英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2024年6月英语六级第1套真题句子解析： When you get involved in a conflict, there are two major concerns you have to take into account: achieving your personal goals and keeping a good relationship with the other person.

主语谓语定语状语同位语

当你卷入冲突时，有两个主要问题需要考虑：实现个人目标和与对方保持良好关系。

直译：当你卷入冲突时，有两个主要问题需要你考虑：实现你的个人目标和与他人保持良好关系。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2024年6月第1套）共 31 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句标点，发现一个逗号、一个冒号和句末句号。逗号通常提示可能存在状语从句或其他附属结构，冒号提示后面可能是解释说明内容。
从句首开始查找连接词或引导词。看到 "When" 开头，这是一个典型的时间状语从句引导词。顺着 "When" 往后找，直到逗号为止 "When you get involved in a conflict" 构成一个完整的时间状语从句结构（有主语 you 和谓语 get involved）。
逗号之后 "there are two major concerns..." 是以 there be 句型开头的结构，含有完整主谓，且没有从属连接词，因此是主句。
在主句内部，注意到 "concerns" 后面直接跟了 "you have to take into account"，中间没有关系代词。这里 "you have to take into account" 修饰前面的 "concerns"，是一个省略了关系代词 that/which 的限制性定语从句（关系代词在从句中作 take into account 的宾语，可以省略）。
主句中的冒号后 "achieving your personal goals and keeping a good relationship with the other person" 是对前面 "two major concerns" 的具体列举，不是独立分句，而是与前文构成同位关系的并列结构。

分句：状语从句

When you get involved in a conflict

时间状语从句，说明主句所述情况发生的时间条件，即 "当你卷入冲突的时候"

成分推断 · 3 项

谓语 get involved

在状语从句 "When you get involved in a conflict" 中，主语是 "you"。接下来需要找动词。
观察可见 "get" 和 "involved" 两个词。"get" 是动词原形，"involved" 是过去分词形式。
"get involved" 构成系表结构，其中 "get" 作系动词，"involved" 作表语。但在语法分析中，系动词和表语共同构成谓语部分，因此谓语是 "get involved"。
没有其他动词形式与之竞争，因此 "get involved" 是该从句的谓语。

主语 you

在引导词 "When" 之后，紧接着就是 "you"，位于谓语 "get involved" 之前。
"you" 是人称代词，且与谓语 "get" 的单复数一致，发出 "get involved" 这个动作的执行者就是 "you"。
因此 "you" 是该从句的主语。

状语 in a conflict

"in a conflict" 是介词短语，出现在谓语 "get involved" 之后。
该短语说明 "get involved" 发生的范围或场合，回答 "在什么情况下卷入"，是对谓语的补充说明。
因此 "in a conflict" 作状语，修饰谓语 "get involved"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

首先确定谓语形式。谓语是 "get involved"，其中 "get" 是动词原形，"involved" 是过去分词。这里 "get" 作系动词，"involved" 作表语，构成系表结构。
观察 "get" 的形式：主语 "you" 搭配动词原形 "get"，没有第三人称单数的 -s，也没有过去式 got，也没有 will/would/have 等助动词或情态动词，因此是一般现在时。
由于是系表结构（系动词 + 表语），不存在主动或被动之分，语态填不适用。
句子为陈述句，没有虚拟语气标志（如 were、should 等）或祈使语气标志，因此语气是陈述语气。

语义说明一般现在时在此表示一种普遍情况或假设条件，即 "当你卷入冲突时"，不特指某次具体事件，而是泛指任何时候发生这种情况。

分句：主句

there are two major concerns you have to take into account: achieving your personal goals and keeping a good relationship with the other person

主句，陈述主要内容，即 "存在两个你必须考虑的主要关切"，并通过冒号列举具体内容

成分推断 · 4 项

谓语 are

该主句采用 there be 句型。句首 "there" 是引导词，不是主语。真正的主语在 be 动词之后。
观察可见动词 "are"，这是 be 动词的复数现在时形式，构成 there be 结构的谓语。
句中还有 "have to take" 和 "achieving"、"keeping" 等动词形式，但 "have to take" 属于后面的定语从句，"achieving" 和 "keeping" 是动名词作同位语，都不是主句谓语。
因此主句谓语是 "are"。

