英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2025年12月英语六级第2套真题句子解析: It is best to set boundaries in a way that takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing to avoid unnecessary conflict and more stress.

主语谓语宾语表语状语

设定边界时最好考虑到对方行为背后的深层原因,这样可以避免不必要的冲突并减轻压力。

直译:最好以一种考虑到个人做他们正在做的事情的根本原因为方式来设定界限,以避免不必要的冲突和更多的压力。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2025年12月第2套)共 30 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步:观察全句,先看是否有明显的标点隔断(逗号、分号、冒号等)或并列连词(and、but、or等)。本句中虽有 and,但它连接的是两个名词短语 "unnecessary conflict" 和 "more stress",属于成分内部的并列,不构成分句边界。
  2. 第二步:寻找从属连词或关系词。在 "in a way" 之后发现关系代词 "that",它引出一个修饰 "way" 的结构,这是定语从句的典型标志。再往后,在 "for doing" 之后又发现连接词 "what",它引出另一个从属结构。
  3. 第三步:确定各从属标志的管辖范围。"that" 引导的从句从 "takes" 开始,一直延伸到何处结束需要看谓语搭配:"takes into account" 后面跟了宾语 "the individual's underlying reasons for doing what they are doing",整个宾语短语结束后才是 "that" 从句的终点。而 "what" 引导的从句嵌套在 "that" 从句内部,作 "doing" 的宾语。
  4. 第四步:判断主从关系。"that" 从句紧跟在名词 "way" 后面,修饰限定这个名词,是限制性定语从句。"what" 从句前面没有先行词,它本身充当 "doing" 的宾语,是宾语从句。剩余部分 "It is best to set boundaries in a way..." 没有从属标志引导,包含完整的主谓结构(It is best),是主句。
  5. 第五步:得出分句结构。本句包含一个主句,主句中嵌入一个限制性定语从句修饰 "way",定语从句内部又嵌入一个宾语从句作 "doing" 的宾语,形成两层嵌套。
分句:主句

It is best to set boundaries in a way that takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing to avoid unnecessary conflict and more stress.

主句,表达整句的核心观点:设定界限时最好采用某种方式,并通过形式主语 It 引出真正主语(不定式短语)。

成分推断 · 4 项

谓语 is
  1. 先找句中所有动词形式:"is"(系动词)、"to set"(不定式)、"takes"(第三人称单数)、"doing"(动名词,出现两次)、"to avoid"(不定式)。
  2. 判断主句谓语:"is" 前面是形式主语 "It","is" 后面跟形容词 "best",构成 "It is + 形容词" 的主系表结构,这是主句的核心谓语。
  3. 排除其他动词:"to set" 是真正主语(不定式短语),不是谓语;"takes" 位于 "that" 之后,是定语从句的谓语;"doing" 在 "for" 和 "what" 引导的结构中,不是主句谓语;"to avoid" 是目的状语(不定式),也不是谓语。
  4. 结论:主句谓语是系动词 "is"。
主语 It
  1. 在系动词 "is" 之前找主语,直接看到 "It" 位于句首。
  2. 判断 "It" 的性质:"is" 后面是形容词 "best",而不是名词性成分,说明这不是强调句(强调句中 "It is ... that" 框架去掉后剩余部分仍完整)。再看 "is best" 之后紧跟不定式短语 "to set boundaries...",这个不定式短语语义上才是 "最好" 的内容,因此 "It" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to set boundaries in a way that takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing to avoid unnecessary conflict and more stress"。
  3. 结论:主句主语是形式主语 "It",真正主语为后置的不定式短语。
表语 best
  1. 在系动词 "is" 之后寻找表语。紧跟 "is" 的是形容词 "best"。
  2. 确认搭配:"It is + 形容词 + to do" 是固定句型,形容词作表语,说明后面不定式行为的性质或程度。
  3. 结论:"best" 是主句的表语。
目的状语 to avoid unnecessary conflict and more stress
  1. 在主句末尾发现不定式短语 "to avoid unnecessary conflict and more stress"。
  2. 判断其作用:这个不定式短语没有被 "is" 或其他动词直接要求,而是补充说明 "set boundaries in a way..." 这一行为的目的,即 "为了避免不必要的冲突和更多压力"。
  3. 确认位置:不定式作目的状语通常位于句末,本短语位于全句最后,符合该特征。
  4. 结论:"to avoid unnecessary conflict and more stress" 是主句的目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:主句谓语是 "is",这是 be 动词的一般现在时第三人称单数形式。没有完成体助动词(have/has/had)、进行体标志(be + -ing)、将来时标志(will/shall),也没有情态动词,因此时态为一般现在时。
  2. 语态判定:主句谓语 "is" 构成主系表结构(It is best),系动词后接形容词作表语,不涉及动作的主动或被动,语态填不适用。
  3. 语气判定:句子是陈述句,表达一种客观评价或建议("最好以某种方式设定界限"),没有虚拟语气标志(如 were、should + 原形、had done 等),也不是祈使句,因此语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此处表达普遍适用的建议或一般性真理,即 "设定界限时考虑个体原因" 是一种长期有效的最佳做法,而非特定时刻的行为。

