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考研英语真题句子解析 · Section II Part C

2009年考研英语（旧卷）真题句子解析： It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience, but this effect is not a part of its original motive.

主语谓语表语

可以说，衡量任何社会机构价值的标准在于其拓展与完善人类经验的成效，但这种成效并非该机构创立的初衷。

直译：可以说，任何社会制度的价值衡量标准在于其扩大和改善经验的效果，但这种效果并非其最初动机的一部分。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2009年英语（旧卷））共 33 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句标点和连接词:句中出现并列连词 "but",它前后各有一个完整的主谓结构,"but" 将全句分为两个对等的部分,构成并列关系
  2. 再看 "but" 前的部分:开头是 "It may be said that",其中 "It" 是形式主语,"that" 引导的内容是真正的主语从句,说明某件事情可以被这样说;"that" 后面 "the measure ... is its effect ..." 是一个完整的主谓表结构,这个结构被整体嵌入在 "It may be said" 之后,作为被说的内容
  3. 最后看 "but" 后的部分:"this effect is not a part of its original motive" 是独立的主谓表结构,"this effect" 指代前文提到的效果,与前半句形成转折关系
  4. 综合判断:全句由两个主句通过 "but" 并列连接,第一个主句内部嵌套了一个由 "that" 引导的主语从句,该从句说明任何社会制度的价值标准是什么;第二个主句转折说明这种效果并非原始动机的一部分
分句：主句

It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience

第一个主句,使用形式主语 It 引出主语从句,陈述一种可以成立的观点:衡量任何社会制度价值的标准是它在扩展和改善经验方面的效果

成分推断 · 2 项

谓语 may be said
  1. 寻找谓语动词:句中出现 "may be said",其中 "may" 是情态动词,"be said" 是被动语态的动词短语,整体构成情态动词加被动式的谓语结构
  2. 确认谓语位置:"may be said" 紧跟在形式主语 "It" 之后,符合 "It + 谓语 + that从句" 的句型,这是本分句的核心谓语
  3. 排除其他动词:句中还有 "is" 出现在 "that" 从句内部,但它是从句的系动词,不是本分句的谓语;"enlarging" 和 "improving" 是动名词作介词宾语,也不是谓语
  4. 因此本分句的谓语是 "may be said"
主语 It
  1. 寻找主语:句首 "It" 位于谓语 "may be said" 之前,处在典型主语位置
  2. 判断主语性质:观察到 "It" 后面紧跟谓语,再后面是 "that" 引导的从句;"that" 从句的内容 "the measure ... is its effect ..." 是一个完整陈述,它才是真正被说的内容
  3. 确认形式主语:"It" 在此处不指代具体事物,而是充当形式主语,真正的主语是后面的 "that" 从句,这是避免头重脚轻的常见句型
  4. 因此本分句的主语是形式主语 "It",真正的主语是 "that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience" 这个主语从句

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语为 "may be said",结构是 "情态动词 may + be + 过去分词 said",这是情态动词加被动式的结构;按照规则,情态动词结构不归入时态变形,而应标记为情态动词结构;"may" 表达可能性或许可的态度
  2. 语态判定:谓语中有 "be said","be + 过去分词" 是被动语态的标准形式,主语 "It" (代表后面的主语从句内容)是被说的对象,不是执行说的动作的施事,因此是被动语态
  3. 语气判定:本句是陈述某事可以被这样说,没有虚拟语气的标志(如 if 引导的非真实条件、were/should/had 等倒装),也不是祈使句,属于陈述语气

语义说明 情态动词 "may" 表达可能性,说明下面的陈述是一种可以成立的说法;被动语态 "be said" 表示这个观点是被提出或被陈述的,施事(谁说的)不重要或不明确,强调的是这个说法本身;陈述语气表明这是在客观陈述一种观点

