英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2015年12月英语六级第3套真题句子解析: The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours, which characterized nineteenth-century political discourse, has given way to the 30-second advertisement and the 10-second sound bite in broadcast news.

主语谓语宾语状语同位语

巡回演说——即巡回政客发表的长达数小时的政治演讲,曾是十九世纪政治话语的特征——如今已被30秒的广告和广播新闻中10秒的原声片段所取代。

直译:这种政治演说,一种由巡回政客发表并持续数小时的政治演讲,它是19世纪政治话语的特征,已经被30秒的广告和广播新闻中10秒的原声片段所取代。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2015年12月第3套)共 33 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读全句,观察标点符号:句中出现两组逗号,第一组逗号包裹 "a political speech given by travelling politicians and lasting hours",第二组逗号前有 "which"。
  2. 识别 "which" 作为关系代词的标志:"which" 出现在逗号之后,是非限制性定语从句的典型引导词,它引导的从句对前面的名词进行补充说明。
  3. 确定 "which characterized nineteenth-century political discourse" 为一个独立的从句结构:该从句有完整的主谓结构("which" 作主语,"characterized" 作谓语),用逗号与主句隔开。
  4. 排除其他可能:句中没有 if/when/because/although 等从属连词,没有 and/but/or 等并列连词连接两个完整的主谓结构,因此不存在状语从句或并列句。
  5. 确定主句范围:去掉非限制性定语从句后,剩余部分 "The stump speech... has given way to the 30-second advertisement and the 10-second sound bite in broadcast news" 构成主句,拥有完整的主谓宾结构。
  6. 综合判断:本句由一个主句和一个非限制性定语从句构成,定语从句修饰主句中的先行词。
分句:主句

The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours, which characterized nineteenth-century political discourse, has given way to the 30-second advertisement and the 10-second sound bite in broadcast news.

