数理解上可能有歧义:有人将其理解为“可能性是原来的两到三倍”,也有人将 "more" 理解为“在原有可能性之上增加两到三倍”。因此,稳妥理解是“实际锻炼的可能性比对照组高出约两到三倍”,同时注意这不必然等同于“可能性是原来的两到三倍”。"actually" 放在 "exercise" 前,强调“真正付诸行动,而不只是制订计划”。注意,"likely" 不能直接理解为“喜欢”;“喜欢做某事”应使用 "like to do" 或 "enjoy doing"。

  • ✓ "be more likely to exercise" 表示“更有可能锻炼”;"likely" 后通常接 "to do",也可以用于 "It is likely that..."。 ✗ 把 "likely" 误解为“喜欢”,或写成 "be likely exercising"。 "likely" 与 "like" 词形相近但词义和句法完全不同。

two to three times:两到三倍

two to three times

"two to three times" 是数量范围表达,意思是“两到三倍”。在本句中,它与 "more likely" 连用,用来说明实验组与对照组在实际锻炼可能性上的差异。需要注意,"two to three times more likely" 的倍数口径可能产生歧义:若强调“是原来的两到三倍”,可理解为实验组的可能性约为对照组的两到三倍;若严格按“比原来多两到三倍”理解,则可能表示增加量为两到三倍,即总量约为原来的三到四倍。考试阅读中应抓住核心关系:填写这句话的人更可能真正锻炼,且差异约为两到三倍,而不宜在缺乏统计定义时武断确定具体口径。

  • ✓ "two to three times" 表示一个范围,不能把 "to" 理解为不定式标记;这里相当于“从两倍到三倍之间”。 ✗ 将其误读为“做两到三次”,或漏译倍数关系。 判断其含义要看后面是否出现被比较的行为或数量。

compared to:与……相比

compared to a control group

"compared to" 是常用比较表达,表示“与……相比”。本句中它引出比较对象 "a control group",整体可理解为“与一个对照组相比”,在意义上补充说明前面研究结果的比较基准。它可以看作省略了主语和系动词的比较短语,而不宜简单把它当作本句的独立谓语。研究报告中,"compared with" 和 "compared to" 都很常见;中文翻译时不要机械译成“被比较到”,而应理解为“相较于”。

  • ✓ 本句中 "compared to a control group" 表示“与一个对照组相比”,后面的名词短语是比较对象。 ✗ 把 "compared" 当作本句的主要谓语,或误以为后面必须接完整句子。 这里的比较短语在意义上修饰前面的研究结果,并不单独构成完整谓语。

研究语境与关键词搭配

fill out a sentence:填写一句话或句子内容

filled out this sentence

"fill out" 是短语动词,常表示“填写表格、问卷、申请表”等。这里宾语是 "this sentence",因此可结合语境理解为“完成或填写这句话”。但原句没有进一步说明参与者具体填写了什么内容,也没有明确说明这句话本身一定是关于未来行为的计划;这些信息只能作为语境推测,不能当作句子字面明确表达的内容。它与 "fill in" 在“填写表格”这一意义上经常可以互换,但 "fill out" 在美式英语中尤其常见;"fill in" 还可表示“填补空缺”。本句不能简单理解为“把句子填满”,而应理解为完成这句话的填写。

  • ✓ "fill out a form/questionnaire" 表示“填写表格/问卷”;本句中根据宾语 "this sentence",表示“完成这句话的填写”。 ✗ 把 "fill out" 只理解为“填满”,或误写成 "fill a form"。 "fill" 后直接接表格类名词在某些语境中也能理解,但考试和正式表达中掌握 "fill out/fill in" 更稳妥。

control group:对照组

a control group

"control group" 是实验研究中的标准术语,指“对照组”,即不接受某种实验处理、用来与实验组进行比较的一组参与者。本句中,填写句子的参与者相当于研究中的实验组,而没有为未来行为制订计划的人构成对照组。"control" 在这里不是动词“控制”,而是名词作定语,表示“用于对照的”。

  • ✓ "control group" 应译为“对照组”;"experimental group" 或 "treatment group" 常译为“实验组/处理组”。 ✗ 把 "control group" 译成“控制小组”,忽略其科研术语含义。 遇到实验、调查、研究报告语境时,优先采用术语义。

make plans for:为……制订计划

make plans for their future behavior

"make plans for" 是高频搭配,表示“为……制订计划”。其中 "plans" 通常用复数,因为计划往往包含多个安排或步骤;"for" 引出计划所针对的对象。"future behavior" 表示“未来的行为”,在本句中特指未来的行为安排,但原句没有明确限定这种行为一定是锻炼。整段不是说对照组“没有未来行为”,而是说他们“没有为未来行为制订计划”。