分句：主语从句

that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience

主语从句,由 that 引导,作为第一个主句的真正主语,说明被陈述的内容是什么,即社会制度的价值标准等于其在扩展和改善经验方面的效果

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 寻找谓语:从句由 "that" 引导,"that" 后面的结构是 "the measure ... is its effect ...",其中 "is" 是系动词,连接主语和表语
  2. 确认谓语位置:"is" 前面是名词短语 "the measure of the worth of any social institution",后面是名词短语 "its effect in enlarging and improving experience","is" 将二者连接起来构成主系表结构
  3. 排除其他动词形式:"enlarging" 和 "improving" 是动名词,跟在介词 "in" 后面作介词宾语,不是谓语动词
  4. 因此本从句的谓语是系动词 "is"
主语 the measure of the worth of any social institution
  1. 寻找主语:"that" 是引导词,其后第一个名词短语是 "the measure of the worth of any social institution",它位于系动词 "is" 之前,处在主语位置
  2. 确认主语核心:这个短语的核心词是 "measure" (标准、尺度),"of the worth" 是介词短语修饰 "measure",说明是衡量价值的标准;"of any social institution" 又修饰 "worth",说明是任何社会制度的价值
  3. 验证主谓关系:"the measure ... is its effect" 形成主系表结构,主语和表语通过 "is" 建立等同关系,语义上说明这个标准就是那个效果
  4. 因此本从句的主语是 "the measure of the worth of any social institution"
表语 its effect in enlarging and improving experience
  1. 寻找表语:系动词 "is" 后面紧跟名词短语 "its effect in enlarging and improving experience",这是主系表结构中系动词后的成分,应为表语
  2. 确认表语核心:短语核心是 "effect" (效果、作用),"its" 指代前面的 "any social institution" (任何社会制度);"in enlarging and improving experience" 是介词短语作后置定语,修饰 "effect",说明这个效果体现在扩展和改善经验方面
  3. 验证语义关系:表语 "its effect ..." 与主语 "the measure ..." 通过系动词 "is" 构成等同关系,语义上说明:衡量社会制度价值的标准就是它在扩展和改善经验方面的效果
  4. 因此本从句的表语是 "its effect in enlarging and improving experience"

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是系动词 "is",这是 be 动词的一般现在时第三人称单数形式;主语 "the measure" 是单数,与 "is" 在数上一致;没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志,因此是一般现在时
  2. 语态判定:"is" 在此处是系动词,连接主语和表语构成主系表结构,不涉及动作的主动或被动,系动词本身不构成语态对立,因此语态标记为不适用
  3. 语气判定:本从句陈述一个客观定义或观点,没有虚拟语气标志(如 were、should、had 等),也不是祈使句,属于陈述语气

语义说明 一般现在时表达普遍真理或客观定义,说明这个判断标准是恒定的、普遍适用的;系动词 "is" 表示等同关系,将主语和表语划等号;陈述语气表明这是客观陈述一个观点或定义

分句：主句

but this effect is not a part of its original motive

第二个主句,通过 but 与第一个主句形成转折关系,指出虽然效果可以作为价值标准,但这个效果本身并不是社会制度设立时的原始动机的一部分

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 寻找谓语:并列连词 "but" 后,句子结构是 "this effect is not a part ...",其中 "is" 是系动词,与否定词 "not" 一起构成否定的系表结构
  2. 确认谓语位置:"is" 前面是主语 "this effect",后面是表语 "a part of its original motive","not" 插在系动词和表语之间表示否定,这是典型的主系表否定句型
  3. 排除其他候选:本分句中只有一个动词形式 "is",没有其他动词或分词、不定式充当谓语的可能
  4. 因此本分句的谓语是 "is"
主语 this effect
  1. 寻找主语:"but" 是并列连词,连接两个对等分句;"but" 后第一个名词短语是 "this effect",它位于系动词 "is" 之前,处在主语位置
  2. 确认指代关系:"this effect" 中的 "this" 是指示代词,回指前文提到的 "its effect in enlarging and improving experience" (它在扩展和改善经验方面的效果),"effect" 重复使用加强指代明确性
  3. 验证主谓关系:"this effect is not a part ..." 形成主系表结构,主语通过系动词 "is" 与表语建立(否定的)等同关系,语义上说明这个效果不是原始动机的一部分
  4. 因此本分句的主语是 "this effect"
表语 a part of its original motive
  1. 寻找表语:系动词 "is" 与否定词 "not" 之后,紧跟名词短语 "a part of its original motive",这是主系表结构中系动词后的成分,应为表语
  2. 确认表语结构:短语核心是 "part" (部分),"a part of" 表示某物的一部分;"its original motive" 是介词 "of" 的宾语,说明是它的原始动机的一部分,"its" 指代 "any social institution"
  3. 验证语义关系:表语 "a part of its original motive" 与主语 "this effect" 通过 "is not" 构成否定等同关系,语义上说明:前面提到的那个效果并不是社会制度设立时的原始动机的一部分
  4. 因此本分句的表语是 "a part of its original motive"

