考研英语真题句子解析 · Section II Part A (2)

2007年考研英语（旧卷）真题句子解析： Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite.

主语谓语宾语表语状语

研究发现，在压力较小的情况下进行测试时，智商能够预测领导能力；但在压力较大的情况下，智商与领导力呈负相关——也就是说，它预测的结果恰恰相反。

直译：研究发现，当测试在低压力条件下进行时，智商预测领导能力，但在高压力条件下，智商与领导力呈负相关——也就是说，它预测的结果相反。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2007年英语（旧卷））共 33 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句标点与连接词：句中出现逗号、破折号和 "that" "when" "but" 等标志,提示可能存在分句边界。
从句首开始定位第一个完整主谓结构："Research has found",这是一个明确的主语+现在完成时谓语组合,后面紧跟 "that"。
识别 "that" 的作用："that" 位于 "found" 之后,引出 "found" 的宾语内容,因此 "that" 及其后续部分构成宾语从句。
在宾语从句内部继续查找：看到 "when the tests were given...","when" 是时间状语从句的引导词,它修饰宾语从句中的 "predicted"。
观察 "but" 的位置："but" 出现在宾语从句内部,连接 "IQ predicted..." 与 "IQ was negatively correlated..." 两个并列的主谓结构,它们共同作为宾语从句的内容。
破折号后的 "that is" 是插入性解释,"it predicted the opposite" 与前面 "IQ was negatively correlated with leadership" 是同位关系的进一步说明,仍属于宾语从句的一部分。
综合以上标志得出分句结构：主句为 "Research has found...",其中嵌套一个由 "that" 引导的宾语从句,宾语从句内部又嵌套一个由 "when" 引导的时间状语从句。

分句：主句

Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite.

主句,陈述研究的发现,使用现在完成时表明研究结果与当前讨论相关。

成分推断 · 3 项

谓语 has found

在主句 "Research has found..." 中寻找谓语动词：先排查动词形式,句中出现 "has found"、"predicted"、"were given"、"was correlated"、"predicted" 等多个动词形式。
确定主句谓语："Research" 是句首主语,紧随其后的 "has found" 是 "have + 过去分词" 结构,符合现在完成时谓语特征,且语义上 "研究发现了" 构成完整的主句核心动作。
排除其他动词："predicted" 出现在 "that" 引导的从句中,是从句谓语而非主句谓语；"were given" 在 "when" 从句中；"was correlated" 和后续 "predicted" 也都在宾语从句内部的并列结构中。
因此主句谓语确定为 "has found"。

主语 Research

定位主句主语：在句首寻找名词性成分,"Research" 是句子开头的第一个名词。
验证主谓关系："Research" 后直接跟谓语 "has found",二者数的一致性（单数主语配单数动词形式）得到满足,语义上 "研究" 作为动作 "发现" 的执行者合理。
排除其他候选："IQ"、"leadership skills"、"tests" 等名词都出现在 "that" 或 "when" 引导的从句中,不是主句主语。
确定 "Research" 为主句主语。

宾语 that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite.

寻找主句宾语：主句谓语 "has found" 是及物动词,需要宾语来承接 "发现" 的内容。
识别宾语从句标志："found" 后紧跟 "that",这是引导宾语从句的标志,"that" 后的整个句子结构作为 "found" 的宾语。
确定宾语范围：从 "that" 开始直到句末的全部内容（包括内部的 "when" 从句和 "but" 连接的并列结构）都是这个宾语从句,它说明了 "研究发现了什么"。
因此主句宾语为整个 "that" 引导的从句。

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察主句谓语 "has found" 的形式,它由助动词 "has" + 过去分词 "found" 构成,这是现在完成时的标准结构。
排除其他时态候选：若是一般过去时应为 "found"（无助动词）,若是过去完成时应为 "had found",若是现在进行时应为 "is finding"。当前形式符合现在完成时特征。
语态判定：主语 "Research" 是动作 "find" 的执行者,不是承受者,谓语没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
语气判定：句子为陈述句,陈述客观事实,无虚拟语气标志（如 "if" 假设、"were" 代替 "was" 等）,也非祈使句,因此是陈述语气。

语义说明现在完成时表示研究在过去某时完成了发现这一动作,且其结果或影响与现在相关；主动语态说明研究是发现动作的主体；陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。

分句：宾语从句

that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite.

