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考研英语真题句子解析 · Section II Part A (2)

2015年考研英语二真题句子解析： The authors of the paper are from different universities, and their findings are based on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university.

主语谓语宾语表语状语

这篇论文的作者来自不同的大学，他们的研究结果基于对某所未具名私立大学147名学生（这些学生完成了该项目）的一项研究。

直译：这篇论文的作者来自不同的大学，并且他们的研究结果是基于一项涉及一所未命名私立大学的147名学生（完成该项目的）的研究。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2015年英语二）共 29 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看全句标点和连接词：句中出现逗号和并列连词 "and"，这是划分并列分句的明显标志。
  2. 从 "and" 前后切开："and" 之前是 "The authors of the paper are from different universities"，"and" 之后是 "their findings are based on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university"，两部分都有独立的主语和谓语，构成并列关系。
  3. 再看 "and" 后的分句内部：出现关系代词 "who"，它引出 "who completed the project"，修饰前面的 "147 students"。"who" 在从句中充当主语，这是限制性定语从句的典型标志。
  4. 确认层级关系：第一个分句和第二个分句是并列的主句，第二个主句内部嵌套了一个定语从句修饰 "students"。
分句：主句

The authors of the paper are from different universities

第一个并列主句，说明论文作者的来源背景

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 先找动词：句中出现 "are"，它是 be 动词的现在时复数形式，可以作系动词或助动词。
  2. 看 "are" 后面跟的是什么："are" 后面是 "from different universities"，"from" 是介词，说明 "are" 在这里作系动词，连接主语和表语。
  3. 确认谓语：系动词 "are" 就是本分句的谓语，不需要其他动词辅助。
主语 The authors of the paper
  1. 系动词 "are" 前面的部分是主语候选区域。
  2. 往前看："The authors of the paper" 是一个名词短语，"authors" 是中心词，"of the paper" 是介词短语作后置定语修饰 "authors"。
  3. 确认主语："The authors of the paper" 整体作主语，与复数形式的 "are" 呼应。
表语 from different universities
  1. 系动词 "are" 后面需要表语来说明主语的状态或特征。
  2. "from different universities" 是介词短语，说明主语 "authors" 的来源，符合系表结构的语义需求。
  3. 确认表语："from different universities" 作表语，补充说明主语的情况。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "are"，be 动词的现在时复数形式，没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志，属于一般现在时。不是 "were"（过去时），也不是 "have been"（完成时）或 "are being"（进行时）。
  2. 语态判定：本句是主系表结构，系动词 "are" 连接主语和表语，不存在动作的主动或被动关系，语态填 not_applicable。
  3. 语气判定：句子是平铺直叙的陈述句，没有虚拟语气标志（如 "were" 用于现在时假设、"should" 等），也不是祈使句，属于陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实或现状：论文作者来自不同大学，这是当前的一种既定状态。

分句：主句

their findings are based on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university

第二个并列主句，说明研究发现的依据来源

成分推断 · 3 项

谓语 are based
  1. 先找动词：句中出现 "are" 和 "based"。"are" 是 be 动词，"based" 是过去分词。
  2. 判断结构："are" + 过去分词 "based" 构成被动语态的谓语结构。虽然 "based on" 也常作为短语动词理解，但从形式上看，"are based" 是完整的被动语态谓语。
  3. 排除其他动词："involving" 是现在分词，修饰 "study"，不是谓语；"completed" 在定语从句中，不属于本分句的谓语。
  4. 确认谓语："are based" 是本分句的谓语，表示被动关系。
主语 their findings
  1. 被动语态的谓语 "are based" 前面需要主语。
  2. 往前看："their findings" 是名词短语，"findings" 是中心词，"their" 是物主代词作定语。
  3. 确认主语："their findings" 与复数形式的 "are" 呼应，作本分句主语。
状语 on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university
  1. "based" 后面跟介词 "on"，"based on" 是固定搭配，表示 "基于"。
  2. "on" 引出的介词短语 "on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university" 说明 "findings" 被基于的对象，是方式或依据状语。
  3. 确认状语：整个介词短语作状语，修饰谓语 "are based"，说明研究发现的依据来源。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "are based"，"are" 是 be 动词现在时复数形式，"based" 是过去分词。没有 "have" 等完成体标志，也没有 "being" 等进行体标志，属于一般现在时的被动语态。不是 "were based"（过去时），也不是 "have been based"（完成时）。
  2. 语态判定："are" + 过去分词 "based" 是典型的被动语态结构。主语 "findings" 是动作 "base" 的承受者（被基于某研究），而非执行者，所以是被动语态。
  3. 语气判定：句子是陈述句，平铺直叙地说明研究发现的依据，没有虚拟语气或祈使语气的标志，属于陈述语气。

