考研英语真题句子解析 · Section II Part A (1)

1998年考研英语(旧卷)真题句子解析: But when you are dealing with myths, it is hard to be either proper, or scientific.

主语谓语宾语表语状语

但当人们沉迷于神话时,就很难做到客观严谨,也难以进行科学论证。

直译:但是当你在处理神话时,做到恰当或者科学是困难的。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(1998年英语(旧卷))共 16 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句,发现开头有并列连词"But",它连接本句与前文,表示转折关系,但不影响本句内部的分句划分。
  2. 接着在句首"But"之后立即看到从属连词"when",这是时间或条件状语从句的典型引导词。向后查看"when"引出的内容:"when you are dealing with myths"具有完整的主谓结构(you作主语,are dealing作谓语),到逗号前结束,构成一个状语从句。
  3. 逗号之后的"it is hard to be either proper, or scientific"同样具有主谓表结构(it作主语,is作系动词,hard作表语,后接不定式),且没有再出现新的从属连词或关系词,因此这是主句。
  4. 综合判断:本句由一个时间状语从句(when引导)和一个主句构成,状语从句置于主句之前并用逗号隔开。
分句:主句

But when you are dealing with myths, it is hard to be either proper, or scientific.

主句,陈述核心观点:在处理神话时很难做到恰当或科学

成分推断 · 4 项

谓语 is
  1. 在主句"it is hard to be either proper, or scientific"中,先排除从句部分"when you are dealing with myths"(已在逗号前结束)。
  2. 剩余部分中寻找动词:看到"is",它位于形式主语"it"之后,没有情态动词或助动词修饰,也不是分词或不定式形式,因此"is"是本主句的谓语动词,构成主系表结构。
  3. 后面的"to be"是不定式,作表语"hard"的补足成分,不是谓语。因此谓语确定为系动词"is"。
主语 it
  1. 谓语"is"之前紧邻的名词性成分是"it",它位于主句句首(排除从句后),符合主语的典型位置。
  2. 检查"it"的语义:后文不定式"to be either proper, or scientific"表达真正的主语内容,说明此处"it"是形式主语,真正主语是不定式短语。
  3. 因此主语为形式主语"it",真正主语是后面的不定式结构。
表语 hard to be either proper, or scientific
  1. 系动词"is"之后需要表语。向后查看,紧接"is"的是形容词"hard",它描述主语"it"的性质,符合表语的语义功能。
  2. "hard"之后跟不定式"to be either proper, or scientific",这是表语形容词"hard"的补足成分,说明"难"的具体内容,整体构成表语结构。
  3. 因此表语为"hard to be either proper, or scientific"。
时间状语 when you are dealing with myths
  1. 主句"it is hard to be either proper, or scientific"在结构上已完整(有主系表),但句首从属连词"when"引导的从句"when you are dealing with myths"对主句起修饰作用。
  2. "when"是时间状语从句的引导词,表示"当……时候",说明主句所述情况发生的时间条件。
  3. 该从句位于主句之前并用逗号隔开,在语义上限定主句的适用范围,因此作时间状语修饰整个主句。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:主句谓语为"is",这是系动词be的第三人称单数现在时形式,没有助动词have/has(排除完成体),没有be + 现在分词(排除进行体),没有情态动词(排除情态结构),因此为一般现在时。
  2. 语态判断:谓语"is"构成主系表结构,系动词本身不涉及主动被动的对立关系,因此语态填不适用。
  3. 语气判断:句子为陈述句,没有if/wish等虚拟标志,也不是祈使句,因此为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实或普遍真理。此处说明"处理神话时很难做到恰当或科学"是一种常态性的困难,不限于某一次具体情况。

分句:状语从句

when you are dealing with myths

时间状语从句,说明主句所述困难发生的时间条件,即"当处理神话的时候"

