考研英语真题句子解析 · Section II Part A (3)

1998年考研英语（旧卷）真题句子解析： As funding for science has declined, scientists have attacked "anti-science" in several books, notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.

主语谓语宾语定语状语同位语

随着科研 funding 的减少，科学家们开始在多部著作中对“反科学”立场展开批判，其中值得注意的包括弗吉尼亚大学生物学家保罗·R·格罗斯与罗格斯大学数学家诺曼·莱维特合著的《高级迷信》，以及康奈尔大学卡尔·萨根所著的《魔鬼出没的世界》。

直译：随着科学 funding 的减少，科学家们在几本书中抨击了“反科学”，特别是《Higher Superstition》，作者是弗吉尼亚大学的生物学家 Paul R. Gross 和罗格斯大学的数学家 Norman Levitt；以及《The Demon-Haunted World》，作者是康奈尔大学的 Carl Sagan。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（1998年英语（旧卷））共 45 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

第一步：从句首开始寻找可能的连接标志。观察到句子以 "As" 开头,这是一个常见的从属连词,可能引导时间或原因状语从句。
第二步：确定 "As" 引导的从属结构的边界。从 "As" 开始往后读,看到 "As funding for science has declined" 构成一个完整的主谓结构(funding 作主语,has declined 作谓语),后面紧跟逗号。逗号通常标志着状语从句与主句的分界点。
第三步：确认逗号后的主句结构。逗号之后是 "scientists have attacked",这里 scientists 是主语,have attacked 是谓语,构成了独立的主谓结构,不再依附于任何从属连词,因此这是主句的开始。
第四步：检查主句内部是否还有其他从属结构。主句中出现分号和并列连词 "and",但它们连接的都是名词性成分(书名及作者信息),没有引入新的主谓结构或从属连词,因此不构成新的分句边界。
第五步:得出切分结论。整句可划分为两个分句:"As" 引导的从属结构作时间或原因状语从句,修饰后面的主句;逗号后的整体为主句,主句内部包含并列的补充信息但不另设分句。

分句：主句

As funding for science has declined, scientists have attacked "anti-science" in several books, notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.

主句,陈述主要事实:科学家在若干本书中攻击了反科学观点,并具体列举了这些书及其作者

成分推断 · 6 项

谓语 have attacked

第一步:在主句中寻找谓语动词。跳过句首的状语从句部分,从逗号后的主句 "scientists have attacked" 开始分析。
第二步:识别动词形式。看到 "have attacked",这是 "have + 过去分词" 的结构,是现在完成时的标志。这里 have 是助动词,attacked 是过去分词,两者共同构成谓语。
第三步:排除其他动词候选。主句后续虽然很长,但都是对宾语 "anti-science" 和 "books" 的补充说明,没有再出现新的主句谓语结构。句中虽有 "by Paul R. Gross" 这样的介词短语,但 by 后面跟的是名词,不是动词。
第四步:确认谓语范围。"have attacked" 作为完整的谓语动词短语,它的主语是 "scientists",宾语是 "anti-science",后面的 "in several books" 及之后内容都是状语或同位语性质的补充,不属于谓语本身。因此主句谓语就是 "have attacked"。

主语 scientists

第一步:定位谓语动词。已确定主句谓语是 "have attacked",现在需要找执行这个动作的主语。
第二步:在谓语前寻找主语。向谓语 "have attacked" 之前看,紧邻的词是 "scientists",这是一个名词复数形式,符合作主语的条件。
第三步:验证主谓一致性。"scientists" 是复数名词,"have attacked" 中的助动词 have 也是复数形式(若主语为第三人称单数则应为 has),主谓在数上保持一致,确认搭配正确。
第四步:排除其他候选。状语从句 "As funding for science has declined" 中的 "funding" 不是主句主语,因为它属于从句;逗号后第一个名词就是 "scientists",且位置紧邻谓语之前,符合英语主谓语序。因此主句主语为 "scientists"。

宾语 "anti-science"

第一步:确认谓语的及物性。谓语 "have attacked" 中的 attack 是及物动词,需要接受动作的对象,即宾语。
第二步:在谓语后寻找宾语。紧跟 "have attacked" 之后的是 "anti-science"(带引号的词),这是一个名词性成分,位于及物动词之后,符合宾语的典型位置。
第三步:区分宾语与后续成分。"anti-science" 之后是 "in several books",这是介词短语作地点状语,说明攻击发生的载体,不是宾语的一部分。再往后的 "notably Higher Superstition" 等是对 "books" 的举例和补充说明,属于同位语或补充性状语,也不是宾语。
第四步:确认宾语范围。"anti-science" 是直接承受 attacked 这个动作的对象,且它是一个独立的名词性词汇(表示反科学的观点或现象),因此主句宾语就是 "anti-science"。

