英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2021年6月英语六级第2套真题句子解析: The solution to great team performance stems from a willingness to recruit others who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism: developing the business.

主语谓语宾语状语

打造卓越团队绩效的关键在于愿意招募那些能够将热情投入到创业第三阶段的人才:即企业发展阶段。

直译:卓越团队绩效的解决方案源于一种招募他人的意愿,这些人能够将他们的热情导向创业的第三阶段:发展业务。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年6月第2套)共 27 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,注意到句中出现了关系代词 "who",这是判断是否存在定语从句的重要标志。
  2. 定位 "who" 的位置:它出现在 "others" 之后,紧跟其后的是 "could direct"(情态动词加动词原形)。关系代词 "who" 通常引导定语从句,用来修饰前面的名词。
  3. 确认 "who" 的先行词:向前查找,"who" 紧跟在名词 "others" 后面,说明它引导的从句是用来修饰 "others" 的。
  4. 判断定语从句的类型:"who" 与先行词 "others" 之间没有逗号隔开,说明这是限制性定语从句,用于限定 "others" 的范围(不是所有的 others,而是特指那些能够将热情导向第三阶段的人)。
  5. 确定分句边界:从 "who" 开始到冒号前的 "entrepreneurialism" 为止,构成一个完整的定语从句结构。冒号后的 "developing the business" 是对 "the third phase of entrepreneurialism" 的同位语说明,仍属于定语从句的一部分。
  6. 剩余部分判定:去掉定语从句后,剩下 "The solution to great team performance stems from a willingness to recruit others" 仍然是一个完整的主谓结构,这是主句。主句的主语是 "The solution to great team performance",谓语是 "stems",介词短语 "from a willingness to recruit others" 作状语。
  7. 总结:本句包含一个主句和一个限制性定语从句。主句表达完整意思,定语从句嵌套在主句的宾语部分,对 "others" 进行限定修饰。
分句:主句

The solution to great team performance stems from a willingness to recruit others who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism: developing the business.

主句,表达完整的主要意思,说明伟大团队表现的解决方案源于招募某类人的意愿。主语是"伟大团队表现的解决方案",谓语是"源于",状语是"从招募他人的意愿",其中"他人"被定语从句进一步限定。

