英语六级真题句子解析 · Part III Section C

2026年6月英语六级第2套真题句子解析： When you feel your willpower and motivation fading, remind yourself of those previous experiences and imagine the same happening now.

主语谓语宾语状语

当你感到自己的意志力和动力正在减退时，提醒自己回想起以往的那些经历，并想象同样的事情正在此刻发生。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2026年6月第2套）共 20 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

第一步，寻找明显的隔断与引导词标志：句首看到从属连词 "When"，提示其引导一个状语从句；接着在句子中段看到逗号 ","，作为前置从句与主句之间的天然分隔标志。
第二步，分析 "When" 带出的结构：在 "When" 之后紧跟主语 "you" 和动词 "feel"，以及由 "your willpower and motivation" 和现在分词 "fading" 构成的复合结构，形成一个完整的时间状语结构，用以设定动作前提。
第三步，分析逗号之后的结构：逗号之后无任何引导词，直接以动词原形 "remind" 开头（隐去主语 "you"），紧接着由并列连词 "and" 连接第二个动词原形 "imagine"，构成包含两个并列动作的祈使主句。
第四步，确定分句关系与层级：由 "When" 引导的时间状语从句在句首修饰后方由 "remind" 和 "imagine" 构成的祈使主句，全句属于“时间状语从句 + 祈使主句”的主从复合句。

分句：主句

When you feel your willpower and motivation fading, remind yourself of those previous experiences and imagine the same happening now.

作为主句，表达核心动作指令，要求读者在特定情境下采取提醒自己并进行想象的行动。

成分推断 · 7 项

谓语 remind

第一步：在句中逗号之后寻找限定动词，注意到 "remind" 置于逗号后的动作起始位置，前面没有显性主语，且未附加助动词或情态动词。
第二步：看其前后搭配，"remind" 后面紧跟反身代词 "yourself" 以及介词短语 "of those previous experiences"，符合 "remind sb. of sth."（提醒某人某事）的固定动词搭配。
第三步：排除其他动词形式，从句中的 "feel" 属于状语从句，后方的 "fading" 和 "happening" 均为现在分词非谓语形式，因此 "remind" 确认为主句的第一个核心谓语动词。
第四步：得出结论，确定 "remind" 充当本分句的谓语成分。

宾语 yourself

第一步：寻找位于谓语动词 "remind" 之后的受动成分，找到反身代词 "yourself"。
第二步：分析动作关系，动作发出者（隐去的主语第二人称）与动作承受者为同一人，因此采用反身代词充当直接承受动作的宾语。
第三步：排除后续成分，介词短语 "of those previous experiences" 是由介词 "of" 引导的补充修饰成分，而非直接宾语。
第四步：得出结论，确定 "yourself" 为谓语 "remind" 的宾语。

状语 of those previous experiences

第一步：观察到由介词 "of" 引导的短语结构 "of those previous experiences"。
第二步：分析其修饰关系，该短语与前面的动词 "remind" 及宾语 "yourself" 紧密结合，补充说明提醒的具体对象和内容，起状语/补充说明作用。
第三步：排除定语可能，该介词短语不是修饰代词 "yourself" 本身，而是受动词 "remind" 的语义支配。
第四步：得出结论，确定 "of those previous experiences" 为修饰谓语动作的状语成分。

谓语 imagine

第一步：观察并列标志，看到并列连词 "and" 连接了另一个动词原形 "imagine"。
第二步：分析语法功能，"imagine" 与前面的 "remind" 形式平行，共同接受隐去主语的支配，发出第二个指令动作。
第三步：排除非谓语动词，后面的 "happening" 为现在分词，缺乏系动词搭配无法独立作谓语，故 "imagine" 为第二个限定谓语。
第四步：得出结论，确定 "imagine" 为本分句的并列谓语成分。

