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考研英语真题句子解析 · Section I

2013年考研英语一真题句子解析： This might sound small, but to undo the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than would otherwise have been necessary.

主语谓语宾语表语状语

这听起来差距不大，但要抵消这种分数下降的影响，候选人的GMAT成绩需要比原本所需高出30分。

直译：这听起来可能微不足道，但要消除这种下降的影响，候选人需要比原本所需的多出30分GMAT分数。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2013年英语一）共 27 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看最明显的隔断标志。原句中逗号后面出现了 "but"，这是很常见的并列转折标志。遇到这种词,先把它前后各自当作一个独立判断区去找主谓结构。前面的 "This might sound small" 自己就能成立为一个完整判断,后面的较长部分也有自己的核心谓语,所以这里应先理解为两个并列的主要分句,用 "but" 表示转折。
  2. 再看后半句内部有没有新的连接标志。后半句里出现了 "than",它常用来引出比较对象或比较部分。看到 "30 more GMAT points than ..." 时,不要急着把 "than" 后面都当作普通介词短语,而要继续检查它后面是否还能还原出一个自己的谓语结构。这里后面有 "would ... have been necessary",说明 "than" 后面带出了一个比较分句。
  3. 接着判断后半句开头的 "to undo the effects of such a decrease" 是什么。先看它没有主语,也没有限定动词,中心标志是 "to + 动词原形",因此它不是新的完整分句。再看它放在整段前面,后面紧跟完整的 "a candidate would need ...",说明它是在全句层面交代目的,相当于"为了……",应理解为后面主要分句的目的状语。
  4. 最后整理层级关系:全句先由两个主要分句通过 "but" 构成转折并列;第二个主要分句内部,句首有不定式短语作目的状语,后面 "than would otherwise have been necessary" 进一步补足比较关系,说明"需要更多分数"是和哪一种基准相比。这样处理时,既看到了表面连接词,也看清了内部依附关系。
分句：主句

This might sound small

前一个主要分句先给出说话人的表面判断,表示"这听起来可能不算大"或"不起眼"。

成分推断 · 3 项

谓语 might sound
  1. 先找最像谓语的位置。这个片段里一眼能看到 "might" 后面直接跟动词原形 "sound",这是典型的"情态动词加动词原形"结构,通常一起构成谓语。
  2. 再排除其他动词形式。这里没有别的限定动词;"small" 是形容词,不表示动作;"This" 是代词,也不是谓语,所以真正带领全句判断的是 "might sound"。
  3. 最后看搭配关系。"sound" 在这里后面接形容词 "small",构成主系表意义,因此把 "might sound" 确认为本分句谓语最合适。
主语 This
  1. 先看谓语前面谁最可能是主语。英语里主语通常放在限定谓语前面,这里 "might sound" 前面只有 "This"。
  2. 再看它和谓语是否能形成完整搭配。"This might sound ..." 能表达"这听起来可能……"的完整判断,说明 "This" 正是发出这一判断的对象。
  3. 排除后面的 "small"。它位于系动词后面,更像补充说明主语状态的表语,不是主语。
表语 small
  1. 先找系动词后的补足成分。这里谓语中心动词是 "sound",它在这类用法里常表示"听起来……",后面通常接形容词说明主语给人的感觉。
  2. 再看位置。"small" 紧跟在 "might sound" 后面,正好处在系动词后的典型表语位置。
  3. 排除把它看成状语的可能。状语通常说明时间、地点、方式等,而 "small" 直接说明 "This" 呈现出的性质,所以应判断为表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语的形式标志。这里是 "might + sound",属于情态动词后接动词原形的结构。遇到这种形式,应先判断为情态动词结构,而不是把它硬归到一般现在或一般过去。"might" 在这里表达的是说话人较委婉的可能性判断。
  2. 再看语态。核心动词 "sound" 在这里是系动词,用来连接主语和后面的形容词 "small",不是动作动词意义上的主动或被动。因此这里不谈主动被动,而应按主系表结构处理。
  3. 最后看语气。句子只是陈述一种可能判断,没有命令,也没有与事实相反的虚拟条件标志,所以是陈述语气。

语义说明 这里用情态结构把判断说得更保留,不是断言"这很小",而是说"这听起来可能不算大",语气更谨慎。

分句：主句

to undo the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than would otherwise have been necessary

