考研英语真题句子解析 · Section II Part A (2)

2012年考研英语二真题句子解析: It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy, that pink fully came into its own, when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years.

主语谓语宾语表语状语同位语

直到20世纪80年代中期,当放大年龄和性别差异成为儿童市场的主导营销策略时,粉色才真正盛行起来,并开始对女孩产生一种天生的吸引力,成为定义她们女性身份的一部分,至少在最初关键的几年里是如此。

直译:直到20世纪80年代中期,当放大年龄和性别差异成为一种主导的儿童营销策略时,粉色才完全形成了自己的特色,当时它开始似乎对女孩具有内在的吸引力,这是定义她们为女性的一部分,至少在最初的关键几年是这样。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2012年英语二)共 49 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察整句开头的 "It was not until",这是一个强调句型的标志,用来强调时间状语 "not until the mid-1980s"。强调句的识别方法是:去掉 "It was ... that" 框架后,剩余部分应能还原为完整句子。去掉后得到 "Not until the mid-1980s pink fully came into its own",这是一个完整的句子,确认这是强调句。
  2. 在时间状语 "the mid-1980s" 后面紧跟一个逗号和 "when",这个 "when" 引导的分句对 "the mid-1980s" 进行补充说明,是非限制性定语从句。判断依据:"when" 前有逗号隔开,且 "when" 后面是完整的主谓结构 "amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy"。
  3. 继续向后看,在 "that pink fully came into its own" 之后又出现一个逗号和 "when",这又是一个非限制性定语从句。判断方法相同:逗号 + "when" + 完整主谓结构 "it began to seem inherently attractive to girls"。
  4. 在第二个 "when" 从句内部,"seem" 后面出现 "part of what defined them as female"。这里的 "what" 引导一个从句,"what" 在该从句中充当主语("what" = the thing that),整个 "what defined them as female" 作为 "part of" 的宾语,所以 "what" 引导的是宾语从句。
  5. 总结分句关系:主句使用强调句型强调时间状语;第一个 "when" 从句修饰时间名词;第二个 "when" 从句修饰整个主句所述情况;"what" 从句嵌套在第二个 "when" 从句内部,作为介词宾语。
分句:主句

It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy, that pink fully came into its own, when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years.

主句,采用强调句型强调时间状语,陈述粉色在特定历史时期完全确立其地位的事实,是全句的核心陈述

成分推断 · 4 项

谓语 was
  1. 先找动词:句中出现的动词形式有 "was"、"amplifying"、"became"、"came"、"began"、"seem"、"defined"。
  2. 这是强调句型 "It was ... that ...",其中 "was" 是强调句框架的系动词,作为主句的形式谓语。
  3. "that" 后面的 "came" 是被强调内容中的谓语动词,但在强调句结构中,框架的 "was" 被识别为主句谓语。
  4. "amplifying"、"became"、"began"、"seem"、"defined" 分别属于后续从句的谓语,不是主句谓语。
  5. 因此主句的谓语是强调句框架中的 "was"。
主语 It
  1. 在 "was" 前面找主语,看到 "It"。
  2. 这个 "It" 不指代具体事物,而是强调句型的形式主语,用于构成 "It was ... that ..." 框架。
  3. 真正被强调的内容是 "not until the mid-1980s"(时间状语),而真正的主谓结构是 "that" 后面的 "pink fully came into its own"。
  4. 但在强调句结构中,"It" 必须作为形式主语被识别出来。
时间状语 not until the mid-1980s
  1. 强调句型 "It was ... that ..." 中,"was" 和 "that" 之间的部分是被强调的内容。
  2. 这里 "was" 后面紧跟 "not until the mid-1980s"(直到第一个逗号前),这是时间状语。
  3. 强调句的特点是:被强调部分保持其原有句法功能。去掉强调框架 "It was ... that" 后,还原为 "Not until the mid-1980s did pink fully come into its own",该成分仍然是时间状语。
  4. 因此在成分划分中,"not until the mid-1980s" 应识别为时间状语,而非表语。
时间状语 at least for the first few critical years
  1. 在句末看到 "at least for the first few critical years",这是一个介词短语。
  2. "for" 引导时间范围,"at least" 是程度修饰,整体说明持续时间。
  3. 它在句中独立出现,前面用逗号隔开,修饰整个主句所述情况(粉色被视为女孩固有特质这一现象持续的时间)。
  4. 判断它是状语而非其他成分:它不与动词构成必需搭配,不是宾语或补语;它提供时间范围信息,属于状语功能。
  5. 因此 "at least for the first few critical years" 是时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:先看谓语动词形式。主句谓语是 "was",这是 be 动词的过去式。
  2. 检查是否有助动词或完成体标志:没有 have/has/had,没有 will/would,没有 be + 现在分词的进行体结构。
  3. 检查是否有情态动词:没有 can/could/may/might/must/shall/should 等,"was" 本身不是情态动词。
  4. "was" 单独作为系动词使用,后接表语,符合一般过去时的形式特征,因此时态是一般过去时。
  5. 语态判断:这是系动词构成的主系表结构(It was ... that 强调句框架),系动词结构不涉及主动被动关系,语态填不适用。
  6. 语气判断:句子是陈述句,陈述过去发生的事实,没有虚拟语气标志(如 were 用于非真实条件、should/would 表假设等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明强调句所陈述的情况(粉色完全确立其地位)发生在过去某个具体时间点,即20世纪80年代中期。系动词结构用于构建强调句框架,突出时间状语的重要性。陈述语气表示这是客观陈述的历史事实。

