考研英语真题句子解析 · Section II Part C

2008年考研英语（旧卷）真题句子解析： No one, he submits, could have written it without possessing some power of reasoning.

主语谓语宾语状语

他认为，没有一定的推理能力，任何人都不可能写出这样的著作。

直译：他认为，没有人能够在不具备一定推理能力的情况下写出它。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2008年英语（旧卷））共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句的标点符号和连接词：整句只有一个句号结尾,没有逗号分隔出明显的独立分句,也没有 that、which、if、when 等从属连词或关系代词引导新的主谓结构
接着寻找谓语动词：句中出现 "submits"、"could have written"、"possessing" 三个动词形式。"submits" 前后被逗号隔开,是插入成分 "he submits"；"could have written" 是情态动词加完成式,构成主句谓语；"possessing" 是动名词,在介词 "without" 后作宾语,不构成独立谓语
确认主谓结构："No one" 作主语,"could have written" 作谓语,中间的 "he submits" 是插入语,整个句子只有一个完整的主谓结构
由于没有从属连词、关系词引导的从属分句,也没有并列连词连接的平行分句,全句为一个简单句

分句：主句

No one, he submits, could have written it without possessing some power of reasoning.

主句,陈述核心观点：没有人能在不具备推理能力的情况下写出它

成分推断 · 4 项

谓语 could have written

先定位句中所有动词形式："submits" 出现在逗号之间的插入语 "he submits" 中,"could have written" 是情态动词加完成式结构,"possessing" 是动名词形式
判断哪个是主句谓语：插入语 "he submits" 是补充说明,不是主干谓语；"possessing" 跟在介词 "without" 后,是介词宾语而非谓语；只有 "could have written" 位于主语 "No one" 之后,且为完整的谓语动词结构
确认 "could have written" 的结构：情态动词 could 加助动词 have 再加过去分词 written,构成情态动词的完成式,表示对过去能力或可能性的推测
因此主句谓语是 "could have written"

主语 No one

寻找谓语 "could have written" 前面执行动作的施事者：往前看,逗号之间的 "he submits" 是插入语,再往前是 "No one"
判断 "No one" 的成分：它是不定代词,在谓语之前,语义上表示执行 "写" 这个动作的人,符合主语的位置和功能
确认没有其他候选：句首没有别的名词或代词可以充当主语,"he" 在插入语中有自己的谓语 "submits",不是主句主语
因此主语是 "No one"

宾语 it

确认谓语 "could have written" 是及物动词 write 的变形,需要接受动作的对象
在谓语后寻找宾语：紧跟谓语的是代词 "it",指代某个事物,接受 "写" 这个动作
排除其他成分："without possessing some power of reasoning" 是介词短语作状语,不是宾语；句中没有其他名词或代词可作 write 的宾语
因此宾语是 "it"

状语 without possessing some power of reasoning

观察谓语和宾语之后的成分："without" 是介词,引出介词短语 "without possessing some power of reasoning"
判断该介词短语的作用：它说明 "写" 这个动作发生的条件或伴随情况,即 "不具备某种推理能力的情况下",修饰整个谓语动作
确认成分类型：介词短语位于句末,修饰谓语动词,表示条件或方式,属于状语
因此 "without possessing some power of reasoning" 是状语

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判断：谓语结构是 "could have written",由情态动词 could 加助动词 have 再加过去分词 written 构成。这是情态动词的完成式结构,不是时态变形,而是情态动词表达对过去情况的推测或假设
could 本身是 can 的过去式形式,但在 "could have done" 结构中表示对过去的推测,而非过去时态。这种结构归类为情态动词结构
语态判断：主语 "No one" 是动作 "写" 的执行者,write 后接宾语 it,是典型的主动语态结构,不是 "be + 过去分词" 的被动形式
语气判断：句子是陈述句,陈述一个推测性的观点,没有虚拟语气的标志（如 if 引导的非真实条件句、与事实相反的假设等）,也不是祈使句,因此是陈述语气

语义说明情态动词 could 加完成式 have written 表示对过去能力或可能性的推测,语义上表达 "不可能在没有某种推理能力的情况下写出它"。主动语态强调主语 No one 作为动作的执行者。陈述语气用于客观陈述这一推测性结论

