考研英语真题句子解析 · Section II Part B

2017年考研英语一真题句子解析: The family's increasing poverty forced Dickens out of school at age 12 to work in Warren's Blacking Warehouse, a shoe-polish factory, where the other working boys mocked him as "the young gentleman."

主语谓语宾语状语同位语

家庭日益加剧的贫困迫使狄更斯在12岁时辍学,进入沃伦黑鞋油厂工作。在这家鞋油厂里,其他童工都嘲笑他是"小绅士"。

直译:这个家庭日益加剧的贫困迫使狄更斯在12岁时辍学,到沃伦鞋油厂(一家鞋油工厂)工作,在那里其他童工嘲笑他为“小绅士”。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2017年英语一)共 32 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,观察标点符号:句中出现逗号分隔了两处插入成分,句末有句号。
  2. 寻找连接词或关系词:在 "a shoe-polish factory" 之后的逗号后面,发现关系副词 "where",这是一个明显的从属连接标志。
  3. 确认 "where" 引导的部分:"where" 后面跟着完整的主谓结构 "the other working boys mocked him",构成一个完整分句。这个 "where" 指代前面的地点名词 "Warren's Blacking Warehouse",说明它引导的是对这个地点的补充说明。
  4. 判断从句类型:"where" 引导的分句前有逗号隔开,是对先行词的补充说明而非限定,因此是非限制性定语从句。
  5. 确认主句范围:去掉 "where" 引导的从句后,从句首 "The family's increasing poverty" 到 "a shoe-polish factory" 仍然是一个完整的主谓宾结构,这是主句。
  6. 最终切分结果:全句由一个主句和一个非限制性定语从句构成,从句修饰主句中的地点名词。
分句:主句

The family's increasing poverty forced Dickens out of school at age 12 to work in Warren's Blacking Warehouse, a shoe-polish factory, where the other working boys mocked him as "the young gentleman."

