英语六级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2017年12月英语六级第2套真题句子解析： Or the relationship could be reversed, that is, people who eat less fall asleep earlier.

主语谓语宾语状语

或者这种关系可能是相反的，也就是说，吃得少的人入睡更早。

直译：或者这种关系可能被颠倒，也就是说，吃得更少的人睡得更早。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2017年12月第2套）共 15 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点：句首有并列连词 "Or"，句中有逗号隔开 "reversed" 和 "that is"，说明可能存在并列或插入结构。
定位第一个完整主谓结构："the relationship could be reversed" 包含主语 "the relationship" 和谓语 "could be reversed"，构成一个独立分句。
查看逗号后的 "that is"：这是插入语，起解释说明作用，不构成独立分句，其后的内容才是真正的第二个分句。
定位第二个完整主谓结构："people fall asleep earlier" 包含主语 "people" 和谓语 "fall asleep"，构成另一个独立分句。这两个分句通过句首的 "Or" 形成并列关系。
检查第二个分句内部："people" 和 "fall" 之间插入了 "who eat less"，其中 "who" 是关系代词，引导一个修饰 "people" 的从句。在 "who eat less" 中，"who" 充当主语，"eat" 是谓语，"less" 是宾语，这个结构紧跟在被修饰词 "people" 之后且无逗号隔开，因此是限制性定语从句。
综合以上线索：全句由 "Or" 连接两个并列的主句，第二个主句内部嵌套一个限制性定语从句修饰主语 "people"。

分句：主句

Or the relationship could be reversed

作为第一个并列主句，提出一种可能性：因果关系可能被反转

成分推断 · 2 项

谓语 could be reversed

在分句 "Or the relationship could be reversed" 中，先找动词形式："could" 是情态动词，"be" 是其后的原形动词，"reversed" 是过去分词。
"could be reversed" 整体构成情态动词加被动式结构（情态动词 + be + 过去分词），作为该分句的谓语中心。
确认没有其他动词形式与之竞争谓语位置，因此 "could be reversed" 即为本分句谓语。

主语 the relationship

谓语 "could be reversed" 前面紧邻的名词短语是 "the relationship"，处于典型的主语位置。
检查该名词短语与谓语的逻辑关系："关系被逆转" 语义通顺，"the relationship" 是动作 "be reversed" 的承受者，符合被动语态的主语特征。
句中无其他候选主语，因此 "the relationship" 即为本分句主语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语为 "could be reversed"，由情态动词 "could" 加动词原形 "be" 再加过去分词 "reversed" 构成。这是情态动词结构而非时态变形，因此时态代码填 modal。"could" 表示可能性或推测，传达一种不确定的语气。
语态判定：谓语形式为 "情态动词 + be + 过去分词"（could be reversed），符合被动语态的典型结构。主语 "the relationship" 是动作的承受者而非执行者，进一步确认为被动语态。
语气判定：本句为陈述句，陈述一种可能的情况，没有虚拟语气的标志（如 if 引导的非真实条件、were 型虚拟等），也不是命令句，因此语气为陈述语气。

语义说明情态动词 "could" 表达推测或可能性，传达 "关系有可能被逆转" 这一不确定的判断；被动语态强调 "关系" 本身作为动作承受者，而非关注是谁逆转了关系；陈述语气客观呈现这一推测性结论。

分句：主句

people who eat less fall asleep earlier

作为第二个并列主句，通过插入语 "that is" 引出，具体说明反转后的因果关系内容

成分推断 · 3 项

谓语 fall asleep

在分句 "people who eat less fall asleep earlier" 中，先找所有动词形式："eat" 出现在 "who eat less" 中，"fall" 出现在主干部分。
判断 "eat" 的归属：它紧跟在关系代词 "who" 之后，与 "who" 构成 "who eat less" 这一修饰 "people" 的从句，因此 "eat" 是从句内部的谓语，不是本主句的谓语。
判断 "fall" 的位置：它位于主语 "people who eat less" 之后，且 "fall asleep" 是固定短语动词，表示 "入睡"，作为本分句主干的动作中心。
确认 "fall asleep" 即为本分句谓语，"earlier" 是修饰该谓语的时间状语。