成分推断 · 3 项

谓语 stems
  1. 寻找谓语动词:通读主句,需要找到能够表达主要动作或状态的动词。句中出现的动词形式有 "stems"(第三人称单数现在时)、"to recruit"(不定式)、"could direct"(情态动词加动词原形,位于 who 引导的从句中)、"developing"(动名词或现在分词)。
  2. 排除非谓语动词:"to recruit" 是不定式,在句中作 "willingness" 的后置定语,不能作谓语;"could direct" 位于 "who" 引导的从句内部,是从句的谓语,不是主句谓语;"developing" 位于冒号之后,作为同位语解释说明,不能作谓语。
  3. 确认主句谓语:只有 "stems" 符合谓语动词的条件——它是限定动词形式,位于主语 "The solution to great team performance" 之后,与主语构成主谓关系。
  4. 验证搭配:"stems from" 是固定搭配,意为"源于、起源于",后面接介词宾语 "a willingness",符合谓语动词的用法。
主语 The solution to great team performance
  1. 寻找主语:主语通常位于句首,在谓语动词之前,回答"谁"或"什么"执行动作或处于某种状态。
  2. 定位核心名词:句首的 "The solution" 是名词短语,后面跟着介词短语 "to great team performance" 作后置定语,整体构成一个名词性结构。
  3. 确认与谓语的关系:"The solution to great team performance" 位于谓语 "stems" 之前,且在语义上回答"什么东西源于某种意愿"这个问题,符合主语的位置和功能。
  4. 排除其他候选:句中其他名词如 "performance"、"willingness"、"others" 等都位于谓语之后或处于修饰结构中,不能作主语。
状语 from a willingness to recruit others who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism: developing the business
  1. 识别状语标志:谓语 "stems" 之后出现介词 "from","stems from" 构成固定搭配,介词短语通常在句中作状语,说明动作的来源、方式、原因等。
  2. 确定状语范围:从介词 "from" 开始,到句末为止,整个结构 "from a willingness to recruit others who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism: developing the business" 构成一个完整的介词短语。
  3. 分析内部结构:该介词短语的核心是 "a willingness"(意愿),后面的 "to recruit others" 是不定式短语作后置定语修饰 "willingness","who could direct..." 是定语从句修饰 "others",冒号后的 "developing the business" 是同位语解释 "the third phase of entrepreneurialism"。
  4. 确认状语功能:整个介词短语回答"从哪里来"这个问题,说明主语 "The solution" 的来源,因此在主句中作状语。
  5. 判断状语类型:该状语表达来源或原因,说明伟大团队表现的解决方案源自何处,属于原因状语或来源状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "stems" 的形式,它是动词原形 stem 加上第三人称单数现在时后缀 -s,没有助动词 be/have/will,没有过去式标志(如 stemmed),也没有完成体或进行体的结构。因此判定为一般现在时。不是一般过去时,因为动词不是过去式;不是现在进行时,因为没有 "is/are stemming" 结构;不是现在完成时,因为没有 "has/have stemmed" 结构。
  2. 语态判定:检查谓语结构,"stems" 是主动语态的动词形式。如果是被动语态,应该是 "is stemmed" 的结构(be 动词加过去分词),但句中只有单独的 "stems"。再看主语和谓语的关系:主语 "The solution" 是动作 "stems"(源于)的执行者,而不是动作的承受者,符合主动语态的定义。因此判定为主动语态。
  3. 语气判定:观察句子是否有虚拟语气或祈使语气的标志。虚拟语气通常有 if 引导的条件句、动词用原形或过去式的特殊形式(如 were、should 等);祈使语气以动词原形开头且省略主语。本句以名词短语 "The solution" 作主语,谓语是正常的第三人称单数现在时形式,没有任何虚拟或命令的标志,因此判定为陈述语气。

语义说明 一般现在时在此处表达普遍真理或客观事实,说明"伟大团队表现的解决方案源于某种意愿"这一观点具有普遍适用性,不限于某个特定时间点。主动语态强调主语"解决方案"作为动作的发出者,突出解决方案与其来源之间的主动关联。陈述语气表明这是作者陈述的一个观点或事实,语气客观中立。

分句:限制性定语从句

who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism

限制性定语从句,修饰主句中的名词 "others",用于限定"哪些他人"——具体指那些能够将热情导向创业第三阶段的人。从句由关系代词 "who" 引导,"who" 在从句中作主语。