分句:非限制性定语从句

when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy

非限制性定语从句,修饰时间名词 the mid-1980s,补充说明该时期的标志性特征,即强化年龄和性别差异成为主导营销策略

成分推断 · 3 项

谓语 became
  1. 先找这个从句中的动词形式:"amplifying" 和 "became"。
  2. "amplifying" 是现在分词形式,在这里作为动名词使用("amplifying age and sex differences" 整体是一个动名词短语,充当主语),不是谓语动词。
  3. "became" 是动词 become 的过去式,是有限定形式的动词(finite verb),能够独立作谓语。
  4. "became" 后面接名词短语 "a dominant children's marketing strategy",构成 "become + 表语" 的系表结构。
  5. 因此这个从句的谓语是 "became"。
主语 amplifying age and sex differences
  1. 在谓语 "became" 前面找主语。
  2. 看到 "amplifying age and sex differences",这是一个动名词短语(amplifying 作动名词,带宾语 age and sex differences)。
  3. 动名词短语可以充当句子主语,这里它位于从句开头、谓语 "became" 之前,语义上是 "成为...策略" 的执行者或主题。
  4. 检查是否有其他候选:"when" 是引导词,不充当成分;后面没有其他名词可作主语。
  5. 因此 "amplifying age and sex differences" 是主语。
表语 a dominant children's marketing strategy
  1. 系动词 "became" 后面需要接表语,说明主语变成了什么。
  2. 在 "became" 后面看到名词短语 "a dominant children's marketing strategy"(一种主导的儿童营销策略)。
  3. 这个名词短语说明主语(强化年龄和性别差异)所变成的身份或状态。
  4. 它不是宾语(became 不及物,不接宾语),不是状语(没有介词引导,不表时间地点方式等),符合表语的位置和功能。
  5. 因此 "a dominant children's marketing strategy" 是表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语是 "became",这是动词 become 的过去式。
  2. 检查助动词和完成体:没有 have/has/had,没有 will/would,没有 be 动词与分词组合的进行体或被动结构。
  3. 检查情态动词:没有 can/could/may/might/must 等情态动词。
  4. "became" 单独使用,过去式形式,符合一般过去时特征,因此时态是一般过去时。
  5. 语态判断:"became" 是系动词,构成 "主语 + became + 表语" 的主系表结构,系动词不涉及主动被动关系,语态不适用。
  6. 语气判断:这是陈述句,陈述过去发生的事实,没有虚拟语气标志或祈使句特征,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明这个定语从句所修饰的时间点(20世纪80年代中期)是这一营销策略形成的时刻,强调该策略在当时成为主导。系动词结构说明主语经历了身份或状态的转变。陈述语气表示这是客观陈述的历史变化。

分句:非限制性定语从句

when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years

非限制性定语从句,修饰主句所述的整个情况,进一步说明粉色确立地位的具体表现,即开始显得对女孩具有内在吸引力并成为界定女性特质的一部分

成分推断 · 4 项

谓语 began
  1. 先找这个从句中的动词形式:"began"、"seem"、"defined"。
  2. "began" 是动词 begin 的过去式,是有限定形式的动词,可以作谓语。
  3. "seem" 是动词原形,但它跟在 "began to" 后面,构成 "began to seem" 结构,其中 "to seem" 是不定式,不能单独作谓语。
  4. "defined" 在从句 "what defined them as female" 中,属于嵌套的宾语从句,不是本从句的谓语。
  5. 因此本从句的谓语是 "began",后接不定式 "to seem" 作宾语。
主语 it
  1. 在谓语 "began" 前面找主语。
  2. 看到代词 "it",位于从句开头、谓语之前。
  3. "it" 在这里指代前文的 "pink"(粉色),是代词充当主语的常见用法。
  4. 没有其他名词或短语可作主语,因此 "it" 是主语。
宾语 to seem inherently attractive to girls
  1. 动词 "began" 后面需要接宾语,说明开始做什么。
  2. "began" 后面跟着 "to seem inherently attractive to girls",这是一个不定式短语。
  3. 不定式短语可以充当动词宾语,这里 "to seem" 是不定式动词,"inherently attractive to girls" 是 seem 的表语,整个不定式短语作为 "began" 的宾语,说明开始的内容。
  4. 不定式短语不是状语(没有表目的、结果等的独立语义),不是主语(已经有主语 it),符合宾语的位置和功能。
  5. 因此 "to seem inherently attractive to girls" 是宾语。
同位语 part of what defined them as female
  1. 在 "to girls" 后面,看到逗号隔开的 "part of what defined them as female"。
  2. 这个短语与前面的 "inherently attractive to girls" 之间用逗号隔开,没有连词连接,说明它不是并列成分。
  3. "part of what defined them as female" 在语义上解释或补充说明 "inherently attractive to girls" 的含义,即这种吸引力是界定女性特质的一部分。
  4. 这种用逗号隔开、对前面名词性内容进行补充说明的结构,是同位语的典型特征。
  5. 因此 "part of what defined them as female" 是同位语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语是 "began",这是动词 begin 的过去式。
  2. 检查助动词和完成体:没有 have/has/had,没有 will/would,没有 be 动词与分词组合。
  3. 检查情态动词:没有 can/could/may/might/must 等。
  4. "began" 单独使用,过去式形式,后接不定式 "to seem" 作宾语,这是一般过去时的典型结构(began to do),因此时态是一般过去时。
  5. 语态判断:主语 "it"(粉色)执行动作 "began"(开始),不是被其他施事者作用,没有 be + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。
  6. 语气判断:这是陈述句,陈述过去开始发生的事实,没有虚拟语气或祈使句标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明这个从句所修饰的情况(粉色开始显得对女孩具有内在吸引力)在过去某个时间点开始发生,与主句强调的时间点(20世纪80年代中期)相呼应。主动语态表示主语(粉色)自身呈现出这种特性,是主动的状态变化。陈述语气表示客观陈述这一历史过程。

