考研英语真题句子解析 · Section II Part A (2)

2022年考研英语一真题句子解析: This is not to say that there is no point in getting a degree, but rather stress that a degree is not for everyone, that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one and that other options are available.

主语谓语表语

这并不是说获得学位毫无意义,而是要强调学位并非适合所有人,从中学课堂到大学讲堂的转变并非必然之路,而且还有其他选择可供考虑。

直译:这并不是说获得学位没有意义,而是强调学位并不适合所有人,从教室到讲堂的转变并非不可避免,并且还有其他选择可用。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2022年英语一)共 43 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句,首先定位明显的连接标志。看到 "but" 这个并列连词,它连接了 "say" 和 "stress" 两个动词,表明主句谓语包含并列结构。
  2. 接着寻找从属连接词 "that"。第一个 "that" 出现在 "say" 之后,引出 "there is no point in getting a degree";第二个 "that" 出现在 "stress" 之后,引出 "a degree is not for everyone";第三个 "that" 跟在逗号后,与第二个 "that" 并列,引出 "the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one";第四个 "that" 前有 "and",同样与前面的 "that" 并列,引出 "other options are available"。
  3. 确认主从关系:主句是 "This is not to say... but rather stress...",其中 "say" 和 "stress" 各自带出宾语从句。"say" 后接一个 "that" 从句;"stress" 后接三个由 "that" 引导的并列宾语从句(第二、三个 "that" 从句之间无连词,第三、四个之间用 "and" 连接)。
  4. 最终得出:本句包含一个主句和四个宾语从句,主句谓语为并列结构 "is not to say... but rather stress",四个宾语从句分别作为 "say" 和 "stress" 的宾语。
分句:主句

This is not to say that there is no point in getting a degree, but rather stress that a degree is not for everyone, that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one and that other options are available.

主句,表达说话者的真实意图:不是否定学位价值,而是强调三点(学位非人人必需、求学路径非唯一、存在其他选择)

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先找句中的动词形式。看到 "is"(系动词)、"to say"(不定式)、"stress"(动词原形)、"is"(从句内)、"getting"(动名词)、"is"(从句内)、"is"(从句内)、"are"(从句内)。
  2. 主句层面,"This" 后紧跟 "is",构成主系表结构。"is" 后接 "not to say... but rather stress",这是并列的不定式短语作表语。因此主句谓语是系动词 "is"。
  3. 排除其他动词:从句内的 "is"、"are" 分别是各从句自己的谓语;"getting" 是动名词,在 "in getting a degree" 中作介词宾语,不是谓语成分;"to say" 和 "stress" 是表语部分的不定式,不是谓语动词。
  4. 确认主句谓语为系动词 "is"。
主语 This
  1. 主句谓语是 "is",向前找谓语前的名词性成分。句首是 "This",这是一个指示代词,位于句首且在谓语 "is" 之前。
  2. 确认 "This" 与谓语 "is" 构成主谓关系,因此 "This" 是主句的主语。
表语 not to say that there is no point in getting a degree, but rather stress that a degree is not for everyone, that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one and that other options are available
  1. 主句谓语是系动词 "is",系动词后需要表语。向后看,"is" 后是 "not to say... but rather stress..." 这一完整结构。
  2. "not to say that..." 是不定式短语,"but rather stress that..." 通过 "but" 与前者并列,"rather" 后省略了 "to",完整形式为 "but rather (to) stress that..."。两个并列的不定式短语共同作系动词 "is" 的表语。
  3. "say" 后带一个宾语从句 "that there is no point in getting a degree";"stress" 后带三个并列宾语从句 "that a degree is not for everyone","that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one" 和 "that other options are available"。这些从句是表语内部动词的宾语,不是主句的直接宾语。
  4. 确认整个 "not to say... but rather stress..." 结构作主句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:主句谓语核心是系动词 "is",这是 "be" 的一般现在时第三人称单数形式。没有助动词 "have"(完成体标志)、没有 "be + 动词ing"(进行体标志)、没有 "will"(将来时标志)、没有情态动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:主句是 "This is not to say... but rather stress" 的主系表结构,系动词后接表语,不涉及主动或被动的区分,语态填不适用。
  3. 语气判定:主句是陈述句,用一般的直陈语气陈述事实或观点,没有虚拟语气标志(如 "were"、"should" 等虚拟形式),也不是祈使句。因此语气是直陈语气。

