考研英语真题句子解析 · Section II Part A (1)

2018年考研英语二真题句子解析： He is a teacher at a New Hampshire high school where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical.

主语谓语表语定语状语

他是新罕布什尔州一所高中的教师，在这所学校里，学习并非书本、考试和机械记忆的代名词，而是注重实践。

直译：他是新罕布什尔州一所高中的教师，在这所高中，学习不是书本、考试和机械记忆之类的事情，而是实践性的。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2018年英语二）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找可能的隔断标志。句中出现逗号,但逗号前后是 "not ... but ..." 并列结构的两部分,不构成分句边界。
再找从属连词或关系词。在 "high school" 之后出现 "where",这是一个关系副词,通常引导定语从句修饰前面的地点名词。
确认 "where" 的作用范围:它后面跟着 "learning is not something ... but practical",构成完整的主谓表结构。这个结构对前面的 "a New Hampshire high school" 进行补充说明,因此 "where" 引导的是限制性定语从句。
主句部分是 "He is a teacher at a New Hampshire high school",包含主系表结构;定语从句嵌套在主句的表语部分内,修饰 "high school"。两个分句通过关系副词 "where" 连接,形成主从关系。

分句：主句

He is a teacher at a New Hampshire high school where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical.

主句,陈述主语的身份和工作地点,其中表语部分包含对学校的描述

成分推断 · 4 项

谓语 is

寻找动词形式。句中出现 "is" 这个系动词,位于主语 "He" 之后,符合主语+系动词的位置关系。
检查是否有其他动词竞争谓语位置。后文 "where learning is" 中的 "is" 属于从句内部,不是主句谓语。整个主句只有开头的 "is" 作为连接主语和表语的系动词。
确认 "is" 的作用:它连接主语 "He" 和表语 "a teacher at a New Hampshire high school where ...",构成主系表结构。因此 "is" 是主句的谓语。

主语 He

在句首寻找名词性成分。"He" 是人称代词,位于句子开头。
检查它与谓语的关系。"He" 后面紧跟系动词 "is",符合主语在系动词前的典型位置。
确认主语身份。"He" 是执行 "is" 这个状态的对象,表明某人的身份,因此是主句的主语。

表语 a teacher at a New Hampshire high school where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

在系动词 "is" 后寻找成分。系动词后通常跟表语,用来说明主语的身份或特征。
识别表语的核心和修饰成分。"a teacher" 是核心名词,后面 "at a New Hampshire high school" 是介词短语作定语修饰 "teacher",再后面 "where ..." 引导定语从句修饰 "high school"。整个结构共同构成表语。
确认表语范围。从 "a teacher" 一直到句末,整个名词短语(含内嵌定语从句)都在说明主语 "He" 的身份,因此都属于表语部分。

定语 at a New Hampshire high school where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

在表语核心名词 "teacher" 后寻找修饰成分。介词短语 "at a New Hampshire high school" 紧跟其后。
确认修饰关系。介词短语 "at ..." 说明 "teacher" 工作的地点,对 "teacher" 起限定作用,是后置定语。
识别定语的延伸部分。"high school" 后又跟着 "where" 引导的定语从句,整个从句也属于修饰 "high school" 的定语,而 "high school" 本身在 "at ..." 短语中,因此从 "at" 到句末的整个结构都是修饰 "teacher" 的定语链条。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语动词 "is" 的形式。它是 be 动词的现在时第三人称单数形式,没有助动词、没有完成体标志(have/has + 过去分词)、没有进行体标志(be + 现在分词)。因此判定为一般现在时。
语态判定:谓语是系动词 "is",后接表语 "a teacher ...",构成主系表结构。系表结构不涉及动作的主动或被动,因此语态为不适用。
语气判定:句子是直陈句,陈述客观事实(他是一名教师),没有虚拟假设标志(if/wish/would rather等),也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前的客观状态,说明主语现在就是一名教师;系表结构直接陈述主语的身份;陈述语气表明这是对现实情况的客观描述。