  • ✓ "make plans for one's future" 表示“为自己的未来制订计划”;本句中 "for" 表示计划的对象或针对领域。 ✗ 把 "plans for their future behavior" 误解为“他们未来的行为计划已经发生”,或把 "for" 译成“因为”。 "for" 的具体含义要根据搭配和语境确定,这里不是原因关系。

时态、修饰关系与语义重点

found that:研究发现……

Researchers found that

"Researchers found that" 是研究类文章中极常见的引出研究结果的表达,意为“研究人员发现……”。"found" 使用过去式,通常表示研究结果来自已经完成的实验或调查。这里的 "found" 不表示“找到某个物品”,而是“发现某一事实或规律”。中文学习者应注意,科研英语中 "find" 常与数据、结果、证据搭配,如 "find that..."、"find evidence that..."。

  • ✓ 研究语境中的 "find" 可以表示“发现、得出结论”,如 "The study found that..."。 ✗ 始终把 "found" 译为“找到”,导致后面的研究结论不通顺。 词义应由语境决定,研究报告中抽象发现义非常常见。

actually exercise:真正进行锻炼

actually exercise

"exercise" 在这里是不及物动词,表示“锻炼、运动”,不是名词“练习题”。前面的 "actually" 强调行为是否真正发生,形成“计划/意图”与“实际行动”的对照。这里不宜译成“实际上锻炼某个东西”;应理解为“真正去锻炼”。如果表示“做运动”这一一般行为,通常可直接说 "exercise",也可以说 "do exercise",但后者在英语母语者的自然表达中不如直接使用动词 "exercise" 普遍。

  • ✓ "exercise" 作动词时表示“锻炼”;"actually exercise" 表示“确实进行锻炼”。 ✗ 把 "exercise" 只当作名词,或认为必须说 "do exercises" 才能表示锻炼。 "do exercises" 更常指做练习、完成操练;泛指体育锻炼时使用动词 "exercise" 更自然。

did not make plans:没有制订计划

did not make plans

一般过去时否定结构为 "did not + 动词原形",所以这里使用 "make",不能写成 "did not made"。本句的 "did not make plans" 与前面的行为计划形成对照,说明对照组没有采取“提前明确未来行为”的做法。这里的否定只直接作用于“制订计划”这一行为,不应扩大理解为对照组什么事情都没有做。

  • ✓ 过去时否定使用 "did not make",助动词 "did" 承担过去时,实义动词恢复原形。 ✗ 写成 "did not made plans"。 这是英语基础句法中高频且容易在快速写作中出错的规则。

整句逻辑与中文学习者难点

实验组与对照组的结果对比

people who filled out this sentence compared to a control group who did not make plans for their future behavior

句子的核心信息是一个研究结果对比:填写这句话的人,后来真正锻炼的可能性更高;对照组则没有为未来行为制订计划。比较基准是后面的对照组,倍数表达的具体统计口径可能存在歧义,因此可稳妥译为:“研究人员发现,与没有为未来行为制订计划的对照组相比,填写了这句话的人实际进行锻炼的可能性高出约两到三倍。”这里应把“填写句子”看作一种研究处理,把“actually exercise”看作观察到的结果,但不应据此断定原句明确表达了先后时间顺序。

  • ✓ 比较对象是“填写句子的人”和“没有制订计划的对照组”,比较结果是前者更可能真正锻炼。 ✗ 误以为“句子”与“对照组”进行比较,或把 "who did not make plans" 误认为修饰填写句子的人。 阅读时应依据名词位置和语义关系判断人物分组,不能只按中文语序机械对应。

people who filled out this sentence 的语义指向

people who filled out this sentence

这一片段指“填写了这句话的人”。这里的关键不是记忆某个结构名称,而是确认 "filled out" 描述的是 "people" 的行为:这些人被研究者与一个未制订未来行为计划的对照组进行比较,结果显示前者更可能真正锻炼。原句并未明确说明填写与锻炼之间的具体时间先后,因此不宜额外断定“先完成句子,随后观察”。中文学习者容易把 "this sentence" 当成被研究对象,忽略真正的参与者是 "people"。

  • ✓ 应理解为“填写这句话的人”,即人完成填写动作。 ✗ 误译为“这句被填写的人”或把 "filled out" 的施事理解成句子。 分析英语时先确定动作的发出者,再确定动作作用的对象。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior

主句是 "Researchers found that...",其中宾语从句由 "that" 引导;宾语从句内部,主语 "people" 后有定语从句 "who filled out this sentence",说明哪些人;谓语部分包含 "to actually exercise" 不定式;句末的 "a control group" 后又有定语从句 "who did not make plans for their future behavior"。因此形成“主句—宾语从句—定语从句/不定式—另一处定语从句”的多层嵌套,主干容易被修饰成分分割。

