考研英语真题句子解析 · Section II Part A (1)

2020年考研英语二真题句子解析: "Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them," says Quinn.

主语谓语宾语状语

奎因指出:“研究表明,大鼠会进行多种形式的互助与合作,其中包括所谓的直接互惠——即一只大鼠会帮助另一只曾帮助过它的大鼠。”

直译:"有研究表明,大鼠会进行多种形式的互惠帮助与合作,包括被称为直接互惠的行为,即一只大鼠会帮助另一只之前帮助过它们的大鼠。"奎因说。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句考研英语真题(2020年英语二)共 36 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句结构,发现句尾有 says Quinn,这是一个明显的引述标志,表明前面带引号的部分是 Quinn 说的话,构成直接引语。因此可以先把整句切分为两个并列的主句:引语本身和 says Quinn。
  2. 接着看引号内的部分。主干是 Rats have been shown to engage in...,后面跟 including 引出的短语。including 后面出现 what,这是一个融合型关系代词,引导一个从句作 including 的宾语,该从句的范围一直延续到 where 之前。
  3. 在 what 引导的从句内部,找到 where 这个关系副词。where 通常引导地点状语从句或定语从句;此处 where 前面紧跟 direct reciprocity(直接互惠),where 引出的内容是在说明 direct reciprocity 发生的情境,因此 where 引导的是修饰 direct reciprocity 的定语从句。
  4. 在 where 引导的定语从句中,又出现了 that。that 前面是 another rat,that 引导的从句用来限定是哪一只 rat,因此 that 引导的是修饰 another rat 的定语从句。
  5. 综合以上标志:引号、says、what、where、that,可以确定全句包含五个分句,其中两个主句并列(引语 + says Quinn),引语内部嵌套了一个宾语从句(what 引导),宾语从句内部又嵌套了一个定语从句(where 引导),定语从句内部再嵌套一个定语从句(that 引导)。
分句:主句

"Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them," says Quinn.

整句的顶层主句,由倒装的引述结构构成:直接引语 + says Quinn。表明以下内容是 Quinn 的陈述。

成分推断 · 3 项

谓语 says
  1. 观察整句,句尾是 says Quinn,其中 says 是动词,Quinn 是主语,构成倒装结构(引述动词置于主语之前是英文引语的常见形式)。
  2. 由于这是主句层面的谓语,且整句的主要动作就是 Quinn 说话这一行为,因此 says 是该主句的谓语动词。
  3. says 是一般现在时的第三人称单数形式,用于陈述 Quinn 此刻或习惯性的说话行为。
主语 Quinn
  1. 在 says 后面紧跟 Quinn,这是典型的倒装语序:引述动词 + 主语。
  2. Quinn 是人名,在此充当 says 的施动者,因此是主语。
  3. 虽然语序倒装,但从语义和搭配关系看,Quinn 仍然是执行 says 这一动作的主体。
宾语 "Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them,"
  1. says 是及物动词,需要一个宾语来承接说话的内容。
  2. 整个带引号的句子位于 says 之前,引号标志表明这是直接引语,即 Quinn 说的具体内容。
  3. 因此,这整段引语在语法上充当 says 的宾语,回答了 Quinn 说了什么。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 says,这是动词 say 的第三人称单数现在时形式。没有助动词 will、have、be 等,也没有过去式标志,因此是一般现在时。一般现在时常用于陈述习惯、事实或此时此刻的动作。
  2. 语态判定:主语 Quinn 是动作 says 的执行者,宾语是被说出的内容,因此是主动语态。没有 be + 过去分词的被动结构。
  3. 语气判定:句子是陈述句,没有虚拟语气标志(如 if 从句的过去式、were、should 等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表明 Quinn 在当前情境下陈述这一观点,或者这是 Quinn 一贯的看法。主动语态强调 Quinn 作为说话者的主体地位。陈述语气表明这是一个客观陈述,而非命令或假设。

分句:主句

"Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them,"

