英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2018年6月英语六级第2套真题句子解析: As the plant dries, these resources take on first the properties of honey, then rubber, and finally enter a glass-like state that is "the most stable state that the plant can maintain," Farrant says.

主语谓语宾语表语

法兰特指出,随着植物逐渐干燥,这些物质首先呈现出蜂蜜般的特性,接着变为橡胶状,最终进入一种玻璃态——这是“植物能够维持的最稳定状态”。

直译:随着植物变干,这些资源首先呈现出蜂蜜的特性,然后是橡胶的特性,最后进入一种玻璃状的状态,这种状态是“植物能够维持的最稳定状态”,法兰特说。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2018年6月第2套)共 34 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先扫描全句,发现开头有 "As" 这个从属连词,它通常引导时间或原因状语从句,这是第一个切分信号。
  2. "As" 后跟 "the plant dries",构成完整的主谓结构,因此 "As the plant dries" 是一个状语从句,修饰主句。
  3. 逗号后进入主句部分。主句中 "these resources" 是主语,"take on" 和 "enter" 是两个并列的谓语动词(由 "and" 连接),构成主句主干。
  4. 在 "enter" 的宾语 "a glass-like state" 后紧跟 "that",这个 "that" 引导定语从句修饰 "state",因此 "that is ..." 是第一个定语从句。
  5. 在第一个定语从句内部,表语部分 "the most stable state" 后又出现 "that",这个 "that" 再次引导定语从句修饰前面的 "state",形成嵌套结构,"that the plant can maintain" 是第二个定语从句。
  6. 主句末尾的 "Farrant says" 是插入语,说明整个主句内容是 Farrant 所说的话。
  7. 综合以上分析:全句由一个时间状语从句 + 一个主句(含两层嵌套定语从句)+ 一个插入语构成。
分句:主句

these resources take on first the properties of honey, then rubber, and finally enter a glass-like state that is "the most stable state that the plant can maintain," Farrant says

主句,描述植物资源在干燥过程中依次经历的三个状态:蜂蜜特性、橡胶特性、玻璃态,是全句的核心内容

成分推断 · 6 项

谓语 take on
  1. 主语 "these resources" 后紧跟 "take on",这是动词短语,充当第一个谓语。
  2. "take on" 是主动形式,没有助动词或被动标志,是主句的第一个谓语动词。
谓语 enter
  1. 在 "and finally" 之后出现 "enter",这是动词原形,与 "take on" 并列,由 "and" 连接。
  2. "enter" 同样是主动形式,是主句的第二个并列谓语动词。
主语 these resources
  1. 主句开头,紧接状语从句之后,第一个名词短语是 "these resources",它位于谓语动词 "take on" 之前。
  2. "these resources" 是执行 "take on" 和 "enter" 这两个动作的主体,因此它是主句的主语。
宾语 the properties of honey
  1. 第一个谓语 "take on" 后面,跳过副词 "first",紧跟名词短语 "the properties of honey"。
  2. "take on" 是及物动词短语,需要宾语来说明呈现出什么,"the properties of honey" 回答了这个问题,因此它是 "take on" 的第一个宾语。
宾语 rubber
  1. 在 "then" 之后出现 "rubber",它与前面的 "the properties of honey" 并列,同样作为 "take on" 的宾语。
  2. "rubber" 回答了 "take on" 什么的问题,因此它是 "take on" 的第二个并列宾语。
宾语 a glass-like state
  1. 第二个谓语 "enter" 后紧跟名词短语 "a glass-like state"。
  2. "enter" 是及物动词,需要宾语说明进入什么状态,"a glass-like state" 回答了这个问题,因此它是 "enter" 的宾语。
  3. 该宾语后面带有定语从句 "that is ...",但定语从句不是宾语本身的一部分,而是对宾语的修饰,在 clauses 中单独分析。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 观察两个并列谓语 "take on" 和 "enter",它们都是动词原形(主语 "resources" 是复数,不加 "-s"),没有助动词,也没有 "be + 过去分词" 的被动结构,这是一般现在时的主动语态标志。
  2. 该主句没有虚拟语气标志(如 "were" 或 "would"),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。
  3. 综合判断:并列谓语均为一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时在这里描述植物资源在干燥过程中经历的一系列状态变化,呈现一个客观的科学过程。