后一个主要分句给出真正要强调的结果:为了抵消这种下降带来的影响,申请者需要更多分数。句首不定式短语说明目的。

成分推断 · 4 项

谓语 would need
  1. 先在这段较长内容里找限定谓语。句首的 "to undo" 虽然有动词,但前面带 "to",这是不定式,不先当主句谓语。继续往后看,出现了 "would need",其中 "would" 后接原形动词,是明确的限定谓语信号。
  2. 再排除其他动词形式。后面 "have been" 出现在 "than" 引出的比较部分里,不属于这一层主干谓语;前面的 "to undo" 是非谓语。这样比较后,本分句真正统领核心判断的是 "would need"。
  3. 最后结合句型看。"a candidate would need 30 more GMAT points" 是完整的主谓宾结构,因此把 "would need" 定为本分句谓语最稳妥。
主语 a candidate
  1. 先看限定谓语前面哪个名词短语最可能充当主语。"would need" 前紧邻的是 "a candidate",这是典型的主语位置。
  2. 再看它和谓语能否构成自然搭配。"a candidate would need ..." 能表达"一个申请者将需要……"的完整意思。
  3. 排除句首不定式短语。"to undo the effects of such a decrease" 没有人称变化,且整体更像表示目的,不像本分句执行"需要"这一动作的主体,所以主语应是 "a candidate"。
宾语 30 more GMAT points
  1. 先看及物动词后面需要什么。"need" 是及物动词,后面通常要接"需要的东西",所以应在 "would need" 后寻找宾语。
  2. 再看紧跟其后的名词中心。"30 more GMAT points" 以名词 "points" 为中心,前面有数量和比较修饰,能直接回答"需要什么"。
  3. 判断 "than ..." 的归属。后面的 "than would otherwise have been necessary" 是独立的比较分句,不应包含在宾语中,因此宾语只是 "30 more GMAT points"。
目的状语 to undo the effects of such a decrease
  1. 先看句首的明显标志。这里以 "to + 动词原形" 开头,先识别为不定式短语。
  2. 再看它和后面主干的关系。它后面跟着完整判断 "a candidate would need ...",说明这个不定式不是主句谓语,而是在说明"需要更多分数"是为了什么。
  3. 排除把它当主语的可能。如果它是主语,后面常见形式会是"做某事需要……"这一类整体判断,但这里真正执行 "would need" 的是 "a candidate",因此这个不定式更适合作目的状语,表示"为了消除这种下降带来的影响"。

时态 · 语态 · 语气

时态 过去将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找谓语形式。这里的核心是 "would need",由 "would" 加动词原形构成。按形式判断,这属于"过去将来"一类的表达,不应和一般过去混在一起,因为它不是单独一个过去式动词,而是借助 "would" 表示从某个参照点看将会需要。
  2. 再看语态。"need" 后面直接接宾语 "30 more GMAT points",没有 "be + 过去分词" 这一类被动标志,因此这是主动用法。
  3. 最后看语气。这里是在陈述一种条件下的结果判断,没有祈使,也没有明显与事实相反的虚拟形式标志,所以按陈述语气处理。

