考研英语真题句子解析 · Section I

2017年考研英语一真题句子解析: People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold, and the researchers calculated that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect.

主语谓语宾语表语

感受到更多社会支持的人患感冒的可能性更小,研究人员计算得出,拥抱所产生的减压效果约占这种有益影响的32%。

直译:感知到更多社会支持的人患感冒的可能性更小,并且研究人员计算出拥抱的减压效果解释了约32%的那种有益影响。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2017年英语一)共 33 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句,发现中间有逗号和并列连词 "and" 连接两个部分,说明这是一个并列复合句,需要以 "and" 为界分成两个并列的主句。
  2. 观察第一个主句 "People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold",其中出现关系代词 "who",它紧跟在名词 "People" 后面,说明 "who" 引导的是一个定语从句,修饰前面的 "People"。定语从句的范围从 "who" 开始到其自身的谓语结构结束,即 "who perceived greater social support"。
  3. 观察第二个主句 "the researchers calculated that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect",发现动词 "calculated" 后面跟着连接词 "that",这个 "that" 引导的从句作为 "calculated" 的宾语,说明是一个宾语从句,范围从 "that" 开始直到句末。
  4. 综合以上分析,全句包含四个分句:两个并列主句、一个嵌套在第一个主句中修饰主语的限制性定语从句、一个嵌套在第二个主句中作宾语的宾语从句。
分句:主句

People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold

第一个并列主句,陈述研究的第一个发现,说明感知到更多社会支持的人不太容易感冒

成分推断 · 3 项

谓语 were
  1. 在确定主语之后,需要找到与主语搭配的谓语动词。观察主语 "People who perceived greater social support" 之后,紧接着出现 "were",这是系动词 be 的过去时形式。
  2. 检查 "were" 后面跟着的是 "less likely to come down with a cold",其中 "less likely" 是形容词短语作表语,"to come down with a cold" 是不定式短语进一步说明 "likely" 的内容。这种 "系动词 + 表语" 的结构确认 "were" 是本分句的谓语。
  3. 排除其他动词形式:"perceived" 出现在 "who" 引导的定语从句中,是从句的谓语,不是主句谓语;"come" 是不定式 "to come" 的一部分,作状语或表语的补充说明,不能单独作谓语。因此本分句的谓语是 "were"。
主语 People who perceived greater social support
  1. 寻找谓语 "were" 前面、表示动作执行者或状态承受者的成分。句首出现名词 "People",但紧跟着有 "who" 引导的定语从句 "who perceived greater social support" 修饰 "People"。
  2. 定语从句与被修饰名词共同构成一个完整的名词短语,作为整体充当主语。因此主语是 "People who perceived greater social support",而不是单独的 "People"。
  3. 验证:去掉定语从句后,"People were less likely to come down with a cold" 仍然成立,但原句中定语从句是主语的一部分,不能拆开,所以主语应包含整个名词短语。
表语 less likely to come down with a cold
  1. 系动词 "were" 后面需要接表语来说明主语的状态或特征。观察 "were" 之后,紧接着是 "less likely",这是一个形容词短语,符合作表语的条件。
  2. 继续观察,"less likely" 后面跟着不定式短语 "to come down with a cold",这个不定式短语进一步说明 "likely" 的具体内容,属于表语的一部分。因此完整的表语是 "less likely to come down with a cold"。
  3. 验证:这个结构说明主语 "People" 的状态是 "不太可能感冒",符合系表结构的语义关系。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "were",这是 be 动词的过去时形式。后面没有现在分词(如 being)表示进行,也没有过去分词(如 been)表示完成或被动,只是单纯的 "were + 形容词短语",属于一般过去时的系表结构。排除其他时态:如果是过去进行时应该是 "were being";如果是过去完成时应该是 "had been";这里都不符合,所以是一般过去时。
  2. 语态判定:本句是系表结构,"were" 作为系动词连接主语和表语 "less likely to come down with a cold",不涉及动作的主动或被动关系,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本句是陈述句,陈述过去的一个事实状态(某些人不太可能感冒),没有虚拟语气的标志(如 if 条件句中的 were、should 等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这是对过去某段时间内情况的陈述,说明在研究观察的时间段内,获得更多社会支持的人不太容易感冒。系表结构强调主语的状态特征而非动作。陈述语气表达的是客观事实陈述。