分句：限制性定语从句

where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

限制性定语从句,修饰先行词 high school,说明该学校的教学特点

成分推断 · 4 项

谓语 is

在从句内寻找动词。"where learning is not ..." 中的 "is" 位于从句主语 "learning" 之后。
确认谓语范围。"is not ... but ..." 构成 "not A but B" 并列结构,"is" 连接主语 "learning" 和并列表语,是从句的系动词谓语。
排除其他候选。从句中没有其他动词形式竞争谓语位置,"is" 是唯一的谓语动词。

主语 learning

在关系副词 "where" 之后寻找从句主语。"learning" 是动名词,位于 "where" 和系动词 "is" 之间。
确认主语身份。"learning" 在从句中充当 "is" 的主语,说明在该学校学习这件事的性质。
注意 "where" 的作用。"where" 是关系副词,在从句中作地点状语(表示在那所学校),不充当主语,因此主语是 "learning"。

表语 not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

在系动词 "is" 后寻找表语。"not ... but ..." 是并列结构,连接两个并列的表语成分。
识别并列表语的两部分。第一部分是 "not something of books and tests and mechanical memorization",第二部分是 "but practical",两者通过 "not ... but ..." 形成对比。
确认表语范围。从 "not" 到 "practical",整个并列结构都在说明主语 "learning" 的性质,共同构成从句的表语。

地点状语 where

识别 "where" 的双重作用。它既是连接主句和从句的关系副词,又在从句内部充当地点状语。
确认状语功能。"where" 指代先行词 "a New Hampshire high school",在从句中表示 "learning" 发生的地点,即在那所学校,因此是地点状语。
区别于主语或宾语。"where" 在从句中不充当主语(主语是 "learning")或宾语,而是修饰整个从句谓语,说明地点,因此是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察从句谓语 "is" 的形式。它是 be 动词现在时第三人称单数,没有助动词、完成体或进行体标志,与主句时态一致,判定为一般现在时。
语态判定:"is" 是系动词,后接表语 "not ... but ...",构成主系表结构,不涉及主动被动,语态为不适用。
语气判定:从句陈述该学校学习方式的特点,是客观描述,没有虚拟或祈使标志,语气为陈述语气。

语义说明一般现在时表示该学校学习方式的常态特征;系表结构描述学习的性质;陈述语气表明这是对该学校教学特点的客观说明。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	He is a teacher at a New Hampshire high school where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical.	主句主干是"He is a teacher"，系表结构。介词短语"at a New Hampshire high school"作地点状语修饰teacher，其后跟限制性定语从句"where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical"修饰high school。
L2 · 限制性定语从句引导词·where	where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical	限制性定语从句，由关系副词"where"引导，修饰先行词"a New Hampshire high school"，where在从句中作地点状语。从句内部是"not...but..."结构，表示对比："learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical"，说明该校学习的性质。从句与先行词紧密相连，无逗号隔开，且限定了具体是哪种高中，符合限制性定语从句特征。

逻辑链主句陈述他是一名教师并在某所高中工作,定语从句通过关系副词 where 引出,对该高中的教学方式进行限定性说明,二者构成主从修饰关系,从句补充了主句中学校的具体特征。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心结构与搭配解析

something of (固定结构)

something of

"something of" 是一个固定结构,表示"在某种程度上是…"、"有几分…的性质"。在本句中,"something of books and tests" 表示"(某种)关于书本和考试的东西"、"书本和考试那一类的事物"。这个结构常用于描述事物的部分特征或性质,带有一定的模糊性和委婉语气。常见搭配: something of a + 名词:有几分是…(如 He is something of a genius. 他有几分天才)、something of + 抽象名词:带有…的性质本句用法稍特殊,"something of books and tests" 将 "something of" 与具体名词并列使用,强调学习不是那种基于书本和考试的事物,而是实践性的。这种用法在否定或对比语境中较为常见。