宾语从句,说明研究发现的具体内容,即智商在不同压力条件下对领导力的预测作用存在差异；内部包含两个并列的陈述和一个解释性补充。

成分推断 · 11 项

谓语 predicted

在宾语从句 "that IQ predicted..." 中寻找谓语：该从句包含三个谓语动词：第一个并列分句的 "predicted"、第二个并列分句的 "was correlated"、解释分句的 "predicted"。
确认从句主要谓语："predicted" 是第一个并列分句的核心动作,作为宾语从句的第一个谓语结构。虽然 "but" 后还有 "was correlated" 和破折号后还有 "predicted",但按照每个 Clause 的 components 第一项必须是 predicate 的规则,以第一个并列分句的谓语为代表。
因此宾语从句的谓语为第一个并列分句的 "predicted"。

主语 IQ

定位从句主语：在 "that" 后寻找名词性成分,"IQ" 是第一个出现的名词。
验证主谓搭配："IQ" 后接谓语 "predicted",语义上 "智商预测" 合理,且 "IQ" 作为单数名词与 "predicted" 的数保持一致。
排除其他候选："leadership skills" 在 "predicted" 之后,是宾语而非主语；"tests" 在 "when" 从句中。
确定 "IQ" 为宾语从句第一个并列分句的主语。

宾语 leadership skills

寻找从句宾语：谓语 "predicted" 是及物动词,需要宾语说明 "预测了什么"。
定位宾语位置："predicted" 后直接跟名词短语 "leadership skills",符合及物动词后接宾语的位置规则。
验证语义："智商预测领导技能" 语义完整,"leadership skills" 是 "predicted" 的承受对象。
确定 "leadership skills" 为宾语从句第一个并列分句的宾语。

时间状语 when the tests were given under low-stress conditions

识别状语标志：在从句中看到 "when",这是引导时间状语从句的典型连接词。
确定修饰对象："when" 从句紧随 "predicted leadership skills" 之后,说明 "预测" 这一动作发生的时间条件,即 "当测试在低压力条件下进行时"。
排除其他成分："when" 引导的整个从句不是主语、宾语或表语,而是修饰谓语动作发生的时间,因此是时间状语。
确定 "when the tests were given under low-stress conditions" 为时间状语。

条件状语 under high-stress conditions

识别介词短语："under high-stress conditions" 是介词 "under" 引导的短语,位于 "but" 之后、第二个并列分句的主语 "IQ" 之前。
确定修饰作用：该短语说明第二个并列分句 "IQ was negatively correlated with leadership" 成立的条件,即 "在高压力条件下"。
确定 "under high-stress conditions" 为条件状语。

谓语 was correlated

定位第二个并列分句的谓语：在 "but" 之后,找到第二个完整的主谓结构 "IQ was negatively correlated with leadership"。
识别谓语结构："was correlated" 是 "be + 过去分词" 结构,其中 "was" 是系动词,"correlated" 是过去分词,与 "with" 搭配构成系表结构。虽然形式上类似被动语态,但 "be correlated with" 在此是固定搭配,表示 "与...相关",作为系表结构而非被动语态。
确定第二个并列分句的谓语为 "was correlated"。

主语 IQ

定位第二个并列分句的主语：在 "but" 和 "under high-stress conditions" 之后,"IQ" 是第二个并列分句的主语。
验证主谓关系："IQ" 与 "was correlated" 构成主谓关系,数保持一致。
确定第二个并列分句的主语为 "IQ"。