主语 two major concerns

在 there be 句型中，真正的主语位于 be 动词之后。
"are" 后面紧接着 "two major concerns"，这是一个名词短语，与 "are" 的复数形式一致，是存在句中真正存在的事物。
因此 "two major concerns" 是主句主语。

定语 you have to take into account

"you have to take into account" 紧跟在 "concerns" 之后，中间没有逗号或其他标点隔开。
该部分含有主语 "you" 和谓语 "have to take"，构成完整从句结构，且修饰前面的名词 "concerns"（说明是哪些 concerns），因此是定语从句。
虽然没有出现关系代词 that 或 which，但从语法上可以还原为 "concerns that/which you have to take into account"，关系代词作 "take into account" 的宾语，可以省略。
因此 "you have to take into account" 整体作定语，修饰 "concerns"。

同位语 achieving your personal goals and keeping a good relationship with the other person

冒号后的 "achieving your personal goals and keeping a good relationship with the other person" 是两个并列的动名词短语（achieving... 和 keeping...）。
冒号通常引出对前文的解释、列举或说明。这里冒号前提到 "two major concerns"（两个主要关切），冒号后正好列举了两项内容，与前文构成同位关系。
因此该部分作同位语，具体解释 "two major concerns" 指的是什么。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

主句谓语是 "are"，这是 be 动词的一般现在时复数形式，没有助动词、情态动词或完成体/进行体标志。
判断时态："are" 是一般现在时，表示现在的状态。不是过去式 were，也没有 will be、have been 等形式，因此排除其他时态候选。
判断语态：由于是 there be 句型，be 动词本身不涉及主动或被动之分，语态不适用。
判断语气：句子为陈述句，没有虚拟语气或祈使语气标志，因此是陈述语气。

语义说明一般现在时在此表达一种客观存在的事实或普遍真理，即 "存在两个主要关切"，不限于某个特定时间点。

分句：限制性定语从句

you have to take into account

限制性定语从句，修饰主句中的 "concerns"，说明这些关切是 "你必须考虑的"

成分推断 · 3 项

谓语 have to take

该定语从句的主语是 "you"，接下来找谓语动词。
观察到 "have to take" 这一结构。"have to" 是情态短语，表示 "必须"，"take" 是动词原形。
"have to" + 动词原形构成带有情态意义的谓语结构，整体作谓语，不能拆开。
"into account" 是介词短语，与 "take" 构成固定搭配 "take into account"（考虑），但介词短语本身不是谓语的一部分，而是状语或补语成分。
因此该从句的谓语是 "have to take"。

主语 you

在定语从句 "you have to take into account" 中，"you" 位于谓语 "have to take" 之前。
"you" 是人称代词，是执行 "have to take" 动作的主体。
因此 "you" 是该从句的主语。

状语 into account

"into account" 是介词短语，与动词 "take" 构成固定搭配 "take into account"，意为 "考虑、顾及"。
该短语说明 "take" 的方式或结果，是对谓语的补充说明。
因此 "into account" 作状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

谓语是 "have to take"。"have" 是动词原形（与主语 you 搭配），"to take" 是不定式。
"have to" 是情态短语而非情态动词（情态动词指 can、must、should 等单一词），因此不按 modal 处理，而按其 have 的时态判断。
"have" 是一般现在时，没有过去式 had，也没有 will have、have had 等形式，因此时态是一般现在时。
"take" 的宾语是省略的关系代词（指代 concerns），逻辑上是 "you take concerns into account"，主语 you 发出动作 take，因此语态是主动。
句子为陈述句，没有虚拟或祈使标志，因此语气是陈述语气。