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	No one, he submits, could have written it without possessing some power of reasoning.	主句主干为 "No one could have written it without possessing some power of reasoning"。"he submits" 为插入语,打断了主句结构。主语 "No one",谓语 "could have written",宾语 "it",介词短语 "without possessing some power of reasoning" 作状语。
L2 · 插入语	he submits	"he submits" 为插入语,用逗号与主句隔开,表示说话者的态度或观点来源("他认为"),可删去而不影响主句语法完整性。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2008年考研英语（旧卷）真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

he submits (插入语用法)

he submits

"he submits" 在此作为插入语,表示 "他认为/他主张"。这种插入语用法在学术写作和正式论述中极为常见,用于引出作者或某人的观点。类似的插入语还有 "he argues", "she contends", "they maintain" 等。插入语通常用逗号隔开,置于句中时不改变句子的主体结构。在本句中,去掉 "he submits" 后,主干仍是 "No one could have written it without possessing some power of reasoning"。这种用法体现了英语学术写作中常见的 "谨慎表态" 风格,通过明确标注观点归属来保持客观性。

✓ 插入语前后都需要逗号隔开,如 "No one, he submits, could..." ✗ 遗漏逗号或只在一侧使用逗号,如 "No one he submits could..." 或 "No one, he submits could..." 插入语必须与主句在标点上明确分隔,否则会造成句子结构混乱。
✓ 理解 "submit" 在此处表示 "提出观点/主张",而非 "提交/屈服" ✗ 将 "submits" 理解为 "提交" 或 "屈服",导致整句意思不通 "submit" 作为 "提出观点" 讲时是正式用语,常见于学术和法律语境。

without possessing (否定式介词短语)

without possessing some power of reasoning

"without + 动名词" 是表示否定条件或伴随情况的标准结构,意为 "如果没有.../在没有...的情况下"。在本句中,"without possessing some power of reasoning" 表达的是一个必要条件的否定,即 "如果不具备一定的推理能力"。这种结构在逻辑论证中极为常用,用于说明某事的必要前提。需要注意的是,"without" 后接动词时必须用动名词形式(-ing),而不能用不定式。类似结构还有 "without knowing", "without understanding", "without having" 等。这种表达比直接使用条件从句 "if one does not possess..." 更简洁、更符合书面语风格。

✓ "without" 后接动名词,如 "without possessing" ✗ "without" 后接不定式或原形动词,如 "without to possess" 或 "without possess" 这是中文学习者的高频错误,因为中文的 "没有" 后可以直接接动词。
✓ 理解 "without possessing" 表示的是必要条件的否定,相当于 "if one does not possess" ✗ 理解为简单的 "没有拥有",忽略其表达的逻辑关系在论证语境中,这类结构往往承载着因果或条件逻辑,不仅是字面的 "没有"。

关键词汇与搭配

possess (正式用语辨析)

possessing

"possess" 意为 "拥有/具备",是比 "have" 更正式的用语,常用于学术写作、法律文书和正式场合。在表示拥有抽象事物(如能力、品质、知识)时,"possess" 比 "have" 更能体现出该特质的内在性和持久性。本句中的 "possessing some power of reasoning" (具备一定的推理能力)就是典型用法。如果改用 "having some power of reasoning",虽然意思相近,但正式程度和学术感会降低。类似的正式程度对比还有: "obtain" vs "get", "acquire" vs "gain", "demonstrate" vs "show"。中文学习者需要培养根据语境选择合适正式程度词汇的意识,在四六级和考研写作中,适度使用这类正式词汇可以提升表达的学术性。