作为引语的主句,说明老鼠被证明会参与多种互惠形式,是整段话的核心观点。

成分推断 · 4 项

谓语 have been shown
  1. 观察引号内的句子,主语是 Rats,后面紧跟 have been shown。这是一个复合动词结构:have 是现在完成时的助动词,been 是 be 的过去分词,shown 是 show 的过去分词。
  2. have been shown 构成现在完成时的被动语态,表示 Rats 被展示、被证明的动作已经完成。
  3. 后面的 to engage 是不定式短语,作 shown 的补语,说明被展示的具体内容。
  4. 因此,have been shown 是该分句的谓语核心,to engage 及其后续成分是谓语的补充说明。
主语 Rats
  1. 句首是 Rats,位于谓语 have been shown 之前,符合主语的典型位置。
  2. Rats 是名词复数形式,与 have 的复数形式一致,构成主谓一致关系。
  3. 从语义上看,Rats 是被展示、被证明的对象,即动作的承受者,但在语法上仍然是主语。
宾语补足语 to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation
  1. have been shown 后面紧跟 to engage,这是不定式结构。
  2. 在被动语态 be shown to do 结构中,to do 不定式作主语补语,说明主语被展示出具有什么特征或做什么动作。
  3. to engage 的宾语是 in multiple forms of reciprocal help and cooperation,到 cooperation 为止构成完整的不定式短语。
  4. 因此,从 to engage 到 cooperation 的不定式短语是对主语 Rats 的补充说明,在语法上属于主语补语。
状语 including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them
  1. including 是介词,引出一个介词短语,进一步补充说明前面提到的 multiple forms 包括哪些具体形式。
  2. including 短语位于主句核心成分之后,作为附加说明,在语法上充当状语。
  3. including 后面的 what 从句作为介词的宾语,说明所包括的具体内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 have been shown。have 是助动词,been 是 be 的过去分词,shown 是 show 的过去分词。这是现在完成时 + 被动语态的组合结构。现在完成时表示动作已经完成,且与现在有关联(例如研究结果至今有效)。
  2. 语态判定:结构是 have been + 过去分词(shown),这是被动语态的标准形式。主语 Rats 是动作的承受者,不是执行者。如果改为主动语态,应该是 Researchers have shown rats to engage...。
  3. 语气判定:句子是陈述句,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 现在完成时的被动语态表明,老鼠展现出互惠行为这一事实是过去研究已经证实的,并且这一结论在当前仍然成立。被动语态将焦点放在老鼠的行为本身,而非研究者的动作,突出研究发现的客观性。

分句:宾语从句

what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them

作为宾语从句,由 what 引导,充当 including 的宾语,具体说明其中一种互惠形式的名称和内容。

成分推断 · 3 项

谓语 is referred to
  1. 观察该从句,主语是 what,后面紧跟 is referred to。
  2. is 是系动词 be 的第三人称单数现在时形式,referred 是 refer 的过去分词,to 是介词。is referred to 构成被动语态,表示被称为、被提及为的意思。
  3. as direct reciprocity 是介词短语,作补语,说明被称为什么。
  4. 因此,is referred to 是该从句的谓语核心。
主语 what
  1. what 在此处是融合型关系代词,既引导从句,又在从句内部充当主语。
  2. what 的语义等同于 the thing that,指代前面提到的某种互惠形式。
  3. what 位于从句句首,且与谓语 is referred to 构成主谓关系,因此是该从句的主语。
状语 as direct reciprocity
  1. is referred to 是被动语态,后面接 as + 名词短语,表示被称为什么。
  2. as 是介词,direct reciprocity 是名词短语,as direct reciprocity 整体构成介词短语。
  3. 在 be referred to as 结构中,as 短语说明被称为的名称,作为状语补充说明谓语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 is referred to,is 是系动词 be 的第三人称单数现在时形式。没有完成时助动词 have,也没有进行时标志 being,因此是一般现在时。一般现在时用于陈述当前的事实或习惯性的状态。
  2. 语态判定:结构是 be + 过去分词(referred),这是被动语态。主语 what 是被称为的对象,不是执行称呼动作的主体。
  3. 语气判定:句子是陈述句,没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时的被动语态表明,这种互惠行为在学术或科学语境中通常被称为直接互惠,强调这是一个既定的、普遍接受的术语。被动语态将焦点放在命名本身,而非命名者。