状语 As funding for science has declined

第一步:识别状语从句标志。句首的 "As" 是从属连词,可引导时间或原因状语从句,表示 "当……时" 或 "因为"。
第二步:确定状语从句范围。从 "As" 开始到逗号前的 "declined","As funding for science has declined" 构成完整的从句(funding 作主语,has declined 作谓语),逗号标志从句结束。
第三步:判断状语从句的作用。这个从句说明了主句动作 "scientists have attacked" 发生的背景或原因,即科学资金减少的情况下科学家采取了反击行动,符合原因或时间状语的功能。
第四步:确认该成分在主句中的地位。整个 "As" 引导的从句修饰主句的谓语动作,不充当主句的主语、宾语或表语,因此它是主句的状语成分,具体来说是原因或时间状语。

状语 in several books

第一步:识别介词短语。"in several books" 是由介词 in 引导的介词短语,介词短语通常作状语或后置定语。
第二步:判断修饰对象。该短语紧跟在 "have attacked anti-science" 之后,说明攻击这一动作发生的载体或地点,即科学家在若干本书中进行了攻击,修饰的是谓语动作 "have attacked",而非修饰某个名词。
第三步:排除定语可能。如果 "in several books" 修饰前面的名词 "anti-science",意思会变成 "若干本书里的反科学",但原句逻辑是科学家在书中攻击反科学,不是攻击 "书里的反科学" 这个概念,因此它不是定语。
第四步:确认状语类型。"in several books" 说明动作发生的媒介或地点,属于地点或方式状语,因此它是主句的状语成分。

同位语 notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University

第一步:识别同位语标志。在 "in several books" 之后,出现逗号加副词 "notably",notably 表示 "尤其是、特别是",常用来引出具体例子,提示后面的内容是对 "several books" 的举例说明。
第二步:确定同位语范围。从 "notably" 开始,列举了 "Higher Superstition"(书名),然后是作者信息 "by Paul R. Gross... and Norman Levitt...",接着用分号连接另一本书 "The Demon-Haunted World, by Carl Sagan...",整个部分都在对 "several books" 进行具体说明,直到句末句号。
第三步:判断成分性质。这一长串内容与 "several books" 指代同一事物(即这些书的具体名称和作者),起解释、补充、举例的作用,不构成新的主谓结构,也不改变句子主干,符合同位语的定义。
第四步:确认该成分在句中地位。这个部分是对前面名词 "several books" 的同位说明,属于名词性同位语成分,因此将整个举例部分归为主句的同位语。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:主句谓语是 "have attacked",这是 "have + 过去分词" 结构。have 是助动词,attacked 是动词 attack 的过去分词形式。这个结构符合现在完成时的构成方式。排除一般过去时(一般过去时只用过去式 attacked,不加 have);排除现在进行时(现在进行时是 am/is/are + 现在分词);排除其他完成时(过去完成时用 had,将来完成时用 will have)。因此主句时态为现在完成时。
语态判定:谓语 "have attacked" 中,attacked 虽然是过去分词,但前面的助动词是 have 而非 be,且 attacked 后面紧跟宾语 "anti-science",说明 scientists 是动作的执行者,不是承受者。被动语态的结构应为 "be + 过去分词",例如 "are attacked",而此处是 "have + 过去分词",是完成时的主动形式。因此语态为主动语态。
语气判定:整个句子是在陈述一个事实,即科学家已经在若干本书中攻击了反科学观点,没有出现虚拟语气的标志(如 if 引导的非真实条件句、wish/suggest 等动词后的虚拟结构),也不是祈使句(祈使句以动词原形开头)。因此语气为陈述语气。

语义说明现在完成时 "have attacked" 表示科学家攻击反科学这一动作已经完成,并且对现在有影响或结果(即这些书已经出版,攻击已经发生)。主动语态表明科学家是主动发起攻击的一方。陈述语气说明这是对客观事实的陈述。

分句：状语从句

As funding for science has declined

状语从句,说明主句动作发生的背景或原因,即在科学资金减少的情况下

成分推断 · 3 项

谓语 has declined

第一步:在状语从句中寻找谓语。从 "As funding for science has declined" 这个从句内部开始,寻找能构成完整谓语的动词结构。
第二步:识别动词形式。看到 "has declined",这是 "has + 过去分词" 结构,其中 has 是助动词,declined 是动词 decline 的过去分词,两者构成现在完成时谓语。
第三步:排除其他动词候选。从句中只有这一个动词结构 "has declined",没有其他动词形式。"funding" 是名词作主语,"for science" 是介词短语作定语修饰 funding,不包含动词。
第四步:确认谓语范围。"has declined" 是该状语从句的完整谓语,表示资金减少这一动作,因此从句谓语为 "has declined"。