分句:限制性定语从句

that takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing

限制性定语从句,修饰主句中的名词 way,说明应当采用何种方式(即考虑个体深层原因的方式)。

成分推断 · 3 项

谓语 takes into account
  1. 先找该从句中的所有动词形式:"takes"(第三人称单数)、"doing"(动名词,出现两次)、"are doing"(现在进行时)。
  2. 判断该从句谓语:"that" 是关系代词,引导定语从句并在从句中充当主语。紧跟 "that" 的动词是 "takes",它与 "into account" 构成固定短语 "take into account"(考虑、顾及),这是该从句的核心谓语。
  3. 排除其他动词:第一个 "doing" 出现在介词 "for" 之后,是动名词作 "reasons" 的后置定语;"are doing" 位于 "what" 引导的从句中,是宾语从句的谓语;第二个 "doing" 是 "are doing" 的现在分词部分。
  4. 结论:该定语从句的谓语是 "takes into account"。
主语 that
  1. 在谓语 "takes" 之前寻找主语。看到关系代词 "that" 位于从句开头。
  2. 确认 "that" 的作用:"that" 引导定语从句,先行词是主句中的 "way"。在该从句内部,"that" 紧接谓语 "takes",并且没有其他名词可作主语,因此 "that" 在从句中充当主语。
  3. 结论:该定语从句的主语是关系代词 "that",指代先行词 "way"。
宾语 the individual's underlying reasons
  1. 在谓语短语 "takes into account" 之后寻找宾语。该短语是及物动词短语,意为 "考虑、顾及",需要宾语说明考虑的内容。
  2. 确认宾语范围:紧跟 "account" 的是名词短语 "the individual's underlying reasons",这是宾语的核心部分。"reasons" 后面还有介词短语 "for doing what they are doing" 作后置定语,修饰 "reasons",但后置定语不属于宾语本身。
  3. 排除其他候选:"what they are doing" 虽也是名词性从句,但它嵌套在 "for doing" 之后,作 "doing" 的宾语,不是 "takes into account" 的直接宾语。
  4. 结论:该从句的宾语是名词短语 "the individual's underlying reasons"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:从句谓语是 "takes",这是实义动词 take 的第三人称单数一般现在时形式。没有助动词、情态动词、完成体或进行体标志,时态为一般现在时。
  2. 语态判定:"takes into account" 是主动语态的及物动词短语,主语 "that"(指代 "way")执行 "考虑" 这一动作,宾语是 "the individual's underlying reasons",没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此语态为主动。
  3. 语气判定:从句是陈述句,描述一种方式的特性("这种方式会考虑个体的深层原因"),没有虚拟语气或祈使语气标志,语气为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达一种持续有效的特征,即 "这种设定界限的方式" 本身具备 "考虑个体深层原因" 的特性,而非特定时刻的一次性动作。

