oh· 英语四级真题

• 英语四级 2026 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第2段，第1句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  M: Oh, I didn't know you had sent any.

  M：哦，我不知道你发过什么。

  本句释义 哦 int.

  作为感叹词（interjection），核心功能是表达说话者受到新信息刺激瞬间的认知更新与情绪反应。在四级听力日常对话中，它常用于承接对方话语，释放“惊讶、意外或恍然大悟”的信号。考生在考场听到这个词时，要迅速建立预警：说话者接下来的内容往往会推翻先前的认知假设或给出转折信息，这往往紧跟考点（如说话人的态度或信息差）。

• 英语四级 2025 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第6段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  M: Oh, I didn't know that.

  男：噢，我还不知道这件事。

  本句释义 哦 int.

  "Oh" 是英语中最常见的语气词之一，在四级听力中常用来传达说话者的突发情感，比如惊讶、恍然大悟或不太在意。在这里，M 说 "Oh, I didn't know that."，"Oh" 起到了承接上文、引出新信息的作用，相当于中文的 “哦，原来” 或 “哦，这样啊”。备考时要区分它与 "Ah"、"Well"："Ah" 多表示强烈的恍然大悟或痛苦，"Well" 常用于转折或犹豫。听力中语气词往往一带而过，但能帮助判断说话人的态度，例如这里 M 的语气可能带有轻微的恍然或歉意，而不是强烈惊讶。掌握这类小词能让你更准确地抓住对话的情感线索。

• 英语四级 2025 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第7段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh, I understand now.

  哦，我现在明白了。

  本句释义 哦 int.

  Oh 是感叹词 (interjection)，在四级听力对话中常表示 sudden realization（突然意识到）或 surprise（惊讶），比如这里就是说话人刚刚明白一件事，相当于中文的“哦~”。它本身不承担句子的 core meaning（核心语义），但能给出强烈的情感线索，是听力里判断 speaker attitude（说话人态度）的关键信号。见到 Oh 后多跟 I see / I understand 等，考验考生是否能快速反应过来“对方懂了”这一转折。注意：Oh 不要与 Ah（痛苦/满意）混淆，但四级通常听语气就能区分。

• 英语四级 2025 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第8段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh, that's much better.

  女：哦，好多了。

  本句释义 哦 int.

  "oh"是英语口语中极为高频的感叹词 (interjection)，在本题听力对话里，它常用来表达突然的领悟、惊讶、情感变化或对所说内容的轻微转折。它的作用类似于中文的"哦"或"噢"，功能是标记说话人态度或情绪的瞬间切换。本句"Oh, that's much better."中，它放在句首，暗示前面可能存在一个对比情境（例如之前觉得一个东西不够好，现在看到了更好的选择），然后说话人立刻用"oh"引出评价。四级听力中，此类感叹词往往是态度题的出题点，听到"oh"就要警觉：后面很可能跟关键评价或决定。高频考点：oh + 比较级/表达喜好的句子 = 说话人态度转变。易混点：与其他感叹词区分，如"well"表示犹豫，"oh"更强调意外或突然的认可。

• 英语四级 2024 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第4段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh, oh, what about volleyball?

  女：哦，哦，排球怎么样？

  本句释义 哦 int.

  Oh 在口语中常用作感叹词，表示突然想到某事或语气转折，类似中文“哦，我想起来了”。在本句中，说话者连用两个 Oh，真实还原了脱口而出前的瞬间顿悟，相当于“哦哦，对了”。备考要点：四级听力对话里 Oh 往往是新信息、新建议出现的“信号旗”，出题人常在此设置考点，听到 Oh 就要立刻警惕后面的内容。发音 /oʊ/ 拖长时表示犹豫、思考；短促时表惊讶、认可。易混点：与 Uh、Ah 区分——Uh 多表犹豫填充，Ah 多表满意或叹气，Oh 更中性且常带思路转换功能。写作口语中可适当加入 Oh, well 等使表达更自然，但正式文体需避免。

  本句释义 哦 int.

  第二个 Oh 承接前一个，构成口语中常见的“Oh oh”连用，强化了灵光一现的语气，比单个 Oh 更具实感。在听力中，这种重复感叹往往暗示说话人情绪投入或急于提出新想法，后面的内容十有八九是关键信息。四级听力常考：当对话忽然从犹豫变为兴奋时，往往伴随着 Oh oh 这样的标记，紧接着就是提议、转折或建议。看到含 Oh 的长句，应训练自己自动预判：后面大概率跟着 what about / how about / let’s 等提议句型。

• 英语四级 2024 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第6段，第1句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh, impulse purchases can be an issue for me, too.

  女：哦，冲动购物对我来说也是个问题。

  本句释义 哦 int.