主语 funding

第一步:定位从句谓语。已确定从句谓语是 "has declined",现在要找执行这个动作的主语。
第二步:在谓语前寻找主语。从属连词 "As" 之后,谓语 "has declined" 之前,有名词 "funding",这是一个单数名词,表示资金或资助。
第三步:验证主谓一致性。"funding" 是第三人称单数名词,"has declined" 中的助动词 has 也是第三人称单数形式(复数应为 have),主谓在数上一致,确认搭配正确。
第四步:排除其他候选。"for science" 是介词短语,修饰 funding,说明是科学方面的资金,但 science 本身不是主语,因为它在介词 for 之后。因此从句主语是 "funding"。

定语 for science

第一步:识别介词短语。"for science" 是由介词 for 引导的介词短语,介词短语可作定语或状语。
第二步:判断修饰对象。该短语紧跟在名词 "funding" 之后,说明是哪方面的资金,即用于科学的资金。它修饰的是名词 funding,而不是修饰谓语动词 has declined。
第三步:排除状语可能。如果 "for science" 作状语修饰 has declined,意思会变成 "为了科学而减少",但原句逻辑是 "科学资金减少了",不是 "为了科学而减少",因此它不是状语。
第四步:确认定语性质。"for science" 限定了 funding 的范围和类型,是后置定语,修饰名词 funding,因此它是从句中的定语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:从句谓语是 "has declined",结构为 "has + 过去分词"。has 是助动词,declined 是过去分词。这是现在完成时的标准形式。排除一般现在时(一般现在时用 declines 或 decline);排除一般过去时(一般过去时只用 declined,不加 has);排除其他完成时(过去完成时用 had,将来完成时用 will have)。因此从句时态为现在完成时。
语态判定:谓语 "has declined" 中,declined 是过去分词,但前面是 has 而非 be,并且 decline 是不及物动词,表示 "下降、减少",没有被动形式。主语 funding 是下降这一动作的主体,不存在承受者的概念。因此语态为主动语态。
语气判定:该从句陈述科学资金减少这一事实,没有虚拟语气标志(如 if 非真实条件、wish 等),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明现在完成时 "has declined" 表示科学资金的减少从过去某时开始,一直持续到现在,并且对现在造成影响(正是因为资金减少,才有了主句中科学家的反击行动)。主动语态表明资金本身呈现减少趋势。陈述语气表示这是对客观情况的陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	As funding for science has declined, scientists have attacked "anti-science" in several books, notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.	主句主干为 "scientists have attacked 'anti-science' in several books"。主语 "scientists"，谓语 "have attacked"，宾语 "'anti-science'"，地点状语 "in several books"。notably 之后的内容是对 books 的具体列举和补充说明。
L2 · 状语从句引导词·as	As funding for science has declined	由 "As" 引导的时间状语从句，表示 "随着科学经费的减少"。从句主语 "funding for science"，谓语 "has declined"，结构完整。as 在此表时间推移（随着），修饰主句动作发生的时间背景。
L2 · 插入性同位语结构	notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University	notably 引出的插入性同位语结构，对 "several books" 进行具体列举和说明。"Higher Superstition" 是书名，"by Paul R. Gross... and Norman Levitt..." 说明作者，每位作者后再跟同位语补充职位和机构。此结构无主谓，非独立分句，作为修饰成分嵌入主句。
L2 · 并列同位语结构	The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University	与前面 "Higher Superstition" 并列（用分号 ";" 连接），同样是对 "several books" 的列举。"The Demon-Haunted World" 是书名，"by Carl Sagan of Cornell University" 说明作者及所属机构。此结构无主谓，非独立分句。

逻辑链状语从句 "As funding for science has declined" 为主句 "scientists have attacked anti-science in several books" 提供背景或原因,两者构成原因或时间上的逻辑关系:正是因为科学资金减少(或在科学资金减少之时),科学家才采取了在书中反击反科学观点的行动。主句内部通过列举书名和作者信息,对攻击行为进行具体化说明,但这些列举不构成新的分句,而是通过同位语补充主句内容。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕1998年考研英语（旧卷）真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

attack sth in books (在书中抨击某事)

attacked "anti-science" in several books

"attack" 在此表示"抨击、批判"(criticize strongly)，而非物理攻击。"attack sth in books" 是学术写作中的常见表达,指通过出版著作的形式对某观点进行系统批判。这里 "anti-science" 作为被批判的对象,用引号标注表明这是一个被讨论的概念或标签。搭配 "in several books" 强调批判的载体和规模——不是零散文章,而是成体系的专著。中文学习者需注意 "attack" 的抽象用法:它可以指言辞上的强烈批评,不限于物理层面;且 "in books" 此处表方式/载体,而非地点。