分句:宾语从句

what defined them as female

宾语从句,嵌套在第二个非限制性定语从句中,作为介词 of 的宾语,说明界定女孩性别特质的事物内容

成分推断 · 4 项

谓语 defined
  1. 先找这个从句中的动词形式,只有 "defined"。
  2. "defined" 是动词 define 的过去式,是有限定形式的动词,可以作谓语。
  3. 它后面接宾语 "them" 和宾语补足语 "as female",构成 "define sb as sth"(把某人定义为某物)的结构。
  4. 没有其他动词形式可作谓语,因此 "defined" 是谓语。
主语 what
  1. 在谓语 "defined" 前面找主语。
  2. 看到 "what",它是引导词,同时在从句中充当成分。
  3. "what" 在这里等于 "the thing that"(那些...的事物),在从句中作主语:"what"(那些事物)"defined them as female"(把她们定义为女性)。
  4. 判断 "what" 是主语而非宾语:它在 "defined" 之前,且 "defined" 后面已经有宾语 "them",所以 "what" 只能是主语。
  5. 因此 "what" 是主语。
宾语 them
  1. 动词 "defined" 是及物动词,需要接宾语说明定义的对象。
  2. 在 "defined" 后面看到代词 "them"(她们,指代前文的 girls)。
  3. "them" 是宾格代词,位于动词后,接受动作 "defined" 的作用,是被定义的对象。
  4. 后面的 "as female" 是宾语补足语,补充说明 "them" 被定义成什么,不是第二个宾语。
  5. 因此 "them" 是宾语。
宾语补足语 as female
  1. 在宾语 "them" 后面看到 "as female"。
  2. "as" 引导的短语用于说明宾语的身份或状态,"female"(女性)是对宾语 "them" 的补充说明。
  3. 这是 "define sb as sth" 结构的一部分,"as female" 补充说明 "them" 被定义成什么,对宾语的意义起到补足作用。
  4. 它不是独立的状语(不表时间地点方式等),不是第二个宾语(define 不是双宾动词),符合宾语补足语的功能。
  5. 因此 "as female" 是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判断:谓语是 "defined",这是动词 define 的过去式。
  2. 检查助动词和完成体:没有 have/has/had,没有 will/would,没有 be 动词与分词组合。
  3. 检查情态动词:没有 can/could/may/might/must 等。
  4. "defined" 单独使用,过去式形式,符合一般过去时特征,因此时态是一般过去时。
  5. 语态判断:主语 "what"(那些事物)执行动作 "defined"(定义),不是被其他施事者作用,没有 be + 过去分词结构,因此是主动语态。
  6. 语气判断:这是陈述句,陈述过去的事实(什么东西定义了她们的女性特质),没有虚拟语气或祈使句标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明这个宾语从句所描述的定义行为发生在过去,与整句的时间背景(20世纪80年代中期)保持一致,说明在那个时期有某些事物界定了女孩的性别特质。主动语态表示主语(某些事物)主动执行定义的作用。陈述语气表示客观陈述这一历史现象。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy, that pink fully came into its own, when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years.全句采用 "It was not until ... that ..." 强调句结构,强调时间状语 "not until the mid-1980s"。被强调的时间状语插入了一个 when 引导的非限制性定语从句。强调句的主干命题是 "pink fully came into its own",后接 when 引导的非限制性定语从句补充说明。
L2 · 被强调的时间状语成分not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy"not until the mid-1980s" 是被强调的时间状语,表示"直到20世纪80年代中期才……"。该时间名词后接一个非限制性定语从句进行补充说明。
L3 · 非限制性定语从句引导词·whenwhen amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy该分句由关系副词 "when" 引导,前有逗号,是非限制性定语从句,修饰先行词 "the mid-1980s",补充说明这个时期的特征。"when" 在从句中作时间状语。
L4 · 动名词短语作主语amplifying age and sex differences"amplifying age and sex differences" 是动名词短语,整体充当从句的主语,表示"放大年龄和性别差异"这一行为。
L2 · 非限制性定语从句引导词·whenwhen it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years该分句由 "when" 引导,前有逗号,是非限制性定语从句,修饰前面整个事件 "pink fully came into its own",补充说明粉色获得自身意义的具体表现。"when" 在从句中作时间状语。
L3 · 补充性名词短语part of what defined them as female"part of what defined them as female" 是补充性名词短语,作 "inherently attractive to girls" 的同位语或补充说明,表示粉色成为定义女孩女性身份的一部分。短语内部包含 what 引导的名词性从句。
L4 · 宾语从句引导词·连接代词·自由关系what defined them as female该分句由自由关系代词 "what" 引导,整体作介词 "of" 的宾语。"what" 相当于 "the thing that",在从句中作主语,整个从句表示"定义她们为女性的东西"。
L3 · 时间范围状语短语at least for the first few critical years"at least for the first few critical years" 是介词短语,作时间范围状语,限定前述状态的持续时间,意为"至少在最初几个关键年份里"。

