考研英语真题句子解析 · Section I

2016年考研英语二真题句子解析： The correlation between happiness and investment was particularly strong for younger firms, which the authors attribute to "less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."

主语谓语宾语表语状语

幸福感与投资之间的关联性在年轻企业中尤为显著，作者将此归因于这些企业“决策流程不够规范化”，并且可能存在“更年轻、经验不足的管理者，他们更容易受到情绪的影响”。

直译：幸福感和投资之间的相关性在较年轻的公司中尤为强烈，作者将此归因于“不太规范化的决策过程”以及“更有可能受情绪影响的更年轻且经验不足的管理者”的可能存在。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2016年英语二）共 41 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找可能的分句隔断标志。观察到句中有逗号,逗号后紧跟 "which",这是一个关系代词,通常引导定语从句。
确认 "which" 前的逗号:逗号 + which 的组合是非限制性定语从句的典型标志,说明 which 引导的部分是对前面名词的补充说明,而非限定。被修饰的先行词是紧挨逗号前的 "younger firms"。
继续检查 which 引导的从句内部。在该从句末尾的引号内,发现 "managers who are more likely to...",这里的 "who" 同样是关系代词,紧跟在 "managers" 之后且无逗号,符合限制性定语从句的特征,用于限定说明是哪类 managers。
梳理层级关系:主句是从句首到第一个逗号前的部分;which 从句修饰主句中的 younger firms,属于第一层从属;who 从句嵌套在 which 从句内部,修饰 managers,属于第二层从属。
确认无其他并列连词或从属连词引入新的独立分句,整句为一个主句带两层定语从句的嵌套结构。

分句：主句

The correlation between happiness and investment was particularly strong for younger firms

主句,陈述研究的核心发现:幸福感与投资之间的相关性在年轻公司中特别强

成分推断 · 4 项

谓语 was

寻找动词:全句中出现的动词形式有 "was"(系动词)和 "attribute"(出现在后续从句)。先聚焦本分句范围,即逗号之前的部分。
识别 "was":它位于主语 "The correlation between happiness and investment" 之后,且后面跟着形容词 "particularly strong",构成主系表结构。系动词 was 连接主语与表语,是本分句的谓语核心。
排除其他候选:分句中无其他谓语动词形式;"attribute" 出现在逗号后的 which 从句中,不属于主句谓语。
确认谓语为系动词 "was",构成一般过去时的系表结构。

主语 The correlation between happiness and investment

系动词 "was" 前需要一个主语。从句首开始寻找名词性成分。
"The correlation" 是核心名词短语,后面的 "between happiness and investment" 是介词短语作后置定语,修饰 correlation,整体构成完整的主语。
验证:该名词短语位于谓语 was 之前,语义上充当系表结构的主语,说明什么东西 "was particularly strong"。
确认主语为 "The correlation between happiness and investment"。

表语 particularly strong

系动词 was 后需要表语来说明主语的性质或状态。
"particularly strong" 是形容词短语,particularly 为程度副词修饰形容词 strong,整体位于系动词 was 之后,描述主语 correlation 的强度特征。
验证:表语回答 "correlation was 怎么样",语义完整,符合主系表结构。
确认表语为 "particularly strong"。

状语 for younger firms

表语 "particularly strong" 之后出现介词短语 "for younger firms",需判断其句子成分。
该介词短语说明 correlation 的强度是 "针对哪类公司" 而言的,起限定或补充说明作用,属于范围状语或对象状语,修饰整个主系表结构。
位置特征:位于表语之后、逗号之前,作为主句的附加修饰成分。
确认 "for younger firms" 为状语,说明相关性强的适用范围。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:观察谓语动词形式。谓语为 "was",是 be 动词的过去式,后接形容词 strong 构成系表结构,无助动词、无完成体或进行体标志,符合一般过去时的特征。
语态判定:本句为主系表结构,系动词本身不涉及主动或被动的动作关系,语态填 not_applicable。
语气判定:句子为陈述句,无虚拟语气标志(如 were、should、if 等),无祈使语气特征,属于陈述语气。
综合:谓语 was 体现一般过去时,系表结构不适用语态分类,陈述语气表达客观事实。

语义说明一般过去时表明相关性的强度是过去某个时间点或时间段的状态,可能基于已完成的研究数据或历史观察;系表结构描述主语的性质特征;陈述语气客观陈述研究发现。

分句：非限制性定语从句

which the authors attribute to "less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."