分句:限制性定语从句

that is "the most stable state that the plant can maintain,"

限制性定语从句,修饰先行词 "a glass-like state",说明玻璃态的本质,即它是植物能维持的最稳定状态

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 这个从句由关系代词 "that" 引导,"that" 在从句中充当主语。
  2. 主语 "that" 后紧跟 "is",这是系动词,连接主语和表语,因此 "is" 是该从句的谓语。
主语 that
  1. 定语从句开头的 "that" 是关系代词,它代替先行词 "a glass-like state",在从句中充当主语。
  2. "that" 位于系动词 "is" 之前,执行 "是" 这个状态,因此它是该从句的主语。
表语 "the most stable state that the plant can maintain,"
  1. 系动词 "is" 后紧跟名词短语 "the most stable state",后面又嵌套定语从句 "that the plant can maintain",整体构成表语部分。
  2. 这个完整的名词短语(含嵌套定语从句)说明主语 "that" 的身份或属性,位于系动词之后,因此它是该从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 观察谓语 "is",这是系动词 "be" 的第三人称单数现在时形式,没有助动词,这是一般现在时的标志。
  2. 由于 "is" 是系动词,构成主系表结构,不存在主动或被动的区分,因此语态不适用。
  3. 该从句没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此语气是陈述语气。
  4. 综合判断:谓语为一般现在时、语态不适用、陈述语气。

语义说明 一般现在时的系动词 "is" 表示一种客观的状态定义,说明玻璃态就是植物能维持的最稳定状态。

分句:限制性定语从句

that the plant can maintain

限制性定语从句,嵌套在前一个定语从句内部,修饰先行词 "the most stable state",进一步限定这种最稳定状态是植物能够维持的

成分推断 · 3 项

谓语 can maintain
  1. 这个从句由关系代词 "that" 引导,"that" 在从句中充当 "maintain" 的宾语。
  2. 主语 "the plant" 后紧跟 "can maintain","can" 是情态动词,"maintain" 是动词原形,两者共同构成谓语。
  3. 由于谓语结构是情态动词加动词原形,因此 "can maintain" 是该从句的谓语,属于情态动词结构。
主语 the plant
  1. 在关系代词 "that" 之后,第一个名词短语是 "the plant",它位于谓语 "can maintain" 之前。
  2. "the plant" 是执行 "can maintain"(能维持)这个动作的主体,因此它是该从句的主语。
宾语 that
  1. 定语从句开头的关系代词 "that" 代替先行词 "the most stable state",在从句中充当 "maintain" 的宾语。
  2. "maintain" 是及物动词,需要宾语说明维持什么,"that" 回答了这个问题,因此它是 "maintain" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 观察谓语 "can maintain","can" 是情态动词,后跟动词原形 "maintain",没有 "be + 过去分词" 的被动结构,这是情态动词加主动语态的结构。
  2. 由于谓语由情态动词 "can" 加动词原形构成,属于情态动词结构,不属于传统时态变形,因此时态代码为情态动词结构。情态动词 "can" 在这里表示能力,即植物具有维持这种状态的能力。
  3. 该从句没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此语气是陈述语气。
  4. 综合判断:谓语为情态动词结构、主动语态、陈述语气。

语义说明 情态动词 "can" 表示植物具有维持这种玻璃态的能力,强调这种状态的可维持性和稳定性。

分句:状语从句

As the plant dries

时间状语从句,说明主句描述的资源状态变化发生的时间背景,即在植物变干的过程中

成分推断 · 2 项

谓语 dries
  1. 这个从句由 "As" 引导,"As" 后面紧跟 "the plant",这是主语。
  2. 主语后跟 "dries",这是动词的第三人称单数形式,在这个从句中充当谓语。
  3. "dries" 是不及物动词,表示变干的动作,不需要宾语,因此它是该从句的谓语动词。
主语 the plant
  1. 在 "As" 之后,首先出现的名词短语是 "the plant",它位于谓语动词 "dries" 之前。
  2. "the plant" 是执行 "dries"(变干)这个动作的主体,因此它是该从句的主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 观察谓语 "dries",这是动词原形加 "-s" 的第三人称单数形式,没有助动词,也没有 "be + 过去分词" 的被动结构,这是一般现在时的主动语态标志。
  2. 该从句没有 "were/would" 等虚拟语气标志,也不是祈使句,因此语气是陈述语气。
  3. 综合判断:谓语为一般现在时、主动语态、陈述语气。

