考研英语真题句子解析 · Section III

2026年考研英语二真题句子解析： Different cultures have their norms and expectations regarding dress, which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them.

主语谓语宾语

不同的文化对着装有各自的规范和预期，这会影响人们选择的服装类型及其所代表的含义。

直译：不同的文化有关于着装的他们的规范和期望，这会影响人们穿的服装类型和赋予它们的意义。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2026年英语二）共 24 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句标点:逗号前是 "Different cultures have their norms and expectations regarding dress",逗号后是 "which can influence..."。逗号加 which 是非限制性定语从句的典型标志,说明逗号后是对前面整个主句的补充说明。
接着在第二个分句内部查找:看到 "the types of clothing people wear",其中 "people wear" 紧跟在 "clothing" 后面,中间没有连接词。名词后直接跟主谓结构且不加连接词,是省略了关系代词的限制性定语从句的标志,说明 "people wear" 修饰 "clothing"。
最后确认各分句关系:主句通过 which 引出非限制性定语从句,该定语从句的宾语 "the types of clothing" 又被限制性定语从句 "people wear" 修饰,形成主句 + 非限从句 + 限从句的三层结构。

分句：主句

Different cultures have their norms and expectations regarding dress

主句,陈述核心事实:不同文化拥有各自的着装规范和期望

成分推断 · 3 项

谓语 have

先在分句中找动词形式:看到 "have"、"regarding"。其中 "regarding" 是介词,不能作谓语;"have" 是动词原形。
再看 "have" 的位置:它位于主语 "Different cultures" 之后,且后面直接跟名词 "their norms and expectations",构成 "主语 + have + 宾语" 的及物动词结构。
确认这是该分句的核心谓语:"have" 连接主语和宾语,表达拥有关系,是该分句唯一的谓语动词。

主语 Different cultures

找谓语 "have" 前面的名词:看到 "Different cultures",位于句首。
判断它与谓语的关系:"cultures" 是复数名词,"have" 也是复数形式的动词,主谓数一致。语义上 "cultures" 是拥有这个动作的发出者。
确认这是主语:位于谓语前、发出动作、主谓一致,符合主语特征。

宾语 their norms and expectations regarding dress

找谓语 "have" 后面的内容:看到 "their norms and expectations regarding dress"。
判断它与谓语的关系:"have" 是及物动词,需要宾语。"norms and expectations" 是名词短语,被 "have" 支配,表示拥有的对象。
确认范围:"regarding dress" 是介词短语修饰 "norms and expectations",整体作为宾语。没有其他动词可以把它们分离出去。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语是 "have",动词原形,无助动词、无完成体标志(have/has/had + 过去分词)、无进行体标志(be + -ing)、无将来标志(will)。主语 "cultures" 是复数,"have" 是复数现在时形式。因此是一般现在时。
语态判定:"have" 后面跟的是名词 "norms and expectations",不是 "be + 过去分词" 的被动结构。主语 "cultures" 是动作的发出者,拥有规范和期望。因此是主动语态。
语气判定:这是对客观事实的陈述,没有虚拟语气标志(如 if 引导的与事实相反的假设、were/should 等虚拟形式),也不是祈使句(没有省略主语的命令语气)。因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表达普遍存在的客观事实:不同文化长期拥有各自的着装规范和期望,这是一种持续的、不受时间限制的状态。主动语态强调文化作为主体,主动拥有这些规范。

分句：非限制性定语从句

which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them

非限制性定语从句,补充说明主句:这些规范和期望能够影响服装类型和赋予服装的意义

成分推断 · 3 项

谓语 can influence

先找动词形式:看到 "can influence"、"wear"、"attributed"。其中 "wear" 出现在 "people wear" 中,是下一层从句的谓语;"attributed" 是过去分词作后置定语修饰 "meanings",不是谓语。
"can influence" 的结构:"can" 是情态动词,"influence" 是动词原形。情态动词 + 动词原形构成谓语核心。
确认位置:"can influence" 位于关系代词 "which" 之后,"which" 在从句中作主语,"can influence" 紧随其后,构成从句的谓语。