分句:宾语从句

what they are doing

宾语从句,嵌套在定语从句内部,作动名词 doing 的宾语,说明个体的深层原因是针对他们正在做的事。

成分推断 · 3 项

谓语 are doing
  1. 先找该从句中的所有动词形式:"are"(be 动词复数)、"doing"(现在分词)。
  2. 判断该从句谓语:"are" 与 "doing" 组合成 "are doing",这是现在进行时的标准结构(be 动词 + 现在分词),是该从句的谓语。
  3. 确认搭配:"what" 引导名词性从句,在从句内充当 "doing" 的宾语(即 "他们正在做什么"),而 "are doing" 是从句的完整谓语。
  4. 结论:该宾语从句的谓语是 "are doing"。
主语 they
  1. 在谓语 "are doing" 之前寻找主语。看到代词 "they" 位于 "what" 之后、"are" 之前。
  2. 确认主谓一致:"they" 是复数代词,与复数 be 动词 "are" 一致,说明 "they" 是该从句的主语。
  3. 排除 "what" 作主语:"what" 在该从句中充当 "doing" 的宾语("他们正在做的事"),而不是主语。
  4. 结论:该从句主语是 "they"。
宾语 what
  1. 在谓语 "are doing" 之后寻找宾语。"doing" 是及物动词 do 的现在分词形式,需要宾语说明做的内容。
  2. 确认 "what" 的作用:"what" 引导该从句,同时在从句内部充当 "doing" 的宾语,即 "他们正在做的事物或内容"。这是连接代词在从句中既起连接作用又充当成分的典型用法。
  3. 结论:该从句的宾语是连接代词 "what"。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:从句谓语是 "are doing",由 be 动词现在时 "are" 加现在分词 "doing" 构成。这是现在进行时的标准结构,表示正在进行的动作。没有完成体(have/has done)或情态动词,时态为现在进行时。
  2. 语态判定:"are doing" 中,主语 "they" 执行 "do" 这一动作,宾语是 "what"(他们正在做的事),没有 "be + 过去分词" 的被动标志,因此语态为主动。
  3. 语气判定:从句是陈述句,描述某种正在进行的行为("他们正在做的事"),没有虚拟语气或祈使语气标志,语气为陈述语气。

语义说明 现在进行时在此强调个体当前正在实施的行为或持续的状态,与主句一般现在时形成对比:主句建议一种长期做法,而此处关注的是个体此时此刻的具体行为动机。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It is best to set boundaries in a way that takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing to avoid unnecessary conflict and more stress.主句为 "It is best to set boundaries in a way",其中 "It" 是形式主语,真正的主语是后置的不定式 "to set boundaries in a way..."。主句谓语是系动词 "is",表语是形容词 "best"。
L2 · 限制性定语从句引导词·thatthat takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing限制性定语从句,修饰先行词 "a way"。关系代词 "that" 在从句中作主语,从句谓语是 "takes into account"(考虑到),宾语是 "the individual's underlying reasons..."。从句内部嵌套宾语从句 "what they are doing"。
L3 · 宾语从句引导词·连接代词·自由关系what they are doing宾语从句,作介词 "for" 的宾语,修饰 "reasons"(原因)。连接代词 "what" 在从句中作宾语(they are doing what),表示 "他们正在做的事情",属于自由关系连接代词(可改写为 the thing that they are doing)。
L2 · 不定式短语(目的状语)to avoid unnecessary conflict and more stress不定式短语 "to avoid unnecessary conflict and more stress" 作目的状语,说明设定界限的目的是避免不必要的冲突和更多压力。

逻辑链主句提出建议(设定界限的最佳方式),定语从句紧接主句中的 way 展开说明这种方式的具体特征(考虑个体原因),宾语从句再进一步细化定语从句中 reasons 的指向对象(他们正在做的事)。三个分句形成逐层嵌套的修饰与限定关系,由外向内依次收窄焦点:从整体建议到方式特征再到具体行为。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与搭配

set boundaries (固定搭配)

set boundaries

"set boundaries" 是心理学、人际关系领域的标准固定搭配,意为"设定界限/边界"。这里的 "boundaries" 不是物理边界,而是指个人在关系中设定的行为准则、底线或限度。这个搭配在英语中已固化为一个整体概念,常见于讨论健康人际关系、自我保护、工作生活平衡等话题。搭配的动词通常是 "set",也可用 "establish" 或 "maintain"。注意 "boundaries" 几乎总用复数形式,因为通常涉及多方面的界限。

