1998年考研英语（旧卷）真题句子解析： What the researchers found was at once both amazing and expected: the US National Aeronautics and Space Administration's Cosmic Background Explorer satellite—Cobe—had discovered landmark evidence that the universe did in fact begin with the primeval explosion that has become known as the Big Bang (the theory that the universe originated in an explosion from a single mass of energy).

the US National Aeronautics and Space Administration's Cosmic Background Explorer satellite—Cobe—had discovered landmark evidence

主语 "the US National Aeronautics and Space Administration's Cosmic Background Explorer satellite" 本身就是一个超长的名词短语，中间又插入了破折号标注的简称 "Cobe"，使得主语和谓语 "had discovered" 被大幅度拉开。读者需要跨越这个长达十几个词的主语部分以及插入语，才能找到句子的核心谓语动词。这种主语冗长造成的主谓分隔是典型的分隔结构，极大增加了句子理解难度。

the US National Aeronautics and Space Administration's Cosmic Background Explorer satellite—Cobe—

"Cobe" 由两个破折号包围，插入在主干 "satellite had discovered" 之间，是对前面 "the US National Aeronautics and Space Administration's Cosmic Background Explorer satellite" 这个长名词短语的简称补充说明。这个插入语打断了主语和谓语的自然连接，读者需要跨过这个插入成分才能找到句子的核心谓语 "had discovered"。

landmark evidence that the universe did in fact begin with the primeval explosion that has become known as the Big Bang (the theory that the universe originated in an explosion from a single mass of energy)

这是一个三层嵌套结构。第一层："evidence that the universe did in fact begin..." 是同位语从句修饰 evidence。第二层：在该同位语从句内部，"the primeval explosion that has become known as the Big Bang" 中含有定语从句 "that has become known as the Big Bang" 修饰 explosion。第三层：括号内 "the theory that the universe originated..." 又包含同位语从句 "that the universe originated in an explosion" 修饰 theory。这种从句内部再嵌套从句、层层递进的结构，使得句子理解难度显著增加。

(the theory that the universe originated in an explosion from a single mass of energy)

整个括号内容是对 "the Big Bang" 的解释性插入，用括号标示。这个插入成分提供了大爆炸的理论定义，补充说明前面提到的概念，但可以从句子主干中剥离而不影响主句的完整性。

What the researchers found was

"What + 从句 + be动词" 构成伪分裂句（pseudo-cleft sentence），用于突出强调某个信息。核心要点：

1. 结构识别：what 引导的名词性从句作主语，位于 be 动词之前；be 动词后是被强调的焦点信息。本句 "What the researchers found"（研究者发现的内容）是主语从句，"was" 后的 "at once both amazing and expected" 是被强调的表语。

2. 功能理解：伪分裂句将本应在后半句的信息前置为 what 从句，再用 be 动词引出真正想强调的内容，制造"悬念-揭晓"的修辞效果，增强信息焦点。

3. 识别要点：判断 what 从句位置是关键——必须在 be 动词之前作主语。若 what 从句在 be 动词之后（如 "The question is what we should do"），则是表语从句而非伪分裂强调。

4. 实战方法：遇到 "What...is/was" 时，先确认 what 从句是否完整（有主谓结构），再看它是在 be 动词前（伪分裂）还是后（表语从句）。翻译时可处理为"...的是..."以体现强调。

both amazing and expected

"both A and B" 是经典的并列连接结构，用于强调两个特质、动作或事物同时成立。核心要点：

1. 结构识别：必须同时出现 "both" 和 "and"，分别位于两个并列成分之前和中间。本句中 "both amazing and expected" 连接两个形容词作表语。

2. 语义理解："both...and" 表达"既...又..."的肯定并列关系，强调两者并存而非二选一。本句强调研究发现既令人惊讶又符合预期这一看似矛盾的双重特性。

3. 成分并列：A 和 B 必须是相同语法层级的成分（都是名词、都是动词、都是形容词等）。识别时关注 "both" 后和 "and" 后的成分是否对称平行。

4. 常见搭配："both...and" 可连接主语（注意主谓一致）、宾语、定语、状语等各类成分。遇到时先找到 "both" 和 "and"，再向后看它们各自连接了什么成分。

in fact

"in fact" 是常见的副词性短语，用于强调真实情况或引出与预期不同的实际信息。核心要点：

1. 功能判定：需结合上下文判断 "in fact" 是强调真实性还是引出转折。本句中 "did in fact begin" 强调宇宙确实以大爆炸开始，属于强调功能而非转折。

2. 强调用法：当 "in fact" 用于加强前文论断或突出某个事实的真实性时，常与强调动词 "did" 或其他强调手段配合（如本句 "did in fact begin"），翻译为"事实上/确实"。

3. 转折用法：当前文提出某种预期或表面现象，"in fact" 后引出与之相反或不同的实际情况时，起转折作用，翻译为"实际上/然而事实上"。判断依据是前后文是否存在对比或反差。

4. 假阳性排除：注意区分 "in (the) fact that..." 结构，此时 "in fact" 不是独立副词短语而是介词 + 同位语从句，不属于本知识点。识别时看 "fact" 后是否紧跟 "that" 引导的从句。