主句,陈述核心事件:家庭贫困迫使狄更斯辍学去工厂工作

成分推断 · 7 项

谓语 forced
  1. 先寻找句中的动词形式:句中出现 "forced"(过去式)、"to work"(不定式)、"mocked"(过去式,但在 "where" 引导的从句中)。
  2. 确定主句谓语:主句从 "The family's increasing poverty" 开始,这是一个名词短语作主语。紧跟主语之后的动词是 "forced",它是过去式的实义动词。
  3. 排除其他动词:"to work" 是不定式,在此处作目的状语或宾语补足语,不能单独作谓语;"mocked" 在 "where" 引导的从句中,是从句的谓语,不是主句谓语。
  4. 验证主谓关系:"The family's increasing poverty"(家庭日益贫困)作为主语,"forced"(迫使)作为谓语,语义上构成完整的主谓关系,后面接宾语 "Dickens"。
  5. 结论:"forced" 是主句的谓语动词。
主语 The family's increasing poverty
  1. 寻找谓语 "forced" 前面的成分:谓语 "forced" 之前是 "The family's increasing poverty",这是一个完整的名词短语。
  2. 分析短语结构:"The family's" 是所有格形式,"increasing" 是现在分词作定语修饰 "poverty",整个短语的核心词是名词 "poverty"。
  3. 验证主谓关系:"poverty"(贫困)作为抽象名词可以充当主语,它与谓语 "forced"(迫使)在语义上构成合理的施动关系——贫困迫使某人做某事。
  4. 确认位置:该短语位于句首,且在谓语 "forced" 之前,符合英语主谓语序。
  5. 结论:"The family's increasing poverty" 是主句的主语。
宾语 Dickens
  1. 寻找谓语 "forced" 后面的成分:谓语 "forced" 之后紧跟专有名词 "Dickens"。
  2. 验证动宾关系:"force" 是及物动词,需要宾语。"Dickens" 是人名,可以充当宾语,表示被迫使的对象。
  3. 区分宾语和宾语补足语:"forced" 后面的结构是 "forced Dickens out of school",这里 "Dickens" 是承受动作的对象,"out of school" 和后续的不定式 "to work" 是补充说明 "Dickens" 被迫使到什么状态、做什么事情,属于宾语补足语。
  4. 结论:"Dickens" 是主句的宾语。
宾语补足语 out of school
  1. 识别宾补结构:动词 "force" 常见的用法是 "force sb + 宾补",表示迫使某人处于某种状态或做某事。
  2. 确认 "out of school" 的作用:"out of school" 是介词短语,紧跟在宾语 "Dickens" 之后,说明 "Dickens" 被迫使离开学校这个状态。
  3. 与后续不定式的关系:虽然后面还有 "to work",但 "out of school" 和 "to work" 都是对宾语 "Dickens" 的补充说明,"out of school" 说明离开的状态,"to work" 说明被迫做的事情。两者都是宾语补足语的一部分。
  4. 结论:"out of school" 是宾语补足语的一部分,说明宾语被迫使达到的状态。
宾语补足语 to work in Warren's Blacking Warehouse
  1. 识别不定式结构:"to work" 是动词不定式,出现在 "forced Dickens out of school" 之后。
  2. 判断不定式的作用:在 "force sb to do" 结构中,不定式 "to do" 是宾语补足语,说明宾语被迫使去做的动作。本句中 "to work" 说明 "Dickens" 被迫使去工作。
  3. 确认不定式的范围:"to work" 后面跟着介词短语 "in Warren's Blacking Warehouse",说明工作的地点,这个介词短语是不定式 "to work" 的地点状语,整体构成不定式短语。
  4. 与 "out of school" 的关系:"out of school" 和 "to work in Warren's Blacking Warehouse" 都是对宾语 "Dickens" 的补充说明,前者说明离开的状态,后者说明被迫做的事情,两者并列作宾语补足语。
  5. 结论:"to work in Warren's Blacking Warehouse" 是宾语补足语的一部分,说明宾语被迫使去做的事情。
时间状语 at age 12
  1. 识别时间标志:短语 "at age 12" 由介词 "at" 引导,核心词是 "age"(年龄),后面跟数字 "12",这是典型的时间表达。
  2. 确认位置和作用:"at age 12" 出现在 "forced Dickens out of school" 和 "to work" 之间,说明动作发生的时间点。
  3. 验证修饰对象:该短语修饰整个主句的谓语动作 "forced",说明迫使这个动作发生在 "12 岁时"。
  4. 结论:"at age 12" 是时间状语,说明主句动作发生的时间。
同位语 a shoe-polish factory
  1. 识别同位语标志:在 "Warren's Blacking Warehouse" 之后,有逗号隔开的短语 "a shoe-polish factory"。
  2. 判断与前面名词的关系:"a shoe-polish factory" 是一个名词短语,与前面的 "Warren's Blacking Warehouse" 指代同一事物,用来解释说明 "Warren's Blacking Warehouse" 是什么类型的地方。
  3. 确认同位语特征:两者之间用逗号隔开,没有连接词,"a shoe-polish factory" 对前面的专有名词进行补充说明,这是典型的同位语结构。
  4. 结论:"a shoe-polish factory" 是 "Warren's Blacking Warehouse" 的同位语,解释说明这个地方是一家鞋油厂。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察主句谓语 "forced" 的形式,它是动词 "force" 的过去式,没有助动词、没有 "be + 现在分词" 的进行体结构、没有 "have + 过去分词" 的完成体结构,也没有情态动词。单纯的过去式形式表示过去发生的动作,因此是一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "The family's increasing poverty" 是施动者,谓语 "forced" 是主动形式而非 "be + 过去分词" 的被动结构,宾语 "Dickens" 是承受者。主语执行动作,因此是主动语态。
  3. 语气判定:句子是陈述句,谓语使用直陈式的过去时形式,没有虚拟语气的标志(如 "would/could/should + 动词原形" 或特殊的动词变位),也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这个迫使行为发生在过去的某个具体时间点(12 岁时),是已经完成的历史事实。主动语态强调施动者(家庭贫困)对狄更斯产生的影响。陈述语气客观陈述这一历史事件。

分句:非限制性定语从句

where the other working boys mocked him as "the young gentleman."