宾语 the same

第一步：寻找位于谓语动词 "imagine" 紧邻的承受成分，看到代词短语 "the same"。
第二步：分析语义关系，"the same" 代指前文所述的情况，作为心理动作 "imagine"（想象）的直接承受对象。
第三步：排除后置成分，"happening now" 为现在分词短语，跟在宾语后说明其动作状态，而非宾语本身。
第四步：得出结论，确定 "the same" 为动词 "imagine" 的宾语。

宾语补足语 happening now

第一步：观察位于宾语 "the same" 之后的现在分词短语 "happening now"。
第二步：分析结构关系，动词 "imagine" 具备 "imagine + 宾语 + doing" 的复合宾语结构，现在分词短语用于补充说明宾语 "the same" 正在发生的状态。
第三步：排除谓语或定语可能，"happening" 无系动词协助不能独立作谓语，在此处紧跟代词 "the same" 补充动作过程，符合宾语补足语特征。
第四步：得出结论，确定 "happening now" 为宾语补足语。

时间状语 When you feel your willpower and motivation fading

第一步：观察句首由从属连词 "When" 引导的完整从句，并由逗号与主句隔开。
第二步：分析全句逻辑，该从句整体修饰主句的谓语动作 "remind" 和 "imagine"，交代采取这两个指令动作的具体时间与情境前提。
第三步：排除主语或宾语可能，该结构由连词引导，不充当主句的主语、宾语或表语。
第四步：得出结论，确定 "When you feel your willpower and motivation fading" 在主句中充当时间状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气祈使语气

判定依据

时态判定：观察主句谓语动词 "remind" 和 "imagine"，均使用动词原形，且不含助动词 "will/shall"、"have/has" 或 "be" 的变形，表层形态符合一般现在时的特征。
语态判定：谓语动词 "remind" 与 "imagine" 均未采用 "be + 过去分词" 的结构，动作由隐去的主语发出并作用于宾语，故为主动语态。
语气判定：句首省略了第二人称主语 "you"，直接以动词原形开头，向对方发出提醒与想象的建议指令，属于典型的祈使语气。

语义说明祈使语气配合一般现在时主动语态，向读者传达直接、明确的行动建议与指令，增强了文章的号召力和实用指导意义。

分句：状语从句

When you feel your willpower and motivation fading

作为时间状语从句，为主句动作设定发生的时间与情景前提（当感到意志力和动力消退时）。

成分推断 · 4 项

谓语 feel

第一步：在从属连词 "When" 和主语 "you" 之后寻找限定动词，找到动词原形 "feel"。
第二步：分析语法搭配，"feel" 作为感官动词，与主语 "you" 构成主谓关系，后接宾语及其补足语。
第三步：排除其他动词形式，从句末尾的 "fading" 为现在分词，缺乏助动词 "be" 配合无法独立作谓语，故 "feel" 是该从句唯一的限定动词。
第四步：得出结论，确定 "feel" 为该从句的谓语。

主语 you

第一步：在从属连词 "When" 之后、谓语动词 "feel" 之前定位名代词成分，找到第二人称代词 "you"。
第二步：分析逻辑关系，"you" 位于动词 "feel" 前面，是感知动作的发出者，回答了“谁感到”的问题。
第三步：排除后续成分，"willpower and motivation" 位于动词之后，是感知的受体而非发出者。
第四步：得出结论，确定 "you" 为该从句的主语。

宾语 your willpower and motivation

第一步：紧跟在谓语动词 "feel" 之后，看到由并列连词 "and" 连接的两个名词 "willpower" 与 "motivation"，前有物主代词 "your" 修饰。
第二步：分析语义搭配，这两个名词构成的并列短语是感官动词 "feel" 的感知对象。
第三步：排除补足语部分，后方的 "fading" 说明这两个名词的状态，而非名词本身的一部分。
第四步：得出结论，确定 "your willpower and motivation" 为该从句的宾语。