主语 people who eat less

谓语 "fall asleep" 前面的核心名词是 "people"，其后紧跟定语从句 "who eat less" 修饰它，整体构成主语部分。
检查逻辑关系："吃得少的人入睡" 语义通顺，"people who eat less" 是动作 "fall asleep" 的执行者，符合主动语态主语特征。
句中无其他候选主语，因此 "people who eat less" 即为本分句主语。

时间状语 earlier

在主语和谓语确定后，检查剩余成分："earlier" 位于谓语 "fall asleep" 之后。
判断 "earlier" 的词性和作用：它是副词，表示时间上的 "更早"，修饰谓语动作 "fall asleep" 发生的时间。
确认 "earlier" 在句中充当时间状语，说明入睡动作发生的时间早于某个参照点。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语为 "fall asleep"，动词 "fall" 使用原形，没有加 -s/-es 后缀（因为主语 "people" 是复数），也没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。这是一般现在时的典型形式，用于陈述一般性事实或规律。
语态判定：主语 "people who eat less" 是动作 "fall asleep" 的执行者，谓语为主动形式（fall 而非 be fallen），没有被动语态标志，因此为主动语态。
语气判定：本句为陈述句，陈述一种可能的因果关系或规律，没有虚拟语气或命令语气的标志，因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表达一种一般性的规律或可能性，即 "吃得少的人入睡更早" 这一现象作为一种常态或推测被陈述出来；主动语态强调主语 "people who eat less" 主动执行 "fall asleep" 这一动作；陈述语气客观呈现这一可能的因果关系。

分句：限制性定语从句

who eat less

作为限制性定语从句，修饰主句主语 "people"，限定为 "吃得少的人" 这一特定群体

成分推断 · 3 项

谓语 eat

在从句 "who eat less" 中，先找动词形式："eat" 是唯一的动词，使用原形。
确认 "eat" 位于关系代词 "who" 之后，与 "who" 构成主谓关系，"eat" 即为本从句的谓语。
没有其他动词形式竞争谓语位置，因此 "eat" 即为本从句谓语。

主语 who

关系代词 "who" 位于谓语 "eat" 之前，在从句中代替先行词 "people"，同时充当从句的主语。
检查逻辑关系："who"（即 people）是动作 "eat" 的执行者，符合主语特征。
确认 "who" 在从句内既起连接作用又充当主语成分。

宾语 less

谓语 "eat" 后面紧跟 "less"，这是一个代词，表示 "更少的量"。
判断 "less" 的作用：它位于及物动词 "eat" 之后，回答 "eat what"（吃什么），因此是动作的承受对象，充当宾语。
确认 "less" 即为本从句的宾语，表示吃的量更少。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语为 "eat"，动词使用原形，没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志。这是一般现在时的形式，用于描述一种习惯性或特征性的行为。
语态判定：主语 "who"（代指 people）是动作 "eat" 的执行者，谓语为主动形式，没有被动语态标志，因此为主动语态。
语气判定：本从句为陈述性定语从句，描述 "people" 的特征，没有虚拟或命令语气标志，因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表达一种习惯性或特征性的行为，即这些人习惯性地吃得少；主动语态强调主语主动执行吃的动作；陈述语气客观描述这一特征作为限定条件。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Or the relationship could be reversed	主句由主语 "the relationship"、情态动词 "could" 和被动语态 "be reversed" 构成完整主谓结构,表达主干意思:关系可能被颠倒。
L1 · 插入语	that is	"that is" 是插入语,用逗号隔开,起解释说明作用,引出对前文 "reversed" 的具体阐释。
L1 · 主句	people who eat less fall asleep earlier	独立主句,通过插入语 "that is" 与前面主句连接,对 "关系颠倒" 进行具体说明。主语 "people"(带定语从句修饰)、谓语 "fall asleep"、状语 "earlier" 构成完整主谓结构。
L2 · 限制性定语从句引导词·who	who eat less	限制性定语从句,关系代词 "who" 引导并在从句中作主语,修饰先行词 "people",限定范围为 "吃得少的人"。无逗号隔开,删去后 people 指代不明,符合限制性特征。