表语 negatively correlated with leadership

识别系表结构："was" 是系动词,其后 "negatively correlated with leadership" 是表语。
确定表语范围："negatively" 修饰 "correlated","with leadership" 是 "correlated" 的搭配介词短语,整体作为表语说明主语 "IQ" 的状态。
确定第二个并列分句的表语为 "negatively correlated with leadership"。

谓语 predicted

定位解释分句的谓语：破折号后 "that is" 引出解释,"it predicted the opposite" 是完整的主谓宾结构。
识别谓语："predicted" 是该解释分句的谓语动词,一般过去时形式。
确定解释分句的谓语为 "predicted"。

主语 it

定位解释分句的主语："it" 位于 "predicted" 之前,指代前文的 "IQ"。
验证主谓关系："it" 与 "predicted" 构成主谓关系。
确定解释分句的主语为 "it"。

宾语 the opposite

寻找解释分句的宾语：谓语 "predicted" 是及物动词,需要宾语。
定位宾语位置："predicted" 后直接跟 "the opposite",说明预测的内容。
确定解释分句的宾语为 "the opposite"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：宾语从句包含三个谓语：第一个并列分句的 "predicted"、第二个并列分句的 "was correlated"、解释分句的 "predicted"。它们都是一般过去时形式。以第一个并列分句的谓语 "predicted" 为代表进行时态标注。
排除其他时态：若是现在完成时应为 "has predicted",若是过去完成时应为 "had predicted",若是过去进行时应为 "was predicting"。当前形式为一般过去时。
语态判定：第一个并列分句的主语 "IQ" 是动作 "predict" 的执行者,谓语无被动结构,为主动语态。
语气判定：从句为陈述句,陈述研究发现的内容,无虚拟或祈使标志,为陈述语气。

语义说明一般过去时表示研究发现的内容是过去某段时间内观察到的事实；主动语态说明智商是预测动作的主体；陈述语气表明这是对研究结果的客观陈述。

分句：状语从句

when the tests were given under low-stress conditions

时间状语从句,修饰宾语从句中第一个并列分句的谓语动词,说明智商能够预测领导技能的时间条件或背景,即测试在低压力环境下进行时。

成分推断 · 3 项

谓语 were given

在时间状语从句 "when the tests were given..." 中寻找谓语：从句中出现 "were given"。
识别被动结构："were given" 是 "be + 过去分词" 形式,其中 "were" 是过去式系动词,"given" 是 "give" 的过去分词,构成被动语态的谓语。
确认从句谓语：该结构与主语 "the tests" 构成主谓关系,语义上 "测试被进行" 合理。
确定时间状语从句的谓语为 "were given"。

主语 the tests

定位从句主语："when" 后的第一个名词性成分是 "the tests"。
验证主谓关系："the tests" 后接谓语 "were given",主语为复数名词,"were" 为复数形式,数保持一致；语义上 "测试被进行" 合理。
确定 "the tests" 为时间状语从句的主语。

方式状语 under low-stress conditions

识别介词短语："under low-stress conditions" 是介词 "under" 引导的短语。
确定修饰作用：该短语说明 "测试被进行" 的方式或状态,即 "在低压力条件下"。虽然 "conditions" 有条件之意,但 "under...conditions" 在此表示测试进行的方式或状态背景。
确定 "under low-stress conditions" 为方式状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "were given" 的形式,"were" 是 "be" 动词的过去式,"given" 是过去分词,构成一般过去时的被动语态。
排除其他时态：若是现在时应为 "are given",若是过去完成时应为 "had been given",若是过去进行时应为 "were being given"。当前形式为一般过去时。
语态判定：主语 "the tests" 是动作 "give" 的承受者而非执行者,谓语为 "be + 过去分词" 结构,明确为被动语态。
语气判定：从句为陈述句,陈述测试进行的时间条件,无虚拟或祈使标志,为陈述语气。