宾语补足语 fading

第一步：观察位于宾语 "your willpower and motivation" 之后的现在分词 "fading"。
第二步：分析结构搭配，感官动词 "feel" 适用 "feel + 宾语 + doing" 结构，现在分词用于补充说明宾语正在发生的动态过程（逐渐消退）。
第三步：排除定语可能，"fading" 放置于宾语之后且无冠词修饰，核心功能在于补足动词 "feel" 要求的语义完整性。
第四步：得出结论，确定 "fading" 为该从句的宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察该从句谓语动词 "feel"，采用动词原形且无助动词变形，表示一般性或假设性的状态，符合一般现在时的形态特征。
语态判定：谓语动词 "feel" 不含 "be + 过去分词" 结构，主语 "you" 为感知的发出者，因此语态为主动语态。
语气判定：从句为客观陈述一个可能发生的情境（当感到意志力消退时），属于正常的陈述事实/条件语气，无虚拟或祈使特征，故为陈述语气。

语义说明使用一般现在时主动语态的陈述语气，设定了一个普遍可能发生的触发条件，为后续主句的行动建议提供合理情景。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	When you feel your willpower and motivation fading, remind yourself of those previous experiences and imagine the same happening now.	这是一个祈使主句，核心谓语为“remind”和“imagine”，主语 you 被省略；句首的“When...”从句表示时间条件背景，主句要求听者回忆过去经历并设想同样的事情正在发生。
L2 · 状语从句引导词·when	When you feel your willpower and motivation fading	该从句由“When”引导，说明主句动作发生的时间背景。“you feel your willpower and motivation fading”内部是完整的主谓结构，其中“your willpower and motivation”是“feel”的宾语，“fading”是宾语补足语。
L2 · 并列祈使谓语及其介词短语补足语	remind yourself of those previous experiences	这是主句中的第一个祈使谓语结构。“remind yourself”表示提醒自己，“of those previous experiences”说明提醒的具体内容。
L2 · 并列祈使谓语及复合宾语	imagine the same happening now	这是与“remind”并列的第二个祈使谓语结构。“the same”作“imagine”的宾语，“happening now”说明所设想的事情正在发生。

逻辑链全句呈现“情境触发 → 应对行动”的逻辑关系：从属分句先设定意志力与动力消退的触发情境，主句通过并列的祈使动作（“提醒自己”与“进行想象”）给出具体的应对策略。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

高频动词搭配与固定表达

feel + 名词 + doing：感到某种状态正在变化

feel your willpower and motivation fading

"feel + 宾语 + 现在分词"表示感觉到某人或某物正在进行某个动作，或处于某种动态变化之中。本句中，"your willpower and motivation"是感觉的对象，"fading"表示“正在逐渐减弱、消退”，所以不能简单译成“感觉你的意志力和动力消失”，而应理解为“感觉自己的意志力和动力正在逐渐减退”。这里的现在分词突出过程性，说明状态不是突然消失，而是在慢慢变弱。类似表达有："I felt the ground shaking."（我感觉到地面在震动。）以及"She felt her confidence growing."（她感到自己的信心正在增强。）

✓ "feel your willpower and motivation fading"表示“感到你的意志力和动力正在逐渐减退”，其中"fading"强调变化过程。 ✗ 把"fading"理解为一般过去时，或译成“感到意志力已经完全消失”。 "feel + 宾语 + doing"常用于描述感知到某个动作或变化正在发生。

remind yourself of：提醒自己想起某事

remind yourself of those previous experiences

"remind somebody of something"是高频固定搭配，表示“使某人想起某事；提醒某人注意某事”。本句使用反身代词"yourself"，即“提醒你自己回想起那些过去的经历”。"remind"后面不能直接说"remind somebody something"来表达这一含义，通常要用"remind somebody of something"，或用"remind somebody to do something"表示“提醒某人做某事”。这里的"of"不是“关于”这么简单，而是表示被唤起、被联想到的内容。