语义说明 一般现在时在这里表示一个正在进行或习惯性的过程,即植物变干的过程,为主句描述的资源状态变化提供时间背景。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句these resources take on first the properties of honey, then rubber, and finally enter a glass-like state that is "the most stable state that the plant can maintain," Farrant says主句主语为 "these resources",包含并列谓语 "take on" 和 "enter",宾语分别为 "the properties of honey, then rubber" 和 "a glass-like state",句末插入 "Farrant says" 作为引述。
L2 · 限制性定语从句引导词·thatthat is "the most stable state that the plant can maintain,""that" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "a glass-like state",关系代词 "that" 在从句中作主语,从句谓语为系动词 "is",后接表语部分(带引号的直接引语)。从句无逗号隔开,是限定性修饰。
L3 · 限制性定语从句引导词·thatthat the plant can maintain"that" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "state",关系代词 "that" 在从句中作动词 "maintain" 的宾语(the plant can maintain [that state]),无逗号隔开,是限定性修饰。
L2 · 插入语(引述)Farrant says"Farrant says" 为引述插入语,标明前述内容的信息来源,插在引语之后,主语 + 及物动词的简单结构,宾语为前面整个引述内容。
L1 · 状语从句引导词·asAs the plant dries"As" 引导时间状语从句,表示 "当...时候" 或 "随着",从句主语为 "the plant",谓语为不及物动词 "dries",整个从句修饰主句,说明主句动作发生的时间背景。

逻辑链全句由一个时间状语从句引导,为主句提供时间背景。主句描述资源状态的三个阶段,通过 "first", "then", "finally" 体现时间顺序的递进关系。主句末尾的宾语带有两层嵌套定语从句:第一层定义玻璃态的本质,第二层进一步限定这种稳定状态是植物可维持的,形成层层修饰的逻辑链条。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

take on (短语动词)

take on

"take on" 是高频短语动词,在此表示「呈现、具有(某种特征/性质)」。这是其核心义项之一,常见于描述事物状态变化的语境。搭配结构为 take on + 名词(表示特征/性质),如 take on significance(具有意义)、take on a new dimension(呈现新维度)。本句中 "take on the properties of honey" 即「呈现出蜂蜜的特性」,生动描绘了资源状态的渐进转变。该短语在四六级和考研阅读中属必掌握项,既可表「承担(责任)」,也可表「呈现(特征)」,需根据宾语类型判断具体含义。

  • ✓ take on properties/characteristics(呈现特性) ✗ 误用 take up 或 take in,或将 take on 仅理解为「雇佣、承担」义项 take on 有多个义项,需根据宾语判断:接 responsibility/challenge 表「承担」,接 properties/appearance 表「呈现」,接 employees 表「雇佣」

the properties of (固定搭配)

the properties of

"the properties of + 物质名词" 是科技英语中的标准搭配,表示「……的特性/性质」。property 在此为可数名词,常用复数形式 properties 指代物质的多种物理或化学特性。该搭配在学术写作和科普文章中极为常见,如 the properties of water(水的性质)、the properties of materials(材料特性)。本句连用三个 "the properties of X" 结构(honey, rubber, glass),形成排比,强化了状态渐变的层次感。注意 property 还有「财产」义,需依语境区分。

  • ✓ the properties of a substance(物质的性质,property 用复数) ✗ 误用单数 the property of 或混淆 property(性质)与 character(特征)的区别 property 侧重可测量的物理化学性质,character 侧重抽象特征;scientific context 中 properties 更规范

enter a state (固定搭配)

enter a glass-like state

"enter a state" 是表示「进入某种状态」的标准搭配,在科技和学术英语中高频出现。结构为 enter + a/an + (形容词) + state,如 enter a dormant state(进入休眠状态)、enter a critical state(进入临界状态)。动词 enter 强调主动或自然的过渡过程,比 become 或 turn into 更正式、更具学术性。本句 "enter a glass-like state" 将固态转变比作「进入」某空间,体现英语中常见的状态空间隐喻(state as location)。该搭配可泛化应用于描述各类状态转换。