语义说明 这里把"需要更多分数"放在一种推算性的结果框架中,语气不是简单叙述眼前事实,而是说明在这种情况下会出现的需求。

分句：比较从句

than would otherwise have been necessary

这个比较分句补出比较基准,说明前面所说的"多30分"是相对于原本本来需要的分数而言。

成分推断 · 4 项

谓语 would have been necessary
  1. 先找比较标志后的谓语。这个片段由 "than" 开头,后面出现 "would ... have been necessary",其中 "would" 与后面的完成式和系表结构共同构成完整谓语框架。
  2. 再处理 "otherwise"。它夹在助动词和完成式之间,作用是修饰整个判断,表示"否则在别的情况下",但它本身不是谓语核心。
  3. 排除把 "necessary" 单独看成谓语。"necessary" 是形容词,前面必须依靠 "have been" 才能成句,因此真正的谓语应整体认作 "would have been necessary"。
主语 the points
  1. 先观察这个比较分句里是否有明说主语。"than would otherwise have been necessary" 表面上没有把主语直接说出来。
  2. 这时要回到比较结构前面的对应成分寻找承前省略。前面是 "30 more GMAT points",但比较的是分数的必要性,而不是"30 more"这个差额本身。
  3. 判断省略的主语应理解为指代某个分数量。可以理解为省略了 "the points" 或类似表达,表示"那些分数本来会是必要的",因此主语应还原为 "the points"。
表语 necessary
  1. 先看系动词后面有没有说明性质的词。这里有 "have been",它后面接形容词时,通常构成主系表。
  2. 再看紧跟其后的词。"necessary" 正好位于 "have been" 后面,用来说明补出的主语"这些分数"是否必要。
  3. 排除把它当状语。它不是说明方式、时间或程度,而是直接说明主语的性质,因此应判断为表语。
方式状语 otherwise
  1. 先看这个词的位置。"otherwise" 放在助动词 "would" 和后面的完成结构之间,典型地修饰整个判断,而不是充当主语或宾语。
  2. 再看它表达的意义。它表示"在别的情况下;不然的话",是在给"有必要"这一判断加条件背景色彩。
  3. 排除核心成分身份。它既不和动词形成固定宾语关系,也不说明主语性质,所以应作为状语处理。

时态 · 语态 · 语气

时态 过去将来完成时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先从形式一步步看。这里有 "would + have been",这是明显的"过去将来"再叠加完成成分的形式,表示从某个过去视角看,本来会已经处于某种状态。它不同于单纯的 "would be",因为多了 "have",说明说话人在回看一个本可成立的已完成结果。
  2. 再看语态。虽然出现了 "been",但后面接的是形容词 "necessary",不是过去分词构成的被动动作,所以这里仍然是主系表结构,不是被动语态。
  3. 最后看语气。它是在陈述一个比较基准下本来会有的必要性,没有命令,也没有专门的虚拟倒装标志单独触发另一类语气,因此按陈述语气处理。

语义说明 这个形式把比较基准放成一种"原本会需要到的程度",用来和前面的"多出30分"形成反差,使比较更精确。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句This might sound small简单主系表结构。"This" 作主语,"might sound" 作系动词(情态动词+系动词),"small" 作表语。句法结构清晰,无复杂成分。
L1 · 主句to undo the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than would otherwise have been necessary复杂主句。主语 "a candidate",谓语 "would need",宾语 "30 more GMAT points"。句首 "to undo the effects of such a decrease" 为目的状语(不定式短语)。句末包含一个比较从句。主干结构因目的状语前置和比较从句后置而被拉长。
L2 · 不定式目的状语to undo the effects of such a decrease不定式短语作目的状语,修饰主句谓语 "would need",表示 "需要更多分数" 的目的是 "消除这种下降的影响"。位置前置使句子结构更复杂。
L2 · 比较从句than would otherwise have been necessary"than" 引导比较从句,包含完整谓语结构 "would have been necessary"(虚拟语气完成时)。"otherwise"(否则)作状语修饰从句。从句与主句比较 "需要的分数" 在有/无该下降情况下的差异。主语省略(与主句相同,指 "30 GMAT points"),谓语倒装("would" 提前)增加了识别难度。

逻辑链前后两个主要分句之间是转折关系:先承认 "This might sound small",再用 "but" 把重点转到后面更有分量的结果。第二个主要分句内部,比较分句进一步说明"多30分"不是孤立数字,而是和原本必要分数相比得出的增量。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2013年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

undo the effects of (固定搭配)

undo the effects of

"undo the effects of" 是表示「消除/抵消……的影响」的标准搭配。"undo" 作动词表示「撤销、消除」,常与 "effects"、"damage"、"harm" 等名词搭配使用。在本句中指要抵消 GMAT 分数下降带来的负面影响。这个搭配在学术写作和正式语境中频繁出现,尤其在讨论补救措施、逆转趋势时常用。注意 "undo" 不同于 "cancel" 或 "reverse",它强调的是将已经产生的后果消除到原来的状态。

  • ✓ undo the effects of the policy (消除政策的影响) ✗ undo the policy effects (不自然的表达) "undo" 后需用 "the effects of" 这一完整结构,而非直接跟名词作定语。

than would otherwise have been necessary (比较结构中的虚拟语气倒装)

than would otherwise have been necessary

这是比较结构中结合虚拟语气和倒装的复杂表达。"otherwise" 表示「否则、在其他情况下」,引出与实际情况相反的假设。"would have been" 是虚拟语气,表示对过去情况的假设。这里发生了主谓倒装:正常语序应为 "than (30 more points) would otherwise have been necessary",但因比较结构的习惯用法,主语(30 more points)被省略,助动词 "would" 提前。整个短语的意思是「比在其他情况下(如果没有分数下降)本来需要的分数」。这种结构在正式书面语中常见,用于表达精确的对比和假设。