主语 which

找谓语 "can influence" 前面的词:看到关系代词 "which",位于从句句首。
判断 "which" 的作用:"which" 引导非限制性定语从句,指代前面主句的 "their norms and expectations regarding dress"。在从句内部,"which" 位于谓语前,作为从句的主语。
确认主语身份:"which" 是从句中发出 "influence" 这个动作的主体,因此是该从句的主语。

宾语 the types of clothing people wear and the meanings attributed to them

找谓语 "can influence" 后面的内容:看到 "the types of clothing people wear and the meanings attributed to them"。
判断它与谓语的关系:"influence" 是及物动词,需要宾语。"and" 连接两个并列的名词短语:"the types of clothing people wear" 和 "the meanings attributed to them",都是被影响的对象。
确认整体作宾语:这两个并列的名词短语共同构成 "influence" 的宾语,表示规范和期望影响的内容。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语由情态动词 "can" 加动词原形 "influence" 构成。这是情态动词结构,不属于传统的时态变形(如一般现在时、过去时、完成时等)。"can" 表达能力或可能性,属于情态动词表意范畴。
语态判定:"can influence" 后面直接跟宾语 "the types of clothing...",不是 "can be + 过去分词" 的被动结构。主语 "which"(指代规范和期望)发出影响动作,因此是主动语态。
语气判定:这是对可能性的陈述,"can" 表示有能力或可能去影响,没有虚拟语气标志或祈使语气特征。因此是陈述语气。

语义说明情态动词 "can" 表达可能性或潜在能力:着装规范和期望具有影响服装类型和意义的潜力。主动语态强调规范和期望作为影响的主动施加者。

分句：限制性定语从句

people wear

限制性定语从句,修饰 "clothing":限定是人们穿着的那些服装类型

成分推断 · 2 项

谓语 wear

在该分句中找动词:只看到 "wear",是动词原形。
判断 "wear" 的位置:它位于主语 "people" 之后,构成 "主语 + 动词" 结构。虽然表面上后面没有明显宾语,但实际上省略的关系代词(that/which)在从句中充当 "wear" 的宾语,指代 "clothing"。
确认这是该从句的谓语:"wear" 是该限制性定语从句的核心动词,连接主语和(省略的)宾语,表达穿着动作。

主语 people

找谓语 "wear" 前面的名词:看到 "people",是该从句中唯一的名词。
判断它与谓语的关系:"people" 是复数名词,"wear" 是动词原形(复数形式),主谓数一致。语义上 "people" 是穿衣服的人,是动作的发出者。
确认主语身份:位于谓语前、发出动作、主谓一致,"people" 是该从句的主语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:谓语是 "wear",动词原形,无助动词、无完成体标志、无进行体标志、无将来标志。主语 "people" 是复数,"wear" 是复数现在时形式。因此是一般现在时。
语态判定:"wear" 的宾语是省略的关系代词(指代 "clothing"),不是 "be + 过去分词" 的被动结构。主语 "people" 是穿衣服的人,是动作的发出者。因此是主动语态。
语气判定:这是对一般事实的陈述,描述人们穿衣服这一普遍行为,没有虚拟或祈使特征。因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表达习惯性或普遍性行为:人们日常穿着某些类型的服装,这是一种持续的、不受特定时间限制的行为模式。主动语态强调人作为穿衣行为的主体。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Different cultures have their norms and expectations regarding dress	主句主干为"cultures have norms and expectations",主语"Different cultures",谓语"have",宾语"their norms and expectations regarding dress"。介词短语"regarding dress"作后置定语修饰宾语。
L1 · 非限制性定语从句引导词·which	which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them	非限制性定语从句,用逗号与主句隔开。关系代词"which"指代先行词"norms and expectations regarding dress",在从句中作主语。从句谓语"can influence",宾语为并列结构"the types of clothing people wear"和"the meanings attributed to them"。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导	people wear	限制性定语从句,修饰先行词"clothing"。关系代词(that/which)作"wear"的宾语被省略,形成零引导。从句主语"people",谓语"wear",宾语即省略的关系代词。
L2 · 过去分词短语作后置定语	attributed to them	过去分词短语"attributed to them"作后置定语修饰名词"meanings"。"attribute A to B"的被动形式,"meanings"是逻辑宾语,"them"指代"norms and expectations"或"clothing"。

