2017年考研英语二真题句子解析： Today, widespread social pressure to immediately go to college in conjunction with increasingly high expectations in a fast-moving world often causes students to completely overlook the possibility of taking a gap year.

in conjunction with (连接短语，正式书面用语)

in conjunction with

"in conjunction with" 是正式书面语中表示「与……一起 / 结合 / 联合」的固定介词短语，功能上等同于 "together with"、"combined with"、"along with"，但语体更正式、更学术。在本句中它连接两大并列的原因——"widespread social pressure"（普遍的社会压力）与 "increasingly high expectations"（越来越高的期望），表示这两股力量「叠加、共同作用」才导致后面的结果。理解它的关键有两点：一是它引出的是「附加、并列」关系而非「对立」，即前后两项是同向叠加的；二是与 "together with" 一样，当它出现在主语后面时，谓语动词的单复数由前面的主语中心词决定，而不受 "in conjunction with" 所带成分影响——本句主语中心词是单数的 "pressure"，所以谓语用了单数的 "causes"。这一点正是中文学习者最容易忽视的隐性考点。

• ✓ 主语是 "...pressure ... in conjunction with ... expectations ..."，中心词为单数 "pressure"，故谓语用单数 "causes"。 ✗ 看到 "pressure ... and expectations" 式的并列内容就误以为是复数主语，改用 "cause"。 "in conjunction with"（以及 together with / along with / as well as）连接的成分不改变主语的单复数，动词只跟随真正的主语中心词。
• ✓ 把 "in conjunction with" 理解为「结合 / 联合 / 与……一并」，表叠加。 ✗ 望文生义拆成 "in conjunction"（连词、连接）单独理解，忽略它是一个不可拆的整体短语。

cause sb to do sth (使役固定结构)

causes students to completely overlook

"cause somebody to do something" 是标准的使役结构，意为「使 / 导致某人做某事」，其中 "cause" 后必须接「宾语 + 带 to 的不定式」。这一点对中文学习者是高危区：因为中文里 make、let、have、cause 都译作「使 / 让」，学习者常把 "cause" 也当作 make 那样的「使役动词」而漏掉 to，写成 "cause students overlook"。事实上真正接「宾语 + 不带 to 不定式（原形）」的只有 make/let/have 等少数几个；"cause"、"force"、"lead"、"get"、"enable"、"allow" 等都要求接 "to do"。在本句中该结构承载全句的因果核心：主语（叠加的社会压力与期望）"causes" 学生 "to overlook"（忽视）某种可能性，把「原因—结果」用一个动词干净地表达了出来。

• ✓ cause sb to do sth，不定式必须带 to："causes students to overlook"。 ✗ 受 make sb do 影响漏掉 to："causes students overlook"。

pressure to do sth / expectations（名词 + 不定式作定语）

social pressure to immediately go to college

"pressure to do sth" 是一个高频的「抽象名词 + 动词不定式」搭配，意为「做某事的压力」，这里的不定式 "to (immediately) go to college" 说明这股压力的具体内容——「立刻上大学的压力」。这类名词后天然习惯接不定式来限定其内容，同族的还有 "the pressure to succeed"（成功的压力）、"the desire to win"（获胜的愿望）、"the ability to adapt"（适应的能力）、"the decision to leave"（离开的决定）等。中文学习者的常见障碍是想用「of + 名词/动名词」去套，写成 "pressure of going"，但 "pressure to do" 才是表「去做某事的压力」的地道方式（"pressure of" 更多接压力的来源或性质）。掌握「名词 + to do」这一搭配模式，比单记一个短语更有迁移价值。

• ✓ 表「做某事的压力/愿望/能力」用「名词 + to do」："pressure to go"、"ability to adapt"。 ✗ 一律套用「名词 + of + doing」："pressure of going to college"。

overlook the possibility of doing (动词义 + 固定搭配)

overlook the possibility of taking a gap year

此处有两个要点。其一，"overlook" 是熟词僻义的典型：它由 over- + look 构成，字面像「从上往下看」，但真实高频含义是「忽视、忽略、没注意到」（= fail to notice / ignore），本句正是「完全没考虑到某种可能性」。注意它还有另一常见义「俯瞰、可以望见」（如 a room overlooking the sea），需靠语境区分——这正是中文学习者易混的地方。其二，"the possibility of doing sth" 是固定搭配，"possibility" 后用「of + 动名词」来说明「某事的可能性」，介词只能是 of，后接动名词而非不定式。本句叠加起来即「忽视了『去 gap year』这一选项存在的可能性」。