非限制性定语从句,修饰 younger firms,补充说明作者对这一强相关性的归因解释

成分推断 · 4 项

谓语 attribute

寻找本从句的谓语动词。从句内出现 "attribute"(动词原形)和 "are"(系动词,位于更深层的 who 从句中)。
"attribute" 位于主语 "the authors" 之后,与介词 "to" 构成固定搭配 "attribute...to"(把...归因于),是本从句的核心谓语。
验证:"attribute" 前有主语 the authors,后接 which(关系代词前置)及介词 to 引导的内容,整体构成主谓结构,谓语为 attribute。
排除 "are":它位于 who 引导的更深层从句中,不是本从句的谓语。
确认谓语为动词 "attribute"。

主语 the authors

谓语动词 "attribute" 前需要主语。关系代词 which 位于从句句首,但它在本从句中充当介词 to 的宾语(前置),而非主语。
"the authors" 位于 which 之后、谓语 attribute 之前,是执行 attribute 动作的施事者,符合主语的位置和语义特征。
验证:the authors 是复数名词,与谓语动词 attribute(复数形式,无 -s)在数上一致。
确认主语为 "the authors"。

宾语 which

在 attribute...to 结构中,attribute 后需要一个宾语,说明 "把什么归因于"。
关系代词 "which" 位于从句句首,在定语从句中前置并充当 attribute 的宾语,指代先行词内容或现象,作为被归因的对象。
验证:若还原为陈述句语序,应为 "the authors attribute which to...",which 作 attribute 的直接宾语,符合宾语前置的定语从句结构。
确认 "which" 为宾语。

状语 to "less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."

谓语 attribute 与介词 to 构成固定搭配 attribute...to,表示 "把...归因于"。介词 to 后接的内容说明归因的目标或原因。
"to" 引导的介词短语包含两个并列部分:"less codified decision making process" 和 "the possible presence of...",由 and 连接,整体作为 attribute 的状语,说明归因的对象。
位置特征:该介词短语位于谓语和宾语之后,与谓语构成固定搭配,属于谓语必需的补足成分,作状语修饰谓语动词。
确认 to 引导的整个介词短语为状语,说明归因的目标。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语动词为 "attribute",是动词原形(复数主语 the authors 搭配),无助动词、无完成体或进行体标志,符合一般现在时的特征。
语态判定:主语 the authors 执行 attribute 动作,which 作为介词 to 的宾语接受归因,构成主动语态,主语是动作的发出者。
语气判定:句子为陈述句,无虚拟或祈使特征,属于陈述语气。
综合:动词原形 attribute 体现一般现在时,主语执行动作为主动语态,陈述语气表达研究者的当前观点。

语义说明一般现在时表明作者的归因分析是当前的、持续有效的研究结论或观点;主动语态突出研究者作为分析主体的角色;陈述语气客观呈现研究者的解释。

分句：限制性定语从句

who are more likely to be influenced by sentiment

限制性定语从句,嵌套在第二个从句内部,修饰 managers,限定说明是哪类管理者容易受情绪影响

成分推断 · 3 项

谓语 are

寻找本从句的谓语。从句中出现 "are"(系动词)和 "be influenced"(被动语态的不定式,作表语的一部分)。
"are" 位于主语 who 之后,后接形容词短语 "more likely",再接不定式 "to be influenced",整体构成系表结构,are 是连接主语与表语的系动词,为本从句的谓语核心。
验证:"are more likely to be influenced" 中,are 是谓语动词,likely 是表语形容词,to be influenced 是不定式作 likely 的补足成分,说明 "likely" 的具体内容。
排除 "be influenced":它是不定式形式,不是谓语动词,而是表语的一部分。
确认谓语为系动词 "are"。

主语 who

关系代词 "who" 位于从句句首,引导定语从句并在从句内充当成分。
"who" 指代先行词 "younger and less experienced managers",在本从句中位于谓语 are 之前,作为系表结构的主语,说明 "谁更可能被影响"。
验证:who 作主语时,谓语动词 are 与先行词 managers(复数)在数上保持一致。
确认主语为关系代词 "who",指代 managers。