✓ 在正式语境中优先使用 "possess" 表示拥有抽象能力或品质 ✗ 在学术写作中过度使用口语化的 "have",如 "have some power of reasoning" 虽然语法正确,但在正式写作中显得不够学术化。

power of reasoning (固定搭配)

power of reasoning

"power of reasoning" 是表示 "推理能力" 的标准搭配。在英语中,表达各种能力时,"power of + 抽象名词" 是一个高频结构,如 "power of observation" (观察力), "power of persuasion" (说服力), "power of imagination" (想象力)。这里的 "power" 强调的是一种能力或力量,而 "of" 引出具体的能力类型。值得注意的是,"reasoning" 是 "reason" 的动名词形式,表示 "推理/论证" 这一过程或能力。类似的表达还可以用 "ability to reason", "capacity for reasoning" 等,但 "power of reasoning" 更强调这种能力的力度和重要性,常见于哲学、逻辑学和认知科学讨论中。

✓ 使用 "power of reasoning" 而非 "power of reason" ✗ 误用 "power of reason",虽然 "reason" 也可表示推理,但搭配不如 "reasoning" 标准 "reasoning" 作为动名词更清楚地表达 "推理" 这一动态过程和能力。

could have written (虚拟语气)

could have written

"could have written" 是 "could have + 过去分词" 结构,表示对过去可能性的推测或虚拟。在本句语境中,它表达的是一种反事实的假设或对过去能力的推测: "本可以写出/有可能写出"。这种结构在逻辑论证中常用于表达必要条件,即 "如果没有X,就不可能有Y"。完整的逻辑是: 没有推理能力的人是不可能(could not have)写出这个的,反过来说,能写出的人必然(could have ... only if)具备推理能力。"could have + 过去分词" 与 "can have + 过去分词" 的区别在于: "could" 往往带有假设、可能或虚拟的意味,而 "can" 更多表示理论上的可能性。在四六级和考研阅读中,这类虚拟语气结构频繁出现,需要准确理解其表达的假设或推测含义。

✓ 理解 "could have written" 表示对过去可能性的推测或虚拟,不是简单的过去时 ✗ 将其理解为 "过去能够写",忽略其假设或虚拟的语气虚拟语气的核心是表达与事实相反或不确定的假设,而非陈述已发生的事实。
✓ 在否定句 "No one could have written" 中,准确把握其强调 "不可能" 的逻辑力度 ✗ 理解为 "没有人能够写" 的简单否定,忽略其论证强度该结构在论证中往往用于强调某事的必要前提或不可能性。

句子逻辑与修辞

双重否定强调肯定 (No one ... without ...)

No one without possessing

本句使用了 "No one ... without ..." 的双重否定结构来强调肯定命题。逻辑上,"没有人能在不具备推理能力的情况下写出它" 等价于 "任何能写出它的人都必然具备推理能力"。这种双重否定的修辞手法在英语论证中非常常见,其效果比直接的肯定陈述更强,因为它通过排除所有反例来建立命题的必然性。类似结构还有: "Nothing can be achieved without effort" (没有努力就不可能有成就), "No progress is possible without change" (没有变革就不可能有进步)。这种表达方式在逻辑论证、哲学讨论和学术写作中极为常见,体现了英语重视逻辑严密性的特点。中文学习者需要习惯这种通过否定来强化肯定的思维方式,并能在写作中灵活运用。

✓ 理解双重否定的逻辑等价于肯定,如 "No one without X" = "Everyone with X" ✗ 直译为 "没有人没有...",导致理解混乱或误解为简单否定中文的双重否定有时也表否定(如 "不是不"),需要根据英语逻辑来理解。
✓ 识别这种结构的修辞作用: 通过排除反例来强化论证力度 ✗ 仅当作普通否定句来理解,忽略其论证策略在学术阅读中,理解作者的论证策略与理解字面意思同样重要。

it 的指代 (代词回指)

written it

本句中的 "it" 是代词,指代前文提到的某个作品、文本或事物。在英语中,代词的准确使用和理解是连贯性的关键。"written it" 表明这个 "it" 是可以被 "写" 的对象,因此必定是某种文字作品、文章、书籍或类似事物。代词回指是英语文本衔接的重要手段,在四六级和考研阅读中,准确识别代词所指是理解文章逻辑关系的基础技能。在做阅读理解时,遇到代词应立即向前文寻找其指代对象,这往往是理解句子乃至段落的关键。需要注意的是,英语代词的指代通常遵循 "就近原则" 和 "性数一致" 原则,但在复杂语境中也可能有歧义,需要结合上下文判断。