  • ✓ set boundaries (设定界限) ✗ set boundary (单数形式) 该搭配中 boundaries 习惯用复数,单数形式不地道。
  • ✓ boundaries 指抽象的行为界限、原则底线 ✗ 理解为具体的物理边界或国界 在人际关系语境中,这是心理学术语,不是地理概念。

take into account (固定短语)

takes into account

"take into account" 是标准固定短语,意为"考虑到、把...纳入考量"。结构为 "take + 名词 + into account",其中 "into account" 是固定搭配不可拆分。该短语强调在做决定或判断时将某因素纳入整体考虑范围。同义表达有 "take into consideration" 或 "consider",但 "take into account" 更正式、更常用于书面语。注意介词 "into" 不可省略或替换,这是该短语的固定形式。本句中用第三人称单数 "takes" 与主语 "It" 保持一致。

  • ✓ take into account (固定形式) ✗ take in account / take to account 介词必须是 into,不能用 in 或 to。
  • ✓ take the cost into account (宾语置于 take 和 into account 之间) ✗ take into account the cost (宾语置于短语之后,虽语法可接受但不如前者自然) 当宾语较短时,习惯将其置于 take 和 into account 之间;宾语很长时可后置。

in a way that... (方式状语结构)

in a way that

"in a way that..." 是表示方式的固定结构,意为"以一种...的方式"。"way" 后接 "that" 引导的修饰成分,说明具体是哪种方式。该结构在学术写作和正式表达中高频出现,用于详细说明做某事的具体方法或方式。注意 "that" 在此处虽然在形式上引导从句,但整个 "in a way that..." 已作为固定表达方式使用,重点在于表达"按照...方式",而非分析从句结构本身。该结构可替换为 "in such a way that" (更强调结果)或 "in a manner that" (更正式)。

  • ✓ in a way that takes... (that 后接完整句子结构) ✗ in a way takes... (省略 that) 虽然某些情况下关系代词可省略,但此处 that 作主语不可省。

重要词汇与搭配解析

underlying reasons (核心搭配)

underlying reasons

"underlying" 作形容词,意为"潜在的、根本的、深层的",强调表面之下的真实原因或本质。"underlying reasons" 是常见搭配,指"深层原因、根本原因",与 "surface reasons" (表面原因)相对。在学术写作和分析性文本中,"underlying" 常用于描述根本原因、潜在动机、基本原则等。类似搭配还有 "underlying cause"、"underlying problem"、"underlying principle"。注意 "underlying" 不是 "understand" 的派生词,而是来自 "underlie" (位于...之下),强调"在下面支撑着的"这一空间隐喻。

  • ✓ underlying 指深层的、根本的原因 ✗ 理解为'正在理解的'或与 understand 相关 underlying 来自 underlie (位于下方),不是 understand 的派生形式。

avoid unnecessary conflict (动词搭配)

avoid unnecessary conflict

"avoid" 作动词表示"避免、回避",后接名词或动名词。"avoid unnecessary conflict" 是标准搭配,意为"避免不必要的冲突"。"unnecessary" 强调可以避免的、不必要的,与 "necessary" (必要的)相对。"conflict" 在此处作不可数名词使用,表示抽象的"冲突、矛盾"概念。这个搭配体现了实用主义的沟通策略:不是避免所有冲突,而是避免那些可以预防的、不必要的冲突。注意 "avoid" 后不接不定式,这是中文学习者的常见错误点。

  • ✓ avoid doing something / avoid something ✗ avoid to do something avoid 后接动名词或名词,不接不定式,这是固定用法。

It is best to... (评价结构)

It is best to

"It is best to..." 是表达建议或最佳做法的常用句型,意为"最好是..."。这是 "It is + 形容词 + to do" 结构的具体应用,其中 "It" 作形式主语,真正主语是后面的不定式短语。"best" 是 "good" 的最高级,表示在所有选项中这是最优选择。该结构比 "You should..." 更委婉、更客观,常用于给出建议或最佳实践。类似结构还有 "It is important to..."、"It is necessary to..." 等。注意这里的语气是建议性的,不是强制性的,比 "must" 或 "have to" 更柔和。

