understanding· 英语六级真题

• 英语六级 2026 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第3段，第3句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  The benefits of having a wider taste in music include the ability to manage their emotions more effectively, socialize and bond with others more easily, and to have a better understanding of other cultures as well.

  音乐品味更加广泛的好处包括能够更有效地调节情绪、更轻松地与他人交往并建立联系，同时也能更好地理解其他文化。

  本句释义 理解 n.

  从“理解认知”引申为对复杂事物、人群或文化背景的“深刻洞察与包容共情”。搭配 a better understanding of 常作为六级跨文化交际题目的标准答案，听力中常与 insight into、awareness of 形成同义改写。

• 英语六级 2026 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第5段，第1句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  If Pluto's atmosphere is very different from ours and from that of other nearby planets, it could help scientists expand their understanding of planetary atmospheres.

  如果冥王星的大气层与地球以及其他邻近行星的大气层存在很大差异，这将有助于科学家拓展对行星大气层的认识。

  本句释义 理解 n.

  不可数名词，动名词转化而来，表示对某事物系统性、深层次的“认识与理解”。常见固定搭配为 understanding of sth.，六级听力中常与 comprehension、insight 发生同义转述，代表学术研究的认知进展。

• 英语六级 2026 ·6 第1套 听力 选项 · 第16题，D CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  It has resulted in different understandings.

  这导致了不同的理解。

  本句释义 理解 n.

  词根源于 under（在……之间/底下）+ stand（站立），底层概念是“站在事物内部看透其本质”，引申为“理解、看法”。这里用作可数名词的复数形式 understandings，专指“不同人所产生的具体见解、认识或诠释”（类似于 interpretations / perceptions / views），而不是抽象不可数的“理解力”。六级听力选项常利用词性转换，将 understand 换为 have an understanding of 或 view，识别其“观点/看法”的具体名词义是准确定位答案的核心。

• 英语六级 2025 ·12 第1套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · G段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Apart from the AI creativity gap, great cooking involves a subtle understanding of ingredients and delicate cooking that would be enormously challenging for robots.

  除了 AI 在创造力方面的差距外，精湛的烹饪还涉及对食材的细微理解和精细的烹饪技巧，而这对于机器人来说将是极大的挑战。

  本句释义 理解 n.

  understanding 在此为可数名词（前面有 a），表示“理解、洞察”，具体指对食材的微妙认识。一般情况下 understanding 不可数，但表示具体某种理解或协议时可数，如 reach an understanding。六级阅读中常考短语 have a good understanding of...（对……有很好的了解）。本句的 subtle understanding 是抽象名词具体化，类似“一份深刻的理解”。考生看到 a ... understanding 不要奇怪，这是地道用法，需结合形容词理解。

• 英语六级 2025 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第3段，第1句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  The study we're looking at today aims to give us a better understanding of how good electronic books are for young children.

  我们今天要研读的这项研究，旨在让我们更好地了解电子书对幼儿的益处。

  本句释义 理解 n.

  understanding 作名词“理解；认识”，可数，常用 a better/deeper understanding of... 与 gain, have, provide, give 等动词搭配。六级阅读/听力高频：a clearer understanding of the issue。易混：comprehension 侧重“理解能力”，understanding 侧重于“认识、领悟”。

• 英语六级 2025 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第6段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  The new findings are important because they elaborate our understanding of a subtle but common aspect of our daily experience.

  这些新发现非常重要，因为它们深化了我们对日常生活中一种微妙但却普遍存在的现象的理解。

  本句释义 理解 n.

  understanding 在此是名词，意为“理解、了解”。常用搭配有 'have a better understanding of...', 'deepen one's understanding', 'elaborate one's understanding'（阐明某人的理解）。六级考试中常出现在讨论研究结果或观点时，用来引出对某事物认知的深化。注意区分动词 understand。

• 英语六级 2025 ·6 第3套 阅读理解（四选一） 文章原文 · 第7段，第1句 CEFR C2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Well-designed simulations can enable individuals and groups to develop a deep level of understanding about how their decisions and intuitive responses to business stimuli affect their fellow participants and the organization as a whole.

  精心设计的模拟能够让个人和团队深入理解他们的决策以及对业务刺激的直觉反应如何影响其他参与者和整个组织。

  本句释义 理解 n.

  understanding 名词"理解，洞察"，develop a deep level of understanding 是典型学术表达。六级阅读中常与 insight, comprehension 互换。注意区分作形容词"理解的"如 an understanding smile，此处为名词。

• 英语六级 2025 ·6 第3套 阅读理解（四选一） 选项 · 第50题，C CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Develop a deep level of understanding.

