考研英语真题句子解析 · Section II Part A (2)

2018年考研英语二真题句子解析: What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy may mean less and less at a time of a global shift in thought.

主语谓语宾语表语状语

在全球思维发生转变之际,华盛顿在推广替代能源方面的作为——或不作为——其重要性可能越来越低。

直译:华盛顿为推广替代能源所做的——或未做的——在全球思想转变之际,其意义可能越来越小。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2018年英语二)共 26 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句是否有明显的标点、连词或从属标志将句子分隔成多个部分。本句开头出现 "What" 引导的结构,需判断它是疑问句还是名词性从句。
  2. 检查 "What" 之后的结构:"What Washington does" 后面没有问号,且这个结构直接连接到 "may mean",说明 "What" 引导的不是疑问句,而是充当后面动词 "may mean" 的主语。
  3. 确认 "What" 引导的从句边界:从 "What" 开始,到 "to promote alternative energy" 结束,这整个部分在主句谓语 "may mean" 之前,作为主语从句。
  4. 识别主句结构:去掉开头的主语从句后,剩余部分 "may mean less and less at a time of a global shift in thought" 包含谓语 "may mean" 和后续成分,构成主句。
  5. 因此本句包含两个分句:一个主语从句嵌套在主句之中,主语从句充当主句的主语成分。
分句:主句

What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy may mean less and less at a time of a global shift in thought.

主句,表达整句的核心判断,说明华盛顿的行为在全球思维转变的时代可能意义越来越小

成分推断 · 4 项

谓语 may mean
  1. 在确定主语从句 "What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy" 之后,需要找主句的谓语动词。
  2. 观察主语从句结束后紧接着出现的动词形式:"may mean" 是情态动词 "may" 加动词原形 "mean" 的组合,这是典型的谓语结构。
  3. 检查句中其他动词形式:"does" 和 "doesn't do" 出现在主语从句内部,"promote" 是不定式 "to promote" 的一部分,都不是主句谓语。
  4. 确认 "may mean" 的位置:它位于主语从句之后,宾语 "less and less" 之前,符合主句谓语的典型位置,且与主语从句构成完整的主谓结构。
主语 What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy
  1. 寻找主句谓语 "may mean" 的主语,需要看谓语之前是什么结构在执行 "may mean" 这个动作。
  2. 观察句首的 "What" 从句:这个从句以 "What" 引导,包含完整的主谓结构 "Washington does",后面跟随修饰成分,整体结构完整。
  3. 判断该从句的功能:这个 "What" 从句位于句首,在谓语 "may mean" 之前,且没有其他成分可以充当主语,因此这个从句整体充当主句的主语。
  4. 确认主语边界:从 "What" 开始到 "alternative energy" 结束,这整个从句作为一个名词性结构,在主句中充当主语成分。
表语 less and less
  1. 确定谓语 "may mean" 之后,需要找它所支配的成分。动词 "mean" 在此处表达"意味着、具有某种意义",更接近系动词用法。
  2. 观察谓语后面紧接着的成分:"less and less" 直接跟在 "may mean" 之后,表示程度递减。
  3. 判断 "less and less" 的成分属性:它说明主语"意味着什么程度",表达主语的状态或重要性程度,符合表语的特征。
  4. 排除其他可能:后面的 "at a time of a global shift in thought" 是介词短语,说明时间背景,属于状语,因此 "less and less" 判定为表语。
时间状语 at a time of a global shift in thought
  1. 在确定主谓表结构后,观察句末的介词短语 "at a time of a global shift in thought"。
  2. 分析该短语的引导词:"at" 是介词,"a time" 表示时间点,"of a global shift in thought" 修饰 "time",整体构成时间相关的介词短语。
  3. 判断该短语与主句的关系:它不是谓语 "may mean" 必需的成分,而是补充说明主句动作发生的时间背景。
  4. 确认成分类型:由于该介词短语回答 "when" 的问题,说明在什么时候主语的行为可能意义越来越小,因此判定为时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 观察主句谓语结构:"may mean" 由情态动词 "may" 加动词原形 "mean" 构成。
  2. 判断时态:根据情态动词结构的特征,这不是传统时态变形,而是情态动词表达可能性或推测的结构,因此时态归类为情态动词结构。
  3. 判断语态:谓语 "mean" 后面跟表语 "less and less",主语 "What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy" 是执行 "mean" 动作的施事,没有被动标志 "be + 过去分词",因此是主动语态。
  4. 判断语气:本句是陈述句,表达一种推测或可能性,没有虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊的动词形式),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 情态动词 "may" 表达推测和可能性,弱化断言语气,表示华盛顿的行为或不作为可能会(而非必然会)产生某种影响。主动语态表明主语从句所代表的内容是施事,自身产生意义递减的效果。陈述语气说明这是对现实情况的一种分析和判断。