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是系动词 "is",这是 be 动词的一般现在时第三人称单数形式;主语 "this effect" 是单数,与 "is" 在数上一致;虽然有否定词 "not",但 "is not" 的时态仍是一般现在时,否定不改变时态本身;没有助动词、情态动词或完成体、进行体标志
  2. 语态判定:"is" 在此处是系动词,连接主语和表语构成主系表结构,不涉及动作的主动或被动,系动词本身不构成语态对立,因此语态标记为不适用
  3. 语气判定:本分句陈述一个客观事实或观点,使用陈述句的否定形式,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,属于陈述语气

语义说明 一般现在时表达客观事实或普遍适用的判断,说明这个否定陈述是恒定成立的;系动词 "is not" 的否定形式表示主语和表语之间不存在等同关系;陈述语气表明这是客观陈述一个事实

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience主句采用 "It may be said that..." 形式主语结构,真正主语是后置的 that 从句。主干为 "It may be said",系表结构简洁清晰。
L2 · 主语从句引导词·thatthat the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience由 "that" 引导的主语从句,充当形式主语 "It" 的真正主语,后置于 "may be said" 之后。从句内部是完整主系表结构:"the measure...is its effect...","that" 仅起连接作用不作成分。
L1 · 主句but this effect is not a part of its original motive由并列连词 "but" 引导的转折主句,与前面主句并列。主干为 "this effect is not a part",系表结构,"this effect" 指代前句提到的 "effect in enlarging and improving experience"。

逻辑链全句由两个主句通过并列连词 but 连接,构成转折关系。第一个主句内部嵌套主语从句,整体陈述一种评价标准:社会制度的价值可以用其在扩展和改善经验方面的效果来衡量。第二个主句转折指出:虽然这个效果可以作为价值判断标准,但它并非社会制度创立时的原始动机。这种转折揭示了结果(效果)与初衷(动机)之间的不一致,强调制度的实际价值可能超出或偏离其设计初衷

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2009年考研英语（旧卷）真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

It may be said that... (形式主语结构)

It may be said that

"It may be said that" 是一个典型的形式主语结构,用于引出观点或陈述。"It" 是形式主语,真正的主语是后面的 "that" 引导的内容从句。"may be said" 使用被动语态和情态动词 "may",表达一种委婉、谨慎的语气,暗示这是一种可能的、被广泛接受的说法,而非绝对真理。这种结构在学术写作中极为常见,用于客观地提出观点,避免语气过于武断。中文学习者需要注意,这不是简单的 "可以说",而是一种正式的学术表达方式,传递出作者的谨慎态度和对不同观点的尊重。

  • ✓ 使用 "It may be said that..." 引出观点,保持客观学术语气 ✗ 直接说 "We can say that..." 或 "I think that...",显得主观且不够正式 在学术写作中,形式主语结构配合被动语态和情态动词,能够有效营造客观、谨慎的学术氛围

the measure of (关键搭配)

the measure of

"the measure of" 在此处表示 "...的衡量标准" 或 "...的尺度"。这个搭配中的 "measure" 是名词,意为 "标准、尺度、程度",而非动词 "测量"。整个短语 "the measure of the worth" 构成一个名词短语,表示 "价值的衡量标准"。这种用法强调的是评判的标准或依据。中文学习者容易将 "measure" 仅理解为动词,而忽略其作为抽象名词表示 "标准" 的重要用法。在学术写作中,这种表达方式用于建立评判框架,是论证的起点。