语义说明 一般现在时表示当前的陈述或普遍事实。本句用一般现在时说明说话者当前想要表达的观点,即这段话的目的不是否定学位价值,而是强调学位并非人人必需、求学路径多样。

分句:宾语从句

there is no point in getting a degree

作 "say" 的宾语从句,表示被否定的论点(获得学位没有意义)

成分推断 · 2 项

谓语 is
  1. 先找该从句中的动词形式。看到 "is"(系动词)和 "getting"(动名词)。
  2. "there is" 是 "there be" 存在句结构,"is" 是谓语动词,"getting" 是动名词,在 "in getting a degree" 中作介词 "in" 的宾语,不是谓语。
  3. 确认该从句谓语是 "is",构成 "there be" 句型。
主语 no point in getting a degree
  1. 这是 "there be" 存在句,"there" 是引导词,真正的主语在 "be" 动词之后。向后看,"is" 后是 "no point in getting a degree"。
  2. "no point" 是名词短语,"in getting a degree" 是介词短语作后置定语修饰 "point"。整个 "no point in getting a degree" 作该从句的主语。
  3. 确认主语是 "no point in getting a degree"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:该从句谓语是 "is",这是 "be" 的一般现在时第三人称单数形式。没有完成体、进行体、将来时或情态动词标志。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:该从句是 "there be" 存在句,"is" 作系动词使用,不涉及主动或被动,语态填不适用。
  3. 语气判定:该从句是陈述句,用直陈语气表达一个否定判断,没有虚拟或祈使标志。因此语气是直陈语气。

语义说明 一般现在时在该从句中表示一种普遍观点或当前认知,即获得学位没有意义这一论点(虽然主句否定了这个论点)。

分句:宾语从句

a degree is not for everyone

作 "stress" 的第一个宾语从句,表达说话者强调的第一个观点(学位并非适合所有人)

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先找该从句中的动词形式。只看到一个 "is",这是系动词。
  2. "a degree" 后接 "is",构成主系表结构,"is" 是该从句的谓语动词。
  3. 确认谓语是系动词 "is"。
主语 a degree
  1. 该从句谓语是 "is",向前找谓语前的名词性成分。从句开头是 "a degree",这是一个名词短语,位于谓语 "is" 之前。
  2. 确认 "a degree" 与谓语 "is" 构成主谓关系,因此 "a degree" 是该从句的主语。
表语 not for everyone
  1. 该从句谓语是系动词 "is",系动词后需要表语。向后看,"is" 后是 "not for everyone",这是一个介词短语带否定词。
  2. 介词短语可以作表语,这里 "not for everyone" 说明主语 "a degree" 的性质或状态,因此是表语。
  3. 确认 "not for everyone" 是该从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:该从句谓语是 "is",这是 "be" 的一般现在时第三人称单数形式。没有完成体、进行体、将来时或情态动词标志。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:该从句是主系表结构,系动词 "is" 后接表语 "not for everyone",不涉及主动或被动,语态填不适用。
  3. 语气判定:该从句是陈述句,用直陈语气表达一个观点,没有虚拟或祈使标志。因此语气是直陈语气。

语义说明 一般现在时表示一种普遍事实或观点。该从句用一般现在时说明学位并非适合所有人这一观点在当前是成立的。

分句:宾语从句

the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one

作 "stress" 的第二个宾语从句,与前一个宾语从句并列,表达说话者强调的第二个观点(从教室到讲堂的转变不是必然的)

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 先找该从句中的动词形式。只看到一个 "is",这是系动词。
  2. "the switch from classroom to lecture hall" 后接 "is",构成主系表结构,"is" 是该从句的谓语动词。
  3. 确认谓语是系动词 "is"。
主语 the switch from classroom to lecture hall
  1. 该从句谓语是 "is",向前找谓语前的名词性成分。从句开头是 "the switch from classroom to lecture hall",这是一个名词短语,其中 "the switch" 是核心名词,"from classroom to lecture hall" 是介词短语作后置定语修饰 "switch"。整个短语位于谓语 "is" 之前。
  2. 确认 "the switch from classroom to lecture hall" 与谓语 "is" 构成主谓关系,因此它是该从句的主语。
表语 not an inevitable one
  1. 该从句谓语是系动词 "is",系动词后需要表语。向后看,"is" 后是 "not an inevitable one",这是一个名词短语带否定词,"one" 指代前面的 "switch"。
  2. "not an inevitable one" 说明主语 "the switch" 的性质(不是必然的),因此是表语。
  3. 确认 "not an inevitable one" 是该从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:该从句谓语是 "is",这是 "be" 的一般现在时第三人称单数形式。没有完成体、进行体、将来时或情态动词标志。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:该从句是主系表结构,系动词 "is" 后接表语 "not an inevitable one",不涉及主动或被动,语态填不适用。
  3. 语气判定:该从句是陈述句,用直陈语气表达一个观点,没有虚拟或祈使标志。因此语气是直陈语气。