分句:主语从句

What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy

主语从句,在主句中充当主语成分,说明可能意义递减的具体内容是华盛顿在推广替代能源方面的作为或不作为

成分推断 · 5 项

谓语 does
  1. 在主语从句 "What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy" 中寻找谓语动词。
  2. 观察从句内的动词形式:"does" 是助动词也可作实义动词,"doesn't do" 中的 "do" 是实义动词,"promote" 是不定式形式。
  3. 判断主要谓语:"does" 和 "doesn't do" 通过 "or" 连接,构成并列谓语,都是从句的核心动词。但由于它们是并列关系且表达相同的语法功能,将第一个 "does" 作为代表性谓语列出。
  4. 排除其他动词:"promote" 前有不定式标志 "to",表示目的,不是从句的主要谓语,而是作目的状语。
谓语 doesn't do
  1. 在主语从句中,"or" 连接了两个并列的谓语结构:"does" 和 "doesn't do"。
  2. 观察并列结构:"doesn't do" 与 "does" 通过 "or" 形成选择关系,都是从句的核心谓语,表达华盛顿可能采取的两种相反行为。
  3. 确认独立性:虽然两者构成并列关系,但 "doesn't do" 是完整的否定谓语形式,与 "does" 在语法上是平等的,都需要列出。
宾语 What
  1. 在主语从句中,"What" 既是引导词,也需要判断它在从句内部充当什么成分。
  2. 分析 "What" 与谓语的关系:动词 "does" 是及物动词,需要宾语。观察从句结构,"What" 位于从句开头,后面是主语 "Washington" 和谓语 "does",按照从句语序,"What" 是被提前到句首的。
  3. 还原从句语序:如果还原为陈述语序应是 "Washington does what",可见 "What" 在从句中充当 "does" 的宾语。
  4. 确认双重功能:"What" 既引导主语从句,又在从句内部充当宾语成分,这是关系代词的典型用法。
主语 Washington
  1. 在主语从句中,确定谓语 "does" 之后,需要找执行该动作的主体。
  2. 观察谓语前的名词:"Washington" 位于引导词 "What" 之后,谓语 "does" 之前。
  3. 判断 "Washington" 与谓语的关系:"Washington" 是专有名词,表示地点或机构,它是执行 "does" 这个动作的施事,符合主语的定义。
  4. 确认主语位置:在从句中,主语通常位于引导词之后、谓语之前,"Washington" 正好处于这个位置,因此判定为主语。
目的状语 to promote alternative energy
  1. 观察从句末尾的不定式结构 "to promote alternative energy"。
  2. 判断不定式的功能:不定式 "to promote" 前的 "to" 是不定式标志,整个短语不是谓语的一部分,而是说明动作的目的。
  3. 确认修饰关系:这个不定式短语说明 "Washington does – or doesn't do" 的目的是什么,回答 "for what purpose" 的问题。
  4. 排除其他可能:该短语不是主语、宾语或表语,而是补充说明动作目的的状语成分,因此判定为目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 观察主语从句的谓语形式:"does" 是动词 "do" 的第三人称单数现在时形式,没有助动词或完成体、进行体标志。
  2. 判断时态:谓语使用动词的一般现在时形式,且主语 "Washington" 是第三人称单数,动词加了 "-es" 后缀,符合一般现在时的特征。排除其他时态的可能:没有 "is doing"(现在进行时)、"has done"(现在完成时)等标志。
  3. 判断语态:谓语 "does" 后面的宾语是 "What"(前置到句首),主语 "Washington" 是动作的执行者,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  4. 判断语气:从句表达的是一般性的行为或事实,没有虚拟语气的标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示华盛顿当前正在进行的行为或一贯的做法,具有普遍性和持续性。主动语态表明华盛顿是行为的主动发出者。陈述语气说明这是对客观行为的陈述和描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy may mean less and less at a time of a global shift in thought.主句主干为"(What...) may mean less and less"。主语是名词性从句"What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy",谓语是"may mean",表语是"less and less"。句末"at a time of a global shift in thought"是时间状语介词短语,修饰整个主句。主句表达的核心意思是:某事(即主语从句所指)的重要性可能越来越小。
L2 · 主语从句引导词·连接代词·自由关系What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy由连接代词What引导的主语从句,直接位于句首充当主句"may mean less and less"的主语。What在从句内部作does/doesn't do的宾语(Washington does what),属于融合关系词,可改写为"the thing that Washington does"。从句内部含插入成分"or doesn't do",用破折号隔开与does并列。不定式短语"to promote alternative energy"作目的状语修饰does/doesn't do。
L2 · 介词短语作时间状语at a time of a global shift in thought介词短语"at a time of..."作时间状语,修饰主句谓语"may mean"。介词at表示时间点,其宾语"a time"被of短语"of a global shift in thought"后置修饰(思想的全球性转变的时刻)。该状语说明主句所述情况发生的时间背景。不含主谓结构,不是从句。