分句:限制性定语从句

who perceived greater social support

限制性定语从句,嵌套在第一个主句中,修饰主语 People,限定具体指哪些人

成分推断 · 3 项

谓语 perceived
  1. 在定语从句中,需要找到从句自己的谓语动词。观察关系代词 "who" 之后,紧接着出现 "perceived",这是动词 perceive 的过去时形式。
  2. 检查 "perceived" 后面跟着名词短语 "greater social support",构成 "感知到更多社会支持" 的完整动宾关系,确认 "perceived" 是及物动词,作从句谓语。
  3. 排除其他可能:从句中没有其他动词形式,"perceived" 是唯一的谓语动词候选,因此它就是本从句的谓语。
主语 who
  1. 在定语从句中,关系代词 "who" 既起连接作用,又在从句内部充当成分。观察 "who" 的位置,它位于从句谓语 "perceived" 之前,处于主语的典型位置。
  2. 检查 "who" 与谓语 "perceived" 的关系:"who" 代替先行词 "People",表示 "感知" 这个动作的执行者,符合主语的定义。
  3. 验证:将 "who" 还原为 "People",得到 "People perceived greater social support",句子完整且符合逻辑,确认 "who" 在从句中充当主语。
宾语 greater social support
  1. 及物动词 "perceived" 需要接宾语来表示感知的内容。观察 "perceived" 之后,紧接着是名词短语 "greater social support"。
  2. 检查这个短语的成分:"support" 是中心名词,"social" 是形容词修饰 "support","greater" 是比较级形容词进一步修饰 "social support"。整个短语作为一个整体,表示 "感知" 的对象。
  3. 验证:"感知到更多的社会支持" 语义完整,"greater social support" 符合宾语的定义,因此它是本从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "perceived",这是规则动词 perceive 的过去时形式(词尾加 -ed)。动词前没有助动词 have/had,后面也没有 being 或 been,说明这是简单的过去时态,不是完成时或进行时。排除其他时态:如果是现在完成时应该是 "have/has perceived";如果是过去完成时应该是 "had perceived";这里都不符合,所以是一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "who"(代替 People)是动作 "感知" 的执行者,宾语 "greater social support" 是被感知的对象,动作方向从主语指向宾语,属于主动关系。动词形式是 "perceived" 而非 "was/were perceived",确认是主动语态。
  3. 语气判定:从句陈述的是过去的客观事实(某些人感知到了更多社会支持),没有虚拟、假设或命令的含义,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示定语从句描述的是过去发生的动作或状态,说明在研究的时间段内这些人感知到了更多社会支持。主动语态强调主语是感知动作的发出者。陈述语气表明这是对客观事实的描述。

分句:主句

the researchers calculated that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect

第二个并列主句,陈述研究人员进行的计算工作及其结论

成分推断 · 3 项

谓语 calculated
  1. 寻找主语 "the researchers" 之后与其搭配的谓语动词。观察主语后面紧接着出现 "calculated",这是动词 calculate 的过去时形式。
  2. 检查 "calculated" 后面跟着连接词 "that" 引导的从句,构成 "计算/推断出某个结论" 的完整结构。"calculated" 是及物动词,后面的 that 从句作其宾语,确认 "calculated" 是本分句的谓语。
  3. 排除其他动词形式:"explained" 出现在 that 引导的宾语从句中,是从句的谓语,不是主句谓语。因此本分句的谓语是 "calculated"。
主语 the researchers
  1. 寻找谓语 "calculated" 前面、表示动作执行者的成分。观察句首(并列连词 and 之后)出现 "the researchers",这是一个带定冠词的名词短语。
  2. 检查 "the researchers" 与谓语 "calculated" 的关系:研究人员是 "计算/推断" 这个动作的执行者,位置在谓语之前,符合主语的定义。
  3. 验证:"the researchers" 和 "calculated" 构成主谓关系,语义完整(研究人员计算出),确认 "the researchers" 是主语。
宾语 that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect
  1. 及物动词 "calculated" 需要接宾语来表示计算或推断的内容。观察 "calculated" 之后,紧接着出现连接词 "that",它引导一个从句。
  2. "that" 引导的从句 "the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect" 作为一个整体,充当 "calculated" 的宾语,表示研究人员计算或推断出的具体结论。
  3. 验证:"计算出(某个结论)" 语义完整,that 从句符合宾语的定义,因此整个 that 从句是本分句的宾语。这个从句在另外的分句分析中会展开其内部结构。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "calculated",这是规则动词 calculate 的过去时形式(词尾加 -d)。动词前没有助动词 have/had,动词后也没有 being 或 been,说明这是简单的过去时态。排除其他时态:如果是现在完成时应该是 "have/has calculated";如果是过去完成时应该是 "had calculated";这里都不符合,所以是一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "the researchers" 是动作 "计算" 的执行者,宾语 "that 从句" 是被计算的内容,动作方向从主语指向宾语,属于主动关系。动词形式是 "calculated" 而非 "was/were calculated",确认是主动语态。
  3. 语气判定:本句陈述的是过去研究人员进行的计算工作,是对客观事实的描述,没有虚拟、假设或命令的含义,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这是研究人员在过去某个时间点完成的计算工作。主动语态强调研究人员是计算动作的执行者。陈述语气表明这是对研究过程和结果的客观陈述。