✓ "remind yourself of those previous experiences"表示“提醒自己回想起那些过去的经历”。 ✗ 说成"remind yourself those previous experiences"，或误用"remind yourself to those experiences"。 "remind somebody of something"与"remind somebody to do something"结构不同：前者提醒某人想起某事，后者提醒某人去做某事。

imagine the same happening：想象同样的情形正在发生

imagine the same happening now

"imagine + 宾语 + doing"表示“想象某人或某事正在做某事／发生某种情况”。其中"the same"是名词性替代表达，需结合上下文理解；它更自然地概括前面那些经历所体现的结果、状态或情形，而不必理解为某一段具体经历原样再次发生。"happening"表示“正在发生”，因此整段可理解为“想象同样的结果或情形现在也正在发生”。

✓ "the same"应结合语境理解为前述经历所代表的相同结果、状态或情形，"imagine the same happening now"表示“想象这种结果或情形现在也正在发生”。 ✗ 把"the same"机械理解为“同一个东西”，或武断地认定它一定指同一段具体经历再次发生；也不要把"happening"译成“发生过”。现在分词"happening"表达想象中的动态场景，"now"强调当前时刻。

词义、搭配与语义变化

willpower and motivation：意志力与行动动力的并列搭配

willpower and motivation

"willpower"表示“意志力、自制力”，通常指面对诱惑、困难或疲劳时坚持行动的心理力量；"motivation"表示“动机、动力、积极性”，更强调促使人开始或持续行动的原因和驱动力。二者并列并非完全同义，而是共同覆盖“想做并且能坚持做”的心理资源：即使一个人仍有目标，也可能因为意志力下降而难以坚持；也可能有一定自制力，却缺乏动力。本句用复数概念并列，形成自然的心理状态描写。

✓ "willpower"重点是克服困难、抵抗诱惑并坚持下去的能力；"motivation"重点是促使行动的动力或原因。 ✗ 把二者都笼统译成“意志”，认为它们完全可以互换。考试阅读中，近义词并列常常表示不同侧面的共同概念，而不是简单重复。

fade：逐渐减弱而非突然消失

fading

"fade"的核心含义是“逐渐变淡、逐渐减弱、逐渐消退”。它既可以描述颜色、声音、光线，也可以描述记忆、希望、热情和动力等抽象事物。在本句中，"willpower and motivation"不能按字面理解为颜色变淡，而是使用了抽象状态的动态描写，表示意志力和动力慢慢减弱。与"disappear"相比，"fade"更强调渐进过程；与"vanish"相比，它通常没有那么突然、彻底。

✓ 结合心理状态时，"fade"通常译为“逐渐减弱、消退、淡化”。 ✗ 一律译为“消失”，从而忽略其渐进性。看到"fade"时应注意它常常描写强度逐步下降，而不是瞬间终止。

previous experiences：previous 的时间指向

previous experiences

"previous"表示“先前的、以前的”，指时间上早于当前时刻或当前讨论点。"previous experiences"就是“以前经历过的事情、过去的经验”。它比单纯的"old experiences"更正式，也更准确地强调“发生在此前”。在本句中，这些过去经历被当作当前自我激励的心理资源：当动力衰退时，通过回想曾经成功或克服困难的经历来恢复行动意愿。

连接关系与表达逻辑

When：表示“当……时”的时间背景或触发条件

When you feel your willpower and motivation fading

句首的"When"引出一个时间从句，表示“当你感到意志力和动力正在减退时”。结合后面的祈使句，它说明采取后续行动的时机；但仅凭"when"本身不能确定是一次性的情形还是反复出现的情形，因此不必强译为“每当”。

✓ 本句可译为“当你感到意志力和动力正在减退时，就提醒自己……”，其中"when"提供时间背景或行动触发条件。 ✗ 认为"when"必然表示明确的一次过去事件，或必然只能译为“每当”。这里使用一般现在时和祈使句，表达的是一般性的建议；具体是否反复发生需结合语境判断。