逻辑链主语从句嵌套在主句中充当主语成分。主句表达一个关于主语从句所代表内容的判断,即华盛顿的相关行为可能意义递减。主语从句提供了被评价的对象,主句给出了评价结果和时间背景。两个分句构成主从关系,主语从句是主句不可或缺的组成部分。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

mean less and less (递减表达)

mean less and less

"mean less and less" 是表达程度递减的标准结构,使用比较级的重复形式 "less and less" 表示"越来越不重要/越来越没有意义"。这种 "比较级 + and + 比较级" 的结构是英语中表达渐进变化的固定模式,可套用于各种形容词和副词,如 "more and more important"(越来越重要)、"faster and faster"(越来越快)。在本句中,"mean" 作为动词表示"意味着/重要",搭配 "less and less" 强调华盛顿的政策影响力正在持续下降。这种表达方式比单纯说 "means little" 更能体现动态变化过程,符合学术写作中强调趋势的需要。

  • ✓ The problem is becoming less and less serious. ✗ The problem is becoming less serious and less serious. 中文学习者易将"比较级 + and + 比较级"误写成两次完整重复,正确形式是直接重复比较级词本身。

at a time of (时间状语短语)

at a time of

"at a time of" 是表示"在……的时期/时刻"的固定介词短语,常用于引出历史背景或特定情境。与简单的时间介词 "at" 不同,"at a time of" 强调的是一个具有特定特征的时间段,而非某个时间点。本句用 "at a time of a global shift in thought" 将华盛顿政策影响力下降这一现象置于"全球思想转变"这个宏观背景下,体现了学术写作中常见的"现象-背景"论述结构。该短语后通常接抽象名词(如 change、crisis、uncertainty),不接具体时间点,这是其与 "at the time of"(在……的时候,可接具体事件)的区别。

  • ✓ at a time of economic crisis(在经济危机时期) ✗ at the time of economic crisis "at a time of" 强调时期特征,"at the time of" 更强调具体时刻,两者语义侧重不同。
  • ✓ at a time of great change ✗ in a time of great change 此固定搭配使用介词 "at",虽然 "in" 在某些语境下也可用,但 "at a time of" 是更标准的学术表达。

promote alternative energy (动宾搭配)

promote alternative energy

"promote" 在此处表示"推动/促进",是政策类文章中的高频动词,常与抽象概念或政策目标搭配。"alternative energy" 是"替代能源"的标准表达,指可替代传统化石燃料的能源形式(如太阳能、风能)。这个动宾搭配体现了政策话语的典型特征:用 "promote" 而非简单的 "support" 或 "help",强调了主动推动和系统性促进的含义。值得注意的是,"alternative" 作为形容词修饰 "energy" 时,不加连字符,这是专业术语的标准写法;而 "alternative-energy policy"(替代能源政策)作为复合形容词修饰名词时才加连字符。

  • ✓ promote economic growth / promote innovation ✗ promote the economy to grow "promote" 直接接名词宾语,不需要用 "to" 引出不定式,这是中文学习者常犯的中式英语错误。

关键词汇与搭配辨析

does – or doesn't do (强调对比结构)

does – or doesn't do

这是用破折号分隔的对比结构,"does" 和 "doesn't do" 形成明确的正反对照,强调华盛顿"做"或"不做"两种可能性都被纳入讨论范围。这种用破折号插入反义表达的手法在学术和新闻写作中常见,目的是全面覆盖可能性,避免论述出现漏洞。注意这里 "does" 是助动词强调形式,单独使用时相当于 "does something",而 "doesn't do" 则完整保留了 "do" 以避免歧义。破折号(em dash)的使用比逗号或括号更能突出这种对比的重要性,在正式写作中表示强调或解释性插入。