主句,陈述主要事实:树桩演讲已经让位给广告和音频片段

成分推断 · 5 项

谓语 has given way to
  1. 寻找动词形式:句中可见的动词形式有 "given"(两处)、"lasting"、"characterized"、"has given"。需要逐一判断哪个是主句谓语。
  2. 排除非谓语动词:第一个 "given" 出现在 "a political speech given by travelling politicians" 中,是过去分词作后置定语,修饰 "speech",不是谓语。"lasting" 是现在分词,与 "given" 并列作定语,也不是谓语。
  3. 排除从句谓语:"characterized" 位于 "which" 引导的从句中,是该从句的谓语,不是主句谓语。
  4. 确定主句谓语:"has given" 出现在主语 "The stump speech" 之后,由助动词 "has" 加过去分词 "given" 构成,后接介词短语 "way to",整体构成短语动词 "give way to"(让位于)的现在完成时形式。
  5. 验证位置关系:该动词位于主语和宾语之间,符合主句谓语的位置特征,因此 "has given way to" 是本分句的谓语。
主语 The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours
  1. 寻找主语候选:谓语 "has given way to" 之前的成分是主语的候选区域,核心名词是 "The stump speech"。
  2. 识别主语的修饰成分:"The stump speech" 后紧跟逗号,逗号内是同位语 "a political speech given by travelling politicians and lasting hours",对 "stump speech" 进行解释说明。
  3. 确定主语范围:主语核心是 "The stump speech",其完整形式包括所有直接修饰它的成分(同位语),一直延续到第二个逗号为止。第二个逗号之后的 "which" 从句是独立的非限制性定语从句,按照输入切分数据属于另一个分句,不包含在主句主语范围内。
  4. 得出结论:整个主语部分为 "The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours"。
宾语 the 30-second advertisement and the 10-second sound bite
  1. 确定宾语位置:短语动词 "give way to" 中的 "to" 是介词,其后需要接宾语,因此宾语位于 "to" 之后。
  2. 识别并列结构:"to" 后出现 "the 30-second advertisement and the 10-second sound bite",由并列连词 "and" 连接两个名词短语,共同作 "to" 的宾语。
  3. 确定宾语范围:宾语从 "the 30-second advertisement" 开始,到 "the 10-second sound bite" 结束,"and" 连接两者构成并列宾语。
  4. 排除后续成分:"in broadcast news" 是介词短语,位于宾语之后,作地点状语修饰整个谓语动作,不属于宾语部分。
  5. 得出结论:宾语为 "the 30-second advertisement and the 10-second sound bite"。
同位语 a political speech given by travelling politicians and lasting hours
  1. 识别同位语标志:"The stump speech" 后紧跟逗号,逗号内出现另一个名词短语 "a political speech",且无连接词,这是同位语的典型标志。
  2. 确认同位关系:"a political speech" 与 "The stump speech" 指代同一事物,是对 "stump speech" 的解释和补充说明,符合同位语的定义。
  3. 确定同位语范围:同位语从 "a political speech" 开始,包括其后的修饰成分 "given by travelling politicians and lasting hours"(两个并列的分词短语作后置定语),一直到第二个逗号之前。
  4. 排除后续从句:第二个逗号后的 "which" 从句不属于同位语部分,它是另一个独立的修饰成分(非限制性定语从句)。
  5. 得出结论:同位语为 "a political speech given by travelling politicians and lasting hours"。
地点状语 in broadcast news
  1. 识别介词短语:"in broadcast news" 是由介词 "in" 引导的介词短语,位于句末。
  2. 判断修饰对象:该介词短语位于谓语动词和宾语之后,修饰整个谓语动作 "has given way to",说明让位发生的场合或领域。
  3. 确定状语类型:"in broadcast news" 表示地点或范围(在广播新闻领域中),属于地点状语。
  4. 排除其他可能:该短语不是时间状语(无时间含义)、不是方式状语(无方式含义),也不修饰宾语(不是后置定语),因此只能是地点状语。
  5. 得出结论:"in broadcast news" 是地点状语,修饰谓语动作。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 识别谓语动词形式:谓语为 "has given way to",由助动词 "has" 加过去分词 "given" 构成。
  2. 判断时态:"has" 是助动词 have 的第三人称单数现在时形式,"given" 是 give 的过去分词,这种 "have/has + 过去分词" 的结构是现在完成时的标志。
  3. 排除其他时态候选:不是一般现在时(无原形或第三人称单数形式)、不是现在进行时(无 be + 现在分词)、不是过去时(助动词不是 had),因此确定为现在完成时。
  4. 判断语态:主语 "The stump speech" 是动作 "give way to" 的执行者(树桩演讲让位给广告和音频片段),谓语不是 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
  5. 判断语气:句子为陈述句,无虚拟语气标志(如 if 引导的虚拟条件、would/should/were 等虚拟式),也不是祈使句,因此是陈述语气。
  6. 综合结论:本分句谓语为现在完成时、主动语态、陈述语气。

语义说明 现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果:树桩演讲在过去已经让位给了广告和音频片段,这一转变的结果一直持续到现在。主动语态表明主语是动作的执行者。陈述语气表明说话人在客观陈述一个事实。

