考研英语真题句子解析 · Section II Part C

2016年考研英语一真题句子解析: Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.

主语谓语表语定语

心理健康是解决问题、化解冲突、美化环境、经营家庭生活的创造力源泉,也是提出创意商业构想或发明来简化我们生活的灵感所在。

直译:心理健康是解决问题、化解冲突、使我们的环境更美丽、管理我们的家庭生活,或者提出使我们生活更轻松的创造性商业想法或发明的创造力的源泉。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2016年英语一)共 36 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,检查是否存在标点符号、并列连词(and/but/or/so/for)、从属连词(because/if/when/although等)、关系词(that/which/who/what等)这些明显的分句边界标志。
  2. 观察发现:全句虽然很长,但没有任何从属连词或关系词出现;句中的逗号和 or 都在 for 介词短语内部,连接的是并列的动名词短语,而非独立的分句。
  3. 接着定位谓语动词:找到唯一的谓语动词 is,它前面是主语 Mental health,后面是表语 the source of creativity for...。
  4. 确认主谓结构只有一个:Mental health is the source...,其余部分都是修饰或补充这个核心结构的介词短语和动名词短语,不构成新的主谓关系。
  5. 因此得出结论:本句是简单句,只有一个主谓结构,无从属或并列分句。
分句:主句

Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.

作为主句,陈述心理健康的核心作用——它是用于解决问题、化解冲突、美化环境、管理家庭生活以及产生创意想法和发明以简化生活的创造力来源

成分推断 · 5 项

谓语 is
  1. 在主语 Mental health 之后,首先看到的动词形式是 is,它是系动词 be 的第三人称单数现在时形式。
  2. 检查句中其他动词形式:solving、resolving、making、managing、coming、make 这些都是非谓语动词(动名词或不定式),它们要么在介词 for 后面作介词宾语,要么在不定式短语 to make 中,都不能单独充当句子谓语。
  3. 确认 is 前面有明确主语 Mental health,后面跟表语 the source of creativity,构成完整的主系表结构。
  4. 因此 is 是本句唯一的谓语动词。
主语 Mental health
  1. 从句首开始查找:Mental health 出现在句首,是个名词短语。
  2. 看它与谓语 is 的位置关系:Mental health 在 is 之前,符合英语主语在谓语前的常规语序。
  3. 检验逻辑:Mental health is... 表示心理健康是什么,Mental health 是被描述的对象,符合主语的语义角色。
  4. 句中没有其他名词或代词出现在 is 之前争夺主语位置,因此 Mental health 是主语。
表语 the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier
  1. 谓语是系动词 is,系动词后面需要表语来说明主语的性质或状态。
  2. is 后面紧跟的核心名词短语是 the source of creativity,这是表语的主体部分。
  3. 继续往后看,for solving problems, resolving... 是介词短语,修饰 creativity,说明创造力用于哪些方面,它们都属于表语的组成部分。
  4. 整个 the source of creativity for... 这一长串都在说明主语 Mental health 是什么,都是表语的范围。
  5. 因此从 the source 一直到句末 easier 都是表语。
定语 of creativity
  1. 在表语中心词 source 之后,看到介词短语 of creativity。
  2. of creativity 紧跟在名词 source 后面,说明这个 source 的具体内容是什么——创造力的来源。
  3. 介词短语紧跟名词并说明该名词的属性或内容时,充当定语修饰该名词。
  4. 因此 of creativity 是定语,修饰 source。
定语 for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier
  1. 在 creativity 之后,看到介词 for 引导的长串短语。
  2. for 后面跟着一系列动名词:solving、resolving、making、managing、coming,它们用逗号和 or 连接,形成并列结构。
  3. 整个 for... 短语说明 creativity 用于哪些方面,限定和修饰 creativity 的范围。
  4. 介词短语修饰名词时充当定语,因此 for solving... 是定语,修饰 creativity。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:查看谓语动词 is 的形式。is 是 be 动词的第三人称单数现在时形式,没有助动词 have/had/will,没有进行体标志 being,没有完成体标志,也没有情态动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语是系动词 is,后面跟的是表语 the source,不是过去分词,系动词构成的主系表结构不涉及主动或被动概念。因此语态标记为不适用。
  3. 语气判定:句子是陈述句,陈述心理健康是创造力的来源这一事实,没有虚拟语气的标志(如 were、should、would 等用于非事实假设的形式),也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达普遍真理或客观事实,说明心理健康始终是创造力的来源,不受时间限制。系表结构描述主语的本质属性。陈述语气表明这是作者对心理健康作用的直接陈述,而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.主句采用「主语 + 系动词 + 表语」结构。主语是"Mental health",系动词是"is",表语核心是"the source of creativity",后接一系列并列的介词短语"for solving…, resolving…, making…, managing…, or coming up with…"作定语修饰"creativity",最后一个并列成分"coming up with a creative business idea or invention"后带目的状语"to make our lives easier"。整个句子是一个完整的主系表结构,无内嵌从句。
L2 · 不定式短语作目的状语to make our lives easier不定式短语"to make our lives easier"作目的状语,修饰前面的动名词短语"coming up with a creative business idea or invention",说明提出创意或发明的目的是让生活更轻松。这是一个非谓语结构,不含独立主语和限定动词,不构成从句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与核心搭配