✓ "something of" 是固定结构,of 后可接名词或名词短语,表示"有…的性质" ✗ 误将 "something of" 拆开理解为"某物属于…",或认为必须用 "something of a + 单数名词" 形式虽然 "something of a + 单数名词" 是最常见用法,但 "something of + 复数名词/并列名词" 在对比或否定语境中也成立
✓ 本句 "not something of books... but practical" 构成完整的 "not... but..." 对比结构 ✗ 孤立理解 "something of books",忽视其与后文 "but practical" 的对比关系

not... but... (对比结构)

not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

"not... but..." 是经典的对比结构,表示"不是…而是…",用于强调否定前者、肯定后者。本句完整结构为: learning is not [something of books and tests and mechanical memorization], but [practical] 这个结构强调:学习不是(基于)书本、考试和机械记忆的那种东西,而是实践性的。语义重点: 1. "not" 部分列举三个并列成分(books, tests, mechanical memorization),强化被否定内容的具体性 2. "but" 后只用一个形容词 "practical",形成简洁有力的对比 3. 整体形成"复杂否定 vs 简洁肯定"的修辞效果,突出 "practical" 这一核心特征注意:"but" 后省略了 "is",完整应为 "but (is) practical",这是英语中常见的承前省略。

✓ "not... but..." 连接的两部分应在语法功能上平行:本句都作表语 ✗ 误认为 "but practical" 无法与前面的名词性成分 "something of..." 并列 "something of books..." 本质上作表语(名词性),"practical" 也作表语(形容词性),两者在功能上平行,符合 "not... but..." 结构要求
✓ "but" 后承前省略了系动词 "is" ✗ 认为 "but practical" 语法不完整或缺少动词

关键词汇与搭配

mechanical memorization (固定搭配)

mechanical memorization

"mechanical memorization" 是教育领域的固定搭配,指"机械记忆"、"死记硬背"。词汇解析: "mechanical" 作形容词,本义"机械的、机器的",引申为"机械式的、不动脑筋的、缺乏理解的"、"memorization" 为名词,指"记忆、背诵"的行为或过程(动词 memorize 的名词形式) 搭配意义: 这个搭配带有明显的贬义色彩,批判那种不求理解、只靠重复记忆的学习方式,与 "rote memorization"(死记硬背)、"rote learning"(死记硬背式学习)意思相近。本句语境: 将 "mechanical memorization" 与 "books and tests" 并列,共同代表传统的、非实践性的学习方式,形成与 "practical" 的鲜明对比。这种表述在教育改革、批判应试教育的语境中极为常见。

✓ "mechanical" 在此表示"机械式的、不动脑筋的",是引申义 ✗ 理解为"机器的、机械设备的"本义,误以为是"用机器辅助的记忆"
✓ "mechanical memorization" 是固定搭配,整体作为一个概念使用 ✗ 孤立翻译为"机械的"+"记忆",未能把握其作为教育术语的整体含义和批判色彩

practical (熟词辨义)

practical

"practical" 是多义词,在本句中需根据语境精准理解。基本义项: 1. 实际的、实践的(强调与理论相对,侧重动手操作) 2. 切合实际的、实用的(强调可行性、有用性) 3. 注重实际的、务实的(形容人的性格特征) 本句用法: 在 "learning is... practical" 语境中,"practical" 主要取第 1 义,指学习是"实践性的、动手操作的",与前文 "books and tests and mechanical memorization"(理论性、应试性的学习)形成对比。本句的 "practical" 强调: 学习方式:基于实践而非纸面、学习内容:可操作、可应用,而非抽象记忆、教育理念:做中学(learning by doing)而非被动接受这种用法在描述教育改革、项目式学习、职业教育时极为常见,是教育话语中的高频核心词。

✓ 本句 "practical" 强调"实践性的",与 "theoretical"(理论性的)相对 ✗ 理解为"实用的、有用的",侧重点偏移虽然"实用的"也是 "practical" 的常见义项,但本句通过与 "books and tests" 对比,明确指向"实践 vs 理论"这一维度,而非"有用 vs 无用"
✓ "practical" 作表语,修饰主语 "learning",说明学习本身的性质 ✗ 误认为 "practical" 修饰 "New Hampshire high school",说明学校的性质