分句:非限制性定语从句

which characterized nineteenth-century political discourse

非限制性定语从句,补充说明树桩演讲曾是十九世纪政治话语的特征

成分推断 · 3 项

谓语 characterized
  1. 寻找动词形式:本从句中的动词形式只有 "characterized"。
  2. 确认谓语位置:"characterized" 位于关系代词 "which" 之后,"which" 在从句中作主语,"characterized" 紧随其后作谓语。
  3. 判断动词形式:"characterized" 是 characterize 的过去式形式(也是过去分词形式,但此处根据语境判断为过去式),无助动词或情态动词修饰。
  4. 排除其他可能:该从句只有一个动词形式,且它位于主语之后、宾语之前,符合谓语的位置特征。
  5. 得出结论:"characterized" 是本从句的谓语。
主语 which
  1. 识别关系代词:"which" 是关系代词,引导非限制性定语从句。
  2. 判断关系代词在从句中的成分:"which" 在从句中位于谓语 "characterized" 之前,且 "characterized" 后还有宾语 "nineteenth-century political discourse",说明 "which" 在从句中充当主语。
  3. 确认先行词:"which" 指代主句中的 "The stump speech"(包括其修饰成分),在从句中作为主语发出 "characterized" 的动作。
  4. 排除其他可能:"which" 不是仅起连接作用(若仅连接,从句内应另有主语),它本身就是从句的主语成分。
  5. 得出结论:"which" 是本从句的主语。
宾语 nineteenth-century political discourse
  1. 确定宾语位置:及物动词 "characterized" 需要宾语,宾语应位于谓语之后。
  2. 识别宾语内容:"characterized" 后紧跟名词短语 "nineteenth-century political discourse",该短语由形容词 "nineteenth-century" 修饰名词 "political discourse" 构成。
  3. 验证宾语关系:"characterized" 表示 "以……为特征",其宾语是被刻画特征的对象,即 "nineteenth-century political discourse"(十九世纪的政治话语)。
  4. 确定宾语范围:宾语从 "nineteenth-century" 开始到 "discourse" 结束,无其他修饰成分。
  5. 得出结论:"nineteenth-century political discourse" 是本从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 识别谓语动词形式:谓语为 "characterized",是动词 characterize 的过去式形式。
  2. 判断时态:"characterized" 无助动词修饰,是动词的过去式单独使用,这是一般过去时的标志。
  3. 排除其他时态候选:不是现在完成时(无 have/has + 过去分词)、不是过去完成时(无 had + 过去分词)、不是过去进行时(无 was/were + 现在分词),因此确定为一般过去时。
  4. 判断语态:主语 "which"(指代 "The stump speech")是动作 "characterized" 的执行者(树桩演讲刻画了十九世纪政治话语的特征),谓语不是 "be + 过去分词" 结构,因此是主动语态。
  5. 判断语气:从句为陈述句,无虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。
  6. 综合结论:本从句谓语为一般过去时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般过去时表示过去发生的动作或状态:树桩演讲在十九世纪曾经是政治话语的特征,该动作或状态发生在过去的特定时期。主动语态表明主语是动作的执行者。陈述语气表明说话人在客观陈述一个历史事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours, which characterized nineteenth-century political discourse, has given way to the 30-second advertisement and the 10-second sound bite in broadcast news.主句主干为 "The stump speech has given way to the 30-second advertisement and the 10-second sound bite"。主语 "The stump speech" 带有同位语 "a political speech..." 和非限制性定语从句 "which characterized..." 修饰;谓语 "has given way to" 后接并列宾语。
L2 · 同位语(名词短语)a political speech given by travelling politicians and lasting hours同位语短语,解释说明 "The stump speech" 的内容。"given by..." 和 "lasting hours" 是两个并列的过去分词短语作后置定语修饰 "speech"。
L2 · 非限制性定语从句引导词·whichwhich characterized nineteenth-century political discourse非限制性定语从句,用逗号隔开,修饰先行词 "The stump speech"(或整个同位语结构)。"which" 在从句中作主语,指代这种演讲形式,说明它是19世纪政治话语的特征。
L2 · 介词短语(地点状语)in broadcast news介词短语作地点状语,修饰整个主句,说明 "30-second advertisement" 和 "sound bite" 出现的语境是广播新闻中。

逻辑链主句陈述了一个历史变化的结果(树桩演讲让位给短广告和音频片段),非限制性定语从句补充说明了树桩演讲在过去的地位(曾是十九世纪政治话语的特征),两者构成时间上的对比关系:从句描述过去的特征,主句描述现在的结果,共同呈现政治传播方式的历史演变。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年12月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与短语动词

give way to (短语动词)

has given way to

"give way to" 是一个高频短语动词,表示"被...取代;让位于"。此处使用现在完成时 "has given way to",强调从19世纪到现在这一历史演变过程已经完成。该短语常用于描述新旧事物的替代关系,尤其在学术写作和正式文体中频繁出现。注意 "way" 在此处不是"方式"的字面意思,而是构成固定短语的一部分,表示"道路、位置"的隐喻义。类似用法如 "make way for"(为...让路)。该结构在四六级和考研阅读中反复出现,特别是在讨论社会变迁、科技发展等话题时。