分句:宾语从句

that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect

宾语从句,嵌套在第二个主句中,作动词 calculated 的宾语,说明研究人员计算出的具体内容

成分推断 · 3 项

谓语 explained
  1. 在宾语从句中,需要找到从句自己的谓语动词。观察连接词 "that" 之后,主语 "the stress-reducing effects of hugging" 后面紧接着出现 "explained",这是动词 explain 的过去时形式。
  2. 检查 "explained" 后面跟着 "about 32 percent of that beneficial effect",构成 "解释了大约百分之三十二的效果" 的完整动宾关系,确认 "explained" 是及物动词,作从句谓语。
  3. 排除其他可能:从句中没有其他动词形式,"explained" 是唯一的谓语动词候选,"stress-reducing" 中的 "reducing" 是现在分词作定语修饰 "effects",不是谓语。因此 "explained" 是本从句的谓语。
主语 the stress-reducing effects of hugging
  1. 寻找谓语 "explained" 前面、表示动作执行者的成分。观察连接词 "that" 之后、谓语 "explained" 之前,出现名词短语 "the stress-reducing effects of hugging"。
  2. 分析这个短语的结构:"effects" 是中心名词,"the" 是定冠词,"stress-reducing" 是复合形容词(由现在分词 reducing 和名词 stress 构成)修饰 "effects","of hugging" 是介词短语进一步说明是哪种效果。整个短语作为一个整体,表示 "解释" 这个动作的执行者。
  3. 验证:"拥抱的减压效果解释了..." 语义完整,该名词短语处于谓语之前的主语位置,因此 "the stress-reducing effects of hugging" 是本从句的主语。
宾语 about 32 percent of that beneficial effect
  1. 及物动词 "explained" 需要接宾语来表示解释的对象或内容。观察 "explained" 之后,紧接着是 "about 32 percent of that beneficial effect"。
  2. 分析这个短语的结构:"percent" 是中心名词,"32" 是数词修饰 percent,"about" 是副词表示大约,"of that beneficial effect" 是介词短语说明百分之三十二指的是哪个效果的一部分。整个短语作为一个整体,表示 "解释" 的对象。
  3. 验证:"解释了那个有益效果的大约百分之三十二" 语义完整,该短语符合宾语的定义,因此 "about 32 percent of that beneficial effect" 是本从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "explained",这是规则动词 explain 的过去时形式(词尾加 -ed)。动词前没有助动词 have/had,动词后也没有 being 或 been,说明这是简单的过去时态。排除其他时态:如果是现在完成时应该是 "have/has explained";如果是过去完成时应该是 "had explained";这里都不符合,所以是一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "the stress-reducing effects of hugging" 是动作 "解释" 的执行者(虽然这里的 "解释" 是比喻用法,指效果在统计上占比),宾语 "about 32 percent of that beneficial effect" 是被解释的对象,动作方向从主语指向宾语,属于主动关系。动词形式是 "explained" 而非 "was/were explained",确认是主动语态。
  3. 语气判定:从句陈述的是研究人员计算出的客观结论,是对过去研究结果的描述,没有虚拟、假设或命令的含义,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示从句描述的是研究中得出的结论,说明在分析数据时发现减压效果解释了一定比例的有益影响。主动语态在这里以拟人化的方式表达统计关系,强调效果作为解释因素的角色。陈述语气表明这是对研究发现的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold主句主语是 "People",谓语核心是系动词 "were",表语是形容词短语 "less likely to come down with a cold"。主语 "People" 后带限制性定语从句 "who perceived greater social support" 修饰限定。
L2 · 限制性定语从句引导词·whowho perceived greater social support限制性定语从句修饰先行词 "People",关系代词 "who" 在从句中充当主语,从句谓语是 "perceived",宾语是 "greater social support"。无逗号隔开,对先行词进行限定(特指那些感知到更多社会支持的人)。
L1 · 主句the researchers calculated that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect主句主语是 "the researchers",谓语是 "calculated",后接 "that" 引导的宾语从句作为 "calculated" 的宾语。主句本身是简单的主谓宾结构。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect宾语从句作 "calculated" 的宾语,由连词 "that" 引导。从句主语是 "the stress-reducing effects of hugging",谓语是 "explained",宾语是 "about 32 percent of that beneficial effect"。"that" 在从句中不充当成分,纯粹起连接作用。

逻辑链全句由并列连词 and 连接两个主句,构成并列关系。第一个主句陈述研究发现的现象(社会支持多的人不易感冒),第二个主句陈述研究人员对这一现象背后机制的量化分析(拥抱的减压效果解释了其中百分之三十二)。两个主句之间是顺承递进关系:先给出观察到的结果,再给出对结果成因的进一步解释。第一个主句内嵌套一个定语从句修饰主语,第二个主句内嵌套一个宾语从句表达计算内容,两层嵌套分别服务于各自主句的表达需要。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

come down with (短语动词)

come down with a cold

"come down with" 是表示「患上(疾病)」的标准短语动词,常用于口语和书面语。其核心含义是突然或不期而至地感染某种疾病,尤其是常见的轻症如感冒、流感等。该短语强调疾病的发生过程,暗含「被疾病击倒」的意象。 用法特点: 后接疾病名词,如 "come down with the flu / a fever / pneumonia"、多用于一般过去时或完成时,描述已发生的患病事件、语域偏口语化,比 "contract / develop (a disease)" 更日常 本句中 "less likely to come down with a cold" 表达「不太可能患上感冒」,体现社会支持对健康的保护作用。中文学习者容易误译为「下来感冒」或使用不当的字面翻译。