成分推断 · 4 项

谓语 could direct
  1. 寻找从句谓语:在定语从句中,需要找到能够表达从句主要动作的动词结构。句中出现 "could"(情态动词)加 "direct"(动词原形),构成一个完整的谓语结构。
  2. 排除其他动词形式:"developing" 位于冒号之后,作为同位语,不在本定语从句的核心结构中(它解释说明 "the third phase of entrepreneurialism")。因此从句的谓语只能是 "could direct"。
  3. 确认谓语位置:"could direct" 位于关系代词 "who" 之后,"who" 在从句中作主语,"could direct" 紧跟其后作谓语,符合"主语 + 谓语"的基本语序。
  4. 验证搭配:"direct...towards" 是固定搭配,意为"将……导向",后面接宾语 "their passion" 和介词宾语 "the third phase of entrepreneurialism",构成完整的谓语结构。
主语 who
  1. 识别关系代词:"who" 是定语从句的引导词,它在从句中不仅起连接作用,还充当从句的某个成分。
  2. 确定 who 的成分:观察 "who" 之后的结构,紧跟的是 "could direct"(谓语),没有其他名词或代词作为从句主语。在英语中,关系代词若直接位于谓语之前,通常就是从句的主语。
  3. 验证主语功能:"who" 指代先行词 "others"(那些人),在从句中执行 "could direct" 这个动作,符合主语的定义。如果 "who" 不是主语,从句就会缺少主语,不符合语法规则。
  4. 排除其他可能:从句中没有其他候选主语(如名词或代词),因此 "who" 必定充当主语。
宾语 their passion
  1. 寻找宾语:及物动词 "direct" 需要接宾语来说明"引导什么东西"。观察谓语 "could direct" 之后的内容,紧跟的是 "their passion"(他们的热情)。
  2. 确认宾语位置:"their passion" 位于及物动词 "direct" 之后,且在介词短语 "towards the third phase..." 之前,符合宾语的典型位置。
  3. 验证宾语功能:"their passion" 回答"引导什么"这个问题,是动作 "direct" 的直接承受对象,符合宾语的定义。
  4. 排除其他候选:"the third phase of entrepreneurialism" 位于介词 "towards" 之后,是介词宾语而非动词宾语。从句中只有 "their passion" 直接跟在动词后作为动作对象,因此它是从句的宾语。
状语 towards the third phase of entrepreneurialism
  1. 识别状语标志:动词 "direct" 之后出现介词 "towards","direct...towards" 是固定搭配,介词短语 "towards the third phase of entrepreneurialism" 说明方向或目标。
  2. 确定状语范围:从介词 "towards" 开始,到 "entrepreneurialism" 结束(冒号后的内容是同位语,不属于介词短语本身),构成一个完整的介词短语。
  3. 分析状语功能:该介词短语回答"朝向哪里"或"导向什么方向",说明动作 "direct" 的方向或目标,因此在从句中作状语。
  4. 判断状语类型:该状语表达方向或目的,说明热情被引导的目标方向,属于方向状语或目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语结构 "could direct",这是由情态动词 "could" 加动词原形 "direct" 构成的。按照判定规则,凡是"情态动词 + 动词原形/完成式/进行式/被动式"的结构,都应判定为情态动词结构(modal),而不归入其他时态类别。虽然 "could" 是 "can" 的过去式形式,但在此结构中,它表达的是能力、可能性或建议的语气,而不是单纯的过去时态。因此判定为 modal,而非一般过去时或其他时态。
  2. 情态动词的语义:"could" 在此处表达能力或可能性,意为"能够"或"可以",带有一定的不确定性或假设意味,不如 "can" 那样肯定。
  3. 语态判定:检查谓语结构,"could direct" 是主动语态。如果是被动语态,应该是 "could be directed" 的结构(情态动词加 be 加过去分词)。再看主语和谓语的关系:主语 "who"(指代 others)是动作 "direct" 的执行者,而不是动作的承受者,符合主动语态的定义。因此判定为主动语态。
  4. 语气判定:观察从句是否有虚拟语气或祈使语气的标志。情态动词 "could" 本身可以用于虚拟语气,但需要结合上下文判断。本句中没有明显的虚拟条件(如 if 引导的与事实相反的条件句),"could" 在此处表达的是一种能力或可能性的陈述,而不是虚拟假设。因此判定为陈述语气。

语义说明 情态动词 "could" 表达一种能力或可能性,意为"能够"或"可以",带有一定的不确定性或假设意味。它不表达确定的动作或状态,而是强调主语(那些人)具备将热情导向创业第三阶段的能力或潜力。主动语态强调主语作为动作的执行者,突出这些人主动引导热情的能力。陈述语气表明这是作者陈述的一种可能性或期望,语气相对委婉。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The solution to great team performance stems from a willingness to recruit others who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism: developing the business.主句主干是"The solution stems from a willingness",包含介词短语"to great team performance"作后置定语修饰solution,以及"to recruit others"作定语修饰willingness。冒号后"developing the business"是同位语短语,解释说明"the third phase of entrepreneurialism"。
L2 · 限制性定语从句引导词·whowho could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism限制性定语从句,修饰先行词"others"。关系代词"who"在从句中作主语,从句内部结构为"主语(who) + 情态动词(could) + 谓语动词(direct) + 宾语(their passion) + 介词短语状语(towards...)"。无逗号隔开,对先行词起限定作用。
L2 · 同位语短语developing the business动名词短语作同位语,用冒号引出,解释说明"the third phase of entrepreneurialism"的具体内容。非句子,无主谓结构。