语义说明 一般现在时的被动语态表示当前的客观状态：研究发现目前是基于某项研究得出的，强调结果的来源而非动作的执行者。

分句：限制性定语从句

who completed the project

限制性定语从句，修饰 "147 students"，限定是哪些学生参与了研究

成分推断 · 3 项

谓语 completed
  1. 先找动词：从句中出现 "completed"，它是动词 "complete" 的过去式，可以作谓语。
  2. 确认谓语位置："who" 是关系代词，在从句中充当主语，"completed" 紧跟其后，作谓语动词。没有其他动词形式与之竞争。
  3. 确认谓语："completed" 是本从句的谓语。
主语 who
  1. "who" 是关系代词，引导定语从句的同时在从句中充当成分。
  2. 看 "who" 在从句中的位置："who" 位于谓语 "completed" 之前，且从句没有其他名词或代词作主语，说明 "who" 在从句中作主语。
  3. "who" 指代先行词 "147 students"，在从句中作主语，与谓语 "completed" 构成主谓关系。
宾语 the project
  1. 及物动词 "completed" 后面需要宾语来说明完成的对象。
  2. 谓语 "completed" 后面紧跟 "the project"，是名词短语，说明完成的内容。
  3. 确认宾语："the project" 作从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "completed"，是动词 "complete" 的过去式。没有助动词 "have"（完成时）或 "was/were"（进行时或被动语态），也没有情态动词，属于一般过去时。不是 "complete"（现在时）或 "had completed"（过去完成时）。
  2. 语态判定：主语 "who"（指代 "students"）是动作 "complete" 的执行者，宾语 "the project" 是动作的承受者，符合主动语态的特征。没有 "was/were completed" 这样的被动结构。
  3. 语气判定：从句是陈述句，说明学生完成项目这一过去的事实，没有虚拟或祈使的语气标志，属于陈述语气。

语义说明 一般过去时表示过去发生并完成的动作：这 147 名学生在过去某个时间完成了项目，与现在的研究发现形成时间上的因果联系。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The authors of the paper are from different universities并列句的第一个主句,主语 "The authors of the paper",系动词 "are",表语 "from different universities"。结构简单清晰,无从属成分。
L1 · 主句their findings are based on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university并列句的第二个主句,由 "and" 连接。主语 "their findings",系动词 "are based on",表语核心为 "a study",后接现在分词短语 "involving..." 作定语修饰 study。
L2 · 限制性定语从句引导词·whowho completed the project限制性定语从句,修饰先行词 "147 students",用括号插入主句中。"who" 在从句内作主语,指代学生,从句谓语 "completed",宾语 "the project"。无逗号隔开,属于限定性修饰,说明是完成项目的那批学生而非所有学生。

逻辑链全句包含两个并列主句，由 "and" 连接，表示顺承关系：第一个主句介绍作者背景，第二个主句介绍研究发现的依据。第二个主句内部嵌套一个限制性定语从句，对参与研究的学生进行限定说明。两个主句在逻辑上是平行并列的信息补充，共同描述论文的背景情况。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

be based on (固定搭配)

are based on

"be based on" 是表示「建立在……基础上 / 以……为依据」的标准固定搭配,在学术写作中极为高频。该结构强调研究结论、理论、判断等与其证据来源之间的依存关系。本句中 "their findings are based on a study" 表明研究发现的可信度来自于具体研究的支撑。需注意该搭配只能用 "on",不能替换为 "in" 或 "with"。在被动语态中,"based" 作过去分词充当表语,构成系表结构而非被动语态的完成体。