  • ✓ I came down with a cold last week. (我上周感冒了) ✗ I got down a cold. / I came with a cold. 必须使用完整短语 "come down with",不可拆分或替换介词。
  • ✓ come down with 强调患病的过程和状态 ✗ 将其等同于简单的 "have" 或 "get" 虽然意思相近,但 "come down with" 更生动地表达疾病的侵袭感。

perceived...social support (核心搭配)

perceived greater social support

"perceive" + 抽象名词是社会科学研究中的标准搭配,表示「感知到/意识到」某种主观体验。"perceived social support" (感知到的社会支持)是心理学术语,指个体主观认为自己获得的支持程度,区别于客观实际的支持。 关键理解: "perceive" 强调主观感受而非客观事实,本句研究的正是这种主观感知与健康结果的关系、"greater" 作比较级修饰抽象名词,表达支持程度的量化差异、"social support" 是固定学术术语,涵盖情感支持、工具性帮助、信息支持等多维度 此搭配在心理学、公共卫生研究中高频出现,体现研究对主观体验的重视。中文学习者需理解 "perceive" 不仅是「看见」,更侧重心理层面的「感知、意识到」。

  • ✓ perceived support 指主观感知的支持 ✗ 将其理解为客观存在的、可测量的支持 心理学研究中常区分 perceived support (感知支持) 和 received support (实际获得的支持)。

explained about X percent of (学术表达)

explained about 32 percent of that beneficial effect

"explain X percent of [某现象/效应]" 是统计学和实证研究中的标准表达,用于量化某因素对结果的解释程度或贡献比例。该表达源自回归分析等统计方法,表明某变量能够解释因变量变异的百分比。 结构特点: "explain" 在此为及物动词,表示「解释、说明(变异/效应)」、百分比前可用 "about / approximately / roughly" 等表示近似、"of" 后接被解释的对象,常为 "the variance / the effect / the difference" 本句 "explained about 32 percent of that beneficial effect" 表明拥抱的减压效应能解释约32%的健康益处,是典型的研究结果陈述方式。这种表达在学术论文摘要和结果部分极为常见,中文学习者需熟悉其统计学内涵,而非字面上的「解释」。

  • ✓ explained 32% of the variance (解释了32%的变异) ✗ explained 32% the effect (缺少介词 of) 必须使用 "explain...of" 结构,不可省略 "of"。

关键词汇与语义辨析

calculate (学术用法)

the researchers calculated

"calculate" 在学术语境中不仅表示「计算」,更侧重「通过数据分析推断、估算」。本句中 "calculated that..." 引导宾语从句,表明研究者通过统计分析得出某结论,而非简单的算术运算。 语义层次: 基础义:进行数学计算 (calculate the sum)、学术义:通过数据分析得出结论 (calculate that..., calculate the effect)、强调科学方法的严谨性和基于证据的推理 与 "find / discover / determine" 等词相比,"calculate" 更突出量化分析的过程。在学术论文中,该词常用于报告通过模型、回归或其他统计方法得出的数值结果。中文学习者易将其窄化为「计算数字」,而忽视其「推算、估算」的引申义。

  • ✓ calculated that the effect was significant (通过计算/分析得出结论) ✗ 仅理解为「做算术题」的 calculate 学术语境中 calculate 常指统计推断,而非简单加减。

beneficial effect (固定搭配)

that beneficial effect

"beneficial effect" 是表示「有益效应/正面影响」的标准学术搭配,广泛用于医学、心理学、药理学等领域。"beneficial" 强调对健康、福祉的积极作用,"effect" 指可观测、可量化的影响或结果。 用法特点: 常与 "have / produce / exert / demonstrate" 等动词搭配、可指具体的生理效应,也可指抽象的社会、心理效应、在实证研究中,常需量化该效应的大小或显著性 本句中 "that beneficial effect" 指代前文提到的「社会支持降低感冒风险」这一积极结果。指示代词 "that" 用于回指,避免重复冗长表述。该搭配在健康科学文献中出现频率极高,是基础学术词汇。

stress-reducing (复合形容词)

the stress-reducing effects of hugging

"stress-reducing" 是由 "名词 + 现在分词" 构成的复合形容词,表示「减轻压力的」。这种构词法在英语中极为常见,用于简洁地表达功能或特性。 结构规律: "[名词]-[V-ing]" 表示「与该名词相关的、具有某动作特性的」、类似结构:"time-saving" (省时的)、"energy-consuming" (耗能的)、"mind-blowing" (令人震惊的)、作定语时需用连字符连接,构成单一修饰语 本句 "stress-reducing effects" 指「减压效应」,即拥抱行为具有降低压力的功能。该复合词使表达更紧凑,避免冗长的 "effects that reduce stress"。中文学习者需掌握这类复合形容词的构成规则和使用场景,这是学术写作和正式表达的常见手法。