语义说明 一般现在时表示一种普遍事实或观点。该从句用一般现在时说明从教室到讲堂的转变并非必然,即求学路径不是单一固定的。

分句:宾语从句

other options are available

作 "stress" 的第三个宾语从句,与前两个宾语从句并列,表达说话者强调的第三个观点(存在其他选择)

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 先找该从句中的动词形式。看到 "are"(系动词)和 "available"(形容词)。
  2. "other options" 后接 "are",构成主系表结构,"are" 是该从句的谓语动词,"available" 是形容词作表语。
  3. 确认谓语是系动词 "are"。
主语 other options
  1. 该从句谓语是 "are",向前找谓语前的名词性成分。从句开头是 "other options",这是一个名词短语,位于谓语 "are" 之前。
  2. 确认 "other options" 与谓语 "are" 构成主谓关系,因此 "other options" 是该从句的主语。
表语 available
  1. 该从句谓语是系动词 "are",系动词后需要表语。向后看,"are" 后是 "available",这是一个形容词。
  2. 形容词可以作表语,这里 "available" 说明主语 "other options" 的状态(可获得的、存在的),因此是表语。
  3. 确认 "available" 是该从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:该从句谓语是 "are",这是 "be" 的一般现在时复数形式。没有完成体、进行体、将来时或情态动词标志。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:该从句是主系表结构,系动词 "are" 后接形容词表语 "available",不涉及主动或被动,语态填不适用。
  3. 语气判定:该从句是陈述句,用直陈语气表达一个事实,没有虚拟或祈使标志。因此语气是直陈语气。

语义说明 一般现在时表示一种普遍事实或当前状态。该从句用一般现在时说明其他选择当前是存在的、可获得的。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句This is not to say that there is no point in getting a degree, but rather stress that a degree is not for everyone, that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one and that other options are available.主句主干为并列结构 "This is not to say... but rather stress...",由 "but" 连接两个不定式短语作表语。第一个表语 "to say" 后跟宾语从句,第二个表语 "stress" 后跟三个并列的宾语从句(that... that... and that...)。主句框架完整,系动词 "is" 连接主语 "This" 与并列表语结构。
L2 · 宾语从句引导词·thatthere is no point in getting a degree作 "say" 的宾语,引导词 "that" 在原句中出现("to say that there is...")。从句为 "there be" 存在句结构,"no point in getting a degree" 为完整表达,"in getting" 为介词短语作 "point" 的后置定语。从句内部成分完整,无嵌套从句。
L2 · 宾语从句引导词·thata degree is not for everyone作 "stress" 的第一个宾语,引导词 "that" 在原句中出现("stress that a degree is...")。从句为主系表结构,"a degree" 为主语,"is" 为系动词,"not for everyone" 为否定表语。从句内部成分完整,无嵌套从句。
L2 · 宾语从句引导词·thatthe switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one作 "stress" 的第二个宾语(与前后 "that" 从句并列),引导词 "that" 在原句中出现(第二个 "that the switch...")。从句为主系表结构,"the switch from classroom to lecture hall" 为主语(含介词短语作后置定语),"is" 为系动词,"not an inevitable one" 为否定表语("one" 指代 "switch")。从句内部成分完整,无嵌套从句。
L2 · 宾语从句引导词·thatother options are available作 "stress" 的第三个宾语(与前两个 "that" 从句并列,由 "and" 连接),引导词 "that" 在原句中出现(第三个 "that other options...")。从句为主系表结构,"other options" 为主语,"are" 为系动词,"available" 为形容词作表语。从句内部成分完整,无嵌套从句。