逻辑链主句建立基础事实(文化拥有着装规范),非限制性定语从句对此进行补充扩展(说明这些规范的作用),限制性定语从句进一步限定非限从句中的宾语概念(具体指人们穿着的服装)。三层结构呈递进补充关系,共同构建从文化规范到具体影响的完整逻辑链条。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

norms and expectations (固定搭配)

norms and expectations

"norms and expectations" 是社会学、文化研究中的常见固定搭配,表示"规范与期望"。"norm" 指社会群体内被广泛接受的行为标准或准则,"expectation" 指人们对他人行为的预期。两词经常成对出现,强调社会对个体行为的双重约束:既有明文或不成文的规范(norms),也有心理层面的期待(expectations)。在学术写作和社会科学语境中,这一搭配使用频率极高,是讨论文化、社会行为时的标配表达。

✓ 使用 "norms and expectations" 表达社会规范与期望的整体概念 ✗ 分别单独使用 "norms" 或 "expectations",失去这一固定搭配的学术性和完整性虽然两词可单独使用,但在正式学术语境中,成对出现能更全面地涵盖社会约束的两个维度

regarding (介词用法)

regarding

"regarding" 是正式书面语中常用的介词,意为"关于、涉及",相当于 "concerning"、"about"、"with respect to"。它引出话题或讨论对象,语域比 "about" 更正式,常见于学术论文、报告、正式信函等场合。本句中 "regarding dress" 表明后续内容是关于着装方面的规范和期望。中文学习者需注意 "regarding" 后直接接名词或名词短语,不需要额外的介词。

✓ regarding the issue / regarding dress codes ✗ regarding to the issue / regarding about dress codes "regarding" 本身就是介词,后面不需要再加 "to" 或 "about"

influence... and... (并列宾语结构)

influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them

本句中 "influence" 支配两个并列宾语:"the types of clothing people wear" 和 "the meanings attributed to them"。两个宾语都是名词短语,由 "and" 连接,构成平行结构。第一个宾语包含定语从句 "people wear" 修饰 "clothing",第二个宾语包含过去分词短语 "attributed to them" 作后置定语修饰 "meanings"。这种一个动词带两个复杂宾语的结构在学术写作中很常见,体现了语言的经济性——用一个动词同时表达对两个对象的影响。中文学习者需注意识别并列关系,理解 "influence" 的作用范围。

✓ 识别 "and" 连接的是两个并列的宾语,都受 "influence" 支配 ✗ 误以为 "and" 后是另一个独立的动作,或未识别出 "influence" 的作用范围延伸到 "and" 之后长距离并列结构容易造成理解障碍,需要通过语法分析确认并列成分的层级

attributed to (固定搭配)

attributed to

"attribute A to B" 是固定搭配,意为"把 A 归因于 B"或"认为 A 是 B 的特征"。本句中使用过去分词形式 "attributed to them" 作后置定语,修饰 "the meanings",表示"归属于这些服装的意义"。这个搭配在学术写作中极为常见,用于讨论因果关系、特征归属、意义赋予等。被动形式 "be attributed to" 表示"被归因于",主动形式 "attribute... to..." 表示"将...归因于"。中文学习者需特别注意介词 "to" 不可省略或替换。

✓ attribute success to hard work / meanings attributed to symbols ✗ attribute success for hard work / attributed by symbols 固定搭配中的介词 "to" 不可替换为其他介词
✓ The painting is attributed to Picasso (被动语态,表示归属) ✗ The painting attributes to Picasso 表示"某物被认为是某人的作品"时必须用被动语态