句子结构与连接

where 引导的定语从句

where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

"where" 引导定语从句,修饰先行词 "a New Hampshire high school",说明这所学校的特点。结构分析: 先行词:a New Hampshire high school(地点名词)、关系副词:where(在从句中作地点状语,相当于 in which)、从句主干:learning is not... but practical "where" 的选择理由: 先行词 "high school" 是地点名词,且从句不缺主语或宾语("learning" 已是主语),因此用关系副词 "where" 而非关系代词 "which/that"。可以改写为 "in which school learning is...",但 "where" 更简洁自然。从句功能: 该定语从句不是限制性的识别功能(不是为了区分"哪一所学校"),而是补充说明这所学校的教育理念特征,带有非限制性定语从句的语义色彩,但形式上未加逗号。

✓ "where" 引导定语从句,在从句中作地点状语 ✗ 误用 "which" 或 "that",如 "a high school which learning is..." 因为从句不缺主语或宾语,先行词又是地点,必须用关系副词 "where",不能用关系代词
✓ 本句虽未加逗号,但 "where" 从句在语义上偏向补充说明 ✗ 严格按限制性定语从句理解,认为是在多所学校中特指某一所限制性与非限制性的界限有时较模糊,本句侧重描述学校特征而非识别功能

and 的多重并列

books and tests and mechanical memorization

本句在 "not something of" 后使用了三个 "and" 连接的并列成分:books, tests, mechanical memorization。并列结构分析: 形式:A and B and C(三个名词/名词短语并列)、功能:共同作为 "something of" 的宾语,列举传统学习方式的多个方面、语义递进:从物质载体(books)→评价方式(tests)→学习方法(mechanical memorization),层层深入修辞效果: 1. 列举三项而非两项,增强说服力和完整性 2. 用两个 "and" 串联(而非用逗号+and),形成连续性,强化"这一系列东西"的整体感 3. 三个成分从具体到抽象,逻辑清晰这种多重并列在学术写作和议论文中极为常见,用于全面列举某一类事物或现象的多个层面。

语义逻辑与修辞

对比与否定的修辞策略

not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

本句采用了经典的"否定旧事物—肯定新事物"的修辞策略,通过对比凸显教育理念的革新。修辞层次: 1. 量的对比:否定部分列举三项(books, tests, mechanical memorization),肯定部分只用一词(practical),形成"繁复 vs 简洁"的视觉和听觉冲击 2. 质的对比:否定部分代表传统应试教育(理论、考核、死记硬背),肯定部分代表现代教育理念(实践、动手、应用) 3. 语气对比:否定部分用 "something of" 这种模糊表述,带有轻微贬义;肯定部分直接用形容词,态度明确语用效果: 这种修辞策略在教育改革、理念宣传的语境中极为常见,通过"破"与"立"的对比,既批判旧模式,又鲜明树立新标准,具有很强的说服力和感召力。读者预期: 对于批判应试教育、倡导素质教育这一话题敏感的中文读者,这种修辞模式应该非常熟悉,因为汉语教育话语中也大量使用类似的对比结构。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2018年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

"but practical"后省略了主语"learning"和系动词"is"，完整形式应为"but (learning is) practical"。这是并列结构中的典型省略现象：当前后分句主语和系动词相同时，后一分句可省略这些重复成分以避免冗余。这种省略依赖于前文已建立的句法框架，读者需还原省略成分才能完整理解句意。

并列句

learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical

这里存在两个由对等连词"but"连接的独立表语结构："learning is not something of books and tests and mechanical memorization" 和 "(learning is) practical"。虽然第二个分句省略了主语和系动词，但这是典型的并列结构中的合理省略，两个表语"something of books..."和"practical"通过"but"形成对等的转折关系，符合并列句的核心特征——用对等连词连接对等成分。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别