逻辑链主句通过 "not to say... but rather stress" 的对比结构,先否定一个论点(获得学位没有意义),再用 "but rather" 转折引出真正要强调的三个并列观点:学位非人人必需、求学路径非唯一、存在其他选择。四个宾语从句中,第一个从句是被否定的论点,后三个从句是并列的强调重点,共同构成主句的完整表达。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年考研英语一真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点固定结构与搭配

This is not to say that..., but rather... (固定句式)

This is not to say that but rather

这是一个高频学术写作句式,用于澄清立场、防止误读。"This is not to say that..." 引出可能被误解的观点,"but rather" 转而强调真正想表达的意思。整体结构为 "This is not to say that A, but rather (to say/stress/emphasize) that B",功能是"我不是说 A,而是想说 B"。这种句式在论证中用于划清界限、精确表意,避免读者过度推论。注意 "but rather" 后常接动词原形(此处省略了 to say),或直接接 that 从句(如本句的 stress that)。

  • ✓ This is not to say that degrees are useless, but rather (to say) that they suit some people better than others. ✗ This is not to say degrees are useless, but rather they suit...(遗漏 that,破坏平行结构) 两个 that 从句需保持平行;but rather 后若接从句,通常也需 that 引导(或补出完整动词 to say that)。
  • ✓ 这不是说学位没用,而是强调学位并非适合所有人。 ✗ 这不是说学位没用,但是学位并非适合所有人。(理解为简单转折) but rather 在此句式中不是普通转折,而是"更准确地说",表递进澄清,不是对立关系。

there is no point in doing (固定搭配)

there is no point in getting a degree

"there is no point in doing sth" 是表达"做某事没有意义/没用"的固定结构。point 在此表示"意义、价值",in 后接动名词。类似表达还有 "there is no use/sense in doing"、"it is pointless to do"。注意介词必须用 in,不能用 of 或 to;且 point 前常用 no、little、not much 等否定/弱化词。本句用此结构引出可能的误解(认为学位完全无用),为后文转折做铺垫。

  • ✓ There is no point in arguing with him.(和他争论没意义) ✗ There is no point to argue with him.(介词错误) 固定搭配中介词 in 不可替换;若要用不定式,需改为 it is pointless to argue。

the switch from A to B (名词化表达)

the switch from classroom to lecture hall

"switch from A to B" 表示"从 A 到 B 的转变",switch 作名词,from...to... 作后置定语。这是学术写作中常见的名词化表达,将动作(switch)转为名词,使表达更正式、紧凑。classroom 指中学的教室式小班教学,lecture hall 指大学的阶梯教室大课,此处代指"中学到大学的教育模式转变"。名词化后可作主语(如本句)、宾语,避免频繁使用从句,是提升书面语档次的重要手法。

  • ✓ The switch from fossil fuels to renewable energy is urgent.(从化石燃料到可再生能源的转变很紧迫) ✗ Switching from fossil fuels to renewable energy is urgent.(虽然语法正确,但不如名词化正式) 学术写作中,名词化表达(the switch)比动名词(switching)更显正式、客观,尤其在作主语时。

an inevitable one (指代词 one 的用法)

is not an inevitable one

"one" 在此代指前文提到的名词 "switch",避免重复。结构为 "the switch... is not an inevitable one",意为"这种转变并非不可避免的(转变)"。one 作代词时可被形容词修饰(如 an inevitable one),指代可数名词单数,且通常指代泛指的同类事物(非特指同一个)。此处 one = switch,用 inevitable 强调"并非人人都必须经历这种转变"。注意 one 不能指代不可数名词或抽象概念;若指代特定的那个,需用 it。

  • ✓ I need a pen. Do you have one?(我需要一支笔。你有吗?——泛指任意一支笔) ✗ I lost my pen. Have you seen one?(我丢了我的笔。你见过吗?——应用 it 特指那支笔) one 指代同类但非同一个,it 指代前文提到的那个特定事物;此处易混淆。

逻辑连接与并列结构

三个 that 从句的并列递进

that a degree is not for everyone that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one that other options are available

stress 后接三个由 that 引导的并列从句,用两个 "that" 明确标示并列关系。三个分句呈递进逻辑:第一个 "a degree is not for everyone" 提出核心观点(学位并非适合所有人);第二个 "the switch... is not an inevitable one" 具体化(上大学不是必然路径);第三个 "other options are available" 给出积极结论(还有其他选择)。这种三分并列在学术写作中常见,通过重复 that 保持结构清晰,避免歧义。注意第二、三个 that 不可省略,否则会造成理解困难。