  • ✓ than would otherwise be needed (虚拟语气 + 倒装) ✗ than it would otherwise need (不倒装,且主语冗余) 比较结构中 "would" 倒装到主语前是标准用法,主语常被省略以避免重复。
  • ✓ She is smarter than would normally be expected. (虚拟 + 倒装) ✗ She is smarter than she would normally be expected. (主语冗余) "than" 后的比较分句中,若主语与主句相同或可推知,通常省略。

关键词与搭配

sound + 形容词 (系动词用法)

sound small

"sound" 作系动词,表示「听起来」,后接形容词作表语。这是感官系动词的典型用法,类似的还有 "look"、"feel"、"taste"、"smell"。在本句中 "sound small" 表示「听起来微不足道」。中文学习者容易误用为 "sound like small" 或 "sound smallly"。注意 "sound" 后可接形容词、名词或 "like + 名词",但不能接副词。这个用法在口语和书面语中都极为常见,用于表达主观感受或印象。

  • ✓ That sounds reasonable. (sound + 形容词) ✗ That sounds reasonably. (误用副词) 系动词后接形容词,不能用副词修饰。
  • ✓ It sounds like a good idea. (sound like + 名词) ✗ It sounds a good idea. (缺少 like) "sound" 后接名词时需加 "like"。

such a + 名词 (强调用法)

such a decrease

"such a" 用于强调名词的程度或性质,表示「如此的、这样的」。结构为 "such + a/an + (形容词) + 单数可数名词" 或 "such + (形容词) + 不可数/复数名词"。本句中 "such a decrease" 指代前文提到的具体的分数下降情况,带有强调和指代的双重作用。这个结构在正式写作中频繁用于承上启下,既回指前文内容,又为后文分析做铺垫。中文学习者容易与 "so" 混淆:"so" 修饰形容词或副词(so big),"such" 修饰名词短语(such a big house)。

  • ✓ such a significant impact (such a + 形容词 + 名词) ✗ so a significant impact (误用 so) 修饰名词短语用 "such",不用 "so"。
  • ✓ It was so significant that... (so + 形容词) ✗ It was such significant that... (缺少名词) "such" 必须修饰名词,单独的形容词用 "so"。

would need (条件句中的虚拟或推测)

would need

"would need" 在此处表示在特定假设条件下的需求,带有虚拟或推测的语气。虽然本句没有明确的 "if" 条件句,但 "to undo the effects" 这一目的状语隐含了条件:「如果要消除这种影响的话」。"would" 是情态动词,表示假设情况下的结果,比直接用 "needs" 更委婉,也更符合讨论假设情景的学术语境。这种用法在论述因果关系、提出假设方案时非常常见。

  • ✓ To achieve this goal, you would need more resources. (假设语境用 would) ✗ To achieve this goal, you will need more resources. (will 表确定的将来) 讨论假设情景时用 "would" 更恰当,"will" 用于确定会发生的情况。

逻辑连接与修辞

This might sound small, but (转折对比)

This might sound small but

这是典型的「先抑后扬」修辞结构,用于引出意外或反直觉的信息。前半句 "This might sound small" 预设读者可能的轻视反应,"might" 表示推测,"small" 指微不足道。"but" 引出转折,后文揭示实际影响远比表面看起来严重。这种结构在议论文、学术写作中极为常见,用于:1) 承认表面现象;2) 揭示深层真相;3) 增强说服力。"but" 后的内容才是作者真正想强调的重点。这种写作技巧能有效管理读者预期,避免读者因先入之见而忽视关键信息。

  • ✓ It may seem trivial, but it has huge implications. (先抑后扬) ✗ It seems trivial, and it has huge implications. (用 and 无法形成对比) 表达转折和对比必须用 "but","and" 只表并列,无法突出反差。

30 more... than (比较级 + 数量词的位置)

30 more GMAT points than

在表达「多……」的比较结构中,数量词的位置有固定规则:"数量词 + more + 名词 + than"。本句中 "30 more GMAT points" 表示「多 30 分」,"30" 修饰 "more",明确量化了差异。这个语序是固定的,不能说 "more 30 GMAT points"。这种结构在数据对比、量化分析的语境中极为常见。注意 "more" 可以修饰可数名词(more points)或不可数名词(more time),但数量词 + more 的结构通常用于可数名词或可量化的概念。