  "Oh" 是口语中常用的感叹词，在四级听力里经常用来表示突然想到、恍然大悟或接话，相当于中文的"哦，对了"。这里说话人听了别人提冲动消费后，立刻用 Oh 接住话题，透露小小的共鸣。核心义项是表达轻微的惊讶或醒悟，如 Oh, I see.（哦，我明白了）。易混点：不要跟 well 搞混——well 常带犹豫、转折的语气，而 oh 更直接、自然。听到 Oh 时，要快速反应它后面很可能紧跟重要信息或态度，是听力考点前后的信号词。

• 英语四级 2024 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第4段，第2句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Oh, you must be worried that online payments aren't secure.

  哦，您一定是担心在线支付不安全吧。

  本句释义 哦 int.

  感叹词，发音 /əʊ/。在听力中用来表示突然意识到或理解对方的情绪，相当于中文的“哦”。四级听力里常出现在对话开头，表示说话人察觉到了对方的担忧。听到 oh 时要留意后面往往跟着对听者情绪的回应或推断，有助于预判对话走向。

• 英语四级 2024 ·6 第2套 听力 文章原文 · 第8段，第1句 CEFR B2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh, I hadn't considered doing that.

  女：哦，我之前没考虑过这么做。

  本句释义 哦 int.

  Oh是英语中最常见的感叹词之一，在四级听力中频繁出现。它的基本功能是表达轻微的惊讶、突然意识到某事或话题的转折，类似于中文的“哦”“噢”。在这句话里，说话人用Oh开头，表示她刚刚才注意到“我原本没考虑过那样做”这件事，语气上带有一种顿悟感。从发音上，Oh通常是双元音[əʊ]，在听力中很容易识别，用作信号词——当听到Oh时，往往意味着说话人的态度或信息即将发生变化，例如从“不知道”转向“现在知道了”。考生要注意上下文结合判断语气：Oh可以表示惊喜、失望、恍然大悟等，这里显然是意识到一个新选择。考点：Oh本身不构成具体语法考点，但它是理解说话人态度转折和语篇连贯的重要标志。

• 英语四级 2023 ·12 第2套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · M段，第4句 CEFR C1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Companies cannot do all these things to enhance women's advancement and then turn around and say, 'Oh, but we don't expect the men to take over for the women at home.'

  公司不能一边做着所有这些促进女性职业发展的事情，一边却转过身来说：'哦，但是我们并不期望男性在家中接替女性的角色。'

  本句释义 哦 int.

  感叹词，用于表示语气转折或引起注意，本句相当于“哦”，但含讽刺/反讽意味。四级听力或阅读中偶有出现，常带出说话者真实态度。此处结合 and then turn around and say, 'Oh, but...' 表示公司口是心非，先说要促进女性发展，转头又说并不期望男性在家承担女性角色。考点：识别转折语气，帮助理解作者态度或观点。

• 英语四级 2023 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第3段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh dear, is it serious?

  哦，天哪，严重吗？

  本句释义 哦 int.

  Oh 在四级听力中常作为感叹词出现，用于表达突然的惊讶、担忧或理解。从第一性原理看，它没有具体词义，而是传递说话者的情绪信号。本句中与 dear 搭配成固定感叹语 "Oh dear"，相当于 "哎呀"、"天哪"，暗示女性说话者听到了令人不安的消息。备考时要注意：它后面常跟着提问或判断，比如问句 "Is it serious?"，这往往是听力考点——需要抓住感叹后的核心信息（如病情、事故的严重程度）。易混点：不要把它和元音字母 O 或数字零混淆，在听写题中要结合语气判断。

• 英语四级 2022 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第2段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  M: Oh, was there a delay?

  男：哦，是延误了吗？

  本句释义 哦 int.

  感叹词。在听力对话中常用于表达突然想起某事、惊讶、理解或轻微的停顿。这里男性说话者先说“Oh”，可能表示他刚刚意识到可能有延误，或对对方的陈述作出反应。考生听到“Oh”要注意后文常引出关键信息或提问。常见搭配：Oh, I see. / Oh, really?

• 英语四级 2022 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第11段，第1句 CEFR A2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  M: Oh, don't remind me.

  男：哦，别提醒我了。

  本句释义 哦 int.

  Oh 是感叹词，在听力中常表示突然想起、惊讶、理解或厌烦。这里结合 don't remind me，表达‘哦，算了，别提了’的无奈。四级听力中，感叹词往往提示说话人态度转变，需重点听后续内容。

• 英语四级 2022 ·6 第1套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · L段，第7句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Oh, and they'd give me two months of paid vacation with a very generous salary.

  哦对了，他们还得给我两个月的带薪假期，外加非常丰厚的薪水。

  本句释义 哦 int.

  Oh /əʊ/ interjection 哦，啊。语气词，用于句首表示突然想起某事或轻微惊讶。在四级听力或阅读中，oh 作为口语插入语，不影响主干含义，但可提示说话人情感变化。本句中与 and 连用，补充前述信息，无需特殊记忆，直接忽略即可。

• 英语四级 2021 ·12 第2套 长篇阅读（信息匹配） 文章原文 · D段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Oh, no, I thought.

  哦，不，我心想。

  本句释义 噢 int.