  • ✓ She explained that the project was delayed, that the budget was insufficient, and that we needed more time. ✗ She explained that the project was delayed, the budget was insufficient, and we needed more time.(省略第二、三个 that,易造成歧义) 并列三个及以上的名词性从句时,后续的 that 最好不省略,以保持结构清晰,尤其在书面语中。

关键词汇与搭配辨析

stress (动词:强调)

but rather stress that

stress 作动词时表示"强调、着重指出",语气比 say 强,比 emphasize 稍弱,常用于正式书面语。用法为 "stress that 从句" 或 "stress sth"。此处 "stress that..." 引出作者真正想表达的核心观点。与 emphasize、highlight、underline 等近义词相比,stress 更侧重"用力说明以防误解",常用于澄清、纠偏的语境。注意 stress 还可作名词(压力),但此处明确是动词用法。

  • ✓ The report stresses that immediate action is needed.(报告强调需要立即行动) ✗ The report stresses on that immediate action is needed.(多余的 on) stress 作"强调"讲时是及物动词,直接接 that 从句或名词,不需要介词 on;stress on 只在表示"对...施加压力"的物理意义时使用。

inevitable (形容词:不可避免的)

is not an inevitable one

inevitable 表示"不可避免的、必然发生的",强调客观规律或无法改变的结果。词根 in-(不)+ evit-(避免)+ -able(能...的),字面意思即"不能避免的"。此处 "not inevitable" 用于打破"上大学是必经之路"这一固有观念,强调个人有选择权。inevitable 常见搭配:inevitable consequence(必然结果)、inevitable outcome(必然结局)、it is inevitable that...(某事不可避免)。近义词 unavoidable 更侧重主观努力也无法避免,inevitable 更强调客观必然性。

  • ✓ Climate change is an inevitable result of industrialization.(气候变化是工业化的必然结果) ✗ Climate change is an inevitable result from industrialization.(介词误用) 表示"...的结果"用 result of,不用 result from;result from 表示"由...引起"(动词短语),result of 表示"...的结果"(名词短语)。

available (形容词:可获得的/可用的)

other options are available

available 表示"可获得的、可利用的、现有的",强调存在且可接触到。此处 "other options are available" 意为"还有其他选择(可供选择)",available 作表语,强调这些选项是现实存在、可行的,而非理论上的可能。available 常见用法:be available to sb(某人可获得)、be available for sth(可用于某事)、make sth available(使某物可用)。注意 available 通常后置修饰名词(如 the only room available),前置时需谨慎,多用于特定搭配(如 available resources)。

  • ✓ The data is available to all researchers.(数据对所有研究者开放) ✗ The data is available for all researchers.(介词误用,语义略有偏差) be available to sb 强调"某人可以获取/使用",be available for sth 强调"可用于某目的";此处指人时用 to 更准确。

中文学习者难点总结

"not... but rather..." 的理解偏差

This is not to say that but rather stress that

中文学习者容易将 "not... but rather..." 理解为简单的"不是...而是...",但在 "This is not to say that... but rather..." 这一句式中,but rather 不是简单对立,而是"更准确地说、进一步说明",表示澄清和递进,而非非此即彼的对立关系。正确理解应为:"我不是想说 A(被误解的观点),更准确的表达是 B(真正想说的)"。这种句式体现了英语议论文中精确表意、防止误读的特点,中文直译容易丢失这层"澄清、防止曲解"的语用功能。

  • ✓ 理解为:"我不是想说学位没用(可能被误解的),更准确地说,我想强调学位并非适合所有人(真正想说的)" ✗ 理解为:"学位不是没用,而是不适合所有人"(简化为简单转折,丢失了澄清误读的语用功能) 这种句式的核心在于"预判并澄清可能的误解",不是简单的两个事实对比,而是作者主动划清自己观点的边界,防止读者过度推论。