逻辑链主句表达核心观点:伟大团队表现的解决方案源于招募某类人的意愿。定语从句嵌套在主句的状语部分,对主句中的 "others" 进行限定修饰,说明这些人需要具备的特质——能够将热情导向创业的第三阶段(发展业务)。主句提供主干意思,定语从句提供必要的限定信息,两者构成层级嵌套关系,共同表达一个完整的观点。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

stem from (短语动词 / 固定搭配)

stems from

"stem from" 是一个标准的短语动词,意为「起源于、根源在于、由……产生」。这里 "stem" 用作不及物动词,本义是植物的「茎」,引申为「从某处生长出来」,因此 "A stems from B" 表示「A 源自 B / A 的根源在于 B」,强调 B 是 A 的起因或来源。本句 "The solution ... stems from a willingness ..." 即「解决之道源自一种意愿」。它与 "originate from"、"derive from"、"result from" 同义,属于议论文和学术写作中说明因果来源的高频表达。注意 "stem from" 后面直接接名词或动名词,表示「原因 / 来源」的那一方;主语则是「结果 / 现象」。

  • ✓ "stem from" 中的 from 后接来源 / 原因,如 "The problem stems from poor management." ✗ 误用为 "stem to" 或 "stem of",或把主语和 from 后成分的因果关系搞反。 记住主语是「果」,from 后是「因」。

solution to (名词 + 介词固定搭配)

The solution to

名词 "solution"(解决办法)习惯搭配的介词是 "to",而不是 "of" 或 "for":"the solution to a problem / to great team performance" 表示「针对某问题 / 某目标的解决之道」。这是中文母语者极易出错的地方,因为中文说「……的解决办法」会让人本能地想用 "of"。同类「问题—对策」名词多用 "to" 搭配,如 "the answer to"、"the key to"、"the approach to"、"the solution to"。本句 "the solution to great team performance" 意为「实现卓越团队表现的解决之道」,这里 "to" 引出所要解决 / 达成的目标。

  • ✓ the solution to the problem / the key to success / the answer to the question ✗ the solution of the problem(不地道)、the key of success 这一组「答案 / 钥匙 / 对策」类名词固定用 to 引出对象。

a willingness to do sth (名词 + 不定式固定搭配)

a willingness to recruit others

"willingness" 是形容词 "willing"(愿意的)的名词形式,固定用不定式 "to do" 来说明「愿意做什么」,即 "willingness to do sth"「做某事的意愿 / 甘愿做某事」。它由 "be willing to do sth" 名词化而来,常见于书面语,比口语的 "want to" 更正式、更强调主动的心态。本句 "a willingness to recruit others" 即「愿意去招募他人(的意愿)」。掌握这个搭配的价值在于:很多抽象名词都用不定式补足,如 "the ability to do"、"the tendency to do"、"the freedom to do"、"an attempt to do",都是学术写作把动作「名词化」的常用手段。

  • ✓ a willingness to recruit / the ability to solve ✗ a willingness of recruiting / willingness for recruiting 这类抽象名词后接 to do,不用 of doing 或 for doing。

direct ... towards ... (动词搭配 + 隐喻)

direct their passion towards the third phase

"direct" 在此作动词,意为「引导、把……对准 / 导向」,与介词 "towards"(朝向)搭配构成 "direct sth towards sth"「把某物 / 某种力量导向某个方向或目标」。这里的宾语是抽象名词 "passion"(热情),把「热情」当作一股可以被「引导、瞄准」的能量流,是一种隐喻用法——如同把水流或光束对准某处。"direct their passion towards ... developing the business" 意为「把他们的热情引导 / 倾注到……发展业务上」。同类可迁移搭配有 "direct one's attention/energy/efforts towards/to sth"。towards 也可写作美式的 toward,两者通用。