✓ scientists attacked the theory in their publications (科学家在出版物中抨击该理论) ✗ scientists attacked to the theory (误用 attack to) attack 是及物动词,直接接宾语,不需要介词 to
✓ criticize sth in writing / in print / in books ✗ criticize sth on books (误用 on) 表示"在书中/通过书籍"用 in,不用 on

notably (副词:尤其、特别值得一提地)

notably

"notably" 是插入语,用于引出特别值得注意或典型的例子。它在句中起承上启下的作用:前面提到 "several books",这里用 "notably" 引出其中最具代表性的两本。该词常用于学术写作和正式文体,表示"尤其、特别是",语气比 "especially" 更正式。中文学习者易将其与 "noticeably"(显著地、明显地) 混淆,但两者含义不同:"notably" 强调"值得注意的是","noticeably" 强调"能被察觉到的程度"。在句中位置上,"notably" 通常置于所引例子之前,用逗号隔开。

✓ Many writers contributed, notably Shakespeare and Marlowe. ✗ Many writers contributed, noticeably Shakespeare and Marlowe. 引出例子用 notably(值得注意的是),不用 noticeably(明显地)

a biologist at the University (某大学的生物学家)

a biologist at the University of Virginia a mathematician at Rutgers University

"a + 职业名词 + at + 机构" 是英文中标注人物身份和所属机构的标准格式,相当于中文的"某机构的某职位"。此处用介词 "at" 而非 "in" 或 "of",是学术英语的固定用法。这种表达在学术论文、新闻报道中极为常见,用于简洁交代作者背景。句中出现两次平行结构:"a biologist at..." 和 "a mathematician at...",通过同位语形式补充说明两位作者的学术身份。中文学习者常误用 "in" 或省略介词,但标准用法是 "at + 大学/研究机构"。值得注意的是,"at" 表示的是隶属关系和工作地点,而非物理位置的"在...里面"。

✓ a professor at Harvard University ✗ a professor in Harvard University 或 a professor of Harvard University 表示在某大学任职用 at,不用 in 或 of

句子结构与信息组织

As + 句子 (表示原因/背景的状语结构)

As funding for science has declined

句首的 "As" 引导原因/背景状语,交代主句动作发生的背景条件。"As" 在此表示"因为、由于",语气比 "because" 更正式,常用于书面语和学术写作。这个结构将因果关系嵌入句子开头,使行文更紧凑。需注意 "As" 的多义性:它可表时间(当...时)、原因(因为)、方式(如同)等,需根据上下文判断。此句中 "has declined" 用现在完成时,强调科研经费下降这一状态从过去持续到现在,与主句中科学家的反击行为形成因果呼应。中文学习者易将所有 "As" 都理解为"当...时",而忽略其表原因的用法。

✓ As(因为) temperatures rise, ice melts. / As(当) I walked in, he stood up. ✗ 将所有 As 都理解为时间状语'当...时' As 可表原因、时间、方式等,需结合语境判断;表原因时更正式,常置句首

并列书名的列举与同位语补充

Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University

这是一个信息密度极高的并列结构,展示了学术写作中如何简洁列举多个来源。结构为:书名1 + 作者信息; and 书名2 + 作者信息。第一本书 "Higher Superstition" 后用 "by" 引出两位合著者,每位作者后又用同位语(a biologist... / a mathematician...)补充身份和机构。两本书之间用分号(;)分隔,最后一个 "and" 前也保留分号,这是处理复杂并列项的标准标点用法。"by + 作者" 是标注作品创作者的固定格式。Carl Sagan 后用 "of Cornell University" 而非 "at","of" 在此也表示隶属,与 "at" 可互换,但 "of" 略强调归属感。整个结构通过标点和介词的精准使用,在一句话内清晰交代了三本书、四位作者及其机构背景。

✓ 使用分号分隔包含内部逗号的并列项:Item A, with details, and more; and Item B, with details. ✗ 仅用逗号分隔,导致层次混乱:Item A, with details, and more, and Item B, with details. 当并列项内部已有逗号时,并列项之间用分号分隔,保持结构清晰

关键词汇与学术表达

funding (名词:资金、经费)

funding for science

"funding" 是不可数名词,表示"资金、经费",尤其指用于特定目的的资助款项。"funding for sth" 是标准搭配,表示"用于某事的资金"。在学术和科研语境中,"funding" 是高频核心词,常与 "grant"(拨款)、"budget"(预算)、"support"(支持) 等词共现。此处 "funding for science" 指科研经费,是科学研究的物质基础。中文学习者需注意:"funding" 作为抽象名词不可数,不能说 "a funding" 或 "fundings";若要表示具体的一笔资金,可用 "a grant" 或 "a source of funding"。动词形式是 "fund"(资助),形容词是 "funded"(获得资助的)。