  • ✓ give way to 后接被替代者要取代的新事物(名词或动名词) ✗ 误用为 give way for 或 give the way to way 前不加冠词,to 是固定搭配的介词,不可替换
  • ✓ 理解为整体短语"被取代",而非字面拆解 ✗ 将 give way 理解为"给予方式" 这是固定短语动词,必须作为整体理解其隐喻含义

关键词汇与术语

stump speech (政治术语)

The stump speech

"stump speech" 是美国政治中的专业术语,指政治家在竞选期间巡回发表的标准化演讲。该词源于19世纪美国边疆地区,政治家常站在树桩(stump)上向民众演讲。"stump" 在此处不是"树桩"的字面意思,而是作为政治文化术语使用。这类文化负载词在考研英语中常出现,要求考生既理解字面含义,又能识别其特定语境下的专业含义。考生容易只看到 "stump" 的基本义而忽略其政治语境。

  • ✓ 识别 stump speech 为整体术语,指"巡回政治演讲" ✗ 将 stump 仅理解为"树桩",无法理解句意 需要文化背景知识才能准确理解此类术语

characterize (熟词僻义)

which characterized

"characterize" 在此处表示"是...的特征;以...为特征",而非常见的"描述...的特点"。该动词常用于学术写作,表示某事物的典型特征或标志性特点。此处 "characterized nineteenth-century political discourse" 表示"(树桩演讲)是19世纪政治话语的典型特征"。中文学习者容易将其理解为"描述、刻画",而忽略其"作为特征而存在"的含义。该词在考研阅读中高频出现,特别是在描述时代特征、现象特点的语境中。

  • ✓ characterize 表示"是...的特征",主语是特征本身 ✗ 理解为"描述、刻画",认为主语是描述者 该词表达的是"A 是 B 的特征",而非"A 描述 B"

discourse (学术术语)

political discourse

"discourse" 在学术语境中不仅指"话语、演讲",更指"话语体系、论述方式"。"political discourse" 指政治领域的整体话语实践和交流方式,而非单指某次演讲。该词在语言学、社会学、政治学文献中是核心术语,表示某一领域或时期的话语特征和交流模式。中文学习者容易将其简单译为"演讲、讨论",而忽略其作为学术术语的更深层含义。考研英语中此类学术色彩的词汇要求考生能识别其专业用法。

  • ✓ discourse 在学术语境中指"话语体系、论述方式" ✗ 简单理解为"讨论、演讲"等日常含义 学术文本中的 discourse 具有理论深度,指整体的交流实践

sound bite (媒体术语)

sound bite

"sound bite" 是媒体传播领域的专业术语,指新闻报道中截取的简短音频片段,通常是政治家或公众人物的关键言论。该词强调现代媒体对信息的碎片化处理。"sound" 在此不是"声音"的简单含义,而是"录音片段"的专业用法;"bite" 原意"咬",此处隐喻"截取的小片段"。这种复合名词在新闻传播类文章中常见,体现了现代媒体文化的特征。考生需要理解其作为整体术语的含义,而非拆解成两个单词理解。

  • ✓ sound bite 作为整体术语,指"新闻中的简短音频片段" ✗ 拆解为 sound + bite,理解为"声音的咬"等无意义组合 这是媒体专业术语,必须作为整体记忆和理解

重要搭配与表达

lasting hours (现在分词短语作定语)

lasting hours

"lasting hours" 是现在分词短语作后置定语,修饰 "a political speech",表示演讲"持续数小时"。"last" 作动词表示"持续",常用于表示时间的延续,如 "last for three days"。此处 "hours" 前无介词,是因为表示持续时间时可以省略 "for"。该结构在描述事物特征时常用,特别是在学术写作中。中文学习者容易忽略 "lasting" 是现在分词而非形容词"持久的",从而误解句子结构。