  感叹词，表示突然的惊讶、失望或领悟。在四级听力或阅读中常出现，如Oh, no!表示沮丧。本句中结合“no”强化负面情绪，暗示与前文叙述相反的心理预期。考生需注意其语气，帮助把握作者态度。

• 英语四级 2021 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第6段，第2句 CEFR A2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Oh, maybe it has something to do with my new card.

  哦，可能和我的新卡有关。

  本句释义 哦 int.

  感叹词，在听力中常作为说话人突然意识到某事或引出新想法的信号，本身无实义，但能提示情感变化（如恍然大悟）。结合四级听力场景，听到'oh'时需注意其后常接解释性或推测性内容，比如本句的'maybe...'。从第一性原理出发，考生应把它当作逻辑衔接词，训练快速反应其后的核心信息。

• 英语四级 2021 ·12 第1套 听力 文章原文 · 第12段，第1句 CEFR A2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh well, that changes everything, I'm afraid.

  W: 唉，恐怕这情况就完全不一样了。

  本句释义 哦 int.

  Oh [oʊ] 感叹词，用于表达突然的领悟或惊讶。在四级听力中，常与 well 连用构成 'Oh well'，表示在听到新信息后态度转变，类似中文的‘哦好吧’。考点提醒：听到 Oh 时留意后面可能跟着说话者的情绪变化或新决定。

• 英语四级 2021 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第14段，第3句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  Oh, it's 15 kilometers away.

  哦，那家店在15公里远的地方。

  本句释义 哦 int.

  感叹词，常用于口语中表示突然想起、确认或轻微的惊讶。在四级听力场景里，当说话人原本不清楚距离，现在突然知道具体数字时，会用 oh 来衔接，表示“哦，原来如此”。备考要点：oh 本身不改变句义，但能提示信息转折或新信息的出现，帮助定位答案。常见混淆：别跟 ah、er 等犹豫填充词混淆，oh 更偏积极回应。

• 英语四级 2021 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第6段，第1句 CEFR A2 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  W: Oh, can we stay away from the junk food?

  哦，我们能不能别吃垃圾食品啊？

  本句释义 哦 int.

  在这里是感叹词，用来表达轻微的情绪反应，比如突然想到或请求前的缓冲。在听力中，oh经常作为话语标记出现，没有实义，但帮助理解说话者的态度。对于四级考生，要注意oh不改变句子的核心意思，重点是后面的内容。

• 英语四级 2021 ·12 第2套 听力 文章原文 · 第13段，第1句 CEFR B1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  M: Oh, you're really difficult to please.

  男：哦，你可真难伺候。

  本句释义 哦 int.

  "Oh" 是一个感叹词（interjection），在四级听力中经常用于口语对话，表示说话人突然意识到某事、惊讶、失望或轻微的指责。在第一性原理上，它的作用不是传达具体信息，而是传递说话人的情绪或态度。在本句 "Oh, you're really difficult to please." 中，"Oh" 暗示说话人可能之前没意识到对方这么难取悦，现在才恍然大悟，带有一种无奈或抱怨的语气。备考时要注意，听力中的 "Oh" 往往标记对话的转折或强调某种情感，帮助理解人物关系。常见搭配：单独使用，后接评论句。易混点：与 "Ah" 的区别——"Ah" 更多表示满意或理解，而 "Oh" 更常用于惊讶。记住，它是情绪信号词，不是内容词，所以速记时可忽略，重点听后句。

• 英语四级 2021 ·6 第1套 听力 文章原文 · 第8段，第1句 CEFR A1 查看整卷 → 本题排版 → 本句解析 →

  M: Oh, no, he's not like that.

  男士：哦，不会的，他不是那种人。

  本句释义 哦 int.

  “Oh” 是一个感叹词，在四级听力里常用来表达突然想起某事、惊讶、失望或强调情绪。 在本句中，“Oh, no” 连用构成一个强烈的否定反应，相当于中文的“哦，不”，暗示说话人对前文提到的观点或情况感到意外并立即纠正。 第一性原理：感叹词本身不承载固定语义，而是传递说话人的即时态度。考生在考场上听到“Oh”时，要立刻意识到后面往往跟着重点信息，并迅速判断情感色彩（正面/负面）。 高频搭配：Oh no, Oh my god, Oh yeah, Oh dear 等。 易混点：与“Ah”（较长音，常表明白、满意）区分，听力中“Oh”音短促，多用于突然反应。考点：推断说话人态度题，注意“Oh”后常接评论性内容，可能成为答案出处。

缺席年份

2016 · 2020 · 2026 （共 3 年未出现该词）

oh 在 2015-2026 年共 76 套英语四级真题中出现于 31 个完整句子，分布于 20 套真题、9 个年份 ，其中 听力 占 90% ，CEFR 难度等级 A1。 其中 29 句 附基于本句语境的释义与逐词解析，见上方真题例句区。 oh 同时出现在 英语六级真题（13 句） 中，各考试页含对应的真题例句与语境解析。