分句:限制性定语从句

where a rat will help another rat that has previously helped them

作为定语从句,由 where 引导,修饰 direct reciprocity,解释直接互惠发生的具体情境。

成分推断 · 3 项

谓语 will help
  1. 观察该从句,主语是 a rat,后面紧跟 will help。
  2. will 是情态助动词,help 是动词原形。will + 动词原形构成一般将来时,表示将要发生的动作或习惯性的行为。
  3. help 后面接 another rat 作宾语,因此 will help 是该从句的谓语。
主语 a rat
  1. where 是关系副词,引导定语从句,修饰 direct reciprocity,说明这种互惠发生的情境。
  2. where 后面紧跟 a rat,a rat 是名词短语,位于谓语 will help 之前,构成主谓关系。
  3. 从语义上看,a rat 是执行帮助动作的主体,因此是主语。
宾语 another rat that has previously helped them
  1. will help 是及物动词短语,需要一个宾语来承接帮助的对象。
  2. another rat 位于 will help 之后,回答了帮助谁的问题,因此是宾语。
  3. that has previously helped them 是修饰 another rat 的定语从句,进一步限定是哪一只老鼠,但整体仍然属于宾语范畴。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般将来时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 will help,will 是助动词,help 是动词原形。will + 动词原形构成一般将来时,表示将要发生的动作,或者在某种情境下会发生的行为。
  2. 语态判定:主语 a rat 是动作的执行者,宾语 another rat 是动作的承受者,因此是主动语态。没有 be + 过去分词的被动结构。
  3. 语气判定:句子是陈述句,描述一般情况下会发生的行为,没有虚拟或祈使标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般将来时表明,在直接互惠的情境中,一只老鼠将会帮助另一只老鼠,强调这是一种预期的、规律性的行为模式。主动语态突出老鼠作为施动者的主动性。

分句:限制性定语从句

that has previously helped them

作为定语从句,由 that 引导,修饰 another rat,限定是哪一只老鼠(之前提供过帮助的那只)。

成分推断 · 4 项

谓语 has helped
  1. 观察该从句,主语是 that,后面紧跟 has helped。
  2. has 是现在完成时的助动词,helped 是 help 的过去分词。has helped 构成现在完成时,表示过去发生的动作对现在有影响。
  3. 因此,has helped 是该从句的谓语。
主语 that
  1. that 是关系代词,引导定语从句,修饰 another rat。
  2. that 在从句内部充当主语,指代 another rat,表示之前帮助过的那只老鼠。
  3. that 位于谓语 has helped 之前,与谓语构成主谓关系,因此是主语。
宾语 them
  1. has helped 是及物动词短语,需要一个宾语来承接帮助的对象。
  2. them 是代词,位于 has helped 之后,指代前文的某些老鼠(可能是复数的 rats 或其他老鼠),回答了帮助谁的问题。
  3. 因此,them 是该从句的宾语。
时间状语 previously
  1. previously 是时间副词,意为之前、先前。
  2. previously 位于谓语 has helped 的前面,修饰整个谓语动作,说明帮助动作发生在过去的某个时间点。
  3. 因此,previously 是时间状语,用于限定动作的时间。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 has helped,has 是助动词,helped 是过去分词。has + 过去分词构成现在完成时,表示过去发生的动作对现在有影响,或者强调动作已经完成。
  2. 语态判定:主语 that(指代 another rat)是动作的执行者,宾语 them 是动作的承受者,因此是主动语态。没有 be + 过去分词的被动结构。
  3. 语气判定:句子是陈述句,描述过去发生的事实,没有虚拟或祈使标志,因此是陈述语气。

语义说明 现在完成时强调,那只老鼠之前提供的帮助对当前的互惠关系有影响,即因为过去的帮助,现在会得到回报。主动语态突出那只老鼠作为先前施助者的角色。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句"Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them," says Quinn.主句主干是 "says Quinn",为倒装结构(宾语前置引语)。引号内整体充当 says 的宾语,是一个完整的直接引语。主句极短,核心动词 "says" 清晰,结构简单。
L2 · 主句"Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them,"这是引号内直接引语的主句。主干为 "Rats have been shown to engage in…",被动语态结构。"including" 之后引出分词短语作伴随状语,其中嵌套宾语从句和定语从句,但这些均属下级成分。主句本身承载核心论点:老鼠展现互惠合作行为。
L3 · 宾语从句引导词·连接代词·自由关系what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them"what" 引导名词性从句,整体充当介词 "including" 的宾语,"what" 在从句内作主语(= the thing that)。从句内部包含被动结构 "is referred to as" 和一个 where 引导的定语从句修饰 "direct reciprocity"。
L4 · 限制性定语从句引导词·wherewhere a rat will help another rat that has previously helped them"where" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "direct reciprocity"(抽象名词表示情境/情况)。"where" 在从句内作地点/情境状语(= in which situation)。从句内部包含 "that has previously helped them" 定语从句修饰 "another rat"。
L5 · 限制性定语从句引导词·thatthat has previously helped them"that" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "another rat"。"that" 在从句内作主语,指代 "another rat"。从句使用现在完成时 "has helped",强调过去行为对当前的影响。