  • ✓ stress-reducing effects (带连字符) ✗ stress reducing effects (缺少连字符) 作定语的复合形容词必须用连字符连接,作表语时可省略。

逻辑连接与句间关系

less likely to (可能性表达)

were less likely to come down with a cold

"be likely to do sth" 是表示可能性的标准结构,"less likely" 则表示「不太可能、可能性较低」。该结构常用于学术写作,简洁地表达统计或逻辑上的概率推断。 结构要点: "likely" 为形容词,后接不定式表示可能发生的动作、可用 "more / less / equally / highly" 等程度副词修饰、主语通常是人或研究对象,表达其做某事的可能性 本句 "were less likely to come down with a cold" 表明感知到更多社会支持的人患感冒的概率更低,体现研究的核心发现。该结构在流行病学、社会科学研究中极为常用,用于报告组间差异或风险因素。中文学习者需注意 "likely" 后必须接不定式,不可用 "likely doing" 或其他形式。

  • ✓ be likely to do sth (后接不定式) ✗ be likely doing sth / be likely do sth likely 作形容词时,必须用 "to do" 结构,不可直接接动词原形或动名词。

and 连接的递进关系

come down with a cold, and the researchers calculated

句中的 "and" 连接两个并列分句,但在语义上构成递进关系:前句陈述观察到的现象(社会支持与患病率的关联),后句进一步揭示内在机制(拥抱的减压效应解释了这一关联)。这种用法中,"and" 不仅表示简单并列,更暗示逻辑上的深入或补充。 功能分析: 第一分句:报告相关性发现 ("were less likely to...")、第二分句:量化解释机制 ("calculated that...explained...")、"and" 在此承担「不仅如此,进一步地」的递进功能 这种用法在学术写作中十分常见,用于在单一句子内完成「现象-解释」的完整论证链条。中文学习者易将 "and" 理解为平等并列,而忽视其在特定语境中的递进、因果或转折色彩。

  • ✓ 理解 and 在语境中的逻辑递进功能 ✗ 机械地将 and 翻译为「和」,割裂前后句的内在联系 学术语境中的 and 常承载比简单并列更丰富的逻辑关系。

学术表达与研究陈述特征

研究陈述的典型句式

People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold

本句前半部分展示了社会科学研究报告中极为典型的句式结构:"[研究对象 + 定语] + 谓语 + 比较级 + 结果"。这种句式用于简洁地陈述组间差异或相关性发现。 结构特点: 主语采用 "People who..." 定语修饰,界定研究人群的特征、谓语使用 "be likely to" 结构,表达可能性或风险、比较级 "greater / less" 体现量化对比、结果部分 "come down with a cold" 明确健康指标 这种句式在流行病学、心理学论文中反复出现,是报告研究发现的标准模板。其简洁性和精确性使其成为学术写作的典范。中文学习者应将此句式视为可复用的模板,掌握其核心要素:定义人群 → 量化比较 → 陈述结果。

机制解释的量化表达

the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect

句子后半部分体现了学术研究中「机制量化」的标准表达方式。通过明确指出某机制(拥抱的减压效应)对总体效应的贡献比例(32%),研究者将抽象的因果关系转化为可验证的数值,增强结论的说服力。 表达要素: 机制变量:"the stress-reducing effects of hugging" (中介因素)、量化动词:"explained" (统计学术语,表示解释变异)、贡献比例:"about 32 percent" (具体数值 + 近似表达)、被解释对象:"that beneficial effect" (指代总体效应) 这种表达方式体现实证研究的精髓:不满足于定性描述相关性,而要量化中介机制的作用程度。在心理学、公共卫生等领域的论文中,这类表达用于报告中介分析、路径分析或方差分解的结果,是学术严谨性的重要标志。

中文学习者难点总结

短语动词的整体性

come down with

中文学习者常犯的错误是将短语动词拆解理解,试图从各单词的字面意义推导整体含义。"come down with" 必须作为一个不可分割的语义单元来掌握,其意义不能从 "come"、"down"、"with" 的字面义简单相加得出。 学习策略: 将短语动词作为独立词条记忆,而非单词组合、注意其固定搭配和不可替换性 (不能说 "go down with" 或 "come up with a cold")、积累同类高频短语动词:"put up with" (忍受)、"get along with" (相处)、"look forward to" (期待) 本句是练习短语动词整体识别的绝佳案例。建议学习者遇到 "动词 + 介词/副词" 组合时,首先查证其是否构成固定短语,而非依赖字面翻译。

  • ✓ 将 "come down with" 视为整体,意为「患上(疾病)」 ✗ 拆解为 "下来" + "和" 进行字面翻译 短语动词的意义往往无法从组成部分推导,必须整体记忆。