语义说明一般现在时在此表示一种常规的、需要遵循的行为（"你必须考虑"），不限于某个特定时间，而是泛指在处理冲突时的普遍要求。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 状语从句引导词·when	When you get involved in a conflict	由 "When" 引导的时间状语从句,修饰主句,表示 "当你卷入冲突时" 这一时间条件背景,为主句陈述的 "两大关切" 提供发生情境。从句结构完整:you(主语) + get involved(谓语) + in a conflict(状语)。
L1 · 主句	there are two major concerns you have to take into account: achieving your personal goals and keeping a good relationship with the other person	该主句以 there be 结构为主干,"there are two major concerns" 构成存在句式,后接省略关系代词的限制性定语从句 "you have to take into account" 修饰 concerns,冒号后 "achieving..." 和 "keeping..." 两个动名词短语并列作同位语,解释说明 concerns 的具体内容。主句承载全句核心信息:冲突中需考虑两大关切点。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导	you have to take into account	该定语从句修饰先行词 "concerns",关系代词 that/which 在从句中作 "take into account" 的宾语而被省略(零引导),从句结构 "you have to take [关系词] into account" 完整表达 "你必须考虑(这些关切)",限定了 concerns 的范围。
L2 · 动名词短语(同位语成分)	achieving your personal goals	动名词短语,与 "keeping a good relationship..." 并列,共同作 "two major concerns" 的同位语,解释说明关切的具体内容之一:实现个人目标。
L2 · 动名词短语(同位语成分)	keeping a good relationship with the other person	动名词短语,与 "achieving your personal goals" 并列,作 "two major concerns" 的同位语,说明第二个关切:与对方保持良好关系。

逻辑链本句由一个时间状语从句和一个主句构成主从复合句。时间状语从句 "When you get involved in a conflict" 为主句设定时间条件或假设情境。主句 "there are two major concerns..." 陈述在该情境下存在的事实。主句内部又嵌套了一个限制性定语从句 "you have to take into account" 修饰 "concerns"，进一步限定这些关切的性质。主句末尾冒号后的并列动名词短语作同位语，具体列举两个关切的内容。整体逻辑是：在特定条件下（时间从句） → 存在某种情况（主句） → 该情况的具体内容（同位语）。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

get involved in (固定搭配)

get involved in

"get involved in" 是表示"卷入、参与"的标准搭配,强调从外部进入某种状态或情境。"involved" 本身含有"复杂纠缠"的语义,与 "in" 搭配形成完整表达。需注意三点:1) 通常指非主动或不情愿的卷入(尤其conflict、dispute等负面语境),与主动的 "participate in" 有别;2) 可用于中性或积极语境(如 get involved in charity),但本句conflict语境突出其"被动卷入"意味;3) "get" 强调动态过程,"be involved in" 则侧重状态。中文学习者易误用 "join in a conflict" 或 "enter a conflict",但标准表达是 "get/become involved in"。

✓ get involved in a conflict ✗ join in a conflict / enter a conflict conflict 不是可以 "join" 的活动,而是一种被卷入的复杂状态
✓ get involved in (强调过程) ✗ involve in (及物动词用法混淆) "involve sb in sth" 是使役用法,自己卷入要用 "get/become involved in"

take into account (固定短语)

take into account

"take into account" 是表示"考虑、顾及"的标准固定短语,等同于 "take into consideration" 或 "consider"。结构特点:1) "into account" 是固定单位,不可拆分或替换(不能说 take into mind);2) 宾语位置灵活:可以是 "take sth into account" 或 "take into account + 从句"(本句用法);3) 相比简单的 "consider",该短语更正式,强调"纳入考量范围"这一deliberate动作,常用于正式写作或学术语境。中文学习者易直译为 "take care of" 或漏掉 "into",但 "take account" 单独使用时意思不同(意为"注意到")。