• ✓ "overlook" 在此意为「忽视、没注意到」。 ✗ 按字面理解为「向上看 / 俯视」，读不通因果逻辑。
• ✓ the possibility of doing sth（of + 动名词）。 ✗ possibility to do / possibility for doing 等错误介词或不定式搭配。

take a gap year (惯用搭配)

taking a gap year

"gap year" 指高中毕业后、正式上大学（或就业）之前特意空出的「间隔年 / 空档年」，年轻人常用来旅行、做义工、实习或探索兴趣，在英美文化中是常见的人生选择。与它固定搭配的动词是 "take"——"take a gap year"（度过 / 选择一个间隔年），如同 "take a break"、"take a vacation"、"take a year off" 一样用 take 表「抽出 / 拿出一段时间去做某事」。中文里没有完全对应的概念，学习者容易逐字直译为 "have a gap year" 或误解 "gap" 的含义，因此既要记住这是一个文化概念，也要记住其固定搭配动词是 take。

• ✓ take a gap year（用 take 搭配）。 ✗ have/make a gap year 等不地道搭配。

fast-moving / increasingly high (复合形容词与程度修饰)

increasingly high expectations fast-moving world

本句用两处修饰手法把「时代节奏快、要求越来越高」的氛围压缩进短短几个词，值得学地道的写作表达。第一，"fast-moving" 是「副词 + 现在分词」构成的复合形容词，书写时用连字符连接，整体作定语修饰 "world"，意为「快速变化 / 节奏飞快的（世界）」；同类构词还有 "fast-growing"、"good-looking"、"hard-working" 等，这种「连字符复合形容词」能让表达更凝练。第二，"increasingly high" 是「副词 increasingly + 形容词 high」，"increasingly"（越来越地）修饰形容词表示程度不断上升，"increasingly high expectations" 即「越来越高的期望」，比简单说 "high expectations" 多了「持续攀升」的动态感。二者共同为全句渲染出「时代逼人、期望水涨船高」的背景。

• ✓ 复合形容词作定语时用连字符："a fast-moving world"。 ✗ 漏写连字符或写成 "a fast moving world" / "a fastly moving world"。
• ✓ increasingly（副词）修饰形容词 high，表「越来越高」。 ✗ 误用 "increasing high"（形容词修饰形容词）或把 increasingly 当形容词。

to immediately go / to completely overlook (不定式中间插入副词)

to immediately go to college to completely overlook

本句两次出现「to + 副词 + 动词」的形式："to immediately go" 和 "to completely overlook"。副词 "immediately"、"completely" 被放在 to 与动词原形之间，用来紧贴地强调动作的方式或程度（「立刻去」「完全忽视」）。这种把副词插在 to 与动词之间的写法，在现代英语尤其书面语中十分常见且被广泛接受，好处是让副词与所修饰的动词贴得最近、指向明确。对中文学习者的价值在于：读到 "to immediately go" 时不要因为「to 后面不是动词」而困惑，要认出 immediately 是插在中间的副词，真正的动词是其后的 go；同时也可放心在自己的写作中使用这一自然的语序。

• ✓ "to immediately go" 中 to 后是副词，动词是随后的 go，副词修饰该动词。 ✗ 误以为 to 后必须紧跟动词，读到 immediately 就断句错误或理解混乱。

Today, ... often causes ... (时间状语 + 频度副词共建因果论断)

Today often causes

句首的 "Today" 不表示「今天这一天」，而是「如今、当今时代」的宏观时间背景，用来把论断限定在当代语境下，是议论文常见的开篇定调方式。句中的频度副词 "often"（常常）则给因果关系留了余地：作者说的是这种压力「常常」导致学生忽视间隔年，而非「必然、总是」，这是学术 / 议论写作里典型的「留有分寸」的表达，避免把话说死。二者配合，使整句读起来像一个有背景、有分寸的普遍性论断，而非绝对化的断言。理解这类「今」+「常」的搭配，有助于把握真题议论文的论证口吻。