✓ 遇到代词立即向前文寻找指代对象,结合动词和语境判断 ✗ 孤立理解句子,不关注代词的指代关系,导致理解不完整代词是连接句子和段落的纽带,忽略指代关系会造成理解断裂。

中文学习者难点总结

插入语的识别与处理

No one, he submits, could have written it

中文学习者在阅读英语句子时,常常对插入语的存在和作用感到困惑。插入语(如 "he submits")会打断句子的主干结构,初学者容易将其误认为句子的主要成分,导致理解混乱。正确的处理方法是: 先识别插入语(通过逗号或破折号标记),暂时将其 "屏蔽",找出句子主干 "No one could have written it without...",理解主要意思后,再加入插入语的信息 "他认为"。这种 "先主干后枝节" 的阅读策略在处理长难句时尤为重要。在四六级和考研阅读中,插入语极为常见,包括: 同位语、举例说明、作者评论、引用来源等。培养快速识别和暂时 "屏蔽" 插入语的能力,是提高长难句阅读速度和准确度的关键技能。

✓ 先识别并暂时 "屏蔽" 插入语,找出句子主干后再整合信息 ✗ 将插入语当作句子主要成分,导致句子结构分析混乱这是中文学习者的典型难点,因为中文较少使用这类打断主干的插入语。

虚拟语气与情态动词的理解

could have written

中文学习者对英语情态动词表达的微妙语气和时态往往把握不准,尤其是 "could have + 过去分词" 这类虚拟结构。中文通常用 "可能", "也许", "本来可以" 等词汇来表达类似含义,但英语的情态动词系统更复杂、更细致。"could have written" 既可以表示 "本可以写(但没写)",也可以表示 "有可能写了(对过去的推测)",具体含义需要结合语境判断。在本句中,结合 "No one ... without ..." 的逻辑结构,它表达的是 "不可能写出" 的反面,即 "必须具备某条件才可能写出"。建议中文学习者系统学习英语情态动词的时态和语气变化,包括: can/could, may/might, must/had to, should/ought to 等,以及它们与 "have + 过去分词" 结合时的含义变化。这是四六级和考研语法的重点和难点。

✓ 根据语境判断 "could have + 过去分词" 是表示虚拟、推测还是过去的可能性 ✗ 机械翻译为 "能够已经...",不理解其表达的假设或推测含义情态动词的精确理解需要结合语境和句子逻辑,不能孤立套用公式。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2008年考研英语（旧卷）真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

否定结构

No one, he submits, could have written it without possessing some power of reasoning.

"No one" 是否定主语，"without" 是否定介词。两个否定叠加产生肯定含义："没有人能在不具备推理能力的情况下写出它" 等价于 "任何写出它的人都必定具备推理能力"。这种双重否定比直接肯定表述更强调逻辑的必然性。

插入语

he submits

"he submits" 由逗号对标示，插在主语 "No one" 和谓语 "could have written" 之间，表示说话人引述他人观点。这类插入语可以完全移除而不影响主句完整性，是典型的评注性插入成分。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2008年英语（旧卷）英译汉（划线句子翻译）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

not·never … without (+doing)（双重否定「凡…必」）

No onewithout possessing

本句是典型的"no + 名词 ... without doing"双重否定结构,整体表达全称肯定的强必然性。

结构拆解:"No one"是否定主语,"without possessing some power of reasoning"是否定状语,两个否定叠加后转化为肯定,相当于"Everyone who wrote it must have possessed some power of reasoning"(凡写出它的人必定具备某种推理能力)。

识别要点:判断是否属于此句型需同时满足三个条件:(1)句中有否定词(no/not/never等)和without同时出现;(2)without后接动名词或名词短语;(3)两者在语义上构成对同一命题的双重否定,而非分属不同层面。

常见陷阱:需区分双重否定与单纯条件句。如"Without your help, no one could succeed"中without引导独立条件(如果没有你的帮助),与no one的否定不构成双重否定关系,不属于本句型。