逻辑关系与句式特征

目的表达: to avoid... (不定式作目的状语)

to avoid unnecessary conflict and more stress

句末的 "to avoid unnecessary conflict and more stress" 用不定式表示目的,说明前面"以考虑到深层原因的方式设定界限"这一做法的目的。不定式作目的状语是英语中表达目的的标准方式之一,相当于 "in order to" 或 "so as to",但更简洁。该结构在句中的位置灵活,可放句首、句中或句末,但句末最常见。注意这里 "avoid" 后接两个并列的名词短语 "unnecessary conflict" 和 "more stress",用 "and" 连接,表示要避免的是这两件事。

  • ✓ to avoid A and B (避免 A 和 B 两件事) ✗ 误解为 to avoid A 和 to B 是两个并列的不定式 此处只有一个不定式 to avoid,后接两个并列宾语。

递进强化: more stress (比较级的特殊用法)

more stress

"more stress" 中的 "more" 是 "much" 的比较级,但此处不是与某个具体对象比较,而是表示"额外的、进一步的"压力。这种用法常见于 "avoid more problems"、"cause more damage" 等表达中,强调在已有问题基础上增加的负面结果。与 "unnecessary conflict" 并列,共同构成要避免的两个负面后果。这里 "more" 暗示如果不采取正确的方式设定界限,不仅会有冲突,还会带来额外的压力,体现了递进的逻辑关系。

  • ✓ more stress 表示'更多的/额外的压力',不需要明确的比较对象 ✗ 认为必须有 'than...' 才能使用比较级 more 比较级可用于表示'额外的、进一步的'含义,无需显式比较对象。

中文学习者难点总结

长定语的理解: the individual's underlying reasons for doing what they are doing

the individual's underlying reasons for doing what they are doing

这个名词短语是本句理解的关键难点。核心名词是 "reasons",前面有所属格 "the individual's" 和形容词 "underlying" 修饰,后面有介词短语 "for doing what they are doing" 作后置定语进一步限定。整体结构为: the individual's (所属) + underlying (性质) + reasons (中心词) + for doing what they are doing (具体内容)。其中 "for doing" 表示原因所关联的行为,"what they are doing" 是 "doing" 的宾语。中文学习者的难点在于:1) 多层修饰关系的理解;2) 代词 "they" 回指 "the individual" (单数概念但用复数代词,这是现代英语避免性别偏见的用法);3) 重复使用 "doing" 但含义不同 (第一个是介词 for 的宾语,第二个是 what 引导部分的谓语)。

  • ✓ they 回指 the individual,这是现代英语避免性别偏见的单数 they 用法 ✗ 认为 they 指代其他复数名词或认为这是语法错误 单数 they (singular they) 在现代英语中是标准用法,用于性别中立的表达。
  • ✓ what they are doing 表示'他们正在做的事情',是名词性成分 ✗ 误解为疑问句'他们在做什么' what 在此处引导名词性结构,不是疑问词。

抽象名词的准确理解: boundaries, conflict, stress

boundaries conflict stress

本句涉及三个在心理学和人际关系语境中的抽象核心名词。"boundaries" 不是物理边界,而是个人在关系中的行为准则和底线;"conflict" 指人际冲突或内心矛盾,不可数;"stress" 指心理压力或紧张状态,也不可数。中文学习者容易将这些词理解为具体事物或按照中文思维添加量词 (如'一个边界''一些冲突')。在英语中,这类抽象名词通常以不可数形式表达概念本身,只在特指具体实例时才用复数或加冠词。本句的语境是心理健康和人际关系管理,理解这些术语的专业含义对准确把握句意至关重要。

  • ✓ conflict 和 stress 作抽象概念时不可数,不加 a 或复数 ✗ a conflict, stresses (在表达抽象概念时) 只有特指具体冲突事件时才说 conflicts;表达抽象概念时用不可数形式。

形式主语与实际主语的识别

It is best to set boundaries

本句以 "It is best to..." 开头,"It" 是形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to set boundaries in a way that..."。这是英语中避免头重脚轻的常用结构。形式主语 "It" 本身无实义,只是占据主语位置;真正表达主语含义的是后面的不定式。中文学习者容易将 "It" 理解为指代某个具体事物,或难以识别真正主语在哪里。理解这个结构对于把握句子的逻辑重心很重要:句子真正要说的是'设定界限'这件事是最好的做法,而不是某个 "It" 指代的东西。这种结构在学术写作和建议性表达中极为常见。