He（主）is（系）a teacher（表）at a New Hampshire high school（地点状语），后接 where 引导的定语从句修饰 high school。

定语从句解构

从句本身是主系表结构：learning（主）is not something of ... but practical（表，省略 is）。这里 not something of books and tests and mechanical memorization 表示"学习不是由书本、考试和机械记忆所构成的事物"；but practical 是省略式转折，补全为 but (is) practical。

对比逻辑

作者将 learning 的定义框定为 not A but B。A 包含 books, tests, mechanical memorization 三个并列元素，代表了传统、重成绩、重背诵的应试学习；B 是 practical，代表应用与实践导向。句子通过定义学校对学习的不同理解，暗示了一种批判传统教育、推崇能力导向的态度。

考点预判

此句容易设态度题（作者支持什么样的学习方式？）、细节题（该高中认为学习是什么样的？）或推断题（从句子能推出该校教学重视什么？）。关键在于抓住 not...but... 的对比，避免断章取义地认为作者完全否定书本或考试，实则强调将知识转化为实践。

迁移技巧

遇到类似 where 引导定语从句修饰地点、且从句内含 not...but... 对比的句子，先抽主干理解"某地有何特点"，再聚焦对比内容，这样即使生词多也能抓住核心态度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
核心词汇 "mechanical memorization" 和 "practical" 虽为常见词,但需结合教育语境理解其特定含义;"something of" 结构对基础较差学生有一定理解门槛;其余词汇(teacher, high school, books, tests)均为基础词汇。整体词汇难度适中,无超纲生僻词,但需要一定语境理解能力。
结构难度6
句子包含一个 where 引导的定语从句,从句内又嵌套 "not... but..." 对比结构和 "something of" 固定结构,以及三重 "and" 并列;主句简单(He is a teacher),但从句较长且含多层语义;整体结构清晰可辨但需要拆解多层嵌套,对基础较差学生有一定挑战。
精讲价值8
句子涉及多个高价值知识点:"something of" 固定结构(考频高且易错)、"not... but..." 经典对比结构(泛化价值极高)、"mechanical memorization" 学科术语、where 引导的定语从句、多重并列结构,以及教育话题的修辞策略;知识点密度大,且多为可举一反三的高频结构,非常适合作为教学例句精讲。
典型性7
句子体现了四六级/考研阅读中常见的教育话题,包含标准的定语从句、对比结构、固定搭配等高频考点,句式结构(主句+where 定语从句)在真题中反复出现;但句子相对平实,未达到长难句级别,也未涉及特别复杂的语法现象,因此典型性为中上水平。
表达质量8
句子语法规范,逻辑清晰,对比修辞运用得当,符合英语学术和正式写作的表达习惯;"something of" 和 "not... but..." 结构使用地道;三重并列层次分明;唯一可商榷之处是 where 定语从句未加逗号但语义偏向非限制性,但这在实际写作中也可接受;整体为高质量的规范书面表达。
综合推荐度7
句子综合价值较高:词汇和结构难度适中(不会吓退基础差学生,又有足够挑战性),精讲价值大(多个高频可迁移知识点),典型性和表达质量均为中上,非常适合作为四六级/考研备考的教学例句;唯一不足是难度未达顶级长难句水平,但这反而使其更适合作为进阶学习的过渡材料,综合推荐度为中上。