语义说明一般过去时表示测试在过去某时被进行；被动语态强调测试是被执行的对象,施动者未明确说明；陈述语气表明这是对事实的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite.	主句主干为"Research has found"，后接宾语从句作宾语。主句本身结构简单，是典型的"主语+谓语+宾语从句"结构。
L2 · 宾语从句引导词·that	that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite.	that引导的宾语从句，作"found"的宾语。从句内部包含两个并列分句，由"but"连接，形成对比结构。第一个并列分句还嵌套了when引导的时间状语从句。
L3 · 状语从句引导词·when	when the tests were given under low-stress conditions	when引导的时间状语从句，修饰并列结构第一分句中的"predicted"，说明预测成立的时间条件。从句采用被动语态"were given"。
L3 · 插入语/同位解释成分	that is, it predicted the opposite	破折号引出的插入语，"that is"为引导标记，后接简单句"it predicted the opposite"对前述"negatively correlated"进行通俗化解释。非从句结构，而是独立的解释性成分。

逻辑链主句通过现在完成时态陈述研究已经得出的发现。宾语从句展开这一发现的具体内容,内部使用转折连词 "but" 连接两个对比性陈述：第一个陈述配合时间状语从句说明在低压力条件下智商能预测领导技能；第二个陈述通过条件状语说明在高压力条件下结果相反,即智商与领导力负相关。破折号后的同位性解释分句进一步明确 "负相关" 的含义即 "预测了相反的结果"。整体逻辑为：陈述总结（主句）→ 具体发现的两种对比情况（宾语从句内部并列）→ 对第二种情况的进一步解释（同位分句）。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2007年考研英语（旧卷）真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与逻辑连接

that is (连接短语)

that is

"that is" 是一个常用的连接短语,用于换句话说、进一步解释或澄清前面的陈述。在本句中,它引出对 "negatively correlated" 这一专业术语的通俗解释,即 "it predicted the opposite"。这个短语在学术写作和正式表达中极为常见,相当于 "in other words" 或 "namely"。使用时通常前后用逗号或破折号隔开,起到信号作用,提醒读者接下来是对前文的重述或说明。掌握这类连接短语能够帮助学习者更好地理解复杂句子的逻辑关系,也能在写作中增强表达的清晰度。

✓ 使用 "that is" 时前后应有标点隔开,如逗号、破折号或分号 ✗ 直接写 "negatively correlated that is it predicted" 不加标点 "that is" 作为插入语,必须在标点的保护下使用
✓ "that is" 后面应该是对前文的同义重述或解释,而非新信息 ✗ 用 "that is" 引出与前文无关的新观点这个短语的功能是澄清而非扩展

under...conditions (固定搭配)

under low-stress conditions under high-stress conditions

"under...conditions" 是表示「在某种条件/情况下」的标准搭配。"under" 在此处表示「处于(某种状态或环境)之中」,"conditions" 指具体的情境或条件。本句中出现两次,形成对比:"under low-stress conditions" 和 "under high-stress conditions",这种平行结构强化了实验条件的对照性。这个搭配在学术论文、研究报告中使用频率极高,类似的还有 "under normal conditions"、"under specific circumstances" 等。中文学习者容易受母语影响误用 "in...conditions",但标准用法是 "under"。

✓ under certain conditions / under normal conditions ✗ in certain conditions / in normal conditions 表示「在某种条件下」时,标准介词是 under 而非 in
✓ "conditions" 通常用复数形式表示具体情境 ✗ under low-stress condition (单数) 尽管中文常说「在某种条件下」,英文习惯用复数 conditions

关键术语与学术表达

predicted (熟词僻义)

predicted leadership skills predicted the opposite

"predicted" 在本句中是学术研究语境下的专业用法,意为「预测」或「作为...的预测指标」,而非日常「预言」的含义。在 "IQ predicted leadership skills" 中,表示智商测试分数可以作为预测领导能力的指标;在 "it predicted the opposite" 中,"it" 指代 IQ,表示智商反而预测了相反的结果(即高智商对应低领导力)。这种用法在统计学、心理学研究中极为常见,强调变量之间的预测关系或相关性。中文学习者容易将其理解为主观的「预言」,但这里是客观的统计预测关系。