  • ✓ It 是形式主语,指代后面的 to set boundaries... ✗ 寻找 It 指代的具体名词或认为 It 有实际含义 在 It is + adj + to do 结构中,It 仅作形式主语,无实际指代。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年12月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

It is best to set boundaries

句首"It"不指代任何具体事物,仅占据主语位置,真正的主语是后置的不定式短语"to set boundaries in a way that takes into account..."。这是典型的"It is + 形容词 + to do"句型,其中"it"为形式主语,"to set boundaries"及其后续修饰成分构成真正主语。将"it is best"去掉后,"to set boundaries..."可独立作主语,验证了形式主语判断的正确性。

不定式多功能

to set boundaries

不定式短语"to set boundaries in a way that takes into account..."是句子的真正主语(通过形式主语"it"前置表达)。不定式在此充当名词性功能,表示一个动作行为,可以回答"什么事情是best"这一问题。这是不定式作主语的标准用法。

现在分词

doing what they are doing

第二个"doing"是现在分词,作介词"for"的宾语"reasons"的后置定语,修饰说明是什么样的原因。完整结构是"the individual's underlying reasons for doing what they are doing",其中"for doing"是介词短语作定语,"doing"后接宾语从句"what they are doing"。这里"doing"不是进行时的一部分,而是作为介词宾语的动名词兼具后置定语功能。

不定式多功能

to avoid unnecessary conflict and more stress

不定式短语"to avoid unnecessary conflict and more stress"作目的状语,修饰前面的主干动作"set boundaries in a way that takes into account...",说明设定边界并考虑个人潜在原因的目的是为了避免不必要的冲突和更多压力。典型的"to do"表目的状语用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年12月第2套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

it is +adj +to do / that(形式主语 it 句架)

It is best to set boundaries

形式主语 it 句型的识别核心在于 it 无实际指代,真正主语后置。本句 "It is best to set boundaries" 中,it 不指代任何具体事物,best 是形容词表评价,to set boundaries 是不定式短语作真正主语,表示「设定界限」这件事是最好的。

验证方法:将句子改写为 "To set boundaries... is best",若语义完整且与原句一致,则确认为形式主语结构。本句改写后 "To set boundaries in a way that... is best" 语义通顺,证实 it 为形式主语。

与强调句的区分:去掉 "It is" 和 "to" 后,剩余 "best set boundaries" 无法构成完整句子(缺主语),因此不是强调句。强调句去掉框架后必须能还原为完整句子。

可迁移规律:遇到 "it is/was + 形容词 + to do" 时,先检查 it 是否有前文指代;若无指代,则判定为形式主语,真正主语是后面的不定式;形容词描述的是不定式动作的性质或评价。

take advantage of / take ... into account (consideration) / take care (charge, hold, notice, note) of / take part (pride, interest) in / take measures (steps, action) to do / take it for granted (that) / take the place of / take place (effect, turns) / take issue with / take precedence over / take a toll on / take pains to do / take stock of(take 轻动词固定宾语)

takes into account

"take... into account" 是固定搭配,表示「考虑、顾及」。此搭配中 take 为轻动词,语义重心在 account 上,take 本身的「拿取」义已弱化。结构为 "take + 宾语 + into account",宾语可以是名词、代词或从句。

本句 "takes into account the individual's underlying reasons" 中,宾语是名词短语 "the individual's underlying reasons",位于 take 和 into account 之间。这是该搭配的标准插入形态:take... into account 框架保持完整,宾语嵌入中间。

形态变化识别:take 可能出现时态变化(本句为 takes,第三人称单数现在时),但核心框架 "take... into account" 需保持完整。宾语可长可短,但搭配整体表达「将某事纳入考虑」的惯用含义。

与同义搭配 "take... into consideration" 的关系:两者可互换,account 和 consideration 在此搭配中语义等同。识别要点是 take... into 后接表示「考虑」语义的固定名词。

可迁移方法:遇到 take 后接名词再接 into 时,检查 into 后是否为 account 或 consideration;若是,则判定为固定搭配,整体翻译为「考虑」,而非拆解为 take(拿)+ into(进入)+ account(账户)的字面义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别

形式主语 It is best to do sth.,真正主语是 to set boundaries…,意为"设立界限最好……"。这是六级常见的表示建议或结论的句型,遇到类似结构可直接提取不定式短语理解核心动作。