非限制性定语从句,补充说明工厂中发生的情况:其他男孩嘲笑狄更斯

成分推断 · 4 项

谓语 mocked
  1. 寻找从句中的动词:在 "where" 引导的从句中,出现动词 "mocked",这是动词 "mock" 的过去式。
  2. 确认谓语位置:从句主语是 "the other working boys",紧跟其后的动词是 "mocked",符合主谓语序。
  3. 排除其他可能:从句中没有其他动词形式,"mocked" 是唯一能充当谓语的动词。
  4. 验证主谓关系:"the other working boys"(其他工作的男孩)作主语,"mocked"(嘲笑)作谓语,语义上构成合理的主谓关系。
  5. 结论:"mocked" 是从句的谓语动词。
主语 the other working boys
  1. 寻找谓语 "mocked" 前面的成分:在关系副词 "where" 之后,谓语 "mocked" 之前,是名词短语 "the other working boys"。
  2. 分析短语结构:"the" 是定冠词,"other" 是形容词作定语,"working" 是现在分词作定语修饰 "boys",整个短语的核心词是名词 "boys"。
  3. 验证主谓关系:"boys"(男孩们)是复数名词,可以充当主语,与谓语 "mocked"(嘲笑)在语义上构成合理的施动关系。
  4. 确认位置:该短语位于从句中谓语 "mocked" 之前,符合从句的主谓语序。
  5. 结论:"the other working boys" 是从句的主语。
宾语 him
  1. 寻找谓语 "mocked" 后面的成分:谓语 "mocked" 之后紧跟代词 "him"。
  2. 验证动宾关系:"mock" 是及物动词,需要宾语。"him" 是宾格代词,可以充当宾语,指代前文提到的 "Dickens"。
  3. 区分宾语和状语:"him" 后面还有介词短语 "as 'the young gentleman'",但 "him" 本身是承受嘲笑动作的对象,是宾语;"as 'the young gentleman'" 是补充说明嘲笑的方式或称呼,是状语。
  4. 结论:"him" 是从句的宾语。
方式状语 as "the young gentleman"
  1. 识别介词短语:"as 'the young gentleman'" 由介词 "as" 引导,后接名词短语作宾语。
  2. 判断 "as" 的用法:介词 "as" 在这里表示 "作为、以……身份",说明嘲笑时使用的称呼或方式。
  3. 确认修饰对象:该短语出现在 "mocked him" 之后,补充说明嘲笑的方式——称呼他为 "年轻的绅士"。
  4. 区分成分类型:"as 'the young gentleman'" 不是宾语补足语(因为不是说明宾语 "him" 的状态或身份),而是说明嘲笑这个动作的方式或伴随情况,因此是方式状语。
  5. 结论:"as 'the young gentleman'" 是方式状语,说明嘲笑的方式或称呼。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察从句谓语 "mocked" 的形式,它是动词 "mock" 的过去式,没有助动词、没有进行体或完成体标志、没有情态动词。单纯的过去式形式表示过去发生的动作,因此是一般过去时。
  2. 语态判定:从句主语 "the other working boys" 是施动者,谓语 "mocked" 是主动形式,宾语 "him" 是承受者。主语执行嘲笑动作,因此是主动语态。
  3. 语气判定:从句使用直陈式的过去时形式陈述事实,没有虚拟语气或祈使语气的标志。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示从句描述的嘲笑行为发生在过去,与主句的时间框架一致(都是狄更斯在工厂工作期间)。主动语态强调施动者(其他工作的男孩)对狄更斯的嘲笑行为。陈述语气客观陈述这一事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The family's increasing poverty forced Dickens out of school at age 12 to work in Warren's Blacking Warehouse, a shoe-polish factory, where the other working boys mocked him as "the young gentleman."主句主干为"The family's increasing poverty forced Dickens out of school"(主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补),之后to work引导目的状语,in Warren's Blacking Warehouse为地点状语,a shoe-polish factory为Warren's Blacking Warehouse的同位语,where引导非限制性定语从句修饰Warren's Blacking Warehouse。该主句完整表达了狄更斯因家庭贫困而辍学打工的核心信息。
L2 · 非限制性定语从句引导词·wherewhere the other working boys mocked him as "the young gentleman."where引导非限制性定语从句,修饰先行词Warren's Blacking Warehouse(工厂),与先行词由逗号隔开。where在从句中作地点状语(= in which = in the warehouse),从句主干为"the other working boys mocked him as 'the young gentleman'",补充说明狄更斯在工厂被其他工友嘲笑的情景。