the source of ... (核心搭配)

the source of creativity

"the source of" 是表达"来源、根源"的标准搭配。此处 "Mental health is the source of creativity" 将心理健康定位为创造力的来源,是一个清晰的因果关系表达。这个搭配在学术写作和议论文中频繁出现,用于建立事物之间的根源关系。注意 "source" 后通常接 "of + 名词",表示某种特质、能力或现象的来源。类似表达还有 "the root of"、"the origin of",但 "source" 更强调持续供给的性质,而非仅指起点。

  • ✓ the source of creativity ✗ the source for creativity 或 the source to creativity "source" 后固定接 "of",不用 "for" 或 "to"。

come up with (短语动词)

coming up with

"come up with" 是高频短语动词,意为"想出、提出(主意、解决方案等)"。在本句中 "coming up with a creative business idea or invention" 表示"想出有创意的商业点子或发明"。这个短语动词强调思考过程后的产出,常用于描述创造性思维活动。注意其后通常接 idea、solution、plan、answer 等表示思维成果的名词。在四六级和考研写作中,这是表达"提出想法"的地道用法,比简单的 "think of" 或 "have an idea" 更正式和精确。

  • ✓ come up with an idea ✗ come up an idea 或 come with an idea "up with" 是固定搭配,不可拆分或省略 "up"。
  • ✓ He came up with a solution. ✗ He came up with to solve the problem. "come up with" 后直接接名词(短语),不接不定式。

make ... easier/more beautiful (使役结构)

making our surroundings more beautiful make our lives easier

"make + 宾语 + 形容词(比较级)" 是表达"使...变得更..."的标准使役结构。本句中出现两次:"making our surroundings more beautiful"(使环境更美好)和 "make our lives easier"(使生活更轻松)。这个结构在表达改善、优化某种状态时极为常用。注意此处的形容词可以是原级(如 make it possible)或比较级(如本句),取决于是否有比较含义。在写作中,这是表达"带来改变"的核心句式之一,比 "improve" 或 "enhance" 更口语化但同样正式。

  • ✓ make our lives easier ✗ make our lives more easier "easier" 已是比较级,不能再加 "more"。
  • ✓ The tool makes work easier. ✗ The tool makes work to be easier. "make" 后接形容词作宾补,不需要 "to be"。

并列结构与语义逻辑

多重并列的 for 介词短语

for solving problems resolving conflict making our surroundings more beautiful managing our home life coming up with a creative business idea or invention

本句使用 "for" 引导五个并列的动名词短语,列举创造力的具体应用场景。这种多重并列在学术写作和正式表达中常见,用于全面展开一个概念。注意第一个短语用 "for solving",后续四个省略了 "for",直接用动名词形式,这是英语中避免重复的标准做法。这五个场景从抽象到具体、从问题解决到生活改善,体现了递进和扩展的逻辑关系。掌握这种并列结构对于写作中展开论述、列举实例非常重要。