关键词汇与词义辨析

dress (熟词僻义)

dress

"dress" 在本句中作不可数名词,意为"着装、衣着"(抽象概念),而非常见的"连衣裙"(可数名词)或动词"穿衣"。这是一个典型的熟词僻义,在正式写作和学术语境中,"dress" 常用来指代整体的着装方式、穿衣风格或服饰文化,如 "business dress"(商务着装)、"traditional dress"(传统服饰)、"dress code"(着装规范)。本句 "regarding dress" 指的是关于着装这一社会文化现象的规范和期望,而非具体某件衣服。中文学习者容易将 "dress" 只理解为"裙子",忽略其作为不可数抽象名词的用法。

✓ "dress" (不可数名词) = 着装、衣着(抽象概念) ✗ 将 "regarding dress" 理解为"关于裙子" 需要根据语境判断 "dress" 是指具体的连衣裙(可数)还是抽象的着装概念(不可数)

meanings (抽象名词复数)

meanings

"meaning" 通常作不可数名词表示"意义、含义",但在本句中使用复数形式 "meanings",表示"多种意义、多重含义"。这种用法在讨论符号、文化、艺术等领域很常见,强调同一事物可能承载多个不同的意义层次或在不同语境中被赋予不同的解读。例如,同一件服装在不同文化中可能有完全不同的象征意义。复数形式体现了语义的丰富性和多样性,是学术写作中的精确表达。中文学习者需理解何时 "meaning" 可数、何时不可数。

✓ "meanings" (复数) = 多种意义、多重解读 ✗ 认为 "meaning" 永远不可数,看到复数形式感到困惑当强调意义的多样性或不同类型的意义时,"meaning" 可用复数形式

修辞与语义逻辑

which 引导的非限制性定语从句 (补充说明功能)

which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them

本句使用 "which" 引导非限制性定语从句,前有逗号与主句隔开,补充说明 "norms and expectations regarding dress" 的影响和作用。这种用法不是限定性的(即不是为了区分哪些规范,而是对前面提到的所有规范作补充说明),语义上表示"而这些规范和期望会..."。非限制性定语从句在学术写作中极为常见,用于添加额外信息而不打断主句的流畅性。从语义逻辑看,这个从句建立了"文化规范"与"实际穿着及其意义"之间的因果联系,使整句论证更完整。

✓ 将 "which" 从句理解为对前面整个名词短语的补充说明 ✗ 将其理解为限定性修饰,认为只有某些特定的规范才会产生影响逗号 + which 表示非限制性修饰,是对先行词的整体补充,而非筛选限定

them 的指代关系 (代词回指)

them

句末的代词 "them" 指代前文的 "the types of clothing",即"服装的类型"。这是典型的代词回指(anaphoric reference),用于避免重复冗长的名词短语。识别代词指代对象是理解长句的关键能力。本句中,"attributed to them" 表示"归属于这些服装类型的意义",逻辑上指不同类型的服装在特定文化中被赋予的象征意义或社会含义。中文学习者需通过逻辑分析确定 "them" 指代的核心是服装类型本身,而非包含定语从句的整个名词短语。

✓ "them" 指代 "the types of clothing"(服装类型) ✗ 误认为 "them" 指代 "cultures" 或 "norms and expectations" 需要根据语义逻辑判断代词的指代对象,此处 "meanings attributed to them" 只有指代服装类型才讲得通

学术写作特征

整句的客观陈述语气 (学术中立性)

Different cultures have their norms and expectations regarding dress, which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them