逻辑链主句陈述家庭贫困导致狄更斯辍学去工厂工作这一主要事件,非限制性定语从句对工厂这个地点进行补充说明,交代狄更斯在工厂中遭受其他男孩嘲笑的额外信息。从句与主句是修饰与补充的关系,从句中的嘲笑事件是在主句事件(去工厂工作)发生期间伴随出现的情况。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

固定结构与搭配深度解析

force sb out of (固定搭配/短语)

forced Dickens out of school

结构 "force sb out of..." 意为“迫使某人离开……”。在句中,"forced Dickens out of school" 形象地表达了家庭贫困作为一种外部压迫力量,剥夺了狄更斯受教育的机会,迫使他辍学。out of 后面通常接学校、工作等名词,表示被迫中断某种状态或离开某种场所。

  • ✓ "force sb out of school" 意为“迫使某人辍学(离开学校)”。 ✗ 字面翻译为“强迫某人到学校外面去”。 需要注意 out of 在此表示脱离、失去某种状态,而非物理位置的向外运动。

mock sb as (固定搭配)

mocked him as

动词 mock 意为“嘲笑,嘲弄”。"mock sb as + 身份/称号" 结构表示“嘲笑某人是……”或“讥讽地称某人为……”。句中 "mocked him as 'the young gentleman'" 刻画了其他做粗工的孩子对狄更斯格格不入的书生气或讲究举止的讽刺,反映了当时社会阶级冲突在底层的缩影。

动词不定式与语义逻辑

forced sb ... to work (句式逻辑)

forced Dickens out of school to work in

这里的不定式 "to work" 是与 "forced" 构成语义上的呼应,表示被迫离开学校的目的或结果去向:“辍学去工作”。"force sb to do sth" 是极为高频的句式,本句中虽然被 "out of school at age 12" 分隔,但其底层语义链条依然是“外力迫使某人(离开学校)去从事某项工作”。

同位语与文化背景

a shoe-polish factory (同位语修饰)

Warren's Blacking Warehouse, a shoe-polish factory

"a shoe-polish factory" 作为 "Warren's Blacking Warehouse" 的同位语,起到了补充说明的作用。Blacking 在维多利亚时代指黑色鞋油,由于现代读者可能不熟悉 "Blacking Warehouse" 的具体含义,作者使用 "shoe-polish factory" 进行解释,降低了读者的阅读障碍。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年考研英语一真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

increasing

"increasing" 是现在分词作前置定语修饰名词 "poverty",表示主动和进行的概念,即贫困正在加剧。虽然现在分词更常见于后置定语,但此处作前置定语修饰名词,仍属于现在分词的非谓语用法。

不定式多功能

to work

"to work in Warren's Blacking Warehouse" 是不定式短语作目的状语,修饰主句谓语 "forced Dickens out of school",说明迫使狄更斯辍学的目的是让他去工厂工作。不定式表目的是其作状语的典型用法。

插入语

a shoe-polish factory

"a shoe-polish factory" 是同位语插入成分,由逗号隔开,对前面的 "Warren's Blacking Warehouse" 进行补充说明,解释这是一家鞋油厂。同位语是典型的插入语形式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年考研英语一真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句型拆解:主句 The family's increasing poverty forced Dickens out of school ...,后接 at age 12 时间状语,to work... 不定式表强迫的结果,「...去干活」;接 where 引导的定语从句修饰 Warren's Blacking Warehouse,解释这个鞋油厂的一些男孩嘲笑他。