  • ✓ "the measure of" 表示 "...的衡量标准",measure 是名词 ✗ 误将 measure 理解为动词,认为是 "测量...的价值" 名词 measure 表示抽象的 "标准、尺度",这是其在学术语境中的常见用法

its effect in doing (介词 in + 动名词)

its effect in enlarging and improving

"its effect in enlarging and improving" 使用了 "effect in doing" 这一搭配模式,其中介词 "in" 连接 "effect" 和动名词短语,表示 "在...方面的效果" 或 "通过...产生的效果"。这里 "in" 引出的是效果的具体体现方式或领域。"enlarging and improving" 是两个并列的动名词,共同修饰 "effect",表明效果体现在扩大和改善两个方面。这种 "名词 + in + 动名词" 的结构在学术英语中非常常见,用于精确描述某种作用或影响的具体表现。中文学习者容易误用其他介词,如 "on" 或 "for",但在描述 "在某方面的效果" 时,"in" 是标准用法。

  • ✓ "effect in doing" 使用介词 in 连接效果和具体表现方式 ✗ 误用 "effect on doing" 或 "effect for doing" 描述效果在某方面的体现时,in 是标准介词搭配

关键词汇与搭配辨析

social institution (专业术语)

social institution

"social institution" 是社会学和教育学中的专业术语,指 "社会制度" 或 "社会机构"。它不仅指具体的组织机构,更重要的是指社会中长期存在的、被广泛认可和遵循的行为模式、规范和体系,如教育制度、婚姻制度、法律制度等。在本句中,作者讨论的是任何社会制度的价值判断标准。"institution" 在此处不是 "学院、机构" 的具体建筑或组织,而是抽象的 "制度" 概念。中文学习者容易将其理解得过于具象,忽视其作为学术术语的抽象含义。理解这一术语对于把握整句的宏观论述视角至关重要。

  • ✓ "social institution" 指抽象的社会制度、社会体系 ✗ 理解为具体的 "社会机构" 或 "社会组织建筑" 作为学术术语,institution 强调的是制度化的行为规范和社会结构,而非具体的物理实体

enlarging and improving (并列动名词的语义关系)

enlarging and improving

"enlarging and improving" 是两个并列的动名词,共同描述对 "experience"(经验)的作用。"enlarge" 强调在量上的扩展,即让经验的范围、广度增加,接触更多的事物和领域;"improve" 强调在质上的提升,即让经验的深度、质量得到改善,理解更加深刻。这两个词并非简单重复,而是从量和质两个互补维度来全面描述对经验的积极影响。这种 "量 + 质" 的并列模式在学术写作中非常典型,体现了论述的全面性和严谨性。中文学习者需要注意,不要简单地将两者视为同义词堆砌,而要理解其分别指向的不同维度。

  • ✓ "enlarging" 指量的扩展(广度),"improving" 指质的提升(深度),两者互补 ✗ 认为两个词是同义重复,仅表示 "改善" 学术写作中的并列词往往有精确的语义分工,需要识别其各自的侧重点

worth (名词用法)

the worth of

"worth" 在此处是名词,表示 "价值、重要性"。虽然 "worth" 更常见的是作为形容词(如 "be worth doing")或介词(如 "worth ten dollars"),但其名词用法在正式学术写作中也较为常见,尤其在 "the worth of something" 这种结构中。名词 "worth" 强调内在的、本质的价值,带有一定的评判色彩。与之相近的词如 "value" 更中性,"worth" 则更多涉及评估和判断。中文学习者容易忽略 "worth" 的名词身份,误以为这里缺少动词或介词,导致理解偏差。

  • ✓ "worth" 作名词,表示 "价值",如 "the worth of something" ✗ 只知道 "be worth doing" 的形容词或介词用法,不识别名词 worth 名词 worth 在学术写作中常见,需要与形容词/介词用法区分开来

original motive (关键搭配)

original motive

"original motive" 表示 "最初的动机" 或 "原始的目的"。"original" 在此强调时间上的最初性、起点性,而非 "独创的" 或 "原创的"。"motive" 指驱动某种行为或制度产生的内在原因、动机。整个短语指的是社会制度建立之初的出发点或目的。本句的核心论点正是在于:制度对经验的扩展和改善效果,并不是其设立时的原始动机的一部分。这一对比(效果 vs. 原始动机)构成了句子的逻辑张力。中文学习者需要准确把握 "original" 的 "最初" 含义,而非误解为 "独特" 或 "原创",否则会曲解句意。