✓ take into account ✗ take account / take into consideration about 固定搭配不可随意增减介词,"take into consideration" 后直接接宾语,不加 about
✓ take your needs into account ✗ take into account about your needs 宾语直接跟在 account 后,或置于 take 后,不加多余介词

keep a good relationship with (搭配模式)

keeping a good relationship with

"keep a relationship with sb" 是表示"与某人保持关系"的标准搭配,其中 "keep" 强调维持现有状态。搭配特点:1) "keep" 在此表持续性维护,区别于 "build/establish"(建立)或 "maintain"(更正式的维持);2) "relationship with" 是固定介词搭配,不可用 "to" 或 "between";3) 形容词 "good" 可替换为其他描述词(close, healthy, professional等),但结构不变;4) 动名词 "keeping" 在本句中与 "achieving" 并列,作 "concerns" 的同位语内容。对比:"keep in touch with"(保持联系,更侧重通讯行为)、"maintain relations with"(更正式外交用语)。

✓ keep a relationship with the other person ✗ keep relationship to the other person "with" 是标准介词,"to" 在此语境错误

关键词汇与语义辨析

conflict (核心名词)

conflict

"conflict" 作名词表示"冲突、矛盾",涵盖从轻微分歧到激烈对抗的广泛语义范围。本句语境偏中性,指人际间的利益或观点冲突。词汇特征:1) 可数名词,常用单数泛指冲突情境(a conflict),复数指多次冲突(conflicts);2) 语义强度:比 disagreement(分歧)重,比 fight/war(战斗)轻,处于中间地带;3) 搭配:"be in conflict with"(与...冲突)、"resolve a conflict"(解决冲突)、"conflict of interest"(利益冲突);4) 动词用法 "conflict with" 表示"与...抵触"。中文"冲突"有时过于激烈,英语 "conflict" 可指温和的观点不合,学习者需注意语义范围差异。

concern (熟词僻义)

concerns

"concern" 在本句中是可数名词,意为"需要考虑的重要事项、关注点",而非常见的"担忧、关心"(worry)。这是考试高频的熟词僻义。用法要点:1) 作"事项、议题"解时常用复数 "concerns",如 "major concerns"(主要考量)、"environmental concerns"(环境议题);2) 与动词搭配:"have concerns about"(对...有顾虑)、"raise concerns"(提出关切)、"address concerns"(处理问题);3) 本句 "two major concerns" 指两件必须考虑的要事,结构是 "concerns (that) you have to take into account",关系代词 "that" 省略。中文学习者易将所有 "concern" 都理解为"担心",忽略其"议题、考量点"这一核心义项。

✓ major concerns (重要事项) ✗ major worries (主要担忧) 本句语境中 concern 指客观需考量的事项,不是主观情绪上的担心

achieve (词义精准性)

achieving

"achieve" 表示"实现、达成",强调经过努力获得预期结果,带有成功完成的语义。用法特点:1) 宾语通常是抽象目标:goals, success, objectives, balance等,不用于具体物品(不说 achieve a book);2) 与 "reach" 的区别:"reach" 可用于具体地点或数值(reach the summit, reach 100),"achieve" 更侧重主观能动性和努力过程;3) 与 "attain" 的区别:"attain" 更正式,常用于崇高或难以企及的目标。本句 "achieving your personal goals" 强调通过冲突管理实现个人目标,动名词作 "concerns" 的同位语内容。搭配:"achieve a goal/objective", "achieve success", "achieve a balance"。

personal (词义层次)

personal

"personal" 在本句中强调"个人的、私人的",与 "the other person" 形成对照,突出自我利益与他人关系的张力。词义层次:1) 基本义:属于个人的,与 "public/collective" 相对;2) 本句语境:特指个人层面的目标诉求,区别于共同目标或组织目标;3) 搭配:"personal goals"(个人目标)、"personal interests"(个人利益)、"personal relationship"(私人关系);4) 易混淆词:"private"(隐私的、不公开的)、"individual"(单独的、个体的)。"personal" 侧重主观归属性,"individual" 侧重独立性。本句用 "personal" 而非 "individual",强调目标的主观性和利己性,与维护关系形成矛盾张力。

语义逻辑与篇章功能

冒号的语义功能

本句冒号连接前后两个部分,起解释说明作用,将抽象概念具体化。功能分析:1) 前半句提出论点:卷入冲突时有 "two major concerns";2) 冒号后列举这两个concerns的具体内容:"achieving your personal goals" 和 "keeping a good relationship";3) 两个动名词短语通过 "and" 并列,与冒号前 "two" 呼应,形成严密的论证结构。标点作用:冒号在学术写作中常用于引入解释、列举或详述,比破折号更正式,比分号更强调从属关系。本句是典型的"总-分"论证模式:先抛出二元框架(two concerns),再具体阐释,冒号是关键的逻辑枢纽。