考点1:force sb out of school + to do 长难句理解,中文可翻译成“迫使某人辍学去做...”,包含两个动作方向:强迫离开学校并投入工作。考研阅读中多个动作串联是常见陷阱。

考点2:同位语 a shoe-polish factory 解释 Warren's Blacking Warehouse,帮助推断生词 blacking 的含义,属于上下文线索。

考点3:定语从句 where the other working boys mocked him as... 其中 mock sb as... 表示嘲笑某人是...,引号内「the young gentleman」表反讽。理解模仿时,抓住主谓宾及讽刺语气。

考点4:语法难点:非谓语动词 ① forced 过去式谓语;② to work 不定式表目的/结果;③ working 现在分词作定语。一主一从,核心主干是 poverty forced Dickens...。

第一性原理:本句叙述悲剧性转折,贫困导致辍学做工并被嘲笑,体现社会阶层与苦难主题,常出现于英语言文学自传类篇章。读懂类似长句只需抓住:谁对谁做了什么事,附带什么原因和结果,外加修饰语往后挂。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年考研英语一真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    词汇整体较基础,除 "blacking"(黑鞋油)可能略显生僻外,其余如 "poverty", "mock", "warehouse" 均属四六级核心词汇。

  • 结构难度5

    句子呈现典型的线性叙事结构,虽然包含插入语(同位语)和后置定语成分,但主干 "poverty forced Dickens out of school" 非常清晰,无复杂倒装或长距离分隔。

  • 精讲价值7

    该句是名人传记类叙事文的典范,完美展示了如何用 "force sb out of... to do..." 描述人生转折,且包含同位语解释等实用写作技巧。

  • 典型性8

    本句是考研英语及四六级阅读中非常典型的人物背景介绍句式,融合了社会背景、生活变故与细节描写。

  • 表达质量9

    用词凝练,“increasing poverty forced” 采用无生命物作主语,表达极其地道;"mocked him as..." 用词精准,画面感极强。

  • 综合推荐度7

    难度适中,非常适合基础薄弱的同学用来积累“无生命主语表达”以及“被迫中断学业/谋生”的地道写作句型。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主干是 "poverty forced Dickens",位置正常且动词明确,但主语较长("The family's increasing poverty"),宾语后有多个补足语("out of school"、"to work in...")和插入的同位语("a shoe-polish factory"),这些修饰成分一定程度上拉长了主干,需要略作辨别才能提取出核心主谓宾。

  • 分句嵌套复杂度3

    整句只有一层嵌套:主句加一个非限制性定语从句。从句用 "where" 引导,修饰关系清晰,逗号分隔后顺读即可理解,不存在多层咬合或交错嵌套,结构线性且直观。

  • 时态语态难度2

    主句和从句的谓语都是一般过去时主动语态("forced"、"mocked"),是最基础的时态语态组合,没有完成体、被动、虚拟或情态动词的叠加,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值6

    本句成分较丰富:主句包含主语、谓语、宾语、两个并列的宾语补足语("out of school" 和不定式短语)、时间状语、同位语,从句包含完整的主谓宾加方式状语。宾语补足语的双重形式(介词短语 + 不定式)和同位语的识别是较好的练习点,但整体难度适中,没有特别密集的易错陷阱。

  • 结构典型性7

    主句的 "force sb out of... to do..." 结构和非限制性定语从句修饰地点名词的用法,都是四六级和考研阅读中常见的句式。宾语后接多个补足语的复杂宾补结构、同位语对专有名词的解释、关系副词引导的非限制性定语从句,这些都是典型考点,掌握后可迁移到大量类似句子。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型性高、成分覆盖较全面,适合作为识别宾语补足语(尤其是多重宾补)、同位语、非限制性定语从句的练习材料。主干识别难度和时态难度都较低,嵌套层次简单,整体属于中等偏易的训练句,对巩固常见句式和成分划分方法有较好价值,推荐作为基础巩固练习使用。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2017年考研英语一真题的这句原文。