成分推断 · 3 项

谓语 are dealing
  1. 在从句"when you are dealing with myths"中,先排除引导词"when"(它只起连接作用,不在从句内充当成分)。
  2. 剩余部分"you are dealing with myths"中查找动词:看到"are dealing",这是"be动词 + 现在分词"的结构,构成进行体,是本从句的谓语。
  3. 没有其他动词或情态动词,因此谓语确定为"are dealing"。
主语 you
  1. 谓语"are dealing"之前紧邻的名词性成分是"you",它位于从句主语的典型位置(从属连词"when"之后),与谓语构成主谓关系。
  2. 检查句中没有其他候选主语成分,因此主语确定为"you"。
宾语 myths
  1. 谓语"are dealing"后接介词"with",构成短语动词"deal with"(处理),这个短语动词需要宾语。
  2. 介词"with"之后紧接名词"myths",它作为"deal with"的宾语,表示处理的对象。
  3. 因此宾语为"myths"。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:从句谓语为"are dealing",结构为"be动词现在时 + 现在分词",这是现在进行时的标准形式,没有完成体标志(have/has + 过去分词),因此为现在进行时。
  2. 语态判断:主语"you"发出动作"dealing"(处理),宾语"myths"接受动作,符合主动语态的主谓宾关系,且谓语不是"be + 过去分词"结构,因此为主动语态。
  3. 语气判断:句子为陈述句,没有虚拟或祈使标志,因此为陈述语气。

语义说明 现在进行时表示正在进行的动作或当前的状态。此处用"are dealing"强调"在处理神话的过程中"这一动态情境,而非泛指所有时候。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句But when you are dealing with myths, it is hard to be either proper, or scientific.主句主干为 "it is hard to be either proper, or scientific"。形式主语 it 指代后面的不定式短语 "to be either proper, or scientific"。主句前有状语从句 "when you are dealing with myths" 修饰,表达条件关系。
L2 · 状语从句引导词·whenwhen you are dealing with myths由 "when" 引导的条件状语从句,修饰主句,说明在处理神话这种情况下很难既严谨又科学。when 在此表达 "whenever" 的条件含义,而非单纯的时间点。从句主干为 "you are dealing with myths",结构完整。

逻辑链时间状语从句"when you are dealing with myths"为主句提供时间背景,说明主句所述的困难(很难做到恰当或科学)是在处理神话这一特定情境下出现的。主句表达核心判断,从句限定适用范围,二者构成条件—结论的逻辑关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕1998年考研英语(旧卷)真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

deal with (短语动词)

dealing with

"deal with" 是高频短语动词,核心含义为 "处理、应对、涉及"。在本句中表示 "在涉及、处理神话时",强调与某主题或对象打交道的动作。该短语在学术写作和日常语境中都极为常见,可用于具体事务 (deal with a problem) 或抽象概念 (deal with myths)。注意 "deal with" 后通常接名词或动名词,表示处理的对象;与 "deal in" (经营、买卖) 含义完全不同,需严格区分。本句使用进行时 "are dealing with",强调一种持续或正在进行的状态。

  • ✓ deal with the problem (处理问题) ✗ deal the problem deal with 是不可分短语动词,with 不可省略
  • ✓ deal with myths (涉及神话) ✗ deal in myths deal in 表示 "经营、买卖",含义完全不同

either... or... 结构的特殊用法

either proper, or scientific

本句中 "either... or..." 呈现一个值得注意的特点:两个形容词 "proper" 和 "scientific" 并列,但都省略了前置的系动词 "be"。完整形式应为 "to be either proper or (to be) scientific"。这种省略在否定或限制性语境中极为常见,使表达更简洁有力。"either... or..." 的基本含义是 "或者...或者...",表示两者择一;但在 "hard to be either A or B" 结构中,强调的是 "两者都难以做到",即 "既难以 A,也难以 B"。这是一个高频的学术表达模式,适用于讨论两难困境或限制条件。

  • ✓ 在 "hard to be either A or B" 中,表示 "既难以 A,也难以 B" ✗ 误以为表示 "在 A 和 B 中难以选择其一" 这个结构强调的是两者都难以实现,而非选择困难

关键词义与语境辨析

proper 的多义性与语境定位

proper

"proper" 在本句中需结合语境理解。其核心义项包括:1) "适当的、恰当的" (the proper way);2) "严格意义上的、真正的" (a proper meal);3) "符合规范的、得体的" (proper behavior)。在本句 "dealing with myths" 的学术讨论语境下,"proper" 最可能指 "符合学术规范的、严谨的",与后文 "scientific" (科学的) 形成递进或补充关系。换言之,作者在说:涉及神话时,既难以做到学术规范 (proper),也难以做到科学严谨 (scientific)。这种用法在学术写作中常见,"proper" 强调方法论的规范性和严肃性,区别于随意或不严谨的处理方式。