逻辑链整句采用引述结构,由两个并列主句构成:引语主句陈述研究发现(老鼠会互惠),引述主句点明说话者(Quinn)。引语主句内部嵌套三层从句:第一层是宾语从句(what 引导),说明互惠形式的名称;第二层是定语从句(where 引导),嵌套在宾语从句内,解释直接互惠的情境;第三层是定语从句(that 引导),嵌套在 where 从句内,限定接受帮助的老鼠的特征。各层从句通过修饰和补充关系,逐步展开直接互惠的完整定义。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

被动结构与学术表达

have been shown to (学术被动结构)

have been shown to

这是学术写作中极为常见的被动结构,用于客观陈述研究结果。"have been shown to" 表示"已被证明/显示出",强调研究证据的支持,而非个人观点。这种表达避免直接说"研究者发现"或"我们证明了",体现学术写作的客观性和谨慎性。present perfect (have been) 强调从过去到现在的累积证据,to-infinitive (to engage) 引出被证明的具体行为。类似表达还有 "have been found to", "have been observed to", "have been demonstrated to"。

  • ✓ Rats have been shown to engage in cooperation (被动,强调证据) ✗ Rats show to engage in cooperation (主动形式不成立) show 作"显示/证明"讲时必须用被动语态,主动态通常表示"展示"的具体动作。
  • ✓ Studies have shown that rats engage in cooperation (主动句,研究作主语) ✗ 将 have been shown to 误解为 have shown to 学习者容易混淆主被动,要明确此处老鼠是"被证明"的对象,不是证明者。

核心动词搭配与语义

engage in (短语动词)

engage in

"engage in" 是高频短语动词,表示"参与/从事(某活动)",强调主动投入和持续参与。在学术语境中常用于描述行为模式和活动。in 后通常接动名词或名词,如 "engage in activities/behaviors/practices"。此处 "engage in multiple forms of reciprocal help" 表示参与多种形式的互惠帮助。注意 engage 还有其他用法:engage with (与...互动),engage someone (雇用/吸引某人),be engaged in (正在从事),但 "engage in" 作"参与"讲是最核心和高频的用法。

  • ✓ engage in cooperation (in + 名词) ✗ engage to cooperate (错误搭配) engage in 后接名词或动名词,不接 to-infinitive。
  • ✓ They engage in various activities (主动参与) ✗ They engage various activities (缺少介词 in) engage 作"参与"讲时是不及物动词,必须加介词 in 才能接宾语。

限定与指代结构

including what is referred to as (复杂指代结构)

including what is referred to as direct reciprocity

这是一个多层嵌套的指代和限定结构。"including" 引出具体例子;"what is referred to as" 表示"被称为...的东西",其中 what 是融合型关系代词,相当于 "the thing which",指代后文的 direct reciprocity 这一概念。"is referred to as" 是被动结构,表示"被称作/被叫做",常用于引入术语或专业概念,体现学术谨慎性(强调这是约定俗成的叫法,而非定义)。整个结构 "including what is referred to as X" 是学术写作的标准句式,用于在列举中引入专业术语。

  • ✓ what is referred to as direct reciprocity (what 作融合关系代词) ✗ 将 what 误解为疑问词"什么" 此处 what 不是疑问,而是"...的东西",指代 direct reciprocity 这个概念。
  • ✓ refer to A as B (把 A 称作 B) ✗ refer A as B (缺少介词 to) refer to...as... 是固定搭配,被动形式为 be referred to as,to 不可省略。

where 引导的修饰说明

where a rat will help another rat that has previously helped them

此处 where 引导说明性修饰成分,解释 "direct reciprocity" 的具体含义。where 在此不表地点,而表示"在这种情况下/在其中",相当于 "in which situation"。这种用法常见于学术写作,用来阐释抽象概念。注意 where 后的内容 "a rat will help another rat that has previously helped them" 是对 direct reciprocity 机制的具体描述:一只老鼠会帮助之前帮助过它的另一只老鼠。will 在此表示习惯性行为或规律,不是单纯将来时。

  • ✓ direct reciprocity where a rat will help... (where 表"在这种情况中") ✗ 将 where 理解为地点"在哪里" where 修饰抽象名词时表示情况或条件,不是物理地点。

that has previously helped them (指代链)

another rat that has previously helped them

这里存在一条清晰的指代链:"another rat" 是先行词,"that has previously helped them" 对其进行限定,说明是"之前帮助过它们的另一只老鼠"。them 指代前面的 "a rat"(句子主语),虽然主语是单数,但英语中为避免性别特指,常用复数代词 them/their 指代单数的人或动物,这是现代英语的标准用法。previously 表示"先前/之前",强调时间上的先后顺序,这是 direct reciprocity(直接互惠)的核心特征:先有 B 帮 A,后有 A 回报 B。

  • ✓ a rat...them (单数名词用 them 指代,避免性别特指) ✗ 认为 them 指代错误或必须用 it 现代英语允许用 they/them/their 指代单数的性别不明的人或动物,这是标准且推荐的用法。

专业术语与概念

reciprocal (形容词) 与 reciprocity (名词)

reciprocal help and cooperation direct reciprocity

reciprocal 作形容词表示"相互的/互惠的",强调双向性和对等性,常见于学术和正式语境。reciprocity 是其名词形式,表示"互惠/互惠性"。在本句中,"reciprocal help and cooperation" 指"相互帮助与合作","direct reciprocity" 是生物学和行为学的专业术语,指"直接互惠"——即个体 A 帮助个体 B,因为 B 之前帮助过 A。这与 indirect reciprocity(间接互惠,通过声誉机制)、kin selection(亲缘选择)等其他利他行为机制相对。reciprocal 的动词形式 reciprocate 表示"回报/互换"。

  • ✓ reciprocal help (形容词 + 名词) ✗ reciprocity help (名词 + 名词,搭配不当) 修饰名词时用形容词 reciprocal,不用名词 reciprocity。

multiple forms of (表达多样性)

multiple forms of reciprocal help and cooperation

"multiple forms of" 表示"多种形式的",是学术写作中表达多样性和复杂性的标准句式。form 在此表示"形式/类型",multiple 强调数量上的多(三个或更多),比 various/different 更正式和精确。of 后接被修饰的对象。这个结构可广泛套用,如 "multiple forms of communication/evidence/adaptation"。注意 form 是可数名词,单数形式 "a form of" 也很常见。

引语与归因

says Quinn (引述标记)

says Quinn

"says Quinn" 是直接引语的归因标记,表明前面整个句子是 Quinn 说的话。在学术和新闻写作中,引语的归因标记可以前置(Quinn says)或后置(says Quinn),后置时通常采用倒装(says + 主语),这是正式文体的标准用法。使用一般现在时 says(而非 said)使陈述显得更即时、更具时效性,常见于新闻报道和学术访谈。注意如果主语是代词(he/she),则不倒装,写作 "he says" 而非 "says he"。

  • ✓ says Quinn (名词主语可倒装) ✗ Quinn says 和 says Quinn 含义完全不同 两种语序都正确,但后置倒装(says Quinn)更正式,常用于书面引语。
  • ✓ he says (代词主语不倒装) ✗ says he (代词主语不能倒装) 主语是代词时,归因标记只能用正常语序。

时态与时间逻辑

has previously helped (现在完成时表先序)

has previously helped them

使用现在完成时 "has helped" 而非一般过去时 "helped",强调过去的帮助行为对现在产生的影响——正是因为 B 之前帮过 A,所以现在 A 会回报 B。previously 明确指出时间上的先后顺序,强化了互惠的因果逻辑。这种时态选择体现了 direct reciprocity 机制的核心:当前行为取决于过去的互动历史。现在完成时常用于表达"过去发生但与现在相关"的动作,在学术描述因果关系和行为模式时很常见。

  • ✓ that has previously helped them (完成时,强调过去行为对现在的影响) ✗ that previously helped them (过去时,只陈述过去事实) 两者语法都正确,但完成时更能体现互惠机制中"过去帮助影响当前决策"的因果关系。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2020年考研英语二真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to engage

"to engage" 是不定式短语,在被动结构 "have been shown" 后充当主语补足语(主动句中是宾语补足语,被动转换后成为主语补足语)。"show sb. to do sth." 是典型的复合宾语结构,被动化后不定式保留,说明主语 "Rats" 执行 "engage" 这个动作。这体现了不定式作补足语的核心功能。

多重嵌套

including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them

这是一个三层嵌套结构:第一层是 "including" 引导的介词短语,其中包含第二层 "what is referred to as direct reciprocity" 名词性从句(what 从句),该从句内部又嵌套第三层 "where a rat will help another rat" 定语从句修饰 "direct reciprocity",而这个定语从句内部还嵌套第四层 "that has previously helped them" 定语从句修饰 "another rat"。实际达到四层嵌套,结构层次深,体现了典型的从句套从句模式。