表语 more likely to be influenced by sentiment

系动词 are 后需要表语,说明主语 who(即 managers)的状态或特征。
"more likely" 是形容词比较级短语,作表语核心;"to be influenced by sentiment" 是不定式短语,作 likely 的补足成分,说明 "likely" 的具体内容是什么。
验证:整个 "more likely to be influenced by sentiment" 回答 "managers are 怎么样",语义完整,符合系表结构的表语特征。
确认表语为 "more likely to be influenced by sentiment"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语为 "are",是 be 动词的现在时复数形式,后接形容词 likely 及不定式,构成系表结构,无助动词、无完成或进行标志,符合一般现在时特征。
语态判定:本从句为主系表结构,系动词 are 连接主语与表语,不涉及主动或被动的动作关系,语态填 not_applicable。注意:表语中的不定式 "to be influenced" 虽是被动形式,但它不是谓语动词,不影响本从句谓语的语态判定。
语气判定:句子为陈述句,无虚拟或祈使特征,属于陈述语气。
综合:谓语 are 体现一般现在时,系表结构不适用语态分类,陈述语气客观描述管理者的特征。

语义说明一般现在时表明管理者易受情绪影响这一特征是普遍的、当前有效的判断;系表结构描述主语的性质状态;陈述语气客观陈述研究者对该群体特征的认识。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	The correlation between happiness and investment was particularly strong for younger firms	主句主干为"The correlation was strong"，介词短语"between happiness and investment"修饰主语，"particularly"修饰程度，"for younger firms"为范围状语。主谓结构完整，表达相关性强度的核心判断。
L2 · 非限制性定语从句引导词·which	which the authors attribute to "less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."	关系代词"which"指代前面整个主句内容（相关性强这一现象），在从句中作"attribute to"的宾语。逗号隔开表明非限制性，作者对此现象的归因解释。从句内部"attribute A to B"结构中，B部分由两个并列的介词宾语构成（"less codified decision making process" 和 "the possible presence of..."），第二个宾语内部嵌套定语从句。
L3 · 限制性定语从句引导词·who	who are more likely to be influenced by sentiment	关系代词"who"指代先行词"younger and less experienced managers"，在从句中作主语。无逗号隔开为限制性定语从句，限定了哪类管理者（更易受情绪影响的年轻缺乏经验者）。从句谓语为被动语态"are influenced by"，"more likely to"表可能性程度。

逻辑链主句给出研究发现,第一层非限制性定语从句对主句中的 younger firms 进行补充解释,说明作者认为相关性强的原因;第二层限制性定语从句嵌套在第一层内部,进一步限定 managers 的特征,层层递进地展开对研究结论的归因分析。主句与第一层从句是补充关系,第一层与第二层从句是限定关系,整体构成从结论到解释、从宏观到微观的逻辑链条。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与搭配

attribute A to B (固定搭配)

attribute to

"attribute A to B" 是标准学术写作固定搭配,意为"把 A 归因于 B"。本句中 A 是前文提到的"happiness and investment 之间的强相关性",B 是引号中的两个原因("less codified decision making process" 和 "younger and less experienced managers")。这个搭配在四六级和考研阅读中极为高频,常见于因果分析、原因解释的语境。需注意:attribute 作动词时重音在第二音节 /əˈtrɪbjuːt/,作名词时重音在第一音节 /ˈætrɪbjuːt/;to 后接的是原因而非结果,中文学习者容易因中文"归功于"的思维习惯而混淆方向。

✓ The success is attributed to hard work. (成功被归因于努力工作) ✗ The success is attributed from hard work. 或 Hard work is attributed to the success. 介词必须用 to,且逻辑方向是"结果 attribute to 原因",不可颠倒。

be likely to do (固定结构)

are more likely to be influenced

"be likely to do" 是表示可能性的标准结构,意为"很可能做某事"。本句用了比较级 "more likely to",强化了年轻管理者受情绪影响的可能性。这个结构在学术写作和考试中出现频率极高,常与 unlikely、possible、probable 等形成对比。需注意:likely 可作形容词也可作副词,但在 "be likely to" 结构中只能是形容词;中文学习者易受"可能做"影响而误用 "likely do" 而省略 to。