逻辑链主句使用强调句型将时间状语置于焦点位置,第一个非限制性定语从句对该时间点进行历史背景补充,说明当时市场环境的变化;第二个非限制性定语从句进一步展开主句陈述的结果,详细描述粉色地位确立后的具体表现;宾语从句嵌套在第二个定语从句内部,对同位语部分进行语义细化。整体呈现层层递进的逻辑关系:先点明时间节点及其背景,再阐述该节点上发生的核心变化,最后深入说明变化的内涵。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2012年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点固定结构与句式解析

It was not until... that... (强调句型)

It was not until the mid-1980s that pink fully came into its own

这是"It is/was not until... that..."强调句型,用于强调时间状语"not until the mid-1980s"。该结构将否定词"not"与"until"结合,强调某事直到某个时间点才发生。基本结构为:It is/was not until + 时间点 + that + 主句。去掉强调结构后还原为:Pink did not fully come into its own until the mid-1980s。这个句型在考试中高频出现,常用于表达"直到...才..."的含义,强调时间的延迟性。中文学习者需要注意,主句部分不再使用否定形式,因为否定已经体现在"not until"中。

  • ✓ It was not until 1990 that he realized the truth. ✗ It was not until 1990 that he didn't realize the truth. 主句不应再使用否定,因为否定已在not until中体现。

come into one's own (习语)

pink fully came into its own

"come into one's own"是固定习语,意为"充分发挥自身价值"、"得到应有的认可"或"进入全盛时期"。这里"its own"中的"its"指代"pink"(粉色)。该习语强调某事物经过长期发展或等待后,终于达到成熟状态或获得广泛认可。在本句中,"pink fully came into its own"表示粉色在1980年代中期完全确立了其作为女孩专属颜色的地位。副词"fully"进一步强化了这种确立的完整性和彻底性。这个习语在正式写作和考试中较为常见,属于需要整体记忆的固定表达。

  • ✓ The technology finally came into its own in the 2000s. ✗ The technology finally came into itself in the 2000s. 必须使用own,不能用itself替代,这是固定搭配。

关键短语动词与搭配

seem inherently attractive to (形容词 + 介词搭配)

seem inherently attractive to girls

"seem attractive to"是"seem + 形容词 + to sb"结构,表示"对某人来说似乎具有某种特质"。其中"attractive to"是固定搭配,介词"to"表示吸引力的对象。副词"inherently"(天生地、固有地)插入其中,修饰形容词"attractive",强调这种吸引力被视为内在的、本质的。这个结构在学术写作和考试中频繁出现,用于描述事物对特定群体的吸引力或适合性。中文学习者容易误用介词,如错用"for"代替"to",需要注意"attractive"后固定搭配"to"。

  • ✓ This option seems more attractive to younger consumers. ✗ This option seems more attractive for younger consumers. attractive后应使用to,不用for,这是固定搭配。

become a dominant strategy (动词 + 名词搭配)

became a dominant children's marketing strategy

"become a dominant strategy"中,"dominant"(主导的、占支配地位的)是描述"strategy"的关键形容词。"become + 形容词 + 名词"是表达某事物转变为某种状态的常用结构。这里"children's marketing strategy"是名词短语,表示"儿童市场营销策略","children's"为所有格修饰"marketing"。整个短语描述了性别差异强化如何成为儿童市场的主流策略。"dominant"在商业、学术语境中高频出现,表示某种做法或理论占据主导地位。