  • workingCEFR A2adj. 有工作的;就业的; 工作中使用的;工作时的; 运转的;可使用的 | n. 工作方式;运作方式; 矿井;采掘场 | v. 工作(work 的现在分词)考研英语真题 17 句命中
  • povertyCEFR B2n. 贫穷;贫困; 缺乏;贫乏(指某种品质或要素的匮乏)考研英语真题 16 句命中
  • increasingCEFR B1adj. 越来越多的;不断增长的 | v. 增加(increase 的现在分词形式)考研英语真题 9 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"The family's increasing poverty forced Dickens out of…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「The family's increasing poverty forced Dickens out of school at age 12 to work in Warren's Blacking Warehouse, a shoe-polish factory, where the other working boys mocked him as "the young gentleman."」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:家庭日益加剧的贫困迫使狄更斯在12岁时辍学,进入沃伦黑鞋油厂工作。在这家鞋油厂里,其他童工都嘲笑他是"小绅士"。 更贴近原文语序的直译是:这个家庭日益加剧的贫困迫使狄更斯在12岁时辍学,到沃伦鞋油厂(一家鞋油工厂)工作,在那里其他童工嘲笑他为“小绅士”。 原句共 32 词、CEFR 难度 C1,出自2017年考研英语一真题段落排序(Section II Part B,F段,第6句)。
"The family's increasing poverty forced Dickens out of…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"The family's increasing poverty forced Dickens out of school"(主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补),之后to work引导目的状语,in Warren's Blacking Warehouse为地点状语,a shoe-polish factory为Warren's Blacking Warehouse的同位语,where引导非限制性定语从句修饰Warren's Blacking Warehouse。主句陈述家庭贫困导致狄更斯辍学去工厂工作这一主要事件,非限制性定语从句对工厂这个地点进行补充说明,交代狄更斯在工厂中遭受其他男孩嘲笑的额外信息。从句与主句是修饰与补充的关系,从句中的嘲笑事件是在主句事件(去工厂工作)发生期间伴随出现的情况。
"where the other working boys mocked him as "the young gentleman.""是什么从句?(2017年考研英语真题)
这是非限制性定语从句——where引导非限制性定语从句,修饰先行词Warren's Blacking Warehouse(工厂),与先行词由逗号隔开。where在从句中作地点状语(= in which = in the warehouse),从句主干为"the other working boys mocked him as 'the young gentleman'",补充说明狄更斯在工厂被其他工友嘲笑的情景。
force sb out of 是什么意思?考研英语真题句"The family's increasing poverty forced Dickens out of…"里怎么理解?
结构 "force sb out of..." 意为“迫使某人离开……”。在句中,"forced Dickens out of school" 形象地表达了家庭贫困作为一种外部压迫力量,剥夺了狄更斯受教育的机会,迫使他辍学。out of 后面通常接学校、工作等名词,表示被迫中断某种状态或离开某种场所。
"The family's increasing poverty forced Dickens out of…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:forced(一般过去时、主动语态);mocked(一般过去时、主动语态)。一般过去时表示这个迫使行为发生在过去的某个具体时间点(12 岁时),是已经完成的历史事实。
"The family's increasing poverty forced Dickens out of…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2017年考研英语一真题的段落排序,卷面位置 Section II Part B,F段,第6句;全句句型为复合句。
"The family's increasing poverty forced Dickens out of…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 32 词、2 个分句。主干是 "poverty forced Dickens",位置正常且动词明确,但主语较长("The family's increasing poverty"),宾语后有多个补足语("out of school"、"to work in...")和插入的同位语("a shoe-polish factory"),这些修饰成分一定程度上拉长了主干,需要略作辨别才能提取出核心主谓宾。整句只有一层嵌套:主句加一个非限制性定语从句。
"The family's increasing poverty forced Dickens out of…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 3 个:working(adj. 有工作的)、poverty(n. 贫穷)、increasing(adj. 越来越多的)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 working 在考研英语历年真题中出现于 17 个句子。

本页数据最后更新: