考研英语真题句子解析 · Section II Part A (1)

2025年考研英语二真题句子解析: And, as our research emphasizes, tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality.

主语谓语表语状语

而且,正如我们的研究所强调的,如今的小费似乎更具强制性,少了些慷慨,并且往往与服务质量完全脱节。

直译:并且,正如我们的研究所强调的,小费现在似乎更具强制性,不那么慷慨,并且通常与服务质量完全脱节。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2025年英语二)共 21 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句是否存在明显的隔断标志。开头的 "And" 是并列连词,但它连接的是本句与前文,不在本句内部切分边界。逗号后出现 "as",这是一个从属连词,可以引导状语从句。
  2. 定位 "as" 引导的结构:从 "as" 开始到第二个逗号前的 "emphasizes" 结束,这段 "as our research emphasizes" 含有主语 "our research" 和谓语 "emphasizes",构成完整的主谓结构,是一个从属分句。
  3. 去掉 "as our research emphasizes" 及其前后逗号后,剩余部分 "And tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality" 仍有主语 "tipping"、谓语 "seems"、表语 "to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality",是一个完整的主谓表结构,可独立成句,因此是主句。
  4. "as" 引导的分句插在主句中间,前后用逗号隔开,说明它对主句起补充说明作用,属于方式或原因状语从句,修饰整个主句。综上,本句由一个主句和一个状语从句构成。
分句:主句

And, as our research emphasizes, tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality.

主句,陈述给小费现象如今呈现出的三个特征:更强制、更不慷慨、常常与服务质量脱节

成分推断 · 4 项

谓语 seems
  1. 在主句中寻找谓语动词。跳过开头的并列连词 "And" 和插入的状语从句 "as our research emphasizes",看到主语 "tipping" 后紧跟时间状语 "now",再往后是 "seems"。
  2. "seems" 是系动词,后面接 "to be" 引导的不定式短语作表语,构成系表结构。检查句中是否还有其他动词形式:"to be" 是不定式,不能作谓语;"dissociated" 是过去分词,在 "be dissociated from" 结构中作表语的一部分,也不是谓语。
  3. 因此 "seems" 是本分句唯一的谓语动词,表示主语的状态。
主语 tipping
  1. 谓语 "seems" 前面需要有主语。去掉句首的并列连词 "And" 和插入的状语从句后,"tipping" 位于谓语之前,且 "now" 是时间状语,不能作主语。
  2. "tipping" 是动名词形式,可以作主语,表示 "给小费" 这个行为。它与谓语 "seems" 在数上一致(动名词作主语视为单数),语义上 "给小费" 作为一种现象 "似乎" 具有某些特征,逻辑通顺。
  3. 因此 "tipping" 是主句的主语。
表语 to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality
  1. 系动词 "seems" 后面需要表语来说明主语的状态或特征。紧跟 "seems" 的是不定式 "to be",这是系动词 "seems" 常见的搭配,"seems to be" 表示 "似乎是/似乎具有"。
  2. "to be" 后面是三个并列的形容词性成分:"more coercive"(更强制的)、"less generous"(更不慷慨的)和 "often completely dissociated from service quality"(常常完全与服务质量脱节)。它们由并列连词 "and" 连接,共同描述主语 "tipping" 的状态。
  3. 整个不定式短语 "to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality" 作系动词 "seems" 的表语,说明给小费这一行为现在呈现出的特征。
时间状语 now
  1. 在主语 "tipping" 和谓语 "seems" 之间插入了 "now",它是一个时间副词,表示 "现在、如今"。
  2. "now" 在句中的位置和语义功能都符合时间状语的特征:它说明谓语动作或状态发生的时间,即给小费这种现象 "如今" 呈现出某些特征。它不修饰某个名词,也不能充当主语、宾语或表语。
  3. 因此 "now" 是主句的时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "seems",这是动词 "seem" 的第三人称单数现在时形式。没有助动词 "have/has"(完成体标志)、"be" 的进行时形式(进行体标志)、"will"(将来时标志)或情态动词。因此这是一般现在时。
  2. 语态判定:"seems" 是系动词,后接表语 "to be..." 构成主系表结构。系动词本身没有主动或被动之分,因为它不表示主语发出的动作,也不表示主语承受的动作,只表示主语的状态。因此语态填不适用。
  3. 语气判定:本句是陈述句,平铺直叙地陈述一个现象,没有虚拟语气的标志(如 "would"/"should" 加动词原形、动词过去式表示与现在相反等),也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表示当前存在的状态或普遍事实,说明给小费现象如今呈现出的特征。系表结构通过 "seems" 表达一种不太确定的判断,暗示这是基于观察得出的结论而非绝对事实。陈述语气使整句语气客观平和。

分句:状语从句

as our research emphasizes

方式状语从句,插在主句中间,补充说明主句所述观点的来源依据是 "我们的研究所强调的"

成分推断 · 2 项

谓语 emphasizes
  1. 在状语从句 "as our research emphasizes" 中寻找谓语动词。从属连词 "as" 之后是主语 "our research",再往后是 "emphasizes"。
  2. "emphasizes" 是动词 "emphasize" 的第三人称单数现在时形式,可以作谓语。检查句中是否还有其他动词形式:只有这一个动词,且它与主语 "our research" 在数上一致。
  3. 因此 "emphasizes" 是本状语从句的谓语,表示 "强调" 这个动作。
主语 our research
  1. 谓语 "emphasizes" 前面需要有主语。从属连词 "as" 引导从句后,紧接着的是 "our research"。
  2. "our research" 是名词短语,由限定词 "our" 和名词 "research" 构成,表示 "我们的研究"。它位于谓语之前,且与谓语 "emphasizes" 在数上一致(单数),语义上 "研究" 作为行为主体可以 "强调" 某个观点,逻辑通顺。
  3. 因此 "our research" 是本状语从句的主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "emphasizes",这是动词 "emphasize" 的第三人称单数现在时形式。没有助动词 "have/has"(完成体标志)、"be" 的进行时形式(进行体标志)、"will"(将来时标志)或情态动词。因此这是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语 "emphasizes" 是及物动词的主动形式,主语 "our research" 是动作的发出者,宾语(研究强调的内容,此处为主句的整个内容)是动作的承受对象。没有 "be + 过去分词" 的被动结构。因此是主动语态。
  3. 语气判定:本从句是陈述句,陈述研究的一个观点,没有虚拟语气或祈使语气的标志。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示研究得出的结论或强调的观点是当前有效的、具有普遍性的,不是仅针对过去某一时刻。主动语态清楚表明研究作为行为主体主动强调这一观点。陈述语气使从句语气客观中立,增强可信度。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句And, as our research emphasizes, tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality.主句主干是 "tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality"。主语是 "tipping",系动词是 "seems",后接三个并列表语成分(more coercive / less generous / completely dissociated from service quality),构成完整主系表结构。句首的 "And" 是并列连词,"as our research emphasizes" 是插入的方式状语从句。
L2 · 状语从句引导词·asas our research emphasizes由 "as" 引导的方式状语从句,插入在主句中作状语,说明后面观点的来源方式(正如我们的研究所强调的)。从句主语是 "our research",谓语是 "emphasizes",结构完整。"as" 在此表示 "正如/按照" 的方式含义。

逻辑链状语从句 "as our research emphasizes" 为主句提供论据支撑,说明主句中关于给小费现象的判断不是空穴来风,而是基于研究得出的结论。主句是核心陈述,状语从句起辅助说明作用,两者构成论点与论据的关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

emphasize (强调类动词的用法)

emphasize

"emphasize" 是学术写作中的高频动词,表示"强调、着重指出"。在正式写作中,它比 "stress" 更正式,比 "highlight" 更具权威性。这里 "as our research emphasizes" 是插入语结构,用于引出研究发现,体现学术论证的严谨性。该词常见搭配包括:emphasize the importance of, emphasize that-clause, emphasize the need for 等。中文学习者需注意其后可直接接名词或 that 从句,无需介词。

  • ✓ emphasize the importance of ✗ emphasize on the importance of emphasize 是及物动词,后面直接接宾语,不需要介词 on

coercive (强制性的)

coercive

"coercive" 是形容词,源自动词 "coerce" (强迫、胁迫),表示"强制的、高压的"。在本句中用于描述小费文化从自愿性质转向带有强迫性质。该词常用于法律、政治和社会学语境,如 coercive measures (强制措施), coercive power (强制权力)。词根 "coerce" + 后缀 "-ive" 构成形容词,这是学术词汇的典型构词法。中文学习者容易误读重音,正确重音在第二音节:/kəʊˈɜːsɪv/。

  • ✓ coercive /kəʊˈɜːsɪv/ ✗ 读成 /ˈkəʊəsɪv/ (重音位置错误) 重音应在第二音节,不是第一音节

dissociated from (与...脱离/分离)

dissociated from

"dissociated from" 是 "dissociate from" 的被动形式,表示"与...脱离、分离、不再关联"。动词 "dissociate" 由前缀 "dis-" (分离) + "associate" (关联) 构成,字面意思就是"解除关联"。在学术写作中常用于描述概念、因素之间失去原有联系。常见搭配:dissociate A from B, be dissociated from。本句用被动语态强调小费这一现象本身所处的状态——已经脱离了服务质量这一本应关联的因素。

  • ✓ be dissociated from ✗ be dissociated with dissociate 固定搭配介词 from,表示"从...分离",不用 with

修辞与语义逻辑

并列递进的三重对比结构

more coercive less generous completely dissociated from service quality

本句使用三个并列成分构建递进式论证,揭示小费文化的三重变化:1) "more coercive" (更具强制性) 对比原本的自愿性;2) "less generous" (更不慷慨) 对比原本的慷慨美德;3) "completely dissociated from service quality" (与服务质量完全脱钩) 指出最严重的异化。三者通过两个逗号和 "and" 连接,形成 A, B and C 的经典英语并列结构。这种三重并列在学术写作中极为常见,既增强说服力,又体现论证的全面性。注意最后一项前使用 "often" 而非与前两项并列,表示频率特征而非程度对比。

  • ✓ A, B and C (牛津逗号可选) ✗ A, B, and C 被误认为必须使用牛津逗号 英式英语中最后一个 and 前的逗号(牛津逗号)可选,美式英语更倾向使用,但两者都正确

比较级的隐含基准

more coercive less generous

"more coercive" 和 "less generous" 两个比较级没有明确的 "than" 比较对象,这在英语中称为"绝对比较级"(absolute comparative)。这里隐含的比较基准是"过去的小费文化"或"理想中的小费文化"。这种省略 than 的用法在学术写作和正式语境中很常见,尤其当比较对象从上下文显而易见时。它使表达更简洁,同时假定读者能理解隐含的参照系。"now" 一词提示时间对比,暗示与过去相比的变化。

  • ✓ Prices are higher now. (省略 than before) ✗ 认为没有 than 的比较级一定是错误的 当比较对象明显时,than 部分可以省略,这是标准用法

插入语与句子结构

as 引导的插入性评注

as our research emphasizes

"as our research emphasizes" 是由 "as" 引导的插入语,在句中起评注作用,表示"正如我们的研究所强调的"。这种 as 引导的插入成分在学术写作中极为常见,用于引用、强调或补充说明,增强论证的权威性和可信度。它可以放在句首、句中或句末,用逗号与主句隔开。本句放在句首,起到引导全句论点的作用。这类结构还包括:as we know, as mentioned earlier, as the data shows 等。

  • ✓ As the report states, prices have risen. ✗ Like the report states, prices have risen. 引用来源或陈述事实时用 as,不用 like;like 用于相似性比较

学术写作特征

形式主语与学术客观性

tipping now seems to be

"seems to be" 是学术写作中常用的模糊限制语(hedge),表示"似乎是、看起来是",体现学术论述的审慎态度。相比直接断言 "tipping is",使用 "seems to be" 既表达观点,又为不同解读留有空间,符合学术规范。这种谨慎表达在论文、报告中大量出现,其他常见形式包括:appears to be, tends to be, is likely to be。中文学习者在写作中往往过于绝对,需要学习这种学术语气的把握。

  • ✓ The data seems to suggest a correlation. ✗ The data proves a correlation. (过于绝对) 学术写作应避免过于绝对的断言,用 seems, suggests, indicates 等词使表达更审慎

now 的语篇功能

now

"now" 在此不仅表示时间概念,更重要的是其语篇功能——标记话题转换或引出新论点。在学术写作中,now 常用于从背景过渡到现状、从旧认知过渡到新发现。本句 "tipping now seems to be" 暗示与过去形成对比,突出当前小费文化的变化。这种用法使论述具有时间纵深感和发展脉络。类似功能词还有:currently, nowadays, at present 等,但 now 最简洁有力。

副词与程度表达

completely 的强化作用

completely dissociated

"completely" 是程度副词,表示"完全地、彻底地",修饰 "dissociated",强调脱离程度之深。在三个并列成分中,前两个用 more/less 表示程度变化,第三个用 "completely" + "often" 强调彻底性和普遍性,形成递进的修辞效果。这种程度副词在学术写作中用于精确表达程度,常见的还有:entirely, totally, partially, largely 等。注意 "completely" 修饰过去分词 "dissociated" 时位置灵活,可前可后,但前置更强调程度。

often 的频率标记

often

"often" 是频率副词,表示"经常、时常",在本句中修饰整个 "completely dissociated from service quality" 这一情况,说明这种脱钩现象不是个例而是常态。注意 "often" 的位置在 "completely dissociated" 之前,表明它修饰的是整个状态的出现频率,而非 dissociate 这个动作的频率。频率副词在学术写作中用于表达现象的普遍性,常见的还有:frequently, occasionally, rarely, seldom 等。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年考研英语二真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

插入语

as our research emphasizes

"as our research emphasizes"是由逗号标示的插入性从句,打断主句"tipping now seems to be..."的主干结构。该从句作为评注性成分,说明后续观点的来源依据,可以抽离而不影响主句的完整性。

不定式多功能

to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality

不定式短语"to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality"在系动词"seems"之后作主语补足语,补充说明主语"tipping"的状态特征。这是"seem to do"结构,不定式与系动词构成复合谓语,描述主语的表现形式。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年英语二阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

afford / manage / pretend / refuse / decide / hesitate / offer / fail / tend / happen / seem / appear + to do(只接 to do 的动词)

seems to be

"seem to do" 是英语中表示「看起来/似乎要做某事」的固定搭配,用于表达根据观察或证据做出的推断或判断。

"seem" 后必须接 "to do" 不定式(可以是 "to be" 或其他动词),不能接 "-ing" 或其他形式。

这个结构常用于学术写作和正式表达中,用来委婉地陈述观点或发现,避免过于武断的表述。

类似的表推断的动词还有 "appear to do",二者可以互换使用,都表示「从表面看来/根据现有信息判断」。

在本句中,"tipping now seems to be more coercive" 表示「根据我们的研究,小费现在看起来更具强制性」,体现了基于研究得出的客观推断。

学习要点:记住 "seem/appear + to do" 的固定形态,注意不要误用成 "seem doing" 或 "seem that"(后者需要 "it seems that" 结构)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构:由 And 连接,插入语 as our research emphasizes(正如我们的研究所强调的),主句为 tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality。句子骨架:主语 tipping + 系动词 seems + 三个并列的表语(more coercive, less generous, completely dissociated...)。

as 的用法:as our research emphasizes 是非限制性定语从句,as 指代后面整个主句的内容,可译为“正如……”,是考研高频语法点。需区分 as 作为连词的多种功能(时间、原因、方式等)。此处 as 引导的从句作插入语,位置灵活,可前置、中置或后置,不影响句子主干。

并列表语的理解:seems to be 后面跟了三个成分:① more coercive(比较级,更有强制性);② less generous(比较级,不那么慷慨);③ often completely dissociated from service quality(过去分词短语,完全脱离服务质量)。并列结构使得句子信息密集,提高阅读难度。考研阅读中,准确找齐并列项是避免漏读的关键,可通过共同动词 seems to be 和并列连词 and 来划分。

语义与态度:本句通过 more coercive, less generous, completely dissociated 三个递进式的负面描述,强烈谴责小费已经变质,不再与服务质量挂钩。coercive 可能为超纲词,但通过上下文 coercive(强迫的)与 generous(自愿的)对比,可猜出词义。这是考研猜词题的典型出题点。

迁移技巧:遇到类似长句,先剥离插入语,识别主干;然后关注并列标志 and/or,找出所有并列项;最后结合比较级、程度副词(more, less, completely)把握作者的价值判断。这种结构可广泛应用于其他社会现象类文章,如教育、环保、科技等话题。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    包含 coercive, dissociated 等学术词汇,emphasize 虽常见但在学术语境中需准确把握,generous 有熟词僻义倾向,整体词汇偏正式学术

  • 结构难度5

    主干清晰(tipping seems to be...),插入语 as our research emphasizes 易识别,三重并列结构虽长但层次分明,无复杂嵌套,属于中等难度长句

  • 精讲价值8

    涵盖学术插入语、并列递进结构、程度副词用法、学术谨慎表达(seems to be)、固定搭配(dissociated from)等多个高价值知识点,且贴合考研写作场景

  • 典型性9

    高度典型的学术议论句式:插入语引出研究发现 + 三重并列论证 + 谨慎表达,是四六级和考研阅读理解与写作中的常见句型

  • 表达质量9

    用词精准(coercive vs. generous 形成鲜明对比),结构严谨(三重递进),语气得体(seems to be 体现学术审慎),是地道的学术英语范例

  • 综合推荐度8

    词汇和结构难度适中但知识点密集,典型性和表达质量突出,精讲价值高,非常适合作为四六级和考研的学习材料,值得深入分析

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 "tipping seems to be..." 较为清晰,但插入的状语从句 "as our research emphasizes" 夹在主语和谓语之间,需要读者暂时跳过插入成分才能把握主干,对基础较弱的学习者有一定干扰。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一个状语从句插入主句,层级关系简单。状语从句本身结构清晰,未再嵌套其他从句。读者顺读时需暂时搁置插入成分,但回读一次即可理清归属关系。

  • 时态语态难度2

    两个分句都使用一般现在时,主句用系动词 "seems" 加不定式表语,状语从句用主动语态的及物动词,都是基础时态和常见结构,没有完成体、被动态或情态动词的复杂叠加。

  • 成分划分训练价值6

    主句包含系表结构、动名词作主语、并列表语成分,状语从句插入主句形成干扰项,适合练习在干扰下准确定位主干和识别插入成分。但整体成分种类不算丰富,缺少定语从句、宾语补足语等其他常见成分。

  • 结构典型性7

    状语从句插入主句是四六级和考研阅读中的高频句式,系表结构加不定式表语也很常见。掌握这种插入结构的识别方法可以迁移到大量类似句子,具有较好的典型性。

  • 综合训练推荐度5

    本句在结构上具有一定代表性,适合训练识别插入成分和系表结构,时态难度低。但成分种类不够丰富、嵌套层级简单,综合训练价值中等,可作为从简单句过渡到复杂句的桥梁练习材料。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2025年考研英语二真题的这句原文。

  • lessCEFR A1det. 较少的;更少的(修饰不可数名词) | adv. 较少地;更少地;不如 | pron. 较少的量;更少的东西 | prep. 减去;扣除 | n. 较少的事物;次要的东西考研英语真题 150 句命中
  • qualityCEFR A2n. 质量;品质; 特性;特质;品质; 优质;上乘;高档; 音质;音色 | adj. 优质的;高档的考研英语真题 45 句命中
  • emphasizeCEFR B2v. 强调;着重; 使突出;加强(语气、效果等)考研英语真题 22 句命中
  • completelyCEFR B1adv. 完全地;彻底地; (用于强调)简直;根本考研英语真题 15 句命中
  • generousCEFR B1adj. 慷慨的,大方的; 大量的,丰富的; 宽厚的,仁慈的考研英语真题 9 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"And, as our research emphasizes, tipping now seems…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「And, as our research emphasizes, tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:而且,正如我们的研究所强调的,如今的小费似乎更具强制性,少了些慷慨,并且往往与服务质量完全脱节。 更贴近原文语序的直译是:并且,正如我们的研究所强调的,小费现在似乎更具强制性,不那么慷慨,并且通常与服务质量完全脱节。 原句共 21 词、CEFR 难度 C1,出自2025年考研英语二真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (1),第7段,第3句)。
"And, as our research emphasizes, tipping now seems…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
主句主干是 "tipping now seems to be more coercive, less generous and often completely dissociated from service quality"。状语从句 "as our research emphasizes" 为主句提供论据支撑,说明主句中关于给小费现象的判断不是空穴来风,而是基于研究得出的结论。主句是核心陈述,状语从句起辅助说明作用,两者构成论点与论据的关系。
"as our research emphasizes"是什么从句?(2025年考研英语真题)
这是状语从句——由 "as" 引导的方式状语从句,插入在主句中作状语,说明后面观点的来源方式(正如我们的研究所强调的)。从句主语是 "our research",谓语是 "emphasizes",结构完整。
emphasize 是什么意思?考研英语真题句"And, as our research emphasizes, tipping now seems…"里怎么理解?
"emphasize" 是学术写作中的高频动词,表示"强调、着重指出"。在正式写作中,它比 "stress" 更正式,比 "highlight" 更具权威性。这里 "as our research emphasizes" 是插入语结构,用于引出研究发现,体现学术论证的严谨性。
"And, as our research emphasizes, tipping now seems…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:seems(一般现在时);emphasizes(一般现在时、主动语态)。一般现在时在此表示当前存在的状态或普遍事实,说明给小费现象如今呈现出的特征。
"And, as our research emphasizes, tipping now seems…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2025年考研英语二真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (1),第7段,第3句;全句句型为复合句。
"And, as our research emphasizes, tipping now seems…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 21 词、2 个分句。主句主干 "tipping seems to be..." 较为清晰,但插入的状语从句 "as our research emphasizes" 夹在主语和谓语之间,需要读者暂时跳过插入成分才能把握主干,对基础较弱的学习者有一定干扰。只有一个状语从句插入主句,层级关系简单。
"And, as our research emphasizes, tipping now seems…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 5 个:less(det. 较少的)、quality(n. 质量)、emphasize(v. 强调)、completely(adv. 完全地)、generous(adj. 慷慨的,大方的)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 less 在考研英语历年真题中出现于 150 个句子。

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