✓ They are likely to succeed. (他们很可能成功) ✗ They likely succeed. 或 They are likely succeed. likely 在此结构中必须与 be 动词搭配,且后接 to do 不定式,不可省略。

be influenced by (被动语态固定搭配)

be influenced by sentiment

"be influenced by" 是"受...影响"的标准被动表达,by 引出影响的来源。本句中 sentiment (情绪/情感)是影响源。这个搭配在学术写作中极为常见,尤其在讨论因素、变量关系时。需注意:influence 作动词时是及物动词,主动形式是 "A influences B",被动形式必须用 by 引出施动者;中文"受影响"不带介词,易导致学习者漏写 by 或误用其他介词如 from。

✓ His decision was influenced by his parents. (他的决定受父母影响) ✗ His decision was influenced from his parents. 或 His decision influenced by his parents. 被动语态必须有 be 动词,施动者用 by 引出,不可用 from 或省略 be。

关键学术词汇与搭配

correlation between A and B (学术搭配)

The correlation between happiness and investment

"correlation between A and B" 是学术写作中表示"A 与 B 之间的相关性"的标准搭配,介词必须用 between。本句讨论的是 happiness (幸福感)与 investment (投资)之间的关联。在统计学和社会科学研究中,correlation 是核心概念,常与 positive/negative、strong/weak 等形容词搭配。需注意:between 用于两者之间,三者及以上用 among;中文学习者易受"关于"影响而误用 about,或受"和"影响而误用 with。

✓ There is a strong correlation between smoking and lung cancer. (吸烟与肺癌之间存在强相关) ✗ There is a strong correlation about smoking and lung cancer. 或 ...correlation of smoking with lung cancer. 表示两事物间相关性时,介词必须用 between,不可用 about、of、with 等。

particularly strong (程度搭配)

was particularly strong

"particularly" 是程度副词,意为"特别地、尤其",修饰形容词 "strong"。这个副词在学术写作中极为常用,用于强调某特征的突出程度,比 very、extremely 更正式。在本句中强调相关性对于年轻公司"尤其"显著。particularly 常与 important、interesting、relevant、significant 等学术形容词搭配,是提升写作学术性的有效手段。

younger firms (专业术语)

younger firms

"younger firms" 指"成立时间较短的公司、新兴企业",这是商业和经济学语境中的专业表达。young/younger 在此不是指人的年龄,而是指企业的"年龄"(成立时长)。与之对应的是 mature firms、established firms (成熟企业)。这种用法体现了英语中将抽象事物拟人化的修辞特点,在学术英语中很常见,如 young industry、emerging market 等。

✓ Younger firms are more vulnerable to market fluctuations. (新兴企业更易受市场波动影响) ✗ New firms are younger to market fluctuations. (误将 younger 理解为比较对象) younger 在此修饰 firms 表示企业年龄小,不是与市场比较年龄。

codified decision making process (学术术语组合)

less codified decision making process

"codified decision making process" 是管理学术语,指"成文化的/制度化的决策流程"。codified 意为"编纂成典的、规范化的",来自动词 codify (将...编成法典/规则),在学术写作中表示某事物已被系统化、标准化。"less codified" 则表示决策流程较不正式、较少受既定规则约束,暗示更多依赖个人判断。这个表达体现了学术英语的特点:用形容词+名词+名词的复合结构精确描述复杂概念。

the possible presence of (学术表达)

the possible presence of

"the possible presence of" 是学术写作中表示"可能存在..."的正式表达,presence 在此作名词表"存在、出现"。这种表达比直接说 "possibly there are" 更学术、更客观。presence 常与 absence (缺失)对比使用,是学术论证中讨论因素、变量时的标配词汇。本句用此表达引出另一个可能的解释因素(年轻管理者的存在)。

修饰关系与定语结构

who 引导的定语修饰 managers

younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment

"who are more likely to be influenced by sentiment" 是定语从句,修饰前面的 "younger and less experienced managers",进一步说明这类管理者的特征——他们更容易受情绪影响。这种定语修饰在学术写作中极为常见,用于对核心名词进行精确限定和描述。注意此处 who 引导的部分不是独立陈述,而是紧密依附于 managers 的描述性信息,与前文的 "less codified decision making process" 并列作为 attribute to 的宾语(两个原因)。

younger and less experienced (并列形容词)

younger and less experienced managers

两个形容词 "younger" 和 "less experienced" 通过 and 并列,共同修饰 managers,描绘出目标群体的两个关键特征:年龄较小且经验不足。这种并列形容词的使用是学术写作中精确刻画研究对象的常见手法。注意 "less experienced" 是比较级形式,与 "younger" 在程度上保持一致,暗示与更成熟的管理者相比。这种并列不是简单堆砌,而是选择了两个相互支撑、共同指向"更易受情绪影响"这一核心推论的特征。

学术写作语言特征

which 指代前文整句内容

which the authors attribute to

此处 "which" 是关系代词,指代前面整个句子陈述的事实,即"幸福感与投资之间的相关性对年轻公司尤其强"。这种用法在学术写作中极为常见,用于在陈述一个观察或现象后,紧接着给出解释或归因。which 前的逗号是必需的,表明这是非限制性用法。这种结构使论证流畅,避免了重复和啰嗦,是提升学术写作连贯性的重要手段。

✓ He failed the exam, which surprised everyone. (他考试不及格,这让所有人吃惊) ✗ He failed the exam which surprised everyone. (缺少逗号) 或 He failed the exam, that surprised everyone. (误用 that) 指代前文整句时必须用 which 且前加逗号,不可用 that 或省略逗号。

引号的学术用法

"less codified decision making process" "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."

本句中的双引号有特定的学术功能:标示原文引用或作者使用的特定术语/表述。这里引号内是研究作者给出的两个原因的原始表述,使用引号表明这是直接引用或专门术语,增强了叙述的准确性和可信度。在学术写作中,引号的使用需谨慎:用于直接引语、专业术语、反讽或特殊含义的词语,而不可随意使用。本句的引号使用规范,清晰区分了叙述者的转述与研究者的原始表述。

中文学习者难点

sentiment 的熟词僻义

sentiment

"sentiment" 在本句中不是常见的"感情、情绪"这一日常义项,而是其学术用法:指"情绪因素、市场情绪、主观感受"。在商业和经济学语境中,sentiment 常指非理性的情绪因素对决策的影响,如 market sentiment (市场情绪)、investor sentiment (投资者情绪)。中文学习者容易将其简单理解为"感情",而忽略其在学术语境中的特定含义——作为影响决策的心理/情绪因素,往往与理性分析相对。本句强调年轻管理者更易受此类情绪因素左右。

✓ Investor sentiment can drive market volatility. (投资者情绪可能导致市场波动) ✗ 将 sentiment 理解为纯粹的个人情感,忽略其作为影响决策的非理性因素的含义。在学术和商业语境中,sentiment 更多指影响判断的情绪倾向,而非一般的感情。

attribute 的方向性易错

attribute to

中文说"把成功归功于努力"时,逻辑上是"成功←努力"(结果←原因),但英文 "attribute A to B" 的语序是"把 A 归因于 B",即"结果 attribute to 原因"。中文学习者容易因中文思维习惯而搞反方向,误认为是"原因 attribute to 结果"。此外,中文"归因于"不显性标注介词方向,但英文必须用 to 明确指向原因,这也是易错点。需通过大量接触强化"结果 attribute to 原因"这一固定搭配的方向感。

✓ We attribute the decline to poor management. (我们把下滑归因于糟糕的管理) ✗ We attribute poor management to the decline. (把原因和结果颠倒) attribute 的逻辑必须是"结果 to 原因",不可颠倒。

less 的双重比较含义

less codified less experienced

本句中两处 "less" 都是比较级,但比较的参照对象是隐含的。"less codified" 是与更成熟企业的(更制度化的)决策流程相比;"less experienced" 是与更资深管理者相比。中文学习者容易忽略这种隐含比较,误以为是绝对描述"不太制度化""没什么经验"。实际上,less 的使用暗示了对比关系,是学术写作中常见的对比论证手法。理解这一点有助于把握句子的论证逻辑:通过对比年轻企业与成熟企业、年轻管理者与资深管理者,解释为何相关性更强。

✓ 理解 less 暗示与某个参照群体(更成熟企业/更资深管理者)的对比 ✗ 将 less codified / less experienced 理解为绝对的"不制度化""无经验",忽略比较含义学术写作中的 less 往往建立隐含的对比关系,需从上下文推断参照对象。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

which the authors attribute to "less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."

第一层是"which"引导的非限制性定语从句修饰主句；第二层是在该定语从句内部，"who"引导的限制性定语从句修饰"managers"。形成了定语从句嵌套定语从句的两层结构，增加了句子理解难度。

并列句

"less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."