本句采用典型的学术写作语气:客观、中立、陈述事实。使用 "Different cultures have..." 开头,呈现一个普遍性观察;动词 "can influence" 使用情态动词 "can" 表示可能性而非绝对判断,体现学术谨慎性;整句避免主观评价词汇,纯粹描述文化现象与其影响。这种写作风格在社会科学、人类学、跨文化研究论文中极为常见,是学术规范的体现。中文学习者在写作时需学习这种客观、审慎的表达方式,避免过于绝对或带有强烈个人色彩的陈述。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2026年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

regarding dress

"regarding dress"是现在分词短语作后置定语，修饰前面的名词"norms and expectations"。现在分词"regarding"（关于）带宾语"dress"构成短语，置于被修饰词之后，说明这些规范和期望是关于着装方面的。这是典型的现在分词作后置定语用法，相当于定语从句"that/which regard dress"的简化形式。

并列句

which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them

在定语从句内部，"and"连接两个并列的宾语："the types of clothing people wear"和"the meanings attributed to them"，它们共用前面的谓语动词"can influence"。这两个宾语都是独立完整的名词短语结构，通过对等连词"and"平行连接，表示影响的两个并列对象，属于顺承递进关系。虽然这是从句内部的并列，但符合并列结构的核心特征——两个对等成分由对等连词连接。

省略替代

the types of clothing people wear

"the types of clothing people wear"中，"people wear"是定语从句修饰"clothing"，但省略了关系代词"that/which"。完整形式应为"the types of clothing that people wear"，此处省略了充当宾语的关系代词。这是英语中常见的定语从句省略现象：当关系代词在从句中作宾语时，可以省略不写。

过去分词

attributed to them

"attributed to them"是过去分词短语作后置定语，修饰前面的名词"meanings"。过去分词"attributed"（被赋予的）带介词短语"to them"，置于被修饰词之后，表示被动关系——meanings是被赋予的对象。这是标准的过去分词作后置定语，表达被动含义，相当于定语从句"that/which are attributed to them"的简化。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年英语二英译汉（段落翻译）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

attribute / ascribe / owe / devote / dedicate sth to（动词+sth+to 框架）

meanings attributed to them

本句中的 "attributed to" 构成被动语态的归因结构。主动形式为 "attribute A to B"（把A归因于B），被动形式为 "A be attributed to B"（A被归因于B）。

在 "the meanings attributed to them" 中，"attributed to them" 是过去分词短语作后置定语，修饰 "meanings"，完整理解为 "meanings (which are) attributed to them"（被赋予服装的含义）。虽然表面上看不是完整的 "attribute A to B" 主动结构，但其语法本质是该结构的被动分词形式。

"attribute A to B" 表示将某事物A（结果、特质、意义等）归因于B（原因、来源、对象）。本句中，"meanings"（含义）被归属于 "them"（指代前文的 clothing，即服装）。

可迁移的识别方法：看到 "attribute" 及其派生形式（attributed, attributable）时，检查其后是否通过 "to" 引出归因对象。主动句中为 "attribute + 宾语 + to + 对象"，被动句或分词结构中为 "be attributed to" 或 "attributed to" 作定语。

注意与不定式的区分：若 "to" 后接动词原形（如 "to improve"），则为不定式结构，不属于本知识点；本句 "to them" 中 "them" 是代词宾语，确认为介词 "to" 引出的归因对象。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构分析：本句为主从复合句，主干Different cultures have their norms and expectations（主谓宾结构），regarding dress是介词短语作后置定语修饰norms and expectations。逗号后which引导非限制性定语从句，修饰整个主句内容（即不同文化有不同规范这一事实），从句谓语can influence，宾语the types of clothing和the meanings，各自带有定语修饰（people wear及attributed to them）。

考研英译汉考点：1. 非限制性定语从句的处理：which指代前句内容，翻译时可单独成句，用“这”或“这种情况”复指。2. 过去分词attributed作后置定语，相当于被动语态，译为“被赋予的”。3. 抽象名词expectations和norms需要根据上下文具体化，可译为“要求、规范”。4. regarding较正式，译为“关于”。

常见理解陷阱：误将which理解为修饰dress，实际which指整个主句；误将attributed to them中的them指代people，实际指代clothing；将expectations直译为“期待”，结合dress应灵活译为“要求”。