  • ✓ direct one's energy/passion towards (或 to) sth ✗ direct passion at / for sth(不地道) 表「导向某目标」用 towards / to,不用 at 或 for。

phase of (阶段类名词搭配)

the third phase of entrepreneurialism

"phase" 意为「阶段、时期」,与 "of" 搭配构成 "a phase of sth"「某事物的一个阶段」。本句 "the third phase of entrepreneurialism" 即「创业的第三个阶段」。序数词 "the third" 前必须加定冠词 "the",这是序数词表示排序时的固定用法。"phase" 与近义词 "stage"、"period" 用法相近,但 "phase" 更强调一个连续过程中前后衔接、可区分的「阶段性节点」,比 "stage" 略偏书面、正式。

词汇与学术写作特征

entrepreneurialism (超纲词 / 名词化)

entrepreneurialism

"entrepreneurialism" 意为「创业精神 / 创业活动 / 创业风气」,由 "entrepreneur"(企业家、创业者,来自法语,重音在 -neur)加名词后缀 "-ism" 构成。词族还包括形容词 "entrepreneurial"(创业的、有创业精神的)。这是一个偏难的超纲词,拼写长、重音不易把握(en-tre-pre-NEUR-i-al-ism),是本句最大的生词障碍。"-ism" 后缀常表示「主义 / 特性 / 风气 / 活动」,识别这一后缀有助于在阅读中推测同类抽象名词的含义,如 "professionalism"、"individualism"。

recruit others (词义与搭配)

recruit others

"recruit" 作动词意为「招募、招聘、吸纳(新成员)」,既可指公司招聘员工,也可指团队 / 组织吸纳新人。本句语境是组建团队 "recruit others who could ...",即「招募能够……的其他人」。它是四六级和考研常见词,名词形式 "recruit" 指「新兵 / 新成员」,"recruitment" 指「招募、招聘(过程)」。相较于中性的 "hire"(雇用,侧重发薪雇佣关系),"recruit" 更强调「主动物色、吸纳合适人才」的过程。

标点修辞与语义逻辑

冒号的解释 / 点明功能 (: developing the business)

the third phase of entrepreneurialism: developing the business

句末冒号 ":" 在这里起「解释、点明」作用:前面提出一个较抽象的说法 "the third phase of entrepreneurialism"(创业的第三个阶段),冒号后用 "developing the business"(发展业务)来具体说明这个阶段究竟指什么。这是英语书面语中冒号的典型用法——引出对前文的定义、列举或具体化。冒号后的 "developing the business" 用动名词短语,与前面被解释的名词 "phase" 在语义上对等,读者可把冒号理解为「即 / 也就是」。这种「抽象概括 + 冒号 + 具体点明」的结构在学术和评论文章中很常见,能让表达先立观点再落到实处。

  • ✓ 冒号前应是一个相对完整、可独立成立的说法,冒号后对其解释 / 列举。 ✗ 把冒号当逗号随意断句,或在冒号前放不完整的片段。 读到冒号可先默想「即 / 也就是」,帮助理解前后关系。

抽象名词化的论述链条 (solution → willingness → recruit)

The solution to great team performance stems from a willingness to recruit others

本句的说理是通过一连串抽象名词层层推进的:"solution"(对策)"stems from" 一种 "willingness"(意愿),而这种意愿的内容又由不定式 "to recruit others" 具体化。整句把「要想团队表现出色,就得愿意去招募别人」这一因果关系,改写成「对策—源自—意愿—招募」的名词化链条。这种用抽象名词 + 介词 / 不定式串联因果的写法,是英语议论文显得凝练、正式的重要手段,也是中文读者觉得「每个词都认识却读不顺」的常见原因。理解的钥匙是:先抓主干 "The solution stems from a willingness"(对策源于一种意愿),再把后面的修饰逐层挂回去。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年6月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to recruit others who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism

"to recruit others..." 是不定式短语,作后置定语修饰名词 "a willingness",说明这种意愿的具体内容。不定式作后置定语常修饰抽象名词(如 ability, willingness, opportunity 等),表示该名词的具体指向或内容。

现在分词

developing the business

"developing the business" 是现在分词短语,修饰前面的名词 "the third phase of entrepreneurialism",说明这个阶段的具体内容是什么。现在分词作后置定语表示主动和进行的含义,这里 "the third phase" 与 "develop" 之间是主动关系,即这个阶段的特点就是发展业务。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

stem from(stem from(源于))

stems from a willingness

**识别 "stem from" 的核心含义**:"stem from" 是不及物短语动词,表示某事物的起源、根源或原因。理解时需把握两个要点:(1) "stem" 本身含有「发源、起源」之意,类似植物的茎干是枝叶的来源;(2) "from" 引出具体的源头或原因。

**判断句中用法**:本句 "The solution... stems from a willingness..." 中,主语 "the solution"(解决方案) 通过 "stems from" 指向其根源 "a willingness to recruit others..."(招募他人的意愿)。这里 "stems from" 清晰表达因果关系:卓越团队表现的解决方案**源于**特定的意愿,符合义项 1「源于·起源于·来自」。

**与假阳性区分**:需警惕 "stem" 作名词(茎、干)或及物动词(阻止、遏制)的情况。本句中 "stems" 为第三人称单数动词形式,后接 "from" 引导来源,明确构成短语动词,而非名词用法(如 "the stem from this plant")或及物动词用法(如 "stem the tide")。

**迁移方法**:遇到 "stem from" 时,首先定位主语(结果或现象),然后通过 "from" 后的宾语找到根源或原因,形成「A stems from B = A 源于 B」的因果链条。常见搭配如 "stem from poverty"(源于贫困)、"stem from misunderstanding"(源于误解),都遵循此模式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

主干速抓

本句主干是 The solution stems from a willingness,即“解决方法源于一种意愿”。主语 solution 带后置定语 to great team performance,即“解决出色团队表现的方法”。谓语 stems from 是固定短语,表示原因,掌握这个短语就能立即确定因果关系:后面是原因。

长定语切割

主语的定语 to great team performance 简单直接,但宾语 willingness 后面跟了长不定式 to recruit others who could direct...,这个不定式是 willingness 的修饰语,表示是什么意愿。如果不明白 this willingness 的具体内容就是“招聘有能力引导热情的人”,很可能听完就忘。答题时应该把 willingness to recruit others 打包理解成一个整体,表示“招聘他人的意愿”。

定语从句甩掉

who 引导的从句较长:who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism: developing the business。直接翻译就是“这些人能够将他们的热情引向创业家精神的第三阶段——发展业务”。六级听力中,这类修饰人的定语从句常常是信息重点。快速处理方法:找到 who 指代 others,然后从句中动词 direct 的宾语是 their passion,方向是 towards the third phase,冒号后面是解释。如果听不懂 entrepreneurialism 等难词,可以靠 the third phase 后的解释概括:它讲的是 development of business。

冒号解释

冒号后面的 developing the business 明确给出了第三阶段的具体内容,这是典型的下定义或解释信号。听力中遇到冒号或 namely, that is 等时,前面抽象,后面具体,后面往往是题目答案所在。

考点与陷阱

整个句子出现多个常考搭配:solution to, stem from, willingness to, recruit sb. to do, direct sth. towards 等。一句里集齐了这些短语,非常符合六级听力的特征,即用熟悉的词构成陌生搭配。考生如果只背单词中文意思,没记住搭配关系,就会每个词都听懂但合起来不知所云。所以备考时要重视介词搭配和动词短语,形成“预判”能力。此外,长名词短语 the third phase of entrepreneurialism 也是听力理解中的难点,必须靠前缀、词根和三阶段的逻辑去推测,不要硬抠每个字母。