"and"连接两个并列的名词短语作为"attribute to"的宾语：第一个是"less codified decision making process"(不太规范化的决策过程)，第二个是"the possible presence of younger and less experienced managers..."(可能存在年轻且经验不足的管理者)。两者是对等的并列关系，共同说明相关性强的原因。

过去分词

less codified decision making process

"codified"是过去分词作前置定语修饰"decision making process"。过去分词"codified"表示被动含义(被编纂的、被规范化的决策过程)，与被修饰词构成被动关系。这里"less codified"与"less"构成比较结构共同修饰名词。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年英语二完形填空（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

attribute / ascribe / owe / devote / dedicate sth to（动词+sth+to 框架）

attribute to

本句中 "attribute to" 构成了典型的归因结构。

"attribute A to B" 是学术写作和正式表达中的高频搭配,表示「把 A 归因于 B」。在本句中,研究作者(the authors)将某个现象(the correlation's particular strength for younger firms)归因于两个原因:一是决策过程不够规范化("less codified decision making process"),二是可能存在年轻且缺乏经验的管理者("younger and less experienced managers")。

这个结构的核心识别点:

1. 动词 attribute 后接宾语 A(被归因的事物),再通过介词 to 引出原因/来源 B

2. 常用于解释因果关系,尤其在学术论述、研究报告中

3. 可与 ascribe/owe 替换,但 attribute 最为正式和常用

辨析要点:区分 "attribute to" 与 "contribute to"。前者表示归因(把结果归于原因),后者表示促成(为结果做贡献)。例如 "Success is attributed to hard work"(成功归因于努力)vs "Hard work contributes to success"(努力促成成功)。

实战应用:在写作中遇到需要解释原因、说明来源时,可使用此结构。注意宾语 A 通常是抽象名词(现象、结果、特质),to 后的 B 是具体原因或来源。

本句示范了学术写作的规范用法:作者明确标注归因主体("the authors attribute"),体现研究的客观性和严谨性。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体句子结构：主句 + which引导的非限制性定语从句。主句：'The correlation... was particularly strong for younger firms'，系表结构。which指代前面整个主句的内容（即这种强相关性），在定语从句中作attribute的宾语。

定语从句中，'the authors attribute which to A and B'，A和B为两个并列成分：'less codified decision making process' 和 'the possible presence of ...'。注意attribute A to B结构，这里which被提前，正常语序是attribute which to ...。

考点1：attribute to 的搭配。考研常考attribute与contribute的辨析，以及to是介词，后接名词或动名词。

考点2：which引导非限制性定语从句，指代整个主句内容，而不是某个具体名词。这种用法在完形中常见，可能考查关系词选择。

考点3：并列结构识别。'to... and...' 两个原因并列，第二个原因中还有嵌套定语从句who are more likely to...，需要快速划分句子层次。