✓ The project received funding from the government. / They are seeking funding. ✗ They received a funding. / They received fundings. funding 是不可数名词,不能加 a 或变复数

decline (动词:下降、减少)

has declined

"decline" 作不及物动词,表示"下降、衰退、减少",强调从较高水平逐渐降低的过程,常用于描述数量、质量、健康、影响力等的减弱。此处用现在完成时 "has declined",表示科研经费的下降从过去某时开始,一直持续到现在,且这种下降状态对当前有影响(科学家因此反击)。"decline" 比 "decrease" 更强调负面趋势和令人担忧的下滑,比 "reduce" 更强调自然发生而非人为削减。作名词时(a decline / the decline),表示"下降、衰退"。中文学习者需区分:"decline"(下降) vs "refuse"(拒绝,也可译作decline但词性和用法不同)。

✓ His health has declined. (健康状况下降) / He declined the offer. (拒绝了提议) ✗ 混淆两个含义,或误用为及物动词表下降:declined the funding (想表达经费下降) decline 表'下降'时是不及物动词,后不直接接宾语;表'拒绝'时才是及物动词

anti-science (名词短语:反科学)

"anti-science"

"anti-science" 是一个复合词,前缀 "anti-" 表示"反对、抵制",与 "science" 结合形成名词短语,指"反科学的观点、态度或运动"。原文用引号标注,表明这是一个被讨论、有争议的标签或概念,科学家将某些观点/现象归类为"反科学"并加以批判。"anti-" 前缀在英语中非常高产,如 "anti-war"(反战)、"anti-government"(反政府)、"antibacterial"(抗菌的)。此类词可作形容词(anti-science attitudes)或名词(fight against anti-science)。中文学习者需注意:复合词中的连字符可有可无,但 "anti-science" 常保留连字符以保持清晰;且 "anti-" 构成的词多带批判或对立色彩。

✓ anti-science rhetoric / combat anti-science views ✗ science-anti 或 against science(虽意思相近,但不是标准复合词) anti- 作前缀置于名词前构成复合词,是简洁的学术用语;不要拆开或颠倒顺序

标点符号与学术规范

分号的高级用法(;)

University; and The Demon-Haunted World

分号(;)在此句中用于分隔两个包含内部逗号的并列成分。第一本书 "Higher Superstition" 的作者信息中已有多个逗号(分隔两位作者、各自的职位和机构),若再用逗号分隔两本书,会造成层次混乱。因此在第二个 "and" 前使用分号,清晰标示这是两个大的并列项。分号的标准用法包括:1)连接关系紧密的独立句;2)分隔包含内部标点的并列项。此处属于第二种用法。中文学习者常不熟悉分号的精细用法,倾向于一律用逗号,但在复杂并列结构中,分号能大幅提升可读性。需注意:分号后可接 "and",这不矛盾——分号标示大层次分隔,"and" 标示并列关系。

✓ He visited Paris, France; Berlin, Germany; and Rome, Italy. ✗ He visited Paris, France, Berlin, Germany, and Rome, Italy. (仅用逗号,层次不清) 当并列项内部有逗号时,并列项之间用分号,保持结构层次清晰

书名的标点处理(斜体或引号)

Higher Superstition The Demon-Haunted World

在正式出版的英文文本中,书籍、期刊、报纸等独立作品的标题通常用斜体标示(如原句所示);在手写或无法使用斜体的场合,可用下划线或书名号替代。原句中 "Higher Superstition" 和 "The Demon-Haunted World" 均为书名,按学术规范应斜体呈现(或在纯文本中加下划线)。与此对照,文章、章节、诗歌等短篇作品标题用引号。需注意:"anti-science" 用引号是因为它是被讨论的概念,不是作品标题。中文学习者常混淆斜体和引号的使用场景,或受中文习惯影响想用书名号《》,但英文标准是斜体(长作品)和引号(短作品)。

✓ I read The Great Gatsby (book, 斜体) and "The Tell-Tale Heart" (short story, 引号). ✗ 用引号标注书名,或用斜体标注文章标题长作品(书、期刊)用斜体,短作品(文章、诗歌)用引号;中文的书名号《》在英文中不使用

中文学习者难点总结

at vs in vs of 表示机构隶属

at the University of Virginia at Rutgers University of Cornell University

表示在某大学/机构任职或学习时,英文习惯用 "at" 或 "of",而非 "in"。"at" 是最标准、最常用的介词,强调工作地点和隶属关系(a professor at Harvard);"of" 也可用,略强调归属感和身份认同(a member of the faculty of MIT),在人名后尤其常见(Carl Sagan of Cornell);"in" 则多表示物理位置的"在...里面"(in the library, in the building),用于机构隶属时不地道。中文里"在某大学"的"在"对应英文的 "at" 或 "of",不对应 "in"。此句中同时出现 "at" 和 "of",两者在此语境下可互换,但 "at" 更常用于职位头衔后,"of" 更常用于人名后。掌握这一区别是学术英语写作的基本功。