迁移方法:遇到"no/not/never + without"结构时,先尝试将其改写为肯定句验证:若改写后语义通顺且与原句等价(如本句可改为"Anyone who wrote it possessed some power of reasoning"),则确认为双重否定;若改写后逻辑不通,则可能是独立的条件或方式状语。

情态完成体 + have done（情态动词 + have done 双解）

could have written

本句中"could have written"是"情态动词 + have + 过去分词"结构,表达与过去事实相反的虚拟假设或未实现的可能性。

语义分析:此处"could have written it"在双重否定语境下表示"有能力写出它"这一过去的可能性,整句通过"no one ... without"结构强调:任何写出它的人必然具备推理能力,隐含"如果没有推理能力就不可能写出"的虚拟对比。

识别要点:判断情态完成体需确认:(1)结构完整(情态动词 + have + 过去分词);(2)have是助动词而非实义动词"拥有";(3)整体指向过去时间,表达推测、虚拟或与事实相反的假设。

本句特殊性:"could have done"常见于两种语境——纯虚拟("I could have helped but didn't"本能帮但没帮)和理论可能性("He could have arrived by now"可能已到)。本句属后者,在否定句中表达"具备做某事的能力"这一过去的理论可能。

迁移方法:遇到"could/might have done"时,先判断语境:(1)若句中有but/however等转折或明确的未实现信号,多为纯虚拟;(2)若在推测或否定句中,多表理论上的可能性;(3)若前有should/ought to,则侧重"本应"之意。将情态完成体替换为对应的过去时态可帮助理解:"could have written" ≈ "was able to write(in theory)"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2008年考研英语（旧卷）真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干为 No one could have written it，是主谓宾结构，其中 could have written 表示对过去可能性的否定推测，译为“不可能写出”。

he submits 为插入语，相当于“他认为”，阅读时可先忽略抓主干，翻译时通常提至句首，符合中文表达习惯。

without possessing some power of reasoning 是介词短语作条件状语，其逻辑主语与主句主语一致；动名词 possessing 作介词宾语，是考研翻译中的高频语法点。

本句的考点核心在于双重否定：no one ... without ... 直译为“没有……不……”，实际表达肯定含义——“任何要写出它的人都必须具备一定的推理能力”。这是英译汉划线句子常见的保留句式或转化句式，考生需掌握意译技巧。

代词 it 需联系上下文明确指代对象；句中 some power of reasoning 中的 some 不译作“一些”，而应处理为“一定的、某种程度的”，更符合汉语表达。

翻译建议：他认为，一个人如果没有几分推理能力，是不可能写出这样的作品的。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2008年考研英语（旧卷）真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇 "possess", "reasoning" 属于四六级高频词,但 "submit" 作为 "主张" 讲是较正式的用法,基础较差的学习者可能不熟悉;整体词汇难度中等偏上,无超纲生僻词。
结构难度7
句子包含插入语 "he submits" 打断主干,双重否定结构 "No one ... without ...",以及虚拟语气 "could have written",这些都会给基础较差的学习者造成理解障碍;但句子本身不算很长,主干相对清晰,结构难度中等偏高。
精讲价值8
本句集中体现了多个高频考点: 插入语用法、双重否定逻辑、虚拟语气、"without + 动名词" 结构、正式词汇选择等,知识点密度高且都是四六级和考研的重点,值得深入讲解。
典型性8
句子结构和表达手法(插入语、双重否定、虚拟语气)都是学术论证和考研阅读中的典型特征,且长度和复杂度适中,非常具有代表性。
表达质量9
句子用词准确、结构严谨、逻辑清晰,体现了高水平的学术写作风格;插入语的使用、正式词汇的选择、双重否定的修辞都显示出这是经过打磨的书面语,可作为写作范例。
综合推荐度8
本句在词汇、结构、精讲价值、典型性和表达质量上都达到较高水平,虽然结构有一定难度,但知识点覆盖全面且都是高频考点,非常适合作为四六级和考研的精讲材料,综合推荐优先级高。