祈使句中的自我调节建议

remind yourself imagine the same happening now

主句采用两个并列的祈使动作："remind yourself..."和"imagine..."。祈使句省略了主语"you"，直接给出建议或指令，语气简洁而有行动导向。它没有抽象地说“要保持动力”，而是具体告诉读者在动力下降时可以做什么，因此具有较强的可操作性。

and：连接两个并列的祈使动作

remind yourself of those previous experiences and imagine the same happening now

"and"首先用于连接"remind"和"imagine"两个并列的祈使动作。两个动作在语境上都属于应对动力下降的建议，但原句本身没有明确规定二者之间必然存在先后、因果或递进关系，因此不宜把它确定解释为“先回忆过去、再把经验转化为当前心理感受”的步骤链。

中文学习者的整体理解难点

心理过程的动态化表达

willpower and motivation fading the same happening now

本句连续使用"fading"和"happening"这样的现在分词，把抽象心理活动描写成正在展开的动态过程：动力正在下降，某种结果或情形正在发生。英语常通过这种“感知／想象 + 宾语 + 现在分词”的方式让读者形成现场感；中文则往往用“正在……”“逐渐……”等副词或补语表达同样的意义。因此翻译时应补出“正在、逐渐”等过程标记，不能只按名词和动词逐词对应。

the same 的语境回指

those previous experiences the same

"the same"需要结合前面的"those previous experiences"及其语境来确定所指。它是名词性替代表达，用来概括前面经历所体现的结果、状态或情形，而不是必然指某一段具体经历原样重现。更自然的中文理解是“同样的结果／情形”，具体内容应根据上下文补足。

✓ "the same"应根据语境理解为前述经历所代表的相同结果、状态或情形。 ✗ 只把"the same"译成“同样的”却不补足所指内容，或武断地译成“同一段经历再次发生”。代词或替代表达的具体含义需要结合上下文，而不能脱离语境单独确定。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

分隔结构

When you feel your willpower and motivation fading, remind yourself

时间状语从句 "When you feel your willpower and motivation fading" 位于主句之前，主句的祈使核心 "remind yourself" 被较长的前置状语推迟。阅读时需要先识别从句边界，再回到主句谓语，因而构成主干后移式分隔结构。

现在分词

fading

"fading" 是现在分词，作并列宾语 "your willpower and motivation" 的宾语补足语，说明这两个名词正在逐渐减弱；它不是谓语，因为前面已有使役/感官类结构中的动词 "feel"，且 "feel your willpower and motivation fading" 可还原为“感觉到意志力和动力正在减弱”。

并列句

remind yourself of those previous experiences and imagine the same happening now

"remind yourself of those previous experiences" 与 "imagine the same happening now" 都是祈使句中由省略主语 "you" 后形成的动词短语，两个分句由对等连词 "and" 连接，表示先提醒自己，再想象同样的情况正在发生。因此属于分句层面的并列，而不是单纯的词或短语并列。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

accuse / suspect / convince / remind / inform / warn / rob / deprive / cure / rid sb of（动词+sb+of 框架）

remind yourself of those previous experiences

“remind sb of sth”表示“使某人想起某事”，基本结构是“remind + 人 + of + 事物”。其中“sb”是被提醒的人，“of sth”表示被想起的内容。

本句中“yourself”是“remind”的宾语，指“你自己”；“of those previous experiences”是介词短语，说明这些经历是被想起的内容。

要与“remind sb to do sth”区分：“remind sb of sth”表示使某人想起某事；“remind sb to do sth”表示提醒某人去做某事。例如：“The photo reminded me of my childhood.”表示“这张照片使我想起童年”；“She reminded me to call him.”表示“她提醒我给他打电话”。