✓ She is a researcher at Stanford. / He is a graduate of Yale. ✗ She is a researcher in Stanford. / He is a graduate in Yale. 表示在某机构任职或毕业于某校,用 at/of,不用 in;in 多表物理位置

现在完成时的使用(has/have + 过去分词)

has declined

"has declined" 是现在完成时,表示从过去开始并持续到现在的动作或状态,且这个状态对现在有影响。此句中,科研经费的下降始于过去某时,一直延续到现在,这个持续的下降状态导致了科学家的反击行为(主句动作)。现在完成时的核心意义是"过去与现在的关联",强调结果或经验,而非动作发生的具体时间点。中文没有与之完全对应的时态,常用"已经...了"或"......过"来表达,但英文的现在完成时使用更严格:需要有"过去到现在"的时间跨度,或强调对现在的影响。与一般过去时的区别:一般过去时关注过去某时的动作(funding declined in 2010),现在完成时关注过去到现在的状态或结果(funding has declined, so...)。

✓ Funding has declined(过去到现在的状态). / Funding declined last year(过去某时的事实). ✗ 混淆两种时态,或在有明确过去时间点时误用完成时:Funding has declined in 2010. 有具体过去时间点(in 2010, last year)时用一般过去时;强调过去到现在的持续状态或对现在的影响时用现在完成时

同位语的层层嵌套

Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia

同位语是紧跟在名词后,用逗号隔开,对该名词进行补充说明的成分。此句中 "Paul R. Gross" 后的 "a biologist at the University of Virginia" 就是同位语,解释 Paul R. Gross 的身份和机构。同位语可以是单个名词(my friend John)、名词短语(the author, a Nobel laureate),也可以是复杂短语(如本句)。英文学术写作中,同位语大量用于在不增加句子数量的情况下,简洁补充背景信息。中文学习者常不习惯这种紧凑的信息组织方式,倾向于拆成多个句子(Paul R. Gross 是一位生物学家。他在弗吉尼亚大学工作。)。掌握同位语的识别和使用,是读懂和写好英文复杂句的关键。本句中多处使用同位语(两位作者各有一个),展示了学术写作的信息密度。

✓ My friend, a doctor, lives in Boston. (同位语用逗号隔开) ✗ My friend a doctor lives in Boston. (缺少逗号) 或理解为两个独立名词同位语前后须用逗号与主句隔开,表示补充说明,不是并列

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自1998年考研英语（旧卷）真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

插入语

notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University

"notably" 引导的整个书名及作者信息构成对"several books"的补充说明。其中"a biologist at the University of Virginia"和"a mathematician at Rutgers University"是用逗号分隔的同位语，对前面的作者身份进行说明。这些成分在逗号之间插入，是典型的插入性同位语结构。

分隔结构

Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt

"Paul R. Gross" 和 "and Norman Levitt" 本是并列关系应该紧密相连，但被同位语"a biologist at the University of Virginia"隔开。这种并列成分被修饰语分隔的现象，使得读者需要跨越较长的插入成分才能找到并列的第二项，造成主干识别困难。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自1998年英语（旧卷）阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

notably（值得注意的是）

notably Higher Superstition

"notably" 在此句中作为副词，用于引出具体的、值得注意的例子。它的核心作用是从一般陈述（scientists have attacked "anti-science" in several books）过渡到具体举例（Higher Superstition 和 The Demon-Haunted World 这两本书）。

识别 "notably" 作为篇章标记的关键在于：它不是修饰动词的方式状语（如 "improved notably" 表示改善的程度），而是引导读者关注接下来列举的显著实例。在本句中，"notably" 之后紧跟的是书名和作者信息，这是典型的举例结构。

可迁移的判断方法：当 "notably" 后面跟的是名词性成分（尤其是具体的人名、书名、地名、事件等），且该成分是前文笼统表述的具体化，那么 "notably" 就起到了「特别是、尤其是」的强调举例作用。反之，如果 "notably" 修饰动词或形容词，描述动作或状态的显著程度（"The temperature rose notably"），则不属于篇章标记用法。

在学术写作和阅读中，"notably" 常用于文献综述、论证支持等场景，帮助作者从概括性陈述自然过渡到具体证据或案例，是连接抽象论点与具体实例的有效工具。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合1998年考研英语（旧卷）真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干提炼

全句主干为 scientists have attacked 'anti-science' in several books（科学家已在几本书中抨击‘反科学’）。先抓住主语scientists、谓语have attacked、宾语‘anti-science’，in several books为方式状语。

状语解析

As funding for science has declined 是一个as引导的原因状语从句，表示‘随着/因为科学资金的减少’。as在此不表时间，而表原因，相当于because，暗示资金下降是攻击行动的导火索。此状语置句首，交代背景逻辑，阅读时应迅速锁定因果联系。