建议译文：“不同的文化对着装有着各自的规范和要求，这会影响人们所穿服装的类型以及服装被赋予的含义。”

迁移启示：遇到which引导的非限制性定语从句，若指代整个句子，可采用“这”、“这种情况”来翻译；后置定语（分词短语、介词短语）在考研中高频，需准确判断修饰对象，避免逻辑错误。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含 "norms"、"expectations"、"attributed" 等学术词汇,但多数为四六级常见词;"dress" 作抽象名词、"meanings" 用复数是熟词僻义,需要一定词汇敏感度;整体词汇水平处于中等偏上,基础较差的学习者可能对部分用法不熟悉
结构难度7
主句含有定语修饰("regarding dress"),后接非限制性定语从句;从句内部包含并列宾语结构,其中一个宾语含嵌套定语从句("people wear"),另一个含过去分词短语后置定语("attributed to them");虽无多层嵌套,但成分交织、跨度较长,需要较强的句法分析能力才能理清主干与修饰成分的层级关系
精讲价值8
覆盖多个高频考点:固定搭配("norms and expectations"、"attributed to")、熟词僻义("dress" 抽象用法)、正式书面语介词("regarding")、并列宾语结构、非限制性定语从句、代词指代、学术写作语气;知识点密度高且实用性强,每个点都可举一反三,适合作为综合性讲解材料
典型性9
高度典型的学术写作句式,体现四六级/考研阅读理解中常见的社会科学类文本特征:客观陈述、因果逻辑、复杂修饰、正式语域;句子结构(主句+非限制性定语从句+并列宾语+后置定语)和话题(文化差异、社会规范)都极具代表性,是真题高频句型的范本
表达质量9
语言规范、地道,符合学术英语标准;用词精准("norms and expectations" 成对使用体现学术严谨性,"can influence" 的情态动词使用恰当);结构紧凑但层次清晰,信息密度高而不冗余;整句可作为学术写作的优质范例,展示了如何在一句话中有效传达复杂的因果关系和多层信息
综合推荐度8
综合来看,本句兼具较高的词汇难度、结构难度、精讲价值、典型性和表达质量,是一个知识点丰富、极具学习价值的句子;虽然难度中等偏上,但每个考点都实用且可迁移,值得基础较差的学习者重点攻克;唯一的不足是句子本身不算特别长难,但作为全面学习学术写作句式和高频搭配的材料,推荐优先级很高

结构训练评估

主干识别难度3
主句主干 "Different cultures have their norms and expectations" 位于句首，主谓宾结构清晰。虽然后面跟有两层定语从句，但主干本身没有被分隔或倒装，识别难度较低。
分句嵌套复杂度5
包含三层结构：主句 + 非限制性定语从句 + 限制性定语从句。非限从句嵌入主句，限从句又嵌入非限从句的宾语中，形成两层嵌套。不过每层从句的边界相对明确（逗号 + which、名词后直接跟主谓），整体归属关系可通过标志顺读理清，属于中等复杂度。
时态语态难度3
三个分句的谓语分别是一般现在时主动（have）、情态动词结构主动（can influence）、一般现在时主动（wear），全部为主动语态且时态形式基础。唯一值得注意的是 "can influence" 的情态动词用法，但对目标读者而言难度不大。
成分划分训练价值7
涵盖主谓宾、定语从句（限制性和非限制性）、关系代词省略、过去分词作后置定语（attributed）等多种成分类型。特别是关系代词省略（people wear）和非限从句的 which 用法，都是考试常见且易错的考点，训练价值较高。
结构典型性7
主句 + 非限制性定语从句的结构在四六级和考研阅读中高频出现，属于典型的学术写作句式。限制性定语从句省略关系代词也是常考现象。掌握本句的分析方法可直接迁移到大量真题句子。
综合训练推荐度6
本句结构典型、成分丰富、嵌套层次适中，主干识别和时态分析难度较低，适合作为定语从句（特别是非限从句和关系代词省略）的练习材料。虽然不属于极难句型，但其典型性和训练价值使其值得优先练习，可帮助学生巩固常考句式。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2026年考研英语二真题的这句原文。