✓ 在研究语境中,"A predicts B" 表示 A 是 B 的预测指标,是客观的统计关系 ✗ 理解为 "A 预言了 B",带有主观色彩学术写作中的 predict 强调变量间的相关性,而非未卜先知

negatively correlated with (专业搭配)

negatively correlated with leadership

"be negatively correlated with" 是统计学和研究方法中的标准术语,表示「与...呈负相关」,即两个变量呈反向变化关系:一个增加时另一个减少。"correlated with" 本身表示相关性,"negatively" 指明了相关的方向是负向的。在本句中,指高压力条件下,IQ 与领导力呈负相关,即智商越高反而领导力表现越差。与之对应的是 "positively correlated with"(正相关)。这个搭配在学术论文、数据分析报告中使用频率极高,是描述变量关系的核心表达。

✓ negatively correlated with (负相关) ✗ negative correlated with / negatively correlate to 固定搭配是 be correlated with,副词 negatively 修饰 correlated

the opposite (指代用法)

predicted the opposite

"the opposite" 在此处作为名词使用,指代前文提到的相反情况。结合上下文,前文说低压力下 IQ 预测领导能力(即高 IQ 对应高领导力),所以 "the opposite" 指高 IQ 对应低领导力这一相反结果。这种用法简洁高效,避免了重复冗长的表述。"the opposite" 在学术写作和正式表达中常用来指代前文的反面或对立情况,是一种经济的指代手段。使用时需要确保上下文足够清晰,读者能明确理解所指为何。

句式结构与逻辑

but 转折对比结构

but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership

本句使用 "but" 连接两个平行的情境,构成鲜明的对比结构。前半句描述低压力条件下的情况(IQ 预测领导力),后半句通过 "but" 引出高压力条件下的相反情况(IQ 与领导力负相关)。这种结构在学术论文中极为常见,用于呈现实验或研究中的对照发现。两个分句在结构上高度对称:都是 "under...conditions" 引出条件,都涉及 IQ 与 leadership 的关系,但结论相反。这种平行对比强化了研究发现的对比性和戏剧性,也使论证更有说服力。

✓ 对比结构中,两个分句应在结构、用词上保持一定的平行性 ✗ 前后分句结构差异过大,导致对比不清晰平行结构能强化对比效果,使逻辑更清晰

when引导的时间状语补充

when the tests were given

"when the tests were given" 是一个时间状语,补充说明 IQ 测试实施的时间点。"were given" 使用被动语态,符合学术写作的客观、非人称化风格,避免了 "researchers gave the tests" 这样的主动表达。这个状语紧跟在 "predicted leadership skills" 之后,进一步限定了预测关系成立的条件。在学术论文中,这种精确的条件限定是必要的,它确保了结论的严谨性——不是说 IQ 总是能预测领导力,而是特指在低压力条件下测试时。

学术写作特征

被动语态的使用

when the tests were given

"the tests were given" 使用被动语态,是学术英语的典型特征。被动语态将研究对象(tests)置于主语位置,而将施动者(研究人员)省略或隐藏,这符合学术写作追求客观、非人称化的风格。在研究报告和论文中,被动语态能够将焦点放在研究内容和结果上,而非研究者本身,从而营造出更加客观、权威的学术语调。这种用法在四六级和考研英语的阅读理解中极为常见,特别是在科技、社科类文章中。

✓ 学术写作中多用被动语态强调研究对象和过程 ✗ 过度使用主动语态,如 "we gave the tests" 被动语态有助于营造客观、正式的学术语调

破折号的解释性用法

– that is, it predicted the opposite

本句使用破折号引出解释性内容 "that is, it predicted the opposite",这是学术写作中常见的标点用法。破折号在此处的作用类似于冒号,但语气更加灵活、非正式一些,用于引出对前文 "negatively correlated with leadership" 这一专业术语的通俗解释。这种用法能够在保持句子连贯性的同时,为读者提供必要的澄清,特别适合解释专业术语或复杂概念。在考研英语和学术阅读中,破折号常用来引出补充说明、举例或重述,识别这一用法有助于快速把握句子的逻辑层次。