名词化表达的理解与运用

the switch from classroom to lecture hall

中文学习者习惯用动词和从句表达动作("从教室转到讲堂"),但英语学术写作偏好名词化("the switch from... to...")。名词化使表达更简洁、正式,且便于作句子主语、宾语,避免过多从句。此处 "the switch" 将动作概念化为一个可讨论的事物,使整个句子结构紧凑(主干为 the switch... is not... one)。中文学习者常因母语影响,过度使用动词和从句,不习惯将动作抽象为名词,导致写作口语化、冗长。掌握名词化是提升书面语水平的关键。

  • ✓ The transition from high school to university can be challenging.(从高中到大学的过渡可能很有挑战性——名词化) ✗ When students transit from high school to university, it can be challenging.(学生从高中过渡到大学时,可能很有挑战性——动词+从句,不够简洁正式) 两种表达语法都对,但学术写作中名词化(the transition)比从句(when students transit)更受青睐,因其更简洁、客观、正式。

代词 one 与 it 的混淆

is not an inevitable one

中文没有类似 one 和 it 的严格区分(中文都用"它"或省略),导致中文学习者常混淆。one 指代同类事物(泛指任意一个),it 指代前文提到的那个特定事物(特指)。此处 "the switch... is not an inevitable one",one = switch,但指的是"(任何)这样的转变",而非特指前文那个具体的 switch,所以用 one。若用 it,则暗示在讨论某个已经发生的特定转变,语义不符。掌握这一区别需理解英语特指/泛指的语法范畴,这是中文所缺乏的。

  • ✓ I lost my umbrella. I need to buy one.(我丢了伞。我得买一把。——one 指任意一把新伞,非特指丢的那把) ✗ I lost my umbrella. I need to find it.(我丢了伞。我得找到它。——it 特指丢的那把,若想表达"买新的"就错了) one 用于泛指(买把新伞即可),it 用于特指(找回丢的那把);中文都说"一把伞",但英语需根据是否特指选择 one 或 it。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2022年考研英语一真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

This is not to say

"This" 在句中作形式主语,真正的主语是后面的不定式短语 "to say that there is no point in getting a degree"。这是形式主语的标准用法,用 "this" 占据主语位置,将较长的不定式主语后置,使句子结构更平衡。

不定式多功能

to say

不定式短语 "to say that there is no point in getting a degree" 作为 "This is not" 结构中的真正主语,"This" 为形式主语。不定式在此充当名词性功能,表达一个完整的陈述内容。

省略替代

but rather stress

在 "but rather stress" 之前省略了与前文相同的主语 "this is not",完整形式应为 "but rather this is (not) to stress"。这是并列结构中常见的主谓省略,避免重复,使句子更简洁。

并列句

but rather stress that a degree is not for everyone, that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one and that other options are available

"but" 连接两个对等的独立结构:前半句 "This is not to say..." 和后半句 "(this is) rather (to) stress..."。两部分各有完整的主谓结构(省略部分可还原),通过 "but" 形成转折关系,前者否定某种说法,后者强调真正想表达的内容。

省略替代

an inevitable one

"one" 替代前面提到的名词 "switch",避免重复。完整表达应为 "the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable switch"。"one" 作为替代词是英语中常见的避免重复的手段。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年英语一阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

there is no point (in) doing / there is no need to(「没必要/没意义」)

there is no point in getting a degree

"there is no point in doing" 是一个固定句型,用于表达"做某事没有意义/价值"的否定语义。

结构特征:"there is" + "no" + "point" + "in" + 动名词短语。其中 "in" 可以省略,直接接动名词。

语义理解:"no point" 构成否定意义的核心,"point" 在此处不是"观点"而是"意义/价值"。整个结构表达的是对做某事的必要性或价值的否定判断。

本句中 "there is no point in getting a degree" 出现在 "This is not to say that" 引导的宾语从句中,表达"获得学位没有意义"这一观点,但紧接着用 "but rather stress that" 转折,说明作者并非真的认为学位毫无价值,而是强调学位并非适合所有人。

迁移方法:遇到 "there is no point" 时,重点关注后面的动作(动名词形式),理解说话人认为该动作没有价值或意义。注意区分字面否定与修辞否定:本句属于修辞性否定,作者通过否定极端观点来引出更平衡的看法。

常见搭配:"there is no point (in) doing sth" / "there is no point arguing/complaining/worrying" 等,后接的动名词通常是说话人认为无意义的具体行为。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年考研英语一真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干与平行结构