  • ✓ enter a state / enter into a state(两者皆可,前者更常见) ✗ 误用 go into a state 或 come to a state enter 强调主动进入过程,更符合学术表达习惯;go into 偏口语化

关键词汇与术语辨析

glass-like (复合形容词)

glass-like

"glass-like" 是「名词 + -like」构成的复合形容词,表示「类似玻璃的、玻璃状的」。这种构词法在英语中极为高产,可自由组合(water-like, crystal-like, mirror-like 等),用于科学描述时既精确又生动。连字符的使用是规范要求:作定语修饰名词时必须用连字符连接(glass-like state),但作表语时可省略(the state is glass like)。本句用 glass-like 而非 glassy,是因为 -like 结构更强调「相似性」而非「完全等同」,符合科学表达的严谨性。该构词法在考研阅读中常见,掌握后可举一反三。

  • ✓ 作定语时必须用连字符:glass-like state ✗ 写成 glass like state 或 glasslike state 复合形容词作定语修饰名词时,标准写法是用连字符连接各成分

stable (形容词精讲)

stable

"stable" 在此表示「稳定的」,指物理或化学状态不易改变。该词在科技英语中是核心术语,可修饰 state, condition, structure, system 等。需注意其三个层次的含义:物理稳定性(不易分解、不易变化)、化学稳定性(不易反应)、系统稳定性(能抵抗扰动)。本句 "the most stable state" 强调这是植物能维持的最稳定形态,与前文 honey, rubber 状态形成对比,暗示玻璃态具有最低能量和最高保存性。该词还常构成搭配:stable equilibrium(稳定平衡)、remain stable(保持稳定)、chemically stable(化学性质稳定)。

maintain (动词精讲)

maintain

"maintain" 在此表示「维持、保持」,是正式书面语中表达「使……持续存在于某状态」的标准用词。其核心含义是「通过持续努力或机制使某事物不改变」,常见搭配有:maintain a state/condition(保持状态)、maintain stability(维持稳定)、maintain equilibrium(保持平衡)。本句 "the plant can maintain" 强调植物具有主动维持这一状态的能力,比 keep 更正式、更突出维持行为的主动性和持续性。在学术写作中,maintain 常用于描述系统、机制、状态的保持,是考研阅读高频词。

  • ✓ maintain 强调主动、持续的维持过程 ✗ 与 keep 混用,不理解 maintain 更正式、更强调维持行为的主动性 keep 较口语化,maintain 更适合学术语境,尤其描述系统、状态时

句法结构特征

first... then... and finally 递进结构

first then finally

本句使用 "first... then... and finally..." 构建时间顺序的三段式递进结构,清晰展现植物干燥过程中资源状态的三阶段演变。这是学术写作中表达过程、步骤、阶段的经典框架,逻辑严密且易于读者跟随。三个连接词的语义层次递进:first 引出起点,then 标记中间过渡,finally 强调终点或结果。本句将 finally 置于独立分句 "finally enter..." 之前,通过 and 连接,形成完整闭环。该结构在科技说明文、论证文中极为常见,可灵活套用于描述任何多阶段过程。

As 引导的时间状语成分

As the plant dries

句首 "As the plant dries" 是 as 引导的时间状语成分,表示「当……的时候/随着……」,为主句动作提供时间背景。as 在此强调主句动作与从句动作的同步性或伴随关系,即资源状态的变化是伴随植物干燥过程逐渐发生的。该用法在描述过程、因果关系时高频出现,如 as time goes by(随着时间推移)、as temperatures rise(随着温度升高)。与 when 相比,as 更强调过程的持续性和同步性;与 while 相比,as 可兼表时间和因果,语义更灵活。注意 as 还有「因为」、「作为」等多种含义,需依语境判断。

  • ✓ as 表时间时强调同步或伴随关系 ✗ 将 as 一律理解为「因为」,或与 when/while 不加区分 as 可表时间、原因、方式等,时间义时侧重伴随性,when 侧重时间点,while 侧重对比或延续

引语整合(Farrant says)