  • ✓ lasting 是现在分词,表示"持续"的主动进行 ✗ 将 lasting 理解为形容词"持久的",认为是"持久的小时" 需要识别 lasting 的词性和语法功能

30-second advertisement / 10-second sound bite (复合形容词)

30-second advertisement 10-second sound bite

"30-second" 和 "10-second" 是复合形容词,数字与名词用连字符连接,整体作定语修饰后面的名词。注意此处 "second" 使用单数形式,这是英语复合形容词的固定规则:即使数字大于1,其后的名词仍用单数,如 "a five-year-old boy"、"a two-meter-long table"。该结构在描述具有数量特征的事物时极为常见。中文学习者常犯的错误是使用复数形式(如 30-seconds),或忘记使用连字符。这种时间对比(hours vs. 30 seconds vs. 10 seconds)构成了本句的核心论证逻辑。

  • ✓ 复合形容词中名词用单数:30-second(不是 seconds) ✗ 写成 30-seconds advertisement 或 30 second(无连字符) 数字-名词作复合形容词时,名词必须单数且需连字符

句法特征与信息组织

同位语结构的信息补充功能

a political speech given by travelling politicians and lasting hours

"a political speech given by travelling politicians and lasting hours" 是 "The stump speech" 的同位语,提供对 stump speech 的解释性定义。该同位语包含两个并列的后置定语:"given by travelling politicians"(过去分词短语)和 "lasting hours"(现在分词短语),共同描述 stump speech 的特征。这种同位语+多重定语的结构在学术写作中常用于引入专业术语或复杂概念,先给出术语,再通过同位语解释。中文学习者容易在长句中迷失,误以为这些成分是独立的新信息,而非对前面名词的补充说明。

  • ✓ 识别同位语与其先行词的解释关系,避免误读为新信息 ✗ 将同位语内容理解为与前面名词并列的独立成分 同位语是对前面名词的等值说明,不是新增的并列信息

which 的指代与修饰对象

which characterized nineteenth-century political discourse

"which characterized nineteenth-century political discourse" 中的 "which" 指代前面整个名词短语 "The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours",即包含同位语在内的完整概念。该结构说明这种长时间的巡回演讲是19世纪政治话语的特征。"which" 引导的部分进一步补充说明 stump speech 的历史定位和重要性,为后文的对比(与现代简短媒体形式的对比)做铺垫。中文学习者容易误判 "which" 的指代范围,或因句子较长而混淆其修饰对象。

  • ✓ which 指代整个 stump speech 概念(含同位语解释) ✗ 误以为 which 只指代紧邻的某个词,如 hours 或 politicians 需要根据句意判断 which 的完整指代范围

主句主语的复杂度与主谓距离

The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours, which characterized nineteenth-century political discourse, has given way to

本句的主语 "The stump speech" 与谓语 "has given way to" 之间插入了大量修饰成分:同位语 "a political speech given by travelling politicians and lasting hours" 和关系代词引导的修饰部分 "which characterized nineteenth-century political discourse"。这种长距离分隔是英语学术写作的典型特征,用于在引入主要论点之前提供充分的背景信息。中文学习者在阅读时容易因修饰成分过长而找不到句子主干,导致理解困难。识别主谓核心是解析长难句的关键技能。

  • ✓ 跳过中间修饰成分,先找到主语 The stump speech 和谓语 has given way to ✗ 被大量插入成分干扰,无法识别句子主干 长难句解析的首要任务是定位主谓结构

修辞对比与论证逻辑

时间量的极端对比(hours vs. seconds)

lasting hours 30-second 10-second

本句通过时间数量的极端对比构建论证:19世纪的演讲"持续数小时"(hours,至少2小时以上),现代媒体则压缩为"30秒广告"和"10秒音频片段"。这种从小时级到秒级的巨大落差(至少120倍以上的缩减)是修辞手法,用于凸显政治传播方式的剧烈变迁。数字的具体性(30、10)增强了对比的冲击力。该对比不仅是时间长度的变化,更隐含着政治话语深度、复杂性和公众参与方式的根本转变。这种数量对比是议论文中常见的论证手法,在考研写作和阅读中都有应用价值。