逻辑链两个主句通过并列连词 "Or" 形成选择或补充关系，第一个主句提出 "关系可能逆转" 的抽象概括，第二个主句通过插入语 "that is" 引出，对这种逆转进行具体解释：不是吃得少导致睡得早，而是睡得早的人吃得少。定语从句 "who eat less" 嵌套在第二个主句内部，限定主语 "people" 的范围，使整个因果陈述更加精确。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与逻辑连接

that is (连接短语)

that is

"that is" 是一个常用的连接短语,用于引出对前文的换一种说法、澄清或具体解释,相当于 "in other words" 或 "namely"。在本句中,它引出了对 "the relationship could be reversed" 的具体阐释——即反向关系具体是什么样的。这个短语在学术写作和正式表达中频繁出现,通常置于逗号之后,起承上启下的作用。中文学习者需要注意,"that is" 后面通常跟完整的解释性表达,可以是短语也可以是完整句子;它与 "which is" 的区别在于 "that is" 更强调同义改述,而 "which is" 更侧重补充信息。

✓ 使用 "that is" 引出对前文的同义改述或具体解释 ✗ 误以为 "that is" 只能引出名词性解释,或与 "which is" 混用 "that is" 可以引出完整的句子作为解释,不限于名词短语

fall asleep (短语动词)

fall asleep

"fall asleep" 是一个常用短语动词,表示 "入睡、睡着" 的过程。它强调从清醒状态到睡眠状态的转变过程,而非睡眠这个状态本身。这个短语中 "fall" 体现了进入睡眠的那个瞬间或过程,类似于 "fall ill"(生病)的用法——都是用 "fall" 表示进入某种状态。与之对比,"sleep" 作为动词更侧重于睡眠这个持续状态,而 "go to sleep" 则更强调主动去睡觉的意图。在学术和正式语境中,"fall asleep" 常用于描述睡眠行为的时间点或模式,如本句中的 "fall asleep earlier"(更早入睡)。

✓ "fall asleep" 强调入睡的过程和时刻 ✗ 与 "sleep" 或 "go to sleep" 混淆,不理解其侧重点差异 "I fell asleep at 10 pm" 强调10点这个时刻睡着了,而 "I slept at 10 pm" 在语法上不太自然

关键词与搭配解析

reversed (词义与搭配)

reversed

"reversed" 在本句中作为被动语态的过去分词,表示 "被颠倒、被反转"。在因果关系讨论中,"the relationship could be reversed" 是一个典型表达,意为 "因果关系可能是相反的"——原本认为 A 导致 B,现在提出可能是 B 导致 A。这个用法在学术论证、尤其是讨论相关性与因果性时极为常见。"reverse" 作动词表示 "颠倒、逆转",常见搭配还有 "reverse the trend"(扭转趋势)、"reverse the decision"(推翻决定)等。中文学习者需要注意,在讨论因果关系时,"reverse" 专指方向上的对调,而非简单的否定。

✓ "the relationship could be reversed" 指因果方向可能相反 ✗ 理解为 "关系消失" 或 "关系被否定" "reversed" 保留了关系的存在,只是改变了方向

eat less (动词短语与比较级)

eat less

"eat less" 是 "eat" 加比较级副词 "less" 构成的动词短语,表示 "吃得更少"。这里 "less" 修饰动词 "eat",表示程度或数量的减少。这个结构在英语中很常见,类似的还有 "work more"(工作更多)、"sleep better"(睡得更好)等。在本句中,"people who eat less" 构成一个定语成分,描述特定的人群。中文学习者需要注意,英语中比较级可以不明确说出比较对象(与谁相比),而是表示一个相对较低或较高的程度,如本句暗示 "吃得比一般人少" 或 "吃得比平时少"。