词汇搭配与用法

leadership skills (名词搭配)

leadership skills

"leadership skills" 是一个标准的名词搭配,"skills" 作为复数名词表示多种具体的能力或技能。在英语中,"skills" 通常用复数形式,即使中文可能说「领导技能」不强调复数概念。这个搭配中,"leadership" 作为名词定语修饰 "skills",表示与领导相关的各种技能,如决策能力、人际沟通、团队管理等。类似的搭配还有 "communication skills"、"management skills"、"technical skills" 等,都是职场和学术语境中的高频表达。

✓ skills 通常用复数形式 ✗ leadership skill (单数) 英语习惯用 skills 指代一组能力,即使中文可能不强调复数

high-stress / low-stress (复合形容词)

low-stress conditions high-stress conditions

"high-stress" 和 "low-stress" 是复合形容词,由 "high/low" + "stress" 构成,中间用连字符连接,整体修饰名词 "conditions"。这种构词方式在英语中极为常见,用于创建临时性的描述性形容词。连字符的使用是规范的,表明这两个词作为一个整体共同修饰后面的名词。类似的复合形容词还有 "long-term"、"well-known"、"high-quality" 等。注意,当这类复合词作表语时(如 "The situation is high stress"),通常不用连字符;只有作定语修饰名词时才用连字符。

✓ 作定语时用连字符:high-stress conditions ✗ 不用连字符:high stress conditions 复合形容词作定语修饰名词时需要连字符
✓ 作表语时可不用连字符:The conditions were high stress ✗ 作表语时仍用连字符:were high-stress 连字符主要用于定语位置,表语位置可省略

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2007年考研英语（旧卷）真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions

这是一个两层嵌套结构。主句是 "Research has found that...",第一层是 "that" 引导的宾语从句 "IQ predicted leadership skills when...",第二层是 "when" 引导的时间状语从句 "when the tests were given under low-stress conditions" 嵌套在宾语从句内部。这种宾语从句内再嵌套状语从句的结构是典型的多重嵌套。

并列句

Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership

这是一个并列句结构,由 "but" 连接两个对等的宾语从句。第一个分句 "IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions" 和第二个分句 "under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership" 都是完整的主谓结构,通过并列连词 "but" 形成转折关系。两个分句在语法地位上对等,分别陈述了低压力和高压力条件下 IQ 与领导力的不同关系。

插入语

that is

"that is" 是一个插入语,由破折号标示,插在主句 "IQ was negatively correlated with leadership" 和后续解释 "it predicted the opposite" 之间。这个插入成分起到解释说明的作用,可以去掉而不影响主句的完整性。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2007年英语（旧卷）阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

that is（即）

that is

"that is" 在此处作为连接标记，用于引出对前文 "IQ was negatively correlated with leadership" 这一抽象表述的换言解释。前文说智商与领导力呈负相关，这个表述可能让读者困惑具体含义，"that is" 后紧接 "it predicted the opposite"，将抽象的统计学术语转换为更直白的表达——预测了相反的结果。

识别 "that is" 作为换言标记的关键：它通常用逗号、破折号或括号隔开，前后内容在语义上等价或后者是前者的具体化表达。本句中前文给出研究发现（负相关），"that is" 引出的内容是对这一发现的通俗重述。

区分 "that is" 作连接标记与其他用法：若 "that" 可替换为指示代词（如 "this is"）且 "is" 作系动词构成完整主系表结构，则不是连接标记；若 "that" 引导从句且 "is" 为从句谓语，也不是连接标记。本句中 "that is" 前有破折号隔开，后接完整句子作补充说明，明确属于连接标记用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2007年考研英语（旧卷）真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干：Research has found that... 宾语从句由but连接两个并列分句。

第一分句：IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions。时间状语从句'when...'说明条件。