学术词汇的引申义

perceived calculated explained

本句包含三个在学术语境中具有特殊含义的动词,它们的学术义与日常义存在差异。中文学习者若仅掌握基础义,会误解句子的学术内涵。 词义对比: "perceive":日常义为「看见、察觉」,学术义强调「主观感知、意识到」(侧重心理层面)、"calculate":日常义为「计算」,学术义为「通过统计分析推断、估算」(侧重推理过程)、"explain":日常义为「解释、说明」,学术义为「(在统计上)解释变异、说明效应」(侧重量化关系) 应对策略: 识别学术语境:当句子涉及研究、数据、效应时,优先考虑词汇的学术义、建立双义词库:整理在学术和日常语境中意义不同的高频词、结合搭配判断:"perceive support"、"calculate that"、"explain percent of" 这类搭配提示学术用法 掌握这些词汇的学术义是读懂英文文献、提升学术英语能力的关键。

  • ✓ 根据学术语境理解 perceive / calculate / explain 的专业含义 ✗ 套用日常义:perceive = 看见,calculate = 算术,explain = 讲解 学术英语中许多基础词汇发展出特定的学科义项,需专门学习。

比较结构中的隐含对比

greater social support less likely

本句使用了 "greater" 和 "less" 两个比较级,但句中并未明确写出比较的另一方("与谁相比")。这种隐含对比在学术写作中极为常见,要求读者理解句子预设了对照组的存在。 隐含信息: "greater social support":暗示与「较少社会支持」的人相比、"less likely":暗示与「感知支持较少」的人相比,患病可能性更低 这种省略使表达更简洁,但对中文学习者构成理解障碍,因为中文习惯明确说出对比双方(「比...更」)。英语学术写作中,当对比关系显而易见时,常省略对照项,依赖读者从语境推断。 学习建议: 看到比较级,主动思考「与谁/什么相比」、理解实验设计的基本逻辑:干预组与对照组的对比、练习还原完整对比:"People who perceived greater social support (compared to those who perceived less support) were less likely..."

  • ✓ 理解 greater / less 背后隐含的对照组比较 ✗ 仅从字面理解为「更大的支持」「更少可能」,不明白这是组间差异 学术英语中的比较级常省略对照方,需从研究逻辑推断。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年考研英语一真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold, and the researchers calculated that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect.

这是由 "and" 连接的两个独立分句。第一个分句是 "People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold"(有完整主谓),第二个分句是 "the researchers calculated that..."(有完整主谓)。两个分句在语义上是顺承关系,后句进一步解释研究发现。

现在分词

the stress-reducing effects of hugging

"reducing" 是现在分词,在复合词 "stress-reducing" 中作定语修饰 "effects",表示主动和进行的含义(减少压力的效果)。这是现在分词作定语的典型用法,具有主动意义。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年英语一完形填空(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be supposed / likely / about / willing / reluctant / hesitant / inclined / eager / anxious / apt / prone / liable / obliged / obligated / compelled / bound / destined / doomed / meant / due / set to do · be at liberty to do(be+形/分词+to do 族)

were less likely to come down with

"be likely to do" 是表示可能性的固定搭配,其核心结构为 "be" + "likely" + "to do",表示某事发生的概率较高。

本句使用了比较级形式 "less likely to",表示可能性降低,这是该搭配的常见变体。比较级/最高级不改变搭配本质:"more likely to"(更可能)、"less likely to"(不太可能)、"most likely to"(最可能)均属此搭配范畴。

识别要点:(1) "be" 动词可以是任何时态和人称形式(此句为 "were");(2) "likely" 与 "to do" 之间可插入程度副词(如 "very likely to"、"quite likely to"),本句插入了比较级修饰词 "less";(3) 不定式部分可以是任何动词,此句为 "come down with"。

语义特征:该搭配表达的是对未来或假设情况的可能性判断,而非确定事实。本句中 "were less likely to come down with a cold" 表示「不太可能患感冒」,体现了概率降低的语义。

可迁移方法:遇到 "be" + 形容词 + "to do" 结构时,判断该形容词是否表达情态意义(可能、应该、愿意、倾向等)。若是,则很可能构成固定搭配;若形容词仅描述主语状态且 "to do" 作目的状语(如 "I am happy to help" 中 "happy" 是状态,"to help" 是目的),则不属此类搭配。

come down with(come down with(患上小病))

come down with a cold

"come down with" 是表示患病的短语动词,其核心结构为 "come down with" + 疾病名称,表示染上某种疾病(通常指非严重的常见病如感冒、流感等)。

本句中 "come down with a cold" 直接符合标准用法:"come down with"(患上)+ "a cold"(感冒),表示「患上感冒」。