可迁移结构

The solution to ... stems from a willingness to ... who ... 这个句型可以套用到很多其他话题上,比如 The solution to pollution stems from public willingness to adopt lifestyles that reduce waste. 掌握这个句式,考场上就能快速替换,理解同类句子。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    多数为中频词,但 "entrepreneurialism" 属超纲长难词,拼写与重音都是障碍;"stem from"、"willingness" 对基础较差者也有门槛。

  • 结构难度5

    句子较长且含一处修饰成分和句末冒号补充,但主干 "The solution stems from a willingness to recruit others" 清晰,无倒装、无多层嵌套,属于中等偏易的长句。

  • 精讲价值7

    一句中集中了 "stem from"、"solution to"、"willingness to do"、"direct...towards" 四个高频搭配加冒号解释功能,知识点密度高,适合做整句精解。

  • 典型性7

    抽象名词化 + 介词搭配 + 冒号点明的论述方式,是四六级 / 考研阅读议论文的典型笔法,代表性较强。

  • 表达质量8

    用词精准、搭配地道、逻辑层次清楚,是打磨过的书面表达,可作为学习范句。

  • 综合推荐度7

    搭配富矿且表达地道、结构不至过难,讲解收益高,值得优先纳入精讲;仅因结构本身难度中等而非满分。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主干相对清晰。主语 "The solution to great team performance" 虽然带有后置定语 "to great team performance",但位于句首,识别难度不大。谓语 "stems" 紧跟主语,没有被大段修饰语分隔。难点在于状语部分较长("from a willingness to recruit others who could direct..."),包含不定式和定语从句的嵌套,可能让初学者在定位主干时需要多花些时间剥离修饰成分。

  • 分句嵌套复杂度5

    嵌套层次适中。句子包含一个主句和一个限制性定语从句,定语从句嵌套在主句的状语部分(修饰 "others"),属于二层结构。状语部分内部还有不定式短语 "to recruit others" 和介词短语 "towards the third phase...",但这些结构属于线性展开,不构成额外层级。冒号后的同位语 "developing the business" 也是平行说明,不增加嵌套难度。整体属于中等复杂度,初学者需要理清修饰关系,但不会因多层嵌套而严重绕弯。

  • 时态语态难度3

    时态和语态难度较低。主句谓语 "stems" 是一般现在时主动语态,属于最基础的时态形式。定语从句谓语 "could direct" 是情态动词加动词原形的结构,虽然涉及情态动词,但 "could" 是常见情态动词,表达能力或可能性,含义直观。全句没有完成体、被动语态、虚拟语气或时态错位,对目标读者而言门槛不高。

  • 成分划分训练价值6

    成分划分有一定训练价值。主句包含主语、谓语、状语三个核心成分,状语部分内部包含不定式短语作后置定语、定语从句修饰名词,结构层次较为丰富。定语从句中包含主语(关系代词 who)、谓语(情态动词结构)、宾语、方向状语,覆盖了多种成分类型。冒号后的同位语也是值得练习的点。对于目标读者,可以通过本句练习识别后置定语、定语从句、状语、同位语等多种成分,以及区分主句和从句的成分归属,具有一定的综合性。

  • 结构典型性5

    结构具有一定典型性。"主句 + 限制性定语从句"是四六级和考研阅读中的常见句式,定语从句修饰名词、关系代词在从句中作主语的用法也很典型。状语部分包含不定式作后置定语和介词短语作方向状语,都是常见的修饰结构。情态动词加动词原形的谓语形式在考试中频繁出现。整体属于中等典型性的句式,学生掌握后可以迁移到不少类似句子,但不如"主从复合句 + 并列结构"或"多层定语从句嵌套"那样高频。