Farrant says

句末 "Farrant says" 是学术写作中常见的引语标记(reporting verb)方式,用于标明前述观点的来源。这种后置引语标记(source attribution)将说话人放在句尾,使引述内容("the most stable state...")获得焦点位置,符合信息流原则。相比前置的 Farrant says that...,后置结构更简洁,且避免 that 引导的名词性结构冗长。在科技报道和学术论文中,这种后置归属极为常见,常用动词还有 notes, explains, argues, observes 等。本句将引语标记置于最后,既标明出处,又不打断长句的逻辑流。

修辞与表达特色

渐进比喻链(honey → rubber → glass)

the properties of honey rubber glass-like state

本句用 honey(蜂蜜)、rubber(橡胶)、glass(玻璃)三个日常物质构建渐进比喻链,将抽象的生物化学状态变化具象化。这三个比喻物的选择精妙:蜂蜜代表粘稠流动态(高粘度液体),橡胶代表弹性半固态,玻璃代表刚性固态,恰好对应植物组织失水过程中分子运动性逐渐降低的物理实质。这种由熟悉事物类比陌生概念的修辞手法,既降低理解门槛,又增强表达生动性,是科普写作的典型策略。连用三个具体物质的排比结构,强化了过程的层次感和视觉冲击力。

最高级强调(the most stable state)

the most stable state

"the most stable state" 使用最高级 "the most + 形容词" 结构,强调玻璃态在所有可能状态中的极端稳定性。这种绝对化表达在科学论述中具有明确的修辞功能:突出该状态的独特地位,为读者建立清晰的价值判断锚点。配合 "that the plant can maintain" 限定,进一步强调这是植物生理能力的极限状态。最高级在学术写作中常用于标识研究焦点、关键发现或极端案例,如 the most significant factor(最重要因素)、the most effective method(最有效方法)。注意区分绝对最高级(在所有情况中)与限定最高级(在特定范围内)。

中文学习者易混淆点

property vs. character vs. feature 辨析

properties

中文「性质/特性/特征」可对应英语中的 property, character, feature, characteristic 等多个词,但使用场景有别。property 主要用于科学语境,指可测量、可观察的物理或化学性质(如 the properties of metals);character 侧重内在本质特征或典型特点(如 the character of a nation);feature 强调显著、易识别的外在特征(如 facial features);characteristic 是中性通用词,可替代前述各词但略显正式。本句用 properties 而非其他词,是因为在描述物质状态(蜂蜜、橡胶、玻璃)时,property 是科技英语的标准术语。中文学习者常因母语中「特性」一词多义而混用这些英文词,需根据语境判断。

  • ✓ 科学语境中描述物质状态用 properties ✗ 混用 character/feature/characteristic,或一律用 characteristic property 是科技术语,character 偏抽象本质,feature 偏外在显著特征,characteristic 是通用中性词

逗号连接三个并列成分的标点规则

first the properties of honey, then rubber, and finally

本句在并列三个状态时使用了 "A, B, and C" 的标点模式,即在最后一个并列项前加 and 且保留其前的逗号。这是美式英语的标准用法,称为 Oxford comma(牛津逗号)或 serial comma(系列逗号)。英式英语有时省略 and 前的逗号写作 "A, B and C",但在学术写作和正式出版物中,Oxford comma 更受推崇,因其能避免歧义(如 I invited my parents, Obama and Lincoln 可能被误解为父母就是 Obama 和 Lincoln)。本句 "honey, then rubber, and finally..." 严格遵循此规则,体现了规范的学术写作习惯。中文学习者常忽略这一细节或受中文标点影响而遗漏逗号。

  • ✓ 美式学术写作中,三个及以上并列项在最后一个 and 前保留逗号 ✗ 省略 and 前的逗号,或随意添加逗号 Oxford comma 在学术和正式写作中是规范,可避免歧义,尤其当并列项本身含有 and 时
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2018年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

these resources take on first the properties of honey, then rubber, and finally enter a glass-like state

主句中 "these resources" 作主语,后接两个由 "and" 连接的并列谓语:"take on first the properties of honey, then rubber" 和 "enter a glass-like state"。两个谓语共享同一主语,通过对等连词 "and" 对等连接,构成谓语并列(属句子层面的并列结构)。语义上表达植物资源状态的递进变化过程:先呈现蜂蜜和橡胶的性质,最终进入玻璃态,为顺承递进关系。

多重嵌套

a glass-like state that is "the most stable state that the plant can maintain,"