备考策略：遇到长难句，先找主句主干（correlation was strong），再切分定语从句和并列成分。注意which的指代、attribute to的搭配、less修饰codified等细节。迁移到陌生句子时，抓住'主谓宾+修饰成分'的核心框架，忽略干扰插入部分。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度7
包含多个学术高频词(correlation、attribute、codified、sentiment)和专业术语(younger firms、decision making process),但核心词汇在四六级和考研范围内,不属于超纲词;codified 相对生僻,sentiment 有熟词僻义,需要学术语境理解。
结构难度8
句子较长(42 词),包含 which 引导的关系结构指代前文、attribute to 的复杂宾语(两个并列的引号短语,第二个内嵌 who 引导的定语修饰)、多层修饰关系(younger firms、less codified process、younger and less experienced managers),主干"相关性很强"被后续归因分析拉长,需要较强的句法分析能力才能准确拆解。
精讲价值9
高密度学术写作特征集中体现:attribute to 固定搭配、which 指代用法、学术引用标记(the authors)、引号的规范使用、隐含比较(less)、专业术语(codified, sentiment 的学术义)、并列修饰结构等,几乎每个成分都有可讲之处,且具备举一反三价值,是一句顶多课的富矿句。
典型性9
高度典型的考研英语阅读句式:长难句、学术语境、因果归因论证、复杂修饰关系、熟词僻义、固定搭配密集,完全符合考研真题的选材和考查重点;句子结构和用词也是四六级高分段和考研常见模式,具有极强代表性。
表达质量9
规范的学术英语:术语使用精确(correlation、codified、sentiment)、引用标注清晰(the authors attribute)、逻辑连接流畅(which 承接前文)、修饰层次分明、无冗余或松散表达,是高质量学术写作的范本,可直接作为写作参考。
综合推荐度9
综合五维评估,本句是极具学习价值的典型学术长难句:词汇覆盖学术高频和熟词僻义(7 分难度但可攻克),结构复杂但有规律可循(8 分),精讲价值和典型性极高(均 9 分),表达质量达范文水平(9 分),非常适合作为四六级和考研英语的重点精讲句,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干较清晰:主语是 The correlation 加后置定语,谓语是系动词 was,表语是 particularly strong,结构直接可见。难点在于主语名词短语稍长(带介词短语后置定语),但整体未被严重遮挡或倒装,定位主干难度中等偏低。
分句嵌套复杂度6
句子包含两层定语从句嵌套:第一层非限制性定语从句修饰主句中的名词,第二层限制性定语从句嵌套在第一层从句的引号内容中,修饰更深层的名词。虽然层级有二,但第二层从句位置相对独立(在引号末尾),未形成严重咬合。需回读理清 which 和 who 各自的先行词及修饰范围,但不算极难,复杂度中等偏上。
时态语态难度3
全句时态以一般现在时和一般过去时为主,均为基础时态;主句用一般过去时系表结构,两个从句用一般现在时,无完成体、进行体或复杂时态叠加;语态方面均为主动或系表结构(不适用语态),无被动语态;语气均为陈述语气。整体时态语态门槛低,难度较小。
成分划分训练价值7
本句覆盖成分丰富:主句包含带后置定语的主语、系动词谓语、形容词表语、介词短语状语;第一层从句涉及关系代词作宾语前置、短语动词谓语、介词短语状语,且状语内容含并列结构和嵌套的第二层从句;第二层从句含系表结构、比较级表语、不定式作补足成分。句中有定语(后置定语、限制性与非限制性定语从句)、状语、宾语前置等多种典型成分,且存在嵌套和并列,适合练习成分识别与层级分析,训练价值较高。
结构典型性8
本句结构高度典型:主句 + 非限制性定语从句 + 嵌套的限制性定语从句,是学术写作和考试阅读中常见的句式;非限制性定语从句补充解释、限制性定语从句精确限定的用法,以及关系代词在从句中充当成分(宾语、主语)的处理,均为高频考点;句中还涉及短语动词、系表结构、比较级、不定式等常考语法点。掌握本句结构后,可大量迁移到类似学术或说明性文本,代表性很强。
综合训练推荐度7
本句主干识别难度适中,嵌套复杂度中等偏上,时态语态简单,但成分训练价值高且结构典型性强。综合来看,本句作为句子结构与时态训练材料具有较高价值:适合练习定语从句(尤其非限制性与限制性的区分)、成分识别(含关系代词在从句中的成分)、嵌套层级分析等核心技能,且句式在真题中代表性强,值得优先用于训练,推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2016年考研英语二真题的这句原文。

lessCEFR A1det. 较少的；更少的（修饰不可数名词） | adv. 较少地；更少地；不如 | pron. 较少的量；更少的东西 | prep. 减去；扣除 | n. 较少的事物；次要的东西考研英语真题 150 句命中
authorCEFR A2n. 作者；作家；创始人；发起者 | v. 撰写；创作考研英语真题 209 句命中
likelyCEFR A2adj. 很可能的；有希望的；似乎合适的;看似可靠的 | adv. 很可能;大概考研英语真题 89 句命中
processCEFR B1n. 过程；进程；诉讼程序；传票 | v. 处理；加工；理解；领悟；列队行进考研英语真题 80 句命中
firmCEFR B1adj. 坚固的；结实的；坚定的；坚决的；明确的；确定的 | n. 公司；商行 | v. 使坚固；使稳定 | adv. 坚定地；稳固地考研英语真题 66 句命中
happinessCEFR A2n. 幸福；快乐；（某事带来的）愉快；满意考研英语真题 38 句命中
investmentCEFR B1n. 投资；投资额；投入（时间、精力等）；值得投资的东西；有价值的事物考研英语真题 38 句命中
particularlyCEFR B2adv. 尤其，特别（强调某事物）；详细地，具体地；（用于否定句）非常，很考研英语真题 32 句命中
presenceCEFR B2n. 在场；出席；气场；风度；仪态；存在感；影响力；（感觉到的）鬼魂；灵异存在；（紧急情况下的）应急小组考研英语真题 19 句命中
attributeCEFR B2n. 属性；特征 | v. 把…归因于；认为…是由于；认为…是…所作（或所为）考研英语真题 10 句命中
makingCEFR A2n. 制作；制造；成功的因素；素质；制作材料；原料 | v. 制作（make 的现在分词）考研英语真题 9 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2016年考研英语二真题