  • ✓ 在学术语境中,proper 常指 "符合规范的、严谨的" ✗ 一律翻译为 "合适的" 或 "正确的" 需结合语境判断 proper 的具体含义,避免机械翻译

myth 的核心含义与文化内涵

myths

"myth" 的基本含义是 "神话、传说",但其学术和现代用法已扩展。在本句中,"myths" 指代 "神话" 这一文学 / 文化现象。需注意的是,"myth" 在学术讨论中往往带有复杂内涵:它既可能指传统意义上的神话故事 (如希腊神话),也可能指 "缺乏科学依据的流行观念" (popular myth)。本句强调处理神话的困难,暗示神话的特殊性质——它既非严格可考证的历史,也非可实证的科学对象,因此难以用 "proper" 或 "scientific" 的方法处理。对中文学习者而言,需理解 "myth" 在不同语境中可能偏重 "文化遗产" 或 "不实观念",本句显然侧重前者。

句式结构与逻辑关系

But 的转折与全句逻辑

But

句首的 "But" 标志明确的转折关系,提示本句与前文形成对比或让步。从本句内容看,前文很可能讨论了某种 "应该规范、科学地处理" 的观点或期望,而本句通过 "But" 引出现实困境:当对象是神话时,这种期望难以实现。"But" 在此不仅是简单的转折连词,更是论证结构中的关键枢纽,引导读者从理想预期转向实际限制。这种 "观点 - 转折 - 限制" 的论证模式在学术写作中极为常见,"But" 往往承载着作者对复杂性、特殊性的强调。

it is hard to do 句型

it is hard to be

"it is hard to do" 是表达难度、困难程度的标准句型,其中 "it" 为形式主语,真正主语是后置的不定式短语 "to be either proper, or scientific"。该句型结构为:it + be + adj. (表难度) + to do,是英语中表达 "做某事很难" 的最常用、最地道的方式。本句使用该结构强调 "在涉及神话时,既做到规范又做到科学是很困难的"。类似结构包括 "it is easy/difficult/possible/impossible to do",在学术写作和日常表达中使用频率极高。中文学习者需注意:该结构中的 "it" 无实义,不可翻译为 "它";不定式 "to do" 是真正的主语,必须后置。

  • ✓ It is hard to understand this concept. (it 为形式主语) ✗ To understand this concept is hard. (虽语法正确,但不够地道) 英语倾向使用 it 作形式主语,避免头重脚轻

时态与语态选择

现在进行时 are dealing 的语用含义

are dealing with

本句使用现在进行时 "are dealing with",而非一般现在时 "deal with",这一选择具有特定的语用效果。现在进行时在此表示 "在进行某动作的过程中" 或 "在某种情境下",强调一种动态的、正在发生的状态,而非常态或习惯性动作。对比:"When you deal with myths" (一般现在时,泛指任何时候) 强调常态规律;"When you are dealing with myths" (现在进行时) 则更强调 "正处于、正在进行" 的特定情境。这种用法在条件或时间从句中常见,用于营造更具体、更情境化的语境,使论述更贴近实际操作场景。

  • ✓ When you are dealing with... (强调正在进行的具体情境) ✗ When you deal with... (表示常态或习惯) 时态选择会影响句子的语用含义和语境感
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自1998年考研英语(旧卷)真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

But when you are dealing with myths, it is hard to be either proper, or scientific

该句以 "But" 开头,连接前文(未在本句中出现)与当前句子,形成转折关系。"But" 作为对等连词,连接两个独立的主谓结构(前句未显示,当前句 "when you are dealing with myths, it is hard to be either proper, or scientific" 为完整主谓),表明逻辑上的转折或对比关系。