主句 "these resources... enter a glass-like state" 后接第一层定语从句 "that is 'the most stable state...'" 修饰 "state"。该定语从句的表语 "the most stable state" 后又嵌套第二层定语从句 "that the plant can maintain" 修饰 "state"。结构为:主句 → 第一层定语从句(修饰主句宾语)→ 第二层定语从句(修饰第一层从句中的表语),构成两层从句嵌套。

插入语

Farrant says

"Farrant says" 位于引号引用内容之后,由逗号与前文隔开,作为插入语标明引述来源。从句法看,它可以移至句首或句中而不影响主干完整性。这是典型的引述插入语(类似 "I think" / "he said"),打断或补充说明引语内容的出处。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年6月第2套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

take on(take on(高多义))

take on

"take on" 在本句中表示「呈现、具有(特征/性质)」,核心是描述主语的状态转变或特征获得。

识别此义项的关键在于:宾语通常是抽象的特征、性质、外观或状态词,如 properties(性质)、characteristics(特征)、appearance(外观)、meaning(意义)等。

本句 "take on the properties of honey" 中,"properties"(性质) 是抽象名词,表示植物呈现出蜂蜜的物理特性,符合「呈现特征」的语义。

与「承担任务」(义项1) 的区分:义项1的宾语通常是 responsibility/task/role 等可执行的事务;而义项3的宾语是描述性的特征或状态。

与「雇用」(义项2) 的区分:义项2通常以人作宾语,如 "take on new employees";义项3的宾语是非人的属性。

可迁移方法:遇到 "take on" 时,先看宾语类型——若是 properties/characteristics/form/appearance/significance 等描述性词汇,优先考虑「呈现特征」义;若是 task/responsibility/challenge,则考虑「承担」义;若是 person/staff,则考虑「雇用」义。

then(然后)

then

"then" 在本句中用于 "first...then...finally" 框架的中间环节,标记序列中的第二步,是序列连接副词的典型用法。

识别序列用法的关键:"then" 与 first/next/finally 等序列词呼应,用于连接时间或逻辑上的连续步骤,表示「接着/然后(做某事)」。

本句描述植物干燥的三阶段变化:"first the properties of honey, then rubber, and finally...","then" 承接第一阶段并引入第二阶段,起序列推进作用。

与时间副词 "then" 的区分:时间副词单纯表示「那时/当时」,修饰某个动作的发生时间点(如 "I was a student then"),不起连接作用;序列用法的 "then" 必须连接前后两个动作或状态,表示先后顺序。

判定方法:检查 "then" 前后是否存在两个并列的动作、状态或事件,以及是否存在 first/next 等序列标记词;若存在,则为序列用法;若 "then" 仅修饰单一动作的时间背景,则为时间副词。

finally / lastly(最后)

finally

"finally" 在本句中标记三步序列的最后一项:"first...then...finally",是典型的序列标记用法。

识别序列标记的核心特征:通常与 first/second/then/next 等其他序列词呼应,用于列举并列的步骤、阶段或项目。

本句描述植物干燥过程的三个连续阶段:先呈现蜂蜜特性(first),再呈现橡胶特性(then),最后进入玻璃态(finally),"finally" 明确标记了序列终点。

与时间副词 "finally" 的区分:时间副词强调「终于发生/等待后的实现」,通常带有情感色彩或时间跨度感(如 "The package finally arrived after two weeks");序列标记的 "finally" 客观标记位置,无情感色彩,重点在「这是最后一项」而非「终于发生」。

判定方法:检查上下文是否存在 first/second/then 等序列词,或是否在列举多个并列项;若存在,则 "finally" 是序列标记;若无序列语境,仅表达时间上的最终实现,则属时间副词。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干与短语动词

全句主干是 these resources take on first... then... and finally enter...,其中take on不是"承担",而是"呈现(特性)",enter也不是"进入"某地,而是"进入(某种状态)"。这两个短语动词六级高频,要根据宾语准确理解。

时间状语

As the plant dries 是as引导的时间状语从句,dries是动词dry的三单形式,表示"随着植物变干"。考试中遇到As...表伴随过程时,要迅速识别主句动作是在此背景下发生的。