动词短语与核心表达

amplifying age and sex differences (动名词短语作主语)

amplifying age and sex differences

"amplifying age and sex differences"是动名词短语,在时间状语从句中充当主语。动词"amplify"(放大、强化)在此语境中意为"夸大或强调",是营销策略分析中的术语性用法。"age and sex differences"指"年龄和性别差异",两个名词并列修饰"differences"。整个短语描述一种营销手段:通过强调和放大不同年龄、性别群体之间的差异来制定营销策略。这种将抽象概念(差异)作为可操作对象(放大)的表达方式,在学术和商业分析中常见,属于正式书面语风格。

defined them as female (动词 + 宾语 + as + 名词)

defined them as female

"define... as..."是固定结构,意为"将...定义为/界定为"。基本形式为"define + 宾语 + as + 名词/形容词",表示给某事物下定义或归类。这里"them"指代前文的"girls","female"作为形容词使用,表示女性特质。该结构强调粉色被视为界定女孩性别身份的标志之一。"define as"在学术写作、定义性论述中极为常见,是表达概念界定的标准用法。中文学习者需注意,介词必须用"as",不能用"to be"或其他介词。

  • ✓ We can define success as achieving one's goals. ✗ We can define success to be achieving one's goals. define后应使用as,而非to be,这是固定搭配。

修饰语与限定表达

part of what defined them (what引导的名词性结构)

part of what defined them as female

"part of what..."结构中,"what"引导名词性结构,作介词"of"的宾语。"what defined them as female"整体表示"那些将她们定义为女性的东西/因素"。"part of"表示"...的一部分",说明粉色成为界定女孩女性身份的众多因素之一。这种"part of what..."结构在学术写作中常用于表达某事物是更大整体或现象的组成部分,强调其在整体中的位置和作用。中文学习者需要理解,"what"在此处不是疑问词,而是起到类似"the thing(s) that"的作用,引导一个名词性结构。

at least for the first few critical years (限定性短语)

at least for the first few critical years

这是一个限定性时间短语,用于缩小前述论断的适用范围。"at least"(至少)表示最低限度的让步或限定,降低论断的绝对性。"for the first few critical years"指"在最初几个关键年份里","critical"(关键的、决定性的)强调这些年份的重要性。该短语暗示粉色对女孩的吸引力和身份界定作用可能主要局限在儿童早期,而非整个童年或一生。这种在论述末尾添加限定性条件的写作手法,体现了学术严谨性,避免过度概括。"at least"在此类限定表达中高频出现。

学术写作特征与修辞

began to seem inherently attractive (began to + 动词结构)

began to seem inherently attractive to girls

"began to + 动词原形"是表示动作或状态开始发生的标准结构,在时间叙述中极为常见。这里"began to seem"(开始显得/看起来)强调一种感知或认知上的转变过程。与简单的"seemed"相比,"began to seem"突出了这种认知转变的渐进性和时间起点。该结构后接"inherently attractive",形成"开始被视为天生具有吸引力"的完整表达,描述社会认知的转变过程。这种"begin to + 感知动词"的组合在学术叙述中常用于描述观念、态度的演变。

when引导的双层时间说明

when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy when it began to seem inherently attractive to girls

句中出现两个"when"引导的时间说明,形成双层时间结构。第一个"when"引入"amplifying... became... strategy"(强化差异成为主导策略)这一背景事件,说明粉色崛起的外部条件。第二个"when"引入"it began to seem..."(粉色开始显得具有吸引力),说明粉色崛起的具体表现。两个"when"结构并列,共同解释"the mid-1980s"这个时间点的意义:既是营销策略转变的时刻,也是粉色开始被广泛接受为女孩专属颜色的时刻。这种双层时间说明的写作手法,在复杂历史叙述和因果分析中常见,用于同时呈现某一时间节点的多个相关维度。

词汇难点与术语

inherently (副词用法)

inherently attractive

"inherently"是副词,意为"天生地、固有地、本质上",修饰形容词"attractive"。该词强调某种特质是内在的、与生俱来的,而非外部附加或后天培养的。在本句语境中,"inherently attractive"暗示粉色对女孩的吸引力被社会建构为一种"天然"属性,尽管实际上这是营销策略的结果。该词在学术写作中常用于讨论事物的本质特征,与"naturally"、"intrinsically"接近但更正式。中文学习者需注意其拼写(inher-ent-ly)和在句中的位置(通常置于被修饰词之前)。

critical (多义词辨析)

the first few critical years

"critical"在此处意为"关键的、决定性的、至关重要的",而非其常见义"批评的"。该词在不同语境下有多个含义:1) 批评的、批判的(critical thinking);2) 危急的、严重的(critical condition);3) 关键的、决定性的(本句用法)。在"the first few critical years"中,指儿童早期发展的关键阶段,这些年份对性别认知和身份形成具有决定性影响。学术写作和考试中,"critical"表示"关键的"这一用法极为高频。中文学习者需根据语境判断其具体含义,避免一律翻译为"批评的"。

  • ✓ The first three years are critical for language development. (关键的) ✗ 将critical理解为'批评的',误译为'批评性的三年'。 需根据语境判断critical的具体含义,在描述重要阶段时通常指'关键的'。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2012年考研英语二真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy, that pink fully came into its own, when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years.