对称并列结构的修辞效果

achieving your personal goals keeping a good relationship with the other person

冒号后两个动名词短语形成严格的语法对称和语义对比,是学术写作中常见的修辞手法。结构特点:1) 形式对称:都是 "动名词 + 宾语" 结构,长度相近(5词 vs 7词),节奏平衡;2) 语义对立:"personal goals"(自我)vs "relationship with the other person"(他人),构成利己与利他的张力;3) 逻辑功能:通过并列呈现冲突管理的两难困境,暗示二者需要平衡而非择一。修辞效果:对称结构增强表达的正式感和说服力,在议论文、学术论文中极为常见,是英语书面语的典型特征。中文学习者写作时易忽视这种形式对称,导致表达松散。

✓ achieving... and keeping... (动名词并列) ✗ to achieve... and keeping... (形式不一致) 并列结构必须保持语法形式一致,都用动名词或都用不定式

指代与照应

you 的泛指用法

you you your your

本句三次使用 "you" 及其所有格 "your",均为泛指用法(generic you),指代任何处于冲突情境中的人,而非特定的听话者。用法特点:1) 功能等同于 "one" 或 "people",但更口语化、更具代入感,常见于建议、说明或论证类文本;2) 与特指用法的区别:特指的 "you" 指具体对话者,泛指的 "you" 包括读者在内的所有人,本句属后者;3) 修辞效果:比 "one" 更亲切,比 "people" 更有参与感,让读者将自己代入情境,增强说服力。中文常用"你"或"人们",但英语泛指 "you" 的语域更灵活,在学术写作和日常说理中都很常见。

✓ When you get involved... (泛指任何人) ✗ 误以为在对读者个人说话泛指 you 是一种修辞策略,不是真的在和读者对话

the other person (定指表达)

the other person

"the other person" 使用定冠词 "the",表示特指冲突中的对方当事人,虽然具体身份未知,但在冲突语境中具有唯一性和确定性。用法分析:1) "the other" 表示"(两者中的)另一个",暗含冲突是双方行为,与 "you" 形成对应;2) 单数 "person" 是简化表达,实际可能涉及多人,但论证时抽象为一对一关系;3) 定冠词 "the" 的语用功能:虽首次提及,但冲突语境已隐含"对方"的存在,故用 "the" 而非 "an other person";4) 与 "another person" 的区别:"another" 指不确定的另一个人,"the other" 指语境中已确定的对立方。本句体现英语冠词的语篇功能:通过 "the" 构建语境内的所指关系。

✓ the other person (特指冲突对方) ✗ another person (泛指其他任何人) "the other" 在二元对立语境中特指对立方,"another" 无此功能
✓ the other person (虽首次出现但语境确定) ✗ an other person (误用不定冠词) 冲突语境已隐含对方存在,故用定冠词 the

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年6月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

two major concerns you have to take into account

在 "concerns" 和 "you" 之间省略了关系代词 "that/which"，完整形式应为 "two major concerns that you have to take into account"。这是定语从句中关系代词在作宾语时的省略，是英语中常见的省略现象，符合本叶子定义。

不定式多功能

to take into account

不定式短语 "to take into account" 作后置定语修饰先行词 "concerns"。在定语从句还原中相当于 "concerns that you have to take into account"，不定式在此表达一种需要被考虑的特征，符合不定式作后置定语的典型用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + in (interested / absorbed / engaged / engrossed / involved / rich / abundant / deficient / lacking / skilled / proficient / experienced / rooted / grounded / steeped in)（形容词/分词固定配 in）

get involved in

"be involved in" 及其动态形式 "get involved in" 是表达参与、卷入某事的核心搭配。这里 "involved" 是过去分词作表语，"in" 引入参与的具体对象（a conflict）。