typeCEFR A2n. 类型；种类；（某一类）人；印刷字体；铅字 | v. 打字；用键盘输入；确定...的类型；分型考研英语真题 30 句命中
expectationCEFR B2n. 期待;预期；预料;预测；期望值;要求标准考研英语真题 17 句命中
normCEFR B2n. 常态；规范；标准；（数学）范数；定额；标准量考研英语真题 14 句命中
attributeCEFR B2n. 属性；特征 | v. 把…归因于；认为…是由于；认为…是…所作（或所为）考研英语真题 10 句命中
clothingCEFR A2n. 衣服；服装（总称）；覆盖物；遮盖层考研英语真题 9 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2026年考研英语二真题

这句原句出自2026年英语二英译汉（段落翻译）（Section III，第4段，第2句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2026年英语二英译汉（段落翻译）（第4段第2句），全句 24 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、4 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"Different cultures have their norms and expectations regarding…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「Different cultures have their norms and expectations regarding dress, which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：不同的文化对着装有各自的规范和预期，这会影响人们选择的服装类型及其所代表的含义。更贴近原文语序的直译是：不同的文化有关于着装的他们的规范和期望，这会影响人们穿的服装类型和赋予它们的意义。原句共 24 词、CEFR 难度 C1，出自2026年考研英语二真题英译汉（段落翻译）（Section III，第4段，第2句）。
"Different cultures have their norms and expectations regarding…"这句考研英语真题长难句的结构怎么划分？: 主句主干为"cultures have norms and expectations",主语"Different cultures",谓语"have",宾语"their norms and expectations regarding dress"。主句建立基础事实(文化拥有着装规范),非限制性定语从句对此进行补充扩展(说明这些规范的作用),限制性定语从句进一步限定非限从句中的宾语概念(具体指人们穿着的服装)。三层结构呈递进补充关系,共同构建从文化规范到具体影响的完整逻辑链条。
"which can influence the types of clothing people wear and the meanings attributed to them"是什么从句？（2026年考研英语真题）: 这是非限制性定语从句——非限制性定语从句,用逗号与主句隔开。关系代词"which"指代先行词"norms and expectations regarding dress",在从句中作主语。句中另一处"people wear"是限制性定语从句——限制性定语从句,修饰先行词"clothing"。关系代词(that/which)作"wear"的宾语被省略,形成零引导。
norms and expectations 是什么意思？考研英语真题句"Different cultures have their norms and expectations regarding…"里怎么理解？: "norms and expectations" 是社会学、文化研究中的常见固定搭配,表示"规范与期望"。"norm" 指社会群体内被广泛接受的行为标准或准则,"expectation" 指人们对他人行为的预期。两词经常成对出现,强调社会对个体行为的双重约束:既有明文或不成文的规范(norms),也有心理层面的期待(expectations)。
"Different cultures have their norms and expectations regarding…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：have（一般现在时、主动语态）；can influence（情态动词结构、主动语态）；wear（一般现在时、主动语态）。一般现在时表达普遍存在的客观事实:不同文化长期拥有各自的着装规范和期望,这是一种持续的、不受时间限制的状态。
"Different cultures have their norms and expectations regarding…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2026年考研英语二真题的英译汉（段落翻译），卷面位置 Section III，第4段，第2句；全句句型为复合句。
"Different cultures have their norms and expectations regarding…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 24 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干 "Different cultures have their norms and expectations" 位于句首，主谓宾结构清晰。包含三层结构：主句 + 非限制性定语从句 + 限制性定语从句。
"Different cultures have their norms and expectations regarding…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 5 个：type（n. 类型）、expectation（n. 期待）、norm（n. 常态）、attribute（n. 属性）、clothing（n. 衣服）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 type 在考研英语历年真题中出现于 30 个句子。