  • ✓ "original motive" 指 "最初的动机、原始目的",强调时间上的起点 ✗ 误将 original 理解为 "独创的、新颖的",认为是 "独特的动机" original 有多个含义,在描述时间顺序时表示 "最初的",这是学术文本中的常见用法

逻辑连接与转折

but (转折的深层逻辑)

but

"but" 在此处引出转折,连接前后两个对比性的观点。前半句建立了一个评判标准(社会制度的价值在于其对经验的扩展和改善效果),后半句则指出一个关键限定(这种效果并非其原始动机的组成部分)。这个转折不是简单的否定或对立,而是揭示了一个重要的区分:评判标准(效果)与设立初衷(动机)之间的脱节。这种 "is/ought" 或 "结果/目的" 的区分是哲学和社会学论述中的经典手法。"but" 引导的内容往往是作者真正想强调的重点,因为它对前面看似合理的陈述做出了关键性的补充或修正。中文学习者需要理解,这里的转折不是推翻前文,而是深化和精细化论述。

  • ✓ 理解 "but" 引出的是对前文的精细化补充,区分 "评判标准" 与 "原始动机" ✗ 简单理解为否定或对立,认为后文推翻了前文的观点 学术写作中的转折往往用于引入重要的限定、区分或深化,而非简单的否定

a part of (部分关系表达)

a part of

"a part of" 表示部分与整体的关系,即 "...的一部分"。在本句中,"this effect is not a part of its original motive" 表明这种效果不属于原始动机的构成部分,不在最初设立时的考虑范围之内。使用 "a part of" 而非简单的 "is not its motive",语气更为精确和谨慎,暗示原始动机可能包含多个方面,而这个效果恰恰不在其中。这种精确的部分关系表达在学术写作中很重要,它避免了绝对化的陈述,保持了论述的严谨性。中文学习者容易忽略 "a part of" 所传达的这种 "包含关系" 的细微含义,简化为简单的 "不是",从而失去了原文的精确性。

  • ✓ "a part of" 强调部分与整体的包含关系,表明某物不在某个整体的构成范围内 ✗ 简化为 "不是",忽略了 "部分关系" 所传达的精确性和谨慎性 学术写作倾向于使用 "a part of" 这类精确表达,而非绝对化的等同或否定

中文学习者综合难点

被动语态与客观表达

It may be said is its effect

本句中 "It may be said" 使用被动语态,"is its effect" 使用 "be" 动词构成表语结构,整体呈现出典型的学术客观表达风格。被动语态 "may be said" 隐藏了动作的施动者(说这话的人),将焦点转移到陈述内容本身,营造出一种普遍接受的、客观的论断氛围,而非个人观点。这种表达方式在学术写作中极为常见,因为它能有效降低主观色彩,增强论述的权威性和可接受度。中文学习者习惯于主动语态和明确的主语,容易对这种被动结构感到别扭或理解困难,或在写作中过度使用主动语态而显得不够正式。掌握何时使用被动语态来营造客观学术语气,是学术英语写作的重要能力。

  • ✓ 在学术写作中使用被动语态(如 "it may be said")来营造客观、谨慎的语气 ✗ 过度使用主动语态和明确主语(如 "we say", "I think"),导致语气主观、不够正式 被动语态在学术英语中是营造客观性的重要手段,需要在适当场合灵活运用

抽象名词的理解与翻译

the measure the worth experience effect motive

本句大量使用抽象名词:"measure"(标准)、"worth"(价值)、"experience"(经验)、"effect"(效果)、"motive"(动机)。这些词都不指代具体的物体或动作,而是表示抽象的概念、性质或状态。学术英语的一大特点就是高密度使用抽象名词来构建理论论述。中文学习者在理解时容易感到抽象难懂,在翻译时也容易陷入逐字对应的困境,无法自然地表达出原文的逻辑关系。例如,"the measure of the worth" 不能机械翻译为 "价值的测量",而应理解为 "衡量价值的标准"。掌握抽象名词的语义网络,以及它们在句中构成的逻辑关系,是理解学术文本的关键。同时,在写作中也需要学会使用抽象名词来提升表达的正式性和理论深度。