整句存在多层从句嵌套。第一层是强调句主体 "It was...that..."。第二层包含两个 when 引导的时间状语从句:"when amplifying age and sex differences became..." 和 "when it began to seem..."。第三层在第二个 when 从句内部,包含 "what defined them as female" 这一宾语从句,作介词 of 的宾语。从句层层嵌套,主句(强调句)内嵌时间状语从句,时间状语从句内又嵌套宾语从句,形成三层嵌套结构,显著增加了句子理解难度。

分隔结构

It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy, that pink fully came into its own

强调句的标准结构是 "It was...that...",但此处 "It was not until the mid-1980s" 和 "that pink fully came into its own" 这两个本该相邻的核心成分被长达16个词的 when 时间状语从句 "when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy" 分隔开来。这个插入的从句使得读者在看到 "It was not until the mid-1980s" 后,需要跳过一大段修饰内容才能找到 "that" 引导的主句核心,造成主干定位困难。这种将强调句框架拉开的长修饰语分隔,是典型的分隔结构。

强调句

It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy, that pink fully came into its own

强调句的基本结构是 "It is/was + 被强调部分 + that + 其余部分"。去掉 "It was" 和 "that" 后,句子可还原为 "Pink fully came into its own not until the mid-1980s",结构完整,证明这是强调句而非主语从句。此处强调的是时间状语 "not until the mid-1980s",采用了 "It was not until...that..." 这一特殊强调句式,用于强调某事直到某时才发生。这种句式是 not until 结构与强调句的结合,将否定的时间状语前置强调,突出粉色成为女孩专属色彩的时间节点之晚。

插入语

when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy

"when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy" 由逗号标示,插入在强调句的 "It was not until the mid-1980s" 和 "that pink fully came into its own" 之间。这个 when 引导的时间状语从句对 "the mid-1980s" 这一时间点进行补充说明,解释了20世纪80年代中期的市场背景。去掉这个插入的从句,主干 "It was not until the mid-1980s that pink fully came into its own" 依然完整,因此它是一个破坏主干连贯性的插入成分。

形式主语或形式宾语

when it began to seem inherently attractive to girls

"it" 在 "it began to seem inherently attractive to girls" 中充当形式主语,真正的主语是不定式短语 "to seem inherently attractive to girls"。句子结构可还原为 "To seem inherently attractive to girls began",但这样头重脚轻,所以用 it 作形式主语占位,将真正的主语后置。动词 "seem" 后接形容词 "attractive",构成 "seem + adj." 结构,整个不定式短语表达"看起来对女孩有天然吸引力"这一状态的开始。

插入语

at least for the first few critical years

"at least for the first few critical years" 是介词短语,由逗号与前文隔开,插入在句末对前面内容进行时间范围的限定补充。这个插入语对 "what defined them as female" 的时间范围进行修正,说明这种定义至少在最初几个关键年份成立。去掉这个插入成分,前面的句子 "part of what defined them as female" 仍然完整,因此它是附加的时间限定说明。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2012年英语二阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

not…until(「直到…才…」非倒装位)

It was not until the mid-1980sthat pink fully came into its own

本句使用了 "It is/was not until...that" 强调句型,这是 "not...until" 结构的强调形式,用于突出时间状语。

识别要点:

1. 框架结构:"It was not until [时间点/时间状语从句] that [主句]"

2. 语义逻辑:表示「直到…才…」,强调主句动作发生的时间很晚,在 until 所指时间之前未发生

3. 本句中:"It was not until the mid-1980s...that pink fully came into its own" = 直到20世纪80年代中期,粉色才真正确立了自己的地位

迁移方法:

看到 "It is/was not until" 开头,立即寻找后续的 "that" 引导的主句,that 之后才是真正发生的动作或状态;until 之后的时间成分是动作发生的转折点;这种强调句型比普通 "not...until" 更突出时间的重要性和延迟性。

regard / view / see / perceive / refer to / think of / look on / describe / define A as(动词+A+as 框架)

seem inherently attractive to girlsdefined them as female

本句包含 "define A as B" 结构,动词 "defined" 后接宾语 "them"(指代 girls),as 引导补语 "female",表示「将A定义为B」。

识别要点:

1. 核心框架:"define + 宾语A + as + 补语B",其中 as 的语义是「作为/定义为」

2. 本句中:"defined them as female" = 将她们(女孩)定义为女性特征的体现

3. 补语 "female" 是形容词,表达对宾语 "them" 的身份或性质认定

迁移方法:

看到 "define" 后,寻找其宾语和 as 引导的补语部分;as 之后的成分说明如何定义或认知前面的宾语;这个结构强调的是「给出定义或界定身份」,常用于学术、概念解释或身份认定的语境。

注意:本句还有 "seem...attractive to" 结构,但这不属于 "regard/view/see A as B" 框架,因为 seem 是系动词,不是认知看待类及物动词,且 attractive 是形容词作表语而非 as 引导的补语。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2012年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

Sentence structure: 主干为强调句型 "It was not until the mid-1980s... that pink fully came into its own",强调时间点‘直到80年代中期’。其原形是 "Pink did not fully come into its own until the mid-1980s"。这种强调结构把‘not until... that...’绑定,是考研阅读长难句高频考点。看到 It was not until... that... 立刻识别为强调,拆出主句意思‘直到…才…’。