语义逻辑与修辞特征

could be 表推测与可能性

could be reversed

"could be" 是情态动词 "could" 加系动词 "be" 的结构,在本句中表示一种理论上的可能性或推测,语气较为谨慎和学术化。与 "can be"(表示一般能力或可能性)相比,"could be" 的不确定性更强,更适合用于提出假设或替代解释。在学术写作中,这种表达常用于提出不同的理论视角或因果解释,体现作者不武断下结论的严谨态度。与之对比,"is reversed" 会显得过于肯定,而 "might be reversed" 则更加不确定。本句使用 "could be" 恰到好处地表达了 "这是另一种合理的可能解释" 的语义。

✓ "could be" 表示推测性的可能,语气谨慎 ✗ 与 "can be" 不分,或理解为过去时态 "could" 在此处不是 "can" 的过去式,而是表达较弱的可能性和假设

Or 开头引出对立假设

句首的 "Or" 是一个转折性连接词,用于引出与前文相对立或并列的另一种可能性。在学术写作中,以 "Or" 开头的句子常用于提出替代解释、反向假设或另一种理论视角。这种用法使论证更加全面和客观,表明作者在考虑多种可能性。本句通过 "Or" 引出了因果关系的反向可能,与前文形成对照。需要注意的是,这种用法的 "Or" 通常独立成句并置于句首(首字母大写),在口语和非正式写作中较少见,更多出现在正式的学术或论证性文本中。

✓ 句首 "Or" 引出对立或替代的观点,用于正式论证 ✗ 认为 "Or" 只能用于句中连接两个并列成分在学术写作中,"Or" 可以独立开启新句,表达 "或者换一个角度" 的语义

中文学习者难点总结

因果关系的双向性理解

the relationship could be reversed people who eat less fall asleep earlier

本句的核心难点在于理解相关性与因果性的区别,以及因果方向的可逆性。前文可能提到 "早睡的人吃得少"(早睡→少食),而本句提出反向可能 "少食的人早睡"(少食→早睡)。中文学习者往往习惯于单向的因果思维,而在学术英语中,讨论变量间关系时常需要考虑因果方向的不确定性——观察到 A 和 B 相关,可能是 A 导致 B,也可能是 B 导致 A,甚至可能是第三因素同时影响 A 和 B。本句通过 "Or" 和 "reversed" 明确提出了这种反向可能,体现了严谨的学术思维。理解这一点对于阅读研究类文章和进行批判性思考至关重要。

✓ 理解 "关系反转" 指因果方向的对调,而非关系的消失 ✗ 混淆相关性与因果性,或认为只有一种因果方向 A 和 B 相关不等于 A 导致 B;必须通过实验或逻辑推理确定因果方向

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

Or the relationship could be reversed, that is, people who eat less fall asleep earlier.

"Or" 连接两个完整的主谓结构：第一分句是 "the relationship could be reversed"，第二分句是 "people who eat less fall asleep earlier"（"that is" 为插入语，起解释说明作用）。两个分句在语法上地位对等，表达两种可能的选择关系，符合并列句的定义。

插入语

that is

"that is" 由逗号分隔，插在并列句第二分句的主干 "people who eat less fall asleep earlier" 之前，起解释说明前文的作用，是典型的插入语结构。去掉后句子主干完整。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

that is（即）

, that is,

"that is" 作为连接标记，用于引出对前文的换言解释或等价表达，常以插入语形式出现，前后用逗号隔开。

在本句中，"that is" 引导的内容 "people who eat less fall asleep earlier" 是对前文 "the relationship could be reversed" 的具体阐释——将抽象的「关系可能相反」换言为具体的因果关系表述。

识别要点："that is" 前后用逗号分隔，构成插入语结构；其后内容与前文形成「抽象-具体」或「概括-详述」的对应关系，而非独立的新信息。

可迁移方法：遇到 "that is" 时，检查其前后是否用标点符号隔开；若是，则判断后文是否在重新表述前文的同一概念或关系，而非添加新的并列信息。若符合这两点，则该 "that is" 属于本知识点。