  • ✓ The theory is based on extensive research. ✗ The theory is based in/with extensive research. 只能用介词 "on",这是固定搭配
  • ✓ Their findings are based on a study (系表结构). ✗ 误认为这是被动语态的完成时 "be based on" 中的 "based" 是过去分词作表语,整体是系表结构,不是被动语态

involve 的核心用法

involving 147 students

"involve" 作为及物动词,核心含义是「包含 / 涉及 / 使参与」。在学术写作中常用于描述研究对象、参与者或研究范围。本句中 "a study involving 147 students" 使用现在分词 "involving" 作后置定语修饰 "study",表示这项研究涉及 / 包含 147 名学生作为研究对象。该词在考研和学术文献中高频出现,需掌握其主动语态(involve sb/sth in)和被动语态(be involved in)的不同用法。

  • ✓ The study involves 200 participants. (主动:研究包含参与者) ✗ The study is involved 200 participants. "involve" 是及物动词,后面直接接宾语,不需要被动语态
  • ✓ Students are involved in the research. (被动:学生参与研究) ✗ Students involve in the research. 表示「某人参与」时必须用被动结构 "be involved in"

非谓语动词与修饰结构

现在分词作后置定语的标准用法

involving 147 students

"involving 147 students" 是现在分词短语作后置定语,修饰前面的名词 "study"。现在分词表示主动、进行的含义,此处表示研究主动地「涉及 / 包含」147 名学生。后置定语的位置是英语的标准语序:当定语成分较长或需要携带补充信息时,必须放在被修饰名词之后,而非像中文那样前置。这种结构在学术英语中极为常见,用于简洁地补充说明研究对象、方法或范围。与之对比,若用定语从句表达则为 "a study which/that involves 147 students",分词结构更加简洁。

  • ✓ a study involving 147 students (分词后置) ✗ an involving 147 students study (试图前置) 现在分词短语作定语时必须后置,不能像中文定语那样前置
  • ✓ involving 表示主动:研究主动涉及学生 ✗ 误用 involved,认为是被动 study 与 involve 是主动关系(研究涉及学生),用现在分词;若是被动关系才用过去分词

插入语的识别与处理

who completed the project

"(who completed the project)" 是用括号标注的插入成分,对前面的 "147 students" 进行限定说明。括号的使用表明这是补充信息,可以在不影响主句完整性的前提下删除。该定语从句说明参与研究的学生范围进一步缩小为「完成了项目的」那 147 名学生,隐含着可能有其他学生未完成项目因而未被纳入研究数据。在学术写作中,这种用括号标注的限定说明常用于精确界定研究样本,体现研究的严谨性。阅读时需注意识别插入语,先理解主干,再补充细节。

  • ✓ 147 students (who completed the project) — 完成项目的那 147 名学生 ✗ 误以为所有参与研究的学生都完成了项目 括号内的限定说明隐含着有学生未完成项目,只有完成的才被纳入研究

学术写作特征与表达

"unnamed" 在学术语境中的特殊用法

an unnamed private university

"unnamed" 字面意思是「未命名的 / 匿名的」,在学术写作中特指「出于隐私保护或研究伦理考虑而不公开具体名称的」。本句 "an unnamed private university" 表示作者有意隐去该私立大学的具体校名,这是学术研究中常见的匿名化处理(anonymization),用于保护研究机构或参与者的隐私。需要区分 "unnamed"(有意不公开)与 "unknown"(未知的 / 不清楚的):前者是研究者主动选择不透露,后者是信息本身不明确。在考研阅读中,识别这类学术规范用语有助于准确理解研究背景与伦理考量。

  • ✓ unnamed = 有意不公开名称(出于隐私或伦理考虑) ✗ unnamed = 作者不知道 / 忘记了名称 在学术语境中,"unnamed" 是主动的匿名化处理,不是信息缺失
  • ✓ unnamed (有意隐去) vs. unknown (信息未知) ✗ 混淆二者,认为含义相同 unnamed 强调主动不透露,unknown 强调客观上不清楚