并列与顺序信号

主句内部有 first... (the properties of honey), then (rubber=the properties of rubber), and finally enter a glass-like state 这样一个清晰的三步序列。first / then / finally 是典型的信息定位词,读到它们要反应出这是描述过程的顺序。

同位语与定语从句

引号内的'the most stable state that the plant can maintain'是对glass-like state的同位语说明,其中'that the plant can maintain'是修饰'the most stable state'的定语从句。整体结构是:a glass-like state that is "the most stable state (that the plant can maintain)",即玻璃状态就是植物能维持的最稳定状态。

最高级与引语

the most stable 最高级暗示可能与前几种状态(蜂蜜状、橡胶状)进行比较,此处是引号内直接引语,出自Farrant,信息匹配时这种直接引语常作为某段的标志性表述,可快速对应。

迁移技巧

遇到类似描述过程或机制的句子,第一件事是找连词(As, when)、顺序词(first, then, finally)和短语动词,先拆出时间/步骤框架,再填补各阶段的具体内容。对于定语从句,注意记号that/who,跳过修饰直接抓主谓宾,就能在考场快读中不失分。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 properties, maintain, stable 属四六级核心范围,但 glass-like 复合形容词、take on 短语动词的「呈现」义项、以及科学语境下 properties 的准确理解对基础较差学习者有一定门槛;无超纲生僻词,整体可控。

  • 结构难度7

    句子较长(28词),含 as 引导的时间状语、first-then-finally 三段式并列结构、后置引语标记,且主句主语 these resources 与三个并列谓语(take on... then... and finally enter)之间有较长插入成分,主干识别需一定功底;但从句嵌套少,逻辑链清晰。

  • 精讲价值8

    句中包含高频短语动词 take on、科技写作标准搭配 properties of / enter a state、复合形容词构词法、递进连接词结构、引语标记规范、三段式比喻修辞等多个可讲知识点,且各点均具实用性和可迁移性,知识点密度高,适合作整句精解。

  • 典型性7

    句子结构(as 时间状语 + 递进并列 + 引语标记)和表达风格(科普说明 + 具象比喻)高度符合四六级和考研阅读中科技类文章的典型特征;词汇和句式难度处于考试常见区间,具有较强代表性。

  • 表达质量8

    语言规范地道,逻辑严密,用词精准(properties, maintain, stable 均为学术标准用语),修辞生动(honey-rubber-glass 比喻链),标点符合 Oxford comma 规范,引语标记位置恰当,体现了高质量科普写作水准,可作学习范本。

  • 综合推荐度8

    综合词汇(6分,可控)、结构(7分,有挑战但不过分)、精讲价值(8分,知识点丰富)、典型性(7分,高度代表考试风格)、表达质量(8分,规范地道),本句兼具学习价值与实战代表性,知识点密度高且可迁移性强,非常适合作为精讲素材优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主干 "these resources take on ... and enter ..." 需要从较长的并列结构和多个插入的时间副词中识别出来,并列谓语之间有多个宾语和状语分隔,增加了定位难度,但主语位置明确、谓语动词可辨认。

  • 分句嵌套复杂度7

    全句包含一个状语从句、一个主句和两层嵌套的定语从句,第二个定语从句嵌套在第一个定语从句的表语内部,形成三层结构。并列谓语带多个宾语,整体结构需要反复回读才能理清各层归属关系。

  • 时态语态难度4

    所有分句均使用一般现在时,主句和状语从句用主动语态,只有一个定语从句包含情态动词 "can",整体时态语态较为单一,没有完成体、被动态或虚拟语气的复杂叠加。

  • 成分划分训练价值8

    主句包含并列谓语、多个并列宾语、时间顺序状语,定语从句中涉及关系代词作主语和宾语的不同用法,并有系动词和情态动词的区分,成分种类丰富,层次分明,适合作为成分划分的综合练习句。