  • ✓ What he says – or doesn't say – matters. ✗ What he says – or doesn't – matters. 对比结构中否定形式需要保留完整的动词,不能只用助动词,否则会造成理解困难。

shift in thought (搭配与语义)

shift in thought

"shift" 作名词表示"转变",常与介词 "in" 搭配,后接转变的领域或内容。"shift in thought" 指"思想/思维方式的转变",这里 "thought" 使用单数形式,表示抽象的"思想、思维"这一概念整体,而非具体的某些想法(如果是后者会用 "thoughts")。这种 "shift in + 抽象名词" 的结构是学术写作的标准模式,如 "shift in policy"(政策转变)、"shift in attitude"(态度转变)。本句用 "a global shift in thought" 强调的是世界范围内对能源问题认知的根本性改变,"global" 的位置修饰 "shift" 而非 "thought",表明转变本身是全球性的。

  • ✓ a shift in perspective / a shift in strategy ✗ a shift of perspective / a shift on strategy "shift" 作名词时标准搭配介词是 "in",表示某领域内部的转变,中文学习者易受"的"影响误用 "of"。
  • ✓ a shift in thought(思维方式的转变) ✗ a shift in thoughts(各种想法的转变) 表示抽象的"思维/思想"概念时用单数 "thought",复数 "thoughts" 指具体的想法或念头。

What Washington does (名词性what从句作主语)

What Washington does

"What Washington does" 是以 "what" 引导的名词性结构,在句中作主语。这里 "What" 相当于 "The thing(s) that",指代华盛顿所做的事情。"Washington" 在此是转喻(metonymy),用地名指代美国联邦政府,这是政治新闻和学术写作中的标准用法。该结构的动词形式取决于 "does" 的理解:如果理解为单数概念(华盛顿的政策整体),主句动词用单数 "may mean";如果理解为复数(各项政策),则可用复数动词。本句采用单数,将华盛顿的所有作为视为一个整体。这种用 "what" 从句作主语的结构在学术写作中极为常见,可以简洁地概括一个复杂的主体,避免冗长的名词短语。

  • ✓ What he said surprised me. ✗ That what he said surprised me. "what" 从句本身已是完整的名词性结构,不需要在前面再加 "that",这是中文学习者的典型错误。

修辞与语义层次

Washington 转喻(metonymy)

Washington

"Washington" 在此使用了转喻(metonymy)修辞手法,用美国首都的地名代指美国联邦政府或其政策制定机构。这是英语政治话语中的标准用法,类似的还有 "the White House"(白宫,代指总统及其行政团队)、"Wall Street"(华尔街,代指金融界)、"Brussels"(布鲁塞尔,代指欧盟)。这种修辞手法比直说 "the U.S. government" 更简洁,且在新闻和学术语境中已成为约定俗成的表达,不会引起误解。对中文学习者来说,需要注意此类转喻在不同语境中的所指范围:有时特指行政部门,有时泛指整个联邦政府体系,需根据上下文判断。

  • ✓ Washington announced new policies.(华盛顿宣布了新政策。) ✗ 把 Washington 理解为地理意义上的城市,认为句子在说"华盛顿市宣布了政策"。 在政治语境中,需要识别 "Washington" 的转喻用法,指代联邦政府而非城市本身。

may mean 情态动词的委婉表达

may mean

"may" 作为情态动词表示可能性,在学术写作中常用于表达不确定性或委婉论断。与 "will mean"(将意味着,表示确定性)或 "might mean"(也许意味着,可能性更低)相比,"may mean" 处于中间程度,既不过于武断也不过于谨慎,符合学术论述的严谨性要求。这种用 "may" 来软化论断的手法在英语学术写作中非常普遍,目的是为观点留有余地,避免绝对化陈述。对中文学习者来说,需要理解 "may" 不仅表示"可能",在此类语境中更是一种修辞策略,体现作者的谨慎态度和论证的开放性。

  • ✓ This approach may prove effective.(这种方法可能证明有效。) ✗ 把所有 "may" 都理解为单纯的"可能性"陈述,而忽略其在学术写作中的委婉修辞功能。 "may" 在学术语境中常兼具表达可能性和保持谨慎态度两重功能。