分隔结构

people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior

宾语从句的主干是 "people were ... more likely to exercise"。主语中心词 "people" 后先插入较长的定语从句 "who filled out this sentence",谓语 "were" 被推迟;谓语后的比较结构和另一个定语从句又继续延长句子。主语与谓语之间的修饰成分使核心结构不易迅速识别。

不定式多功能

to actually exercise

"were" 后接 "two to three times more likely",其中 "likely" 是形容词,表示“可能的”;"to actually exercise" 是不定式短语,补充说明这些人“更有可能做什么”,构成 "be likely to do" 结构。因此这里的不定式作主语补足语(表语),而不是表示目的的状语。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be supposed / likely / about / willing / reluctant / hesitant / inclined / eager / anxious / apt / prone / liable / obliged / obligated / compelled / bound / destined / doomed / meant / due / set to do · be at liberty to do(be+形/分词+to do 族)

were two to three times more likely to actually exercise

"be likely to do" 是固定搭配,意为“可能做某事”,其中 "be" 是系动词,随主语时态变化;"likely" 是形容词;后接带 "to" 的不定式。

本句在 "be" 和 "likely" 之间插入了程度短语 "two to three times more",这是允许的修饰,不改变框架本质;"to actually exercise" 中的 "actually" 修饰 exercise,也不影响搭配。

可迁移方法:识别 "be + 形容词 + to do" 时,先确认形容词是否与 "to do" 构成固定语义(可能、愿意、倾向等),再判断 "to do" 是否为目的状语;可插入副词或程度短语,但核心框架不变。

倍数比较(倍数比较三式互换)

two to three times more likely

识别倍数比较的关键是先找“倍数词 + 比较结构”的组合,例如本句中 "two to three times" 是倍数词,"more likely" 是比较级。

本句没有用 "than" 而是用 "compared to" 引出比较基准,这是常见变体,但核心仍是倍数修饰比较级,表示“可能性是……的两到三倍”。

可迁移方法:看到 "times" 先判断是否表示倍数而非次数;再找其后紧邻的比较级、原级或名词所有格结构;最后确认比较基准由 "than"、"as" 或 "compared to" 引出。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子采用学术汇报的典型递进骨架:主句 Researchers found that... 之后接入一个极为庞大的 that 引导的宾语从句。而在宾语从句内部,其底层逻辑是经典的科研对照实验模型——“实验组(主语) + 比较级倍数差(谓语及宾语) + compared to 对照组”。在考场听力即时处理信息时,只要听到 found that,就应立即切换到抓取“谁和谁比、比出了什么倍数或差距”的信息框架。

宾语从句的主语 people 后嵌套了第一个定语从句 who filled out this sentence,用于限定“实验组”;随后核心谓语以倍数比较级展开:were two to three times more likely to actually exercise;紧接着由 compared to 引出“对照组” a control group,对照组后又嵌套了第二个定语从句 who did not make plans for their future behavior。全句由两组定语从句分别修饰前后两个对比主体,构成了严格的平行对照结构(filled out this sentence 对立于 did not make plans)。

听力考试中最常见的陷阱是倍数干扰与组别反转:录音中出现 two to three times 时,考生注意力极易被数字吸引,而忽略了它修饰的是“做计划的人(filled out this sentence)实际锻炼的概率更高”,而非对照组。选项常利用反向表述(如称对照组锻炼几率更高,或将做计划置换为锻炼本身)来误导考生。迁移到同类学术对比句时,只需迅速锚定“X who [特征A] + was more likely to [做某事] + compared to Y who [特征B]”,即可一眼穿透复杂从句套嵌,直接拿下核心考点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    多数词汇属于四六级常见词,但 "control group" 是研究语境术语,"fill out"、"be more likely to" 和 "future behavior" 需要结合搭配理解。

  • 结构难度7

    句子较长,包含两组人物信息、比较表达和多个修饰成分;"two to three times more likely to actually exercise" 的层层修饰尤其容易造成理解停顿。

  • 精讲价值9

    本句同时覆盖研究报告引述、短语动词、倍数比较、可能性表达、对照组术语和过去时否定,知识点密度很高,且都具有迁移价值。

  • 典型性9

    “研究人员发现……与对照组相比……”是四六级和考研阅读中非常典型的研究结果表达,实验组与对照组的比较逻辑也十分常见。

  • 表达质量8

    句子信息组织规范,符合研究报告和科普文章的书面表达习惯;其中 "fill out this sentence" 依赖具体实验背景,但在语境中表达清楚。

  • 综合推荐度9

    虽然句子长度和比较结构对基础学习者有一定难度,但包含大量高频、可迁移的考试语言点,适合优先精讲和反复仿写。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主谓结构 "Researchers found" 位于句首且清晰易懂,但由于谓语动词后接续了较长的宾语从句,初学者容易被后续长从句干扰而忽视主干。