过去分词

referred to

"referred to" 是过去分词短语,修饰前面的名词 "direct reciprocity"。这里 "what" 引导名词性从句作 "including" 的宾语,从句中 "what" 本身作主语,"is referred to as direct reciprocity" 构成被动语态谓语。过去分词 "referred" 与其逻辑主语 "what" 构成被动关系(某事物被称为),体现了过去分词表被动的核心特征。

插入语

says Quinn

"says Quinn" 是引述动词结构,位于整个引语句末,用逗号与前文分隔。这是典型的直接引语标记,说明前面整句话是 Quinn 所说的内容。虽然形式上是完整主谓结构,但功能上属于插入性的引述成分,可以移除而不影响引语本身的完整性。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2020年英语二阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

benefit / suffer / recover / derive from · insist / rely / count / depend / focus / concentrate on · adapt / adjust / conform / adhere to · refer / resort / consent / subscribe to · contribute / belong to · specialize / succeed / persist / major in · charge sb with / for(动词固定介词族)

referred to

「refer to」是固定动介搭配,核心语义为「指的是/提及/涉及」,介词 to 不可替换为其他介词。

本句 "what is referred to as direct reciprocity" 中,refer to 的宾语是关系代词 what(指代前文的某种行为),表示「被提及/被指称」的含义。

refer to 的三种常见用法:①refer to sth(提及某事物);②refer to A as B(称A为B,此时与B1搭配重叠);③refer to sth/sb(查阅/参考某资料或咨询某人)。

与 mention/cite 等词的区别:refer to 更强调「指向性引用」,即明确指出所谈论的对象是什么;mention 侧重「提到」这一动作本身,cite 侧重学术引证。

迁移方法:当需要表达「所说的是/指的是」这层含义时使用 refer to;被动语态 be referred to as 常用于定义或术语引入,主动语态 refer to sth 常用于话题指向或文献查阅场景。

regard / view / see / perceive / refer to / think of / look on / describe / define A as(动词+A+as 框架)

referred toas direct reciprocity

「refer to A as B」是认知看待类固定搭配,核心语义为「把A称为/叫作B」,表达对事物的命名或称谓关系。

本句中 "what is referred to as direct reciprocity" 是名词性从句作 including 的宾语,其中 what 指代前文提到的某种行为模式,被称为 "direct reciprocity"(直接互惠)。

refer to...as 结构的识别要点:动词 refer to 后接被称呼对象A,as 引导称谓名称B;被动语态时为 be referred to as,主动语态为 refer to A as B。

与 call/name 等直接命名动词不同,refer to...as 强调「提及时所用的称呼」,常用于学术语境中引入专业术语或概念名称,语气较正式。

迁移方法:当需要引入某个专业术语、概念名称或正式称谓时,使用 refer to A as B 结构;写作中可用于定义性表达,如 "Scientists refer to this phenomenon as..."(科学家将这种现象称为...)。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年考研英语二真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构

本句为直接引语,主干为:'Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation,' says Quinn. 其中引语部分包含一个复杂的长分句:including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them. 理解时可先剥离 says Quinn,再分层剖析。

第一层

主谓结构(被动):Rats have been shown to engage in... 句型 it has been shown that... 的变体,表示"老鼠已被证明从事……"。不定式 to engage in 是主语补足语,考研常见替换表达如:Studies have shown that...。掌握此句型可快速识别结论。

第二层

engage in 的宾语:multiple forms of reciprocal help and cooperation(多种互惠帮助与合作形式)。介词短语 of reciprocal help and cooperation 修饰 forms,其中 reciprocal 同时修饰 help 和 cooperation。考研长难句要习惯并列结构,识别 of 短语的归属。

第三层

including... 现在分词短语作状语,举例说明前述 forms。including 后接 what 引导的宾语从句:what is referred to as direct reciprocity。what 相当于 the thing that,整个从句意思为"(人们)所谓的直接互惠"。考试中出现 be referred to as 需快速解读出"被称为"这一层意思。

第四层

where 引导的定语从句修饰 direct reciprocity,定义这种直接互惠的具体情形:a rat will help another rat that has previously helped them. where 在这里相当于 in which,即 in a situation of direct reciprocity。where 从句在考研阅读中常用来解释概念,要抓住这个功能。