  • ✓ for solving problems, resolving conflict, making... ✗ for solving problems, for resolving conflict, for making... 并列结构中,第一个介词后,后续项通常省略介词以避免冗余。
  • ✓ creativity for solving problems, resolving conflict... ✗ creativity for solve problems, resolve conflict... 介词 "for" 后必须接动名词(-ing 形式),不能接动词原形。

solving vs. resolving (近义词辨析)

solving problems resolving conflict

"solving" 和 "resolving" 都表示"解决",但用法有细微差异。"solve" 更侧重找到问题的答案或方法,常搭配 problems、puzzles、equations 等有明确解的对象。"resolve" 则强调化解、消除矛盾或分歧,常搭配 conflict、dispute、issue 等涉及不同立场的对象。本句中 "solving problems"(解决问题)和 "resolving conflict"(化解冲突)正是这种区分的标准体现。在写作中正确选用这两个词能体现语言精准度。

  • ✓ solve a problem / resolve a conflict ✗ resolve a math problem / solve a conflict 虽然有时可互换,但标准搭配中 "solve" 配 "problem","resolve" 配 "conflict" 更地道。

关键词汇与表达

mental health (核心概念)

Mental health

"mental health"(心理健康、精神健康)是近年四六级和考研高频话题词汇。它指一个人在情绪、心理和社会适应方面的健康状态,不仅是没有精神疾病,更包括积极的心理功能。在本句中,作者将心理健康提升到"创造力之源"的高度,体现了现代社会对心理健康重要性的认知。注意 "mental" 侧重"心理、精神层面",与 "physical health"(身体健康)相对。这个词在议论文中常用于讨论现代生活压力、教育、工作环境等话题。

creativity (核心名词)

creativity

"creativity"(创造力)是表示"创新、创造能力"的抽象名词,由形容词 "creative" 派生而来。在学术和正式写作中,表达"创造力"通常用 "creativity" 这个名词形式,而非 "creative ability" 或 "the ability to create"。本句将创造力作为心理健康带来的核心产出,强调其在生活各方面的价值。注意其词根 create(创造)的系列词汇: create(动词)、creative(形容词)、creativity(名词)、creation(创作物)、creator(创造者),在写作中需要根据语境选择正确形式。

  • ✓ Mental health is the source of creativity. ✗ Mental health is the source of creative. 此处需要名词 "creativity",不能用形容词 "creative"。

surroundings (常用复数名词)

our surroundings

"surroundings" 意为"周围环境、周边事物",通常以复数形式出现。它比 "environment" 更具体,侧重指某人或某物周围的物理空间和事物。在本句 "making our surroundings more beautiful" 中,指改善我们的周边环境。注意虽然有 "surrounding"(形容词,意为"周围的")和 "surroundings"(名词,意为"环境")两种形式,但作名词时几乎总是用复数。这个词在描述生活、工作环境的语境中很常用。

  • ✓ our surroundings ✗ our surrounding 作名词表示"环境"时,通常用复数形式 "surroundings"。

invention (可数与不可数用法)

invention

"invention" 有两种用法:作可数名词时指"发明物、创造物"(如本句中的 "a creative business idea or invention"),作不可数名词时指"发明、创造"这一行为或能力(如 "Necessity is the mother of invention")。本句中 "a ... invention" 是可数用法,与 "a creative business idea" 并列,指具体的发明物。注意与 "innovation"(创新、革新)的区别:"invention" 强调从无到有的创造,"innovation" 强调对现有事物的改进或新应用。

  • ✓ an invention / inventions ✗ an inventions 单数可数名词前用 "a/an",复数时用复数形式,不能混用。

语法与句式特征

动名词作介词宾语

for solving problems resolving conflict making our surroundings more beautiful managing our home life coming up with

本句在 "for" 之后使用了五个动名词(短语)作为介词的宾语,列举创造力的应用场景。这是英语中的标准语法规则:介词后必须接名词、代词或动名词,不能接动词原形或不定式。动名词在此处既保留了动词的动作性,又具有名词的语法功能,能够简洁地表达"用于做某事"的含义。掌握 "介词 + 动名词" 结构对于避免常见语法错误、提升表达的流畅性非常重要。

  • ✓ for solving problems ✗ for solve problems 或 for to solve problems 介词 "for" 后必须接动名词,不能接动词原形或不定式。