  • 结构典型性8

    本句结构高度典型:时间状语从句 + 主句(并列谓语)+ 嵌套定语从句,是四六级和考研阅读中常见的科技说明文句式,掌握后可大量复用于理解类似的学术描述句。

  • 综合训练推荐度7

    本句在成分丰富度和结构典型性上表现突出,嵌套层次适中但不过分复杂,时态难度较低,整体作为句子结构训练材料具有较高价值,适合中等偏上水平的学习者进行并列结构和定语从句嵌套的专项练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2018年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • resourceCEFR B1n. 资源;物资; 参考资料;信息来源; 应变能力;机智; 消遣;娱乐方式 | v. 向…提供资金(或设备)英语六级真题 119 句命中
  • maintainCEFR B1v. 维持;保持(状态、水平); 维护;保养(设备、建筑); 坚持认为;声称; 供养;扶养; 维持(速度、态度)英语六级真题 64 句命中
  • finallyCEFR A2adv. 终于,最终; 最后,作为最后一点; 彻底地,决定性地英语六级真题 29 句命中
  • propertyCEFR B1n. 财产;资产; 房地产;不动产; 特性;性质; 道具英语六级真题 28 句命中
  • stableCEFR B1adj. 稳定的;稳固的 | n. 马厩;畜棚; (同一机构的)一批人;一群(有共同特点的人或物) | v. 使(马等)入厩;把…关在畜棚里英语六级真题 11 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"As the plant dries, these resources take on…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「As the plant dries, these resources take on first the properties of honey, then rubber, and finally enter a glass-like state that is "the most stable state that the plant can maintain," Farrant says.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:法兰特指出,随着植物逐渐干燥,这些物质首先呈现出蜂蜜般的特性,接着变为橡胶状,最终进入一种玻璃态——这是“植物能够维持的最稳定状态”。 更贴近原文语序的直译是:随着植物变干,这些资源首先呈现出蜂蜜的特性,然后是橡胶的特性,最后进入一种玻璃状的状态,这种状态是“植物能够维持的最稳定状态”,法兰特说。 原句共 34 词、CEFR 难度 C1,出自2018年6月英语六级第2套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,F段,第4句)。
"As the plant dries, these resources take on…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主语为 "these resources",包含并列谓语 "take on" 和 "enter",宾语分别为 "the properties of honey, then rubber" 和 "a glass-like state",句末插入 "Farrant says" 作为引述。全句由一个时间状语从句引导,为主句提供时间背景。主句描述资源状态的三个阶段,通过 "first", "then", "finally" 体现时间顺序的递进关系。主句末尾的宾语带有两层嵌套定语从句:第一层定义玻璃态的本质,第二层进一步限定这种稳定状态是植物可维持的,形成层层修饰的逻辑链条。
"that is "the most stable state that the plant can maintain,""是什么从句?(2018年英语六级真题)
这是限制性定语从句——"that" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "a glass-like state",关系代词 "that" 在从句中作主语,从句谓语为系动词 "is",后接表语部分(带引号的直接引语)。从句无逗号隔开,是限定性修饰。句中另一处"that the plant can maintain"是限制性定语从句——"that" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "state",关系代词 "that" 在从句中作动词 "maintain" 的宾语(the plant can maintain [that state]),无逗号隔开,是限定性修饰。
take on 是什么意思?英语六级真题句"As the plant dries, these resources take on…"里怎么理解?
"take on" 是高频短语动词,在此表示「呈现、具有(某种特征/性质)」。这是其核心义项之一,常见于描述事物状态变化的语境。搭配结构为 take on + 名词(表示特征/性质),如 take on significance(具有意义)、take on a new dimension(呈现新维度)。
"As the plant dries, these resources take on…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:take on(一般现在时、主动语态);is(一般现在时);can maintain(情态动词结构、主动语态);dries(一般现在时、主动语态)。一般现在时在这里描述植物资源在干燥过程中经历的一系列状态变化,呈现一个客观的科学过程。
"As the plant dries, these resources take on…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2018年6月英语六级第2套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,F段,第4句;全句句型为复合句。
"As the plant dries, these resources take on…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 34 词、4 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "these resources take on ... and enter ..." 需要从较长的并列结构和多个插入的时间副词中识别出来,并列谓语之间有多个宾语和状语分隔,增加了定位难度,但主语位置明确、谓语动词可辨认。全句包含一个状语从句、一个主句和两层嵌套的定语从句,第二个定语从句嵌套在第一个定语从句的表语内部,形成三层结构。
"As the plant dries, these resources take on…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 5 个:resource(n. 资源)、maintain(v. 维持)、finally(adv. 终于,最终)、property(n. 财产)、stable(adj. 稳定的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 resource 在英语六级历年真题中出现于 119 个句子。

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