  • ✓ I need 5 more minutes. (数量词 + more + 名词) ✗ I need more 5 minutes. (语序错误) 数量词必须放在 "more" 之前。
  • ✓ She earns $10,000 more than I do. (完整比较结构) ✗ She earns $10,000 more than me. (口语可接受,但书面语宜用主格+助动词) 正式书面语中,"than" 后宜用完整的从句形式,避免歧义。

术语与学术表达

GMAT points (学术/标准化考试术语)

GMAT points

GMAT (Graduate Management Admission Test) 是管理研究生入学考试,"GMAT points" 指该考试的分数。在学术和招生语境中,标准化考试分数常用 "points" 或 "score" 表示。本句讨论的是分数对申请结果的影响,属于教育研究或招生政策分析的语境。理解这类术语有助于把握句子的应用场景和论述对象。类似表达还有 "SAT scores"、"GRE points"、"TOEFL scores" 等。

candidate (学术语境中的「申请人」)

candidate

在本句语境中,"candidate" 指的是申请研究生项目的申请人,而非常见的「候选人」含义。"candidate" 在学术语境中有特定用法:1) 学位申请人(doctoral candidate 博士候选人);2) 考试应试者;3) 项目申请人。本句指需要通过 GMAT 考试申请商学院的人。这个词在不同语境中含义差异较大,需根据上下文判断。在招生、教育评估类文章中,"candidate" 作「申请人」解是标准用法。

  • ✓ The candidate submitted her application. (申请人) ✗ 将 candidate 一律理解为「选举候选人」 "candidate" 在学术、招聘、考试语境中常指「申请人/应试者」,不仅限于政治选举。

句式特征与信息结构

转折句中的信息焦点后移

This might sound small, but

本句采用「让步 + 转折」的信息组织策略,将真正重要的信息放在 "but" 之后。这符合英语「尾重原则」(end-weight)和「信息焦点后置」的习惯:次要信息或已知信息在前,新信息、重要信息在后。前半句 "This might sound small" 是预期的、轻描淡写的判断,后半句才揭示问题的严重性(需要多 30 分才能弥补)。这种句式在学术写作中用于:1) 管理读者预期;2) 突出核心论点;3) 增强说服力。理解这一信息结构有助于快速定位句子重心,在阅读理解中准确把握作者意图。

  • ✓ 阅读时重点关注 but/however 后的内容,那是作者真正要表达的观点。 ✗ 平均分配注意力,或过度关注让步部分。 转折句中,转折词后的内容才是信息焦点和作者立场所在。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2013年考研英语一真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to undo the effects of such a decrease

不定式短语"to undo the effects of such a decrease"在句中充当主语。判断依据：该不定式位于句首，后接谓语动词"would need"，构成"to do + 谓语"结构，符合不定式作主语的典型形式。这里不定式表达的是"消除这种下降的影响"这一动作概念，作为整个句子讨论的主体。

虚拟语气

would need 30 more GMAT points than would otherwise have been necessary

句中"would need"和"would otherwise have been necessary"构成虚拟语气。判断依据：使用"would + 动词原形"表示对现在或将来假设情况的虚拟，这里讨论的是一个假设场景——如果要消除某种下降的影响，考生需要多少分数。"otherwise"（否则）进一步强化了反事实假设的语义。整个句子描述的不是实际发生的情况，而是假设条件下的推测，时态错位（现在时间用would）是虚拟语气的核心特征。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2013年英语一完形填空（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

otherwise（否则）

otherwise

"otherwise" 在此句中作为副词，表示「在其他情况下/否则」,引出与前文相反的假设情况。

句子结构分析：主干是 "a candidate would need 30 more GMAT points"（考生需要多30分），关键在于理解 "than would otherwise have been necessary" 这个比较结构。

"otherwise" 的作用：它在比较从句中创建了一个反事实的参照点。完整理解是："than (the points that) would have been necessary otherwise"（比在其他情况下本来需要的分数）。这里的「其他情况」指的是「如果没有前文提到的 decrease（下降）」。

逻辑关系：前文提到某种下降效应（"the effects of such a decrease"），"otherwise" 建立了「有这个下降」vs「没有这个下降」两种情况的对比，引出「如果没有这个下降本来需要的分数」作为比较基准。