中文学习者特别难点

or doesn't do 中 do 的省略与保留

or doesn't do

在 "does – or doesn't do" 结构中,第一个 "does" 是助动词的强调用法,单独出现时相当于 "does something/anything",实义动词 "do" 被省略;而第二个 "doesn't do" 则必须保留实义动词 "do",不能缩减为 "doesn't",否则意思不完整。这种不对称的省略规则对中文学习者来说较难把握:肯定的强调形式允许省略实义动词,否定形式则需保留。这反映了英语中助动词和实义动词在不同语境下的使用规则差异。理解这一点需要认识到 "does" 作为强调助动词时可以独立指代动作,但 "doesn't" 作为否定助动词时,后面必须跟实义动词才能明确否定的是什么动作。

  • ✓ He does work hard, or doesn't work at all. ✗ He does work hard, or doesn't. 对比结构中否定部分需要保留完整动词,否则会产生歧义或不完整。

less and less 与 fewer and fewer 的区别

less and less

虽然本句使用的是 "less and less",但中文学习者容易混淆 "less" 和 "fewer" 的使用规则。"less" 用于不可数名词或表示程度/重要性的抽象概念(如本句中的 "mean less"),而 "fewer" 用于可数名词复数。本句中 "mean less and less" 表达的是"意味着的重要性越来越小",是程度概念,因此用 "less" 而非 "fewer"。这个区别在口语中常被忽略,但在正式写作和考试中必须严格遵守。记忆要点:如果可以问"多少个"(how many),用 "fewer";如果问"多少/多大程度"(how much),用 "less"。

  • ✓ less water / less importance / fewer people / fewer mistakes ✗ fewer water / less people "less" 接不可数名词,"fewer" 接可数名词复数,这是初学者极易混淆的语法点。

a time of 后接名词的冠词使用

a time of a global shift

"at a time of a global shift" 中出现了两个不定冠词 "a",这对中文学习者来说可能感觉冗余。但英语中两个名词短语各自独立,每个都需要自己的冠词:"a time"(一个时期)和 "a global shift"(一次全球性转变)都是可数名词单数,都需要冠词。中文没有冠词系统,学习者容易认为"在全球转变的时期"只需要一个"的"连接,从而忽略第二个名词短语也需要冠词。这种 "a N1 of a N2" 结构在英语中很常见,如 "a sign of a problem"(一个问题的征兆)、"a period of a great change"(一个巨大变革的时期),每个可数名词单数都必须有冠词或其他限定词。

  • ✓ in a state of a crisis / at a moment of a breakthrough ✗ in a state of crisis / at a moment of breakthrough(省略第二个冠词) 虽然省略第二个冠词在某些情况下可以接受(尤其当第二个名词更抽象时),但保留冠词是更标准的用法,特别是当两个名词都是具体可数概念时。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2018年考研英语二真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

What Washington does – or doesn't do –

"does"和"doesn't do"是两个对等的谓语动词短语,由"or"连接,表达选择关系。虽然这是主语从句内部的并列,但"does"和"doesn't do"各自都是完整的谓语结构(省略了共同的宾语),构成分句级别的对等连接,符合并列句的定义。

插入语

– or doesn't do –

"or doesn't do"由成对的破折号标示,插入在"What Washington does"和"to promote alternative energy"之间,打断了主语从句的主干结构。这是一个补充说明性质的插入成分,用破折号明确标示可以暂时跳过。

不定式多功能

to promote alternative energy

不定式"to promote alternative energy"修饰前面的代词"What"(what = the thing that),说明华盛顿做或不做的事情是什么事情——即"促进替代能源"这件事。这是不定式作后置定语的典型用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年英语二阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

比较级 and 比较级 / more and more(「越来越…」递增并列)

less and less

"less and less" 是比较级递减结构,表示程度逐渐减弱,意为"越来越少/越来越不重要"。

这种结构通过重复同一比较级(或 more/less + 中心词)并用 and 连接,强调变化的持续性和渐进性。

本句中 "less and less" 作为程度副词修饰动词 mean,表达"意义越来越小",是典型的递减用法。

识别要点:确认 and 前后是否为同一比较级形式,且表达单向递增或递减含义,而非两个不同属性的并列比较。

迁移方法:看到 "比较级 and 比较级" 模式时,判断是否为同一词汇重复(递增/递减)还是不同词汇并列(平行对比),前者表示程度变化,后者表示多个特征同时存在。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构拆解:主语从句 What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy 可看作一个整体事件,其中破折号里的 or doesn't do 为补充插入,带出“做或不做什么”的否定并列,突出无论行动与否都无关紧要的语气;不定式 to promote alternative energy 是动作目的,完整主语含义为“华盛顿为推动替代能源所做(或不做)之事”