  形成深层次的理解

  本句释义 理解 n.

  understanding 在此为不可数名词，表示“理解、了解”。六级阅读核心词汇，高频搭配：develop/gain/deepen/have an understanding of sth.，介词必须用 of。与 knowledge 的区别：knowledge 侧重事实信息，understanding 侧重领悟和洞见。易错点：understanding 作为形容词（如 an understanding person）的含义，但在此处是名词，不可混淆。考生应从上下文判断词性，本句中 “a ... understanding” 前有不定冠词 a 和修饰语 deep level of，明显是名词短语。建议：记忆短语“develop a deep level of understanding”作为模板，用于写作和翻译。

• 英语六级 2025 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第3段，第6句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  They closely observe humans and use their understanding of us to make a decision.

  它们密切观察人类，并利用对我们的理解来做出决策。

  本句释义 理解 n.

  名词，不可数，意为“理解；认识”。常见搭配：understanding of sth（对…的理解）。句中their understanding of us是短语，of us是后置定语，表示“他们对我们的理解”（不是“我们的理解”）。六级考试中，这种of所有格结构是高频考点，易造成修饰关系混淆。要抓住核心词understanding，然后看of后面的对象，准确判断归属。另外，understandable（可理解的）是形容词，不要与understanding的名词功能混淆。

• 英语六级 2024 ·12 第2套 完形填空（选词填空） 文章原文 · 第1段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Negative energy can then cast a shadow over your efforts to build a shared understanding.

  负能量会给你建立共识的努力蒙上阴影。

  本句释义 理解 n.

  名词，除“智力、悟性”外，此处取“理解、共识”义。超出基础词义“懂”，更强调相互之间的谅解或协议。常与 reach, build, develop 等动词搭配，如 reach an understanding（达成谅解）。六级阅读中，understanding 常被抽象化，需根据上下文判断是“理解”还是“协议”。本句中搭配 build a shared understanding，凸显建设性沟通过程。

• 英语六级 2024 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第3段，第5句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Dr. Curry hopes that this research helps to promote mutual understanding between people of different cultures and appreciation of what we have in common and how and why we differ.

  柯里博士希望这项研究能够促进不同文化背景人们之间的相互理解，增进对我们共同之处以及差异所在及其原因的认识。

  本句释义 理解 n.

  understanding 名词，由 understand 派生，此处意为"理解，谅解，体谅"，是可数名词（a mutual understanding）。常与 between, of 连用。考生应熟悉短语 have a good understanding of sth. (对…有很好的理解)，以及 beyond one's understanding (超出理解范围)。在六级中，understanding 还可表示非正式协议，如 reach an understanding。注意此处与 appreciation 并列，展现跨文化研究的两个目标。

• 英语六级 2024 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第5段，第2句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  But it's also a great example of how scientific research should continually reexamine and question findings to get closer to the ground truth of understanding what's actually happening.

  但它同时也极好地展示了科学研究应当如何不断重新检验和质疑发现，以更接近理解实际情况的根本真相。

  本句释义 理解 n.

  “understanding” 名词，“理解；领会”。由动词 understand 派生，常用于 need/require/gain an understanding of sth. 结构。本句中 of understanding... 作定语修饰 ground truth，即“理解……的真实情况”。六级阅读细节题常用 understanding 替换 comprehension。易混点：当 understanding 作为形容词表示“善解人意的”时，是完全不同的含义。

• 英语六级 2024 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第3段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Scientists say that sequencing every species will revolutionise the understanding of biology and evolution, bolster efforts to conserve as well as protect and restore biodiversity.

  科学家表示，对每个物种进行测序将彻底改变我们对生物学和进化的理解，并加强保护、维护和恢复生物多样性的努力。

  本句释义 理解 n.

  understanding 此处是名词，意为“理解、认识”，常与介词 of 搭配，如 have a deep understanding of…。六级常考 improve/gain/revolutionise one's understanding 等动宾结构，听力中需注意与动词 understand 的区别，以及复数形式不常见。

• 英语六级 2023 ·12 第2套 长篇阅读（信息匹配） 题干 · 第36题题干 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Exploration of shipwrecks on the sea floor is crucial in updating our understanding of humanity's past.

  对海底沉船的探索对于更新我们对人类历史的理解至关重要。

  本句释义 理解 n.

  n. 理解，认识，了解。动词 understand 的名词形式。常用搭配：have a better/deeper understanding of...; improve/update our understanding of...。本句中 updating our understanding of humanity's past 意思是“更新我们对人类过去的认识”。考生注意，understanding 前常有物主代词或冠词，后接 of，表示对…的理解。此处是 our understanding。

• 英语六级 2023 ·12 第2套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · K段，第3句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Archaeologists don't want artifacts ending up in a private collection instead of taking humanity on a journey of understanding.