句子主干是This is not to say... but rather stress...。这是一句典型的“否定一个观点,强调另一个更准确观点”的结构。尤其注意stress后面并列了三个that引导的宾语从句:that a degree is not for everyone, that the switch... is not an inevitable one and that other options are available。考研长难句常通过并列从句制造长度,考生需要快速识别平行信号词(that... that... and that...),将长句切分为三个独立的命题。

常见句式迁移

not to say... but rather stress... 可提炼为模板:It is not to say that...but rather (to) emphasize that...。在科普、教育类文章中,作者常用此句式澄清误解。考场上看到not to say... but rather...,应预期后文是对前文的修正,考点往往设置在后面的核心信息上。

指代与短语

前半句there is no point in getting a degree是经典it句型变体,point表“意义”。后半句the switch from classroom to lecture hall中的switch指代上文中可能提到的从中学到大学的过渡,classroom和lecture hall借代两种教育环境。这种借代在考研阅读常见,理解时需还原语境。

思维迁移

该句典型地体现了作者先让步再转折的论证逻辑:先承认“学位并非完全无用”,再用三个平行论点收紧观点,形成先退后进的节奏。考生遇到类似结构,应关注but rather后的内容,这是作者真实意图所在。同时,此类句子常出细节题或推断题,命题人会围绕三个that从句的内容设置选项,需要一一比对。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年考研英语一真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇(inevitable, available, stress)属于四六级范围,无生僻词,但 inevitable 和 available 的准确用法需一定积累;switch 作名词"转变"是熟词僻义,需注意。

  • 结构难度7

    主干为 This is not to say... but rather stress...,含三个并列 that 从句;not to say 和 but rather 的搭配、三个 that 从句的并列、the switch from A to B 的名词化表达,以及 one 的指代,这些层叠结构对基础较差的学习者构成一定理解难度。

  • 精讲价值8

    句中含多个高频学术写作句式(This is not to say... but rather、there is no point in doing、名词化表达),且涉及并列从句、代词指代、词汇搭配等多个考点,知识点密度高,讲透后可举一反三,适合作精讲范例。

  • 典型性8

    This is not to say... but rather 是四六级写作和考研阅读中的典型学术句式,三个 that 从句并列、名词化表达、固定搭配(there is no point in)均为真题高频特征,极具代表性。

  • 表达质量9

    句式工整、逻辑严密,用 This is not to say 预判误解、用三个并列从句递进论证,用名词化提升正式感,是规范的学术议论文表达,可作范文参考。

  • 综合推荐度8

    综合来看,本句虽词汇难度适中,但结构复杂,且富含高频学术句式、固定搭配、名词化表达等核心考点,精讲价值和典型性均高,表达质量优秀,非常适合作为四六级/考研的精讲范例,优先推荐。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干是 "This is not to say... but rather stress...",系动词 "is" 后接并列的不定式表语,结构相对清晰。但 "but rather" 插在中间,且后接多个 "that" 从句,可能让初学者短暂迷失主干位置。整体而言主干识别难度中等偏低。

  • 分句嵌套复杂度5

    本句包含一个主句和四个宾语从句,但这些从句都是线性排列,没有从句内再嵌套从句的多层结构。主句谓语的并列("say" 和 "stress")以及三个宾语从句的并列("stress" 后的三个 "that" 从句)增加了一定复杂度,但仍属于顺读可理清的层级关系,复杂度中等。

  • 时态语态难度2

    全句所有谓语均为一般现在时的系动词("is" 或 "are"),没有完成体、进行体、被动语态或情态动词,时态语态极为简单,非常适合基础学习者。

  • 成分划分训练价值7

    本句覆盖了主语、谓语、表语、宾语(含多个并列宾语从句)等多种成分,并列结构("not to say... but rather stress" 和三个 "that" 从句)丰富,适合练习如何识别并列宾语从句、理解 "not... but rather" 的对比逻辑,以及区分系动词表语与宾语从句。训练价值较高。

  • 结构典型性6

    本句使用了 "not to say... but rather..." 的对比结构和多个并列宾语从句,这种 "先否定、再强调" 的表达方式在学术写作和议论文中较为常见,具有一定代表性。掌握后可迁移到类似的对比论证句式中,但相比定语从句、状语从句等更高频句式,略显特殊。