  • ✓ 理解时间对比背后隐含的政治话语深度和复杂性的变化 ✗ 仅看到时间长短的表面差异,忽略其象征意义 修辞对比往往承载更深层的社会文化含义

旧媒体 vs. 新媒体的形式对比

The stump speech the 30-second advertisement and the 10-second sound bite in broadcast news

本句在媒介形式层面构建对比:旧媒体(19世纪)依赖现场演讲(stump speech),需要巡回旅行、面对面传播;新媒体(现代)依赖电视广告(advertisement)和新闻片段(sound bite in broadcast news),通过广播电视瞬间覆盖大量受众。这种对比揭示了政治传播从"时间密集型"(投入大量时间深度论述)向"空间密集型"(瞬间覆盖广泛空间)的转变,以及从"深度参与"向"碎片化接收"的转变。该论证结构体现了技术变革对社会实践的影响,是人文社科类文章的典型分析框架。

  • ✓ 理解媒介形式变化背后的传播逻辑和社会影响 ✗ 仅看到两种形式的罗列,未把握其深层对比关系 需要从传播学角度理解媒介变迁的社会意义
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年12月英语六级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

分隔结构

The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours, which characterized nineteenth-century political discourse, has given way to

主语 "The stump speech" 与谓语 "has given way to" 之间被两个成分分隔:一是同位语 "a political speech given by travelling politicians and lasting hours",二是定语从句 "which characterized nineteenth-century political discourse"。这两个修饰成分共同将主谓核心结构拉开,造成主干定位的困难。

插入语

a political speech given by travelling politicians and lasting hours

"a political speech given by travelling politicians and lasting hours" 是 "The stump speech" 的同位语,用两个逗号隔开,插在主语和定语从句之间,对主语进行解释说明。这是典型的同位语插入结构。

过去分词

given by travelling politicians and lasting hours

"given" 是过去分词,修饰前面的名词 "a political speech",表示被动关系(演讲是被政治家发表的)。这里 "given by travelling politicians and lasting hours" 整体作为后置定语修饰 "speech",其中 "given" 与 "lasting" 并列,共同说明演讲的特征。

现在分词

lasting hours

"lasting" 是现在分词,与前面的过去分词 "given" 并列,共同修饰 "a political speech"。"lasting hours" 表示主动和持续的状态(演讲持续数小时),作为后置定语说明演讲的时长特征。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年12月第3套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

give way to(give way to(让位/屈服))

has given way to

「give way to」作为短语动词,核心含义是一个事物被另一个事物取代或让位。判断方法:识别 "give"(各种时态) + "way" + "to" 的固定结构,其中 "way" 不是具体的道路,而是抽象的"位置"或"地位","to" 后接的是取代前者的新事物。

本句中,"has given way to" 采用现在完成时,表示一个历史性的转变已经完成。主语 "The stump speech"(一种19世纪的长篇政治演讲形式)让位给了 "the 30-second advertisement and the 10-second sound bite"(30秒广告和10秒音频片段)。这是典型的"被……取代"义项,强调旧事物退出、新事物占据其位置。

辨析要点:区分 "give way to" 的三个主要义项需要看宾语性质和语境。义项1(被取代)的宾语通常是另一个同类事物或新趋势,语境常涉及时代变迁、发展演变;义项2(屈服于)的宾语多为压力、情感、诱惑等抽象力量,语境涉及意志对抗;义项3(坍塌)的主语通常是建筑、桥梁等物理结构,且 "to" 可省略。本句明显属于义项1,因为是两种传播形式之间的历史性替代。