  考古学家不希望这些文物最终落入私人收藏家手中，而是希望它们能带领人类踏上一段启迪心智的认知之旅。

  本句释义 理解 n.

  understanding 作不可数名词，意为“理解，了解”。常见搭配：have a better understanding of, gain an understanding of。本句 a journey of understanding 指通过文物获得的认知之路。注意，understanding 也可作形容词表示“善解人意的”，但在本句为名词。其动词形式是 understand。

• 英语六级 2023 ·12 第2套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · F段，第2句 CEFR C2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Some—like an ancient Roman ship found off Antikythera, Greece, dated between 70 and 60 BC and carrying astonishingly sophisticated gears and dials for navigating by the sun—are critical to a new understanding of our past.

  有些沉船——比如在希腊安提基特拉岛附近发现的一艘古罗马船只，其年代可追溯至公元前70年至60年之间，船上载有用于太阳导航的极其精密的齿轮和刻度盘——对于我们重新理解过去至关重要。

  本句释义 理解 n.

  understanding: 名词，“理解，认识”。本句中 a new understanding of... 表示“对…的全新认识”。注意 understanding 作名词可数，常与动名词或抽象概念搭配。六级中类似抽象名词短语常作宾语，是理解主旨的关键。

• 英语六级 2023 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第1段，第9句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Accurate flood forecasts require an understanding of the situation on the ground.

  准确的洪水预报需要了解实际地面情况。

  本句释义 理解 n.

  【understanding】名词「理解、了解」，在此句中作 require 的宾语，受不定冠词 an 修饰，证明其为可数名词单数。常用搭配：an understanding of / about sth，如 gain / develop / deepen an understanding of the problem。它与动词 understand 的易混点：介词搭配不同，understand 直接接宾语，understanding 后接 of。本处为 require an understanding of the situation，意为「需要了解情况」。六级听力中常考查 of 后置的语义重心，需要快速听出「了解的对象」。

• 英语六级 2023 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第15段，第2句 CEFR A2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Thank you for your understanding.

  谢谢您的理解。

  本句释义 理解 n.

  “understanding”在此句中作不可数名词，意思是“谅解；体谅；通情达理”，而非动词的“理解”。核心搭配：show understanding（表示理解），ask for understanding（请求谅解），have an understanding of sth（对某事的理解）。在六级听力中，常出现在致歉、解释或请求场景中，考生容易误以为仅是“明白”，需结合语境判断。例如，如果说“Sorry for the delay, and thank you for your understanding”，是在感谢对方的耐心和配合，而非单纯感谢对方理解了话语。考点：识别名词化后缀-ing，以及介词for后接名词或动名词的搭配。易混点：understandable（可理解的）与understanding（体谅的）作形容词的区别。

• 英语六级 2023 ·3 第1套 阅读理解（四选一） 选项 · 第47题，A CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Our understanding of the bird world was biased.

  我们对鸟类世界的理解存在偏见。

  本句释义 理解 n.

  这里 understanding 是名词，意思是“理解、认识”，在六级阅读中常以抽象名词形式出现，后面常接 of 表示对某事物的理解。注意辨析：understand 是动词，understanding 作名词时不可数，但可加不定冠词 an 表示“一种理解”。本句中“Our understanding of...”结构是典型的“物主代词+名词+of...”表示“某人对...的理解”，在长难句中常作主语，阅读时要快速识别核心名词。考点：易与 knowledge, awareness 混淆，但 understanding 更强调主观认知的过程。

• 英语六级 2022 ·12 第3套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · D段，第5句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  "Why is it so difficult for folks to develop an appreciation and understanding for the mannerisms and traditions of classical music?" asked another.

  另一位评论者问道：“为什么人们就这么难培养对古典音乐礼仪和传统的欣赏与理解呢？”

  本句释义 理解 n.

  名词"理解",与 appreciation 并列作 develop 的宾语。搭配:an understanding of/about。区分 understanding adj. "体谅的"。平行结构是六级常考的并列关系考点。

缺席年份

2026 （共 1 年未出现该词）

understanding 在 2015-2026 年共 76 套英语六级真题中出现于 84 个完整句子，分布于 35 套真题、11 个年份 ，其中 长篇阅读（信息匹配） 占 38% ，CEFR 难度等级 B1。 其中 78 句 附基于本句语境的释义与逐词解析，见上方真题例句区。 understanding 同时出现在 英语四级真题（28 句）、考研英语真题（25 句） 中，各考试页含对应的真题例句与语境解析。