可迁移的识别方法：当 "otherwise" 出现在比较结构（than otherwise）或虚拟语气结构中时，它通常表示一个反事实的替代情况，帮助建立「实际情况」与「假设的其他情况」之间的对比。这种用法常见于学术写作中表达因果关系的反面。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2013年考研英语一真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

This might sound small, but 转折。后一分句主干：a candidate would need 30 more GMAT points。不定式短语to undo the effects of such a decrease作目的状语；than引导比较状语从句，省略主语（即points），还原为than the points that would otherwise have been necessary。抓主干后，理解比较的对象是points。

考点与陷阱

1. might表可能，不是“力量”；sound是系动词，不是“声音”；small指“微不足道”，非大小。2. undo effects抽象义，需结合上下文。3. otherwise隐含虚拟，相当于if there had not been such a decrease。4. 比较从句中的省略常造成理解困难，补全后可清晰看出than从句修饰points。

迁移运用

同类句子结构常见于完形和阅读：主系表+but+主谓宾+目的状语+than从句。遇到than otherwise ... 时，立刻识别为虚拟比较，将otherwise理解为“原本”，并还原省略成分。同时注意情态动词might/would的委婉推测功能。掌握这些规律，可快速破解长难句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2013年考研英语一真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇如 "undo"、"effects"、"candidate" 属四六级范围,但 "GMAT" 是专业术语,"otherwise" 在虚拟语气中的用法需要一定积累。整体词汇不算生僻,但部分搭配(undo the effects of)和特定语境含义(candidate 作申请人)需要辨析。

  • 结构难度7

    句子包含转折结构、不定式作目的状语(to undo...)、比较结构、虚拟语气和倒装(than would otherwise have been necessary)多层嵌套。主干虽清晰(candidate would need points),但比较分句中的虚拟 + 倒装 + 省略对基础较差的学习者构成较大理解障碍,需要逐层拆解才能准确理解。

  • 精讲价值8

    本句集中体现了多个高价值考点:"undo the effects of" 固定搭配、比较结构中的虚拟语气与倒装、"such a" 的强调用法、"sound + 形容词" 系动词、数量词 + more 比较级、转折修辞与信息焦点。知识点密度高,且多为考试高频项,非常适合作为长难句精讲材料,能让学生在一句话中掌握多个可迁移的语言点。

  • 典型性8

    本句高度符合考研英语阅读理解文章的特征:1) 转折对比突出论点;2) 用具体数据(30 points)支撑论证;3) 虚拟语气表达假设推理;4) 学术正式语体。句式复杂度和论证方式都是真题常见类型,结构(让步+转折+假设)在议论文中极为典型,对备考有直接指导意义。

  • 表达质量9

    表达地道、逻辑严密,体现了高水平学术写作特征:信息层次分明(先抑后扬)、虚拟语气使用准确、比较结构精确(避免歧义)、连接自然。"This might sound small, but" 的修辞手法、"would otherwise have been necessary" 的精准假设表达,都展现出经过打磨的书面语质量,可作为写作范本。

  • 综合推荐度8

    综合来看,本句词汇难度适中(5分)但结构有挑战(7分),精讲价值高(8分)、典型性强(8分)、表达质量优秀(9分)。对于备考四六级和考研的学生,这是一个值得深入学习的句子:既能训练长难句拆解能力,又能掌握多个高频考点,还能学习地道的学术论证方式。唯一需要注意的是结构复杂度,需要配合详细讲解才能充分吸收。

结构训练评估

  • 主干识别难度5

    前半句主干很清楚，但后半句句首有不定式短语，句尾又接 "than would otherwise have been necessary"，会让初学者一时分不清哪里是主干、哪里是附加信息。主干其实是 "a candidate would need 30 more GMAT points"。

  • 分句嵌套复杂度4

    全句主要是两个并列主要分句加一个线性附着的比较分句，没有层层套进多层从属结构。难点在于后半句内部有目的短语和比较部分同时出现，但整体仍可顺着读开。

  • 时态语态难度7

    句中连续出现 "might sound"、"would need"、"would otherwise have been necessary"，既有情态结构，又有过去将来，还叠加了完成形式。对基础较弱的学习者来说，后一个比较分句的时态最容易看乱。