结构训练评估

主干识别难度4
主干识别存在一定干扰：插入语 "he submits" 分隔了主语和谓语,需要学生识别插入语并跳过它才能找到主谓搭配。但主语 "No one" 在句首位置明确,谓语 "could have written" 虽为情态完成式但结构清晰,整体难度中等偏低
分句嵌套复杂度2
简单句结构,没有从句嵌套,只有一个介词短语状语和一个插入语,线性排列,顺读即可理解,几乎没有嵌套负担
时态语态难度6
谓语使用情态动词完成式 "could have written",对基础较弱的学生而言有一定难度：需要理解情态动词 could 与完成式 have done 的组合表示对过去的推测,这种结构在初学阶段容易混淆
成分划分训练价值7
本句包含插入语、情态完成式谓语、介词短语状语、动名词作介词宾语等多种成分,且插入语的识别和跨越是常见易错点。作为成分划分练习句,可以训练学生识别插入语、定位被分隔的主谓、区分谓语与非谓语动词形式,训练价值较高
结构典型性6
插入语分隔主谓、情态动词完成式、介词短语作状语都是真题中常见的句式元素。虽然本句不是最典型的长难句,但其结构特征在四六级和考研阅读中出现频率较高,具有一定代表性
综合训练推荐度6
综合来看,本句主干识别难度适中,时态结构有一定门槛,成分划分训练价值较高,结构也具备一定典型性,但嵌套复杂度很低。作为插入语识别和情态完成式理解的训练材料,优先级中等偏上,适合在掌握简单句后作为进阶练习

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2008年考研英语（旧卷）真题的这句原文。

powerCEFR A2n. 权力；职权；能力；力量；电力；动力；强国；有影响力的组织；乘方；幂 | v. 驱动；提供动力考研英语真题 90 句命中
reasoningCEFR B2n. 推理；推论；理由；论据考研英语真题 11 句命中
possessCEFR B2v. 拥有，持有（财产、特质等）；控制，支配（某人的思想或行为）；（正式）占据，占有（领土、地方）；使具有，使拥有（某种品质或能力）考研英语真题 8 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2008年考研英语（旧卷）真题

这句原句出自2008年英语（旧卷）英译汉（划线句子翻译）（Section II Part C，第1段，第9句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2008年英语（旧卷）英译汉（划线句子翻译）（第1段第9句），全句 14 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"No one, he submits, could have written it…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「No one, he submits, could have written it without possessing some power of reasoning.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：他认为，没有一定的推理能力，任何人都不可能写出这样的著作。更贴近原文语序的直译是：他认为，没有人能够在不具备一定推理能力的情况下写出它。原句共 14 词、CEFR 难度 C1，出自2008年考研英语（旧卷）真题英译汉（划线句子翻译）（Section II Part C，第1段，第9句）。
"No one, he submits, could have written it…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "No one could have written it without possessing some power of reasoning"。本句为简单句,无分句间逻辑
he submits 是什么意思？考研英语真题句"No one, he submits, could have written it…"里怎么理解？: "he submits" 在此作为插入语,表示 "他认为/他主张"。这种插入语用法在学术写作和正式论述中极为常见,用于引出作者或某人的观点。类似的插入语还有 "he argues", "she contends", "they maintain" 等。
"No one, he submits, could have written it…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：could have written（情态动词结构、主动语态）。情态动词 could 加完成式 have written 表示对过去能力或可能性的推测,语义上表达 "不可能在没有某种推理能力的情况下写出它"。
"No one, he submits, could have written it…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2008年考研英语（旧卷）真题的英译汉（划线句子翻译），卷面位置 Section II Part C，第1段，第9句；全句句型为简单句。
"No one, he submits, could have written it…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 14 词、1 个分句。主干识别存在一定干扰：插入语 "he submits" 分隔了主语和谓语,需要学生识别插入语并跳过它才能找到主谓搭配。简单句结构,没有从句嵌套,只有一个介词短语状语和一个插入语,线性排列,顺读即可理解,几乎没有嵌套负担。
"No one, he submits, could have written it…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 3 个：power（n. 权力）、reasoning（n. 推理）、possess（v. 拥有，持有（财产、特质等））。它们都属于考研英语真题高频词，其中 power 在考研英语历年真题中出现于 90 个句子。