"findings" 在学术表达中的准确含义

their findings

"findings" 是学术写作的核心术语,特指「研究发现 / 研究结果」,通常指经过实证研究、数据分析后得出的客观结论,而非研究者的主观观点或假设。该词为复数形式 "findings",表示一项研究通常会产出多个具体发现。本句中 "their findings are based on a study" 强调这些研究发现是有实证依据的,而非空想或推测。在考研英语阅读中,"findings" 常与 "results"、"conclusions"、"evidence" 等词汇共现,需要区分其细微差异:"findings" 偏重「发现的内容」,"results" 偏重「实验或调查的直接结果」,"conclusions" 则是基于结果得出的总结性判断。

  • ✓ findings = 研究发现(实证结果),conclusions = 研究结论(总结判断) ✗ 混淆 findings 和 conclusions,认为含义完全相同 findings 侧重客观发现的内容,conclusions 侧重基于发现做出的判断

关键词汇与搭配辨析

"complete" 作及物动词的核心用法

completed the project

"complete" 作及物动词,核心含义是「完成 / 结束 / 使完整」,强调将某事做到终点、达到完成状态。本句 "who completed the project" 表示学生完整地完成了项目的全部要求。需要与 "finish" 区分:"complete" 更强调完整性和彻底性(做完全部内容),"finish" 更侧重结束动作本身(做完某事)。在学术或正式语境中,描述研究任务、课程、项目等的完成时,"complete" 比 "finish" 更加正式和精确。此外,"complete" 还可作形容词,表示「完整的 / 彻底的」,需根据上下文判断词性。

  • ✓ complete the project (完成项目的全部内容,强调完整性) ✗ finish the project (仅表示做完,不强调是否完整) 在正式学术语境中,描述完成研究任务时 "complete" 更精确和正式

句子逻辑与信息层次

并列结构的信息递进关系

The authors of the paper are from different universities their findings are based on a study

本句由 "and" 连接两个并列分句,但信息并非简单平行罗列,而是存在逻辑递进:前一分句介绍研究作者的背景(来自不同大学),后一分句说明研究发现的依据(基于一项研究)。这种并列实际上构成「背景信息 + 核心信息」的层次结构。前半句 "The authors are from different universities" 隐含着研究的跨机构合作性质,可能增加研究的可信度和视角多样性;后半句则是重点,交代研究发现的实证基础。中文学习者需注意,英语中用 "and" 连接的并列句并非总是同等重要,需根据语境判断信息的主次和逻辑关系。

  • ✓ 识别出前句是背景铺垫,后句是核心信息 ✗ 认为两个并列分句完全平等、同等重要 虽然用 "and" 连接,但信息存在主次:前句交代背景,后句才是重点
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

The authors of the paper are from different universities, and their findings are based on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university.

这是由连词"and"连接的两个独立分句。第一个分句"The authors of the paper are from different universities"有完整主谓结构(主语the authors,谓语are),第二个分句"their findings are based on a study..."也有完整主谓结构(主语their findings,谓语are based)。两个分句通过对等连词"and"连接,形成并列关系,语义上是顺承递进(先说作者来源,再说研究发现的基础)。

过去分词

based on a study

"based"是过去分词,作后置定语修饰名词"findings"。过去分词作后置定语表示被动或完成的含义,这里"findings"与"base"是被动关系(研究结果被基于某项研究),符合过去分词作定语的用法。该结构等同于定语从句"findings which are based on a study"。

现在分词

involving 147 students

"involving"是现在分词,作后置定语修饰名词"study"。现在分词作后置定语表示主动或进行的含义,这里"study"与"involve"是主动关系(研究涉及学生),符合现在分词作定语的用法。该结构等同于定语从句"a study which involves 147 students"。

插入语

(who completed the project)