  • 分句嵌套复杂度6

    句子呈现典型的“主句 -> 宾语从句 -> 定语从句”多层嵌套结构,且宾语从句内部还包含倍数比较和分词短语修饰,需要理清层级包含关系。

  • 时态语态难度2

    全句谓语动词均采用最基本的一般过去时主动语态或系表结构,未出现完成时、被动语态或虚拟语气等高难叠加形式。

  • 成分划分训练价值8

    涵盖了主谓宾、主系表、限定性定语从句、倍数比较表达以及分词短语作状语等多种重要句法成分,极其适合进行长难句划分训练。

  • 结构典型性9

    “研究人员发现 + that从句(含定语从句与对照比较)”是学术英语、四六级及考研阅读理解中极高频出现的典型实验结论句型,迁移复用价值高。

  • 综合训练推荐度8

    虽然时态难度较低,但句法结构丰富、层级嵌套规范且属于高频常考句式,对于提升基础较弱学生的句子拆解能力具有很高的训练价值。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • researcherCEFR B2n. 研究人员;调查者英语六级真题 363 句命中
  • likelyCEFR A2adj. 很可能的;有希望的; 似乎合适的;看似可靠的 | adv. 很可能;大概英语六级真题 228 句命中
  • actuallyCEFR A2adv. 实际上,事实上(用于纠正或补充信息); 竟然,居然(表示惊讶); 其实,说实话(用于引入新话题或补充说明); 确实,的确(用于强调肯定)英语六级真题 182 句命中
  • behaviorCEFR B1n. 行为;举止; (事物的)表现方式;性能; (动物的)习性英语六级真题 171 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Researchers found that people who filled out this…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Researchers found that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:研究人员发现,与没有为未来行为制定计划的对照组相比,填写这句话的人实际进行锻炼的可能性高出两到三倍。 原句共 33 词、CEFR 难度 C1,出自2026年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C,第2段,第5句)。
"Researchers found that people who filled out this…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
该句以“Researchers”为主语、“found”为谓语,后接由“that”引导的宾语从句,构成完整主句。全句采用“主句断言 + 宾语从句展开说明 + 定语从句限定对象”的逻辑链条:首先由主句指明“研究人员发现”这一事实,接着通过宾语从句呈现实验组与对照组在运动概率上的倍数对比,最后通过定语从句明确实验组的具体特征(填写了目标句子),层层递进地完整传达科研实验结论。
"that people who filled out this sentence were two to three times more likely to actually exercise compared to a control group who did not make plans for their future behavior"是什么从句?(2026年英语六级真题)
这是宾语从句——该从句紧跟及物动词“found”,整体回答“研究者发现了什么”,因此是动词“found”的宾语从句。“that”在从句中只起连接作用,不充当句子成分。句中另一处"who filled out this sentence"是限制性定语从句——该从句紧跟名词“people”,限定哪些人,即填写了这句话的人。“who”在从句中作主语,后接谓语“filled out”,且没有逗号,因此是限制性定语从句。
be more likely to do:更有可能做某事 是什么意思?英语六级真题句"Researchers found that people who filled out this…"里怎么理解?
"be likely to do" 表示“很可能做某事”,其中 "likely" 是形容词,后接不定式 "to do"。本句使用比较级结构 "more likely to",表示“更有可能”,比较对象是后面的对照组。"two to three times" 对这种可能性差异作倍数说明,但 "two to three times more likely" 在严格倍数理解上可能有歧义:有人将其理解为“可能性是原来的两到三倍”,也有人将 "more" 理解为“在原有可能性之上增加两到三倍”。
"Researchers found that people who filled out this…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:found(一般过去时、主动语态);were(一般过去时);filled out(一般过去时、主动语态)。表达研究人员在过去某个特定科研实验中得出的客观发现或结论。
"Researchers found that people who filled out this…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C,第2段,第5句;全句句型为复合句。
"Researchers found that people who filled out this…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 33 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主谓结构 "Researchers found" 位于句首且清晰易懂,但由于谓语动词后接续了较长的宾语从句,初学者容易被后续长从句干扰而忽视主干。句子呈现典型的“主句 -> 宾语从句 -> 定语从句”多层嵌套结构,且宾语从句内部还包含倍数比较和分词短语修饰,需要理清层级包含关系。
"Researchers found that people who filled out this…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 4 个:researcher(n. 研究人员)、likely(adj. 很可能的)、actually(adv. 实际上,事实上(用于纠正或补充信息))、behavior(n. 行为)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 researcher 在英语六级历年真题中出现于 363 个句子。

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