  • ✓ 理解抽象名词的概念含义和逻辑关系,而非逐字直译 ✗ 机械地将抽象名词逐字翻译,如 "the measure of the worth" 翻译为 "价值的测量",导致语义不通 学术英语大量使用抽象名词,需要在语境中把握其概念含义和相互关系,而非依赖词典的单一对应
  • ✓ 识别 "experience" 在学术语境中指抽象的 "经验、阅历",而非 "经历某事" 的动词 ✗ 将 "experience" 理解为动词或具体事件,而非抽象的知识积累和认知发展 在教育学和哲学论述中,experience 是一个核心抽象概念,指个体通过与环境互动获得的知识和能力的总和

所有格 its 的多重指代

its effect its original motive

本句中出现两次 "its":第一次在 "its effect in enlarging and improving experience",第二次在 "its original motive"。这两个 "its" 都指代前文的 "any social institution"(任何社会制度)。中文学习者需要注意,虽然两个 "its" 指代相同,但它们分别修饰不同的名词("effect" 和 "motive"),并且在逻辑上构成对比关系:一个是制度的实际效果,一个是制度的原始动机。准确追踪代词的指代对象,并理解同一指代对象的不同属性在论述中的对比作用,是理解复杂学术句子的基础能力。中文中代词使用较少且相对明确,而英语大量使用代词进行回指,这种语言差异常导致中文学习者在追踪指代时出现困难或遗漏。

  • ✓ 识别两个 "its" 都指代 "social institution",并理解它们修饰的不同属性在逻辑上构成对比 ✗ 混淆 "its" 的指代对象,或未能识别 "effect" 与 "motive" 之间的对比关系 英语通过代词进行回指和连贯,需要在理解时明确追踪指代链条,并把握不同属性之间的逻辑关系
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2009年考研英语（旧卷）真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience, but this effect is not a part of its original motive

句子由 "but" 连接两个独立的主谓结构。前一分句是 "It may be said that...experience"（主语 It + 谓语 may be said + that 从句），后一分句是 "this effect is not a part of its original motive"（主语 this effect + 谓语 is + 表语）。两个分句地位对等，通过 "but" 表达转折关系：前句说明社会机构的价值在于其效果，后句转折指出这种效果并非其初衷。

形式主语或形式宾语

It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience

句首的 "It" 不指代具体事物，而是充当形式主语占据主语位置。真正的主语是后面的 that 引导的从句 "that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience"。这种结构将较长的主语从句后置，避免句子头重脚轻，符合英语表达习惯。

多重嵌套

It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience

该句存在多层嵌套结构。第一层：主句 "It may be said" + that 从句；第二层：that 从句内主干是 "the measure...is its effect"，其中主语 "the measure" 带有 of 介词短语 "of the worth of any social institution" 作定语；第三层："the worth" 又带有 of 短语 "of any social institution" 修饰；第四层：表语 "its effect" 后接介词短语 "in enlarging and improving experience"，其中包含动名词并列结构。多层介词短语嵌套与从句、非谓语结构交织，构成典型的多重嵌套。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2009年考研英语（旧卷）真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句是由 but 连接的并列复合句，but 前后各有一个完整的主谓结构。前半句的主干为 It may be said that…，是考研高频的被动句型，翻译时常处理为“可以说……”，其中的 that 引导主语从句，真正的主语是 that 后的内容。

主语从句内的主干为 the measure… is its effect…，即“衡量标准是其效果”。其中 measure 后跟有 of 短语 the worth of any social institution 作定语，翻译时可按中文习惯将定语前置：“对任何社会机构价值的衡量标准”。

effect 后有介词短语 in enlarging and improving experience 作后置定语，并非目的状语，应理解为“在扩大和改善经验方面的效果”，这是理解难点，不要误译成“为了扩大……的效果”。

but 后的分句以 this effect 作主语，指代前文所述的有效果，系动词 is 后接表语 not a part of its original motive，表示“不是其最初动机的一部分”。its 仍指代 social institution。