识别要点:(1) 该短语动词可出现时态变形,如 "came down with"(过去时)、"has come down with"(完成时)、"coming down with"(进行时),本句为不定式形式 "to come down with";(2) "with" 后必须接疾病名称才构成此短语动词;(3) 若 "with" 后接人或其他非疾病名词(如 "come down with friends" 表示和朋友一起下来),则 "come down" 与 "with" 各自独立,不构成此短语动词。

语义特征:该短语动词强调染病的过程或结果,带有口语色彩,常用于日常对话和非正式写作中。本句使用该短语描述社会支持对患病概率的影响,用法自然地道。

可迁移方法:遇到 "come down with" 时,首先检查 "with" 后的宾语是否为疾病名称。若是疾病,则大概率构成短语动词;若是人、地点或其他名词,则需判断 "come down" 和 "with" 是否各自独立成分。此外,注意区分 "come down" 的其他义项(如下降、降临、传承),这些义项中 "with" 通常引导方式或伴随状语,而非短语动词的组成部分。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年考研英语一真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构

本句为并列复合句。前半句:People (who perceived greater social support) were less likely to come down with a cold. 主语People,定语从句who...限定;系动词were,表语less likely to come down with a cold。后半句:and the researchers calculated that... 谓语calculated,that引导宾语从句。在宾语从句中:the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect。整体逻辑:感到更多社会支持的人更不易感冒,研究人员计算出拥抱的减压效果解释了该有益效果的约32%。

考点与陷阱

1. 定语从句引导词who的指代(指人先行词)。2. 比较级:greater social support 和 less likely,可能涉及比较对象隐含,需逻辑判断。3. 短语come down with a cold,极易与come up with等混淆。4. 现在分词作定语:stress-reducing effects,表示主动“减压的”。5. 宾语从句中的指代:that beneficial effect 指代前文“社会支持降低感冒风险”,完形填空可能设置逻辑衔接题。6. 核心动词:calculate, explain 的准确运用。7. 长难句切分:通过连词and和关系词who、that快速识别主从句。

迁移能力

考生应学会提取主干:People were less likely to..., and researchers calculated that...,忽略修饰成分先抓主谓宾。识别研究类文章的因果链条:社会支持感知→感冒风险↓,拥抱减压效果→解释了其中32%。长句中遇到百分比表达,常是解释比例的量化结果。以后遇到类似研究结论句,可套用此结构快速理解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年考研英语一真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 perceived、calculate、beneficial 虽为四六级范围,但在学术语境中的特殊用法(感知、推算、有益效应)需额外掌握;短语动词 come down with 属中等难度习语;整体无超纲生僻词,但学术搭配密集,对基础较差学习者有一定门槛。

  • 结构难度5

    句子由 and 连接两个并列分句,结构清晰;前句含定语修饰(who perceived...),后句含宾语从句(that...explained...),但嵌套层次浅,主干易定位;无倒装、分隔等复杂结构;整体属中等长度的规范学术句,对目标读者难度适中。

  • 精讲价值8

    句中密集包含多个高价值知识点:标准短语动词(come down with)、学术搭配(perceived support、explain...percent of)、复合形容词构词法(stress-reducing)、可能性表达(less likely to)、学术陈述句式,且涉及词汇引申义、隐含对比等深层语言现象,可讲内容丰富,讲解后可举一反三。

  • 典型性9

    句式高度符合四六级和考研阅读中社会科学类文献的特征:研究发现陈述(People who...were less likely to...)+ 机制量化(explained X percent),涉及健康、心理学主题,使用标准学术表达和短语动词,极具真题代表性,学习后可直接迁移到同类文章。

  • 表达质量9

    句子来自规范学术文献,用词精准(perceived vs. received、calculate vs. find)、结构严谨(定语修饰 + 并列递进 + 量化陈述)、逻辑清晰(现象-机制),符合学术英语的简洁性和客观性要求,无口语化或松散表达,可作为学术写作范本。

  • 综合推荐度8

    本句词汇、结构难度适中,但精讲价值高(知识点密集)、典型性强(真题风格显著)、表达质量高(学术规范),非常适合作为四六级/考研精讲素材;唯一不足是某些学术术语(如 explain percent of)对完全零基础学习者可能略显抽象,但对目标受众(基础较差的大学生)而言,投入产出比很高,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    第一个主句的主语被定语从句 who perceived greater social support 分隔,需要跳过从句才能找到系动词 were;第二个主句结构相对直接,但宾语是一个完整从句。整体而言主干可以定位,但第一个主句的定语从句插入增加了识别难度。

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含两层嵌套:第一个主句中嵌套定语从句、第二个主句中嵌套宾语从句,但每层嵌套都是线性的、不相互咬合。两个并列主句平行排列,逻辑清晰。虽有嵌套但不绕,顺读一遍基本能理清归属关系。

  • 时态语态难度3

    全句四个谓语都是一般过去时主动语态或系表结构,时态单一、语态直接,没有完成体、被动、虚拟等复杂形式。对目标读者而言难度较低。

  • 成分划分训练价值7

    涵盖主谓宾、主系表、定语从句修饰主语、宾语从句作宾语等多种成分组合,且第一个主句的主语被从句分隔,适合练习在干扰下识别核心成分。宾语从句的主语是较长的名词短语(the stress-reducing effects of hugging),也有一定训练价值。