列举与同位语

notably Higher Superstition, by... ; and The Demon-Haunted World, by... 是列举具体书名。这里的notably引出两个例子，中间用了分号和and连接，因为第一本书有两位作者，结构为：‘Higher Superstition, by Paul R. Gross (同位语a biologist...) and Norman Levitt (同位语a mathematician...)’；第二本书用分号隔开，加and连接。考生要识别这并非两个并列分句，而是对several books的举例，分号是为了避免作者并列引起的混淆。by引出作者，后面跟一大串同位语修饰人名，但这些修饰不影响主干理解，可先跳过，最后回读时填充细节。

考点与陷阱

1. as的用法：考研英语中as可表时间、原因、方式等，本句为原因，是高频考点。句首as从句后紧跟主句，要注意其语义关系。2. 并列结构的嵌套：notably A and B; and C 是一种复杂并列，容易误拆句子；发现分号后紧跟and引导的新名词短语时，应明白其与前面是并列的例子。3. 插入成分：in several books后直接跟notably...，中间没有逗号连接，因此notably引领的同位语可能会误判为books的修饰，这时从语义上判断即可——notably后面是具体书名，是对books的举例。4. 引号内名词：‘anti-science’带引号表示所谓‘反科学’，可能是一种被贴标签的现象，态度倾向批评。5. 长难句阅读策略：先抓主谓宾，忽略作者生平；再把作者身份当成补充信息稍看即可。

迁移应用

遇到类似长难句，快速识别：状语从句（As...）→主干（scientists have attacked...）→举例列举（notably...）。尤其是notably, for example, such as 等标志词引出例子时，即使后面一连串专有名词和信息，也要坚持用‘抓主干、识功能’的方法，不必纠结生僻人名。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对1998年考研英语（旧卷）真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇(funding, decline, notably)属四六级高频范围,但 "anti-science" 作为学术术语、复杂的机构名称及人名(Paul R. Gross, Norman Levitt, Carl Sagan)增加了认知负担,专有名词密集;整体词汇在大学英语范围内,但需一定学术阅读积累。
结构难度8
主句结构清晰(scientists have attacked...),但信息组织极为紧凑:As引导的状语、notably引出的并列书名、每本书后嵌套的作者同位语(职位+机构)、分号分隔的复杂并列项,多层嵌套的同位语使句子成分交织,需仔细拆解才能理清各层级关系,对基础较差学习者是显著挑战。
精讲价值9
一句话覆盖多个高价值教学点:As表原因的状语、attack的抽象用法、notably的学术插入语、at/of表机构隶属的介词辨析、现在完成时的应用、同位语的层层嵌套、分号的高级用法、学术写作的信息组织模式,几乎每个成分都有讲头,是典型的'富矿句',适合作为综合训练材料。
典型性9
高度典型的考研英语阅读真题句式:科研话题、正式学术文体、复杂信息的紧凑组织、多重同位语和并列结构、标准的引用格式,完全符合考研英语一类文章的风格特征,代表性极强,学习本句可迁移到大量类似真题句。
表达质量9
标准的学术英语书面表达:用词精准(decline, notably, attack的抽象用法),结构严谨(As状语+主句+复杂并列),标点规范(分号的恰当使用),信息组织高效(同位语和并列项的嵌套),符合学术出版物的写作规范,可作范文学习,仅因信息密度极高而非日常交流风格故未满分。
综合推荐度9
结构难度8分说明有挑战,但精讲价值9分和典型性9分表明极值得投入;词汇难度6分在可接受范围,表达质量9分保证学习收益;本句集中体现考研英语的核心特征,教学点丰富且可迁移,是高优先级的精讲素材,适合作为长难句专项训练的重点案例。

结构训练评估

主干识别难度6
主句主干 "scientists have attacked anti-science" 位于句首状语从句之后,且被大量同位语和补充信息分隔。宾语 "anti-science" 之后紧跟 "in several books",再加上 "notably" 引出的长串书名和作者介绍,主干结构被严重稀释。学生需跳过状语从句、忽略冗长的同位语部分,才能完整提取出主谓宾,有一定识别难度。
分句嵌套复杂度4
全句仅含一个状语从句和一个主句,层级关系简单,属于线性的从句加主句结构,没有从句套从句的复杂嵌套。虽然主句内部同位语信息较长,但同位语不构成新的分句层级,整体逻辑链条清晰,读者顺读即可理解从属关系,不需要反复回溯理清归属。
时态语态难度3
主句和状语从句谓语均为现在完成时主动语态("have attacked" 和 "has declined"),时态一致且形式常见,无被动、虚拟或复杂时态叠加。现在完成时是四六级和考研的常考时态,对目标读者有一定门槛但并非高难度,语态为主动陈述,不涉及被动或情态复杂性。
成分划分训练价值7
本句覆盖主语、谓语、宾语、状语从句、地点状语、同位语等多种成分,成分类型丰富。特别是同位语部分较长,包含并列结构和多层修饰,学生需要练习识别同位语与主干的区别,以及如何在复杂补充信息中提取核心成分。状语从句的切分和定语 "for science" 的识别也具有练习价值,适合作为成分划分的综合训练句。
结构典型性8
"As 引导的状语从句 + 主句" 是四六级和考研阅读中的高频句式,现在完成时的使用也非常典型。主句中宾语后跟大量补充信息(同位语、介词短语修饰)的结构在学术和新闻类文章中极为常见。学生掌握本句的分析方法后,可直接迁移到大量类似长句,实用性强,代表性高。
综合训练推荐度7
本句结构典型、成分丰富,时态常见但需一定识别能力,主干虽被信息稀释但层级关系简单。综合来看,它既有足够的练习价值(多种成分类型、典型句式),又不至于过难(无复杂嵌套、时态常规),非常适合作为中等偏上难度的句子结构和时态训练材料,优先推荐用于教学。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自1998年考研英语（旧卷）真题的这句原文。