"(who completed the project)"是由括号标示的插入成分,其形式为定语从句,对"147 students"进行补充说明。该成分可以完全移除而不影响主句"their findings are based on a study involving 147 students at an unnamed private university"的完整性。括号明确标示了这是可拎走的附加信息。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年英语二阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + on (based / founded / premised / dependent / reliant / keen / intent / bent / set / contingent / incumbent on)（形容词/分词固定配 on）

are based on

"be based on" 是英语中表示"基于、以…为依据"的固定搭配,其中 "based" 是过去分词作表语,"on" 为固定介词,二者构成不可分割的语义单元。

核心要点:"base" 作动词表示"把…建立在…基础上",其被动形式 "be based on" 已固化为表示逻辑依据、事实根据的标准表达。介词必须用 "on",不能替换为其他介词。

识别方法:看到 "be" 动词 + "based" + "on" 三者连用,且 "on" 后接作为依据的内容(如研究、数据、理论等),即可判定为此固定搭配。

迁移应用:类似结构还有 "be founded on"(建立在…基础上)、"be premised on"(以…为前提),都遵循 "be + 过去分词 + on" 模式表示逻辑或事实上的依赖关系。记住这类搭配的介词固定性,避免在写作中误用 "be based in/at/with" 等错误形式。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干拆分

并列句：The authors … are from different universities, and their findings are based on a study… 先抓主干，再看修饰。

分词短语

involving 147 students… 现在分词短语作后置定语，修饰 study，相当于 which involved… ; 其内部嵌套定语从句 who completed the project。

介词短语归属

at an unnamed private university 是 study 的地点状语，不是修饰 completed 或 project；阅读时要警惕移位的陷阱，避免错判。

考点提示

考研阅读常在此类长修饰中设细节题：问研究在哪里进行、参与人数、谁完成了项目等，务必理清修饰关系，快速定位。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 "findings"、"involve"、"unnamed" 虽为学术常用词,但对基础较差的学生仍有一定门槛;其余词汇如 "complete"、"based on" 等相对基础,整体词汇难度中等偏下。

  • 结构难度5

    句子包含并列结构、现在分词后置定语、括号插入语等多种成分,但主干清晰(两个简单并列句),从句嵌套不深,整体结构难度中等。

  • 精讲价值7

    涵盖高频学术搭配 "be based on"、非谓语动词后置定语、学术写作规范用语 "unnamed" 和 "findings" 等多个知识点,且均为考研常考内容,精讲价值较高。

  • 典型性8

    句子结构、词汇选择、表达方式高度符合学术论文摘要或文献综述的典型特征,是四六级和考研阅读中学术类文章的标准句式,典型性很强。

  • 表达质量8

    用词精准规范,结构清晰严谨,括号插入语的使用体现学术写作的细致性,整体表达地道且符合学术英语规范,质量较高。

  • 综合推荐度7

    句子兼具学术典型性、多个高频考点、中等结构难度,适合作为学术英语入门的精讲材料,综合推荐度较高,但词汇和结构难度不算特别突出,因此未达最高档。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    两个并列主句的主干都比较清晰：第一个是主系表结构，第二个是被动语态的主谓结构。虽然第二个主句有较长的状语修饰，但谓语 "are based" 紧跟主语 "their findings"，主干识别难度不高。

  • 分句嵌套复杂度4

    句子包含两个并列主句加一个嵌套的定语从句，但层级关系简单：定语从句只修饰第二个主句中的一个名词，没有多层咬合或交叉嵌套。顺读一遍基本能理清结构。

  • 时态语态难度4

    涉及三个谓语：两个一般现在时（一个主动系表结构、一个被动语态）和一个一般过去时主动语态。被动语态和时态切换对基础较弱的学习者有一定门槛，但都是常见时态，不算特别复杂。

  • 成分划分训练价值6

    句子覆盖主语、谓语、表语、状语、宾语等多种成分，且包含被动语态、定语从句、介词短语作状语等常见结构，成分种类较丰富。第二个主句中 "involving" 作后置定语、定语从句修饰名词，都是值得练习的考点。