记忆方法：看到“remind”后，如果后面是“人 + of + 名词或动名词”，通常考查“remind sb of sth”；如果后面是“人 + to do”，则考查“remind sb to do sth”。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句在句法宏观层面上是由“时间状语从句 + 并列祈使句主句”构成的复合指导性句型。句首 'When you feel your willpower and motivation fading' 为 when 引导的条件/时间状语从句，描绘出一种典型的心理低谷情境；逗号后的主句则是由连词 and 连接的两个并列祈使句：'remind yourself of...' 与 'imagine the same happening...'，以直接指令的口吻给出心理学应对策略。考生遇到此类从句在前、祈使句在后的结构时，应迅速将其逻辑抽象为：'Condition（当出现负面状态时）-> Solution A and Solution B（采取的双重干预动作）'，这通常是六级社科或科普类阅读文章中作者开出“药方”的核心结论句。

深入到微观宾补与非谓语逻辑层面，本句展示了高度对称的“感官/心理动词 + 名词短语 + 现在分词（V-ing）”结构。从句中是 feel + [your willpower and motivation] + [fading]，主句第二个分句是 imagine + [the same] + [happening now]。这里的两个 -ing 形式（fading 和 happening）均作为宾语补足语（object complement），其内核机制都是在瞬间唤起某种持续演进的动态画面感：前者刻画消极力量正在流失的动态，后者刻画大脑主动重构积极画面的动态。六级阅读选项常把这种具有动态代入感的'自我暗示（mental simulation/positive visualization）'抽象概括为 recall past successes 或 mentally project favorable outcomes，考生需要具备从具体的 V-ing 动态描写提炼为抽象名词化概念的迁移能力。

考场解题与长难句迁移视角下，本句的核心考点聚焦在'代词还原'与'行为对策推断'。其中 'the same' 是承前指代的关键纽带，其深层含义等同于 'those previous experiences (of overcoming obstacles/rebuilding focus)'。四选一阅读理解中若针对建议（suggestion/recommendation）设题，干扰项往往会偷换指代内容（例如篡改为'想象最坏的结果'或'重新制定目标'）。考生在快速扫读时，应抓住 'remind... of previous experiences' 与 'imagine happening now' 所构成的时空映射：将 past（过去的成功经验）迁移投射到 present（当下的困境克服），瞬间识破因果与解决路径，从而在细节推理题中秒杀正确选项。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
词汇总体不超纲，但"willpower"、"motivation"、"fading"和"previous experiences"要求学习者理解抽象心理语义及词语之间的细微区别。
结构难度5
句子整体结构清晰，主要难点在于"feel + 宾语 + doing"、"imagine + 宾语 + doing"两个感知或想象结构，以及祈使表达中的省略。
精讲价值8
句子同时包含高频搭配"remind somebody of"、两个可迁移的宾语加现在分词结构、动态词义和语境指代，适合训练词组、语法和翻译综合能力。
典型性8
本句体现了考试和英语说明文中常见的建议表达、一般现在时、祈使句以及抽象名词搭配，具有较强的迁移价值。
表达质量9
表达自然、简洁且具有明确的行动指导性，通过"fading"和"happening now"呈现心理状态变化，符合规范英语中的自我管理建议表达。
综合推荐度8
虽然句子不长、词汇难度中等，但高频结构和抽象语义密度较高，尤其适合基础较弱的学习者掌握可直接迁移到阅读、翻译和写作中的表达。

结构训练评估

主干识别难度4
本句主干为无主语的祈使句结构，并由连词 "and" 连接 "remind" 与 "imagine" 两个并列动词，加上句首存在由 "When" 引导的时间状语从句，初学者需要先剥离前置状语才能锁定主句动作指令。
分句嵌套复杂度3
句子采用“状语从句 + 祈使句主句”的线性结构，分句间无多层嵌套；主句内部包含两个由 "and" 并列的动词短语，整体层次较为清晰，理解负担不大。
时态语态难度4
时态均为一般现在时主动语态，但主句采用了祈使语气（省略主语 "you"），且包含感官动词和心理动词带现在分词作补足语的复合结构（如 "feel ... fading" 和 "imagine ... happening"），对语气的识别与非谓语动词的区分有一定门槛。
成分划分训练价值8
本句包含了祈使句的主语隐去、并列谓语结构、感官动词与心理动词后的“宾语+现在分词补足语”搭配，以及句首时间状语从句，是练习划分复合成分与区分谓语与非谓语动词的优质素材。
结构典型性8
“When ... , do A and do B” 是英语中表达条件触发与行为建议的标准句型，在四六级阅读与写作中高度常见，掌握其主干提炼与动作逻辑具有极高的可迁移性。
综合训练推荐度7
本句结构清晰典范，既涵盖了状语从句与祈使句主干，又融入了并列谓语和现在分词作补足语等易错语法点，综合训练价值较高，推荐作为结构与时态分析的中等难度练习句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