第一个 when 从句 "when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy" 修饰先行词 the mid-1980s,属于非限定性定语从句,解释80年代中期发生的背景事件。amplifying... 是动名词短语作主语,became是系动词。理解时把整个从句视为插入的背景信息,帮助理解时间节点的重要性。

第二个 when 从句 "when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years" 修饰主句动作发生的时间,即粉色‘真正发挥自身魅力’的那个时期。此处的 when 相当于 at which time,进一步描述粉色当时显现的特质:天生吸引女孩,并成为定义女性气质的一部分。句末逗号隔开的 part of... 是同位语,补充说明 attractive 的内容。

考研阅读长难句处理法:遇到‘It was not until... that...’直接提取 that 后的主干(pink came into its own),抓住意义核心‘直到…才’。两个 when 从句都是定语,分别抓先行词(时间点)和丛句的核心谓语(became, began),将修饰成分剥离,先理解主干,再填充细节。

常见理解陷阱:1) 将 not until 中 not 直接与 until 后内容混为‘不是在…时候’,导致逻辑反向。正确理解是‘不到…不’,即‘直到…才’。2) 两个 when 引导的都是定语从句,不是状语从句,所以不是‘当…时’,而是‘在那个时期(使得…)’。翻译时可用‘此时’承接。3) part of what defined them as female:what 引导的名词性从句作 of 宾语,直译为‘定义她们为女性的事物的一部分’,实义即‘成为定义女性的一部分’。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2012年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    包含inherently、amplifying、dominant等学术词汇,以及come into one's own这类习语;critical等词有多义性,需根据语境判断;整体词汇偏学术正式,对基础较差的学习者有一定门槛。

  • 结构难度9

    采用It was not until... that...强调句型作主框架,内嵌两个when引导的时间说明,形成三层嵌套;主句与时间状语之间插入复杂修饰成分;句子长度达50余词,主干不易识别,对句法分析能力要求高。

  • 精讲价值9

    集中体现多个高频考点:强调句型、习语(come into one's own)、固定搭配(define as、attractive to)、双层时间结构、学术词汇多义性;句子兼具语法复杂性与实用性,是典型的长难句精讲素材。

  • 典型性8

    强调句型、多层嵌套、学术词汇、固定搭配等均为考研英语阅读的典型特征;句式结构(强调句+时间状语+并列修饰)在真题中反复出现;主题涉及社会文化分析,符合考研阅读选材风格。

  • 表达质量9

    句式严谨、逻辑清晰,体现高水平学术写作特征;时间叙述层次分明,因果关系表达精确;词汇选择准确(如inherently强调本质性、critical强调关键性),修辞得当;整体表达地道规范,可作范文。

  • 综合推荐度9

    结构难度与精讲价值均为高分,典型性强,知识点密集且实用;虽词汇和结构对基础较差学习者有挑战,但正因如此才更具训练价值;是兼具考试针对性与能力提升效果的优质长难句素材,强烈推荐精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度8

    主句采用强调句型 It was not until ... that,将实际主语 pink 和谓语 came 分隔在 that 从句中,增加识别难度。两个非限制性定语从句插入在主句内部和末尾,进一步打断主干连贯性,需要剥离多层修饰才能提取出核心主谓宾结构。

  • 分句嵌套复杂度7

    句子包含四个分句,层级关系较为复杂:主句内嵌入第一个定语从句修饰时间状语,主句后又附加第二个定语从句,第二个定语从句内部再嵌套宾语从句。虽然不是多层深度嵌套,但多个从句在主句不同位置插入,打断阅读流畅性,需反复确认各从句的归属和修饰对象。

  • 时态语态难度3

    所有谓语均为一般过去时主动语态或系动词结构,时态单一且无被动、完成体、进行体或情态动词的复杂组合,对目标读者门槛较低。唯一需注意的是不定式 to seem 的识别,但不涉及时态判断难点。

  • 成分划分训练价值9

    句子成分种类丰富:强调句中的形式主语、表语位置的时间状语、动名词短语作主语、不定式短语作宾语、同位语、宾语补足语等,覆盖多个易混淆的成分类型。强调句结构本身就是高频易错点,同时 what 引导的名词性从句和非限制性定语从句的识别也是重要训练内容,综合训练价值很高。

  • 结构典型性8

    强调句型 It was not until ... that 是考试高频句式,非限制性定语从句和宾语从句也是真题常见结构。这种将强调句与多重从句嵌套组合的复杂长句,在四六级和考研阅读中具有很强的代表性,掌握后可迁移到大量类似真题句式的分析。

  • 综合训练推荐度8

    本句在结构复杂度、成分训练价值和典型性三方面得分均较高,适合作为强调句型与从句嵌套的综合练习材料。虽然时态较为简单,但主干识别难度和成分划分挑战性足以弥补这一短板,整体训练推荐度高,建议优先用于句子结构分析练习。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2012年考研英语二真题的这句原文。