"get" 替代 "be" 时强调动态过程（变得卷入），而 "be" 强调状态（已处于卷入中）。两者的 "in" 介词搭配保持一致。

可迁移方法：遇到 "involved" 时，检查其后是否跟 "in" + 活动/事件名词。若 "in" 后是地点（"involved in the room"）则为假阳性。记忆时将 "be/get involved in" 作为整体语块，"in" 后必接参与的对象而非地点状语。

对立考点：不要误用 "involved with"（通常指人际关系）或 "involved to"（非标准用法）。"involved in" 专门接事务、活动、冲突等抽象或具体事件。

take advantage of / take ... into account (consideration) / take care (charge, hold, notice, note) of / take part (pride, interest) in / take measures (steps, action) to do / take it for granted (that) / take the place of / take place (effect, turns) / take issue with / take precedence over / take a toll on / take pains to do / take stock of（take 轻动词固定宾语）

take into account

"take ... into account" 是 "take" 作轻动词的典型搭配，语义重心在 "account"（考虑），"take" 本身不表实义动作。结构为 "take + 宾语 + into account"，宾语是需要考虑的对象。

本句中 "two major concerns" 插入在 "take" 和 "into account" 之间，是该搭配的标准分离形式。宾语位置灵活：既可以紧跟 "take"（"take them into account"），也可以与 "into account" 分离。

可迁移方法：识别时抓住三要素——"take" + 宾语 + "into account/consideration"。"take" 可有时态变化（took/taken/taking），宾语可带修饰语。记忆时将整个框架 "take sth into account" 作为固定模板。

对立考点：不要与实义动词 "take" 混淆（如 "take the book"）。轻动词 "take" 的特征是：去掉 "take" 后用 "consider" 等动词可直接替换（"consider sth" = "take sth into account"），而实义 "take" 无法这样替换。

同义表达："take sth into consideration" 与本搭配完全等价，可互换使用。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子是典型的“总—分”结构。句首 when 引导时间状语从句（When you...conflict），提出情境：当你卷入冲突。主句采用 there be 句型：there are two major concerns ... 引出两个核心关注点。冒号后的 achieving ... 和 keeping ... 是并列的动名词短语，具体说明两个 concern 的内容，其中 achieving your personal goals 和 keeping a good relationship with the other person 结构对称，都使用了动词-ing形式，这在六级听力中是常见的信息列举方式。

考点解读：1）听力中遇到 when 引导的条件/时间状语从句时，重点是主句内容，但从句往往限定了前提。2）there are two major concerns 是信号句，提示后面会列举两件事，考生应预期并列信息，可快速笔记记录关键词（goal, relationship）。3）take into account 短语可能让考生停顿，若听力中没捕捉到，可通过上下文补充，因为冒号后的内容实际就是需要 take into account 的事情。4）并列结构 achieving personal goals 和 keeping a good relationship 是核心信息，注意 personal 和 relationship 是限定词，限定了目标性质。

理解陷阱：考生可能误以为 take into account 只修饰其中一个 concern，实际上它修饰的是两个 concerns 整体，即“你需要考虑这两个关切”。句子后半部分 achieving... and keeping... 就是考虑的两点。此外，relationship 容易被泛泛理解为“关系”，但加了 good 且与 personal goals 相对，指向“与对方保持良好关系”，这是人际关系处理的核心。