可迁移方法:遇到 "give way to" 时,先找主语和 "to" 后的宾语,判断它们是否为同一领域的新旧对比(义项1)、对抗关系(义项2)还是物理坍塌(义项3)。时态变化(gave/given/giving)不改变短语动词的本质,被动形式 "way is given to" 也保持相同含义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年12月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:The stump speech (主语) + has given way to (谓语) + the 30-second advertisement and the 10-second sound bite (宾语)。中间插入了一个同位语(a political speech...hours)和一个非限制性定语从句(which characterized...),对主语进行了详细介绍。阅读时先抓主干,再理解修饰,最后把信息拼合。

考点一:短语 give way to 表示'被取代',直接点明了19世纪政治演讲与现代政治传播手段的对比。六级常考此类新旧对比,听题时只要抓住 'give way to' 前后的名词,就能理解变化趋势。

考点二:两个专业术语 stump speech(巡回政治演说)和 sound bite(简短录音引语)是理解整句的关键。即使不知道确切含义,也可通过上下文推测:前者定语lasting hours 暗示时间长,后者30-second、10-second 暗示时间短,形成时间维度的反差。

句式模仿价值高:...which characterized...是一个说明某事物特征的万能句型。例如'这栋建筑的特点是其复杂的结构'可写为:The building, which characterized the city's skyline, was built in the 1920s. 考生可在写作中借鉴这种非限制性定语从句,提升表达层次。

听力技巧:遇到长句不必逐词听懂,注意捕捉重读的名词(stump speech, advertisement, sound bite)和谓语动词(has given way to),即可推断出'过去的事物被现在的事物取代'这一核心信息。同时,lasting hours 与 30-second 这类数字对比往往是设题点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年12月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    包含多个专业术语(stump speech, discourse, sound bite)和熟词僻义(characterize),需要政治和媒体领域背景知识;但核心动词 give way to 和基础词汇占多数,整体不算极难。

  • 结构难度9

    主语与谓语被长达30词的修饰成分分隔(同位语+多重后置定语+which引导部分),句长超过40词,主干识别难度极高,属于典型的考研级长难句。

  • 精讲价值9

    知识点密集:高频短语动词(give way to)、多个学术术语、复合形容词规则、同位语结构、修辞对比等,且每个点都具有实际应用价值,一句顶多个知识点。

  • 典型性9

    高度代表考研英语特征:长主语、多层修饰、学术词汇、社会变迁主题、对比论证,是人文社科类阅读文章的典型句式,极具代表性。

  • 表达质量9

    句式严谨规范,信息组织层次清晰,修饰成分使用恰当,时间对比修辞精准有力,是学术写作的高质量范例,可作为写作模仿对象。

  • 综合推荐度9

    结构难度高、知识点密集、典型性强、表达规范,虽词汇有一定门槛但在可接受范围内,是极具学习价值的考研真题级长难句,强烈推荐精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度7

    主句主干被大量修饰成分严重遮挡:主语 "The stump speech" 后插入同位语和非限制性定语从句,导致主语和谓语 "has given way to" 之间相隔超过二十个单词,需要跨越多层修饰才能找到谓语,对初学者识别主干造成较大障碍。

  • 分句嵌套复杂度5

    句子包含一个主句和一个非限制性定语从句,从句结构相对独立且线性排列,嵌套层级不深。虽然主语内部有同位语嵌套,但整体不需要反复回读即可理清归属关系,复杂度适中。

  • 时态语态难度4

    主句使用现在完成时("has given way to"),从句使用一般过去时("characterized"),均为主动语态和陈述语气。现在完成时对基础学习者有一定难度,但无被动、虚拟或情态叠加,整体难度中等偏低。

  • 成分划分训练价值8

    本句成分丰富且包含多个易错点:主语中嵌套同位语和非限制性定语从句、谓语为短语动词、宾语为并列结构、句末有地点状语,覆盖主谓宾、同位语、定语从句、状语等多种成分,非常适合作为成分划分的练习句。

  • 结构典型性7

    本句体现了考试中常见的复杂句结构:主语带有多重修饰(同位语加非限制性定语从句)、谓语为短语动词、宾语为并列结构,这种 "修饰密集的主语 + 完整谓宾" 模式在四六级和考研阅读中频繁出现,掌握后可大量复用。