结构训练评估

主干识别难度3
主句骨架 He is a teacher 非常清晰,主系表三大件在句首就能识别;虽然表语后有长定语修饰,但系动词 is 位置明显,不存在分隔或倒装干扰。
分句嵌套复杂度4
包含一层定语从句嵌套,且从句内部还有 not ... but 并列表语结构,需要识别 where 引导从句及其修饰对象,但整体层级不深,顺读一遍即可理清归属关系。
时态语态难度2
主句和从句谓语都是一般现在时的系动词 is,没有完成体、进行体、被动或情态叠加,是最基础的时态形式,几乎无难度。
成分划分训练价值6
覆盖了主系表结构、后置定语(介词短语+定语从句)、关系副词 where 的用法、not ... but 并列表语,成分种类较丰富;定语从句的识别和 where 在从句中作状语是常见考点,有一定练习价值。
结构典型性7
主系表+后置定语从句的组合是四六级阅读和考研真题中的高频句式,where 引导定语从句修饰地点名词也是典型用法,学习后可迁移到大量同类句子,代表性较强。
综合训练推荐度5
句子结构典型且成分覆盖面尚可,适合作为定语从句和主系表结构的基础练习材料;但时态过于简单、嵌套不深,对提升难句拆解能力的帮助有限,综合推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2018年考研英语二真题的这句原文。

learningCEFR A1n. 学习；学习过程；学问；学识 | v. 学习；学会（learn 的现在分词）考研英语真题 22 句命中
practicalCEFR B1adj. 实际的；实用的；注重实际的；务实的（指人）；方便实用的；适合日常使用的；几乎完全的；实际上的 | n. 实践课；实验课考研英语真题 14 句命中
mechanicalCEFR B2adj. 机械的；机器的；机械的；呆板的；无意识的；力学的；物理学的考研英语真题 11 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年考研英语二真题

这句原句出自2018年英语二阅读理解（四选一）（Section II Part A (1)，第2段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2018年英语二阅读理解（四选一）（第2段第2句），全句 24 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"He is a teacher at a New Hampshire…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「He is a teacher at a New Hampshire high school where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：他是新罕布什尔州一所高中的教师，在这所学校里，学习并非书本、考试和机械记忆的代名词，而是注重实践。更贴近原文语序的直译是：他是新罕布什尔州一所高中的教师，在这所高中，学习不是书本、考试和机械记忆之类的事情，而是实践性的。原句共 24 词、CEFR 难度 B2，出自2018年考研英语二真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (1)，第2段，第2句）。
"He is a teacher at a New Hampshire…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？: 主句主干是"He is a teacher"，系表结构。主句陈述他是一名教师并在某所高中工作,定语从句通过关系副词 where 引出,对该高中的教学方式进行限定性说明,二者构成主从修饰关系,从句补充了主句中学校的具体特征。
"where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical"是什么从句？（2018年考研英语真题）: 这是限制性定语从句——限制性定语从句，由关系副词"where"引导，修饰先行词"a New Hampshire high school"，where在从句中作地点状语。从句内部是"not...but..."结构，表示对比："learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical"，说明该校学习的性质。
something of 是什么意思？考研英语真题句"He is a teacher at a New Hampshire…"里怎么理解？: "something of" 是一个固定结构,表示"在某种程度上是…"、"有几分…的性质"。在本句中,"something of books and tests" 表示"(某种)关于书本和考试的东西"、"书本和考试那一类的事物"。这个结构常用于描述事物的部分特征或性质,带有一定的模糊性和委婉语气。
"He is a teacher at a New Hampshire…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；is（一般现在时）。一般现在时表示当前的客观状态,说明主语现在就是一名教师;系表结构直接陈述主语的身份;陈述语气表明这是对现实情况的客观描述。
"He is a teacher at a New Hampshire…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2018年考研英语二真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (1)，第2段，第2句；全句句型为复合句。
"He is a teacher at a New Hampshire…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 24 词、2 个分句。主句骨架 He is a teacher 非常清晰,主系表三大件在句首就能识别;虽然表语后有长定语修饰,但系动词 is 位置明显,不存在分隔或倒装干扰。包含一层定语从句嵌套,且从句内部还有 not ... but 并列表语结构,需要识别 where 引导从句及其修饰对象,但整体层级不深,顺读一遍即可理清归属关系。
"He is a teacher at a New Hampshire…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 3 个：learning（n. 学习）、practical（adj. 实际的）、mechanical（adj. 机械的）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 learning 在考研英语历年真题中出现于 22 个句子。