不定式作目的状语

to make our lives easier

句末的 "to make our lives easier" 是不定式短语作目的状语,说明 "coming up with a creative business idea or invention" 的目的是让生活更轻松。不定式作目的状语是表达"为了..."含义的标准方式,比 "in order to" 更简洁,在正式写作中广泛使用。注意此处的 "to make" 与前面的动名词 "making our surroundings more beautiful" 形成对比:前者是介词 "for" 的宾语,后者是目的状语,两者语法功能不同。

  • ✓ an invention to make our lives easier ✗ an invention for make our lives easier 表示目的时用不定式 "to do",而非 "for do"(介词后应接动名词)。

中文学习者特别注意点

"or" 在并列结构中的位置

a creative business idea or invention

"a creative business idea or invention" 中,不定冠词 "a" 和形容词 "creative" 同时修饰 "or" 连接的两个名词 "business idea" 和 "invention"。这是英语中的标准表达:当两个名词被视为一个整体或同一类别时,冠词和形容词可以共用,只需在开头出现一次。如果要强调两者为各自独立的事物,则需写成 "a creative business idea or a creative invention"。中文学习者容易受母语影响,认为每个名词前都需要独立的修饰语,但英语中这种共用修饰语的方式更简洁、更常用。

  • ✓ a creative business idea or invention(将两者视为一类) ✗ creative business idea or invention(省略冠词) 可数名词单数不能省略冠词。

"managing" 的准确理解

managing our home life

"managing our home life" 中的 "manage" 不是狭义的"管理",而是"处理、打理、应对"的意思。中文学习者易受 "manage = 管理" 这一基础释义影响,但 "manage" 在生活语境中更常表示"妥善处理、有效安排",强调应对和协调能力。"managing our home life" 指的是处理家庭生活的各种事务和关系,保持生活有序、和谐。类似表达如 "manage one's time"(合理安排时间)、"manage stress"(应对压力),都体现了这一更宽泛的语义。

  • ✓ managing our home life(处理、打理家庭生活) ✗ 将其理解为严格的"管理"家庭生活,带有控制的意味 此处 "manage" 是"妥善应对、有效安排"的中性意思,不含控制意味。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年考研英语一真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

solving problems

"solving problems" 是现在分词短语,修饰前面的名词 "creativity",说明创造力的具体内容或表现形式。这里 "solving" 不是进行时的一部分,而是作为后置定语来限定 "creativity for" 的用途方向。

现在分词

resolving conflict

"resolving conflict" 是现在分词短语,与前面的 "solving problems" 并列,同样修饰 "creativity"。这是 for 介词后多个动名词/现在分词并列的结构,此处作后置定语说明创造力的应用领域。

现在分词

making our surroundings more beautiful

"making our surroundings more beautiful" 是现在分词短语,与前面的分词短语并列,同样修饰 "creativity",表示创造力的另一个应用方向。

现在分词

managing our home life

"managing our home life" 是现在分词短语,与前面的分词短语并列,继续修饰 "creativity",说明创造力在家庭生活管理方面的作用。

现在分词

coming up with a creative business idea or invention

"coming up with a creative business idea or invention" 是现在分词短语,与前面的分词短语并列,同样修饰 "creativity",表示创造力在商业创新方面的体现。

不定式多功能

to make our lives easier

"to make our lives easier" 是不定式短语,作后置定语修饰前面的名词 "invention"(或 "idea or invention"),说明发明的目的或功能。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年英语一英译汉(划线句子翻译)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

come up with(come up with(想出/筹措))

coming up with a creative business idea or invention

come up with 是不可分短语动词,核心义为「想出、提出」,后接表示想法、方案、答案类的名词作宾语。识别时需确认三点:第一,come 与 up with 构成完整语义单元,表达「产生/获得(主意等)」而非「靠近+伴随」;第二,with 后的名词是该短语的宾语而非独立的介词短语;第三,该短语不可拆分,宾语必须置于 with 之后。

本句中 "coming up with a creative business idea or invention" 满足上述三个条件:coming up with 作动名词短语,语义完整表达「想出」,a creative business idea or invention 是 with 的宾语(想出的内容),结构紧凑不可分。该用法属于义项 1「想出·提出(主意、方案等)」的典型场景——creative business idea 和 invention 正是该义项的原型宾语。