与主系表结构的区分：若 "that" 为主语、"is" 为谓语动词，则二者构成完整分句（如 "That is correct."），此时不属于本知识点。本句中 "that is" 前后均有逗号，且后接完整句子作为对前文的解释，明确属于连接标记用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：主句为 the relationship could be reversed，后面插入 that is 进行解释说明，解释内容是 people who eat less fall asleep earlier。that is 可以理解为“也就是说”，是同位解释的标记，在听力中一出现就提示后面的内容是对前面抽象概念的具体化，这是六级听力常见的解释模式，可帮助快速理解。

考点一：被动语态 + 情态动词表推测。could be reversed 传达“有可能被颠倒”，是科学类听力材料常见的推断语气，考查考生对不确定性的识别。

考点二：定语从句压缩信息。people who eat less 是典型的限定性定语从句，将“吃得更少的人”这个信息压缩成名词短语，再直接接谓语 fall asleep earlier。学会这种结构能在长句中迅速定位主谓。

常见陷阱：① 把 that is 当成定语从句的引导词，导致结构混乱；正确识别 that is 的插入语功能。② 错误地将 less 和 earlier 看作彼此无关的词汇，忽略它们共同构建的比较框架（吃得少 → 睡得早）。

迁移方法：见到 Or 开头常是提出另一种可能性；见到 that is / i.e. 立刻准备接收解释，优先理解解释句的内容，有助于在考试中快速抓取核心信息。同时，积累 who 引导的定语从句后接谓语的句型，可套用到多种类似听力句式中，例如：Those who exercise regularly tend to sleep better.

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
本句词汇以四级及以下基础词为主,如 "relationship"、"reversed"、"fall asleep"、"earlier" 均为常见词汇;"reversed" 虽为学术常用词,但并非生僻。唯一需要注意的是 "that is" 作为连接短语的用法,但整体词汇门槛不高。
结构难度5
句子包含一个定语从句 "who eat less" 修饰 "people",整体为主从复合句,但层次清晰、嵌套简单;"that is" 引出的解释部分使句子略显复杂,但主干 "the relationship could be reversed" 易于识别,不属于典型长难句。
精讲价值7
本句可教知识点密度较高:"that is" 作学术连接短语、"fall asleep" 短语动词、"could be" 表推测、"reversed" 在因果讨论中的用法、因果关系双向性的思维方式等,涵盖词汇、搭配、逻辑思维多个层面,具有较好的教学价值。
典型性8
本句高度典型:提出对立假设的论证结构("Or" 开头)、因果关系的反向讨论、学术性谨慎表达("could be")均为四六级和考研阅读中的常见模式,尤其在科学研究类文章中频繁出现,具有很强的代表性。
表达质量8
表达规范、地道,符合学术英语的严谨性要求;"that is" 的使用恰当,"could be reversed" 准确表达推测性,整体逻辑清晰、用词精准,属于书面语中的高质量表达,可作为学术写作范例。
综合推荐度7
本句词汇和结构难度适中,但精讲价值、典型性、表达质量均较高,特别适合用于教授学术论证思维、因果关系讨论、连接短语用法等核心技能,对目标读者(基础较差的大学生)而言是值得优先学习的句子。

结构训练评估

主干识别难度5
第一个主句主干清晰（the relationship could be reversed），但第二个主句主干 "people fall asleep earlier" 被定语从句 "who eat less" 分隔，需要跳过从句才能找到谓语 "fall asleep"，对基础学习者有一定干扰。
分句嵌套复杂度4
全句为两个并列主句，第二个主句内嵌一层定语从句，层级关系较浅，但插入语 "that is" 增加了理解负担，需要识别其解释说明作用才能正确划分分句边界。
时态语态难度4
涉及情态动词被动结构（could be reversed）和一般现在时主动语态（eat、fall asleep），情态加被动的组合对基础学习者有一定挑战，但整体未涉及完成体或复杂时态交织。
成分划分训练价值6
包含主谓宾、主系表、定语从句、时间状语等多种成分，且定语从句插入主谓之间的位置是常见易错点，适合练习定语从句识别和主干提取，但成分种类不算丰富。
结构典型性7
并列句加定语从句修饰主语的结构在四六级和考研阅读中高频出现，情态动词被动式也是常考语法点，句式具有较强代表性和可迁移性。
综合训练推荐度6
句子结构典型、包含常见易错点（定语从句插入、情态被动），适合作为定语从句和主干识别的基础训练材料，但难度适中、成分不够丰富，综合训练价值处于中等水平。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语六级第2套真题的这句原文。