  • 结构典型性7

    并列句加定语从句的组合是四六级和考研阅读中的高频句式，被动语态和限制性定语从句也是常考结构。本句的结构具有较强的代表性，掌握后可以迁移到大量类似句子。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型、成分丰富，涵盖并列句、被动语态、定语从句等常考知识点，适合作为句子结构和时态的综合训练材料。虽然主干识别和嵌套复杂度不算很高，但时态语态和成分划分有一定训练价值，整体推荐优先级中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2015年考研英语二真题的这句原文。

  • authorCEFR A2n. 作者；作家； 创始人；发起者 | v. 撰写；创作考研英语真题 209 句命中
  • involveCEFR B1v. 包含；需要（作为必要部分）； 使参与；使卷入； 涉及；关于； 使专心于；使忙于考研英语真题 61 句命中
  • baseCEFR A2n. 基础；底部； 基地；总部； 基础；根据； 碱；盐基 | v. 以…为基地；把基地设在； 以…为依据；基于考研英语真题 43 句命中
  • projectCEFR A2n. 项目；工程； 专题作业；课题 | v. 预测；推断； 投射；放映； 展现；表现； 突出；伸出考研英语真题 40 句命中
  • findingCEFR B2n. 调查结果；研究发现； 裁决；判决； 发现物；找到的东西考研英语真题 30 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2015年英语二阅读理解（四选一）（Section II Part A (2)，第3段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2015年英语二阅读理解（四选一）（第3段第1句），全句 29 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、4 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"The authors of the paper are from different…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「The authors of the paper are from different universities, and their findings are based on a study involving 147 students (who completed the project) at an unnamed private university.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：这篇论文的作者来自不同的大学，他们的研究结果基于对某所未具名私立大学147名学生（这些学生完成了该项目）的一项研究。 更贴近原文语序的直译是：这篇论文的作者来自不同的大学，并且他们的研究结果是基于一项涉及一所未命名私立大学的147名学生（完成该项目的）的研究。 原句共 29 词、CEFR 难度 C1，出自2015年考研英语二真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (2)，第3段，第1句）。
"The authors of the paper are from different…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？
并列句的第一个主句,主语 "The authors of the paper",系动词 "are",表语 "from different universities"。全句包含两个并列主句，由 "and" 连接，表示顺承关系：第一个主句介绍作者背景，第二个主句介绍研究发现的依据。第二个主句内部嵌套一个限制性定语从句，对参与研究的学生进行限定说明。两个主句在逻辑上是平行并列的信息补充，共同描述论文的背景情况。
"who completed the project"是什么从句？（2015年考研英语真题）
这是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词 "147 students",用括号插入主句中。"who" 在从句内作主语,指代学生,从句谓语 "completed",宾语 "the project"。
be based on 是什么意思？考研英语真题句"The authors of the paper are from different…"里怎么理解？
"be based on" 是表示「建立在……基础上 / 以……为依据」的标准固定搭配,在学术写作中极为高频。该结构强调研究结论、理论、判断等与其证据来源之间的依存关系。本句中 "their findings are based on a study" 表明研究发现的可信度来自于具体研究的支撑。
"The authors of the paper are from different…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）；are based（一般现在时、被动语态）；completed（一般过去时、主动语态）。一般现在时表示客观事实或现状：论文作者来自不同大学，这是当前的一种既定状态。
"The authors of the paper are from different…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？
出自2015年考研英语二真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (2)，第3段，第1句；全句句型为并列复合句。
"The authors of the paper are from different…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？
算——全句 29 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。两个并列主句的主干都比较清晰：第一个是主系表结构，第二个是被动语态的主谓结构。句子包含两个并列主句加一个嵌套的定语从句，但层级关系简单：定语从句只修饰第二个主句中的一个名词，没有多层咬合或交叉嵌套。
"The authors of the paper are from different…"句中有哪些考研英语高频单词？
共 5 个：author（n. 作者）、involve（v. 包含）、base（n. 基础）、project（n. 项目）、finding（n. 调查结果）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 author 在考研英语历年真题中出现于 209 个句子。

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