谓语部分 may mean less and less 为“情态动词+实义动词”,mean 在这里是“意味着”,less and less 是副词性比较级连用,表示意义“越来越小”,整个谓语预测主语的影响力持续衰减;may 表达不确定性,暗示这种判断有一定推测色彩

时间状语 at a time of a global shift in thought 点出对比的背景:在一个全球思想转变的时代。介词短语 at a time of 强调特定历史阶段,global shift 凸显规模,in thought 指明领域。这与华盛顿的局部行为形成宏观与微观的鲜明对照,传递作者观点——在全球化观念潮流面前,一国的政策推动变得边缘化

考点与陷阱:1) 长主语+破折号插入导致主谓分离,需快速抓住 mean 为谓语动词,否则易误认为从句嵌套;2) less and less 的连贯递进易被忽略,容易理解为“更多或更少”;3) 句尾 at a time of... 作为背景看似次要,实为作者立论根基,理解不到背景对比就会误读立场;背诵句型可用于写作模板,描述某事物在更大趋势下失势

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    主要词汇为常见词,但 "alternative"(替代的)、"promote"(促进) 等词在此政策语境下的具体用法需要一定积累;"shift in thought" 作为搭配表达需要理解其抽象含义。整体词汇不算生僻,但需要理解政策话语的用词习惯。

  • 结构难度7

    主句结构清晰,但包含多个需要处理的要素:"What" 从句作主语、破折号插入的对比结构 "does – or doesn't do"、"at a time of" 引导的时间状语以及其中嵌套的 "a global shift in thought"。虽无多层从句嵌套,但多个修饰成分的组合和破折号的使用增加了句子的复杂度。

  • 精讲价值8

    句中包含多个考试高频考点:"比较级 + and + 比较级" 递减表达、"at a time of" 固定搭配、"What" 从句作主语、"promote" 的政策类动宾搭配、"shift in" 的标准用法、转喻修辞、情态动词委婉表达,以及多个中文学习者易错点(less与fewer、do的省略规则、双冠词结构)。知识点密度高且实用。

  • 典型性9

    高度典型的四六级/考研真题风格:政策类主题、学术语体、包含固定搭配和递进表达、使用转喻修辞、句式结构适中复杂。无论是话题(能源政策)、表达方式(委婉论断)还是句法特征(What从句主语、插入对比结构),都是真题中的常见模式。

  • 表达质量9

    地道的学术新闻写作风格:用词精准(promote、shift、alternative energy)、修辞恰当(Washington转喻、破折号强调)、逻辑严密(may表示谨慎论断)、结构平衡(肯定否定对比、现象背景呼应)。句子紧凑无冗余,完全符合正式书面英语规范,可作为学术写作的范例。

  • 综合推荐度8

    兼具高典型性(9分)、高表达质量(9分)和高精讲价值(8分),覆盖多个高频考点和实用难点,适合作为四六级/考研真题句精讲的优质素材。虽然词汇和结构难度适中(6-7分),但正因其难度适中且考点密集,对目标学习者来说性价比极高,非常值得优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主干 "may mean less and less" 被较长的主语从句 "What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy" 前置遮挡,需要先识别出整个主语从句的边界才能找到主句谓语,对基础较弱的学习者有一定难度。

  • 分句嵌套复杂度5

    句子包含一个主语从句嵌套在主句中,嵌套层级为一层,结构相对清晰。主语从句虽然较长且含有并列结构 "does – or doesn't do",但整体归属关系明确,不需要反复回读。

  • 时态语态难度4

    主句谓语使用情态动词结构 "may mean",主语从句使用一般现在时 "does",都是常见的时态和情态形式。两处谓语都是主动语态,没有被动、虚拟或复杂时态叠加,对目标读者来说难度适中。

  • 成分划分训练价值7

    本句包含主语从句充当主语、情态动词谓语、宾语、时间状语等多种成分,且主语从句内部还含有并列谓语和目的状语,成分种类较丰富。主语从句整体作主语是一个典型易错点,适合训练成分识别能力。