declineCEFR B2v. 下降；减少；谢绝；婉拒；（语法）变格 | n. 下降；衰退；斜坡；下坡考研英语真题 56 句命中
fundingCEFR B2n. 资金；经费 | v. 为…提供资金；资助考研英语真题 31 句命中
biologistCEFR B2n. 生物学家考研英语真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 1998年考研英语（旧卷）真题

这句原句出自1998年英语（旧卷）阅读理解（四选一）（Section II Part A (3)，第2段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自1998年英语（旧卷）阅读理解（四选一）（第2段第2句），全句 45 词、CEFR 难度 C2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"As funding for science has declined, scientists have…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「As funding for science has declined, scientists have attacked "anti-science" in several books, notably Higher Superstition, by Paul R. Gross, a biologist at the University of Virginia, and Norman Levitt, a mathematician at Rutgers University; and The Demon-Haunted World, by Carl Sagan of Cornell University.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：随着科研 funding 的减少，科学家们开始在多部著作中对“反科学”立场展开批判，其中值得注意的包括弗吉尼亚大学生物学家保罗·R·格罗斯与罗格斯大学数学家诺曼·莱维特合著的《高级迷信》，以及康奈尔大学卡尔·萨根所著的《魔鬼出没的世界》。更贴近原文语序的直译是：随着科学 funding 的减少，科学家们在几本书中抨击了“反科学”，特别是《Higher Superstition》，作者是弗吉尼亚大学的生物学家 Paul R. Gross 和罗格斯大学的数学家 Norman Levitt；以及《The Demon-Haunted World》，作者是康奈尔大学的 Carl Sagan。原句共 45 词、CEFR 难度 C2，出自1998年考研英语（旧卷）真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (3)，第2段，第2句）。
"As funding for science has declined, scientists have…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "scientists have attacked 'anti-science' in several books"。状语从句 "As funding for science has declined" 为主句 "scientists have attacked anti-science in several books" 提供背景或原因,两者构成原因或时间上的逻辑关系:正是因为科学资金减少(或在科学资金减少之时),科学家才采取了在书中反击反科学观点的行动。主句内部通过列举书名和作者信息,对攻击行为进行具体化说明,但这些列举不构成新的分句,而是通过同位语补充主句内容。
"As funding for science has declined"是什么从句？（1998年考研英语真题）: 这是状语从句——由 "As" 引导的时间状语从句，表示 "随着科学经费的减少"。从句主语 "funding for science"，谓语 "has declined"，结构完整。
attack sth in books 是什么意思？考研英语真题句"As funding for science has declined, scientists have…"里怎么理解？: "attack" 在此表示"抨击、批判"(criticize strongly)，而非物理攻击。"attack sth in books" 是学术写作中的常见表达,指通过出版著作的形式对某观点进行系统批判。这里 "anti-science" 作为被批判的对象,用引号标注表明这是一个被讨论的概念或标签。
"As funding for science has declined, scientists have…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：have attacked（现在完成时、主动语态）；has declined（现在完成时、主动语态）。现在完成时 "have attacked" 表示科学家攻击反科学这一动作已经完成,并且对现在有影响或结果(即这些书已经出版,攻击已经发生)。
"As funding for science has declined, scientists have…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自1998年考研英语（旧卷）真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (3)，第2段，第2句；全句句型为复合句。
"As funding for science has declined, scientists have…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 45 词、2 个分句。主句主干 "scientists have attacked anti-science" 位于句首状语从句之后,且被大量同位语和补充信息分隔。全句仅含一个状语从句和一个主句,层级关系简单,属于线性的从句加主句结构,没有从句套从句的复杂嵌套。
"As funding for science has declined, scientists have…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 3 个：decline（v. 下降）、funding（n. 资金）、biologist（n. 生物学家）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 decline 在考研英语历年真题中出现于 56 个句子。