迁移应用：掌握这个句型后，当听到类似 When you..., there are two things... 结构时，立即反应会列举两个要点，可以高效抓信息。同时，take ... into account 和 achieving/keeping 的分词结构也可以迁移到写作中，用于提出观点时自然引出分论点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇 conflict, concern, achieve, relationship 均为四六级高频词,但 concern 作"事项"解是熟词僻义,personal 与 the other person 的对比需要理解,involved 的被动卷入语义也有一定门槛,整体属中等偏上难度。
结构难度5
主句结构清晰(there be 句型),时间状语从句 When you get involved 简单,冒号后两个动名词并列作同位语,无复杂嵌套或倒装,但关系代词 that 的省略和冒号的逻辑功能需要理解,属中等难度。
精讲价值8
涵盖三个高频固定搭配(get involved in, take into account, keep a relationship with)、一个重要熟词僻义(concern)、泛指 you 和定冠词 the 的语用功能、对称并列修辞,知识点密度高且实用性强,值得深入讲解。
典型性9
句式(there be + 定语 + 冒号 + 并列解释)、用词(conflict, concern, achieve, relationship)、逻辑(二元对立框架)都是四六级和考研真题的高频模式,极具代表性,可作为议论文开篇句或主题句的范例。
表达质量9
用词精准(concern 作事项解、personal vs the other person 对比鲜明)、结构严谨(冒号引出对称并列、逻辑环环相扣)、语域得体(泛指 you 增强代入感、学术性与可读性兼顾),是打磨过的规范书面语,可当写作范文。
综合推荐度8
高典型性(9分)、高表达质量(9分)、高精讲价值(8分)使其成为优质教学素材,词汇和结构难度适中(5-6分)适合基础较差的学生,唯一短板是部分知识点(如冠词语用)对初学者略有挑战,但瑕不掩瑜,整体强烈推荐优先讲解。

结构训练评估

主干识别难度4
主句采用 there be 句型，主干 "there are two major concerns" 相对清晰。但主语 "concerns" 后紧跟定语从句 "you have to take into account"，且定语从句省略了关系代词，需要识别出这是修饰成分而非并列结构。此外，冒号后同位语部分较长，可能干扰对主干的快速定位。整体而言，主干不算深藏，但需要一定的结构拆解能力。
分句嵌套复杂度5
本句包含三个分句：一个时间状语从句修饰主句，一个定语从句嵌套在主句内部修饰主语 "concerns"。嵌套层级为两层（主句 → 定语从句），且定语从句省略了关系代词，增加了识别难度。不过整体结构是线性的（状语从句 → 主句 → 定语从句 → 同位语），没有多重交错嵌套，读者按顺序理解即可，不需反复回读。
时态语态难度2
全句涉及的时态均为一般现在时（"get involved"、"are"、"have to take"），语态为主动或系表结构（不涉及被动），语气为陈述语气。没有完成体、进行体、被动语态、虚拟语气或复杂情态动词的叠加，对目标读者而言几乎没有时态语态方面的门槛。
成分划分训练价值7
本句覆盖了多种成分：主语、谓语、状语（时间状语从句、方式状语）、定语（定语从句）、同位语（动名词短语）。特别是 there be 句型、省略关系代词的定语从句、以及冒号引出的同位语结构，都是常见易错点，适合作为成分划分练习。不足之处是没有涉及宾语补足语、表语从句等更复杂的成分，因此训练价值中等偏上。
结构典型性8
本句的结构在四六级和考研真题中非常典型：时间状语从句 + there be 主句 + 定语从句修饰主语 + 同位语解释列举。这种多层修饰和同位语用法是长难句的常见模式，掌握后可大量迁移到其他真题句中。唯一不足是句子整体长度和复杂度适中，不是极端长难句，因此代表性略低于满分。
综合训练推荐度7
本句在结构典型性和成分训练价值上表现突出，主干识别和嵌套复杂度适中，时态语态难度很低。综合来看，适合作为中等难度的句子结构训练材料，尤其适合练习定语从句、同位语和 there be 句型的识别。虽然不是极端复杂的顶尖练习句，但其典型性和成分覆盖面使其具有较高的训练推荐度。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语六级第1套真题的这句原文。

relationshipCEFR B1n. 关系；联系；恋爱关系；性关系；关联；相关性英语六级真题 168 句命中
majorCEFR B1adj. 主要的；重要的；大调的 | n. （大学的）主修科目；主修学生；少校；大公司；大型组织 | v. 主修；专攻英语六级真题 108 句命中
accountCEFR A2n. 账户；叙述；描述；报告；账目；账单；重要性；价值 | v. 解释；说明（account for）；认为是；视为英语六级真题 93 句命中
concernCEFR B1v. 涉及；与……有关；使担忧；使忧虑 | n. 担心；忧虑；关心的事；重要的事；公司；企业英语六级真题 88 句命中
conflictCEFR B2n. 冲突；矛盾；（心理上的）矛盾；内心冲突；战斗；战争 | v. 冲突；抵触英语六级真题 66 句命中
involvedCEFR B1adj. 参与的；卷入的；复杂的；难懂的；（情感上）投入的；关注的英语六级真题 20 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2024年6月英语六级第1套真题