定语从句

in a way that… 表示"以一种……的方式",that 从句修饰 way,这种限定性定语从句在阅读中常包裹复杂信息,解题时先跳过修饰成分抓住方式的大意:takes into account…(考虑到……)。

短语难点

takes into account 是一个整体,等于 considers,但宾语为 the individual's underlying reasons… 因过长而后置。六级常将固定搭配的宾语拆开或后置,需要快速识别并还原语义。

目的状语

to avoid unnecessary conflict and more stress 是整个行为的最终目的,表明设立界限的动机是避免不必要的冲突和增加的压力。阅读时可将目的状语前置理解:为了避免……,最好这样设立界限。

综合解读

本句核心逻辑:设立界限的方式应当(in a way that)考虑到对方行为背后的深层原因,从而避免冲突和压力。备考时注意抽象名词(underlying reasons, conflict, stress)和动词短语(set boundaries, take into account)的联动,能帮你在考场上快速拆解复杂长句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含 boundaries, underlying, conflict 等心理学术语和学术词汇,但这些词在四六级和考研范围内;individual 和 stress 是基础词汇。整体词汇难度适中,略高于日常用语但未超出目标读者范围。

  • 结构难度7

    主句结构清晰 (It is best to do),但包含较长的方式状语 in a way that...,且该部分内含宾语 the individual's underlying reasons for doing what they are doing,涉及多层修饰和嵌套;句末目的状语 to avoid... 结构简单。整体长度适中但局部嵌套较深,需要分层理解。

  • 精讲价值8

    包含多个高频固定搭配 (set boundaries, take into account, in a way that) 和实用表达,涉及单数 they、形式主语、抽象名词理解等多个中文学习者易错点,且句子传达的人际沟通策略具有实用意义。知识点密度高,讲解收益大。

  • 典型性7

    句式结构 (It is best to... in a way that... to avoid...) 和词汇搭配 (take into account, underlying reasons) 都是四六级和考研常见类型,属于书面语正式表达的典型句式;话题涉及心理学和人际关系,也是真题常见领域。具有较强代表性。

  • 表达质量8

    句子结构完整、逻辑清晰,用词准确且符合学术规范,使用了现代英语的性别中立表达 (singular they),层次分明地表达了建议及其理由和目的。属于精心组织的书面语,可作为写作参考范例。

  • 综合推荐度8

    综合考虑词汇适中偏上 (6分)、结构有一定难度 (7分)、精讲价值高 (8分)、典型性强 (7分)、表达质量高 (8分),该句非常适合作为四六级和考研的精讲材料。知识点丰富、实用性强、难度适宜,值得优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主干 It is best 本身简单,但 It 是形式主语,真正主语是长达半句的不定式短语,且其中嵌套定语从句和宾语从句,导致主干虽在句首但与核心内容距离较远,需完整读完才能把握全貌。

  • 分句嵌套复杂度7

    三层结构:主句嵌入定语从句修饰 way,定语从句内再嵌入宾语从句作 doing 的宾语,形成两层咬合嵌套。宾语从句虽短,但其位置深藏在介词短语和动名词之后,增加了理清归属的难度。

  • 时态语态难度3

    主句用一般现在时系表结构(is best),定语从句用一般现在时主动语态(takes),宾语从句用现在进行时主动语态(are doing)。三个谓语均为常见时态和主动语态,没有完成体、被动或情态叠加,门槛较低。

  • 成分划分训练价值8

    覆盖形式主语、真正主语(不定式)、系表结构、定语从句、宾语从句、目的状语、后置定语等多种成分,且包含 take into account 等短语动词、for doing 结构等易错点,适合综合练习成分划分。

  • 结构典型性7

    It is + 形容词 + to do 句型、限制性定语从句修饰抽象名词、宾语从句嵌套在介词宾语中,均为四六级和考研阅读常见结构,掌握后可大量迁移到同类复杂句分析。