  • 结构典型性7

    主语从句充当主语的结构在四六级和考研阅读中经常出现,且本句使用 "What" 引导主语从句的形式是常考句式。情态动词表推测的用法也是高频考点。掌握本句结构后可迁移到大量类似句型。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型,成分丰富,包含主语从句和情态动词等常考点,具有较好的训练价值。虽然嵌套层级不高,但主语从句前置对主干识别造成一定干扰,适合作为中等难度的结构和时态训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2018年考研英语二真题的这句原文。

  • lessCEFR A1det. 较少的;更少的(修饰不可数名词) | adv. 较少地;更少地;不如 | pron. 较少的量;更少的东西 | prep. 减去;扣除 | n. 较少的事物;次要的东西考研英语真题 150 句命中
  • globalCEFR B2adj. 全球的;世界范围的; 全面的;整体的; 球形的;球状的 | n. 全局变量(计算机编程)考研英语真题 44 句命中
  • promoteCEFR B2v. 促进;推动; 晋升;提拔; 宣传;推广; (体育)使升级考研英语真题 38 句命中
  • shiftCEFR B1v. 移动;转移; 改变;转变(观点、态度等); 推卸(责任) | n. 轮班;班次; 转变;变化; 换挡键;Shift键考研英语真题 31 句命中
  • alternativeCEFR B2n. 可供选择的事物;替代方案 | adj. 可供替代的;备选的; 非传统的;另类的考研英语真题 11 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"What Washington does – or doesn't do –…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy may mean less and less at a time of a global shift in thought.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:在全球思维发生转变之际,华盛顿在推广替代能源方面的作为——或不作为——其重要性可能越来越低。 更贴近原文语序的直译是:华盛顿为推广替代能源所做的——或未做的——在全球思想转变之际,其意义可能越来越小。 原句共 26 词、CEFR 难度 C1,出自2018年考研英语二真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (2),第7段,第3句)。
"What Washington does – or doesn't do –…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分?
主句主干为"(What...) may mean less and less"。主语从句嵌套在主句中充当主语成分。主句表达一个关于主语从句所代表内容的判断,即华盛顿的相关行为可能意义递减。主语从句提供了被评价的对象,主句给出了评价结果和时间背景。两个分句构成主从关系,主语从句是主句不可或缺的组成部分。
"What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy"是什么从句?(2018年考研英语真题)
这是主语从句——由连接代词What引导的主语从句,直接位于句首充当主句"may mean less and less"的主语。What在从句内部作does/doesn't do的宾语(Washington does what),属于融合关系词,可改写为"the thing that Washington does"。
mean less and less 是什么意思?考研英语真题句"What Washington does – or doesn't do –…"里怎么理解?
"mean less and less" 是表达程度递减的标准结构,使用比较级的重复形式 "less and less" 表示"越来越不重要/越来越没有意义"。这种 "比较级 + and + 比较级" 的结构是英语中表达渐进变化的固定模式,可套用于各种形容词和副词,如 "more and more important"(越来越重要)、"faster and faster"(越来越快)。在本句中,"mean" 作为动词表示"意味着/重要",搭配 "less and less" 强调华盛顿的政策影响力正在持续下降。
"What Washington does – or doesn't do –…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:may mean(情态动词结构、主动语态);does(一般现在时、主动语态)。情态动词 "may" 表达推测和可能性,弱化断言语气,表示华盛顿的行为或不作为可能会(而非必然会)产生某种影响。
"What Washington does – or doesn't do –…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2018年考研英语二真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (2),第7段,第3句;全句句型为复合句。
"What Washington does – or doesn't do –…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 26 词、2 个分句。主句主干 "may mean less and less" 被较长的主语从句 "What Washington does – or doesn't do – to promote alternative energy" 前置遮挡,需要先识别出整个主语从句的边界才能找到主句谓语,对基础较弱的学习者有一定难度。句子包含一个主语从句嵌套在主句中,嵌套层级为一层,结构相对清晰。
"What Washington does – or doesn't do –…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 5 个:less(det. 较少的)、global(adj. 全球的)、promote(v. 促进)、shift(v. 移动)、alternative(n. 可供选择的事物)。它们都属于考研英语真题高频词,其中 less 在考研英语历年真题中出现于 150 个句子。

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