previousCEFR B1adj. 先前的；以前的；（时间上）过早的；仓促的英语六级真题 44 句命中
motivationCEFR B2n. 动力；积极性；动机；原因英语六级真题 23 句命中
remindCEFR A2v. 提醒；使想起；使联想到；使记起（人或事物）英语六级真题 19 句命中
willpowerCEFR B2n. 意志力；自制力英语六级真题 11 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2026年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）（Part III Section C，第4段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）（第4段第4句），全句 20 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"When you feel your willpower and motivation fading…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「When you feel your willpower and motivation fading, remind yourself of those previous experiences and imagine the same happening now.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：当你感到自己的意志力和动力正在减退时，提醒自己回想起以往的那些经历，并想象同样的事情正在此刻发生。原句共 20 词、CEFR 难度 B2，出自2026年6月英语六级第2套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C，第4段，第4句）。
"When you feel your willpower and motivation fading…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个祈使主句，核心谓语为“remind”和“imagine”，主语 you 被省略；句首的“When...”从句表示时间条件背景，主句要求听者回忆过去经历并设想同样的事情正在发生。全句呈现“情境触发 → 应对行动”的逻辑关系：从属分句先设定意志力与动力消退的触发情境，主句通过并列的祈使动作（“提醒自己”与“进行想象”）给出具体的应对策略。
"When you feel your willpower and motivation fading"是什么从句？（2026年英语六级真题）: 这是状语从句——该从句由“When”引导，说明主句动作发生的时间背景。“you feel your willpower and motivation fading”内部是完整的主谓结构，其中“your willpower and motivation”是“feel”的宾语，“fading”是宾语补足语。
feel + 名词 + doing：感到某种状态正在变化是什么意思？英语六级真题句"When you feel your willpower and motivation fading…"里怎么理解？: "feel + 宾语 + 现在分词"表示感觉到某人或某物正在进行某个动作，或处于某种动态变化之中。本句中，"your willpower and motivation"是感觉的对象，"fading"表示“正在逐渐减弱、消退”，所以不能简单译成“感觉你的意志力和动力消失”，而应理解为“感觉自己的意志力和动力正在逐渐减退”。这里的现在分词突出过程性，说明状态不是突然消失，而是在慢慢变弱。
"When you feel your willpower and motivation fading…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：remind（一般现在时、主动语态）；feel（一般现在时、主动语态）。祈使语气配合一般现在时主动语态，向读者传达直接、明确的行动建议与指令，增强了文章的号召力和实用指导意义。
"When you feel your willpower and motivation fading…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2026年6月英语六级第2套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C，第4段，第4句；全句句型为复合句。
"When you feel your willpower and motivation fading…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 20 词、2 个分句。本句主干为无主语的祈使句结构，并由连词 "and" 连接 "remind" 与 "imagine" 两个并列动词，加上句首存在由 "When" 引导的时间状语从句，初学者需要先剥离前置状语才能锁定主句动作指令。句子采用“状语从句 + 祈使句主句”的线性结构，分句间无多层嵌套；主句内部包含两个由 "and" 并列的动词短语，整体层次较为清晰，理解负担不大。
"When you feel your willpower and motivation fading…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：previous（adj. 先前的）、motivation（n. 动力）、remind（v. 提醒）、willpower（n. 意志力）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 previous 在英语六级历年真题中出现于 44 个句子。