  • leastCEFR A2det. 最少的;最小的 | adv. 最少地;最不 | pron. 最少量;最小部分考研英语真题 63 句命中
  • defineCEFR B1v. 给……下定义;解释……的含义; 标明……的界限;划定……的范围; 是……的特征;使……具有特色; (在计算机编程中)定义;声明考研英语真题 46 句命中
  • marketingCEFR B1n. 营销;市场营销 | v. 推销;营销考研英语真题 34 句命中
  • strategyCEFR B2n. 策略;战略; 战略学;兵法考研英语真题 28 句命中
  • criticalCEFR B2adj. 批评的;挑剔的; 关键的;至关重要的; 危急的;严重的; 审慎的;有判断力的; 临界的考研英语真题 26 句命中
  • fullyCEFR B1adv. 完全地;充分地; 足足;至少; 详尽地;全面地考研英语真题 18 句命中
  • femaleCEFR A2adj. 女性的;雌性的 | n. 雌性动物;女性; 雌性接口;母头考研英语真题 16 句命中
  • attractiveCEFR B1adj. 有吸引力的;迷人的; 诱人的;有吸引力的(指机会、提议等); 引起注意的;吸引人的(指想法、特质等)考研英语真题 12 句命中
  • dominantCEFR C1adj. 占主导地位的;占支配地位的; 显著的;最突出的; (基因)显性的; (音乐)属音的;主音的; (动物行为)支配性的;统治性的 | n. (音乐)属音;属和弦考研英语真题 12 句命中
  • sexCEFR A2n. 性别; 性行为;性交; 性欲;性吸引力 | v. 确定(动物)的性别考研英语真题 11 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"It was not until the mid-1980s, when amplifying…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy, that pink fully came into its own, when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:直到20世纪80年代中期,当放大年龄和性别差异成为儿童市场的主导营销策略时,粉色才真正盛行起来,并开始对女孩产生一种天生的吸引力,成为定义她们女性身份的一部分,至少在最初关键的几年里是如此。 更贴近原文语序的直译是:直到20世纪80年代中期,当放大年龄和性别差异成为一种主导的儿童营销策略时,粉色才完全形成了自己的特色,当时它开始似乎对女孩具有内在的吸引力,这是定义她们为女性的一部分,至少在最初的关键几年是这样。 原句共 49 词、CEFR 难度 C2,出自2012年考研英语二真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (2),第2段,第6句)。
"It was not until the mid-1980s, when amplifying…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
全句采用 "It was not until ... that ..." 强调句结构,强调时间状语 "not until the mid-1980s"。主句使用强调句型将时间状语置于焦点位置,第一个非限制性定语从句对该时间点进行历史背景补充,说明当时市场环境的变化;第二个非限制性定语从句进一步展开主句陈述的结果,详细描述粉色地位确立后的具体表现;宾语从句嵌套在第二个定语从句内部,对同位语部分进行语义细化。整体呈现层层递进的逻辑关系:先点明时间节点及其背景,再阐述该节点上发生的核心变化,最后深入说明变化的内涵。
"when amplifying age and sex differences became a dominant children's marketing strategy"是什么从句?(2012年考研英语真题)
这是非限制性定语从句——该分句由关系副词 "when" 引导,前有逗号,是非限制性定语从句,修饰先行词 "the mid-1980s",补充说明这个时期的特征。"when" 在从句中作时间状语。句中另一处"when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years"是非限制性定语从句——该分句由 "when" 引导,前有逗号,是非限制性定语从句,修饰前面整个事件 "pink fully came into its own",补充说明粉色获得自身意义的具体表现。"when" 在从句中作时间状语。
It was not until... that... 是什么意思?考研英语真题句"It was not until the mid-1980s, when amplifying…"里怎么理解?
这是"It is/was not until... that..."强调句型,用于强调时间状语"not until the mid-1980s"。该结构将否定词"not"与"until"结合,强调某事直到某个时间点才发生。基本结构为:It is/was not until + 时间点 + that + 主句。
"It was not until the mid-1980s, when amplifying…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 4 个分句的谓语分别是:was(一般过去时);became(一般过去时);began(一般过去时、主动语态);defined(一般过去时、主动语态)。一般过去时表明强调句所陈述的情况(粉色完全确立其地位)发生在过去某个具体时间点,即20世纪80年代中期。
"It was not until the mid-1980s, when amplifying…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2012年考研英语二真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (2),第2段,第6句;全句句型为复合句。
"It was not until the mid-1980s, when amplifying…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 49 词、4 个分句、最深嵌套第 4 层。主句采用强调句型 It was not until ... that,将实际主语 pink 和谓语 came 分隔在 that 从句中,增加识别难度。句子包含四个分句,层级关系较为复杂:主句内嵌入第一个定语从句修饰时间状语,主句后又附加第二个定语从句,第二个定语从句内部再嵌套宾语从句。
"It was not until the mid-1980s, when amplifying…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 10 个:least(det. 最少的)、define(v. 给……下定义)、marketing(n. 营销)、strategy(n. 策略)、critical(adj. 批评的)、fully(adv. 完全地)、female(adj. 女性的)、attractive(adj. 有吸引力的) 等。它们都属于考研英语真题高频词,其中 least 在考研英语历年真题中出现于 63 个句子。

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