  • 综合训练推荐度7

    本句主干识别有一定难度但不算极端,嵌套适中,时态组合适度,成分丰富且结构典型,综合来看是一个较优质的训练句:既能锻炼学生在修饰密集环境下识别主干和划分成分的能力,又具有较强的迁移价值,建议优先用于教学练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年12月英语六级第3套真题的这句原文。

  • politicalCEFR B1adj. 政治的;政府的; 党派的;政党的; 权术的;有心计的; 关心政治的;有政治意识的英语六级真题 59 句命中
  • politicianCEFR B2n. 政治家;政客英语六级真题 34 句命中
  • characterizeCEFR C1v. 是…的特征;以…为特征; 描述;描绘(某人或某事的特点); 刻画(人物性格)英语六级真题 14 句命中
  • discourseCEFR C1n. 话语;论述; 演讲;论文; 语篇;话语(语言学) | v. 详述;论述英语六级真题 14 句命中
  • biteCEFR A2v. 咬; 叮、蜇; 产生不良影响、起作用; 上钩 | n. 咬; 少量食物; 锋利、刺激性英语六级真题 10 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The stump speech, a political speech given by…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The stump speech, a political speech given by travelling politicians and lasting hours, which characterized nineteenth-century political discourse, has given way to the 30-second advertisement and the 10-second sound bite in broadcast news.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:巡回演说——即巡回政客发表的长达数小时的政治演讲,曾是十九世纪政治话语的特征——如今已被30秒的广告和广播新闻中10秒的原声片段所取代。 更贴近原文语序的直译是:这种政治演说,一种由巡回政客发表并持续数小时的政治演讲,它是19世纪政治话语的特征,已经被30秒的广告和广播新闻中10秒的原声片段所取代。 原句共 33 词、CEFR 难度 C2,出自2015年12月英语六级第3套真题听力(Part II Section C (2),第3段,第3句)。
"The stump speech, a political speech given by…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "The stump speech has given way to the 30-second advertisement and the 10-second sound bite"。主句陈述了一个历史变化的结果(树桩演讲让位给短广告和音频片段),非限制性定语从句补充说明了树桩演讲在过去的地位(曾是十九世纪政治话语的特征),两者构成时间上的对比关系:从句描述过去的特征,主句描述现在的结果,共同呈现政治传播方式的历史演变。
"which characterized nineteenth-century political discourse"是什么从句?(2015年英语六级真题)
这是非限制性定语从句——非限制性定语从句,用逗号隔开,修饰先行词 "The stump speech"(或整个同位语结构)。"which" 在从句中作主语,指代这种演讲形式,说明它是19世纪政治话语的特征。
give way to 是什么意思?英语六级真题句"The stump speech, a political speech given by…"里怎么理解?
"give way to" 是一个高频短语动词,表示"被...取代;让位于"。此处使用现在完成时 "has given way to",强调从19世纪到现在这一历史演变过程已经完成。该短语常用于描述新旧事物的替代关系,尤其在学术写作和正式文体中频繁出现。
"The stump speech, a political speech given by…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:has given way to(现在完成时、主动语态);characterized(一般过去时、主动语态)。现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果:树桩演讲在过去已经让位给了广告和音频片段,这一转变的结果一直持续到现在。
"The stump speech, a political speech given by…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2015年12月英语六级第3套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第3段,第3句;全句句型为复合句。
"The stump speech, a political speech given by…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 33 词、2 个分句。主句主干被大量修饰成分严重遮挡:主语 "The stump speech" 后插入同位语和非限制性定语从句,导致主语和谓语 "has given way to" 之间相隔超过二十个单词,需要跨越多层修饰才能找到谓语,对初学者识别主干造成较大障碍。句子包含一个主句和一个非限制性定语从句,从句结构相对独立且线性排列,嵌套层级不深。
"The stump speech, a political speech given by…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 5 个:political(adj. 政治的)、politician(n. 政治家)、characterize(v. 是…的特征)、discourse(n. 话语)、bite(v. 咬)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 political 在英语六级历年真题中出现于 59 个句子。

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