辨析要点:需与假阳性区分。若 come up 独立表示「出现/走近」,其后 with 引导伴随状语(如 "came up with a smile" 中 with a smile 描述伴随状态而非想出的对象),则不属本知识点。判断标准:将 with 后内容替换为代词 it——若可说 "come up with it" 且 it 指代想出的事物,则命中;若 it 无法作为「想出的对象」理解,则为假阳性。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年考研英语一真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句法结构

主干是Mental health is the source of creativity,之后for...到句尾是一个长长的介词短语作后置定语,修饰creativity,说明创造力的作用领域。这个for后面跟了五个并列的动名词短语:solving problems,resolving conflict,making...more beautiful,managing...home life,or coming up with...idea or invention,最后接不定式to make our lives easier作目的状语。

并列识别

识别并列项是理解本句的关键。考生需敏锐地发现for后面一连串的V-ing形式,直到or coming up with...,不要误以为to make...也是并列项。最后的不定式表示这些活动带来的最终结果。

翻译拆解

英译汉时,由于中文不喜长定语,可以把for...部分单独译成一个分句,例如:"心理健康是创造力的源泉,它帮助我们解决问题、化解冲突、美化环境、管理家庭生活,或者想出创意商业点子或发明,从而使生活更轻松。

考点与陷阱

1. 长并列结构容易让考生看花眼,注意or是连接最后一个并列项,前面用逗号分隔;2. surroundings一定要用复数形式,翻译成"环境";3. come up with整体理解,不拆开;4. easier是easy的比较级,不要译为"容易",要体现"更轻松"。

迁移应用

此类句子结构可以提炼为:A is the source of B for C, D, E or F to G。遇到类似句型时先找主干,再剥开for后面的并列动作,最后看目的。这种"定义+用途+目的"的论述在考研阅读中很常见。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年考研英语一真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    主要词汇如 mental health、creativity、surroundings、invention 属于四六级核心词,基础较差的学习者可能对 resolving、surroundings、managing 在本句中的准确理解有一定困难,但整体无超纲生词。

  • 结构难度6

    句子主干简单(主系表结构),但包含五个并列的介词短语作定语,且动名词、不定式、并列结构交织,对学习者的句子成分识别和层次划分能力有一定要求,主干虽清晰但修饰成分较繁复。

  • 精讲价值8

    本句密集覆盖高频短语动词(come up with)、使役结构(make...easier/more beautiful)、核心搭配(the source of)、并列结构省略、动名词与不定式用法、近义词辨析(solving vs. resolving)等多个考点,且具有实用性,适合作为综合讲解素材。

  • 典型性7

    句式(主系表 + 多重介词短语定语)、话题(心理健康、创造力)、所用短语和结构在四六级和考研真题中均属常见类型,具有较强的代表性,但并非特别复杂或刁钻的长难句,典型性适中偏上。

  • 表达质量8

    句子结构清晰,逻辑层次分明,用词准确地道,符合学术和正式写作规范,并列内容从抽象到具体递进自然,是经过打磨的规范书面表达,可作为写作参考范例。

  • 综合推荐度8

    本句词汇适中、结构有一定复杂度但主干清晰,涵盖多个高频考点且知识点密度高,话题贴近考试热点,表达规范地道,精讲价值和典型性均较高,综合来看是优质的学习和讲解素材,值得优先推荐。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主干 Mental health is the source 在句首清晰可见,虽然表语部分很长,但核心结构 主语+系动词+表语 没有被打断或倒装,稍加注意即可识别

  • 分句嵌套复杂度2

    简单句结构,无从句嵌套;表语中虽有多层修饰(of creativity 修饰 source,for... 修饰 creativity),但都是线性的定语链条,不存在分句间的咬合或交叉,只需从前往后顺读

  • 时态语态难度1

    谓语只用了最基础的一般现在时系动词 is,且是主系表结构无语态之分,没有任何完成体、进行体、被动式或情态动词,对初学者零门槛

  • 成分划分训练价值5

    成分种类有限:只涉及主语、系动词、表语和定语,缺少宾语、状语、补语等其他核心成分;但表语部分较长且包含多层定语修饰,可以练习如何在长表语中定位核心词和修饰成分,有一定但不高的训练价值