形式主语或形式宾语

it is hard to be either proper, or scientific

句中 "it" 在 "is hard" 之前充当主语位置,但并非指代具体事物,而是形式上占据主语位置。真正的主语是后置的不定式短语 "to be either proper, or scientific"。这是典型的 "It is + adj. + to do" 结构,用 it 作形式主语避免头重脚轻,将真正的主语内容后置以符合英语表达习惯。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自1998年英语(旧卷)阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

it is +adj +to do / that(形式主语 it 句架)

it is hard to be either proper, or scientific

本句是典型的 "it is + 形容词 + to do" 形式主语结构。句中 "it" 不指代任何具体事物,而是充当形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to be either proper, or scientific"。

识别要点:检查 "it" 是否有前文指代。本句中 "it" 前面虽然提到 "myths",但 "it" 并非指代 "myths" 本身,而是指代整个 "dealing with myths" 这种行为情境下的抽象状态。更关键的是,句子结构符合形式主语判定法则:去掉 "it is" 后,"hard to be either proper, or scientific" 缺少主语,证明 "it" 是形式主语。

形容词 "hard" 描述了不定式动作 "to be either proper, or scientific" 的性质——表示这个动作的难度。这是形式主语结构的核心功能:用后置的不定式表达真正要说的内容,用前置的形容词对其进行评价。

与强调句的区分:强调句 "it is... that..." 去掉 "it is" 和 "that" 后句子结构完整。本句若去掉 "it is" 变成 "hard to be...",缺少主语,因此不是强调句。

迁移方法:看到 "it is/was + 形容词" 时,立即检查后面是否跟 "to do" 或 "that从句"。若有,判断 "it" 是否指代前文具体事物。若无具体指代,则为形式主语;若有,则为普通代词。掌握 "去it判定法":去掉 "it is/was" 后看句子是否缺主语。

both…and / either…or / neither…nor(并列对等连接)

either proper, or scientific

本句包含 "either...or" 配对连接词,连接两个并列的形容词 "proper" 和 "scientific",表示二选一的选择关系。

"either...or" 的核心语义是「或者A或者B」,强调在两者之间做出选择。本句中 "to be either proper, or scientific" 表示「要么规范,要么科学」,暗示在处理神话时很难同时做到这两点。

识别要点:必须同时出现 "either" 和 "or",且它们连接的必须是并列的语法成分。本句中连接的是两个形容词,属于典型的并列成分连接。

注意 "either" 和 "or" 之间可以插入其他成分(如本句的 "proper,"),但配对关系仍然成立。逗号的出现不影响 "either...or" 结构的判定。

迁移方法:看到 "either" 时立即寻找后续的 "or",确认两者连接的成分是否语法地位相同(都是名词、都是动词、都是形容词等)。"either...or" 可以连接句子中任何层级的并列成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。当连接主语时需要注意就近原则(谓语动词与靠近的主语保持一致)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合1998年考研英语(旧卷)真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子的结构是:时间状语从句(when you are dealing with myths) + 主句(it is hard to be either proper, or scientific)。主句用 it 作形式主语,真正主语是 to be either proper, or scientific。这是考研英语的长难句典型套路,考生要一眼看出 it 只是占位符,找回 to do 结构理解。

从意思上看,句首的 but 表示转折,前面可能在讲处理其他事物相对容易,但说到神话,就难了。难点在于神话本身具有非科学属性,你既要保持对它文化意义的尊重(proper),又要用科学眼光审视(scientific),这两个要求互相冲突,所以 hard。

逻辑关键词是 either...or... 和 hard 的组合。考生容易误以为 either...or... 是二选一的意思,实际上在否定/困难语境下,它表达的是“无论选哪个方向都困难”,即“既难 A,也难 B”。这种暗含的否定需要结合 it is hard 一并理解,考试时常设考点。

阅读中如果遇到这种句子,解题技巧是先抓主句骨架 it is hard to be...,再理解状语 when...myths。找准 either...or... 的并列对象,并识别其逻辑走向(是选择还是同时否定),就能迅速破开长句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对1998年考研英语(旧卷)真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 deal with, myth, proper, scientific 均为四六级常见词,无生僻词或专业术语;myth 虽有文化内涵需理解,但本身是基础词汇。

  • 结构难度5

    句子为单层结构,无从句嵌套,但包含 when 引导的时间状语、it 作形式主语的句型、either...or 并列结构,且存在系动词省略,对基础较差的学习者有一定理解门槛。