这句原句出自2024年6月第1套听力（Part II Section C (1)，第1段，第6句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2024年6月第1套听力（第1段第6句），全句 31 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"When you get involved in a conflict, there…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「When you get involved in a conflict, there are two major concerns you have to take into account: achieving your personal goals and keeping a good relationship with the other person.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：当你卷入冲突时，有两个主要问题需要考虑：实现个人目标和与对方保持良好关系。更贴近原文语序的直译是：当你卷入冲突时，有两个主要问题需要你考虑：实现你的个人目标和与他人保持良好关系。原句共 31 词、CEFR 难度 B2，出自2024年6月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (1)，第1段，第6句）。
"When you get involved in a conflict, there…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 由 "When" 引导的时间状语从句,修饰主句,表示 "当你卷入冲突时" 这一时间条件背景,为主句陈述的 "两大关切" 提供发生情境。本句由一个时间状语从句和一个主句构成主从复合句。时间状语从句 "When you get involved in a conflict" 为主句设定时间条件或假设情境。主句 "there are two major concerns..." 陈述在该情境下存在的事实。主句内部又嵌套了一个限制性定语从句 "you have to take into account" 修饰 "concerns"，进一步限定这些关切的性质。主句末尾冒号后的并列动名词短语作同位语，具体列举两个关切的内容。整体逻辑是：在特定条件下（时间从句） → 存在某种情况（主句） → 该情况的具体内容（同位语）。
"When you get involved in a conflict"是什么从句？（2024年英语六级真题）: 这是状语从句——由 "When" 引导的时间状语从句,修饰主句,表示 "当你卷入冲突时" 这一时间条件背景,为主句陈述的 "两大关切" 提供发生情境。从句结构完整:you(主语) + get involved(谓语) + in a conflict(状语)。句中另一处"you have to take into account"是限制性定语从句——该定语从句修饰先行词 "concerns",关系代词 that/which 在从句中作 "take into account" 的宾语而被省略(零引导),从句结构 "you have to take [关系词] into account" 完整表达 "你必须考虑(这些关切)",限定了 concerns 的范围。
get involved in 是什么意思？英语六级真题句"When you get involved in a conflict, there…"里怎么理解？: "get involved in" 是表示"卷入、参与"的标准搭配,强调从外部进入某种状态或情境。"involved" 本身含有"复杂纠缠"的语义,与 "in" 搭配形成完整表达。需注意三点:1) 通常指非主动或不情愿的卷入(尤其conflict、dispute等负面语境),与主动的 "participate in" 有别;2) 可用于中性或积极语境(如 get involved in charity),但本句conflict语境突出其"被动卷入"意味;3) "get" 强调动态过程,"be involved in" 则侧重状态。
"When you get involved in a conflict, there…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：get involved（一般现在时）；are（一般现在时）；have to take（一般现在时、主动语态）。一般现在时在此表示一种普遍情况或假设条件，即 "当你卷入冲突时"，不特指某次具体事件，而是泛指任何时候发生这种情况。
"When you get involved in a conflict, there…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2024年6月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第1段，第6句；全句句型为复合句。
"When you get involved in a conflict, there…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 31 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句采用 there be 句型，主干 "there are two major concerns" 相对清晰。本句包含三个分句：一个时间状语从句修饰主句，一个定语从句嵌套在主句内部修饰主语 "concerns"。
"When you get involved in a conflict, there…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 6 个：relationship（n. 关系）、major（adj. 主要的）、account（n. 账户）、concern（v. 涉及）、conflict（n. 冲突）、involved（adj. 参与的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 relationship 在英语六级历年真题中出现于 168 个句子。