第五层

where 从句内部又含 that 引导的定语从句 that has previously helped them,修饰 another rat。them 指代前面的 a rat(主句主语),即直接互惠的逻辑是:老鼠 A 帮助另一只老鼠 B,而这只老鼠 B 曾经帮助过老鼠 A。本句描述的是 A 帮助 B 的场景,其中 B 是 that has previously helped them 中曾经帮助过 A 的那只老鼠。

考点识别

1. 被动语态 + 主语补足语(have been shown to do);2. 分词短语 including + 宾语从句;3. what 从句作名词性成分;4. where 引导的定语从句修饰抽象概念;5. 定语从句嵌套。快速阅读时,先抓住主谓宾:Rats engage in...,再逐步添加修饰。

迁移训练

类似句可简化为:'Mice have been found to exhibit complex social behaviors, including what scientists call 'indirect reciprocity' where an individual helps a previously helpful bystander.' 掌握拆解方法后可举一反三。

词汇线索

reciprocal, reciprocity, previously 构成词汇链,暗示时间先后与互惠逻辑。阅读时捕捉词义链可加快理解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年考研英语二真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度7

    包含多个学术词汇如 reciprocal/reciprocity(互惠,六级词汇)、engage in(参与,需掌握短语用法)、referred to as(专业表达),以及生物学术语 direct reciprocity,对基础较差的学习者有一定门槛,但核心词如 help/cooperation 较基础。

  • 结构难度8

    句子长达 30+ 词,包含被动结构 have been shown to、including 引出的同位说明、what is referred to as 的嵌套指代、where 引导的修饰成分、that 限定的先行词,以及代词 them 的跨层指代,多层嵌套使主干不易把握,对结构分析能力要求较高。

  • 精讲价值9

    句中密集包含学术写作高频句式(have been shown to、is referred to as)、核心短语动词(engage in)、复杂指代链(what/where/that/them)、时态逻辑(完成时表因果),以及专业术语和引述归因,几乎每个成分都值得深入讲解,是难得的综合训练材料。

  • 典型性9

    高度典型的学术文本句式:客观被动表述研究发现、术语引入、复杂修饰和指代、专家引述,完全符合四六级和考研英语中科普类、研究报道类文章的典型特征,代表性极强。

  • 表达质量9

    用词精准、结构严谨、逻辑清晰,体现高水平学术写作:用 have been shown to 体现客观性,用 is referred to as 引入术语显得谨慎,用现在完成时强化因果,归因标记后置增加正式感,是可作范文的地道表达。

  • 综合推荐度9

    词汇和结构有一定难度但不超纲,精讲价值极高(多个高频学术句式和短语可举一反三),典型性和表达质量俱佳,非常适合作为四六级和考研英语长难句和学术文本的重点精讲材料,综合推荐优先级很高。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主干是引号部分的 Rats have been shown to engage,但被引号、引述倒装、以及长段修饰语(including 及其后续从句)分隔,需要跨越较长距离才能找到主谓宾结构,存在一定定位难度。

  • 分句嵌套复杂度7

    整句包含五个分句,其中引语内部形成三层嵌套:宾语从句套定语从句,定语从句内又套定语从句。虽然每层的连接词清晰(what、where、that),但读者需要多次回溯才能理清各层的归属关系和修饰对象。

  • 时态语态难度5

    涉及三种时态:现在完成时被动(have been shown)、一般现在时被动(is referred to)、一般将来时(will help)、现在完成时主动(has helped)。虽然种类较多,但都是常见时态,没有虚拟语气或复杂的完成进行时叠加,难度中等。

  • 成分划分训练价值8

    句中覆盖主语、谓语、宾语、表语、宾语从句、定语从句(两层嵌套)、状语、主语补语等多种成分,并且包含融合型关系代词(what)、关系副词(where)、关系代词(that)三种从句引导词的典型用法,适合全面练习成分划分。

  • 结构典型性7

    引述结构 + 被动语态 + 多层定语从句的组合,是学术文献和四六级阅读中的常见句式。嵌套定语从句的层级关系、融合型关系代词的用法,都是考试的高频考点,具有较强的典型性和迁移价值。

  • 综合训练推荐度7

    本句兼具中等偏上的主干定位难度、较高的嵌套复杂度、丰富的成分覆盖、以及典型的学术句式特征,作为结构与时态训练材料综合价值较高,适合作为进阶练习句优先推荐。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2020年考研英语二真题的这句原文。