  • 结构典型性8

    并列复合句搭配定语从句和宾语从句的组合,在四六级和考研阅读中非常常见。定语从句修饰主语、宾语从句跟在及物动词后,都是高频句式。掌握本句的分析方法可以迁移到大量同类真题句。

  • 综合训练推荐度7

    本句结构典型、成分丰富,主干识别有一定难度但不极端,时态简单易懂,整体适合作为并列复合句与从句嵌套的综合训练材料,优先级较高。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2017年考研英语一真题的这句原文。

  • effectCEFR A2n. 影响;效果; 效果;印象; 个人物品;财产 | v. 实现;使发生考研英语真题 80 句命中
  • researcherCEFR B2n. 研究人员;调查者考研英语真题 112 句命中
  • likelyCEFR A2adj. 很可能的;有希望的; 似乎合适的;看似可靠的 | adv. 很可能;大概考研英语真题 89 句命中
  • supportCEFR A2v. 支持;拥护; 支撑;承受(重量); 供养;资助; 证实;佐证; 帮助;援助(技术方面) | n. 支持;拥护; 支撑物;支架; 经济支持;生活费考研英语真题 87 句命中
  • perceiveCEFR B2v. 理解,领悟(某事的性质或意义); 察觉,感知(通过感官)考研英语真题 19 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"People who perceived greater social support were less…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「People who perceived greater social support were less likely to come down with a cold, and the researchers calculated that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:感受到更多社会支持的人患感冒的可能性更小,研究人员计算得出,拥抱所产生的减压效果约占这种有益影响的32%。 更贴近原文语序的直译是:感知到更多社会支持的人患感冒的可能性更小,并且研究人员计算出拥抱的减压效果解释了约32%的那种有益影响。 原句共 33 词、CEFR 难度 C1,出自2017年考研英语一真题完形填空(四选一)(Section I,第2段,第2句)。
"People who perceived greater social support were less…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主语是 "People",谓语核心是系动词 "were",表语是形容词短语 "less likely to come down with a cold"。全句由并列连词 and 连接两个主句,构成并列关系。第一个主句陈述研究发现的现象(社会支持多的人不易感冒),第二个主句陈述研究人员对这一现象背后机制的量化分析(拥抱的减压效果解释了其中百分之三十二)。两个主句之间是顺承递进关系:先给出观察到的结果,再给出对结果成因的进一步解释。第一个主句内嵌套一个定语从句修饰主语,第二个主句内嵌套一个宾语从句表达计算内容,两层嵌套分别服务于各自主句的表达需要。
"who perceived greater social support"是什么从句?(2017年考研英语真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句修饰先行词 "People",关系代词 "who" 在从句中充当主语,从句谓语是 "perceived",宾语是 "greater social support"。无逗号隔开,对先行词进行限定(特指那些感知到更多社会支持的人)。句中另一处"that the stress-reducing effects of hugging explained about 32 percent of that beneficial effect"是宾语从句——宾语从句作 "calculated" 的宾语,由连词 "that" 引导。从句主语是 "the stress-reducing effects of hugging",谓语是 "explained",宾语是 "about 32 percent of that beneficial effect"。
come down with 是什么意思?考研英语真题句"People who perceived greater social support were less…"里怎么理解?
"come down with" 是表示「患上(疾病)」的标准短语动词,常用于口语和书面语。其核心含义是突然或不期而至地感染某种疾病,尤其是常见的轻症如感冒、流感等。该短语强调疾病的发生过程,暗含「被疾病击倒」的意象。
"People who perceived greater social support were less…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:were(一般过去时);perceived(一般过去时、主动语态);calculated(一般过去时、主动语态);explained(一般过去时、主动语态)。一般过去时表示这是对过去某段时间内情况的陈述,说明在研究观察的时间段内,获得更多社会支持的人不太容易感冒。
"People who perceived greater social support were less…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2017年考研英语一真题的完形填空(四选一),卷面位置 Section I,第2段,第2句;全句句型为并列复合句。
"People who perceived greater social support were less…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 33 词、4 个分句、最深嵌套第 2 层。第一个主句的主语被定语从句 who perceived greater social support 分隔,需要跳过从句才能找到系动词 were;第二个主句结构相对直接,但宾语是一个完整从句。全句包含两层嵌套:第一个主句中嵌套定语从句、第二个主句中嵌套宾语从句,但每层嵌套都是线性的、不相互咬合。
"People who perceived greater social support were less…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 5 个:effect(n. 影响)、researcher(n. 研究人员)、likely(adj. 很可能的)、support(v. 支持)、perceive(v. 理解,领悟(某事的性质或意义))。它们都属于考研英语真题高频词,其中 effect 在考研英语历年真题中出现于 80 个句子。

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