重点词汇考察：measure、worth、effect、enlarge、original 等都是考研核心词，且考察了一般不常见的名词含义或搭配。翻译难点在于梳理 of 结构、介词短语作定语的嵌套以及代词的指代。备考时需训练对长名词短语的切分和主干的快速识别。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2009年考研英语（旧卷）真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    句中 "institution", "motive", "enlarge" 等词虽为四六级/考研词汇范围内,但 "institution" 作为专业术语的抽象含义、"worth" 的名词用法、"measure" 作为 "标准" 的含义,以及整体的抽象名词密度,对基础较差的学习者有一定挑战;无超纲生僻词,但熟词的学术用法需要适应。

  • 结构难度7

    句子包含形式主语结构、多层所有格嵌套("the measure of the worth of any social institution")、介词短语修饰("its effect in enlarging...")、以及转折后的否定表述,主干相对清晰但修饰成分较多;虽无多重从句嵌套,但抽象名词构成的层级关系需要仔细理清。

  • 精讲价值9

    本句集中体现了学术英语的核心特征:形式主语与被动语态营造客观语气、高密度抽象名词构建理论论述、精确的介词搭配("effect in doing", "a part of")、转折逻辑引出深层论点;每个语言点都具有高泛化性,适合作为学术写作的典范句进行全面拆解。

  • 典型性9

    本句在句式(形式主语 + 转折)、词汇(抽象名词为主)、语气(客观谨慎)、论述方式(建立标准 → 做出限定)等方面,都是考研英语阅读文章中哲学/社会学论述的高度典型代表;这种句子在真题中反复出现,是必须掌握的句型模板。

  • 表达质量9

    句子结构严谨,用词精准(如 "enlarge" vs. "improve" 的量质区分、"a part of" 的精确表达),逻辑清晰(先立标准后做限定),语气得体("may be said" 的谨慎客观);符合学术英语规范,可作为正式写作的范本,无口语化或松散之处。

  • 综合推荐度9

    本句词汇难度适中、结构有一定挑战但可控,精讲价值极高(几乎每个成分都有可讲之处),典型性和表达质量均优,非常适合作为学术英语的精讲范例;对目标读者(基础较差的考研/四六级考生)而言,这是一句 "吃透一句、受益多句" 的高价值学习材料,强烈推荐优先研读。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    第一个主句使用形式主语 It 引出主语从句,真正的主语是后置的 that 从句,需要识别形式主语和真正主语的关系;第二个主句结构相对直接,但 this effect 需要回指前文理解;整体主干不算一眼可见,需要绕过形式主语和嵌套从句才能找到核心陈述,有一定识别难度

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含两个主句并列加一个主语从句嵌套,层级为两层;并列关系通过 but 清晰标示,嵌套的主语从句由 that 引导且结构完整,不存在多层咬合或交叉嵌套;虽然有嵌套,但各部分归属明确,顺读理清关系不算太难,复杂度中等

  • 时态语态难度4

    第一个主句谓语是 may be said,涉及情态动词加被动语态,有一定难度;两个从句/主句的系动词都是一般现在时,相对简单;整体没有完成体、进行体或虚拟语气,时态语态组合不算复杂,但情态被动的识别需要一定基础

  • 成分划分训练价值7

    覆盖形式主语、真正主语(主语从句)、系表结构、指代词回指等多种成分和关系;第一个主句的 It 形式主语和后置主语从句是典型易错点;两个主句都是主系表结构,适合练习系动词和表语的识别;成分种类较丰富,训练价值较高

  • 结构典型性8

    形式主语 It 加主语从句的结构在四六级和考研阅读中高频出现,是学术文本的常见句式;并列转折句型(肯定陈述 but 否定陈述)也是典型的议论文结构;被动语态与主系表结构的组合同样常见;整体句式具有很高的代表性和可迁移性

  • 综合训练推荐度7

    句子结构典型性高,形式主语、主语从句、并列转折都是高频考点;成分训练价值较高,覆盖多种易错点;主干识别和嵌套复杂度中等,适合进阶学习者练习;时态语态难度适中;综合来看是值得优先练习的典型句型,推荐作为结构分析训练材料