  • 综合训练推荐度7

    主干识别有一定难度但不极端,嵌套层次较深,成分种类丰富且含实用坑点,结构典型性高,时态难度低。综合来看,适合作为中高阶段句子结构训练材料,可有效提升学生处理嵌套从句和复杂修饰的能力。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • individualCEFR B2adj. 单独的;个别的; 独特的;与众不同的 | n. 个人;个体英语六级真题 142 句命中
  • stressCEFR B1n. 压力;紧张; 强调;重点; 重音; 应力;张力 | v. 强调;着重; 使紧张;使焦虑英语六级真题 126 句命中
  • accountCEFR A2n. 账户; 叙述;描述;报告; 账目;账单; 重要性;价值 | v. 解释;说明(account for); 认为是;视为英语六级真题 93 句命中
  • conflictCEFR B2n. 冲突;矛盾; (心理上的)矛盾;内心冲突; 战斗;战争 | v. 冲突;抵触英语六级真题 66 句命中
  • unnecessaryCEFR B1adj. 不必要的;多余的英语六级真题 28 句命中
  • underlieCEFR C1v. 是……的根本原因;构成……的基础; 位于……之下;在……下面英语六级真题 13 句命中
  • boundaryCEFR B2n. 边界;界线; 界限;限度; (板球等运动中的)边界线;击球越过边界线得分英语六级真题 12 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It is best to set boundaries in a…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It is best to set boundaries in a way that takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing to avoid unnecessary conflict and more stress.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:设定边界时最好考虑到对方行为背后的深层原因,这样可以避免不必要的冲突并减轻压力。 更贴近原文语序的直译是:最好以一种考虑到个人做他们正在做的事情的根本原因为方式来设定界限,以避免不必要的冲突和更多的压力。 原句共 30 词、CEFR 难度 C1,出自2025年12月英语六级第2套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第9段,第1句)。
"It is best to set boundaries in a…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句为 "It is best to set boundaries in a way",其中 "It" 是形式主语,真正的主语是后置的不定式 "to set boundaries in a way..."。主句提出建议(设定界限的最佳方式),定语从句紧接主句中的 way 展开说明这种方式的具体特征(考虑个体原因),宾语从句再进一步细化定语从句中 reasons 的指向对象(他们正在做的事)。三个分句形成逐层嵌套的修饰与限定关系,由外向内依次收窄焦点:从整体建议到方式特征再到具体行为。
"that takes into account the individual's underlying reasons for doing what they are doing"是什么从句?(2025年英语六级真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词 "a way"。关系代词 "that" 在从句中作主语,从句谓语是 "takes into account"(考虑到),宾语是 "the individual's underlying reasons..."。句中另一处"what they are doing"是宾语从句——宾语从句,作介词 "for" 的宾语,修饰 "reasons"(原因)。连接代词 "what" 在从句中作宾语(they are doing what),表示 "他们正在做的事情",属于自由关系连接代词(可改写为 the thing that they are doing)。
set boundaries 是什么意思?英语六级真题句"It is best to set boundaries in a…"里怎么理解?
"set boundaries" 是心理学、人际关系领域的标准固定搭配,意为"设定界限/边界"。这里的 "boundaries" 不是物理边界,而是指个人在关系中设定的行为准则、底线或限度。这个搭配在英语中已固化为一个整体概念,常见于讨论健康人际关系、自我保护、工作生活平衡等话题。
"It is best to set boundaries in a…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);takes into account(一般现在时、主动语态);are doing(现在进行时、主动语态)。一般现在时在此处表达普遍适用的建议或一般性真理,即 "设定界限时考虑个体原因" 是一种长期有效的最佳做法,而非特定时刻的行为。
"It is best to set boundaries in a…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2025年12月英语六级第2套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第9段,第1句;全句句型为复合句。
"It is best to set boundaries in a…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 30 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主干 It is best 本身简单,但 It 是形式主语,真正主语是长达半句的不定式短语,且其中嵌套定语从句和宾语从句,导致主干虽在句首但与核心内容距离较远,需完整读完才能把握全貌。三层结构:主句嵌入定语从句修饰 way,定语从句内再嵌入宾语从句作 doing 的宾语,形成两层咬合嵌套。
"It is best to set boundaries in a…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 7 个:individual(adj. 单独的)、stress(n. 压力)、account(n. 账户)、conflict(n. 冲突)、unnecessary(adj. 不必要的)、underlie(v. 是……的根本原因)、boundary(n. 边界)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 individual 在英语六级历年真题中出现于 142 个句子。

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