第二分句：under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership。状语提前，主谓结构。

破折号解释：that is, it predicted the opposite。对前面负相关的通俗说明：即IQ在高压力下预测的是领导力差（与低压力下的预测相反）。

考点1：对比关系。低压力vs高压力下IQ与领导力的关系反转。快速定位but与under...conditions。

考点2：负相关表达。negatively correlated with = 呈负相关，写作可借鉴。

考点3：指代关系。破折号后的'it'指代IQ，'the opposite'指代与leadership skills相反的情况。

理解陷阱：学生可能将'negatively correlated with leadership'误解为'完全不相关'，但实际是'负相关，即IQ越高领导力越低'。

考场速读技巧：先抓Research has found that...；再找but后的转折信息，重点关注high-stress下的结论，因为对比后的信息常为出题点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2007年考研英语（旧卷）真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
句中包含学术术语如 "negatively correlated"、"predicted" 在研究语境下的专业用法,但整体词汇以常见词为主,生僻词较少,处于中等难度。
结构难度7
句子较长,包含两个并列分句通过 but 连接,还有时间状语、破折号引出的解释成分,存在多层信息嵌套,主干 "Research has found that..." 后接复杂宾语,对基础较差的学习者有一定挑战。
精讲价值8
本句包含多个高价值知识点:学术写作的被动语态、"that is" 等连接短语、"negatively correlated with" 专业搭配、"under...conditions" 固定用法、破折号的解释性用法,以及对比结构,知识点密度高且实用。
典型性9
本句高度典型地体现了考研英语和四六级阅读理解中常见的学术研究类文章特征:报告研究发现、使用专业术语、对比实验条件、被动语态、解释性补充说明,是科技社科类文章的标准句式。
表达质量9
句子结构严谨,逻辑清晰,使用了规范的学术英语表达,被动语态、专业术语、解释性结构运用得当,标点使用准确,是高质量的学术写作范本。
综合推荐度8
本句具有较高的教学价值,涵盖学术英语的核心特征和多个高频考点,难度适中,典型性强,非常适合作为四六级和考研英语的精讲材料,能够帮助学习者掌握学术文章的阅读和写作技巧。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干 "Research has found" 位于句首，一眼可见；但其宾语是一个长达整句的宾语从句，宾语从句内部又嵌套时间状语从句并包含并列结构和插入性解释，初学者需要跳过大量修饰成分才能完整理解主句的主谓宾结构，存在一定干扰。
分句嵌套复杂度6
主句内嵌一个宾语从句，宾语从句内又嵌套一个时间状语从句，且宾语从句内部通过 "but" 形成两个并列分句，再加上破折号引出的同位性解释分句；虽然层级不算极深，但并列、嵌套、插入三种关系交织，需要仔细梳理各分句的归属和逻辑关系，对目标读者有明显挑战。
时态语态难度5
涉及三种时态：主句用现在完成时 "has found"，宾语从句及其内部分句主要用一般过去时 "predicted"、"was correlated"，时间状语从句用一般过去时被动语态 "were given"；现在完成时与一般过去时的对比、以及被动语态的识别对基础较弱的学习者有一定门槛，但未涉及更复杂的完成进行时或多重情态，难度适中。
成分划分训练价值7
本句成分丰富且有实战价值：主句的主谓宾清晰，宾语为从句；宾语从句内部包含主谓宾结构、并列谓语、时间状语从句、条件状语、方式状语、同位性解释分句等多种成分；特别是宾语从句作为整体宾语、并列结构的识别、状语从句的定位等都是常见易错点，适合作为成分划分的综合练习。
结构典型性8
"主句 + 宾语从句 + 从句内嵌套状语从句及并列结构" 是四六级和考研阅读中的高频句式；宾语从句内部的对比性并列陈述（低压力条件 vs 高压力条件）也是学术文本和科普文章的典型表达方式；掌握本句结构后可迁移到大量类似长难句的分析，代表性很强。
综合训练推荐度7
本句主干不难识别但宾语从句较长，嵌套与并列关系并存，时态涉及现在完成时与一般过去时的对比以及被动语态，成分种类丰富且包含常见易错点，结构高度典型；综合来看，作为 "句子结构 + 时态" 训练材料具有较高价值，适合在学生掌握基础分句识别后作为进阶练习。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2007年考研英语（旧卷）真题