  • 成分划分训练价值8

    这句很适合练“先抓主干，再剥离非谓语和比较结构”。它同时包含主系表、主谓宾、目的状语和比较分句，还涉及比较分句中的承前省略。

  • 结构典型性8

    "A might seem small, but B would ... than ... would otherwise have been ..." 这种“先让步式铺垫，再给出核心后果”的写法，在考试阅读和论证句里相当常见。掌握后可迁移到很多带比较和转折的长句。

  • 综合训练推荐度8

    这句结构不算最绕，但覆盖了转折并列、非谓语目的、比较分句和较有代表性的时态组合，训练收益很高。对想同时提高主干识别和时态判断的学习者，值得优先练。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2013年考研英语一真题的这句原文。

  • wouldCEFR A1aux. （will 的过去式）将要，会； （表示假设或虚拟）会，将； （表示礼貌的请求或建议）能否，可以； （表示过去的习惯）总是，常常； （表示意愿或偏好）想要，愿意； （表示推测或看法）大概，可能考研英语真题 304 句命中
  • effectCEFR A2n. 影响；效果； 效果；印象； 个人物品；财产 | v. 实现；使发生考研英语真题 80 句命中
  • otherwiseCEFR B2adv. 否则，不然； 除此以外,在其他方面； 不同地,另外地 | adj. 另外的,不同情况下的考研英语真题 16 句命中
  • candidateCEFR B1n. 候选人；应试者； 适合人选；合适的事物； 攻读学位者考研英语真题 13 句命中
  • decreaseCEFR B1v. 减少，降低 | n. 减少，降低考研英语真题 12 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2013年英语一完形填空（四选一）（Section I，第4段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2013年英语一完形填空（四选一）（第4段第2句），全句 27 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"This might sound small, but to undo the…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「This might sound small, but to undo the effects of such a decrease a candidate would need 30 more GMAT points than would otherwise have been necessary.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：这听起来差距不大，但要抵消这种分数下降的影响，候选人的GMAT成绩需要比原本所需高出30分。 更贴近原文语序的直译是：这听起来可能微不足道，但要消除这种下降的影响，候选人需要比原本所需的多出30分GMAT分数。 原句共 27 词、CEFR 难度 C1，出自2013年考研英语一真题完形填空（四选一）（Section I，第4段，第2句）。
"This might sound small, but to undo the…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？
简单主系表结构。前后两个主要分句之间是转折关系:先承认 "This might sound small",再用 "but" 把重点转到后面更有分量的结果。第二个主要分句内部,比较分句进一步说明"多30分"不是孤立数字,而是和原本必要分数相比得出的增量。
"than would otherwise have been necessary"是什么从句？（2013年考研英语真题）
这是比较从句——"than" 引导比较从句,包含完整谓语结构 "would have been necessary"(虚拟语气完成时)。"otherwise"(否则)作状语修饰从句。
undo the effects of 是什么意思？考研英语真题句"This might sound small, but to undo the…"里怎么理解？
"undo the effects of" 是表示「消除/抵消……的影响」的标准搭配。"undo" 作动词表示「撤销、消除」,常与 "effects"、"damage"、"harm" 等名词搭配使用。在本句中指要抵消 GMAT 分数下降带来的负面影响。
"This might sound small, but to undo the…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：might sound（情态动词结构）；would need（过去将来时、主动语态）；would have been necessary（过去将来完成时）。这里用情态结构把判断说得更保留,不是断言"这很小",而是说"这听起来可能不算大",语气更谨慎。
"This might sound small, but to undo the…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？
出自2013年考研英语一真题的完形填空（四选一），卷面位置 Section I，第4段，第2句；全句句型为并列复合句。
"This might sound small, but to undo the…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？
算——全句 27 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。前半句主干很清楚，但后半句句首有不定式短语，句尾又接 "than would otherwise have been necessary"，会让初学者一时分不清哪里是主干、哪里是附加信息。全句主要是两个并列主要分句加一个线性附着的比较分句，没有层层套进多层从属结构。
"This might sound small, but to undo the…"句中有哪些考研英语高频单词？
共 5 个：would（aux. （will 的过去式）将要，会）、effect（n. 影响）、otherwise（adv. 否则，不然）、candidate（n. 候选人）、decrease（v. 减少，降低 | n. 减少，降低）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 would 在考研英语历年真题中出现于 304 个句子。

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