  • engageCEFR B2v. 参与;从事; 吸引;引起(注意、兴趣); 雇用;聘请; 与…交战;与…交锋; 订婚; (使)啮合;(使)咬合考研英语真题 19 句命中
  • multipleCEFR B2adj. 多个的;多种的 | n. 倍数; 连锁店;连锁商店考研英语真题 16 句命中
  • cooperationCEFR B2n. 合作;协作; 配合;协助考研英语真题 15 句命中
  • previouslyCEFR B1adv. 以前,先前(指过去某个时间); 事先,预先(在某事发生之前)考研英语真题 11 句命中
FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Rats have been shown to engage in multiple…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「"Rats have been shown to engage in multiple forms of reciprocal help and cooperation, including what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them," says Quinn.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:奎因指出:“研究表明,大鼠会进行多种形式的互助与合作,其中包括所谓的直接互惠——即一只大鼠会帮助另一只曾帮助过它的大鼠。” 更贴近原文语序的直译是:"有研究表明,大鼠会进行多种形式的互惠帮助与合作,包括被称为直接互惠的行为,即一只大鼠会帮助另一只之前帮助过它们的大鼠。"奎因说。 原句共 36 词、CEFR 难度 C1,出自2020年考研英语二真题阅读理解(四选一)(Section II Part A (1),第5段,第1句)。
"Rats have been shown to engage in multiple…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分?
主句主干是 "says Quinn",为倒装结构(宾语前置引语)。整句采用引述结构,由两个并列主句构成:引语主句陈述研究发现(老鼠会互惠),引述主句点明说话者(Quinn)。引语主句内部嵌套三层从句:第一层是宾语从句(what 引导),说明互惠形式的名称;第二层是定语从句(where 引导),嵌套在宾语从句内,解释直接互惠的情境;第三层是定语从句(that 引导),嵌套在 where 从句内,限定接受帮助的老鼠的特征。各层从句通过修饰和补充关系,逐步展开直接互惠的完整定义。
"what is referred to as direct reciprocity where a rat will help another rat that has previously helped them"是什么从句?(2020年考研英语真题)
这是宾语从句——"what" 引导名词性从句,整体充当介词 "including" 的宾语,"what" 在从句内作主语(= the thing that)。从句内部包含被动结构 "is referred to as" 和一个 where 引导的定语从句修饰 "direct reciprocity"。句中另一处"where a rat will help another rat that has previously helped them"是限制性定语从句——"where" 引导限制性定语从句,修饰先行词 "direct reciprocity"(抽象名词表示情境/情况)。"where" 在从句内作地点/情境状语(= in which situation)。
have been shown to 是什么意思?考研英语真题句"Rats have been shown to engage in multiple…"里怎么理解?
这是学术写作中极为常见的被动结构,用于客观陈述研究结果。"have been shown to" 表示"已被证明/显示出",强调研究证据的支持,而非个人观点。这种表达避免直接说"研究者发现"或"我们证明了",体现学术写作的客观性和谨慎性。
"Rats have been shown to engage in multiple…"这句考研英语真题用了什么时态和语态?
全句 5 个分句的谓语分别是:says(一般现在时、主动语态);have been shown(现在完成时、被动语态);is referred to(一般现在时、被动语态);will help(一般将来时、主动语态);has helped(现在完成时、主动语态)。一般现在时表明 Quinn 在当前情境下陈述这一观点,或者这是 Quinn 一贯的看法。
"Rats have been shown to engage in multiple…"出自哪一年的考研英语真题?具体位置在哪?
出自2020年考研英语二真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Section II Part A (1),第5段,第1句;全句句型为并列复合句。
"Rats have been shown to engage in multiple…"算考研英语长难句吗?难点在哪里?
算——全句 36 词、5 个分句、最深嵌套第 5 层。主干是引号部分的 Rats have been shown to engage,但被引号、引述倒装、以及长段修饰语(including 及其后续从句)分隔,需要跨越较长距离才能找到主谓宾结构,存在一定定位难度。整句包含五个分句,其中引语内部形成三层嵌套:宾语从句套定语从句,定语从句内又套定语从句。
"Rats have been shown to engage in multiple…"句中有哪些考研英语高频单词?
共 4 个:engage(v. 参与)、multiple(adj. 多个的)、cooperation(n. 合作)、previously(adv. 以前,先前(指过去某个时间))。它们都属于考研英语真题高频词,其中 engage 在考研英语历年真题中出现于 19 个句子。

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