  • 综合训练推荐度6

    本句时态简单(一般现在时),但成分丰富(并列表语、多个并列宾语从句)、结构有典型性(对比论证),主干识别和嵌套复杂度适中。综合来看,适合作为中等难度的句子成分划分和并列结构理解练习,训练价值较高但不是最优先级的必练句型。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2022年考研英语一真题的这句原文。

  • stressCEFR B1n. 压力;紧张; 强调;重点; 重音; 应力;张力 | v. 强调;着重; 使紧张;使焦虑考研英语真题 50 句命中
  • availableCEFR A2adj. 可获得的;可用的; 有空的;有时间的; 单身的;未婚的; 可联系到的;可接触到的考研英语真题 35 句命中
  • inevitableCEFR B2adj. 必然发生的;不可避免的; (常指令人厌烦的事)总会发生的;惯常的考研英语真题 19 句命中
  • optionCEFR B1n. 选择;可选择的事物; (商业/金融)期权; (购买商品或服务的)选配功能;附加项 | v. 获得(或授予)…的购买权考研英语真题 19 句命中
  • switchCEFR A2v. 转换;改变; 交换;调换; 突然转移(注意力、话题等) | n. 开关;电闸; 转变;改变; 任天堂 Switch 游戏机; 细枝;鞭子考研英语真题 17 句命中
  • lectureCEFR B1n. 讲座;演讲; 训斥;教训 | v. 作讲座;讲课; 训斥;告诫考研英语真题 8 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"This is not to say that there is…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「This is not to say that there is no point in getting a degree, but rather stress that a degree is not for everyone, that the switch from classroom to lecture hall is not an inevitable one and that other options are available.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这并不是说获得学位毫无意义,而是要强调学位并非适合所有人,从中学课堂到大学讲堂的转变并非必然之路,而且还有其他选择可供考虑。 更贴近原文语序的直译是:这并不是说获得学位没有意义,而是强调学位并不适合所有人,从教室到讲堂的转变并非不可避免,并且还有其他选择可用。 原句共 43 词、CEFR 难度 C1,出自2022年考研英语一真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (2),第3段,第1句)。
"This is not to say that there is…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为并列结构 "This is not to say... but rather stress...",由 "but" 连接两个不定式短语作表语。主句通过 "not to say... but rather stress" 的对比结构,先否定一个论点(获得学位没有意义),再用 "but rather" 转折引出真正要强调的三个并列观点:学位非人人必需、求学路径非唯一、存在其他选择。四个宾语从句中,第一个从句是被否定的论点,后三个从句是并列的强调重点,共同构成主句的完整表达。
"there is no point in getting a degree"是什么从句?(2022年考研英语真题)
这是宾语从句——作 "say" 的宾语,引导词 "that" 在原句中出现("to say that there is...")。从句为 "there be" 存在句结构,"no point in getting a degree" 为完整表达,"in getting" 为介词短语作 "point" 的后置定语。句中另一处"a degree is not for everyone"是宾语从句——作 "stress" 的第一个宾语,引导词 "that" 在原句中出现("stress that a degree is...")。从句为主系表结构,"a degree" 为主语,"is" 为系动词,"not for everyone" 为否定表语。
This is not to say that..., but rather... 是什么意思?考研英语真题句"This is not to say that there is…"里怎么理解?
这是一个高频学术写作句式,用于澄清立场、防止误读。"This is not to say that..." 引出可能被误解的观点,"but rather" 转而强调真正想表达的意思。整体结构为 "This is not to say that A, but rather (to say/stress/emphasize) that B",功能是"我不是说 A,而是想说 B"。
"This is not to say that there is…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 5 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);is(一般现在时);is(一般现在时);is(一般现在时);are(一般现在时)。一般现在时表示当前的陈述或普遍事实。
"This is not to say that there is…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2022年考研英语一真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (2),第3段,第1句;全句句型为复合句。
"This is not to say that there is…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 43 词、5 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干是 "This is not to say... but rather stress...",系动词 "is" 后接并列的不定式表语,结构相对清晰。本句包含一个主句和四个宾语从句,但这些从句都是线性排列,没有从句内再嵌套从句的多层结构。
"This is not to say that there is…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 6 个:stress(n. 压力)、available(adj. 可获得的)、inevitable(adj. 必然发生的)、option(n. 选择)、switch(v. 转换)、lecture(n. 讲座)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 stress 在考研英语历年真题中出现于 50 个句子。

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