这句原句出自2007年英语（旧卷）阅读理解（四选一）（Section II Part A (2)，第4段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2007年英语（旧卷）阅读理解（四选一）（第4段第4句），全句 33 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Research has found that IQ predicted leadership skills…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「Research has found that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：研究发现，在压力较小的情况下进行测试时，智商能够预测领导能力；但在压力较大的情况下，智商与领导力呈负相关——也就是说，它预测的结果恰恰相反。更贴近原文语序的直译是：研究发现，当测试在低压力条件下进行时，智商预测领导能力，但在高压力条件下，智商与领导力呈负相关——也就是说，它预测的结果相反。原句共 33 词、CEFR 难度 C1，出自2007年考研英语（旧卷）真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (2)，第4段，第4句）。
"Research has found that IQ predicted leadership skills…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为"Research has found"，后接宾语从句作宾语。主句通过现在完成时态陈述研究已经得出的发现。宾语从句展开这一发现的具体内容,内部使用转折连词 "but" 连接两个对比性陈述：第一个陈述配合时间状语从句说明在低压力条件下智商能预测领导技能；第二个陈述通过条件状语说明在高压力条件下结果相反,即智商与领导力负相关。破折号后的同位性解释分句进一步明确 "负相关" 的含义即 "预测了相反的结果"。整体逻辑为：陈述总结（主句）→ 具体发现的两种对比情况（宾语从句内部并列）→ 对第二种情况的进一步解释（同位分句）。
"that IQ predicted leadership skills when the tests were given under low-stress conditions, but under high-stress conditions, IQ was negatively correlated with leadership – that is, it predicted the opposite."是什么从句？（2007年考研英语真题）: 这是宾语从句——that引导的宾语从句，作"found"的宾语。从句内部包含两个并列分句，由"but"连接，形成对比结构。句中另一处"when the tests were given under low-stress conditions"是状语从句——when引导的时间状语从句，修饰并列结构第一分句中的"predicted"，说明预测成立的时间条件。从句采用被动语态"were given"。
that is 是什么意思？考研英语真题句"Research has found that IQ predicted leadership skills…"里怎么理解？: "that is" 是一个常用的连接短语,用于换句话说、进一步解释或澄清前面的陈述。在本句中,它引出对 "negatively correlated" 这一专业术语的通俗解释,即 "it predicted the opposite"。这个短语在学术写作和正式表达中极为常见,相当于 "in other words" 或 "namely"。
"Research has found that IQ predicted leadership skills…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：has found（现在完成时、主动语态）；predicted（一般过去时、主动语态）；were given（一般过去时、被动语态）。现在完成时表示研究在过去某时完成了发现这一动作,且其结果或影响与现在相关；主动语态说明研究是发现动作的主体；陈述语气表明这是对客观事实的直接陈述。
"Research has found that IQ predicted leadership skills…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2007年考研英语（旧卷）真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (2)，第4段，第4句；全句句型为复合句。
"Research has found that IQ predicted leadership skills…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 33 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "Research has found" 位于句首，一眼可见；但其宾语是一个长达整句的宾语从句，宾语从句内部又嵌套时间状语从句并包含并列结构和插入性解释，初学者需要跳过大量修饰成分才能完整理解主句的主谓宾结构，存在一定干扰。主句内嵌一个宾语从句，宾语从句内又嵌套一个时间状语从句，且宾语从句内部通过 "but" 形成两个并列分句，再加上破折号引出的同位性解释分句；虽然层级不算极深，但并列、嵌套、插入三种关系交织，需要仔细梳理各分句的归属和逻辑关系，对目标读者有明显挑战。