  • 精讲价值8

    包含高频短语动词 deal with、重要句型 it is hard to do、either...or 结构的特殊用法、时态选择的语用差异等多个可教知识点,密度较高且实用性强。

  • 典型性7

    涉及学术讨论的转折论证、高频短语动词、形式主语句型等均为四六级和考研常见考点,but 引导转折也是阅读理解高频结构,具有较强代表性。

  • 表达质量8

    句式简洁有力,逻辑清晰,使用地道的 it is hard to be either A or B 结构表达两难困境,符合学术英语的规范表达,可作为书面语范例。

  • 综合推荐度7

    词汇适中、结构清晰,包含多个高频实用知识点,典型性和表达质量俱佳,适合作为精讲句进行全面解析,能帮助学习者掌握多个可迁移的语言要点。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干为"it is hard",形式主语结构在句首清晰可见,状语从句用逗号明确分隔,主干识别基本无障碍,仅需排除从句干扰。

  • 分句嵌套复杂度2

    句子仅包含一个状语从句和一个主句,呈线性排列,状语从句前置并用逗号分隔,无嵌套或咬合,结构简单直观。

  • 时态语态难度4

    主句使用一般现在时系动词"is",从句使用现在进行时"are dealing",涉及两种基础时态,进行时对初学者略有门槛,但均为主动语态且无复杂语气,难度适中。

  • 成分划分训练价值6

    主句包含形式主语"it"和真正主语不定式结构,这是常见易错点;状语从句位置前置,练习时需注意逗号分隔;表语后接不定式补足语,成分层次较丰富,有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    形式主语"it is + 形容词 + to do"结构在四六级和考研阅读中高频出现,状语从句前置也是典型句式,掌握后可广泛迁移到类似句型。

  • 综合训练推荐度5

    句子结构具有较高典型性和适中训练价值,主干识别简单但包含形式主语等常见考点,适合作为基础巩固练习,整体推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自1998年考研英语(旧卷)真题的这句原文。

  • scientificCEFR B1adj. 科学的;科学上的; 系统的;精确的考研英语真题 83 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"But when you are dealing with myths, it…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「But when you are dealing with myths, it is hard to be either proper, or scientific.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:但当人们沉迷于神话时,就很难做到客观严谨,也难以进行科学论证。 更贴近原文语序的直译是:但是当你在处理神话时,做到恰当或者科学是困难的。 原句共 16 词、CEFR 难度 C1,出自1998年考研英语(旧卷)真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (1),第6段,第3句)。
"But when you are dealing with myths, it…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "it is hard to be either proper, or scientific"。时间状语从句"when you are dealing with myths"为主句提供时间背景,说明主句所述的困难(很难做到恰当或科学)是在处理神话这一特定情境下出现的。主句表达核心判断,从句限定适用范围,二者构成条件—结论的逻辑关系。
"when you are dealing with myths"是什么从句?(1998年考研英语真题)
这是状语从句——由 "when" 引导的条件状语从句,修饰主句,说明在处理神话这种情况下很难既严谨又科学。when 在此表达 "whenever" 的条件含义,而非单纯的时间点。
deal with 是什么意思?考研英语真题句"But when you are dealing with myths, it…"里怎么理解?
"deal with" 是高频短语动词,核心含义为 "处理、应对、涉及"。在本句中表示 "在涉及、处理神话时",强调与某主题或对象打交道的动作。该短语在学术写作和日常语境中都极为常见,可用于具体事务 (deal with a problem) 或抽象概念 (deal with myths)。
"But when you are dealing with myths, it…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);are dealing(现在进行时、主动语态)。一般现在时表示客观事实或普遍真理。
"But when you are dealing with myths, it…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自1998年考研英语(旧卷)真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (1),第6段,第3句;全句句型为复合句。
"But when you are dealing with myths, it…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 16 词、2 个分句。主句主干为"it is hard",形式主语结构在句首清晰可见,状语从句用逗号明确分隔,主干识别基本无障碍,仅需排除从句干扰。句子仅包含一个状语从句和一个主句,呈线性排列,状语从句前置并用逗号分隔,无嵌套或咬合,结构简单直观。
"But when you are dealing with myths, it…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 1 个:scientific(adj. 科学的)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 scientific 在考研英语历年真题中出现于 83 个句子。

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