  • 结构典型性4

    主系表结构配介词短语定语是常见句式,但本句的特点是表语后堆叠大量并列的动名词短语作定语内容,这种密集并列在真题中并非最高频,典型性中等

  • 综合训练推荐度3

    本句结构和时态都非常简单,主干和时态识别难度极低,嵌套也不复杂;虽然表语部分较长,但只是线性堆叠而非高难度结构;对于已经掌握基础句型的学习者来说,本句的新增训练价值有限,不属于必须优先练习的句子

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2016年考研英语一真题的这句原文。

  • mentalCEFR B1adj. 精神的;心理的; 智力的;脑力的; 内心的;在脑海中的; 疯狂的;精神失常的(非正式,带贬义)考研英语真题 37 句命中
  • sourceCEFR B1n. 来源;出处; 原始资料;文献; 源头;根源 | v. 获得;采购考研英语真题 36 句命中
  • creativeCEFR B1adj. 有创造力的;创新的; 创作的;创造性的(活动、工作等) | n. 创意人员;创作者考研英语真题 20 句命中
  • conflictCEFR B2n. 冲突;矛盾; (心理上的)矛盾;内心冲突; 战斗;战争 | v. 冲突;抵触考研英语真题 19 句命中
  • creativityCEFR B2n. 创造力;创造性; 创造性思维;创新过程考研英语真题 18 句命中
  • solveCEFR A2v. 解决(问题、困难); 解答(数学题、谜题等); 解释、阐明考研英语真题 16 句命中
  • resolveCEFR B2v. 解决(问题、困难); 决定,决心(做某事); 分解,解析(成组成部分); (会议、委员会)正式决定 | n. 决心,坚定的信念考研英语真题 8 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Mental health is the source of creativity for…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「Mental health is the source of creativity for solving problems, resolving conflict, making our surroundings more beautiful, managing our home life, or coming up with a creative business idea or invention to make our lives easier.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:心理健康是解决问题、化解冲突、美化环境、经营家庭生活的创造力源泉,也是提出创意商业构想或发明来简化我们生活的灵感所在。 更贴近原文语序的直译是:心理健康是解决问题、化解冲突、使我们的环境更美丽、管理我们的家庭生活,或者提出使我们生活更轻松的创造性商业想法或发明的创造力的源泉。 原句共 36 词、CEFR 难度 C1,出自2016年考研英语一真题英译汉(划线句子翻译)(Section II Part C,第2段,第5句)。
"Mental health is the source of creativity for…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
主句采用「主语 + 系动词 + 表语」结构。本句为简单句,无分句间逻辑
the source of ... 是什么意思?考研英语真题句"Mental health is the source of creativity for…"里怎么理解?
"the source of" 是表达"来源、根源"的标准搭配。此处 "Mental health is the source of creativity" 将心理健康定位为创造力的来源,是一个清晰的因果关系表达。这个搭配在学术写作和议论文中频繁出现,用于建立事物之间的根源关系。
"Mental health is the source of creativity for…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:is(一般现在时)。一般现在时在此表达普遍真理或客观事实,说明心理健康始终是创造力的来源,不受时间限制。
"Mental health is the source of creativity for…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2016年考研英语一真题的英译汉(划线句子翻译),卷面位置 Section II Part C,第2段,第5句;全句句型为简单句。
"Mental health is the source of creativity for…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 36 词、1 个分句。主干 Mental health is the source 在句首清晰可见,虽然表语部分很长,但核心结构 主语+系动词+表语 没有被打断或倒装,稍加注意即可识别。简单句结构,无从句嵌套;表语中虽有多层修饰(of creativity 修饰 source,for... 修饰 creativity),但都是线性的定语链条,不存在分句间的咬合或交叉,只需从前往后顺读。
"Mental health is the source of creativity for…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 7 个:mental(adj. 精神的)、source(n. 来源)、creative(adj. 有创造力的)、conflict(n. 冲突)、creativity(n. 创造力)、solve(v. 解决(问题、困难))、resolve(v. 解决(问题、困难))。它们都属于考研英语真题高频词,其中 mental 在考研英语历年真题中出现于 37 个句子。

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