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2009年考研英语（旧卷）真题的这句原文。

  • effectCEFR A2n. 影响；效果； 效果；印象； 个人物品；财产 | v. 实现；使发生考研英语真题 80 句命中
  • measureCEFR B1v. 测量；衡量； 估量；判断 | n. 措施；方法； 程度；限度； 测量单位；尺度考研英语真题 65 句命中
  • institutionCEFR B2n. 机构；制度； （社会）制度；习俗； 收容机构；精神病院； 知名人物；标志性事物考研英语真题 39 句命中
  • originalCEFR B1adj. 最初的，原始的； 原创的，独创的 | n. 原件，原作； 有独创性的人，独特的人考研英语真题 19 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2009年英语（旧卷）英译汉（划线句子翻译）（Section II Part C，第1段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2009年英语（旧卷）英译汉（划线句子翻译）（第1段第3句），全句 33 词、CEFR 难度 C2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"It may be said that the measure of…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience, but this effect is not a part of its original motive.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：可以说，衡量任何社会机构价值的标准在于其拓展与完善人类经验的成效，但这种成效并非该机构创立的初衷。 更贴近原文语序的直译是：可以说，任何社会制度的价值衡量标准在于其扩大和改善经验的效果，但这种效果并非其最初动机的一部分。 原句共 33 词、CEFR 难度 C2，出自2009年考研英语（旧卷）真题英译汉（划线句子翻译）（Section II Part C，第1段，第3句）。
"It may be said that the measure of…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？
主句采用 "It may be said that..." 形式主语结构,真正主语是后置的 that 从句。全句由两个主句通过并列连词 but 连接,构成转折关系。第一个主句内部嵌套主语从句,整体陈述一种评价标准:社会制度的价值可以用其在扩展和改善经验方面的效果来衡量。第二个主句转折指出:虽然这个效果可以作为价值判断标准,但它并非社会制度创立时的原始动机。这种转折揭示了结果(效果)与初衷(动机)之间的不一致,强调制度的实际价值可能超出或偏离其设计初衷
"that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience"是什么从句？（2009年考研英语真题）
这是主语从句——由 "that" 引导的主语从句,充当形式主语 "It" 的真正主语,后置于 "may be said" 之后。从句内部是完整主系表结构:"the measure...is its effect...","that" 仅起连接作用不作成分。
It may be said that... 是什么意思？考研英语真题句"It may be said that the measure of…"里怎么理解？
"It may be said that" 是一个典型的形式主语结构,用于引出观点或陈述。"It" 是形式主语,真正的主语是后面的 "that" 引导的内容从句。"may be said" 使用被动语态和情态动词 "may",表达一种委婉、谨慎的语气,暗示这是一种可能的、被广泛接受的说法,而非绝对真理。
"It may be said that the measure of…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：may be said（情态动词结构、被动语态）；is（一般现在时）；is（一般现在时）。情态动词 "may" 表达可能性,说明下面的陈述是一种可以成立的说法;被动语态 "be said" 表示这个观点是被提出或被陈述的,施事(谁说的)不重要或不明确,强调的是这个说法本身;陈述语气表明这是在客观陈述一种观点。
"It may be said that the measure of…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？
出自2009年考研英语（旧卷）真题的英译汉（划线句子翻译），卷面位置 Section II Part C，第1段，第3句；全句句型为并列复合句。
"It may be said that the measure of…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？
算——全句 33 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。第一个主句使用形式主语 It 引出主语从句,真正的主语是后置的 that 从句,需要识别形式主语和真正主语的关系;第二个主句结构相对直接,但 this effect 需要回指前文理解;整体主干不算一眼可见,需要绕过形式主语和嵌套从句才能找到核心陈述,有一定识别难度。全句包含两个主句并列加一个主语从句嵌套,层级为两层;并列关系通过 but 清晰标示,嵌套的主语从句由 that 引导且结构完整,不存在多层咬合或交叉嵌套;虽然有嵌套,但各部分归属明确,顺读理清关系不算太难,复杂度中等。
"It may be said that the measure of…"句中有哪些考研英语高频单词？
共 4 个：effect（n. 影响）、measure（v. 测量）、institution（n. 机构）、original（adj. 最初的，原始的）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 effect 在考研英语历年真题中出现于 80 个句子。

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