  • 综合训练推荐度5

    综合推荐度中等。主干识别难度适中(4分),嵌套复杂度中等(5分),时态语态难度较低(3分),成分划分训练价值较高(6分),结构典型性中等(5分)。本句适合作为"句子结构 + 时态"训练材料,尤其适合练习定语从句的识别、后置定语与状语的区分、以及情态动词结构的分析。虽然不是最高难度或最具代表性的句子,但覆盖的知识点较为全面,可以作为中等难度的练习句纳入训练材料库。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • performanceCEFR B1n. 表演;演出; 表现;业绩; 性能;效能; 执行;履行; 麻烦事;繁琐的事英语六级真题 98 句命中
  • solutionCEFR B1n. 解决办法; 溶液; 答案;解答英语六级真题 76 句命中
  • passionCEFR B2n. 强烈的情感;激情; 酷爱;热衷的事物; 情欲;性欲; 受难(基督教用语)英语六级真题 43 句命中
  • stemCEFR B2n. 茎;干; 词干; 杆状物;柄 | v. 阻止;遏制; 起源于;由…造成英语六级真题 20 句命中
  • phaseCEFR B2n. 阶段;时期; (月亮的)相位;月相; (物理学)相;相位 | v. 分阶段进行;逐步实施英语六级真题 16 句命中
  • recruitCEFR B2v. 招募;征募(新成员、员工、士兵等); 吸收(新成员);动员(某人做某事) | n. 新兵;新成员;新员工英语六级真题 16 句命中
  • willingnessCEFR B2n. 愿意;乐意英语六级真题 12 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The solution to great team performance stems from…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The solution to great team performance stems from a willingness to recruit others who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism: developing the business.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:打造卓越团队绩效的关键在于愿意招募那些能够将热情投入到创业第三阶段的人才:即企业发展阶段。 更贴近原文语序的直译是:卓越团队绩效的解决方案源于一种招募他人的意愿,这些人能够将他们的热情导向创业的第三阶段:发展业务。 原句共 27 词、CEFR 难度 C2,出自2021年6月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (1),第7段,第1句)。
"The solution to great team performance stems from…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句主干是"The solution stems from a willingness",包含介词短语"to great team performance"作后置定语修饰solution,以及"to recruit others"作定语修饰willingness。主句表达核心观点:伟大团队表现的解决方案源于招募某类人的意愿。定语从句嵌套在主句的状语部分,对主句中的 "others" 进行限定修饰,说明这些人需要具备的特质——能够将热情导向创业的第三阶段(发展业务)。主句提供主干意思,定语从句提供必要的限定信息,两者构成层级嵌套关系,共同表达一个完整的观点。
"who could direct their passion towards the third phase of entrepreneurialism"是什么从句?(2021年英语六级真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词"others"。关系代词"who"在从句中作主语,从句内部结构为"主语(who) + 情态动词(could) + 谓语动词(direct) + 宾语(their passion) + 介词短语状语(towards...)"。
stem from 是什么意思?英语六级真题句"The solution to great team performance stems from…"里怎么理解?
"stem from" 是一个标准的短语动词,意为「起源于、根源在于、由……产生」。这里 "stem" 用作不及物动词,本义是植物的「茎」,引申为「从某处生长出来」,因此 "A stems from B" 表示「A 源自 B / A 的根源在于 B」,强调 B 是 A 的起因或来源。本句 "The solution ... stems from a willingness ..." 即「解决之道源自一种意愿」。
"The solution to great team performance stems from…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:stems(一般现在时、主动语态);could direct(情态动词结构、主动语态)。一般现在时在此处表达普遍真理或客观事实,说明"伟大团队表现的解决方案源于某种意愿"这一观点具有普遍适用性,不限于某个特定时间点。
"The solution to great team performance stems from…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第7段,第1句;全句句型为复合句。
"The solution to great team performance stems from…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 27 词、2 个分句。主干相对清晰。嵌套层次适中。
"The solution to great team performance stems from…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 7 个:performance(n. 表演)、solution(n. 解决办法)、passion(n. 强烈的情感)、stem(n. 茎)、phase(n. 阶段)、recruit(v. 招募)、willingness(n. 愿意)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 performance 在英语六级历年真题中出现于 98 个句子。

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