这句原句出自2016年英语二完形填空（四选一）（Section I，第5段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2016年英语二完形填空（四选一）（第5段第1句），全句 41 词、CEFR 难度 C2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"The correlation between happiness and investment was particularly…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「The correlation between happiness and investment was particularly strong for younger firms, which the authors attribute to "less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment."」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：幸福感与投资之间的关联性在年轻企业中尤为显著，作者将此归因于这些企业“决策流程不够规范化”，并且可能存在“更年轻、经验不足的管理者，他们更容易受到情绪的影响”。更贴近原文语序的直译是：幸福感和投资之间的相关性在较年轻的公司中尤为强烈，作者将此归因于“不太规范化的决策过程”以及“更有可能受情绪影响的更年轻且经验不足的管理者”的可能存在。原句共 41 词、CEFR 难度 C2，出自2016年考研英语二真题完形填空（四选一）（Section I，第5段，第1句）。
"The correlation between happiness and investment was particularly…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为"The correlation was strong"，介词短语"between happiness and investment"修饰主语，"particularly"修饰程度，"for younger firms"为范围状语。主句给出研究发现,第一层非限制性定语从句对主句中的 younger firms 进行补充解释,说明作者认为相关性强的原因;第二层限制性定语从句嵌套在第一层内部,进一步限定 managers 的特征,层层递进地展开对研究结论的归因分析。主句与第一层从句是补充关系,第一层与第二层从句是限定关系,整体构成从结论到解释、从宏观到微观的逻辑链条。
"which the authors attribute to "less codified decision making process" and the possible presence of "younger and less experienced managers who are more likely to be influenced by sentiment.""是什么从句？（2016年考研英语真题）: 这是非限制性定语从句——关系代词"which"指代前面整个主句内容（相关性强这一现象），在从句中作"attribute to"的宾语。逗号隔开表明非限制性，作者对此现象的归因解释。句中另一处"who are more likely to be influenced by sentiment"是限制性定语从句——关系代词"who"指代先行词"younger and less experienced managers"，在从句中作主语。无逗号隔开为限制性定语从句，限定了哪类管理者（更易受情绪影响的年轻缺乏经验者）。
attribute A to B 是什么意思？考研英语真题句"The correlation between happiness and investment was particularly…"里怎么理解？: "attribute A to B" 是标准学术写作固定搭配,意为"把 A 归因于 B"。本句中 A 是前文提到的"happiness and investment 之间的强相关性",B 是引号中的两个原因("less codified decision making process" 和 "younger and less experienced managers")。这个搭配在四六级和考研阅读中极为高频,常见于因果分析、原因解释的语境。
"The correlation between happiness and investment was particularly…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：was（一般过去时）；attribute（一般现在时、主动语态）；are（一般现在时）。一般过去时表明相关性的强度是过去某个时间点或时间段的状态,可能基于已完成的研究数据或历史观察;系表结构描述主语的性质特征;陈述语气客观陈述研究发现。
"The correlation between happiness and investment was particularly…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2016年考研英语二真题的完形填空（四选一），卷面位置 Section I，第5段，第1句；全句句型为复合句。
"The correlation between happiness and investment was particularly…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 41 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干较清晰:主语是 The correlation 加后置定语,谓语是系动词 was,表语是 particularly strong,结构直接可见。句子包含两层定语从句嵌套:第一层非限制性定语从句修饰主句中的名词,第二层限制性定语从句嵌套在第一层从句的引号内容中,修饰更深层的名词。
"The correlation between happiness and investment was particularly…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 11 个：less（det. 较少的）、author（n. 作者）、likely（adj. 很可能的）、process（n. 过程）、firm（adj. 坚固的）、happiness（n. 幸福）、investment（n. 投资）、particularly（adv. 尤其，特别（强调某事物））等。它们都属于考研英语真题高频词，其中 less 在考研英语历年真题中出现于 150 个句子。