lessCEFR A1det. 较少的；更少的（修饰不可数名词） | adv. 较少地；更少地；不如 | pron. 较少的量；更少的东西 | prep. 减去；扣除 | n. 较少的事物；次要的东西英语六级真题 273 句命中
relationshipCEFR B1n. 关系；联系；恋爱关系；性关系；关联；相关性英语六级真题 168 句命中
earlierCEFR A2adv. 较早地；早些时候 | adj. 早期的；先前的英语六级真题 22 句命中
reverseCEFR B2v. 颠倒；使反向 | n. 相反；反面；倒档；后退档；挫折；逆境 | adj. 相反的；反向的英语六级真题 17 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2017年12月第2套听力（Part II Section B (1)，第3段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2017年12月第2套听力（第3段第5句），全句 15 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Or the relationship could be reversed, that is…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Or the relationship could be reversed, that is, people who eat less fall asleep earlier.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：或者这种关系可能是相反的，也就是说，吃得少的人入睡更早。更贴近原文语序的直译是：或者这种关系可能被颠倒，也就是说，吃得更少的人睡得更早。原句共 15 词、CEFR 难度 B2，出自2017年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section B (1)，第3段，第5句）。
"Or the relationship could be reversed, that is…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 主句由主语 "the relationship"、情态动词 "could" 和被动语态 "be reversed" 构成完整主谓结构,表达主干意思:关系可能被颠倒。两个主句通过并列连词 "Or" 形成选择或补充关系，第一个主句提出 "关系可能逆转" 的抽象概括，第二个主句通过插入语 "that is" 引出，对这种逆转进行具体解释：不是吃得少导致睡得早，而是睡得早的人吃得少。定语从句 "who eat less" 嵌套在第二个主句内部，限定主语 "people" 的范围，使整个因果陈述更加精确。
"who eat less"是什么从句？（2017年英语六级真题）: 这是限制性定语从句——限制性定语从句,关系代词 "who" 引导并在从句中作主语,修饰先行词 "people",限定范围为 "吃得少的人"。无逗号隔开,删去后 people 指代不明,符合限制性特征。
that is 是什么意思？英语六级真题句"Or the relationship could be reversed, that is…"里怎么理解？: "that is" 是一个常用的连接短语,用于引出对前文的换一种说法、澄清或具体解释,相当于 "in other words" 或 "namely"。在本句中,它引出了对 "the relationship could be reversed" 的具体阐释——即反向关系具体是什么样的。这个短语在学术写作和正式表达中频繁出现,通常置于逗号之后,起承上启下的作用。
"Or the relationship could be reversed, that is…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：could be reversed（情态动词结构、被动语态）；fall asleep（一般现在时、主动语态）；eat（一般现在时、主动语态）。情态动词 "could" 表达推测或可能性，传达 "关系有可能被逆转" 这一不确定的判断；被动语态强调 "关系" 本身作为动作承受者，而非关注是谁逆转了关系；陈述语气客观呈现这一推测性结论。
"Or the relationship could be reversed, that is…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2017年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (1)，第3段，第5句；全句句型为并列复合句。
"Or the relationship could be reversed, that is…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 15 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。第一个主句主干清晰（the relationship could be reversed），但第二个主句主干 "people fall asleep earlier" 被定语从句 "who eat less" 分隔，需要跳过从句才能找到谓语 "fall asleep"，对基础学习者有一定干扰。全句为两个并列主句，第二个主句内嵌一层定语从句，层级关系较浅，但插入语 "that is" 增加了理解负担，需要识别其解释说明作用才能正确划分分句边界。
"Or the relationship could be reversed, that is…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：less（det. 较少的）、relationship（n. 关系）、earlier（adv. 较早地）、reverse（v. 颠倒）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 less 在英语六级历年真题中出现于 273 个句子。